沙漠勇士

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇沙漠勇士范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

沙漠勇士范文第1篇

“轰隆隆，轰隆隆……”这是雷公公在敲着他的大鼓，乌云婆婆就来迅速来给他伴舞，风阿姨也唱出动听的女低音……他们浩浩荡荡地到来了，我们这群小雨滴知道：我们很快就要历经奇异的旅行……

原来我们这次要去沙漠旅行，沙漠一定很美丽吧！我兴奋的想。很快，我们就到了沙漠，沙漠的景色令我大吃一惊：沙漠里见到的只是看见金黄金黄的沙子，忽然，我看到了一棵仙人掌，在这炎热的沙漠里竟然有着这么顽强的植物，茫茫风沙在卷着，三位长辈：风阿姨、乌云婆婆、雷公公，停止了演奏，乌云婆婆对我们说：“孩子们，这里就是你们到新家，软绵绵的沙子可舒服啦！快跳下去安居吧！”在乌云婆婆的提醒下，许多小雨滴都勇敢地跳下去，“嘀嗒嘀嗒……”这是我的伙伴小水滴们在兴奋地亲吻沙子，像一位位跳舞的美丽少女轻盈落地，我也想跳下去，可惜我怕跳下去后，砸伤我的身体，我犹豫着，这时，乌云婆婆对我说：“孩子，你快跳下去，别怕，沙子是你温暖的被窝！”听了乌云婆婆的话后，我便鼓起勇气，闭紧双眼跳了下去，哇，柔软的沙子好舒服呀，我看见三位长辈在向我们微笑……我的伙伴整整跳了一天，滴滴嗒嗒的交响乐连绵不断。三位长辈对我们说“孩子们，你们很勇敢，太阳公公要出来了，我们又回去了，后会有期！”我们向三位长辈告别：“再见！”

随后，太阳公公露出了笑脸，天空顿时出现了一条彩虹，一只沙狐出来了，它吐吐舌头，走向我们形成的小水洼，欢快地舔着水……

现在，请叫我水……

沙漠勇士范文第2篇

磨砂膏是在沐浴露前还是后 磨砂膏是用在沐浴露前，用完后再用沐浴露。磨砂膏是清洁产品，其中包含微小颗粒，用来清洁身体。磨砂膏可以深层次清洁皮肤的角质和死皮，而沐浴露是用来清除肌肤上的表面灰尘，使皮肤达到干净、光滑、水嫩的状态。使用顺序是先用磨砂膏打开毛孔，进行彻底清洁，然后再用沐浴露洗掉表面脏东西，让肌肤变得光滑细嫩。

磨砂膏可以当沐浴露用吗 不可以，磨砂膏是不能当成沐浴露用的，虽然磨砂膏可以清洁皮肤，去除身体多余的死皮以及角质，但是磨砂膏不能每天用，使用频率控制在一周两次左右，像沐浴露一样每天使用会对皮肤造成损伤。

磨砂膏最适合用在哪里 角质层较厚的地方。磨砂膏比较适合用在身体角质层较厚的地方，比如膝盖和手肘部位，这些部位新陈代谢较慢，而且角质层较厚，所以容易变得粗糙。在这些部位使用磨砂膏可以很好地去除角质，改善其粗糙的皮肤状态。当然在使用的时候也不建议频率过高，一般一周使用一到两次即可，使用多了可能会造成皮肤角质层的擦伤。

沙漠勇士范文第3篇

关键词：沉沙 蓄水 两用水库 转圈沉沙 水沙利用新模式

1 前言

黄河水是下游及河口地区主要的水源，引黄取水必然要引进泥沙，黄河水中的泥沙历来是引黄取水工作中的心腹之患，传统的取水方法一是采用控制取水含沙量，尽量在黄河低含沙量时取水；二是在渠道中实行以挖待沉来解决泥沙问题；三是在浑水进库之前建设专用的沉沙池使浑水澄清后入库。但是，随着黄河下游断流的加剧，一年之中黄河来水时间主要是集中在汛期，而汛期历来是黄河水高含沙期，显然，传统的取水方法已不能适应高含沙引水的需要。为此，提出了充分利用浑水资源，又合理地安排泥沙的引黄取水新模式。本文将对这一引黄取水模式中的泥沙处理部分“沉沙与蓄水两用水库”进行研究，并通过在广南1#沉沙条渠的实际观测研究，初步评价了其效果，为进一步推广应用打下了基础。

2 “沉沙蓄水两用水库”模式的基本思路与原理

众所周知，传统的引水模式中用来沉沙和蓄水的工程是分开建造的，不仅投资大，且占用大量的土地，同时淤积的泥沙直接影响沉沙池的使用和寿命，清淤费用巨大，使得工程难以充分发挥作用，尤其难以适应引用高含沙水流的需要。“沉沙蓄水两用水库”模式，是将沉沙池与蓄水水库相结合，运用黄河水流泥沙运动的规律，把沉沙池建成一条人造周边“小黄河”，其河堤、河床、河滩、河槽一应俱全，含沙量较高的浑水从中流过，沉积的泥沙将河床不断抬高形成一条宽大的堤坝，该堤坝中间自然形成水库。这样既合理地处理了泥沙，又自然得到了蓄水水库，一举二得，克服了传统引水模式的不足。目前在黄河三角洲地区已建成了多座“沉沙与蓄水两用水库”，较为典型的是广南1#“沉沙与蓄水两用水库”。

图1 广南1#沉沙与蓄水两用水库平面示意图

沙漠勇士范文第4篇

1市场营销课程教学中存在的问题

1.1重理论轻实践，教学手段简单，考核形式单一

市场营销是一门理论性和实践性较强的课程，这决定了该课程的教学不能实行单一的方式，要采用理论与实训相结合的教学方法，使学生通过理论知识的学习培养系统的营销理念，又能通过实训教学来应用所学的知识。但由于受传统教学方式的影响和教学条件的限制，大多数院校多年来一直采用“教师苦教，学生死学”的传统教育教学方式，而忽视了实训教学。即使有实训教学，也主要采用做习题、分析案例等方式，效果不高。考核形式基本以学生的考试分数决定其掌握知识的程度，与实际相脱离。

1.2实际教学中很少体现与其他课程的联系

市场营销与采购、生产管理、财务管理等有着非常密切的联系，有时甚至还存在着一些交叉，因此在实际管理工作中，市场营销必不可少地要与其他管理工作相结合。这种特点决定了市场营销在实训教学过程中必须与其他课程联系起来才能使学生较为深刻地理解市场营销知识的内涵。但目前大部分的实训教学都是局限于本课程知识内容，大多数以考察学生的营销管理认知为主要目的，很少涉及到其他学科的知识，这种实训模式不能加深学生对营销管理的认识。

1.3教师对实训缺乏认识

我国高等教育历来重视知识的传授，注重学生对知识掌握的数量，忽视了学生的积极性、主动性和创造性的发挥。大多数高校在教授市场营销课程时是以教师为主导，没有认识到实训对市场营销课程的重要性，忽视了学生在学习上的积极性和主动性。

2ERP沙盘模拟实训中的市场营销

2.1ERP沙盘介绍

ERP沙盘模拟培训起源于军事上的战争沙盘模拟推演，后来逐渐变成被各国广泛应用于培养优秀管理人才的一种新型培训模式，它融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者通过分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动，领悟科学的管理规律，培养团队协作精神，全面提升管理能力，通过游戏教学的方式让学生在模拟企业经营决策的过程中对企业的运作有一个整体的感性认识。具体操作是先将学生分成若干团队，一般每组由5~6人组成，每个团队代表一个模拟企业，团队成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产总监和采购总监等角色，可以适当增加商业间谍、财务助理等辅助角色，模拟企业6~8年的经营活动。每年末用会计报表体现、分析该企业的经营结果，同时根据下一年的市场变化和竞争对手的动向，重新分析制订经营方案，然后继续经营下一年，最终以实现了企业价值最大化的团队为胜者。ERP沙盘通过全面、系统的企业经营模拟商业实战，使学生仿佛置身于真实的企业环境中，深化学生对理论知识的理解与应用。

2.2ERP沙盘中的市场营销

在商品交易活动中，营销不是企业成功的唯一因素，却是企业创造辉煌的关键因素。市场营销是系统化的，需要兼顾到生产、采购等许多其他方面，需要综合考虑。因此ERP沙盘将市场营销的知识充分融入到其中，让学生在游戏般的训练中体会并运用市场营销的相关知识。ERP沙盘涉及到的市场营销主要包括以下几个方面：①市场机会分析和预测；②确定和选择目标市场，主要包括评价目标市场、市场细分战略（主要包括本地市场战略、区域市场战略、全国市场战略、国际市场战略）、市场定位战略（主要有三种类型，迎头定位战略、避强定位战略、重新定位战略）、目标市场战略（主要分为无差异性目标市场营销战略、差异性目标市场营销战略、集中性目标市场营销战略等）、市场地位战略（主要有市场领导者战略、市场挑战者战略、市场跟随者战略、市场利基者战略）等；③产品策略，主要包括产品组合策略（扩大产品组合策略、缩减产品组合策略、产品延伸策略、产品差异化策略和产品细分策略）、产品生命周期策略、新产品策略和品牌策略等。可见，在ERP沙盘模拟企业经营的实战过程中，包涵了市场营销中的基本知识。ERP沙盘模拟集知识性、趣味性、对抗性于一体，激发和引导学生参与企业管理实践的热情和自发学习的乐趣，让学生体验企业营销管理的流程，体验企业在竞争的环境下生存、发展的过程。因此，将ERP沙盘模拟引入到市场营销课程中，可有效解决当前该课程在教学中存在的问题。

3ERP沙盘模拟在市场营销课程中的实施

3.1拟订合理的教学目标和教学计划

根据市场营销课程教学大纲的基本要求，结合学生能力的培养目标，合理拟定ERP沙盘模拟的教学目标。为达到让学生掌握营销的理论和技能，教师应制订一个合理的教学计划。一般来讲，ERP沙盘模拟可安排在市场营销课程之后开设，这样学生具备了相关学科的理论知识后，就可在ERP沙盘实训中熟练地加以运用，并开展综合分析，切实锻炼和培养学生的实践能力；ERP沙盘模拟实训也可在市场营销课程教学中穿插讲解，并保证有一定的学时安排。

3.2做好实训前的准备

先将学生进行分组，一般由5~6人一组，每组成立一个虚拟公司，其成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产总监、采购总监等角色，形成几个相互竞争的虚拟公司，同时让学生熟悉比赛规则。然后确定实验室应配备的计算机、沙盘模拟教具、沙盘教学软件及投影仪等其他所需设备，做好课程实施前的准备。

3.3沙盘模拟的实际应用过程

教师在进行初步的演示后，采取分组竞赛的方式，由已经分组的学生经营几家经营初始状况一样的企业，企业的内外部条件全面展示于沙盘之上，各项指标的运营用移动的“筹码”和道具来表示，公司管理层将根据从市场掌握的信息决定企业的定位和市场策略，各经理做出的每一项决策都通过财务指标展现在沙盘上，这样经过6~8年的模拟运营，学生可以体验其经营决策的成败，体会企业的实际经营管理过程。实训完毕后由学生分组发言，总结各组的成败经验，教师最后进行总结，帮助学生深刻认识到营销管理在公司的重要作用，同时也兼顾了学生经营管理和团队协作等能力的培养和锻炼。

4ERP沙盘模拟与营销管理教学相结合的效果分析

4.1改变了传统的教学模式

传统的营销管理教学以课堂理论教学为主，同时结合实际案例来巩固相关理论，未体现对学生营销技能的培养。而ERP沙盘模拟将营销理论与营销实践融为一体，将角色扮演与岗位体验集于一身，学生在参与体验中完成了从知识到技能的转化，不同于传统理论教学及案例教学。

4.2改进教学方法，提高教师的业务水平

将ERP沙盘模拟应用到营销管理教学中，能够使教师充分认识到如何在教学过程中不断学习、充实自己，如何把营销管理跟其他课程衔接起来，提高业务水平，并能不断改进教学方法，真正达到预期目的。

4.3全面提高学生的营销技能和综合素质

ERP沙盘模拟在营销管理教学中的运用，能全面提高学生的营销技能和综合素质。通过沙盘模拟使学生亲自感受到理论与实际相结合学习的乐趣，同时树立共赢理念、全局观念与团队协作意识等综合素质的重要性。

5结语

沙漠勇士范文第5篇

【关键词】HSE管理模式 沙特钻井项目 应用实践

1 HSE管理模式的主要内容

1.1 现场的安全教育培训工作及做法

石油公司对于现场的安全教育培训工作是做到安全施工的有力保障，任何一个与钻井现场有关的人员都会按照公司安全教育培训的条款和经过钻井现场的标识等来检查自己是否已经达到了安全作业的要求，同时安全监督人员会给新入场的新人给予必要的安全方面的讲解，人员、设备及机械等必须经过特别的许可方可进入。对于在现场作业的工作人员，石油公司会对其制定详细的培训计划，并外聘培训师进行现场培训，特殊工种的作业人员必须经过相关的资质认证方可进行作业。

1.2 STOP CARD的安全管理

STOP CARD是一张安全问题停工卡的卡片，上面会注明可观察到的或可以意识到的现场的安全问题及其处理措施等，使安全事故控制在最低限度，让安全隐患早发现、早排除，以维持安定的作业场面，保证钻井项目的顺利进行。

1.3 钻井现场全员的应急演练

作为综合实训全员的应急演练应贯穿于钻井作业现场的各个阶段，并针对不同的工况而有不同的侧重点。应急演练作为一种制度，应该在石油区块建立完善的应急机构并预定应急程序，现场作业人员通过应急演练而达到互相协同的效果，从而增强现场作业的安全意识，采取应急措施，提高协同应对的能力。

1.4 现场作业的许可制度

钻井作业的现场往往存在各种互相协同、顺序或交叉同时作业的场面，作业许可制度的意思是在进行某项作业前对现场工况和作业条件等进行查看、分析，以确定在不影响主要的工况作业及防范措施具备的情况下许可此项作业。另外，对于各种特殊作业，如动火、高空、受限空间等危险性较高的作业，都必须在作业前提出正式申请，并认真填写作业许可表，对作业内容进行风险评估，并落实防护设施和用具以及防护措施等，然后经过各级签字确认，最后交由石油公司钻井现场总监批准，方可施行此项作业。

1.5 现场作业安全分析

现场作业安全分析是指从安全的角度，将每一项现场作业分成若干个步骤，然后对每一步骤进行不安全的因素及安全风险进行分析，并制定针对安全风险的防范措施，从而有效地防范和避免各种安全事故，做到安全作业。

1.6 餐饮、医疗管理和废弃物处理

餐饮和医疗管理体现了HSE管理中与人的健康相关的保证，井场作业的安全饮食及完善的医疗管理措施乃至废弃物处理措施，是保证钻井现场人员安全的基础措施，是不可或缺的。

2 沙特钻井现场的HSE管理模式的应用及实践

2.1 制定HSE管理目标和承诺

在沙特的钻井现场，所有参与钻井工作的人员必须严格遵从HSE的管理理念，力争以高效的管理模式从事所有业务，并将“人员的零伤害、环境的零损失、财产的零损失”为管理目标。为了实现该目标，现场的所有管理者均承诺：

（1）确保钻井现场的所有工作均符合相关的法律法规，并尊重作业地的风俗习惯和；

（2）为HSE管理活动提供足够的条件，比如人员配备、财务支持、设备、文件信息及指导培训等，切实关注员工的身体健康，提高作业环境质量等；

（3）有效识别和评估风险，并力争将各种风险降到最低点；

（4）合理利用材料和能源，以降低废物的产出量，减少对环境的污染；

（5）做好各种应急预案工作；

（6）实行HSE管理层层负责制，并将员工的HSE表现作为提拔、考核及奖励员工的重要依据；

（7）建立严格的监督机制，监督HSE的管理活动与其方针及管理体系的一致性。2.2 建立现场组织机构并成立HSE管理小组，落实所有施工人员的职责所在

为了更好地实现钻井现场HSE管理的方针和目标，沙特钻井项目的管理现场从上到下的各级管理人员都要参与到HSE的管理工作，形成上下一心的工作作风。针对钻井项目由多国人员参与的现状，现场成立了HSE管理小组，由项目经理担任组长，现场不同国家的主要岗位人员为分别成立管理小组，主要负责本队的HSE管理工作，并结合当地的法律法规和HSE的管理体系制度，现场建立较完善的中英双语HSE管理制度，其中包括HSE管理规则、操作规程、安全工作分析、各种应急预案等，从而实现了HSE管理的体系化和程序化，同时也具有了适合多国人员的可操作性。

2.3 全面了解施工现场并实施HSE管理

在软件方面，包括完成各种会议记录及HSE的检查表，并搜集、准备和归档所有机械设备的使用说明书、保养手册、压力测试曲线、焊缝探伤说明、钻具检测探伤记录等，对一些特殊的装备，例如载人绞车、液压起重机及吊篮等必须要相关的资质证明，否则一律严谨使用；硬件方面，按照钻井要求在施工现场进行标准化的施工配备，比如灭火器、洗眼站、火星熄灭装置、安全带、转盘防滑垫等，以及更高的管理标准和要求。

3 总结

国际钻井项目是一项系统的工程，是一种执行标准的管理，同时国际钻井项目由于地区不同、环境不同、政治不同等原因决定了不能用同一种方法解决同一种问题，所以HSE管理需要先进的管理意识和管理理念，而且其追求的是实际的应用效果，而不是单纯的形式主义；为了更好地保证钻井作业现场的规范化施工，需要我们切实将HSE管理应用在现场的施工过程中，而不是只将其当做一种资质来追求，应该积极学习并借鉴HSE管理的岗位化及专业化思路。因为只有切实加强并不断强化HSE管理，并使HSE管理贯到每个环节，做到时时和事事都要受到HSE的监管，才能在国际市场站稳脚跟，并创造更可观的经济效益和社会效益。

参考文献

[1] 张国旗，路张林，姬为民.国际钻井HSE管理模式在陕北钻井项目的应用实践[J].现代商业，2012年第18期163-164

[2] 曹卫东、李宪国，国际钻井项目HSE管理的实践与体会[J].油气井测试，2007年12月第16卷第S1期