校园风流学生

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇校园风流学生范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

校园风流学生范文第1篇

一、 文化熏陶，提升教师的“精气神”。

（1）我校以“创和谐学校，建幸福校园”为办学理念，无论是学校橱窗设立的“名师专栏”、学校网站开设的“名师风采”，还是举办的“我为学校发展献一策”征文演讲、“班主任论坛”等活动，无不在潜移默化影响教师以更高的标准要求自己，不断超越自我，取得更大的成绩。

（2）我校每日静心一小时读书活动，教师们读学生读的书，了解学生读书的内容，互动交流，引领学生读，指导学生读；教师们读教育专着，方能深谙“传道授业解惑”之道；教师们读文学名作，陶冶情操，修身养性。教师们的儒雅博学之气凝聚在一起，就形成了学校的文化气息，铸就了学校的魂。

（3）我校建立了“寺前小学群”，教师可以转载关于教育教学的日志，也可以抒发教学感言，记录自身教育教学的得与失，教师相互之间也可结合教育教学讨论交流……，与教育教学无关的内容和言论则不能涉及谈论。与此同时，我们还创建了寺前小学师生交流群，学生可以就学校生活中一切问题与校领导、与教师交流、探讨，学校也充分发挥网络的作用，对学生的健康成长正确引领，塑造他们美好的未来。

（4）我校每学年举行一次教师综合素质大赛。教师在各项活动的比拼中，可谓八仙过海，风流尽显，异彩纷呈。历次教师综合素质大赛，进一步促进了我校教师尤其是青年教师的教学基本功的提升，进而丰富了文明示范校园的内涵。

一流的校园文化形成一流的精气神，一流的精气神塑造出一流的教师，一流的教师创造出一流的业绩。文化之功，功不可没。

二、坚持多元发展，丰富文明内涵

1、立足教学改革，构建高效课堂

学校坚持以教学工作为中心大胆进行课程改革，努力践行“乐学笃行”校训，积极构建优质、高效课堂，全面提高教育教学质量。

2、快乐大课间，和谐师生情

我校对传统课间操进行改革，自编了大型团体操《绚丽童年》。孩子们在舒活筋骨、抖擞精神的同时，也在潜移默化中接受了民族传统文化精髓的洗礼，培养了热爱祖国的高尚情操。

我校每个学年初都根据老师的特长组建多个快乐课间活动项目，其中，抖空竹、轮滑等项目已走出校园、走出迁安，形成了寺前小学幸福校园特有的品牌。

3、每日静心读书，打造书香校园

我校开展每天静心一小时读书活动，营造书香氛围，打造书香校园。

4、新四点钟课堂，多彩社团活动

学校在每天的6节课后，结合师生的爱好特长，开设了新四点钟课堂——幸福社团。师生在每天的下午四点相约，八仙过海，各显神通。

5、牵手节假日，进行适时教育

我校适时以中国传统节日与国际假日为契机，以活动为载体，对学生进行主题教育，从而增强学生人文素质，丰富校园文化内涵。

6、参加社会实践，放飞心中梦想

我们引导学生关注社会热点，焦点新闻以及校园里的实际问题，鼓励学生大胆地去发现，去观察，去思考，感受健康成长的快乐。

校园风流学生范文第2篇

也许军训的时光短暂，也许这样的时光一去不复返。但“稍息、立正、跨立、向左看”这些口令将永远回荡在我的耳边，关于15班的军训口号有哪些。以下是小编分享给大家的关于15班军训口号，但愿对你有借鉴作用!

15班军训口号精选1.认真学习刻苦训练;高一十五能文能武

2.好好学习天天向上;团结进取争创一流

3.铁血一连彰显军颜;不畏艰险一往无前

4.硬骨二连势必争先英勇顽强一往无前

5.烈日骄阳铸造精钢劈波斩浪唯我最强

6.天骄十六不懈追求勇往直前争创一流

7.猛龙十一,新闻骄子,青春无悔,强身立志

8.天生我材舍我其谁;三连无畏逐梦扬威

9.雄兵机电铁血四连;横刀立马剑指长天

10.尖刀七连,勇往直前,冲锋险阵,用我必胜

11.精英九连豪情满天：重志诚橙勇往直前

12.军中骄子校园精英神勇____连,谁与争锋

13.风云十五

军中骄子 校园精英 谁与争风

14.看我十七文武双全经邦济世一往无前

15.飞豹十二律韵风流气有浩然奋勇向前

16.硬骨六连势必争先英勇顽强一往无前

有关15班军训口号1.超越自我挑战极限;团结互助勇创佳绩

2.军鹰五连翱翔九天;骄阳无惧势必争先

3.铁血六连一往无前;信息铸剑奋勇争先

4.天骄十九不懈追求;勇往直前争创一流

5.军中骄子校园精英;铿锵二十谁与争锋

6.风云____,军中骄子校园精英谁与争风

7.做志存高远学业精深体魄强健的____人

8.服从命令听从指挥团结互助争创佳绩

9.东风吹战火雷

怕过谁

10.七班脸皮厚子弹穿不透心狠又手辣是人都害怕

11.拿着菜刀砍电线一路火花带闪电敢反三七天打雷劈

12.乱看什么?那有美女啊?有我早看过去了____网站上我看多了

13.一班参加运动会其他班级洗了睡神马运动皆浮云我信春哥我必行

14.学军人风采强自身素质

15.自强不息厚德载物

16.亦师亦友同训练教官学生共苦甜。

17.学政治学军事全面提高自身素质

18.流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队

关于15班军训口号1.军爱民民拥军军民团结一家人

2.二七争霸困难不怕清华北大统统拿下。

3.____热血傲骨;天之骄子能文能武

4.文者称雄武者称霸____________班雄霸天下。

5.起航劈波斩浪____班一出谁与争锋。

6.龙腾虎跃雷霆万钧无与伦比万众一心。

7.齐心协力争创佳绩勇夺三军所向披靡。

8.英明神武勇冠江山

,史上最强, ____________班。

9.亲密五班合作无间力挫群雄舍我其谁。

10.龙腾虎跃雷霆万钧无与伦比万众一心。

11.____班一出谁与争锋横扫赛场唯我称雄。

12.山中猛虎水中蛟龙____________班卧虎藏龙。

13.左脚清华右脚北大清华北大尽在脚下

校园风流学生范文第3篇

1、亦师亦友同训练，教官学生共苦甜

2、学军人风采 强自身素质 保国家安全

3、团结进取 奋力拼搏 齐心协力 共铸辉煌

4、超越自我 挑战极限 团结互助 勇创佳绩

5、流血流汗不流泪 掉皮掉肉不掉队

6、军纪如铁 意志如钢 超越自我 自尊自强

7、千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金

8、政治合格 军事过硬 作风优良 纪律严明

9、军爱民 民拥军 军民团结一家人

10、激情飞扬 超越自我 挑战极限 共铸辉煌

11、军中骄子 校园精英 铿锵二十 谁与争锋

12、高一十班，所向披靡，谁不同意，尽管来斗！

13、军纪如铁 意志如钢 齐心协力 共铸辉煌

14、服从命令 听从指挥 团结互助 争创佳绩

15、加强国防教育 提高国防意识 增强国防观念

16、军训一阵子 出国留学网受益一辈子

17、精英十四 威武之师 刻苦训练 奋勇争先

18、认真学习 刻苦训练 高一十五 能文能武

19、向前看，看未来；齐步走，走天下

20、同心同德求实创新，齐育桃李芳天下

21、挑战极限 超越自我 自强不息 厚德载物

22、学政治、学军事、全面提高自身素质

23、好好学习 天天向上 团结进取 争创一流

24、军纪如铁 意志如钢 刻苦训练 严格要求

25、听从指挥 服从命令 团结互助 争创第一

26、硬骨x连 势必争先，英勇顽强 一往无前

27、铁血硬汉 精诚团结 众志成城 奋勇向前

28、认真学习 刻苦训练 文武兼备 百炼成钢

29、飞豹xx 律韵风流 气有浩然 奋勇向前

校园风流学生范文第4篇

长沙市米粉行业协会彭遥义写的高考联：

迎启明，送长庚，寒窗苦读十二载，望你今朝乘风破浪；

架云梯，攀天路，长篇熟记千万卷，看我明日经世治国。

沙市第一中学：

楚地惯腾龙领异标新勖我早生鸿鹄志；

笔端今吐凤扬清激浊与君同作少年雄。

寓意：上片称颂楚人有开拓创新、敢为人先的优良传统，以此勉励考生从小树立勇于担当的远大志向；下片则勉励考生秉承先贤梁启超“少年雄于地球，则国雄于地球”的遗训，一同在考场上大展吐凤之才。

湖南师大附中：

千日铸精兵胸怀丘壑经天地；

九州为彩卷笔吐风云谱春秋。

寓意：上联言莘莘学子高中三年学业养成，利器在手，丘壑在胸，初具经天纬地之才；下联扣高考，说考生以天下未来为己任，考场任意挥洒，笔底万象风云，谱写自我青春和民族历史的交响。

长郡中学：

学子朴实，联珠缀玉，三千气象吞云梦；

湘人沉毅，格物致知，九重才华耀楚天。

寓意：联中“三千气象吞云梦”化用“三千越甲可吞吴”，“九重才华耀楚天”把气势瞬时提高，全联意境开阔，寓意深远，有浩然之气。上联描绘本性朴实的学子，在考场上文思放纵，妙笔生花抒写壮志抱负的情景；下联提醒考生要保持湖南人沉毅果敢的品质，去除浮躁，沉下心来缜密思考，才能探究事理，将自己的才华全面展现出来。上下联镶入长郡校训“朴实沉毅”，既劝考，也励人。

长沙市田家炳实验中学：

文尊屈贾道重朱张斯城多国士

气岸亮瑜才惊李杜此地有干才

此联关涉8个历史人物：屈原、贾谊、朱熹、张栻、诸葛亮、周瑜、李白、杜甫，都和我们湖湘大地有过密切联系，对湖湘文化的形成有重大影响，也很好地体现了长沙精神。

明德中学：

受技乘风开凤羽

挥毫对策到云衢

寓意：本联勉励考生充分备考之后，在考场上挥毫作答，实现自己的远大理想；就像那乘风而起的凤凰一样，展翅飞翔，直上云衢。希望考生志存高远，树立赴考信心。

长沙市第七中学：

一百年教海，求是求真，若水情怀臻上善；

九万里金鹏奋翅；致高致远，凌云壮志拓新天。

寓意：体现学校悠久的办学历史，求真务实的办学思想、博大的教育胸怀和奉献精神；期望众考生心怀远大理想，努力开拓人生新境界。

地质中学：

读万卷诗书以严格勤奋律己，屈贾开颜蓄势正期为骏骨

倾十年翰墨凭求实创新致胜，风云际会挥毫直欲占鳌头

寓意：上联从学生长期刻苦攻读、厚积薄发、立志成为杰出的人才着笔，表现学生的为学态度和人生追求；下联侧重写学生功底扎实、应考科学、机遇难得、信心满怀、志在必得。

长沙市第二十一中学：

楚天俊彦于斯荟萃方寸天地运气度；

壮志春秋为学谨勤无声之处见精神。

长沙市第二十八中学：

曲激湘江千秋豪气洲头涌；

画开麓山万里扶摇蟾宫游。

浏阳市第一中学：

抡才供国用；

亮翅待雄飞。（南校园大门）

世界大赛场，实力比拼，但愿争当千里马；

高考小战役，学识竞胜，相期无负十年功。（南校园教学区大门）

长沙市稻田中学：

图破壁惜光阴鹏程正举；

乐致知倾陆海金榜高题。

寓意：此联意在勉励青年学子珍惜时光，练就过硬的本领，朝着远大的理想而努力；同时也祝愿所有考生坚定信念，倾洒才华，在考试中取得好的成绩。 “图破壁”来源于唐代张彦远《历代名画记·张僧繇》，勉励学生努力学习，练就过硬的本领， 就能像破壁而腾飞的巨龙。乐致知出自《礼记·大学》：“欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”

浏阳市田家炳实验中学：

学海，尚德尚志，主动参与，合作学习，且看今朝成就自己；

校园磨剑，求真求实，体验成功，差异发展，但求来日报效祖国。

浏阳一中艺术学校：

科教兴国，人才是珍，此会群英开玉尺；

天道酬勤，伯乐常有，休言一榜定终身。

浏阳市第五中学：

妩媚潇湘，惠兰芬引彩凤飞；

露华桃李，明月逐来东风醉。

浏阳市第三中学：

沧海横流显本色，

妙笔生花着华章。

湘潭市第一中学：

磨剑十年，及锋而试，展真我风采；

定邦百代，选贤以考，立强国根基。

寓意：上联隐含了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”之意，道出了考生“十年磨一剑”的艰辛，同时也能激发考生“宝剑出鞘正当时”的昂扬斗志。下联则升华意境，指出了贤才对定邦强国的重要性。教育是强国之根本，从中也不难看出市一中这所百年名校的雄心壮志以及忧国忧民的情怀。

湘潭市第三中学：

博闻强识，踏实创新，成就心中学问；

精思妙语，缜密求真，撰写天下文章。

寓意：这副对联对仗工整，音律和谐，读起来朗朗上口。它凸显了写文章、做学问的必备品质，希望莘莘学子能够在考场上“妙语连珠”、“缜密求真”，同时也告诫考生，只有求真务实、踏实创新，才能有所建树。

浏阳市第六中学：

击水三千，抟风九万，鲲鹏变化从兹始；

论文咫尺，哲理锱铢，天地纵横任我行。

湘潭市第二中学：

一腔热血奋高考；

满腹经纶方成功。

寓意：这副对联言简意赅，简洁朴实，却中心明确，直抵重点。“一腔热血”、“满腹经纶”恰到好处地实现了感性和理性的完美结合，让考生一看不禁顿生豪情壮志，同时也能冷静下来，备战高考。

湘潭市工贸中专：

盛世重英才，展卷挥毫书壮志；

潭州多俊彦，考场竞技数风流。

寓意：上联充分写出了当前我国对教育事业的重视和对人才的爱惜，下联则写湘潭汇聚了众多风华正茂、才华横溢的赶考学子。全联勉励学子们坚定信心，争分夺秒，在考场上考出真水平。

湘钢一中：

承伟人恩泽，莲城俊彦辈出，策马扬鞭，万里江山建勋业；

沐湖湘文脉，钢中魁星迭耀，挥毫泼墨，八斗诗赋展才情。

寓意：这副对联具有明显的地方特色。上联写自古以来，莲城人杰地灵，伟人建功立业。下联写在湖湘文化的熏陶下，湘钢一中人才辈出，群星闪耀。既巧妙点出了“湘钢一中”，也鼓舞了考生的斗志。

湘乡市第一中学：

紫气汇龙城，学府百年，广育英才登甲榜；

翠微拥高塔，文脉千载，依然盛名满湖湘

寓意：湘乡被誉为龙城，作为湘乡最高学府，湘乡一中的对联充满了霸气和底气，意境深远，开阔大气，也彰显了百年一中源远流长的文化底蕴。同时也祝愿广大考生挥笔答题，考出佳绩。

湘潭县第一中学：

神闲气定，楚彦才思奔笔底；

志远心雄，和谐伟业蕴胸中。

寓意：上联告诫考生沉着备考，淡定从容，下联则勉励考生志存志远，报效祖国。“奔笔底”和“蕴胸中”对仗工整，希望考生沉着冷静面对祖国的选拔。“神闲气定”、“志远心雄”，仿佛让我们看到了莘莘学子的胸有成竹和远大志向。

邵东县第十中学：

多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益；

一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。

邵东县第一中学：

学海泛舟五千年，华夏英才书奇志；

蟾宫折桂三十载，潇湘学子写华章。

岳阳县第二中学：

仰前贤思己任万里鲲鹏今展翅；

念学友感师恩十年翰墨正飞花。

岳阳县第一中学：

精心育英才学富五车凭试玉；

巧手挥妙笔志冠三湘勇夺金。

岳阳县职业中专：

试卷铺开，文花今日艳；

青春绽放，梦想此时圆。

岳阳县第八中学：

学海泛轻舟稳扎稳打春花秋实当展金翅上碧霄；

考场竞风流善始善终东成西就定有腾飞揽月时。

天心一中老教师向良士写的高考联：

校园风流学生范文第5篇

以为一伸手就能触破云彩

后来

缓缓感慨着单纯的悲哀

假装

踽踽在往事的齿轮上

却

堕入罅隙摔得遍体鳞伤

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无奈

1】是谁让我们成长

·尝尽身边的做作矫情，也被生拉硬扯到假面具后·

星期四，和“朋友”们从女生宿舍蜿蜒绵长的楼梯走下来，心不止一次的像是被撕裂一般的痛。

她，又何必呢。

像一只贪婪的乌鸦，绞尽脑汁想得到那块肉，又若无其事似的编造花言巧语。

每次看到她和我的朋友同行时，在她回首虚笑的刹那，眼前一片灼亮的空白，强撑起的局面，努力控制着不让两人之间沉默袭来。

讨厌别人理所当然抢走属于我的东西。

想对她说一些话，对她不满嘟囔，对她愤怒谩骂，最后还是化为一个不在乎的眼神，一人扬长而去。

这不是记忆里纯真美好的孩子们。

这不是我。

2】时光画成年华

·褪去喧嚣浮华的装扮，是谁在耳边狎昵呢喃·

体育课。

阳光在篮球框上旋转，映着墙上仿美的涂鸦，呲牙咧嘴的笑着。篮球混着汗水一声一声的拍击在水泥地上，发出一阵阵闷响，精准的仿佛练过千万遍投进篮框。

木讷的排起长龙，一个接一个的弧线伴着体育老师的笑容。

还是麻木了，在上课下课打机写作业中，早就失掉了本该拥有的轻狂，黑压压的校园只有在周一、周五才被学生争奇斗艳的时装首饰变得——

更加黪黩。

内心一片萧条荒凉，或乐此不疲的学习，或享受着父母的金土，或玩弄着个性奇葩，挥霍的却是活力的象征。

弹指便过的年少，在青春的余烬中苟延残喘。

于是，平添了几分悲凉。

3】无言中的欲言

·那些一去不复返的岁月，那些静静淌去的流年·

也在须臾间想过一些事，错谬而猝不及防；也在睥睨目光中试图挣脱羁绊，倔强而狼狈不堪。

怎么样了。

还是懦弱的摇摇头，仓皇的逃走；还是疲惫的退退后，怒吼压在喉咙？

也在顷刻间让风攫走一些断简残篇的轻愁；也在纷乱攀比中简单自己的生活，抹去唇边的华彩。

又会如何。