语言学研究
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语言学研究范文第1篇
【关键词】认知语言学；儿童教学；语言教学
近年来，随着教育水平的提高，教育学家对儿童早期语言教育研究的不断深入，人们对儿童早期语言教育的重要性认识越来越深。但是，关于儿童早期语言教育的方式方法一直没有一个合适的方案。认知语言学是最近兴起的一种关于儿童语言教学方式。从人们对于人体结构以及人们对于语言环境和结构的认识开始，对于儿童是如何从呱呱坠地在短短几年学习到儿童随处环境的语言，这个问题困扰了教育学家、医学家和脑科学家几个世纪，一直到现在都还没有一个圆满的结局。
通过对不同儿童学习语言所采用的细微的不同方式方法，我们进行对比，利用认知语言学中的典型的认知方式以及认知语言学中所包含的中心思想来解释儿童早期语言学习中的行为和语句语法。从而探索对于认知语言学在早期儿童语言教育中的应用。
一、什么是认知语言学
1.认知语言学
认知语言学是由乔治・雷可夫、郎奴・兰盖克以及马克・约翰逊创立的。是语言学的一门分支学科，区别于传统的形式语言学，以第二代体验哲学和认知科学为理论背景下产生的，这是一门比较年青的科学研究学科。在上个世纪八十年代到九十年代期间开始，认知语言学是跨越语言学、系统学、人工智能等等传统学科的一门新型学科。由认知语言学基础上而产生了语言学天赋论，该言论认为：认知能力是人类发现知识、理解知识、学习知识、应用知识的根本，同样，对于语言的认知学习也是认知能力的体现，人类语言的形成、传播、学习、应用都是需要通过人类独有的认知能力加以解读的。
2.认知语言学的几个原则
探究认知语言学我们就必须抓住认知语言学的几个原则，这是我们进行深入研究认知语言学在儿童早期语言学习中的作用必要条件。下面就认知语言学的几个主要的原则：
a.语义概念：主要是表明认知语言学中对于语言与到脑和世界之间的关系。认知语言学派的研究者认为一个表达性的语言它所传达的意义是用于激活人们在自身脑海中对于该语言意思或者物化的表达，也就是说语言表达的方式、解释以及意义都是人们主观世界对于客观世界的一个抽象的认识的具象化。这个原则所表达的就是语言或者词语与大脑的关系，与世界的联系是间接性的，以大脑为媒介。
b.句意与词义的关联性。认知语言学认为，我们对于世界的表达能够只是用一个单纯的词能够解释的，而是通过不能的词和意义的词组成的一个以自身对于世界认识的。对于一个问题的解释或者认识，需要人们通过大脑检索不同词组组成一个句意进行一个完整符合意境的解释。
c.范围性。这个原则就是对于近义词或者一个表达同种意思句子的规范和归类。
二、用认知语言学解释儿童早期语言学习
1.儿童词汇学习与认知语言学
儿童在一岁左右开始学习语言，对于语言的学习主要是开始于对于词汇的学习。很多儿童对于语言的学习最开始是从“妈妈”、“爸爸”、“爷爷”、“奶奶”这类型的单音节的名词组开始的。从一岁开始进行一个词汇量的积累和汇聚，儿童对于语言的学习一般来说是先从名次开始积累和学习的，然后再开始接触动词，再然后就是动名词结合的短句，最后就是一个连贯性的句，这是一个漫长的过程。我们前面提到的那些儿童最开始学习的名词，是因为儿童在日常生活中最先接触的这些现实存在的人或者事情。然后儿童慢慢在生活中的不断积累和接触，对于词句进行不断的纠正。
2.句式的组成与认知语言学
儿童在语言学习中对于句子的学习，犹如我们前面提到的，他最开始学习的是名词，所以儿童在进行句子组合的学习最开始的就是一个简单的“主宾结构”、“主谓结构”、“动宾结构”。比如说，在小孩学会了“我”和“吃”、“饭”这两个简单词语后，他们在生活中经过对于大人的模仿，得出，他们饿了就要说这两个字。成人饿了就会说“我饿了”，“我要吃饭”，“我饿了，想吃饭了”，但是在儿童最初的句式结构中就会是“我吃”，“我饭”，“吃饭”等等一些简单的结构。随着，对于周围语言环境的不断熟悉和学习，以及成人对于儿童说话的教学和纠正，他们就开始不断积累和掌握一些很复杂的句式。慢慢的他们就对于自己饿了要吃饭，就用了一些复杂的但是更加清晰的表达句式，“哎呀，我饿了，要吃饭”，“快呀，我要吃饭，很饿”等等一些句式。随着句式参照的越来越多，他们学习的就越来越多，就会有更多的句式表达。
3.互动在儿童语言学习中的重要性
我们的儿童教育学家和语言学家在很早就认识到了互动学习在儿童的语言学习中的重要性。对于与儿童的互动在儿童的早期语言学习中有一个非常重要的启蒙作用。所以，我们会发现儿童在看动画片的时候会非常专注，能够通过动画片学习到很多我们现实生活中很少出现的词语和句式，因为，动画片有一个对孩子潜意识的沟通作用，能够让孩子在潜意识中与动画片互动，形成一个互动学习的局面。
三、结束语
认知语言学在我们的儿童早期语言学习中有一个非常明显的作用，对于我们儿童早期语言学习和语言习惯的形成有一个比完善的解释和理解。所以，加大对于认知语言学的研究就能够更加清晰的认识到儿童早期语言学的方式方法，帮助我们认识到儿童语言学习也是遵循了认知语言学的规律。
【参考文献】
[1]朱姝.基于梅洛―庞蒂具身现象学的儿童心理发生研究[D].吉林大学，2015
[2]谢翠平.儿童早期语言发展的个体发生个案研究[D].西南大学，2015
语言学研究范文第2篇
关键词： 应用语言学 研究领域 英语应用语言学 教学研究
上个世纪50年代到70年代，应用语言学一直被看做语言实践、学习、测试的研究领域，随着80年代卡普兰的图书出版，人们发现以往看待应用语言学的眼光过于狭隘，相关专家学者应该使用更开阔的眼界看待这一领域的研究。本文将对相应研究领域进行说明，同时对我国英语应用语言学教学研究提出一些建议，望为有效推动英语语言学的发展提供些许帮助。
一、应用语言学概述
首先，应用语言学是一种语言知识的探索，能够产生相应的研究活动，其研究结果也可以和其他学科进行更好的联系。其次，虽然应用语言学是语言知识学不可缺少的重要组成部分，但是能够对应用语言学起到帮助的学科，除了语言学，其他学科也可以对其起到一定帮助作用。再次，不管是哪一门学科，都要根据实际情况来确定这些学科或者某一部分与语言学研究之间的实际关系。第四，应用语言学自身的性质，决定了其研究要在人类活动领域内进行开展。最后，应用语言学进行研究的最终目的就是解决和语言有关的一些问题，完善与语言相关联的活动[1]。
二、应用语言学研究范围
（一）语言教学
虽然应用语言学自出现以来就对语言教学和实际学习有一定帮助，但是必须明确的一点就是应用语言学不是外语教学。因此，即使完全不了解应用语言学的教育工作者，也能成为非常优秀的语言教师，而教学方法的进步，一部分是由不具备应用语言学知识教师完成的。因此，对于优秀教师一定要掌握应用语言学知识的情况，不可一概而论。应用语言学是语言教学的理论纲要，具有一定的系统性和原则性。
（二）语言政策和计划
随着世界格局的改变，人口的迁移、政治的独立等都可能涉及应用语言学与其他学科的交织。应用语言学能够对这些复杂的形式和格局、经济、语言、文化等问题进行相应的解答，同时是各学科之间进行协作的中心，避免因为语言、文化的差异而产生冲突，出现不必要的后果。语言计划不仅涵盖了国家官方语言和地域性语言等实际问题，还促使一种国际语言更具有社会价值和经济价值，这种语言就是英语。
（三）语言通讯研究
语言通讯研究除了在遇到一些问题时寻找相关专家进行求助以外，就是如何才能实现一条电话线中兼容多个对话。语言学家的参与很好地解决了以上问题，并有效地推动了语音自动识别、合成、翻译、人机通话、人工智能等方面的发展[2]。
（四）专业用于
应用语言学在各领域对专业语言的研究起到了一定的帮助，例如，航空航天、海洋无线通讯技术等。因为根据国际相关规定，飞行员在驾驶飞机及指挥人员对飞机飞行进行指挥时，都要使用专业的英语进行对话。因此，官方语言不是英语的国家就给予了一定的关注程度，并对应用语言学进行了深入研究。
（五）翻译
翻译就是把一种语言转变成另外一种语言进行输出的过程。但是，实际翻译目标很难把握，因为自动翻译缺少相对的情感，上下文的衔接不恰当、一些俗语的使用等问题，这些情况就决定了自动翻译以后还要使用人力编辑，进行修改和校对。
（六）语言和职业
在职业领域，对语言进行深入研究，就是为了提高服务质量，减少因为语言错误而发生信息表达有误的现象发生。
（七）语言治疗
语言失调病症治疗和恢复是来自演说术、发音教学及NORMAL VOICE AND SOEECH这门学科中的一些概念。通过应用语言学和一些相关课程的有效结合，治疗患有语言失调病症的人，同时对病人的后期培训起到了一定的作用价值。
三、我国英语应用语言学未来发展及思考
从上个世纪80年代开始，我国部分外语院系就已经开设了应用语言学的专业，其主要培养的对象是可以教授大学外语的师资力量。部分有远见的学校已经开始招收一些理工科学生进入其中进行学习。随着时间推移，部分英语语言教学和研究的人员开始和计算机方面的专家进行研究合作。我国在英语教学理论上已经有一定的积累，逐渐形成具有自身特点的方法和体系，在英汉互译方面已经达到商品化的水平。我国外语院校在应用语言学的研究领域，不仅充分利用自身的英语知识，还找到了应用语言学和我国社会实际情况的结合点。但是在对其的研究方面做得还远远不够，由于英语不是我国国语，缺乏现实研究意义，因此想要在这些领域上获得良好研究成果是很困难的一件事。英语应用语言专业研究人员要充分利用自身知识对英语语言学理论进行深入研究[3]。
四、结语
长时间以来，应用语言学是建立在英语语言学基础上的。作为世界上人口最多的国家，汉语语言的使用也是非常庞大的。英语应用语言学专业人员要负起自身的职责，利用自身知识加强对英语应用语言学的研究。
参考文献：
[1]陈晋秋.基于语料库的应用语言学学术语篇发展趋势研究[J].海南师范大学学报（社会科学版），2013（1）：109-113.
语言学研究范文第3篇
(一)英语语言学研究过程中使用多维视角进行研究的合理性目前有较多的研究显示，在语言方面实际上是需要经过较多的发展阶段进行发展的，通过这种形式才能够取得较好的效果。对于语言而言，是需要依靠民族以及国家的形式进行独立的存在的。在语言之间和语言相关的学科之间的恶相互借鉴的研究方式是在上个世纪开始逐渐的进行兴起并开始进行相应的研究的。在这其中自然而然的包括了对于英语语言学的相关研究。对于英语语言学而言，主要的产生地点是在一些英语民族的国家，在这些国家中，语言学家对于本土母语的研究较为容易。而正是由于这种情况的出现，目前有研究显示，为了较好的帮助我国的英语语言学研究能够得到进一步的发展，通过使用多维视角的方式来进行是必不可少的一种方法。通过使用多维视角的形式，能够较好的突破在进行英语语言学研究过程中的难点，也能够将英语语言学的研究进行进一步的深入，更好的进行英语语言学的相关研究。
(二)使用多维视角对于英语语言学进行研究的可行性对于语言而言，是人类生存过程中必不可少的一种载体，同时在此过程中的语言学也是和人类有着重要关系的一个学科。正是因为这样的一种特点，英语语言学在实际的进行发展过程中，就需要注意到必须要和人类的发展进行相应的同步。否则英语语言学的存在也是毫无意义的。通过对于英语语言学的研究我们可以发现，目前在实际的对于英语语言学进行研究的过程中，主要是有着两个倾向。第一个倾向就是英语语言学的研究必然会向深度的语言学研究进行发展，同时这种发展也是一种横向的发展。对于英语语言学而言，在实际的研究过程中，是需要进行跨学科进行研究的。在以往对于英语语言学进行研究的过程中，有学者认为对于语言学研究的过程中，不能够仅限于对于语言行为的研究，最为重要的就是需要对于语言能力进行相应的研究。无论对于语言学研究的多么深入，在最后需要都需要到达语言运用的实践过程中。但是在对于英语语言的实践过程中，必不可少的就是需要和其他的相关学科进行交叉，并通过交叉的形式，更好的实现英语语言学的研究效果。而目前有研究显示，英语语言学在实际的进行研究过程中的跨学科统计主要是如下图。通过这样的图标我们可以发现，目前这些和人类生活息息相关和学科和英语语言学均有着极为重要的关系，同时也有着极大的发展空间。正是由于这样的特点我们可以发现，在实际的英语语言学进行发展的过程中，也会随着人们的生活的发展而产生较大的变化，同时也会和其他的相关学科进行连接，从而不断的成为一种跨越学科的研究体系，能够更好的对于人类社会实践进行相应的服务。
二、如何使用多维视角的形式对于英语语言学进行研究
(一)使用哲学视角对于英语语言学进行研究的方法对于哲学而言，和语言学之间是密不可分的。在实际的进行语言学的研究过程中，哲学往往能够决定如何对于语言进行看待。同时目前也有较多的研究显示，在实际的对于英语语言学进行研究的过程中，使用哲学视角来进行研究往往能够取得较好的研究效果，而这种方式目前也成为了英国的英语语言学研究人员的传统研究方式。对于哲学而言，可以为英语语言学的研究提供一种全新的研究方向以及研究视角。有研究显示，在实际的语言学的研究中，如果能够使用语言将一些能够表达的内容进行相应的表达，就能够成为一种哲学范畴中进行探讨的对象。同时在这样的研究过程中也能够表明，在实际的语言使用过程中，隐含的相关意义就能够在表现的过程中进行相应的使用。有学者的研究显示，使用语言进行说话的使用者在实际的进行语言使用的过程中和他所处的一种环境之间有着极为重要的关系，同时在此过程中，不同的话语往往会在环境中体现出不同的价值以及意义。同时说话者的语言习惯也和语言学中的哲学视角有着极为重要的关系。通过语言哲学的相关思想，在一方面能够为语言学的发展提供更加充分的研究材料，在另一方面也能够对于哲学的研究更加深入。同时目前有研究显示，在实际的进行英语语言学的研究过程中，涉及到的范围是很大的。一个句子或是一个单词都能够进行多个角度的分析工作。但是就一般的情况而言，主要首先是需要从哲学的角度进行分析，然后再从其他的相关角度对于语言进行相应的研究以及分析的。尤其需要注意的是，对于语言而言，是一种工具以及交流的手段，通过语言的形式，人类就能够进行交流以及交际，从而实现互相的了解。而语言是和思维进行直接的联系的。在此过程中，可以讲人们的思维活动的相关结果以及认识活动的成果等使用词语以及句子进行记载。但是在这样的一个过程中，就能够使用语言来将人们的世界观、价值观以及人生观进行相应的体现。尤其是从哲学的一个学科分支的相关角度上来讲，对于英语语言学而言，哲学思想的相关研究的视角可以进行拓展，拓展可以在伦理学、逻辑学以及美学方面。正是由于这样的特点，在实际的对于英语语言学进行研究的过程中，使用哲学的视角是必不可少的一个流程以及研究方法。
（二）通过使用文化学的视角对于英语语言学进行研究对于语言而言，主要是作为一种文化的载体来进行存在的。而对于英语的研究而言，本体也是一种跨越文化的交流以及交际的过程。通过对于近代的认知发展进行研究我们可以发现，对于语言学而言，是其他的相关学科发展的关键点，同时也是其他学科的引领学科。正式由于这样的一种特点，目前有较多的研究显示，为了更好的对于语言学进行研究，一种必不可少的方法就是需要将语言学中的相关内容和其他的较多因素进行结合，并一起研究。同时需要在此过程中将研究的对象分为2个不同的相关符号的系统，如下图所示：通过这种方式我们可以发现，目前在进行语言学的研究过程中，和文化学是有着较大的关系的。同时这种关系也能够在另一个方面说明语言学和其他的相关学科之间，是存在着较大的关系的。在西方对于语言学进行研究的过程中，研究过程中涉及到文化现象的情况是一种极为普遍的情况。但是在我国进行英语语言学研究的过程中，对于语言中的相关隐蔽文化进行研究的情况仍然较少，同时在实际的研究过程中并没有取得较好的研究成功。在这一方面，可以将英语语言学研究的过程和我国的民族观念、社会观念以及相关的价值观念等文化观念进行比较并进行研究。对于英语而言，主要是作为一种符号进行存在的。同时目前也有较多的研究人员认为，英语语言主要是一种符合组合而成的语言。但是需要注意的是，这是一种假象。在英语语言学的研究过程中，文化对于英语的影响极大。例如在使用英语过程中的禁忌文化等。因此在这一方面，是有着极为丰富的研究空间的，通过使用文化研究的形式，在实际的英语语言学研究过程中就能够较好的吸收到英语国家的相关文化以及思想，并能够放眼国际，促进人类社会的不断进步。
语言学研究范文第4篇
商务英语作为系统的语言主要是指商务活动中应用的语言，具有一定的行业惯例与应用程序，主要服务于商业目的的实现。语篇研究是商务英语功能语言学研究中的重要环节，但是，目前的语言理论研究中，语篇这一概念在不同的语言理论阐述中存在不同的阐述。语篇概念阐述中被广泛认可的定义是胡壮麟语篇定义，他将语篇归纳为“在一定语境下不完全受语句结构理论约束而又具有完整语义的自然语言，具体分为书面语与口语”。在商务英语应用过程中，会根据语篇来选择相应的英语词汇及语法机构理论等，这便决定了商务英语功能理论研究中语篇研究的重要性与必要行。
1.1语篇体裁与结构构建
语篇具有一定的特殊性，在语篇研究中最重要的便是语篇内容准确性构建及语篇结构确定等。该文选择以外贸销售合同中的商务英语应用语篇的构建为研究对象，着重分析了商务英语语篇体裁与结构方面的问题，并进行了语言理论总结。
1.1.1语篇体裁
语篇体裁理论研究中较为典型的成就便是体裁结构潜势理论与纲要式结构理论两大理论体系。语篇体裁的确定与语言应用的社会文化范围因素有关，需要借助一定的纲要或结构来体现，具有一定的结构性与阶段性。语篇体裁研究在系统功能语言学研究中占有十分重要地位，国外语言学家JamesR.Martin将语篇体裁归纳为“说话者进行的有步骤、有目的、有目标的语言行为”，该观点明确说明了语篇构建目的与语篇体裁确定之间的关系，即语篇构建目的与目标决定了语篇体裁形式的类型，语篇目的具有决定性作用。在选取或确定语篇体裁形式的过程中要注重结合语篇内部组织形式，以语篇构建结构为基础来确定语篇体裁中的构成成分。语篇体裁研究属于宏观层面语篇研究中，也涉及到语篇结构内部的微观分析，能为语篇纲要式结构的构建提供理论与思路指导。
1.1.2语篇结构构建
商务英语中外贸销售合同应用语篇结构构建较为典型，本部分以外贸销售合同语篇为例分析语篇纲要式结构特点。外贸销售合同语篇结构构建中需要考虑语域中语旨、语场及语式三要素。语域三要素与语言元功能间存在对应关系（语旨对应的是语言的人际功能，语场对应的是语言的概念功能，语式对应的是语言的语篇功能），语言元功能决定着语言应用过程中词汇的选取、语式结构的确定等，因此，在语域三要素运作时也会间接关系到语法、语气及语式结构的选用。语言使用过程中会伴随语域的变化而发生变化，换句话说，语言使用本质上便是一种语域变体。语域变体一般决定着交际过程中交际内容、交际关系及交际方式等环节，这便决定了语域变体与语旨、语场及语式等三大语域要素间的关系，在语言使用过程中语篇结构会受语域三要素的影响。外贸销售合同语篇结构分析研究分为宏观分析与微观分析。从语场来看，外贸销售合同语篇结构中包括行业合同要素（具体包括买卖原则、货号、规格、付款细节等方面）；从语旨来看，合同中语篇使用的语言背景是公平、合法、无感彩的；从语式来看，合同语篇中使用的语言须书面语，保证合同语篇风格的正式化。
1.2语篇的体现
语篇作为语言应用过程中的形式基础，在语篇构建中需要依赖一定的语言或社会文化情景，后借助一定的句法结构与形式来体现。语篇的体现形式是语篇内在意义的外在化，就外贸销售合同语篇的外在形式体现主要包括合同双方合法身份的确定、合同签订原则、商品数量等细节、附加条款等。就语篇外化形式而言，主要存在以下几点特点：语篇内容中还有相关的法律条文与细节；合同双方需要履行的权利与义务；合同语篇的构建需要以当事人间达成的协议为主要内容，确保双方的权利。
二、商务英语功能语言特色研究
商务英语功能理论研究中语篇研究属于语义范畴的研究，可以说语篇的存在依赖于一定的语境，以保证语言合理性与合情性。在商务英语功能语言学理论研究中，还涉及到商务英语功能语言特色相关方面的理论研究。就商务英语功能语言学特色化研究中主要借助于概念功能、人际功能及语篇功能三大元功能间的相互影响运作，具体语言特色分析如下。
2.1语篇功能的分析研究
语篇功能主要是指语句间意义具有贯彻性的整合连接功能，语篇功能是商务语言功能发挥的基础，具体说来，它能为语言的概念功能与人际功能的实现与发挥提供便利。语言的语篇功能主要体现在语句组织机制内，如语句主谓等语法结构的表述与语句结构形式方面。如常见的外贸销售合同中的语篇主要是借助于主谓同一的语句结构形式，尽管部分合同语篇中采用简单的主谓结构句，但是其结构间的规律性不容忽视，而且具有表述意义明确，表达语气清晰的特点与优势，已经成为了当前销售合同的主流语篇风格。
2.2概念功能的分析研究
语言概念功能主要借助于定义要素的形式来进行功能实现。通俗来讲，概念功能主要阐释主客观现象，概念具有客观性，具体包括时间、地点、人物等要素的参与，在语言应用能够增加语言的直观性与重点性。如在销售合同中，语言的概念功能可以具体表现为十分明晰的关系或物质过程，在合同语篇中，语言的概念功能发挥的十分到位，能够为合同签订双方提供十分调理、清晰化的商品信息与法律条文。
2.3人际功能的分析研究
近年来，人际功能的分析研究中针对人际功能发挥中两大影响要素的特色研究已经成为了语言功能研究的重点。语言人际功能发挥过程中主要包括言语角色需求与给与，给与的语言信息十分丰富，具体包括文字信息、有形劳务及货物等内容。在外贸合同签订过程中，合同签订者双方给与的信息与需求的信息具有对应关系，能够满足双方对各种合法的商业化信息的需求。
三、结束语
语言学研究范文第5篇
关键词：社会语言；商务英语；商务环境
社会语言学兴盛于20世纪60年代的美国，其主要是从不同的社会科学角度通过语境角度和语言使用等方面研究社会本质和差异。商务英语是一门相对独立的英语学科，是普通英语的社会功能变体，是专门在商务环境中使用的一种语言。商务英语因其具有营造商务氛围、沟通商务信息及促进与世界各国之间进出口贸易的发展等作用，因而，越来越受到语言学家、广大学者和商人的高度重视。
一、商务英语的特点
商务英语存在着许多特点，其中“一词多义，多词一义”就是最突出、最明显的特点。商务英语语言的使用受到了社会文化因素的制约，但同时贸易双方的社会、意识、形态和文化等方面的特征与差异在很大程度上都需要通过选用商务英语词汇、搭配商务英语词组和确定商务英语词语意义等来得到体现。
二、社会语言学视角下商务英语的语言研究
社会语言学是指从不同的社会科学角度通过运用语言学和社会学等学科研究社会本质和差异的一门学科，是语言学和社会学相结合的产物。社会语言学的基本出发点是将语言置于人类社会历史的背景中再进行研究与观察，语言作为一种社会现象而存在。社会语言学所关注的重要问题是语言行为和语境的关系、词语的社会意义及语言与文化之间的相互作用。社会语言学研究中的社会语言行为是通过社会文化现象得到分析，而社会文化结构及内在运作机制则是通过语言现象与规律而得到说明。
语言作为一种社会现象，在不同的群体之间其形式存在着很大差异，这些主要是受到了人类不同的社会身份、年龄、性别、种族和各自所从事的职业等的影响。商务英语是普通英语的社会功能变体，是跨文化背景下在特定商务活动语境中所使用的一种语言。由于商务英语一般是在跨文化语境下进行使用的，因此，它的使用极大地受到了贸易国之间文化、政治、意识形态等方面的差异的影响。作为商务活动的参与者，在参与到商务活动之前应充分地了解并掌握其他参与者的惯例、传统、文化习俗等，以便自己进行语言沟通时可以选择最恰当、最准确的语言，从而使交际活动顺利进行下去，进而获得良好的商务交往。
1.商务英语具有“一词多义”的特点
“一词多义”的现象在商务英语中比较常见。同一词汇在不同语境中的使用因受到商务英语涉及方面广（如文化、社会、贸易、经济等），其意义都是不相同的。另外，在同一文本中，同一词因受到自身词性的不同其意义也是不一样的。
2.商务英语具有“多词一义”的特点
“多词一义”的现象在商务英语的出现也是较为普遍的。商务英语中“多词一义”的现象的出现主要是因为商务文化与社会背景之间存在一定地、密切地联系。另外，在很多英语使用国有些作者经常会在同一文章中大量使用同义词、近义词以避免语言重复给文章带来一种枯燥的感觉。
3.商务英语语言的其他特点
（1）缩略语的大量使用。商务英语语言使用时大量使用缩略语其实是为了体现语言运用的经济性原则，提高商务活动的效率。使用缩略语时应注意语言简练、严禁明了、意义单一等特点。（2）具有较强的目的性和客观性。商务英语的目的性体现于在商务会议和商务洽谈中，商务英语其实一种交际策略的运用和交际任务的履行。而其客观性主要体现于在专门的业务交往中应避免使用带个人色彩或主观性的语言。（3）表达明确。在国际商务英语语言表达中，应做到表达准确，内容真实，避免比喻、含糊不清、夸大其词等歧义现象。
