让爱住我家

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让爱住我家范文第1篇

回想起5。12大地震，许多人都献出了自己的啊，把生命放在了救援的第一线。救援队队员不放弃一切生的希望，废墟中的人们不放弃生的自己生命，新闻报道也时时报道这。这也正是广大的中国同胞们的心连在了一起。生之灵火用不熄灭，爱在不断放射着，一颗颗充满爱的心，不论距离的连在了一起，构成了一幅幅感人的画面。生命也从中体现出顽强和脆弱。在生与死的关头，许多母亲把生的希望留给了自己的孩子；许多老师也将生的希望留给了自己的学生。一幅幅感人的画面，一个个令人意想不到的的画面，一个个伟大的举动。爱，在不断释放。这一些些画面催人流泪，生死的举动，将爱住进了我家。

但是——我又回想起10月份的小悦悦事件。一个年仅2岁的小女孩地被车连轧2下，18个，路人却目中无人，个个当作什么事也没有发生一样，快步走过。有一位拾破烂的老婆婆怜爱地抱起小悦悦，将她抱到一旁。可是，去被以为……，还被迫……一个个冰冷的眼神，一个个空白的思想，一个个冷血无情的人，都在小悦悦被撞的时候，一一展现。

悲愤，悲愤！小悦悦的生命难道不能和5。12大地震废墟中的人的生命一样被重视吗？2岁也是一个生命的刻度，为什么就不能保护她呢？这一些冰冷的场景，把爱强行赶出了家。

让爱住我家，我家就是中国同胞的家园——中国。让爱住我家，不离不弃。让爱住我家，永远住我家！

让爱住我家，献出你的爱，不要挡住爱与良心的去路！相信彼此献出自己的爱，爱就会四处传散！

让爱住我家范文第2篇

自担任班主任工作以来，我深深地感受到：当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。

一、精耕细作，精心管理

我在常规班级管理中，一是发挥学生干部的模范带头作用，对班干部实行分工责任制，既加强了班干部，又使班级工作井然有序。二是靠老师督导，老师要勤看、勤问、勤教，认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。

二正确关爱学生，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？

（一）让爱的阳光洒满每一个角落

1、作为班主任，更在有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。“学道爱人”，我总用“爱道”关爱每个学生。在我的眼睛里，学生就是自己的孩子，有时甚至要超出自己的孩子。

2、“爱”学生，就要尊重学生。“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，在老师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。例如我们班张小宇同学学习成绩不好，基础差，而且经常不完成作业。我做了几次家访效果不大，后来我就在课上多给他发言的机会，并且及时鼓励他，发现他的闪光点；课下和他谈心，慢慢我发现他学习进步了，也能按时完成作业了，上课也能积极回答问题了。

3、“爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。我班王艳波同学，性格内向，不爱说话，整天愁眉苦脸，学习上不安心，活动中不主动，每次的家庭作业不能按时完成，我就找他谈心交流。多次跟家长取得联系，在我的悉心关怀下，他打消了顾虑，和我说了他的烦恼。（班主任 banzhuren.cn）原来他因为自己自身的原因，有点自卑，觉得不会有人愿意和他玩。我就对他实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。一段时间后，他的妈妈满脸喜色地来到学校告诉我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还帮助妈妈做些力所能及的家务事，从那以后，我明显感觉到他变得快乐了，学习劲头更足了。我分明感到了爱的震撼。

4、“爱”学生，也要从点滴做起。老师的一言一行，应该处处体现出老师爱的博大。如果我们班有人病了，我总是问寒问暖，到水给他喝，然后联系家长。这样也大大拉近了我和学生的距离。通过这些我终于体会到，老师一句生病时的问候，离校时的一声叮咛，都会让学生铭记在心，表现出来的就是纪律更好了，学习更刻苦了，同学们之间更团结了。总之，老师在点滴的小事中渗透自己的爱，就会有意想不到的收获。当我教师节收到学生的一份份小礼物时，我心里有一种说不出高兴。

三、勇于探索班级管理模式

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，图书角，每天的扫地，消毒都有负责人。教室，清洁区都有卫生监督员。让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计自我组织各种教育活动，充分发挥班干部的协调作用和模范带头作用。在班干部的带动下，全班同学都关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光。

四、重视主题班队会的开展。

班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容：一是学校大队部规定的内容，如学习《小学生行为守则》，贯彻《小学生日常行为规范》的行为吸光养成教育，进行道路安全教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如教师节，国庆节，对学生进行爱国教育，放假期间我布置学生写观后感；写《祖国在我心中》演讲稿；三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。

五、注重安全教育。

让爱住我家范文第3篇

《相亲相爱》是由陈耀川谱曲，陈乐融填词，胡歌、许茹芸演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《2016中央电视台春节联欢晚会》中，发行于2016年2月7日。

2、《让爱住我家》

《让爱住我家》是由赵明作曲，麦玮婷作词，赵明、麦玮婷演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《2让爱住我家》中，发行于2003年11月10日。

3、《回家真好》

《回家真好》是由梁文福谱曲，陈富荣、刘德华、李安修填词，刘德华演唱的一首歌曲。该歌曲收录在专辑《人间爱》中。

4、《家路》

《家路》是由陈志远谱曲，邬裕康填词，张惠妹演唱的一首歌曲。该歌曲收录在专辑《旅程》中，发行于2001年9月1日。

5、《幸福之家》

《幸福之家》是由陈辉权谱曲，梁天山填词，张莹演唱的一首歌曲。该歌曲收录在专辑《幸福之家》中。

6、《我爱我家》

让爱住我家范文第4篇

我家有爷爷奶奶、爸爸妈妈和我五个成员，为了家庭幸福，每个成员都作出了很大的贡献，我们各司其职，幸福地生活着。

奶奶担负着照顾全家的饮食起居和接送我上放学的任务，她把浓浓的爱化成了精心的照料，每天为我们准备丰盛的晚餐，她经常根据天气预报关照我们增减衣物，在奶奶的关心和爱护下，感冒都很少来我家串门。爸爸妈妈也从细微处关心我，带我旅游，增长见识；给我买书，开阔视野。

爸爸妈妈不但孝顺爷爷奶奶，而且对我也疼爱有加。奶奶的眼睛不好，经常干涩流泪，在去常熟治疗几个月不见好转的情况下，妈妈驱车几小时带奶奶去知名眼科医院就诊。医院里人很多，过程很复杂，时间也很长，妈妈没有丝毫怨言，始终拉着奶奶的手，亲自带她穿梭于各科室。我在旁边也没有闹，因为，比起贪玩的心情，我更希望奶奶的眼睛能快点好起来，毕竟，她是从小把我养到大的奶奶啊。在经过两次手术后，奶奶的眼睛恢复了，我们现在都好开心啊！

让爱住我家范文第5篇

十九岁，我怀着喜悦的心情跨进了小金星的大门，这一刻，我就发誓，我要成为一位受孩子爱戴的好老师。

二十岁，我和孩子们一起在嘉裕度过快乐的三年幼儿园生活，送走第一届毕业生，我舍不得孩子们，但我更希望宝贝们能够有更美好的未来。

在康桥的两年，我看到孩子们的进步，我也看到了家长们对我工作的支持。

在我们的园歌中有这么一句“我的老师像妈妈，老师爱我我爱他”。是呀，一句“Anna 妈咪”足以让我倍受感动，在康桥的活动中，也让我作为老师成长了不少，在活动中感受到了作为老师工作的神圣。

还记得11月24日这一天—— ——感恩节，我园进行了一次生动、活泼、富有教育意义的情感教育——“感恩你我，真情成长”感恩节的活动。孩子们都有他们自己想感谢的人，感谢自己的爸爸、妈妈的养育之恩，感谢老师培育之恩。

在活动中，一曲伴有手语动作的《感恩的心》由孩子们稚嫩的声音唱出，每一个孩子都是那么认真，那么投入，我们和爸爸妈妈们也一起用手语唱出了感恩的心，爸爸妈妈感动着、感动着孩子们的进步、感动着孩子们成长的点滴。

在《让爱住我家》的音乐中，我们的宝贝们用他们的行动见证了对爸爸妈妈的爱，让爱住你家，让爱住我家，让爱住在我们每一个康桥宝贝和康桥老师的家。

Anna也感动着、激动的泪水在眼眶里流淌、初为人母、更能感受到为人母的不易、作为老师，更加能感受到每一位爸爸妈妈的不易、“谁言寸草心、报得三春晖！”这些都是中华民族自古以来弘扬“感恩”的佳句，借此感恩的节日，Anna也很想对自己的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我永远爱您！谢谢你们的养育之恩、女儿永远是你们的贴心小棉袄！女儿也一定会做个受孩子爱戴的好老师！”

在以后的日子中，Anna也会把感恩的教育带给自己的宝宝，让宝宝永远拥有一颗感恩的心！

活动中，我们同样让孩子们体会了爸爸妈妈的养育、老师的培育。孩子们的爱心与情感得到了爱的升华！

我们要学会感恩，感谢给了我们生命的爸爸妈妈！培育我们成为一名合格的幼儿老师。

我们要学会感恩，感谢给了我们知识和本领的老师！教育我们成为一名合格的幼儿教师

我们要学会感恩，感谢给了我们快乐的小伙伴和同事！是你们让我成为一名合格的幼儿教师。

康桥的每一个活动，都让我们的“老师”这个职业得到了爱的升华，教师节是我们老师的节日，每个教师节我们收到的祝福、贺卡、鲜花也足以证明“老师”这个神圣的职业。