赞扬老师的诗

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赞扬老师的诗范文第1篇

1、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

2、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默的奉献自我

3、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您？亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！

4、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

8、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

9、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；--谢谢您我尊敬的老师！

10、老师，您好！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定姜还是老的辣。老师，您的形象表达了您对太阳底下最光辉职业的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程！

11、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索。

12、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

13、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

14、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我！

15、想念您，怀念您老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！！

16、愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师！

17、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

18、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

19、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

20、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

21、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

22、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

23、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！

24、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

25、片言之赐，皆我师也。

26、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

27、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

28、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

29、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

30、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

31、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

32、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人DD给时刻关怀着我的导师！

33、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！

34、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师！老师，您好！是您用辛勤的汗水教育了我，我一定会好好报答您的。

35、一日为师，终身为父。

36、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨！

37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

38、用心书写一条温情短信，因为您用一生诠释这个名词—奉献；用温暖渲染一个伟大节日，因为老师，您辛苦了，教师节到，祝您永远年轻，节日快乐，幸福安康！

39、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

40、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！

41、你的无私像太阳，把我心灵照亮；你的言语像甘泉，滋润我心房；你的教诲记心上，督促我天天向上；教师节到了，祝老师你快乐健康！

42、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

赞扬老师的诗范文第2篇

第二条  本办法适用北京市城市生产服务合作总社系统所属企业和北京地区劳动就业服务企业。

第三条  职工退休养老待遇（一）正式职工（包括固定职工、合同制职工及全民所有制企业、区县局总公司所属集体所有制企业调入并保留全民或集体所有制企业职工身份的职工。下同）按照《国务院关于安置老弱病残干部的暂行规定》和《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》（国发〔1978〕104号文件）办理退休或退职并享受规定的退休、退职待遇。具备条件的企业，由企业提出申请，经过市劳动局批准亦可以试行按个人工资总额计发退休费的办法。

（二）“五七”职工（含已经退养的）的退养条件及退养待遇，按照《北京市城市生产服务合作总社系统社员职工退休、退养和退职试行办法的通知》（京合总字〔83〕008号文件）的规定执行。

第四条  退休养老基金的筹集与管理退休养老基金实行全市统筹，按照以支定收，略有结余，留有部分积累的原则进行征集。征集统筹基金的比例，生产服务合作总社系统所属企业暂按在职职工工资总额的25％提取；劳动就业服务企业暂按在职职工工资总额的12.5％提取。退休统筹基金在税前列支。

退休养老基金由市退休基金统筹办公室（以下简称市统筹办）统一管理。市属局、总公司负责收缴和拨付所属劳动就业服务企业的退休统筹基金；市生产服务合作总社负责收缴和拨付直属企业的退休统筹基金；区县统筹管理机构负责收缴和拨付下列单位的退休统筹基金：①区、县联社所属企业；②区、县劳动就业服务企业；③统筹管理工作已下放到各区、县的市纺织工业总公司和煤炭总公司所属的劳动就业服务企业；④辖区内中央在京单位的劳动就业服务企业。

退休统筹基金的具体收缴和拨付办法由市统筹办另行制定。

第五条  退休养老基金统筹对象1.正式职工。

2.“五七”职工。

3.在本企业工作满1年以上的未办理正式招工手续的职工。

4.在本企业办理退休、退养的职工。

第六条  退休养老基金的统筹项目（一）按照国务院国发〔1978〕104号文件规定办理退休和按月领取生活费的退职的职工，下列项目列入统筹：

1.退休职工的退休费，退职职工的退职生活费。

2.按《国务院关于提高主要副食品销价后发给职工副食品价格补贴的几项具体规定》（国发〔1979〕245号文件）发给每人每月5元的副食品价格补贴。

3.按《国务院关于发给离休退休人员生活补贴费的通知》（国发〔1985〕6号文件）的规定发给退休人员每人每月17元的生活补贴费。

4.按劳动部、人事部、财政部、全国总工会《关于发给离退休人员生活补贴费的通知》（劳字〔1988〕42号文件）的规定发给退休人员每人每月5元的生活补贴费。

5.按北京市劳动局等6单位联合签发的《关于发给退休职工困难补助的通知》（〔87〕市劳险字第82号文件）的规定发给退休职工的困难补助。

6.按北京市财政局、北京市劳动局等单位联合签发的《关于主要副食品价格变动给职工适当补贴的发放办法》（京财预〔1988〕504号文件）发给的每人每月10元补贴。

7.按《国务院批转劳动部、国家计委、财政部关于1989年国营企业工资工作和离退休人员待遇问题安排意见的通知》（国发〔1989〕83号文件）的规定，给退休人员增加的退休费、退职生活费。

8.按北京市财政局、北京市劳动局等单位联合的《关于提高粮油统销价格后适当增加职工工资等问题的通知》（京财预〔1991〕388号文件）的规定，每人每月增加的6元补偿金。

9.按北京市财政局《关于提高粮食统销价格后适当发给职工等有关人员粮价补贴的通知》（京财预〔92〕206号文件）的规定发给每人每月5元的粮价补贴。

（二）“五七”退养职工下列项目列入统筹：

1.按《北京市城市生产服务合作总社系统社员职工退休、退养和退职试行办法的通知》（京合总字〔83〕008号文件）规定办理退养职工的退养费。

2.按《北京市生产服务合作总社转发北京市劳动局等单位联合签发的〈关于发给退休职工困难补助的通知〉的通知》（京合总字〔87〕113号文件）精神发给退养职工的困难补贴，即：连续工龄满5年不满10年的每人每月发给困难补助4元；连续工龄满10年不满15年的每人每月发给困难补助6元；连续工龄满15年以上的每人每月发给困难补助8元。

3.按北京市财政局、北京市劳动局等单位联合签发的《关于主要副食品价格变动给职工适当补贴的发放办法》（京财预〔1988〕504号文件）发给的每人每月10元补贴。

4.按北京市劳动局《关于北京市国营企业提高调整档案工资有关问题的补充处理意见》（京劳资发字〔1990〕185号文件）规定给退养职工每人每月增加的5元退养费。

5.按北京市财政局、北京市劳动局等单位联合的《关于提高粮油统销价格后适当增加职工工资等问题的通知》（京财预〔1991〕388号文件）规定每人每月增加的6元补偿金。

6.按北京市财政局《关于提高粮食统销价格后适当发给职工等有关人员粮价补贴的通知》（京财预〔92〕206号）的规定发给每人每月5元的粮价补贴。

第七条  本办法执行之日前已按有关规定办理退休、退养的人员，退休、退养费用标准低于本办法所规定标准的，自本办法执行之月起，可以按本办法规定的标准发给，执行之月前的差额部分一律不予补发；退休、退养费用标准高于本办法所规定标准的，其高出部分不能列入统筹，由企业在自有资金中支付。

第八条  各区、县、局、总公司要加强对城镇集体企业养老保险工作的领导，要按照市里统一要求，帮助并督促企业加强对工资基金的管理；要建立职工收入台帐制度，建立健全退休、退养审批制度，建立职工养老保险手册制度。要加强退休、退养职工的管理服务工作，关心他们的生活，宣传他们中间的好人好事。

第九条  自本办法执行之月起，北京市劳动局、北京市税务局、中国人民银行北京市分行、北京市生产服务合作总社《关于在市生产服务合作总社系统试行劳动保险制度的联合通知》（〔82〕市劳险字第146号文件）及北京市劳动局、北京市税务局、中国人民银行北京市分行《关于本市劳动服务公司系统建立青年职工养老储备金制度的通知》（〔83〕市劳险字第38号文件）两个文件中有关“五七”职工退养、退休、退职金和青年职工养老储备金提取办法停止实行。

本文执行之月以前已按有关规定提取的青年职工养老储备金是用于青年职工养老的专项基金，退休养老基金全市统筹以后，原则上应一次上缴市统筹办，但考虑到现实状况，一次上缴有困难的应向市统筹办做出分期上缴计划，同时抄送当地税务局，但最长在5年内缴清。不上缴，不做计划的一律纳入企业利润征收所得税。

第十条  已在中国人民保险公司投保养老保险的企业可维持现状不做变动。

赞扬老师的诗范文第3篇

您好！

因为是您为我打开智慧的大门，是您让我在知识的海洋中遨游着，是您让我成长的过程中不断积累着，您那浓浓的师爱，将永远陪伴着我！

梁老师，您还记得吗？在我刚来的时候，由于家庭关系的原因，才会有些跟不上课，但是，是您每天给我辅导功课，并且给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从我的心底的某个角落里?发出无穷的力量，一直催我奋发向上。在那一段时间里，我的学习进步很快，成绩也提高了不少呢！

啊！梁老师，有了您，这花园才会这般艳丽，有了您，大地才会充满春意！梁老师啊，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢！如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美丽的灵魂之花呢？梁老师啊！人类灵魂的工程师们，又有谁不会赞扬您呢！

假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞扬大海的辽阔和深远，并将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师！在这里，我要再提醒您一个小小的建议：您要早日康复身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱啊！

祝梁老师：

赞扬老师的诗范文第4篇

学生评语变脸“该生体”过时

“该生思想进步，该生热爱祖国，该生团结同学、乐于助人……”几年前，在学生的期末评语中，这样的话语十分常见。但随着社会环境和师生观念的转变，这样的“该生体”评价正逐渐消失，“你是体”曾取而代之，例如，“你是一个文静乖巧的女孩子”或“你是一个心地善良的好孩子”。

在评语开头变化的同时，内容也正在改变。据中山市多所学校老师介绍，写评语的目的是帮助孩子进步，所以评语大都以鼓励为主，很少强调或突出缺点。“即便是写不足，我们也会用非常委婉的语言或表达方式。”港口镇中心小学语文老师黄玉霞说。

另据多所学校老师介绍，目前市内五六年级的学生评语已经记入了学生手册，部分初中学校在录取过程中会将此作为参考内容。因此，老师们在写评语时都会比较谨慎，更倾向于赞赏和鼓励学生。

39名小学生收到个性化诗歌评语

赞扬老师的诗范文第5篇

今天阳光明媚，刚结束高数课的我们对这个活动热情很高，整个活动以颜湘同学的诗朗诵《你，浪花里的一滴水》开始，优美的诗歌把大家带进了雷锋同志高尚的精神世界，我们被这种水滴精神打动，尽管只是一滴平凡的水，也不应妄自菲薄，天下兴亡，匹夫有责，只有每个人都在自己平凡的岗位上做出应有的贡献，我们的社会才会更加和谐，我们的生活也才更有意义。

接下来，xxxxx等十多个同学跟随幻灯片向大家展示了雷锋同志的生平事迹、名言、日记，我们还讨论雷锋精神的精神内涵、现实影响，包括国际影响。大家在加深对雷锋了解的同时，也为我们能够在雷锋的故乡湖南学习、生活而自豪。

在讨论环节，大家反响非常热烈，xxx同学就雷锋精神的现实意义谈了很多感想，她以自己去特殊学校的经历为例，说明了这个社会还有许许多多需要我们帮助的人，雷锋精神从未过时。xxx等同学谈论了一些存在于八班同学日常生活中的助人为乐的现象，学习雷锋，是一个与现实生活紧密相关的事情，绝不应该只挂在墙壁上。