冬至快乐

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇冬至快乐范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

冬至快乐范文第1篇

2.烦恼忘了，心放宽了，笑容“至”不住；爱情深了，情谊真了，甜蜜“至”不住；心气高了，精力旺了，运气“至”不住；朋友多了，祝福到了，幸福“至”不住；冬至时节，一份祝福送给我至亲至爱的\'朋友，愿你忧愁忘了，好运临了，快乐“至”不住。

3.时间在嘀嗒嘀嗒向前走，我在认当真真把友情守。快冬至喽，莫让冷风吹伤你的手，保护自己哟！

4.盛一碗情谊饺，让平安开道；抛弃所有烦恼，让快乐拥抱；存贮心中温馨，让寒冷走掉；融真情于短信，冬至节气，愿朋友冬至快乐！

5.初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

6.今年冬至毗陵馆，冻雨寒云岁华晚。——许宗鲁

7.冬至下场雪，夏至水满江。

8.冬至最冷，汤味最浓，笑容最美，收获最丰。天冷多加衣，汤美多进补，幸福多微笑，丰收多存储！又是一年最冷时，绝美佳肴醉相思！祝君：冬天快乐！

9.你是大树，为我们遮蔽风风雨雨；你是太阳，为我们的生活带来光明。亲爱的父亲，祝你冬至快乐、永远健康！

10.冬至节气到，饺子快递到：平安是皮儿，幸福是馅儿，真情煮熟了，吃了乐淘淘，喝了饺子汤，全家都健康。祝冬日吉祥！

11.冬至也好，平安夜也罢，不变的是牵挂；圣诞节也行，元旦又来临，连连惊喜送不停！弹指一挥间，时钟又走过多少圈?对你的祝愿一如从前，祝你快乐天天！

12.早安祝福语 冬至朋友圈早安问候语

13.冬至冷，春节暖。冬至出日头，正月冷死牛。所以，为了过一个暖和年，冬至冷点没什么。冬至阳气起，阳气由衰而盛，寒冬将逝，春当不远，把心情放晴吧。

14.依门赏雪冬至到，片片雪花似鹅毛。一杯热茗暖心肺，诗情画意身边绕。木桶泡脚添中药，半卷古书乐滔滔。风吹枝摇乱梅影，一缕清香满怀抱。冬至快乐！

15.红梅俏梳妆，冬至渐渐凉；一碗老鸭汤，暖胃暖心房；肉蛋鱼果蔬，日日都点上；进补遵医嘱，乱补五内伤；常搓手脚背，冻疮不生长。小小贴士，愿君无恙！

16.冬至阳生春又来，口虽吟咏心中哀。——文天祥

17.分牵挂+分问候=角祝福，一角祝福不算少，深深情谊能代表。冬至节气又来到，加衣保暖防感冒。多多锻炼身体好，精神棒棒常微笑！

18.采撷一缕午后的阳光送你，温暖你整个冬季；捧一捧洁白的雪花送你，愿你雪花般晶莹透剔；发一条祝福的短信送你，愿你我情谊真挚无比。冬至到了，愿我的祝福带给你温馨的快乐！

冬至快乐范文第2篇

今天下午读书之余，我们“快乐之家”的成员便在我家的院子里自由玩耍：钱凌飞在单脚滑旱冰，何燕烨和王佳诚在打羽毛球，而邵增明、沈雷和我则在踢足球，气氛十分活跃。

活动了一阵子，沈磊好像对踢足球有些厌倦了，便穿上被钱凌飞遗弃的另一只溜冰鞋和钱凌飞一起滑了起来。他俩滑得很不赖，动作娴熟，姿态优美，转弯时正像凌空滑翔的大雁。看，沈磊左脚用力一蹬超过了钱凌飞，钱凌飞大呼：“沈磊大哥，等等我呀！”只见他加快速度向前冲去，不料，他因用力过猛，一时刹不住冰鞋，一下栽在小石子堆里，我们这些旁观者都哈哈大笑。钱凌飞连忙爬起来，整理好自己的衣服，朝我摆了个滑稽的pose，这回我们笑得更厉害了！

看完了可爱的钱凌飞，我们再来看看何燕烨和王佳诚的羽毛球大赛吧！

冬至快乐范文第3篇

关键词： 幼儿园；特色教育；发展

近几年，现在幼儿教育界对创办“有特色幼儿园”的呼声越来越高，并已成为幼儿园能否立足生存的一个十分关键的问题。教育自身的发展需要不断的创新，和不竭的动力，而创建特色教育，满足人们的个性化，多样化，现代化的教育需求，这是我们新形势下的教育新的立足点和出发点，因此，我们有必要对如何创办有特色的幼儿园，以及构建特色课程一系列的理论和实践进行研究。

一.幼儿园特色课程建设中存在的问题

一是以特长教育作为特色发展，结果导致孩子发展的片面性，如珠心算教学、艺术类教学等。有些特长教育适合个别的孩子，但并不适合全体孩子的教学。

二是以家长的意愿、要求为导向，功利性较强，导致教育目标偏向严重。这是一个普遍存在的问题，幼儿园往往迎合家长的需求，而开办一些特色班，没有从幼儿自身实际出发。

三是“特色”项目多为缺乏计划性、缺少理论指导和实践性的项目，发展到一定程度便难以上一个新台阶，表现出发展的不长久性。

二.特色幼儿园教育与幼儿教育的内涵

要创建特色课程，首先我们要深刻领会幼儿教育之内涵：它是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿主动活动、主动活动的教育过程（包括幼儿在园的一切活动）。其次，要领会特色幼儿园特色教育活动的内涵。特色是指某一事物区别与其它事物的独特的标志或行为方式。

特色课程与教育活动有着密不可分的关系，教育活动包含特色课程，特色课程是教育活动不可或缺的一部分，特色课程始终贯穿于教育活动中，也完全融合于教育活动中，总之，它们具有共同的教育目标。特色教育是教育活动的提升和延续，诠释为更加全面的，促进幼儿的身心健康和发展，更好的服务于幼儿。

三.突出特色，全面发展

教育活动要办出特色，必须把握几点：1）要符合幼儿的年龄特点；2）要处理好特色教育与全面教育的关系；3）特色是逐步形成的，既有稳定的个性特点；4）真正的特色教育应有利于幼儿的健康成长。

现在我们要清醒的认识到特色教育的目的，它并不是为了特色而特色，而是为了推进素质教育，为了更好的育人，为孩子一生的幸福和发展，奠定良好基础的任务。培养孩子正确的人生观、价值观和情感，而不仅仅是一种技能。一所幼儿园的社会价值体现在是否遵循全面发展幼儿的理念，是否遵循《指导纲要》所提出的幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们拥有快乐和有意义的童年。

四.开展以“手工制作”为主的特色教育活动

回顾我园的特色教育开展，也走过一条曲折的发展之路。我园开始进行手工制作的特色教育功能趋于单一。怎样将传统的手工活动与现代幼儿教育相结合，既关注手工制作的操作性，又注重挖掘传统手工活动潜在的教育价值和辅助教学功能？怎样突破传统手工活动的教学模式，结合幼儿特有的认知特点，开发自己的操作活动园本课程？怎样充分利用教育资源，让每一位老师都参与到手工制作特色教育中来？这是我们一直都在思考的问题。于是，我们通过一系列的园本教研活动和教学实践活动，不断深化我园的手工园本特色：创立了具有浓郁手工制作文化的校园环境，每班开辟了手工制作区角，创编了园本教材《手工制作文化故事》，建立了手工制作与幼儿园综合活动相结合的园本课程。

我园的特色教育是在不断的改革与创新中一步一步走过来的。

经历了我园的特色发展，我对幼儿园特色教育有了更深刻的思考，幼儿园的特色不能照搬照抄，应该从以下几个方面来加以思考与实施。蒙特梭利是著名的幼儿教育家，他认为“人类的各种智能与能力都是因为适应环境而增长”，“培养幼儿的独立性与自主性是非常重要的”，根据这一理论支撑我园开展了以手工制作为主的特色课程。

手工制作是幼儿非常喜欢的一项美术活动。它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手，动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。它是教师引导幼儿发挥想象力和创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线状、面状、块状）的具有多面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的可视的，可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察，有意注意及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况，大多是在行动中“迁想状物”。

冬至快乐范文第4篇

米不晓得雪是怎么样子的女孩。因为她的成绩无从问起。

也许只有分数可以揭晓封存在雪心里的答案。

那个时候，米的忧虑也许可以在心中扫除。或许，会在心里像灰尘一样，加厚了一层。

不知道是什么。

雪看上去，好一般。

她的成绩是不是一般，没有人问过。但米微微听老师提起，雪在以前的学校是一个小队长。

只是一个小队长。

只是那么渺小。

一滴水无法与海洋对立，一棵草无法和一片芦苇齐高。因为，不扎眼，从不引起注意。

米心里却知道，答案不远就可以水落石出。

三天以后，数学的单元试卷发到了米的手里，同时也发到了雪的手里。

答案开始在回答米问出的问题。

今天或明日，分数会披露，向每一个人的心里投入美好或不美好的成绩。

快乐与不快乐，一瞬就可以定格。

隐藏也无法藏匿住。

卷子，像雪绒花一样飘在了它的主人面前。

米浅浅的笑了。

但雪依旧坐着。是呆板的、毫无表情的石膏。

没有她的试卷。

好像在数学老师手里。

数学老师对语文老师说：“那个新转来的女孩成绩不怎么好，只有六七十分。”

试卷，缓缓地落在雪的桌上面。

那一句话，像蓝蝶一样飞进米心里，让米微微不安。也可能像锥子一样，刺进雪心里，流出难过。

雪的面孔绷得很紧，抹了一层洁白的秋霜，感觉苍白。

改正试卷上的错误。米看见雪，不会。

米把卷子递过去。

这应当是米第一次犯了错误。

下课随之而来，雪照旧发呆，与后桌星说上几句闲话。

一切的规律都没有被打乱。

还是在尽力隐藏露出的伤痕。

没有。还是美妙无比的笑意。

米瞬间也快乐起来。

一个小小的纸团以一道优美的弧线落在米的作业本上

米打开，是：“谢谢。”

落款雪。

米看着雪，雪做了一个调皮的微笑。

冬至快乐范文第5篇

感觉时间过得真慢，吃饭时也是急匆匆地吃几口就到了。茅老师一下令，全班同学就一峰窝向楼下涌去。大袋小袋一股脑全往桌上放，架好煤炉，点好火，不一会儿，在煤孔里隐约看到了红彤彤的火光。

先来包饺子，饺子皮，馅，清水，一切准备就绪，开工！一只只小手手忙脚乱地扫来扫去，一只只奇形怪状的饺子也就诞生了。经过了漫长的等待，水终于烧开了，我们迫不及待地将饺子全倒进去，盖上锅盖，接下来只有静静地等待。唉！谁叫我们当初饺子方的太多，全倒进去了，现在想快点装盘子也不行。我们几双眼睛饿狼似的盯着锅里的饺子，功夫不负有心人，终于熟了，尝一口，嗯！真是美味！

轮到周羽琦的荷包蛋出场了，准备下锅时偏偏把最重要的油给忘了呢！只好临时加上去了，可怜这荷包蛋的下场如此悲惨，经过周羽琦的几番铁铲折腾，变成了烂鸡蛋，不过味道还是不错。我们当然是先请我们的美食裁判家茅老师来细细品尝，还好，茅老师对我们的菜挺满意的。

同时，周艺敏的三明治也开始动工了，一层海苔，一层面包，一层肉松，一层面包，一层生菜，一层面包，每层中间还加了沙拉酱。开始，茅老师还不敢吃，我们急促地硬生生地逼他吃下去，唉，可真可怜，茅老师的肚子都要撑破了。