生活设施
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生活设施范文第1篇
中图分类号：TU984文献标识码： A
引言
随着社会经济高速发展，城市化进程不断加快，城市人口逐年增加，城市生活垃圾也急剧增加，城市生活垃圾处理设施不足、垃圾处理设施规划建设和垃圾处理技术发展等问题亟待解决。我院承接编制《克拉玛依市城市生活垃圾无害化处理设施建设“十二五”规划》，按照可持续发展原则，贯彻落实科学发展观，促进城市生活垃圾减量化、资源化和无害化，使环卫事业发展适应社会经济发展的需要。
1现状及存在问题
1.1 城市概况
克拉玛依市位于新疆维吾尔自治区西北部，总面积7733km2，2010年底全市常住人口39.1万人，下设克拉玛依、独山子、白碱滩和乌尔禾4个区。自1958年建市以来，先后荣获国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市、中国优秀旅游城市等称号，并在2011年成功荣获全国文明城市。
1.2 垃圾处理现状
克拉玛依市生活垃圾无害化处理起步较早，发展速度较快，是新疆无害化处理水平较高的城市之一。2010年全市生活垃圾产生量14.23万吨，生活垃圾集中处理率100%，生活垃圾无害化处理率94.87%。克拉玛依市生活垃圾处理方式采用填埋，全市共3座生活垃圾卫生填埋场，即克拉玛依区填埋场（规模320吨/日，国家二级）、独山子区填埋场（规模110吨/日，国家一级，）、乌尔禾区填埋场（规模20吨/日，国家四级），总规模450吨/日。白碱滩区有1座简易垃圾填埋场和1座垃圾中转站，白碱滩区的生活垃圾经收集转运至克拉玛依区垃圾填埋场处理。
克拉玛依市餐厨垃圾产量约89.5吨/日，其中克拉玛依区75吨/日，独山子区10吨日，白碱滩区3吨/日，乌尔禾区1.5吨/日，全市尚未建立餐厨垃圾收运和处理体系，采用与生活垃圾混合收运填埋处理。克拉玛依区和独山子区各配有餐厨垃圾收集车1辆，通过与各餐饮企业签定收集协议，杜绝了餐厨垃圾外流，有效制止对居民健康的危害。
1.3 处理设施存在问题
1）无害化处理设施能力不足，处理水平有待提高。随着城市发展和清运量增加，克拉玛依区垃圾填埋场库容几近饱和，难以满足未来克-白城镇一体化垃圾处理量需求，并且该场缺乏渗滤液处理、填埋气体利用等设施，易对周围环境造成二次污染。2）垃圾处理技术单一，无法实现垃圾资源化。全市生活垃圾全部采用填埋处理，其他如焚烧、堆肥技术尚未推行，不仅占用大量土地，也一定程度制约城市健康发展，同时无法实现垃圾资源化。3）部分处理设施达不到无害化处理要求。白碱滩区垃圾填埋场仍属简易垃圾填埋场，乌尔禾区填埋场无害化处理水平偏低。
2规划原则和目标
2.1 规划原则
以按照城乡统筹，整合资源，优化布局，协调发展的原则，加快生活垃圾由分散处理向集中处理转变，由填埋方式逐步向资源综合利用方式转变，推进处理设施建设进程。1）生活垃圾处理本着无害化、减量化、资源化的原则，执行国家有关环境保护政策，符合国家有关法规、规范及标准。2）从当地实际出发，在城市总体规划的指导下，对生活垃圾因地制宜处理，力求实现较好的社会、环境和经济效益。3）根据生活垃圾性质，选择国内外技术成熟先进、运行方便可靠、环境达标、经济合理的处理工艺及设备。4）尽量节省土地、节约资源、尽量减少投资、降低运行成本。
2.2 规划目标
规划到2015年，克拉玛依市城市生活垃圾无害化处理率达100%。根据生活垃圾产量确定处理规模。规划到2015年、2020年全市总人口分别为47.9万、54.4万，全市建成生活垃圾处理规模分别为530吨/日、600吨/日。
3处理方式选择
3.1 处理方式简介
目前国内广泛采用的生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、高温堆肥及焚烧三种，三种方式因地理环境、垃圾成分、经济发展水平等因素不同而不同，但最终都是以无害化、资源化、减量化为目标。三种方式技术经济比较见表1。
表1生活垃圾处理方式对比表
项目 卫生填埋处理 堆肥处理 焚烧处理
技术特点 减量和减容效果差 减量和减容效果居中 减量和减容效果显著
气体回收资源化利用 制肥产品直接实施资源化 焚烧热能发电、供热
占用土地资源多 占用土地资源中等 占用土地资源少
经济特点 单位投资较少 单位投资中等 单位投资最大
单位处理成本较小 单位处理成本中等 单位处理成本最大
投资回收能力小 投资回收能力居中 投资回收能力大
适用条件 适用范围广，对垃圾成分无严格要求 垃圾中生物可降解有机物含量大于40% 垃圾的低位热值大于5000kJ/kg
技术要求 工艺、设备简单 工艺、设备复杂 工艺、设备复杂
对水环境有机污染和营养污染控制较严格 二次污染控制技术要求较严格，对制肥产品质量要求高 应有完备的二次污染控制技术
产品市场 填埋气体可收集用以发电 对制肥产品市场接纳能力要求高 热能或电能易为社会使用，经济效益好
规模要求 使用年限应达到8年以上 未作具体要求 处理规模须达到300吨
3.2 处理方式选择
（1）从克拉玛依市生活垃圾性质看，其中无机物含量较高（46.8%），而且随季节变化明显，如不采取工程措施，其生活垃圾中有机物含量无法满足堆肥处理要求，生活垃圾热值也无法满足焚烧处理要求。
（2）虽然生活垃圾堆肥和焚烧处理技术在一定程度上可实现资源的循环再利用，但由于堆肥处理的恶臭和处理成品销售问题在一定程度上限制了该技术的应用；焚烧处理可实现垃圾减量化，并有热能循环再利用，但该技术投资高、设备复杂、管理水平和运行成本要求都很高，在我国并没得到大规模应用；卫生填埋由于投资小、设备简单、运行成本低、可满足生活垃圾无害化基本要求，目前是国内技术最成熟和应用最广泛的生活垃圾处理技术，较适合克拉玛依市现阶段生活垃圾处理情况。
（3）结合克拉玛依垃圾处理设施选址的位置、地形、地质和水文条件，可以满足生活垃圾卫生填埋场的建设条件。
综合考虑，根据克拉玛依市目前实际情况，确实生活垃圾处理方式近期以卫生填埋为主，远期向卫生填埋与堆肥相结合、适当发展焚烧技术的资源综合利用方向转变。
4处理设施规划
（1）新建生活垃圾卫生填埋场及旧场封场。考虑克白组团一体化发展，规划新建克拉玛依区生活垃圾填埋场二期工程，设计总库容600万吨，处理级别为国家一级，使用年限20年，建设年限2012-2014年，总投资1.8亿元，场址拟定克拉玛依区东侧25km处，服务范围覆盖克拉玛依区和白碱滩区，届时，白碱滩区垃圾填埋场可作为渣土处置场使用。新场建成后，原填埋场做封场治理用作绿化，投资4000万元。另外，克拉玛依区城南区新建垃圾转运站1座，规模300吨/日，投资6000万元。
（2）改造生活垃圾填埋场。针对乌尔禾区垃圾填埋场科技水平较低、土地填埋利用率不高等问题进行升级改造，做好基础防渗和导排气措施。投资3000万元。
（3）独山子区垃圾填埋场满足规划期生活垃圾处理需求，故维持现状，远期考虑扩建。新建独山子区垃圾中转站1座，规模20吨/日，总投资3000万元。
（4）新建餐厨垃圾处理厂。规划克-白组团、独山子区和乌尔禾区各新建1座餐厨垃圾处理厂，处理规模分别为100吨/日、20吨/日、10吨/日，厂址与各区生活垃圾填埋场合建，投资分别为6500万元、3000万元、2000万元。
5结束语
城市生活垃圾处理设施规划是一项综合性强、涉及面广的系统工程，做好城市环卫工程规划将推进资源和社会经济可持续发展，改善城市环境质量，为构建节约型社会起到积极的推动作用。
参考文献
[1]廖利．城市垃圾清运处理设施规划[M] ．北京：科学出版社，1999．
生活设施范文第2篇
摘要：文章以《社区的公共设施》一课教学为例，说明如何把握“依托教材，感知生活；走出课堂，体验生活；总结经验，学会生活”，努力“用生活来教育”，让小学品德与生活教学贴近学生的生活。
关键词 ：品德与生活；教学；生活化
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）18-0098-02
品德与生活课程是本次基础教育课程改革新增加的、独立的一门课程，其明显的生活性、开放性、活动性等特点决定了教师不再是知识的直接传授者，必须要转变教学观念，做学生的支持者、合作者、指导者。要用正确的价值观念引导学生，走出课堂，走向社会，在亲近社会生活的实践中学习课内知识。下面就小学四年级品德与生活下册中《社区的公共设施》一课的教学谈谈体会。
一、依托教材，感知生活
品德与生活课程的教材是依据课程标准编制的，因此，教师在使用教材时，一定要以课程标准为依据，对教材进行细致的研究和计划，结合当地的实际情况和儿童的生活实际及发展需要，创造性地使用教材，使儿童在有针对性的、高质量的教育活动中各个方面都得到最大限度地发展。
1.挖掘富含生活元素的教学点。浙教版品德与生活教材的编写，关注了学生的现实生活，选取和学生生活很近的事件、画面作为教学实例，呈现真实的、生活化的社会情境，构筑了开放性的教材系统。因此，在课堂教学中教师可以合理利用教材，引导学生善于发现生活，观察生活，感知生活。
如执教《社区的公共设施》这一课教学时，笔者就先采用“猜一猜”的形式，让学生了解路灯；然后创设情境，听听路灯的自述；最后说说自己了解到的公用设施。当学生聊了公用电话、车站牌、垃圾桶、健身器械等公用设施后，笔者就紧抓这富含生活元素的教学点，让学生来写一写，画一画，夸一夸“我们的朋友”，并适时鼓励学生说出它们给自己和他人生活带来方便的故事，等等。结果学生们个个跃跃欲试，有的还亲自去调查本村的健身器材使用状况。
实践证明，教学的艺术不在于传授本领，而在于“激励、唤醒和鼓舞”。因此，在教学中，给学生一个观察生活、感知生活的视角，“猜一猜”、“说一说”、“画一画”、“夸一夸”，不仅可以吸引学生的注意力，而且还能在不知不觉中使之获得知识和情感教育。
2.寻觅生活与教材的联结点。为了激发学生的探究热情，让品德与生活教学从课堂走向课外，走向生活，走向社会，教师可以寻觅生活与教材的联结点，多渠道地为学生搭建舞台。
记得笔者在上《社区的公共设施》一课之前，就做了大量的准备工作，搜集了大量资料。当学生兴致勃勃的时候，笔者就顺势诱导，出示有关本乡镇60多个村居健身器材使用状况的资料和相关图片（有的公园健身器材损伤得不成样，有的垃圾满地，有的……）当大家看到本镇真实的一幕时，那种好奇、探究之情就油然而生：如何让各村居的健身器材发挥应有的作用？如何让群众主动积极地参与锻炼呢？如何让健身器材得到保护？……
“我给你一个舞台，你会还我无限精彩。”总之，学生是离不开生活的，教材也是离不开生活的，我们只有把教材和生活紧紧地联结在一起，才可以让品德与生活课堂更生动、更直观。
二、走出课堂，体验生活
课程标准指出：“小学品德与生活的教学要密切联系小学生的思想和社会生活实际，遵循学生的心理特点和认识规律，循序渐进地讲述相关道理。”因此，教师的教学应该在“课外”，也就是要引导学生走出课堂，围绕身边生活，感知最真实的生活，让学生在体验中认识社会，在社会中潜移默化地接受有益教育，最终实现品德课堂育人的最大收益。
1.选取生活化的活动主题。新课标把丰富多彩的实践活动摆在了重要地位，因此，教师切不可为了活跃课堂气氛追赶“活动化教学”的潮流。俗话说：“心动不如行动”，教师应该在跳出教材的同时，选取生活化的主题开展活动，并且在主题活动前做好充分的准备。
如教了《社区的公共设施》后，大家商定开展一次关于《院桥镇村居健身器材使用状况的调查》实践活动。笔者就对整个活动进行了如下策划：首先是构建“村活动小组”的模式，让学生以村为单位，合理组队；然后填写调查表格，制定调查计划，最后进行成果汇报等。没有想到，在策划活动的时候，学生就情绪激动，想说的话怎么也说不完。
有的说：我知道兴业街的街心公园，那里垃圾成堆。
有的说：健身器材损坏得都不成样了，秋千的锁链也断了一条。
还有的说：活动器材上的螺丝都松了。
……
真是“一石激起千层浪”，选取大家熟悉的生活主题，探究欲望就油然而生。因此，教师若善于从学生的生活中捕捉贴近生活又有价值的话题，就肯定能使学生在自己喜欢的活动中获得发展。
2.亲历丰富多彩的社会生活。小学品德与生活的教学目标之一就是培养学生的社会生活能力，因此，教师必须让学生亲历丰富多彩的社会生活，让他们能在生活中学习，从而提高其生活实践能力。笔者就利用双休日，聘请家长担任活动导师，开展调查活动。
对学生来说，只有亲身实践和体验到了，才会刻骨铭心，终身难忘。这一活动不但提升了学生参与社会生活的能力，还把知识应用于生活，更好地服务于生活，真正感受到了生活的意义，同时也促进了个性发展，真可谓一举多得。
三、总结经验，学会生活
生活是取之不尽、用之不竭的活教材，因此，教师在引导学生积极参与实践，在实践中为生活增添色彩的同时，还要注重对活动的反馈和交流。只有这样才能丰富课程资源，为拓宽品德与生活（社会）课程的教学空间打开一扇扇大门。
1.积累丰厚的生活经验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次调查活动后，大部分学生就对这件事了解得比较透彻。有的还去做了调查问卷，以亲自采访等方式，得知村民们不愿意参加健身的理由。大部分村民都认为自己本身就是体力劳动者，整天在田间劳动，也确实够疲乏的，再用不着参加体育锻炼。即便到了晚上，在家看看电视，上上网，或者串门闲聊，打打扑克、搓搓麻将，也是一种放松身体的方式。有部分村民则认为，去健身活动场所又不认识别人，总感觉很尴尬。由此可见，村民的健身意识不高，健身的习惯还没有养成，还有的村民对“安全意识淡薄”、“卫生意识令人担忧”、“器材得不到及时维修”等方面做了详尽地分析。
殊不知，这样的活动真正使课堂教学与生活紧密结合，将书本知识与实践活动紧密结合，既培养了学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流合作的能力，更增强了学生的社会责任意识，使学生能真正地关注生活。
2.发挥广泛的宣传效应。生活就是教育的过程，教师把学生带入生活，进行教育的同时，也要让学生主动把知识运用到实际生活中，亲自去体验、去经历、去实践、去反思。
比如这次实践活动，学生都说受益匪浅，不仅锻炼了他们与人交际的能力，还大大地充实了课余生活，锻炼了胆量，磨练了意志。另外，在与村民的交流中，他们也感慨颇多：要让农村体育健身活动真正热起来，绝不仅仅是花钱安置健身器材、建个篮球场就可以了，还有很多工作要做，只有观念得到改变，措施得到落实，村民有了热情，他们健身才能真正热起来、火起来。如此一来，各村居的健身器材也不会成为一种摆设，而是真正地用起来。与此同时，大家还对各部分提出了想法和建议。如：
1.加强宣传力度：建议镇政府定时在各个地方开展有关健身的活动，让村民更好地意识到“钱不是最重要的，最重要的是身体；建议在健身器材附近设立明显的使用注意事项牌，加强对使用者的安全教育。
2.加强维修力度：希望有关部门定时对健身器材进行检察，以免发生事故。
3.投资建设者能定期投入维护资金，加强安全保障的力度。
4.添加一些游戏性的健身器材，以便加强亲子间的交流。
如此深入社会生活调查、总结、反思，让学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的方式去研究生活，用自己的心灵去感受生活。给学生留出足够的时间和空间，让他们在广阔的生活中进行创造性学习，这不仅增强了教学的实效性，还使教学更富活力，更具生机。
总之，小学品德与生活教学离不开“生活”这一“源头活水”，在教学中，教师若能树立一种“教学即生活”和“生活即教学”的观念，依托教材，挖掘富含生活元素的教学点，寻觅生活与教材的联结点，让生活走进成长中的儿童，又能让教学走进儿童的生活，选取生活化的活动主题，亲历丰富多彩的社会生活，把生活拥入自己的怀抱，去想象、去体验、去分析、去反思，只有这样，品德与生活教学才能真正体现回归生活，实现品德教育的生活化。
参考文献：
[1]沈红霞.让品德课程与儿童生活交融[J].新课程研究(上旬),2010,(5).
[2]贾元荣.品德与生活.生活化教学的反思[J].教学与管理,2013,(17).
生活设施范文第3篇
一、整改目标
对已建成的农村生活污水处理设施，按照“一站一策”的整治要求，因地制宜、因站施策，采取接入城区污水处理管网，完善配套管网建设等方式，强化管护运营，从而有效提升农村生活污水处理效果，发挥好污水处理设施的效益。
二、整改范围
全镇已建成的11座农村生活污水处理设施。
三、整改措施
1.加强设施检修维护。对治污设施损坏严重无法运转的，由镇物业办通知承建单位立即予以修复，确保正常运行；对菌种老化运行效果不佳的，立即通知承建单位或第三方管护单位更换、培养菌种。
2.因地制宜科学建设。对管网不配套、破损严重的农村生活污水处理设施，根据实际情况，接入城区污水管网。对可以修复的进行修复，抓好配套管网建设，对污水管网进行全面疏通、检修，提高农村污水收集率和处理率。
3.落实管护技术支撑。按照“专业的人干专业的事”的原则，由镇委托第三方专业机构对已建成的污水处理设施进行统一维护、管理，并负责培训村级操作人员，确保专业管护和规范操作。另我镇聘请中介对第三方的管护行为每季度进行考核，并按全年考核结果兑现管护经费。
4.建立长效管理机制。各处理设施要落实专门的操作人员，开展正常运维，确保设施高效运行。并加大资金投入，落实整改经费保障，镇财政部门给予资金支持。
四、整改步骤
2020年4月7日-15日为调查摸底阶段；2020年4月16日-30日为整改准备阶段；2020年5月为集中整治月；2020年6月开展整改工作验收。
五、保障措施
1.提高政治站位。农村生活污水治理是加快推动乡村振兴、建设美丽乡村、打好碧水攻坚战的重要抓手，各村、各有关部门务必要提高政治站位，深刻认识做好农村生活污水治理设施整改工作的重要性和紧迫性，以严肃认真的工作态度，确保已建成农村污水处理设施整改到位、发挥实效。
2.加强组织领导。成立县城关镇农村生活污水处理设施整改工作领导组(名单附后)，确保整改工作如期完成。
3.落实资金保障。在县财政资金支持下，不足部分由镇财政负责补充，专款用于农村生活污水处理设施整治工作。
生活设施范文第4篇
我有故事和酒，你来吗？
作为陌么酒店的创始人和设计师，吕邵苍内心有对设计产品的极致追求。他想聚集有共同价值观的人，做一件还算酷的事，开一间年轻人必达的酒店。
而85、90后年轻人喜欢停留在什么样的酒店场景？酒店难道仅仅是一张床？酒店能不能成为生活的目的地？他要打造类似“陌趴”“驴友趴”“音乐趴”“交友趴”“创业沙龙”等“生活方式+”的活动形式，让酒店成为以住宿为入口的旅客生活目的地。
“很多人，爱上陌么，是因为这里有家一样的温度。”它不是奢华的服务体验，而是让人在外面旅行的时候感受不一样的生活方式。酒店的中庭设计，白日光透过天窗泻下来，自由流动的人群、舒缓的音乐，投影回放着浪漫往事，在这里时时发生着关于“众创、分享、遇见”的故事。
在5月20日那个特别的日子里，就发生了一个有趣的故事：一场在派对房精心策划的、比烈酒还烈的情人节告白。灯光、蜡烛、鲜花，配合柔软的萨克斯小调，男主人公从早上开始就在房间里忙碌。等到灯光一熄，华灯初上，羞涩的女主角“哇”的一声哭了出来。在陌么，能遇见很多不同场合的相遇：妈妈在幼儿园接送小孩回家，准新娘离开父母老家时最后的拥抱，儿女背井离乡时父母泪眼婆娑的背影……世界上所有的相遇，都是久别重逢，此情此景在这个有故事的空间中，发酵成一种永恒的记忆。
陌生人能给你什么？
陌么酒店没有固定的风格，这是空间的“无设计”状态。他们将陌生人的相遇比作故事的开始，在这里找回参与感和生活应有的情怀。
76间客房、12间设计师定制房、6间主题派对房，每个房间都有自己独特的主题和名字。天空之城、加勒比海盗、工业时代、爱丽丝梦游仙境……每个客人都能找到最适合自己的居停方式。客房设计最大的亮点，就是扔掉死板的电视机，只留下整面墙的投影，屏幕想调多大就有多大，还有海量影片和震撼的影音效果。
生活设施范文第5篇
关键词：新农村建设；生活污水；处理模式； 管理措施
中图分类号：TU984 文献标识码：A
一、现状农村生活污水及存在的问题
（一）现状农村生活污水水质及排放特点
农村生活污水包括洗涤、沐浴、厨房炊事、粪便及其冲洗等排水[3] 。由于农村经济发展的不平衡，各地农村生活污水的量和质也相差较大，经济发达地区的农村居民生活污水量远高于欠发达地区，污水中氮和磷也高于欠发达地区，而有机污染物较欠发达地区的要低。总的说来，我国农村生活污水具有面广分散、来源多、增长快、污水成分复杂、水质及水量变化大[5-6] 的特征。
（二）农村污水处理现状及问题
我国农村生活污水的排放途径主要是直接洒向地面、就近排入河道或通过下水道入河等。农村污水排放中存在的问题主要表现在: 一是不少农户在新建房屋和旧房卫生设施改造中，虽然建有三格式化粪池，但却没有排放设施，而是依靠土壤渗透，这种方法虽简便，却严重污染了周围的地下水; 二是即使有排水系统，绝大多数也是合流制排水，且一般采用明沟排水，由于没有科学、合理地进行规划，加之农药的大量使用、畜禽粪便随雨水流入沟渠，一到晴天气味难闻，严重污染着农村生活环境; 三是农村往往有灌渠贯穿其中，随着各家各户普遍使用冲水厕所，各种污废水未经处理大量排入灌渠，对农业灌溉用水污染颇大。
二、农村生活污水处理模式与处理技术分析
农村地区居住相对分散，自然条件和经济条件千差万别，采取统一的污水处理模式绝无可能，而应该因地制宜，根据村庄的具体实际来确定污水排放模式。
结合国外生活污水处理的成功经验和我国农村生活污水的排放特点，总结近年来滨州一些地方的工程实例，滨州农村生活污水处理的模式可以按照分类处置的原则加以选择。
（一）接入城镇污水管网统一处理模式
靠近城区、镇区且满足城镇污水收集管网接入要求的村庄宜优先纳入城区、镇区污水收集系统，所有的生活污水集中收集后，送入到城镇污水处理厂集中处理(见图1) 。这种模式适用于距离中心城、卫星城、建制镇的城镇污水管网较近(5 km以内)，符合高程接入要求的村庄。由于城镇污水处理厂相对运行规范、管理完善，而且污水处理的运行较为经济，污水处理的效果也更有保障，有条件的村庄应优先考虑这种污水治理模式。
（二）分散式农村生活污水处理模式
对于距离城镇污水管网比较远，或者接入城镇污水管网的投资较大的村庄，不可能把污水收集后输往就近的污水厂去处理，只能走小型化、就地化、分散式处理的道路。
1、农村生活污水沼气净化池处理模式
在当前农村生活污水处理的实践中，最通用、节俭、能够体现环境效益与社会效益结合的生活污水处理方式是沼气池。沼气净化池处理模式采用“多级发酵技术、多种好氧过滤和多层次的净化”逐段降解，根据水质确定工艺流程，使其达到排放标准。工艺流程主要结构有预处理系统、厌氧发酵系统、兼氧发酵系统和后处理好氧过滤系统。使经处理的出水水质能较稳定地达到粪便无害化和污水排放标准，用于农田灌溉或水产养殖。污水沼气净化池处理模式有分流和合流两种工艺流程。分流式适用于粪便污水和其它生活污水分流进入池内，合流式适用于粪便污水和其他生活污水合流进入池内。
2、高效厌氧(ABR) -生态组合处理模式
高效厌氧(ABR) -生态组合处理模式将高效厌氧技术(ABR——厌氧折流板反应器) 与改良的人工湿地串连起来(也可以采用稳定塘、复合床等) [10]，ABR 作为强化预处理技术，投加悬浮有机填料和优势微生物，高效降解污水中有机污染物，厌氧单元在较大程度上发挥了将颗粒有机物转化为溶解性有机物的作用，为后续湿地处理提供了有利的条件。改良的人工湿地主体为多孔的无机填料、砂石和微生物组成填料床,并在床体表面种植具有处理性能好、耐水性好、适应能力强、根系发达且美观的植物，并以升流式和降流式进行组合，通过生物处理和人工生态系统中植物-微生物的协作作用，实现污水的净化处理。工艺流程见图4。
该处理模式将厌氧技术与生态技术有机结合，污水在处理的同时被作为一种资源加以利用，同时加入了景观设计的理念，系统运行无需其他动力，管理维护简单，因此，适用于具有自然坡度且有丰富土地资
源的村庄，可建于地下。
3、厌氧-好氧组合一体化设备处理达标排放模式
厌氧-好氧组合一体化设备是在吸收了传统流化床、活性污泥法和生物接触氧化法优点的基础上开发的一种高效、稳定的生化处理装置，由厌氧悬浮床、移动循环床和好氧固定床组成。其核心技术是应用悬浮生物载体形成移动床和投加高效微生物优势菌，充分提高反应器中微生物浓度。该装置可在好氧、缺氧、厌氧环境下，实现悬浮载体与污水流化状态下充分接触，利用微生物的生物活性进行有机物的水解、生物降解、氮的硝化和磷的生物沉淀。沉淀出水能达标排放，无需采用砂滤或其他过滤材料。系统通过自动控制实现全程自动化运行和管理。工艺流程见图5。
该处理模式将厌氧、缺氧、好氧技术有机结合为一体，实现A2/ O 工艺流程，污染物去除效率高，处理后水质好且稳定，但由于一体化设备购置成本较高，日常运行管理要消耗电能，因此适合于经济条件较好，周边既无一定规模空地，又对出水水质要求较高的农村地区，可建于地下。
三、农村生活污水处理的管理措施
（一）制定农村生活污水处理的建设规划
在推进新农村建设过程中，应充分利用国家新农村建设的良好政策环境，加强农村生活污水处理规划的制定，根据规划来系统地开展污水治理工作。基于农村生活污水污染产生的多方面原因，结合新农村建设中改厕、改厨和改圈的工作，配套建设污水处理设施。建立与各地农村经济水平、自然条件、环境目标相适应的生活污水处理工艺和行之有效的运行管理模式。
（二）制定农村生活污水处理工程技术规范
目前没有农村生活污水处理工程规划设计与施工技术的地方、行业和国家相关标准。农村生活污水处理工程规划设计与施工技术规范，应针对农村生活污水的水质、水量特点，结合农村目前的经济和社会发展水平，在现有分散和集中处理技术的基础上，获取经济有效的农村生活污水处理技术、设备和集成模式,提出农村排水工程规划设计与施工技术标准，分类指导工程设计和建设。技术规范应包括不同地区农村生活污水排水工程设计和施工技术规范以及农村生活污水排水工程管理、运行、维护规范等。
（三）建立有效的资金保障机制
农村生活污水处理具有较强的公益性，需要一定规模的资金投入。调查结果显示，目前村委会和村民对污水处理费虽有一定的承受能力，但都不愿意承担，多数区县运行费用来源不清。各地方政府应结合新农村建设的实践，采取国家扶持、地方补助、农民支持和企业参与等方式，广泛筹集资金，形成多元化投入、多渠道动员的参与机制; 也可以参照美国滚动基金[11] 的运营模式，保障农村污水治理设施建设和运行的资金需求;还可以推行农村污水治理的优惠政策，如利益优惠、税收优惠等，鼓励和引导各种社会力量和资金投入到农村污水治理，使农村生活污水处理工程能够顺利付诸实施和运转。
（四）建立完善的水务基础设施管理机制
在各县水务行政部门和乡镇机关等部门的指导和监督下，由村委会联合各乡镇水务组织成立专门的水务基础设施管理协会，参与基础设施的建设运营工作。协会负责制定本村的水务基础设施保护办法，明确村民的权利和义务，并且设立专门账户，制定排水设施及处理设备的日常维护费用、管理收费等资金管理制度。
四、结束语
开展农村生活污水治理工作是改变农村生活污水无序排放现状、改善农民生活条件和建设社会主义新农村必然发展趋势，更是实现我国小康特色社会主义需要。在实施农村生活污水处理工作中，应坚持因地制宜，分类处置的原则，依据村落的布局，科学选用污水处理工艺模式。水利、水文、政府应给予高度重视，加快建立健全相关标准及技术措施、政策措施，并加大扶贫投资力度，保证新农村污水治理工程的长期稳定可持续运行。
参考文献：
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[2] 李仰斌，张国华，谢崇宝. 我国农村生活排水现状及处理对策建议[J] . 中国水利，2008，(3) : 51-53.
