孩子把你的手给我

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孩子把你的手给我范文第1篇

作为一名小学班主任老师我很幸福也很苦恼。伴随着孩子们年级一点点升高，一点点长大我越来越觉得在与他们的交流沟通上遇到了很大的困难。总是满腔热忱的为他们好，可是有时候孩子并不能理解你，接受你。不能被接受与理解的爱就不是爱。我开始努力的寻找方法，寻找出路。这时候《孩子，把你的手给我》这本书吸引了我！

《孩子把你的手给我》这本书的主旨非常明确，就是讲与孩子如何实现真正有效的沟通。主要是写给父母的，对我们老师也同样适用。这本书提出了这样的命题：爱是需要技巧的。只拥有爱是不够的，只掌握大量的知识也是不够的，自以为有了爱和知识就可以教育孩子的父母其实并不一定能使孩子健康成长。正如我的感慨，不能被接受的爱是没有意义的。技巧与知识是两回事。就好像一位医生，仅有对患者的爱心和丰富的医学知识是不够的，你必须还能做到拿起手术刀为患者做手术，谁都知道那是非常危险的事。但这一步才是治愈病人的关键。作为父母老师我们应该在拥有爱和知识的同时掌握传播基于爱的技巧与方法。不至于胡乱挥舞手中的刀，给孩子造成伤害。

忘记是哪一本书中讲的，“好的关系胜过好的教育”，反过来说，没有好的关系就不会有好的教育。孩子要想真正的成长需要的是他内部的需要的动力。别人加在他身上的是压力，他自己产生的才是动力。有一个比喻非常好。“鸡蛋，从外打破是食物。从内打破是生命。”孩子也是如此。如果你从外面打破他，他注定成为别人的食物。如果你有方法让他自己从内部打破，那么他就是一个重生的生命。好的教育是激发他的动力，而不是一味地施加压力。而激发动力的前提是我们的家长老师一定要掌握沟通的技巧与方法。

《孩子把你的手给我》这本书写的是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。在书的第一章中提到，沟通过程中：我们要针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。文章中讲了这样一个真实的故事：一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，他的班级本来打算去野餐，但是下雨了。以前他的父亲总是说一些让事情变得更遭的话：“天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火？”今天这位父亲采取了另一种方法。他想：我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。于是他对儿子说：“你看上去很失望。”“我当然很失望。”“你已经准备好了一切，该死的却下雨了。”“是呀！”

而对于父亲的反应孩子通过理性的思考后说：不过，可以以后出去玩。孩子的怒气消除了，接下来父子之间的对话就变得有意义了。当孩子处于强烈的情感中，他们听不进任何人的话，他们不会接受任何安慰，也无法接受任何建设性的批评，他们希望我们能理解他们心理的感受，能感同身受。

还有一个八岁的孩子，一天回家吃午饭时生气的说：我不要回学校了。她妈妈没有跟她长篇大论的讲“小孩子一定要上学，不应该发脾气这样的话。而是理解的说：“你看上去很烦，能告诉我怎么了吗？”“老师把我的卷子撕了，我那么努力地答题，她居然只看了一眼就撕了。”妈妈说：“没有得到你的允许吗？怪不得你这么生气呢！”这位妈妈没有发表任何评论，也没有提出任何疑问，她知道想帮助女儿消除怒气，就必须带着理解和同情跟她说话。纠正他们的行为前，一定要先处理他们的情绪问题。否则你所做的一切都是不被理解接受的。甚至往往会起到反作用。

孩子把你的手给我范文第2篇

比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，因为你的长指甲，扣掉我们班的流动红旗了等等，不计其数。而令老师最头疼的是：无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。当然，事后我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。

就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了：那是去年冬天的一个早晨，当我又被通知因为你的卫生差，我们又不能评选流动红旗的时候，老师简直快气疯了，因为只要这次一评上，咱们班年终积分就可以上前三名，这是全班同学努力了近一年的结果啊！我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊，指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的血痂凝固了，又被蒙上了一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还这么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。

轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里，“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，“嘶”地轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”

“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才只有8岁的孩子啊！

也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，每次一洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你和班里的每一个孩子一样，终于可以开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。

看着你的健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比地欣慰和幸福。可与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，而总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事，和你自己那难言的痛楚呢？

那一次次的家访被你用尖锐的语气拒绝所真正代表的含义，我到现在才可以真正地理解，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，为什么只换来你当时那种无言的反抗，无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开自己那老师所谓的尊严，在你看来，我只是一位高高在上，不了解、又根本无法容纳你的大老师而已。

所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地了解了这个职业的内涵和深邃。

现在，请你绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。

孩子把你的手给我范文第3篇

——我们一起去旅行吧。

这是我们之间的约定，一起去看熏衣草。

你是我的经纪人，我是你的伟大化学家。你说要我到水星上研制糖果，我喷笑了一声，那岂不是叫水糖果？

你说如果真的研制出来了，那你的手就数钱都数不赢。不过你说你一点都不会累。

我笑了，被你的童真所感染了。

我一直觉得你就是那个在污泥之中纯洁的荷花，你就是那个高兴时就大笑，伤心时就哭的孩子。一起去旅行，从现在开始。请，一起努力吧。

——海鸟与鱼的相爱，只是一场意外。

我是海鸟，你是鱼。我们的相爱，只是一场意外。

记得我当初怎样抱着有些害怕的心态到你留言板说：小依，你好。能交个朋友吗？而你亲切的回复给我的心注射进了一丝温暖。

你是鱼，那条纯洁的鱼。那条在清澈的河底自由自在游来游去的鱼，甘于沉默的鱼。而我，却一只要飞的海鸟，总有一天要展开双翅，飞向属于自己的天空。

你在下面眷恋看着我，我把你轻轻的叼起。带着我们美好的梦，一起飞。

你总是把你那种可爱纯真的气息带到每一个角落，会一眼让人觉得这个孩子真是很可爱。谢谢你给我带来的快乐。

照片上的你，笑的面若桃花，很好看的轮廓。一看就知道是一位清秀女学生的模样。希望多年以后的你，依旧能这样，年少的我们，追随阳光。

孩子把你的手给我范文第4篇

今年的这场大雪，来的那么突然，没有任何预兆，冰封了心情，冰封了眷念着的土地。

忽然那么迫切且强烈的想起了你，那么想要见到的你。

分别快一年了，这一年来，还好吗？

想起那时曾牵起你的手，在照相机快门按下的前一秒那么放肆地笑着，那么开心的拉着你，把你拖到相机前喊“茄子”。

那时的我们，正值年少放肆，骨子里盈满着青春的不羁与叛逆，抱着玩世不恭的态度去看整个世界。

恋上了那个大雪纷飞的十一月，将对你的所有思念深埋在你身边，渴望你想起它们，就像想起我一样。

那个五月，几次默默的相对无言。我们将缄默当成了吃饭一样的简单和自然，几乎找不到什么话可说。空气中总弥漫着伤感，随着毕业考的来临，也将我们相聚的最后一段时光定下了最后的倒计时。

想起了那最后十天的六月，风都是灼人的。我起身为你挡住强烈的阳光，假装冷幽默的说我们雨太漂亮，晒黑了就不好看了，不好看就没有男孩子追了。你那么那么那么用力的点头，我那么那么那么努力的微笑。

我拉着你的手坐在教学楼的大台阶上，望着干净纯粹的天空，努力的不让自己难过。

我说雨，到了新学校你要努力学习啊，不可以输给我哦。

我说雨，要是有男生欺负你，你就给我打电话，我去揍他。

我说雨，你不要总是哭了，女孩子老哭就不漂亮了。

我说雨，一定要记得保持联系。

我说雨，请你一定、一定、一定要保重自己。

我们就那样站着，沉默着，很久很久。

许久你才说，你也是。

我终于还是在背过身去的那一刻让泪落下了。那么久了，微笑终究还是没能持久着。

天空暗下来，雨一滴一滴落下。风传来你的声音，你说蕾，六月是个分别太多的日子，连天空也都染上了悲伤。

我泪眼相望着你离去，终于还是转过身，走向和你完全相反的方向。

不知多久，我发现自己是笑着的。六月是个分别太多的日子，连天空也都染上了悲伤。

原来我对你说过的每一句话，你真的一直都还记得。同样的，我也一直都记得。

从此以后，手机中的那个号码便再也没动过，你想一阵春雨，虽然消逝，却已经渗透进了我的生命里。我还记得你说，蕾呀，花蕾是需要雨点的浇灌的——于是每次盯着那个再也不会在手机中响起的号码，我总是会让眼泪静静地落下。原来以为，哭着的笑容是最寂寞的，现在才发现，原来笑着流泪，才最孤单。

孩子把你的手给我范文第5篇

来到这个世界

你是我的第一缕阳光

所以我咿呀学语喊出最珍贵的

第一句话就是妈妈

没有什么比这个称呼更神圣

母亲：孩子

拥有你我就拥有了世上最甜的梦

青春和美丽都会过去

但成为一个母亲

是我一生中最伟大的旅程。

2、孩子：母亲

我不记得小时很多事

只记得你的怀抱

就是我最温暖的家

握着你的手我就会酣然入梦

母亲：孩子

看你歪歪扭扭学步

看你平平仄仄吟诵

幸福就从四面八方袭来

我仿佛登临了生命的顶峰

3、孩子：母亲

我曾是多么依恋你

一旦看不到你

我就像丢失了最美的玩具

洋娃娃的天空也会黯然流泪

母亲：孩子

你是我心中水晶般的珍宝

我总想把你护在自己的羽翼下

但我又知道不经历岩石的阻挡

海水怎能开出美丽的浪花

1、孩子：母爱

是天上的云

总让烈日

从她的身躯穿过

给大地呼风唤雨，普降祥和

母亲：孩子，

像天幕上最亮的的星

用你越来越清澈的眼睛

发现真善美

去寻找世上大大小小的风景

2、孩子：母亲，

犹如夏日的暖阳春天的风

她轻轻拂过的地方

嫩蕊吐绿，万物葱荣

母亲：孩子

犹如冬日的等待秋天的收获

总有一天你会用彩笔

在蓝天和大地上

写下你的名字和无数个动人的梦境

3、孩子：

您不是明灯

却带给我灵魂深处的光明

您不是上帝

却赋予我多彩如梦的人生

母亲：我只是一名普通的母亲

只愿你学会爱懂得尊严和包容

只愿留给你最朴素最真诚的心灵

只愿你的一生拥有幸福和光荣

1、孩子：我不是顽童，却是你眼中永远长不大的孩子

母亲：你不是天才，却是我心中最亮的明星

2、孩子：我不够聪明，却懂得珍惜你给我的每一份爱

母亲：你或许不会远行，却是我一生中最深的期盼和牵挂。

3、孩子：我的路很长，但时刻感受到你的爱照我前行

母亲：你会有你的方向，但我的爱会伴随你经历人生，架起通向明天的长虹

孩子1：母亲

有你的晴空

我正做着绮梦

孩子2、有你的关怀

我正沐着春风

孩子3，母爱是雨后的霞、是七彩的虹

是一生相伴的谆谆叮嘱，是漂泊归来家里点亮的灯。

母亲1、用双手搭成绿荫，

母亲2、用真情化作雨露

母亲3、我在静静等待一朵花的开放，等待属于你的舞台和掌声

孩子1、有一天你会老去

但青春会在我的身上重生

孩子2、有一天岁月会流逝成长长的河

我就是你明天的希望和未尽的征程

孩子3、你教我懂得党、祖国和人民都是母亲，所以我永远会为了妈妈去拼搏和奋斗。

母亲1、人生永远充满奇迹，你就是我生命中最美的期待。

母亲2: 人生永远有风景，我在泪水中看你跋涉的背影。

母亲3、人生永远有希望，只因你春雨般响彻天籁的歌声

孩子1：只因有了母亲的爱，只因有你深深的瞩望

孩子2、哪怕狂风暴雨打折了桅杆，我也要乘风破浪去远行。

孩子3；就算是一只小小鸟，总有一天我也要鹰击长空

(合)飞越高山，