老师不在的时候作文500字
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇老师不在的时候作文500字范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
老师不在的时候作文500字范文第1篇
每当看到同学们在校园里打闹、在走廊上嬉戏的时候，我总会忍不住偷偷笑几声。
记不清是几年级的一节语文课了。上课铃响了以后，同学们纷纷走入教室坐好。约过了三分钟，还不见老师来，有几个男生忍不住了，说起了悄悄话，其中还有一个是男班干。有了男生的“带头”，其他的几个女生也赶紧“跟队”了。女班干们见状急忙劝说，可就是没人听劝，还说起了我们女班干的闲话。我们女班干本是劝别人不吵的，但劝着劝着自己反倒聊了起来。
大约过了十分钟，不知是谁和谁打起了架，男生们去看热闹，女生们则在一旁玩游戏。“哇，天女撒花耶”男生和女生们不约而同地叫了起来。原来是一个女生把碎纸片抛向上面。
整个教室就成了一个娱乐厅，全班同学都在里面开起了派队！嘿，不要说班长只在一旁看书，她人心结合加入了“大闹天宫”！
半节课过去了，我们正玩得高兴的时候，老师突然“闯”了进来。老师进来的时候，愣住了：满地废纸，垃圾桶旁布满垃圾，整个教室成了一个垃圾堆。老师见了，大发雷霆，先是骂了全班同学一顿，又是指着班干训一顿。老师看了看表：“还有十分钟……算了，你们自由活动吧。”啥？自由活动？“耶！老师万岁！”说着，全班同学拥出教室，只有老师一个人在教室里发愣。
老师不在的时候作文500字范文第2篇
汉代虽然汉武帝采用夏历将正月和冬至分开之后，冬至节也依然是民间重要的节日，在这天祭祖庆祝，重视程度有增无减。下面是小编为你们整理的关于冬至的作文内容，希望你们能够喜欢。
关于冬至作文一秋去冬来，又是一年冬至，回想着往年冬至母亲为我添衣，大清早起来为我做我最爱吃的麻糍，羊肉汤，莫名又有些想家，心想：母亲不在身边，这些，也就是不存在的了吧……就在这时，英语老师走到了我的身边，拍了拍我的肩膀，说道：“惠惠，下课来下办公室。”“哦，好。”我答道。想：我作业都写完的，默写也没错，最近表现也可以，老师找嘛？就这样，我带着疑惑进了办公室。
推开门，麻糍的香味扑鼻而来，我喊了声“报告。”老师笑着向我挥了挥手，说：“惠惠，来！”我小跑进去，走到老师旁边，只见有一袋已经和好了的面粉团和一盆红糖麻糍粉，这时，疑惑的心提的又更高了，问道：“老师，这是干嘛的啊？”老师笑着对我说：“你知道吗？今天是冬至，我们`师生小家庭’安排了一项活动，让我的`儿子’`女儿’们体验一下生活，就也是`搓麻糍’”
首先，老师揪下了一堆面粉给我，让我把它搓圆，我找做了，可是由于“用力过度”，面粉团就像被风吹落的“散沙”似的，落了一地。可是“妈妈”怎么会就这么轻易地放弃了孩子呢？她重新揪了一团面粉给我，手把手地教我怎么做，她的手，如四月天时春风，如小溪的谆谆流水，如此温和，如此美妙。原来，妈妈不在身边，还能有妈妈的味道。
接下来，我的“兄弟姐妹们”也陆陆续续的到了，他们迫不及待的揪起了一堆很大的面粉，因为他们说做的大点，等会吃的也就多点，哈哈哈哈，原来我们一家都是十足的“吃货”呀。
锅里的水煮沸了，不错的，像我们的心一样，滚烫滚烫的。麻糍就要下锅了，它们如同一个个乖巧的孩子，从锅边滑下。谁就像它们的故乡似的，一入水，它们在水中尽情地跳跃，玩耍。过了几分钟，这几个“孩子”都“成熟”了，浮在水上，离开了故乡。进入了一个“新的世界”。
他们的“新世界”就是麻糍粉和面粉，老师小心翼翼地把它们捞上来，把它们带到了“新世界”，它们“成熟”了，没了孩子那般的调皮，多了几分稳重，我们用筷子帮麻糍裹上一层粉，看起来能让人多几分食欲。身边的几个“吃货”可按耐不住了，直接“上手”，送进嘴里，看着他们“陶醉”的神情，我的手也不由自主地伸进了碗里，然后放到嘴里。脑海里忽然冒出了五个字—“妈妈的味道！”
原来，妈妈不在身边，还能有家的味道……
关于冬至作文二冬至下午，姥姥开始拌饺子馅了：先把肉剁成肉馅，拿作料腌好；接着又把白菜、萝卜剁碎，挤水后放入肉馅中，再加入一些调味品，饺子馅就拌好了。闻一闻，啊，真是色香味俱全呀！就要包饺子了，我赶紧去帮帮忙。
姥姥把面团揉一揉，然后搓成粗细均匀的长条，又切成大小一样的小面团，撒上些面粉，因为害怕我擀的面皮不够圆，姥姥又帮我把这些小面团压成圆圆的面片。擀饺子皮可是个技术活，用力太大，面片就会粘在擀面杖上，还会厚薄不均。
我先把面片擀成椭圆形，再把它转个圈，擀短的一面，如果觉得有地方厚了些，我还会再补一下，这样圆圆的面片就大功告成。
接下来该包饺子了，这我还不太熟练，姥姥给我做了示范，我照着姥姥的样子，把面片平摊在手上，挖了点饺子馅放上去，对折饺子皮，轻轻把皮捏在一起，好，成功！
可我包的饺子真难看，肚子瘪瘪的趴在桌上。姥姥说这是因为我包的馅太少了，再包一个，多放些馅，这次的好看多了。
开始吃饺子了，我狼吞虎咽的，一会就吃完了。
热热闹闹、团团圆圆的冬至饺子终于吃完了。我自己计算了一下，我今天一共吃了二十一个饺子。我的肚子吃的那个饱呀！
关于冬至作文三清晨，沾着新鲜雨水的几声鸟啼将我唤醒。我拿手揉开惺忪睡眼，却见浅蓝色窗帘缝隙间并无晨曦投入，慢慢启动大脑，这才算到如今已是冬至，夜长而昼短。
倚着栏杆，缓缓地挪下楼去，却见厨房已是一片温煦。母亲细碎的鬃发从耳后垂下，低头在细细切着什么，麻布的天青色围裙在身前随着节奏摇晃，母亲见我进来，满脸带笑又不失得意地说：“给你做了你爱吃的卷饼，你可别高兴地合不拢嘴。”我“嘻”地一笑：“哪就这么馋了。”冰凉的雨水在风中一斜，顺着玻璃缓缓地滑下来，屋内的暖气使得窗上泛起纱一般的薄雾。我倚在门框上，絮絮与母亲说话：“今儿是冬至了呢。”母亲歪着脑袋想了想：“可不是么。时间过得真快，我都忘了，可巧我刚煮了几个饺子。”她又低下头去，小心地将肉末和刚切好的细菜拌在一起做了馅儿，忽然笑着叹口气：“时间过得真快哩，又是一年过去了。”
我望着她操劳的背影，忽然也陷入了无限的对于时间飞逝的担忧中，我忽然就想到如今这样的平常情景有朝一日将会弥足珍贵。在未来的某一天，我会这样站在厨房门口，自责自己的久久不归，对这一室烟火泪流满面。我想起自己一位长期留学他国的朋友，平日里经常晒出自己的激动与喜悦，可他却告诉我，自己曾在一个春节的夜晚拨通跨洋电话，向手机那头的父母声嘶力竭地大喊：“你们知不知道我有多想家！”我几乎可以清晰地看到，在不久以后，我们这些同辈人也必将体验这样的伤痛与入骨的思念。数年光阴不过弹指一挥间，在时间激流的裹挟之下，我们不能回头，只得一路匆匆前行，离开家，离开故土，在其他城市的霓虹灯下，忽然情感爆发，独自一人拭去眼泪，接着毅然前行。
时间的脚步啊，从来不会等待任何人。
母亲见我沉默已久，诧异地回头，读出了我表情中的五味杂陈。她默默放下菜刀，洗好手，把水在围裙上吸干，又走过来温柔地把我拢在怀里，像拢住一个无助的小兽。她轻轻摩挲着我的头发，指了指窗外已打出骨朵儿的蜡梅：“你瞧，这一年一年地过去，又快到蜡梅盛开的时候了。从前你小的时候，你看到蜡梅，只能拍手称笑，如今一岁岁长大，有一日你可以对着一缕梅香吟诵曹植的《洛神赋》。你知道吗？妈妈也舍不得你长大，但看到你的成长，我心中只有说不出的喜悦。”她又笑着看着我：“这是你人生的必经之路，你好好地走下去吧。你要勇敢地踏向未来，怀惴着心中的爱。有了这份爱，你就有了倚靠，也能望见身后的归途。”
我抬头望着母亲的眼。那双眼忽然给了我许多前进的勇气，让我有了坦然接受未来的信心。谁不会经历成长呢？与其自扰于无法改变的现实，不如学会在成长中一层层打破自己的桎梏，振开羽翼渐丰的翅膀，去寻找属于自己的天空。没有父母会为一直呆在巢中的小鸟而自豪的。
活好当下，善待未来，才能在回味自己的初心与过往时，璨然而笑。
煤气灶上打起了喷气，催着母亲去完成那道菜肴。母亲松开环抱着我的手。两人相视而笑。
关于冬至作文四冬至是中华人民的传统节日，每个地方的习俗是不一样的，有的是包饺子，有的是做冬至圆，让人温暖的冬至作文450字。今夜是冬至夜。叁九严寒，外面寒气彻骨。我家里却温暖如春，洋溢着节日的喜庆气氛。
“吃了汤圆大一岁”。今晚要吃汤圆了，这是冬至的传统习俗，而且妈妈又特赦，批准我和表妹、表弟可以一起搓汤圆。我们高兴得在大厅里欢呼雀跃。
只见妈妈先打来几勺白花花的汤圆粉，接着加了些温水与汤圆粉一起用力和面，把汤圆和成了一团。我用手一捏，觉得它像橡皮泥，又像棉花糖，软滑有弹性。我们照着妈妈和奶奶的样子，有模有样地揪些小面团，先把小面团搓成一长条，接着把长条分成寸长的一段段，然后拿起一小段放在手掌心，两手轻轻揉搓，一个小圆子的汤圆就诞生了。
水开了，我们把一个个洁白的小圆子放进锅里，一个个汤圆像爱睡的小娃娃静静地躺在锅底。不一会儿，水又开了，汤圆像一个个打着哈欠、调皮小的娃娃慢慢地浮起来。妈妈连忙把火力关小，个个汤圆在锅里不断地翻滚着。又过了一会儿，汤圆皮软了，熟了。
在冬至，天气变得更冷，而人们的心却会走得更近。心与心的温暖，让整个冬季从冬至开始温馨。所以，我喜欢冬至。每一年的冬至都是如此，每一年的冬至都相同快乐。在冬至，我们收获得很多，同时，我们也收获了一份等待，等待春天的到来。
关于冬至作文五小时候，每到冬天。午饭小妹噘嘴蹙眉时，母亲总会柔声细语地哄着：“乖，把饭吃了。冬至到了，咱们就包饺子。”我和哥哥没有小妹那么娇气，一边呼噜呼噜扒拉着夹杂有几片白菜叶子的糊涂面条，一边憧憬着啥时候才会到冬至呢？在小妹“打破砂锅问到底”地催问下，母亲说：“下雪时就到冬至了。”
第一场雪漫天飞舞，而冬至却没有如约而至。这下子，期待了许久的我和哥哥终于也绷不住了。母亲又说：“门前啥时候支锅杀猪，就冬至了。”于是，我们兄妹几个每天早起的第一件事便是跑到门口，眼巴巴地张望着对面的空地。
终于有一天，哥哥兴高采烈地告诉我们，门口空地上有人挖坑支锅了，估计是要杀猪，盼星星盼月亮，冬至到了！
门前的空地上赶集似的围拢了男女老少，只见深坑上架着一口乌黑发亮的大铁锅，坑里的柴火“哔哔剥剥”地燃烧着，锅里的水“汩汩”地冒着泡，人们都乐呵呵地注视着水雾缭绕的场景，孩子们更是在人群中钻来钻去，嬉戏玩闹着。尖叫着、叫嚷着，平日里性情火爆的大人们，此时此刻的脾气却出奇的好。只是偶尔呵斥一声“猴崽子！”
中午放学时，白白胖胖的猪肉就已挂在了杨树下。哥哥还在为错过了“杀猪”的精彩一幕而懊悔不已的时候。我和小妹却异常兴奋：寸步不离地跟着母亲。母亲在肉摊前左挑右选、捏捏这儿，按按那儿，终于选了一块肥肉，掌刀的一边割，母亲一边说：“哎哟！多了多了，别砍偏了，那块儿瘦的别砍了……”细细的一条儿肉，母亲小心翼翼地放在大瓷碗里，让我龙宫献宝般的捧回家，小妹迈着小腿跟在后面，一边瞅着，一边警告我：“不准偷吃哦！”
“叮铃铃……”放学的第一声铃声响起，书包早已背好。对于学生们经不起“回家吃冬至饺子”的诱惑，老师颇为无奈地苦笑着挥挥手，“哄”的一声饥肠辘辘的我们蜂拥而出，奔跑的声音散落在没有围墙的校园四周。每个人心里都在念叨着：“饺子啊，今天冬至，快到我的碗里来！”
头上袅袅绕绕着一层云雾般的跑回家，扔掉书包，扑向饭桌。
“香不香？”小妹自顾自地吃着，母亲赶紧捏起冷好了的饺子放进我和哥哥馋涎欲滴的嘴里。
老师不在的时候作文500字范文第3篇
他说：让我证明自己
文/梓歆
17岁的韩寒手拿休学申请跟在父亲的身后站在校长室里。他不再是那个首届全国新概念大赛的一等奖获得者，连续两年多门功课挂红灯的超差生被校方正式通知：休学与退学自选其一。韩寒选择了前者，多年后他自嘲地说，这样在面子上比较“说得过去”。
休学申请很快获得批准，并在当天办好手续。韩寒拎着行李独自离开，留给松江二中最后一抹背影，落寞中透着悲壮。那是2000年4月5日，距离《三重门》的出版不到一个月。
韩寒是作为体育特长生被招进松江二中的。和大多数的体育特长生一样，韩寒永远坐在教室的最后一排，按名次总是最后上讲台拿成绩，除了语文课。韩寒似乎从未融进紧张压力重重的高中生活中，他更加喜欢吃固定牌子的泡面，带一百多度的眼镜，以他独有的傲气与人争辩，甚至在老师面前也无退缩。有位老教师看不惯韩寒的恃才狂傲，对他讲了“一瓶水不响半瓶水晃荡”的道理。韩寒满脸不在乎，马上拿出纸笔，画了两个瓶子。一个瓶子很小，但水是满的；另一个瓶虽然只有半瓶，但瓶子很大。韩寒充满自信地指着那个大瓶子，对老教师说：“我就是这个瓶。”
高一期末考试，连他最为得意的语文课也出现了危机。老师布置的作文题目是《我的追求》，要求字数800字。韩寒费劲脑汁，写了200多字后再也写不下去了。后来他索性写道：“不管在多么困难的情况下，依然要追求自己的理想，而不是追求800字。”作文当然是不及格了。在韩寒眼中，更在意的是用自己的方式证明存在的价值。
“萌芽杯”新概念作文大赛为韩寒提供了机会。他以《书店》、《求医》两篇文章进入决赛，却因为没有得到复赛通知险些错过良机。在专为他一人准备的复赛考场，考官将揉成团的一张纸放进盛水的杯子里，以此做题目让韩寒在三小时内完成作文。不过短短的一小时，塞进水杯的纸团不曾浸透，韩寒的文章完成。《杯中窥人》，获得首届新概念作文大赛的一等奖。随之第二年的比赛中，韩寒同样取得了二等奖的好成绩。他用文字向世人证实了他的才气和天赋。
新概念作文大赛在很大程度上成了大学的“敲门砖”，但不能改变韩寒七门功课挂红灯的事实，更不能改变他休学的命运。临行前，曾有老师忧心忡忡询问韩寒，没有文凭，将来靠什么养活自己。满脸稚气的韩寒，信心满满地回答：“版税！”旁人善意地讪笑，这个孩子不过是在作文比赛上拿了奖，偶尔在少年杂志上发几篇文章，竟然就此妄想“版税”！
《三重门》是韩寒在高一时完成的。随着书的出版以及休学事件的发生，他一下子成为媒体关注的焦点，从而引发一系列关于“学校应当培养全才还是专才”等教育问题的激烈讨论。而韩寒甚至作为一种现象被邀请到央视，做客《对话》节目，遭遇专家学者和观众的集体围攻。大家苦口婆心地要挽救这位失学少年，不仅害怕韩寒天才泯然众人矣，更怕他以一个极端坏的榜样影响更多的同龄人。
然而韩寒说：“只要我想上面穿西服，下面穿短裤、凉鞋，我就穿，我不会因为人家说什么，就不敢做。”
《三重门》的出版为韩寒带来高达200万元的版税，他将钱放进双肩背包里买下他平生的第一辆汽车，他要实现儿时就有的梦想―当一名赛车手。从“缺钱”的写作队列转身投入“烧钱”的赛车队列，韩寒的举动让所有人认为他不过是财大气粗，贪玩耍酷。而那句“用写作的钱来养赛车”，更被人们视为天方夜谭。
时间再次退回到当年办理休学的校长室。同屋里有一位即将代表学校前往香港学习的优等生。校长细心叮嘱，完全忽略了长久站在门口的韩寒与其父亲。拿着获得批准的休学通知，韩寒郑重地对父亲说：“爸爸，你放心。我会做出成绩来证明自己的，别人看不起我，我自己要看得起自己。”
2010年，韩寒是中国惟一一位场地和拉力赛车的双料年度总冠军，他的16本书统统打进畅销书榜前列。韩寒用十年的时间证明了自己，成为车开得最好的作家和小说写得最好的赛车手。
韩寒这支“大炮仗”
文/叶哲
听闻韩寒的“独唱”戛然而止，我忙打开百度欲寻原因，却看见置顶的另一新闻：“韩寒入围风尚艺术家，余秋雨冰释前嫌为其颁奖”，于是心头一动，寻思文坛何时发生了如此和谐的场景？
再细一查。原来韩寒仅是入围，最后并未得奖；至于余老，不过是到受邀去当颁奖嘉宾而已。写于奖项揭晓前的这条新闻，如今看来不过是把“镜花水月”当成事实写上了标题。但媒体的用心想来是良苦的，大概是想促成二人的和解？
不久前有记者采访韩寒，问他“如何评价余秋雨和郭敬明”，他笑了，反问：“把这两人提出来，是在嘲笑我吗？”你看，韩寒老找余老干架，难怪有人期盼二人握手的动人场面。
遥想2006年，韩寒首先在博客点燃了战火，说余老“油头粉面”，难道“洗脸从来不用毛巾，而是用油条”；而且怎么“老问穿着三点式的模特‘1和2有什么区别’”？之后余老撰文，郑重告诫“韩寒同志”：你不该骂我，这是谋财害命；“现在懂得1和2的区别就是很合格的大学生了。你问其他的他们不知道啊。”至于自己形象欠佳，那是因为“我大部分的稿费都捐给希望工程了。我是没钱修边幅了啊。希望你也能和我一样，把大部分稿费捐给希望工程。”
这世界总是说什么来什么，两年后汶川地震，一直捐款给希望工程的余老居然不幸陷入了“诈捐门”；而当年受“教训”的韩寒，却亲自驱车给灾区送物资去了。
当然，韩寒同志招惹的名人远不止余老一个。同样是2006年，评论家白烨撰文说：“80后作家充其量只是文学的‘票友’”，混的是市场，根本没有走进文坛。于是，不知天高地厚的韩寒立即站出来反攻，写了篇《文坛是个屁》：“艺术不应该有门槛，部分前辈们应该认真写点东西，别凑一起搞些什么东西假装什么坛什么圈，什么坛到最后也是祭坛，什么圈到最后也是花圈。”
文人前辈大概之前没跟狂傲的80后过过招，以为写文章的人都礼礼貌貌地之乎者也，被这么“屁”啊，“丫”啊地骂，一下就受不了了，写了篇声明，气得把博客给关了。
事儿还不算完，作家陆天明在记者的挑拨下替白烨打抱不明，说韩寒不该经不起骂，“不过也难怪，他才十七八岁”。这回韩寒无奈了：“叔叔，我都24岁了……”
未料，战火仍未熄灭，又有几位名人加入了这次“韩白之争”，不过好在大家对事不对人。陆氏父子后来与韩寒化干戈为玉帛，陆天明更是在公众场合称赞韩寒会思考，只是对他的“不经骂”仍持保留态度。
仔细想想，韩寒是从何时起变得“不经骂”、“爱惹事”的？好像在他真的十七八岁时，《三重门》热卖，他就曾在节目中被几个前辈“围攻”。那时的他还没有如此牙尖嘴利，我依稀记得他愤愤地说：“他们连看都没看过我的书，凭什么骂我？”
曾经十七八的小子如今三十在望了，认真看看他的博客，对一些时事还是分析得相当理智，不似冲动愤青，就是对不喜欢的人依然不依不饶。各位文坛前辈宽宏大量，就别跟他一般计较了，再说这支“大炮仗”要是有一天不响了，文坛多寂寞啊。
青春
文/韩寒
我有一个朋友，毕业之前虽然也没有什么远大的理想，但积极健康，毕业以后去找工作，好不容易才找到。一个月赚1500块，时常加班，有时候有加班费，有时候没有，合起来一个月能赚两千。他家在20公里外，买了一辆电瓶车，每天早出晚归。刚刚结婚，买不起房子，好在农村当时盖了三层楼。他们把一层和二层都租给了外地来打工的人，每间200多元，一共租出去六间，一个月可以补贴1500元。这些外来打工者往往一个家庭三个人住一间，在附近的工厂里上班。附近的工厂是比加工业污染更大的化工业，是当时我们镇招商引资过来的，大部分都倒闭了，没倒闭的略有盈余，但是如果一治理污染，可能就亏损了，一亏损就没办法交税和拉动GDP了，所以政府也不能管。
这些农民住宅的房东一般都有一个孩子，几乎所有的孩子都类似我这个朋友。我朋友觉得自己混得还算不错，至少娶到了老婆。每个月的钱差不多都用于基本生存，什么大件都买不了，如果想要换个工作或者自己出去闯闯又不敢，一方面没有社会保障，一方面担心断了一个月的收入，生活就没有办法继续了。他们想去镇上买房子，把自己的户口变成城镇户口，这样对以后的小孩子比较好，但是上海郊区镇上的房子一套至少要50万元，他要不吃不喝工作25年才可以，而且还是毛坯房，要装修好还得再饿5年。
他的隔壁邻居，我的另外一个朋友，刚大学毕业，工资比我第一个朋友要高一点，但女方要求也高，一定要在市里有一套房子才能结婚。这套市区的二手房子至少需要200万，我的朋友需要工作60年，或者他们家的房子出租给八户外地打工人家，出租一百年才能买得起。于是他们惟一的期盼就是动迁，就算政府50万拆了他们的房子，500万把这块地卖出去都无所谓。至少可以先付清市区里那套房子的首付，老婆好歹可以娶进门。至于房子拆了以后父母住哪里，这的确是个问题，也许可以三百元租其他农宅的一间大一点的房间，过渡几年再说。
我的第一个朋友以前的工作是三班倒，工厂太远，身体出了问题，辞职才换了现在的工作，期盼着少加班和加薪，老板表示明年可以加一百块，后年再加一百块。他上个礼拜告诉我，他的父亲可能要去海外给别人做泥水匠，出去三年就可以赚二十万。他的母亲在给人拧电灯泡，八百一个月。我问他，那你怎么打算，他说就这样，还能怎么样。
这就是上海郊区普通人的生活，也许还算是不错的家庭。这就是为什么富士康有这么多人跳楼。机械的劳动，无望的未来，很低的薪水，但去了别的地方薪水更低。很高的物价，除了吃得饱和穿得暖以外，别的什么都做不了。我的那个朋友虽然生活压力大，但是他还有朋友和家庭，就在离他20公里远的地方。而绝大部分的年轻打工者，他们的家人都在几千公里外，而且家庭也未必温暖，你赚了多少钱往往是中国家庭衡量一个小孩在这个世界上价值的惟一标准。
这是一个中国的大部分网民都未必熟悉的群体，你看很少论坛上有现役的富士康员工向大家讲述关于同事跳楼的故事和自己的生活，因为他们没有这个时间甚至能力。外面的灯红酒绿和他们一点关系都没有，连对爱情的憧憬都没有。这个世界上没有第三者，现实是最大的第三者，也许惟独在跳楼的时候，他们的人生价值才有所体现―那就是被当作一个生命被提起和记起，可惜现在又变成数字了。
心理辅导是没有用的，当我看见我们的女人搂着有钱人，有钱人搂着官员，官员搂着老板，老板搂着林志玲，你怎么给我心理辅导？别人都羡慕你在富士康有社会保障，按时发工资，安排住宿，加班还给钱，你说你像个机器，别人说自己像泡屎，方圆几百公里内，连个现实的励志故事都没有，这就是很多中国年轻人的生活。
如果将他们的薪水涨十倍，会不会没有人跳楼？只要别通货膨胀十倍，当然没有人再跳楼。只是，老板也不会这么干，就算老板这么干，也会被政府勒令禁止。无论这是中国特色的社会主义还是封建特色的资本主义，在未来的十年里，这些年轻人都是无解的，多么可悲的事情，本该在心中的热血，它涂在地上。
（摘自韩寒新浪博客）
1988，我要和这个世界这么谈
文/苏小谦
从多年前那个桀骜不驯的退学少年，到被戏称为赛车手里面最会写字的，再到“公民韩寒”，韩寒从来没有离开过。他出书、赛车、开博，接受采访，每次都是焦点。就像已然夭折了的《独唱团》里最为著名的韩寒小说《1988，我想和这个世界谈谈》的名字，韩寒始终都有话要说。而我们在这本小说里看到最多的，是，怎么说。
小说只有几十万字，专心的读者可以用一个半天就把他看完，然而，就像大多数读者所说的那样，这是一本需要思考的小说，黑色幽默里裹挟的沉重和忧伤扑面而来，你必须坚强地思考着才能站立。
这首先是一本名副其实的公路小说，其次才是一本充满了隐喻的小说。故事的开场，一如韩寒过往的随意、个性和不靠谱，刚刚步入而立之年的男主人公“我”开着一辆1988年出厂的旅行车在一个空气很差的日子上路了。这个有着强烈的标签意义的“在路上”的故事，从遇见一个怀孕了的开始。我出于礼貌“接受”了旅店里的按摩女，并出于善意关照了她，却在凌晨被公安出其不意地逮进了局子。抓捕的过程像是一场闹剧，最终我和均被罚款并释放。而我，出于无奈带着这个怀孕已经两个月的娜娜一起上路。
看书的过程中，我无数次想起近期风靡一时的《老男孩》和《让子弹飞》。前者以浓烈的怀旧情怀感染我，后者以姜文霸气外露的导演特质在故事中的呈现吸引我，而这两者，都有一点接近于韩寒及他的小说，那就是对世界的爱和愤。爱的是这个充满了记忆的人生舞台如此绚丽和激情，愤的是这个舞台一度被破坏和污染，而个人的力量如此渺小，惟有在接受的前提下，用一次次的牺牲来坚持梦想。我们爱韩寒，因为韩寒爱草根，而我们中的大多数都是草根。
还记得世博会之后的大火刚刚发生的那一天，韩寒刚巧就在出事的现场附近，目睹了大火的整个过程。他眼看着火势不断蔓延而消防车和民众均在紧要关头因为种种原因无能为力。他在第一时间把现场的图片上传至博客，迫使我们发出最为揪心的思考：“同时，火势更大，遍布全楼，此时还有人员从楼里出来，不知道是消防员救下来的还是自行逃出。火势往高层蔓延，此时已经过去将近一个小时，只有左下的水柱可以够到7楼左右，对于中高层的火势毫无办法。但此时已经有新闻这样报道：火势已在控制之中。”
老师不在的时候作文500字范文第4篇
【摘要】
新课改下，为达到培养学生阅读和写作能力的目的，本文就围绕课文主题 ，促进高中生的读写进行探讨。从结症的分析，到读写必要性和原则，最后是阐述了读写步骤。并且根据读写理论给出教学实例。
【关键词】课文阅读扩展阅读读写必要性读写原则读写步骤
随着高中新课改的深入，笔者深深感到在实际的教育教学中，有些课改要求很难实行，特别是英语的阅读和写作方面。《普通高中（英语科）课程标准（试验稿）》对高中阶段的阅读和写作的要求是很明确的。阅读方面，除教材外，高中生课外阅读量应累计达到30万词以上；能识别不同文体的特征；能理解阅读材料的不同观点和作者的写作态度、分析其句式结构，并欣赏其文学性；能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理等。在写作方面，要求高中生能写出连贯且结构完整的短文，能根据文字及图表提供的信息写短文，做到文体规范、语句通顺。要达到这样的目标，本人认为，在教学中，挖掘课文，围绕课文主题，进行大量阅读和写作，其效果是明显的。
1.分析结症
像笔者所在的偏远地区，高中生的英语阅读和写作水平总体上偏低。在教学中，教师和学生都会有不同的挫败感。其原因在于教与学两方面都存在问题。学生是词汇量不足，句型、语法掌握不好，导致阅读文章困难，理解不透文章思想。同时因为基础不扎实，学生害怕写作，最终对英语失去兴趣。
而教师在教学方法上也有不足，首先是读写分离，读是读，写是写。教师没有研究阅读课文和写作的联系，使阅读不能为写作服务，写作不能体现阅读思想。学生输入与输出不成正比例，很难学以致用；其次缺少整体规划，不注重学生的写作过程培养和训练，只注重结果。最后在评分时，教师注重词汇、语法，轻逻辑、行文连贯、结构等。
2.读写结合的必要性
阅读过程是一个由输入、储存、处理、输出等构成的信息加工系统。而读写分离的阅读往往使这个系统支离破碎，它往往只重视输入、储存信息，忽略了处理信息，特别是信息的输出。读写结合重视信息的输出，使阅读成为一个完整的过程。读写结合还使写作找到一种新的形式，它把英语学习置于“吸收”―“表达”的动态转化中，使阅读所得能够迅速转化为写的成果，实用性较强。在读写方面，西方国家也在不断的研究和发展，同时总结了读写结合的经验。如西方学者Grabe & Kaplan撰文 “Reading and writing are reciprocal activities; the outcome of a reading activity can serve as input for writing,and writing can lead a student to further reading resources.”(Grabe & Kaplan, 1996,P.297)
另一语言学者Hirvela 也提出自己的看法“One of the best ways to improve writing is to improve reading,and vice versa; and in the writing classroom, a lesson about writing is a lesson about reading,and vice versa.”(Hirvela,2004,P11-12)
从阅读和写作的角度来说，阅读能够丰富学生的知识，而写作有利于优化、检验学生的知识，帮助他们更有效地达到学习目标。所以，在英语学习中，阅读和写作结合就显得非常必要。
3.读写结合的原则
3.1以课文阅读为纲的原则
课文内容是学生阅读的基础，更是写作的依据。由学生熟悉的课文入手，进而阅读相关课文的短文。学生学习课文内容，以及课文中出现的时态、人称、词汇、短语、句型、文体结构等。通过课文语言的表面现象，深入了解课文的深层含义和写作目的，挖掘作者的观点以及为表达观点所运用的写作手法，使学生能从中受到启发，学会自己的构思写作主题和运用写作手法。
3.2阅读材料丰富性原则
除了阅读课文，学生还要进行大量阅读相关主题的文章。阅读材料的丰富性和对学生的适宜性是最为关键的。首先应该是他们感兴趣的材料，而且难度要适中，尽量结合他们所学教材的内容。教师可帮他们寻找阅读材料，包括网上和图书馆的资源以及高中英语书报中的阅读内容等等。再提供阅读内容给学生们阅读，这些文章不仅内容新颖，而且语言也比较地道，学生们会感兴趣。总之，写的多，一定是读得多；而读得多，一定写得好，显然光读教材是不够的，因此，一定要大量读，大量写。
3.3写作形式多样性的原则
学生学习英语的目的之一就是能够用英语表达自己的思想、观点、情感，而大量的阅读，尤其是他们感兴趣的文章，通过老师组织讨论和交流等活动，加以引导，学生写作的愿望也会逐步增强，这就为写作教学奠定了基础；写作的要求灵活多样，可以由控制形式过渡到引导式写作到完全开放式写作。
3.4写作话题贴切生活的原则
写作灵感来源于现实生活。写作任务真实有趣更能吸引学生参与任务活动，使他们有感而发。因此教师要充分考虑到学生的兴趣爱好、生活经历、认识能力以及能力范围。有些写作话题要求学生要联系自己的真实生活内容才能成文。
4.训练方法
笔者在多年教学实践中，就围绕课文主题，进行读写结合教学作了大量的尝试，主要采取的行之有效的训练方法是阅读―讨论―写作。
4.1阅读
根据课文的常规教学法，引导学生学习课文相关知识。而对于课外阅读材料，学生阅读了解文章大意，寻读捕捉具体信息，回答事实性问题和推理性问题等等。学生通过大量的阅读，积累了写作的素材，才能下笔有言。读写技能整合教学的阅读理解一般以获取阅读文本的内容信息、训练读写技巧和获取篇章知识为主要目的，教学活动依据阅读为写作服务的具体情况设计。从而有效积累习作素材，储备语言，为写作做好准备。在写作过程中，学生运用自己的语言文字而延伸自己的写作内容、挖掘出更理想的观点、表达出原文的意向。
4.2讨论
读后讨论是指在阅读理解的基础上，师生就某一或某些话题展开讨论和辩论的活动。读后讨论的主要任务是口头巩固阅读成果。其活动主要有挖掘课文深意、讨论、辩论、叙述个人经历等。读后讨论是处理和转移、内化阅读获取的信息的过程，是阅读后语言输出的重要形式，它既能够检查学生对阅读材料的理解，又能促使学生对某些相关问题进行独立思考，是阅读后发展学生批判性思维能力的主要活动。
4.3写作
为保证学生顺利开展写作，写作前教师要帮助学生“能”写和“会”写，教学活动主要包括学习相关篇章的写作知识和训练写作技巧（如衔接、过渡手段等）的活动，师生共同草拟写作提纲等。为了降低写作难度，教师也会给出一些关键词。学生运用自己已有的语言基本功（如词汇量、文章结构、生活经验、观点、知识）将其要表达的思想转换成文字，将构思的结果草拟成文，最后誊写成卷。
现在以人教版第一册下Unit 15莫泊桑的《项链》（节选）为例：
学生阅读课文后，理解课文内容，了解戏剧的常识，由学生扮演其中的角色，引发学生对戏剧的兴趣。再利用报刊或网上搜集的相关短文进行扩充阅读。
在课堂讨论时，教师主要引导学生分析人物的性格，学生们认为，Mathilde向朋友Jeanne 借项链去参加皇宫舞会是必须的，一是有礼，二是不使自己太寒酸，免得与其他人格格不入。并不表示她很虚荣。可她太粗心，竟然把项链给弄丢了。而多年的艰苦生活也给了她教训。
Jeanne愿意借项链给朋友Mathilde，说明她热心。当听说Mathilde还回来的项链是36万法郎，而她的项链是500法郎的时候，她非常惊讶，说自己的项链宝石是假的。体现她的诚实。
接着学生讨论主题“Whether Jeanne will return the necklace?”分组讨论后，在把结论罗列如下：
她会还项链
理由是：
(1)她诚实。(2)她有钱，不在乎那条项链。
(3)知道实情后，不还回去，对不起朋友多年的艰辛劳动。
……
她不还项链
理由是：(1)尽管她有钱，但她更在乎自己。
(2)她没有去偷、去抢的，没有义务还。
……
这些讨论的结果均可作为写作的素材。学生们可以依据素材列出了作文的提纲。
I am Jeanne,when I know the necklace which Mathilde brought back to me was worth thirty-six thousand francs,I am shocked,I want to return it to her.There are some reasons.
First of all,…
Second(what’s more ),…
In addition,..
Finally,…
除了像以上的讨论话题外，教师可深挖其他话题来作为讨论与写作的素材。
因此，本人以教材为载体，发挥教材的典范作用，在阅读教学中要渗透作文指导，把阅读教学作为习作教学的主阵地，根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时让学生进行模仿和创造运用练习，从而使语言运用练习成为有源之水、有本之木。只有从阅读入手，做到读写的密切结合，才能有效地提高学生的书面表达能力，最终达到提高学生写作能力的目的。
参考文献
［1］ 穆林华, 张玲棣.写给中学英语教师的书:英语写作教学理论与实践.中国青年出版社,2009.11
［2］龚亚夫, 罗少茜.高中英语话题读写. 高等教育出版社,2011.11
老师不在的时候作文500字范文第5篇
深圳经济特区建立40周年庆祝大会将于14日上午在广东省深圳市隆重举行。对于深圳经济特区建立40周年你会有怎样的感想呢?以下是小编给大家整理的"2020年深圳经济特区建立40周年庆祝大会观后感范文"，喜欢的过来一起分享吧。
深圳经济特区建立40周年庆祝大会一深圳，改革开放的最前沿，由一个默默无闻的边陲农业县变成了如今的创新型现代化国际大都市，将成为“中国特色社会主义先行示范区”。这座城市无疑是中国改革开放40多年来辉煌成就的一个缩影。
“评说深圳四十”栏目，在深圳经济特区建立40周年之际，邀请国内外知名媒体评论员，阐述他们对深圳建设历程的观察理解，以此来全方位解读这座奇迹之城的崛起密码，并展望改革开放的伟大新征程。
克伦威尔说过，一个人不可能攀登得比他不知道的地方要高。这可能也正是深圳对我们改革开放最大的意义，它给很多地方发展树立了一个知道“什么才是自己努力方向”的改革标杆，一个发展方位，一个开放高地，一个在改革开放中创造奋斗奇迹的中国梦缩影。深圳虽然是一个年轻的城市，但因为这种改革创新先行者的地位，很多历史比它古老得多的城市，身上也有着深圳基因。
2003年，我在深圳待过大半年，因有近亲常居这里，平常来得比较多。一个感觉是，深圳人对这座城市会有一种发自肺腑的身份认同感，虽然很多人待得时间不算长，但聊几句就会聊到对这里的喜爱，比如深圳的平等氛围、创新活力、对异乡人的包容和宜居。
我算是媒体文化圈层的人，有人说深圳没有历史感和文化底蕴，可我很多文化界的朋友都住在深圳，这里有我最喜欢的书店和图书馆，这里地铁上常见到捧着书如饥似渴阅读的人。有一次我在南山图书馆竟翻到了一本找了很久的学术经典，很是兴奋了一阵儿。
让一座似乎缺乏文化积淀的城市，成为当下的一个文化地标，不正跟它从边陲农业县成为一座国际大都市的发展奇迹是一样的吗?文化与经济互相成就，这种精神浸润于这座城市的每个细节中。
对外人来说，到深圳出差，到深圳度假，到深圳发展，到深圳创业，到深圳过春节，跟到一般城市感觉似乎不一样。这个“不一样”，可能正是因为深圳有一种独特的感召力，你不只是一个过客，而且一种开放、现代、春天的感觉。
前段时间我与一个研究经济的朋友聊起深圳，他很反对“当下的深圳已经失去特别优势”这个说法，我也认同，虽然现下的中国与40年前大不相同，但40年后深圳仍在改革开放中扮演着非常重要的角色。不错，随着中国整体发展水位的提升，深圳没有过去那种比较优势了，但这正是深圳的光荣。
在我看来，40年改革开放中，深圳扮演的一个重要角色就是，利用自身特别的优势，去创造一些可学的优势，从而在“带动”中引领其他很多城市与深圳的平行。让先行先试的成功经验复制到其他地方，这不正是深圳经济特区建立的原初使命吗?
提到优势，我们很容易想到“不可复制”“不可替代”，深圳有不少这样的优势，地理优势，身份优势，政策优势，区位优势，后发优势，无负担的年轻优势，敢闯敢试的先锋优势等等。
深圳今天的发展，正是这些优势所释放的红利。但深圳更大的使命在于其改革先行者的身份，先行，不是一骑绝尘让人追不上，让人望尘莫及，而是在探路后带更多人的跟上队伍，一起踏上改革开放之路，共同发展。从这个意义上看，深圳的使命就是，利用自身特别优势，去创造可学的优势，在优势共享中实现自我。
也就是说，深圳的意义不在于其自身，而在于将自身优势辐射和扩展到其他地方。对深圳来说，优势不是用来“守着”的，而是与他者一同学习共享的。
网络有个热词叫“抄作业”，当然说的不是那个“抄袭”，而是优等生经验的可复制性。深圳是特别优势孵化出的优等生，这个优等生的使命就是去闯去探索，创造出新的优势和经验，让其他地方可学可借鉴。正是从这个意义上讲，深圳创造出优势，其他地方借鉴了，优势“平行化”中成为常识常态，就不称其为优势了，这正是深圳的光荣。
这40年中，深圳作为先行者，敢为天下先，创造了很多这样的优势，市场法治探索，股份制，工业区，效率优先，行政体制改革，政府雇员制，文化创意，金融改革，民生幸福指数，高新技术产业，千余项全国第一，为其他很多城市提供了经验。
优势是用来让其他人复制的，不是用来保持和炫耀的，这可能就是深圳作为“先行示范区”的价值，创造优势，他者借鉴，优势平行，共同发展。所谓“失去优势”，是深圳的光荣，深圳是一个不断创造优势的地方。
一个发展中国家不能没有自己的改革和发展标杆，深圳很大程度上就是这样的标杆。虽然世界逐渐发展成地球村，东京、纽约、巴黎等成为城市发展的参照物，但中国的城市发展首先还是需要有一个身边熟悉的、跟自己相近的地方去比，体制、文化、环境上才有可比性、可试性、可学性，深圳就是这样的地方。深圳，是常为新的，40年，深圳不辱这样的使命，40年后，深圳继续担当这样的使命。
深圳经济特区建立40周年庆祝大会二深圳，是经济特区，经济中心城市和国际化城市，也是改革开放，走向世界的窗口。她既有深圳湾公园这样的亮丽风景，也有城中村的一街灯火、万千故事……
我出生在泰国曼谷，归来落脚的第一座城市就是深圳，一直到现在，深圳是我的根。她是我平静生活的水面下复杂而多元的一切。我整个童年时光都是在这儿度过的，从牙牙学语、识文断字到如今的提笔成文，都没离开过深圳。
小学一年级时，妈妈就帮我规划好了要考的初中——四大名校。为此我们全家人付出了诸多努力。别的同学放学嬉闹时，我在补习班里疯狂刷题;别的孩子泡影吧时，我在舞蹈室里忍痛苦练;别的伙伴半夜游戏时，我仍在黑白琴键上一遍又一遍地弹奏名曲……一分付出，一分收获：书法、舞蹈和作文的一个个金奖，这些努力曾让我为学校争了光，也为深圳长了脸!
小升初时，我几乎没有闲暇时间，上完学校的课后我还在各种培训班里冲刺。你经常能看到我和妈妈在五六个地点来回奔走的身影。深圳各大名校的选拔和比赛历练了年幼的我，我终于如愿以偿地考上了深圳实验!真是“功夫不负有心人”啊，那种自豪感与成就感无法用言语来表达。
科技发达，充满活力的深圳给无数人提供了施展才华的舞台。从事贸易的爸妈自然也就成了直接受益者，他们在这里掘到了人生的第二桶金。有爱心有智慧的妈妈经过多年的操劳，很快在深圳我们拥有了自己的家。正应了那句话——“来了就是深圳人”。
暑假期间，爸妈为激发我的求学梦想，他们又带我去参观了深圳的香港中文大学。一进门，这所学校的现代化建筑以宏伟的规模、非凡的气质就深深吸引了我。由此，我情不自禁想到，深圳从一个小渔村短短三十多年就发展成一座现代化都市，这其中经历了多少人的艰苦奋斗啊!
导游姐姐耐心的解说，使我不仅感受到了港中大(深圳)这所学校丰富的校园生活，更体会到这里的学生对学校的热爱、对生活的向往、对深圳这座日新月异的城市的仰望。后来，我和游伴们还参观港中大实验室，那里的女老师为我们介绍仪器时，表现出对事业无比的热忱和自豪，她讲解各种化学仪器和知识时眼里的光芒，深深地刻在我的脑海里。
参观完大学走出校园时，我更深切地感悟到深圳这座壮美的城市的伟大，她正以非凡的速度创造着科技和生活的奇迹。
君不见，深圳高楼林立，那是钢筋水泥的堡垒;深圳车流飞驰，那是永不停歇的奔跑。人们正从五湖四海奔来，跨过千山万水，来到这一方热土寻求一处扎根之地。
十年前，我的爸妈如是;十年后，深圳学子亦如是……
我深情地爱着我的祖国，也深爱着我的深圳，爱这座哺育了我十几年，日新月异又四季如春的城市!
大美深圳，我的呼吸与你同在!
深圳经济特区建立40周年庆祝大会三40年前，深圳是那么荒凉，高不过五层的楼房、几条柏油马路、人口稀少的大、小村落、零零碎碎的稻田、水塘等构成了深圳市容的特征，而当时的东京已经是高楼林立繁华发达的国际大都市。
40年前，当时的蛇口只有捕鱼、养蚝、种田三种作业，人民生活不稳定，勉勉强强维持两餐，是一个只有一片荒山野岭、海边沙滩的边陲小镇”。蛇口中学，把湾厦村的一个仓库作为教室，创办起了最初的两个班级，每个班级仅有二40名学生，后来陆续把两座小学附设的初中班搬迁到现在的地址，如今蛇口中学已经是一座现代化的教育摇篮。
可才仅仅过了40年，深圳就发生了巨大的变化。高楼大厦随处可见，通行也更加方便，街道繁华……这些变化都是人们辛辛苦苦劳动的结果。如果没有他们，深圳就不会有这么大的变化。
40年来，从城市的景色面貌到普通人的着装饮食，相信我们每个人，都真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。改革开放40年的发展，中国人民的生活实现了由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式转变;中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。
中国改革开放走过的40年光辉历程，使我们这个过去贫穷落后的农业国发生了翻天覆地的变化。看成就，想变化，回顾中国改革开放的40年，我们取得了伟大的成就，政治、经济、军事、文化、体育、人民群众的生活水平和社会发展水平都得到了极大的提高，国际地位和声望不断增长，这使得我们更有信心高举中国特色社会主义伟大旗帜，更有信心坚持走中国特色社会主义道路，更有信心履行好新世纪新阶段的历史使命。
40年前，我们的生活方式是“四世同堂十平米，五代家人居陋室”，今天，随着生活水平的日益提高，农民们家家户户都盖起了新楼，城市居民更是从以前的平房转变成现在的小高层，复式住宅，人们的居住都向着“更高大，更宽敞，更环保”发展，处处折射出人们住房条件的极大改善，空调、彩电、冰箱、洗衣机等现代家用电器一应俱全。上个世纪七八十年代，城市居民日常生活离不开的‘缝纫机、黑白电视机、自行车’等‘老三件’，如今都已换上了高档的家庭电器了。试想40年前的夏季，人们只能靠摇着蒲扇来解暑，如今也被空调所替代了。
40年前，由于家庭收入不高，有限的资金主要是优先考虑吃饭，加上国家长期实行的计划经济，生产能力十分有限，普通居民上班、出行只能靠两条腿，极个别家境较好的才有可能用自行车代步。如今经过改革开放40年的.大发展、大飞跃，城市基础道路建设、交通设施大大改善，人们平时上班、出行的工具更是多种多样，近途有自行车、电动车、摩托车、公交车、私家车，出远门地上有火车、汽车，天上有飞机，水路有轮船，可随意挑选组合，使居民时时处处感受到方便快捷。
40年前，人们的娱乐方式非常单一。改革开放后，国家大力提倡物质文明和精神文明的统一，精神文明得到很大发展。影视歌舞、读书看报、琴棋书画、花鸟虫鱼、上网冲浪、旅游远足、运动健身等这些过去属于富人的娱乐项目已进入寻常百姓家，大大丰富了百姓的业余生活。
今后，我们长大了，深圳是属于我们这一代;为创造更加崭新的深圳我们要努力学习，用更多的知识使深圳的未来更加美好!
深圳经济特区建立40周年庆祝大会四记得爸爸跟我讲过，深圳以前是一个贫穷落后的地方，它只是一个小小的县城——宝安县。那么它是怎样从一个贫穷落后的小县城变成繁荣昌盛的大城市的呢?那就让我来告诉你吧。
20年多年前这里仍是一片沼泽地，经过改革开放后的今天，深圳这个中国南方经济特区的发展可以说是一日千里。高增长、低消费、极其吸引外资与人才，这是深圳的发展特色。
几年前深圳的标志建筑还是国贸大厦，现在已是地王大厦戴上了这顶“皇冠”。真是长江后浪推前浪，一楼又比一楼高啊。
以前的宝安县几乎没有一棵大树，而现在的深圳，到处是一片郁郁葱葱。春天，几场毛毛细雨过后，所有的树都抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，各种各样的花争奇斗艳，在深南大道上放眼望去，花朵、树木连绵不断，形成了一道美丽的风景线。有的还长出了一些不知名的小果子。夏天，树叶长的很茂盛，果子一天天长大。秋天，叶子枯黄了，风儿吹过树梢，树叶便纷纷飘落在地上，而果子则又大又红。冬天，有的树枝光秃秃的，挂满了果子，远望去，就像挂着无数个红灯笼。而有的树则还是一片翠绿，这就是南方独有的季节特色。
20年前，深圳还没有几家娱乐场所。现在不一样了。欢乐谷、民俗村、海上世界、世界之窗等等。这都是世界闻名的地方，每天吸引着全世界无数的游客前来观光、游玩。
咋样，我们深圳的变化大吧!还有许多的地方恕我不能一一介绍了。什么时候到我们深圳来作客，我当导游，费用好说，2天500，带你游遍深圳，那时，你才会深切地体会到深圳的巨大变化，我保证你离开深圳时会发出这样的感慨：“深圳的变化真大啊!”。
深圳经济特区建立40周年庆祝大会五深圳特区40周年，坐上南下的火车，你在深圳过得还好吗?
2020年8月26日，一个周三的普通工作日，你依旧在深圳挤地铁，赶在9点之前去公司，生活中有很多烦心事，也许是房东要涨房租了，也许是老板给的工作任务越来越多，或者是家里来的催婚电话，但无论如何今天是个值得纪念的日子，深圳特区成立40周年了。
深圳地标，平安金融大厦
40年而已，1980-2020，比很多人年纪小，但比在深圳的大部分年纪都大，因为深圳是一座属于年轻人的城市。
那些40年前去深圳的年轻人去哪里了?
他们中绝大部分人已经回归田园，重新躬耕于田园，帮孩子们带孙子，离开深圳，但是关于深圳的记忆历久弥新。
在村头的小卖铺门口，常有一些老人聊天，多是回顾过去，其中一定有多年前去过深圳的人。他们不是在工厂工作就是在建筑工地工作，他们说“那时的南山都是工厂，罗湖才是最繁华的地方”，他们不知道的是现在南山成了深圳核心区，房价20万/平，互联网上深圳湾一号豪宅吸引了多少人的目光，揽山阅海，无敌海景，诗歌是诗歌，生活是生活，而罗湖被老旧房屋占据，房价倒成了价格洼地，在关外的龙华变得阔了起来，深圳北站附近的房价都要10万/平了。
深圳的这些已经与这些人无关了，他们当年从四面八方去往深圳，坐上南下的火车，不安迷惘又充满斗志。第一个难题就是暂住证，当年深圳查暂住证查得很厉害，没有的话就会被遣送回原籍，而办这个证对很多人来说不容易，需要有正式工作;第二个难题就是社会治安比现在差很多，黑社会勒索时有发生，所以80、90年代严打，穷就会出问题，就有可能走上歧途，穷的话命就不值钱了;第三就是交通和通讯不方便，几个月收不到家里来的信息，特别思乡、思念亲人，发电报有字数限制且价格不便宜，有人舍不得，所以当年大江南北的思乡歌很流行，费翔的《故乡的云》歌词中的“我曾豪情万丈，归来却空空行囊”是很多人的写照。
绿皮火车
还有一个很关键的问题是这些第一批去深圳的人多是农民工，他们一年到头十分辛苦，过年回家还要交农业税，当年农业税很重，现在年轻人多不知道这个事了，中国农民苦啊，农业税直到2006才全面取消。
深圳已经40年，第一批去深圳的人已经垂垂老矣，没有人后悔去深圳，因为去了还有成功的可能，在大山里、在乡间地头如何实现人生的抱负，更实际的是要养活家人，努力过上幸福的生活。
