盗版人生

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇盗版人生范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

盗版人生范文第1篇

一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。

印度有一句古谚：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成教育，有着更为特殊的意义。老师重视并帮助孩子从小养成良好的行为习惯，不仅可以影响孩子的一生，而且可以免去今后对其不良行为习惯进行矫治的麻烦。一年级小孩子刚入学，这种全新的环境对他们来说还不适应，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要老师花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒他们，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度。主要方法有：

1、利用儿歌形式对他们进行习惯教育

利用儿歌形式对他们进行习惯教育，是行之有效的方法。因为孩子是在儿歌中长大的，儿歌琅琅上口、简单易记，是孩子们喜闻乐见的游戏活动。为了提醒学生课前要做哪些准备，可以告诉学生：“上课铃儿叮当响，我们快步进课堂。书本文具放整齐，静等老师把课上。回答问题先举手，坐姿端正声音响。”为了提醒学生上课的坐姿，可以告诉学生：“脚放平，身坐正”。为了维持课堂秩序，我采用和学生对答的形式“一二三，不讲话”或“请安静，我安静”“小眼睛，看黑板”“请坐好，我坐好”等。

2、严格要求，抓典型。

告诉学生各种要求后，就要让他们对照标准严格要求自己，坚决不允许有下一次错误，他们就记住了，几点到，到了做什么，应该怎么做，严格的告诉他们，逐步就形成规律了。有的时候老师怎么说学生也记不住，这就要求老师抓典型事例，加深学生印象。就拿课前准备来说，有一次上课铃响过之后我进教室，环视教室一周后发现有几个同学还在说话，趁机抓了一个典型，叫到讲台上让，我问他：“你知道我为什么叫你到讲台上来吗？”他摇摇头。我说：“你看看其他同学是怎么做的？”他看了看同学们，说：“大家都准备好学习用品做好了等着上课呢。”我说：“很好，那你应该怎么做？”他看了看我自己走到座位上迅速的拿出了上课所需的用品。在这以后课前准备大家做得很好。

3、建立评价制度，以激励学生。

要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的，我认为要建立一个与其学习、习惯等挂钩的评价制度。针对一年级的年龄特点，我制定了一系列评价制度，个人与集体奖励相结合，我班有三大块评比：个人评比、小组评比、个人展示。

首先我给每个人制作了小葵花，希望他们像葵花那样天天向上，小葵花是用来小粘贴的。

其次我还印了很多小奖状如：学习小标兵、遵纪小标兵、环保小卫士、小书法家、小百灵等根据表现奖励。小奖状有两种作用，作用一我们班每周进行总结根据所得小奖状数量评出纪律之星、遵纪之星、环保之星等；作用二每三张小奖状可以换取一张小粘贴，贴在自己的小葵花上。

小组评价的版面上有早读、路队、两操等六项评比，将班里的学生根据座位分成四大组，每组有各自的组名，小组哪项表现好就会在相应的下面得一颗笑脸，一天结束小组得六颗笑脸的小组内每人得一颗小粘贴。这样一来纪律好了，学生也有的集体的意识。

二、培养优秀班干部，加强班级管理。

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务。

三、选择榜样，启迪教育。

一年级孩子意志薄弱，容易受暗示，喜欢摹仿别人，而不去考虑行为是否适当、正确。因此，榜样要从身边选择，在班级中选择，如“小书法家”、“环保小卫士”等让他们有样可学，有形可看。他们还把老师当作学习榜样，老师的举手投足都应成为学生的模范。因此，要求我们时时、事事注意自己的言行，陶行知先生说得好：“教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模。”作为一年级老师，要在孩子面前树立一个好的言行、举止形象。一年级的孩子刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生，大多数孩子都不会用笤帚，就需要老师一个一个的教、以身示范。平时看到纸屑，弯腰默默地捡掉，这是一种无声的教育。

四、加强安全工作，强化安全管理

没有安全就没有一切，尤其是一年级学生，安全教育始终不放松，特别是交通安全，上下楼梯应注意的事项等主要开专题班会进行学习。在开学的第一天里我就带领学生参观校园主要告诉学生什么地方可以活动，在活动的时候应该注意什么问题。我还利用班会课对学生进行专门的安全教育。时刻注意各种安全隐患，发现问题，及时消除。儿童天生好动这是通病，我班也不例外，尤其是其中的一部分男同学，比较爱玩，针对这些学生，我将一如既往，经常对他们进行个别谈话教育，增强他们的安全意识。

盗版人生范文第2篇

一、班风正、凝聚力强，才能带出优秀的班集体

何为班集体的生命线？那就是优良的班风。优秀的班集体，取决于班风上的表现。积极的、好的班风，既能激励人，又可以改造和塑造人。班风建设抓得好与不好，更是衡量班主任胜不胜任的一把尺子。笔者以为，良好的班集体建设，首先，应建构良好的向心力和凝聚力。为此，班主任务必做到以自己的亲和力来感召学生，让每位学生都明了孤掌难鸣、一朵红花不能红遍一个春天的道理，一个人再好也不能全面提升班级整体形象，亦不能代表一个集体的进步。同时，根据班情，制定适合本班级的共同奋斗目标。目标设定后，班主任要鼓励学生，引导学生认识到自己对班级的重要性，鼓励他们为目标而努力，让他们通过自己的努力，收获成功的喜悦。其次，应树立遵规守纪的自觉性。在此，可以引用 “先后民主”的成功经验。一个班级的构建，铁的纪律必不可少。这就要求班主任要有自己的原则，并时时刻刻坚守住。对违反纪律的学生，一定要用铁的纪律来约束他的行为，平等、公正、及时，遵守原则，规范守则，以校纪班规来衡量，这样，才能使班级形成步调一致、听从指挥的班集体。

二、师生关系平等，才能更好地了解学生、亲近学生

班级工作看似简单，其实不然。事实上，班级工作纷繁复杂，学生的思想工作、班风建设、学习成绩等一切工作亟待班主任顺利开展。为此，班主任首先要做到关心学生、体谅学生，经常表扬，少一些批评，让学生感到师生关系平等，只有这样，班主任才能更容易接近孩子，亲近他们、了解他们，与他们愉快地交流思想。班主任对学生的亲近和“爱”，一定能让学生真正地心存感激。教育就是这样，民主和谐的师生关系，一定能使教师的付出得到事半功倍的回报。而树立师生平等的观念，尊重每位学生的人格，尤为重要。班主任要加强师生间的交流，关心每一位学生的成长。特别一提的是，在繁杂的班级工作中，后进生的转变工作更是班级工作的重中之重。

三、构建和谐向上的班集体，要以人为本，科学管理

学校进行教育教学的基本单位就是班集体。建设一个和谐的班集体，可以促进学生的知识、情感、意念、行为举止等方面的和谐发展的原动力。怎样才能构建和谐向上的班集体？笔者认为，首先，应注重培养一支强有力的班干部队伍，培养他们的创造能力和学习能力，给他们提供广阔的发展空间和好的展示平台，同时班主任要做到广泛地听取班干部的意见和建议，尽量多提出合理化的、综合性的建议，这样，班干部就能在班级自己组织的和学校安排的各项活动中，充分发挥他们的创造力和聪明才智。同时，把日常管理与教学工作相结合也尤为重要。这样，可以养成学生善思好问的好习惯，锻炼学生独立思考、独立解决棘手问题的能力。再有，引导学生融入集体，创建和谐向上的班级文化，达到“处处有管理，事事讲管理，人人为管理”的良好效果。在班集体的创建中，打好学生的素质基础，开展有效的班级活动，引导学生自我教育、自我管理的好习惯、好风气，不仅有助于促进班级全体学生德、智、体等各方面的发展，同时还有助于形成良好的班风，不失为组织建设良好班集体的有效方法。

四、举科任教师和家长之力，丰富班主任信息网络

学生有永远读不完的书，殊不知，学生本身就是一本永远读不完的书。学生每天都在成长，这就要求班主任必须让自己不断地成长。班主任的真挚之情，加之教育的技巧和思路上的推陈出新，一定会帮助学生扬起远航的风帆，激发学生前进的信心，获得成功。那么，班主任怎样才能让自己不断成长呢？班主任毕竟只是一个人，闭门造车不可能取得教育的成功，而仅仅靠他们自身提高素养和知识也远远不够，他们必须借力于本班科任教师和家长的思维和思路，并对学生有一致的态度和要求，经常互相交换意见，沟通联系，通过电话、家访或家长会等，与家长取得共识。现在是网络时代，家长会上，班主任可采用多媒体课件来直观地沟通；典型引导，请优秀学生家长介绍的经验；作业展览；班主任和科任教师谈学校对家庭教育的建议等……这样，家长的积极性就会被充分调动出来，就会积极主动地配合学校教育好孩子，班主任就会收获到事半功倍的效果。与此同时，班主任还可以通过师生谈心、细心观察、学生周记、同学和班干部之间互相监督，听取来自社会的反馈意见，来自校领导、其他教师等途径的建议，将信息网络完善、丰富，随时随地调控和掌握学生的思想行为动向。

盗版人生范文第3篇

一、半年基本目标完成情况：

（一）人口控制目标

__年1-5月街道出生总人数133人，其中：一孩109人，二孩24人；符合政策生育人数90人，计划外生育19人，计生率82.6%。（目标95%）。死亡总人数57人。

（二）财政投入目标

人均财政投入达4元/人。（目标任务：不低于2元/人）

（三）利益导向目标

农村计生家庭奖励扶助、特别扶助及独生子女父母奖励对象确认准确，利益导向机制兑现率100%。

（四）出生缺陷干预

开展免费孕前优生健康检查，共计检查76人，检查率达57%，（目标任务为80%）。

（五）流动人口管理服务工作

流动人口登记率达85%，流动人口计划生育管理服务率90%，计划生育法律法规、基础知识知晓率95%，知情选择率100%，随访率100%，流动人口违法生育处理率达100%。

（六）群众满意率

杜绝大月份引产，群众满意率95%以上，综合避孕率达90%以上，出生缺陷预防知识宣传与监测率达100％。

二、半年主要工作措施

1、做好宣传引导工作。同安街道是“婚育新风进万家”示范乡镇，继续在区计生局的指导把 “阳光田园”文化和丽阳实践相结合，借助文化活动长廊等宣传形式，做好人口计生工作的宣传工作，巩固宣传效果。

2、全面宣传落实各项优惠政策，提高独生子女户领证率。半年共计新增享受独生子女父母奖励金53人。

3、深入开展对农村部分计生家庭奖励扶助工作。截止目前共计新增55人享受奖励扶助金。全街道共计享受奖扶284人、特扶12人。

4、关心关爱计划生育困难家庭，特别是对独生子女残疾家庭、双农独女户、独生子女困难家庭提供人文关怀和帮助。今年5.29协会活动日，我街道在金山广场举办宣传活动，共计发放各种物资和资料300余份，同时慰问贫困自强母亲10户，失独家庭12户，共计发放慰问金4400元。

5、抓好流动人口管理，堵塞流动人口管理的漏洞，半年共办理流动人口婚育证16户。

6、规范行政执法工作，半年共计征收社会抚养费19例，征收费用608182元，上交财政608182元，上交率达100%。

7、抓好优生优育、健康服务工作。半年共计三查2次，普查已婚育龄妇女13786人（次），开展乳腺检查209人，患病125人，治病人数13人。开展生殖道疾病检查73人，患病50人，治病人数32人。短效避孕措施：半年共发放30000只。技术服务手术情况：半年取环17人，安环16人。半年开展优生健康检查76人。病残儿鉴定申请2户。

三、下半年工作思路

1、紧盯“一个目标”

以稳定低生育水平、统筹解决人口问题、维护社会稳定为目标，确保下半年人口计生工作稳中有升。

2、狠抓“三个重点”

一是重点抓好宣传教育引导工作。以人口文化活动大院为宣传阵地，结合“婚育新风进万家示范镇”的建设及“阳光月嫂”的品牌效应，做好婚育新风、优质服务、奖励优惠等计生工作政策的宣传工作。继续巩固我街道 “婚育新风进万家”示范乡镇的活动成果。

二是重点抓好“生育关怀”行动。同福社区、福圣社区、阳光村、万家村、红星村、红旗村要将独身子女伤残或死亡家庭纳入重点服务范畴，关心关爱失独家庭生产生活，积极展开经济扶助、精神慰藉，做好失独家庭再生育优质服务工作，及时解决群众的各种诉求，确保无维稳事件的发生。

三是重点抓好流动人口服务管理工作。采取“一看、二清、三管”的服务管理方法，进一步完善流动人口服务与管理机制。全面清理辖区内流动人口，及时更新PIP数据，为留守儿童、留守老人及外出育龄群众开展生产、生活、生育等方面的服务，实现流动人口和常住人口均等化服务。

3、抓好“四项工作”

一是规范行政执法工作，提高社会抚养费的征收到位率。

二是简化、优化各种服务证办理程序。包括一孩指标、再生育指标、流动人口婚育证、独生子女父母光荣证等证件的办理。

三是抓好下半年2次的三查工作，确保三查率。开展免费孕前优生健康检查，做好病残儿鉴定申请等业务工作。

盗版人生范文第4篇

关键词：道德素养；班主任；低年级

在小学阶段是小学生非常重要的成长发展时期，这个时期他们的价值观、人生观和世界观还没有建立起来，需要班主任给予正确的引导、指导，树立他们良好的思想道德价值观念。但是，目前很多班主任在开展教育工作时，发现还存在较多问题亟待解决，尤其是近些年不断报道的校园欺凌等事件，也在一定程度上表明我国的道德素养培育还有很长一段路要走。因此，本文以小学班主任为研究对象，结合笔者的实践经验，提出了如何有效提升低年级小学生的道德素养，实现可以促进小学生的身心健康发展。

一、小学班主任班级管理存在的问题

（一）模式化管理

作为班主任管理意识的执行者，小学班主任在管理班级的时候，主要采取的是“班主任+班干部”的方式。但这种方式无法让班主任真正参与到班级管理当中，而班干部也是为了完成班主任交给的任务机械式执行，无法起到应有的效果。而且对班级管理价值有一定的弱化作用，很多小学生甚至会出现抵触、厌烦心理，这对小学生道德素养的提升非常不利。

（二）低效化管理

管理班级不单单是为了维持班级的秩序，更重要的是为解决学生的学习和生活问题，促进他们的身心健康发展。但是目前我国的小学班主任更加重视班级秩序的管理，对于其管理服务价值没有充分体现出来，这种低效的管理方式，对培养小学生的道德素养效果较小。

二、小学班主任提升学生道德素养效率较低的原因

（一）对提升自身的综合素养缺乏重视

当前小学班主任在开展工作的时候，应当通过各种渠道提升自身的专业水平和综合素养。但目前实际情况却恰恰相反，很多班主任只是为了完成学校制定的任务，没有结合班级的实际情况开展管理，导致学生的道德素养始终得不到有效提升。

（二）引导者的角色没有发挥出来

很多小学班主任在管理班级的时候，依然存在传统的教学理念和方法，没有将学生的课堂主体地位体现出来，而且自身的引导者的作用也没有发挥出来。这就导致很多学生缺乏学习的兴趣，很难积极配合班主任的工作，对小学生的学习和成长不利。

三、小学班主任提升学生道德素养的有效对策

（一）对自身角色准确定位

小学班主任在开展班级管理工作的时候，首先要对自身的教学态度有准确的认识，这对学生的配合度有直接影响，并且关系到小学生是否能够健康成长。其次，班主任要具备良好的责任心，有积极管理班级工作的意识，高效完成学校下达的工作任务，将自身的引导者角色的作用充分发挥出来。并且，要对每一位学生的意见充分尊重，调动出他们的主观能动性。最后，在进行班级管理时，班主任要以热情饱满的态度让学生受到感染，激发出自身的工作及性，对待每一位学生都要给予充分的尊重，要关爱学生，结合班级实际情况制定科学的管理措施。

（二）在日常教育中贯彻道德素养培育

为了确保顺利开展班级管理工作，提高小学生的道德素养，小学班主任应当在日常教学中融入道德素养教育工作，并且加强与哥各科教师的合作，为学生开展针对性的道德素养教育。而班主任需要做的就是及时进行总结，对哪些方式能够提升小学生的道德素养进行梳理，并及时改变教育模式和理念。班主任要对学生的学习状态和生活状态及时掌握，对于出现问题的学生要及时了解情况采取有效措施进行纠正。班主任还需要让小学生积极参与实践活动，能够对道德素养和思想品质有更深层次的认知。

比如，在学习爱国相关话题之后，班主任可以开展这方面的实践活动，让学生认识哪些行为是爱国行为，让他们形成良好的道德素养。

（三）树立良好的合作意识

班级管理的重要方式之一就是集体活动，通过活动可以加深师生之间的感情，而且可以有效培养学生的合作意识，使小学生在的解决问题能力得到提升。尤其是目前小学生大部分是独生子女，团队合作能力缺乏，存在比较突出的自私自利问题。因此，小学班主任要积极开展集体活动，激发出他们参与的兴趣，让他们在参与活动的过程中，体会到成长和快乐。

比如，在开展“我和我的祖国”集体活动的时候，通过分组的方法让小组成员配合完成操作。在合作的过程中必然会出现不同的意见，但是为了完成任务他们还是会共同努力完成活动，这对于培养小学生的团队合作精神有非常显著的效果。

（四）积极组织竞赛活动

作为集体活动的重要组成部分，竞赛活动需要每一位成员共同努力，通过合作才能顺利完成任务。在这一过程中，需要小学生共同协作，锻炼了他们的进取精神，让他们感受到个人价值得到实现，对道德素养的提升奠定了良好的基础。

比如，学校组织的运动会，每年参加的项目基本是固定人员，这就需要班主任激发出所有学生参与的兴趣。并结合学生的实际情况，尽可能选择跳远、短跑等适合自己的活动，但需要选报至少一项体育运动，并叮嘱学生在参加比赛的时候要有体育精神。在开展活动的过程中，班主任要带领其他的学生到赛场所同学加油。无论比赛成绩如何，班主任一定要赞扬学生的拼搏精神，让他们感受到参与活动的重要意义，树立正确的参赛观念和意识，并树立进取精神和拼搏精神，促进小学生的身心健康发展。

四、结束语

总而言之，对于小学班主任来说，一定要为学生营造良好的班级氛围，在开展教育教学活动的过程中始终贯彻道德素养的培育，并从实践和理论两个角度着手落实，让小学生在学习中、在生活中实现健康成长。对于小学生来说，这个时期是他们树立为正确价值观念的重要时期，小学班主任一定要遵循“生活即教育”的原则，对学生的变化及时关注，通过针对性的方法提升小学生的道德素养，也为我国社会主义现代化建设奠定坚实的基础。

参考文献

[1]朱铂.在沟通的基础上管理，在创新的基础上发展——谈小学班主任班级管理的艺术[J].读与写(教育教学刊). 2016(11).

盗版人生范文第5篇

一、乡镇计生办主任的主要职责

乡镇计生办主任的主要职责包括：(1)贯彻、执行上级关于计生工作和方针、政策；(2)根据县计生局的要求并结合本乡(镇)的实际情况，制定本乡(镇)的计生工作年度计划和各个阶段的工作目标；(3)指导村计生工作，负责检查、督促计生任务的落实，培训村(居)计生工作人员；(4)及时向乡(镇)党委、政府和县计生局汇报本乡(镇)的计生工作情况，提出合理化建议，争取有关单位的支持与合作；(5)带领乡镇计生服务所搞好服务；(6)管理好计生专用微机及计生技术服务设备等。

二、当好计生办主任应坚持两个原则

1、要坚持实事求是的原则

乡镇计生办主任的工作关系到人口控制和为人民服务的问题，应该坚持实事求是，既要“摸实情、讲实话、报实数”，端正为人民服务的思想，加强宣传教育，不折不扣地把政策交给群众，全心全意为人民服务。

2、.要理论联系实际的原则

乡镇计生办主任必须在深刻理解政策的基础上，根据不同的情况，采取灵活的措施予以解决，包括处理一些具体事情，如发放《生育证》、开展节育措施服务等方面要想群众之所想，急群众之所急，做到“合法、公平、公正、便民、及时”。

三、乡镇计生办主任工作方法与艺术

乡镇计生办主任既处在第一线，贴近群众，又担负着控制人口、落实计生各项政策的重任，更要讲究方法、方式及管理艺术：

(一)要建立健全计生办、计生服务所的内部管理制度，并严格执行。乡镇计生办主任不仅要负责计生办的工作，同时要管理好计生服务所。为促进管理的规范化，让各项工作按步就班、有章可循，首要的任务就是要根据机关效能建设的要求，建立健全计生办、服务所的管理制度，明确各位工作人员职权和所担负的责任，同时要严格执行，兑现惩罚，决不可流于形式。

(二)明确目标、任务，提高工作效率。作为一个集体的负责人，乡镇计生办主任应该时时寻找、制定和把握工作目标。应当将县计生局和乡（镇）党委、政府的计划生育工作目标、任务分解落实到每一位工作人员身上，定期检查落实情况。对工作中发现的困难和问题及时解决，遇到重大的和棘手的情况及时请示。切勿认为乡镇计生办处在基层，运行上可以随心所欲，而应该把它当作一个规范性的群体来对待。

(三)讲究工作的方法方式，注意营造良好的工作气氛。计生办主任注意营造良好的工作气氛，做到：1.要及时对每个阶段(如一个季度、一个月)的工作通盘考虑，制定出具体的工作计划。2.要注意分工协作，大事和要事亲自抓，一般事务授权工作人员落实。3.要合理安排工作，先易后难，以点带面，全方位推开。4.要勇于承担责任。不论是属于自己工作部署上的失误，还是工作人员执行上的偏差，都要勇担责任以树威信。5.要善于改革创新，改善工作环境。6.要制定有效和公平的激励机制，兑现奖惩，以激发工作人员务实精神和创业热情。7.要注意维护大局，在坚持原则上不退让，不因小事而破坏同志间的感情。8.要多方听取意见，认真开展批评和自我批评，不可一意孤行；9.要勤政廉政，一碗水端平，不因权而枉法，也不因私而偏袒，凡事秉公办事，依政策行事；10.要及时总结经验和教训，不可懒散和无所谓。