尴尬时刻

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇尴尬时刻范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

尴尬时刻范文第1篇

我们生命中三分之一的时间或者每个工作日中至少一半的清醒时间都会花在工作中｡在这么多的时间里,有些事情不可避免地会被搞糟｡但是,你可不能让几滴溅在领导身上的番茄酱或者一封错发的电子邮件影响了前途｡实际上有些方法不仅能让你体面而机智地化解窘境,甚至有的时候能够让你得益于坏事,借此提升人气呢｡

下面给大家提供的职场尴尬时刻的急救措施,不仅富有创造性,而且保险系数相当高｡相信这些小窍门能够让你在竞争激烈的职场上游刃有余｡

1在讲台上

你正在给全公司的人做关于某个产品的报告｡可是用来演示图片的计算机突然出了故障｡

不要在听众面前鼓捣你的计算机｡如果计算机两分钟之内修不好的话,那就请大家作一个短暂的休会｡约什? 塞克去年5 月到奥斯丁的希尔顿酒店向100 多人介绍他们公司的软件｡他为这次推介会提前一天乘飞机到现场演练,一切都进行得很顺利｡可是就在他做正式演示刚刚五分钟的时候,计算机突然死机了｡塞克并没有惊慌失措,而是让下一个发言者先上来发言,自己离开了讲台对计算机进行重启｡问题顺利地得到了解决｡

利用幽默｡发生了意外事故,观众同你一样会感到不舒服,所以讲个笑话让大家都放松一下吧｡当塞克回来之后,他对观众说:“实际上,用我们的软件,可以敲入‘啤酒’二字,来搜索一下能给我们提供免费饮料的参展商｡”大家立刻笑了起来｡“我的‘卷土重来’反而给我赢得了很多称赞――当然了,还有几笔合同呢｡”塞克说｡

不必过度重视已经发生的意外｡而且不要过分地道歉｡“如果你说太多的‘对不起’,只能突出你的错误｡”商业礼仪教师考比? 欧考纳如是说｡

在一次会议上,你希望给一个客户留下深刻的印象｡然而,他却在和别人交头接耳,根本没有注意听你讲话｡

问一个问题或者请大家评论｡集体讨论通常会让听众提高注意力｡

讲话中提及他的名字｡快速想一个方法看看如何能将他的名字放在你的讲话当中｡比如说:“李斯先生那天就这个问题提出了一个相当好的想法｡”听到自己的名字,正在溜号的李斯先生势必会将他的注意力转回你的讲话中去｡

在精彩演讲的中间,你的麦克风突然坏掉了｡

不要停下｡去年4 月份,当演员杰夫? 丹尼尔斯在一次乡村音乐电视的颁奖晚会现场演唱歌曲的时候,麦克风突然坏了｡然而,他镇定自若,一个拍子也没落下,继续演唱下去,直到一个舞台管理上来递给他一个新的麦克风｡“虽然出差错了,但是观众会支持你的,”他事后说道,“他们不希望你尴尬,也不希望你因此而崩溃｡”

走到观众中间以保证每个人都能听见你的讲话｡缩短同观众的物理距离可以让他们的注意力集中在你的讲话上,《十天掌握更加自信的公开演讲》的作者莱尼? 莱斯考伍斯基这样提醒大家｡

临时改变你的讲话｡大声问一些问题,就观众的观点进行民意测验｡新话筒来之前,你应该想办法尽量把说话的主动权转移到听众那里,这样不仅避免了尴尬,而且调动了听众的积极性｡

2涉及老板的时候

你的老板来到你身边,察看已经被你延误了的一个项目的执行情况,结果却当场抓住你在网上购物｡

跟老板说你需要5 分钟的时间清醒一下头脑｡这还是说得过去的｡虽然他可能并不相信,但是大多数的老板对于初犯者不会大做文章｡记住,即使他可能不会抓住你,公司却能｡据美国管理协会的调查,大约80% 的公司会监督雇员因特网连接,55% 的公司会截留并检查雇员的电子邮件信息｡调查表明,有四分之一的公司曾因为雇员滥用因特网而解雇当事人｡你可能不会因为看一眼易趣的网站而遭到爆炒鱿鱼,但是如果你习惯性地在办公室购物的话,肯定会有人找你谈话的｡

老板问你谁应该对某个错误负责,而你知道当事人｡这时你是否应该出卖同事?

说你不知道,但是你会帮助查出来｡然后告诉犯错的人,老板已经快查到他头上了,建议他去自首｡你要指出你自己处在一个非常尴尬的境地,因为你知道老板会给你施加压力的｡

将焦点集中在解决问题上｡心理学家及《工作中的伦理》的作者达奈尔? 拉托尔建议,我们可以转移问题的方向说:“我不敢肯定｡但是我将乐意帮助您解决这个问题｡”这样你就会显得比较主动,而不必成为一个告密者了｡

你在上班的时候给你想跳槽的单位传真简历,被你的老板发现了｡

把握住机会｡在度过了最初的慌张和愣神之后,向你的老板摊牌吧｡如果你对现在的工作不满意,那么就直接说出来｡告诉他到底为什么你对目前的状态不满意,迫使你寻求更好的工作｡试着说:“好吧,叫你看见了｡但我其实并不愿意离开｡我们能不能谈一谈,看看如何做出对双方都有利的改变呢?”

3面试中的意外

在一次重要的面试过程中,面试官从椅子上摔了下来,场景颇为壮观｡

你应该像朋友那样过去把他扶起来,千万不要呆坐着不动｡有些滑头的考官会有意制造这种场合来测试一个人的反应能力｡“他人如何反应会让你很好地洞察此人今后工作会是什么样子｡”心理学家兼人力资源顾问芭芭拉? 莫斯说｡约翰? 格里伍利在一家全国性的保险公司上班的第一天,就要面试一个应聘者｡格里伍利把那个应聘者引进到房间里后,刚一坐下就四脚朝天地摔了个仰八叉｡他试了好几次想爬起来,最后终于手脚并用地站了起来｡而那个应聘者当时是什么反应呢:她关心对方了吗?她反应灵敏吗?乐于助人吗?不｡“她就坐在那里好像什么都没有看见似的｡”格里伍利说｡毫无疑问,她没有得到这份工作｡

准备要参加一个重要的工作面试的时候,你横截了某人的道,然后得到了一个好的停车位｡猜猜结果是谁坐到了你面试桌的对面?

在他发难之前你先把问题提出来｡耸耸肩说:“对此我很抱歉｡但是我们能不能把这当作一个证据,证明我是一个积极能干的人呢?”

说你对这次面试十分看重,以至于忽略了礼貌问题,况且你不想让面试官等候｡“我会给这个人一次机会――尽管对于这个人是不是一个良好的团队合作者,我还是会打一个问号｡”希克尔说｡

4电子邮件的风险

你快笔疾书地给你的同事写了封电子邮件抱怨你的老板――结果却发现你把它误发给了你的老板｡

摆出承认错误的态度｡当伊万特? 马丁的老板因为本是自己的错误向马丁大发脾气之后,马丁把怨气发泄到一封电子邮件中发给了她的同事｡几分钟之后,马丁走到她朋友的身边问她这封邮件是否语气太过激烈了｡结果同事的反应是:“什么电子邮件?”与此同时,那个当事经理满脸怒气地出现了｡对于马丁来说,这有点太晚了｡但是就在你发现发错了电子邮件之后,你应该马上走到那个人的办公室,道歉然后加以解释｡如果他不在办公室,那就等着｡

既然你已经暴露了目标,不妨借此发泄一下怨气｡告诉你的老板你很抱歉所做的一切,但是你这么做实在是事有出因｡当比尔? 图可安在完成一项紧急任务的时候,另外一个经理拖了他的后腿,于是图可安给自己的老板发了一封愤怒的电子邮件抱怨――结果却不小心抄送给了当事经理｡两个收信人都为此而心烦意乱,但是图可安却抓住机会改善了此类事情在公司里的运作流程｡“那封电子邮件打开了在一个重要问题上的沟通渠道,改变了公司里此类业务的操作进程｡”他说｡“这还提高了我的声誉――一个解决问题的人｡”图可安现在是旧金山同一家公司的高级业务经理｡

你下属的一封电子邮件错发到了你的信箱里｡它描述了你的一些人格弱点｡

接受它｡如果这些批评是公正的,那么就把它看做是一个机会,了解一下你的雇员怎么看你｡绍特维尔,Taleo 的人力资源副总裁说道,“同发这封信的人谈谈信中的内容,的确需要真正的勇气｡”人力资源顾问芭芭拉? 莫斯有一个堪称工作狂的客户,一次她意外地收到了来自一个雇员的电子邮件,抱怨他常在最后一分钟把工作压到雇员头上的坏习惯｡于是他同雇员们进行个别谈话,了解他们的反馈｡“他说这对他来说是个警钟,”莫斯说｡“他的确在管理上有一些弊端,但是这件事使他成为一个更好的经理｡”

你收到了一封秘密的电子邮件――是关于别人的工资的――邮件是误发的｡

提醒发件人｡也许发件人当时并没有意识到他做了什么,但是他事后可能会发现,并且会埋怨你为什么没有告诉他｡所以发生这种情况应该及时提醒对方｡

安慰他｡告诉他你看到的内容只够说明这封信不是写给你的｡向他保证这些信息你不会告诉他人｡

5就餐的艺术

你不小心将汤洒到了一个关键客户的身上｡

不要呆坐在那里｡税务咨询师约瑟夫? 史密斯,在他的早期职业生涯中,有一次同一个重要客户共同进餐｡正当他试图切一片西红柿的时候,西红柿汁在空中划了一条弧线,然后准确地落在了对方的肩膀上｡史密斯像孩子被当场抓住偷东西一样僵在那里,他的共餐者倒是非常体贴,安慰说反正她也想换衬衫呢｡史密斯当时应该做的就是努力去帮忙｡但那并不意味着他本人应该去清理――因为擦拭一个同事(尤其是异性)的身体不是什么好主意｡其实,递给对方一张干净的纸巾,招呼侍者过来帮忙就可以了｡

不要仅仅说“对不起”就算了｡你应该提出负责把弄脏的衣服洗干净,或者如果弄脏的衣服已经毁掉了的话,就应该提出帮助人家再买一件｡

就餐快结束的时候,账单送来了,你尴尬地坐了挺长时间｡

邀请你吃饭的那一方应该付款｡但是如果主人就把账单晾在那里的话,你就处在一个比较尴尬的境地了:你也许会瞟一眼账单,然后说“好吧,让我们来看看费用是多少?”但是这意味着你已经在着急离席了,而你的共餐者其实是实心实意地想付钱,只不过他认为业务还没有谈完而已｡最后,你应该做出选择:等到最后,或者提议共同负担账单｡

小窍门｡如果你是主人,那么就应该避免让你的

客人处在这种尴尬的境地｡你应该把信用卡给侍者让他送到结账台｡米歇尔酒店的总经理斯蒂夫? 米灵顿说:“芭芭拉? 沃特斯总会在就餐前把她的信用卡给我,让我在账单上再加20% 的小费｡”可以说,这种做法是相当体贴的｡

上司的喉咙被卡住了!

尴尬时刻范文第2篇

不喝茅台

一天晚上，丈夫吃请回来，高兴地对妻子说：“今天我们公司的经理请中层干部吃饭，大家开怀畅饮。席间，经理拿出两瓶茅台，倒完一瓶后对大家说：‘在座的诸位，你们谁从没有背叛过自己的妻子，这瓶多出的茅台就归他所有’。结果没有一个人举手，酒归我了。你说奇怪吗？”妻子听后好奇地问：“那你怎么不举手？”丈夫支吾着说：“你是知道的，我在外面向来只喝啤酒，不喝茅台的。”

提示

星期天在家里教6岁的儿子识字，我抽出一张字卡，上面一个“足”字，叫儿子读。儿子想了半天忘了怎样读，要我提醒一下。我伸出脚提醒他，他就大声说：“鞋！”我气得直摇头，见他还不领会，于是把鞋脱了再提示，儿子又读：“袜！”我又摇头。为了使儿子能正确地理解，脆又脱了袜子再次提示，这回儿子好像明白了，大声读：“臭脚丫子！”气得我想揍他。

以上两则　湖北　李云贵

儿子的作者

老孙给心爱的儿子照了张艺术照，寄给杂志社期望发表。

他在照片的背面写道：“宝贝儿子。作者：孙大力。”妻子看后十分不悦。老孙问：“你为何不高兴？”妻子说：“你太过分了！你敢说宝贝儿子的作者就是你一个人？”

湖北　张帆

活下去

一位百岁老人接受电视台的记者采访。

记者：您老看上去健康开朗、精神矍铄，大概很少去医院吧？

老人：不，我有病没病都常去医院。

记者：为什么？

老人：因为医生得活下去！

记者：那医生会给您开药吗？

老人：当然开，因为药店药厂得活下去！

记者：那你拿回的药会吃吗？

老人：不吃，统统扔掉！

记者：为什么？

老人：因为我也得活下去。

周围的观众被这位乐观幽默的老人逗得开怀大笑。

山东　李春霖

尴尬时分

遭遇“辣椒”

尴尬级：

或许是爱唱的缘故吧，我虽年过花甲，声音依然和年轻人一样富有磁性。尤其和儿子述舟，说话的音调如出一辙。

那天，儿子不在家，电话铃响了。我接：“喂，您找谁？”“你装什么傻呀？我问你，昨天你干吗啦？”话筒里传来一个女孩清脆而的声音。我有点发蒙，说：“我没干什么呀。”对方急了：“没干什么？那我给你打半天电话为什么不接?”我一头雾水，嗫嗫嚅嚅问：“你……给我打电话？你是谁呀？”女孩更恼了：“好啊你，我是谁你都听不出来了？……我问你，你到底有多少个女孩？别谁是谁都分不清了……”我这才似有所悟，莫不是儿子正在热恋着的女朋友？于是忙说：“你是要找述舟吧？我是述舟他爸。”“啊？”女孩子一下子不好意思起来，一改凶巴巴的腔调，说：“是伯父呀？真对不起，述舟不在家？那回头再联系吧！再见！”

小辣椒啊！我不禁替儿子担心起来。河北张继熙

尴尬约会

尴尬级：

尴尬时刻范文第3篇

问题1：自主神经失调

周身感觉不适，头痛、肩酸、喘不过气、容易激动。总之，身体无论哪个部位都不对劲，但是到医院又查不出任何异常，不但家人疑惑，女人自己也会问：“我究竟怎么了?”

通常这种情况会发生在年轻的女性身上，由于身心压力大、生活不规律、社会环境等因素的刺激，使身体的内环境遭到破坏，自主神经功能失去平衡后就会引起上述问题。

对策：掌控自我神经训练

自主神经调节受生活压力和体内激素水平的影响，只要正确调整生活节奏就可以得到改善。心理疗法很有效，不妨试试掌控自我神经的训练。

在训练之前慢慢放松，伸直腰坐在无靠垫的椅子上，两脚自然着地，打开与肩同宽，把手放在膝盖上，什么也不想，心里慢慢放松。然后用力深吸一口气，鼓肚子，再慢慢地呼气，在呼气的同时收腹，重复此腹式呼吸约5～6次后，全身放松，慢慢感觉手脚和腹部逐渐变暖，感受心脏有节律地跳动。这样的训练过程对调整自主神经失调非常奏效，你可以试试。

问题2：阴道感染

阴道感染是妇科常见病，仅以美国女性为例，每年因阴道感染而就诊的女性高达400万人次。

阴道被过度清洁或者因为、宫内节育器以及其他刺激物而打破其自然酸碱平衡时，就会出现阴道感染。阴道感染最先的异常表现是会的异味，特别是在性生活后更为明显。分泌物增多也是阴道感染的一个信号。

对策：使用

防治阴道感染的措施之一就是使用。此外，还要注意身体的变化，如果出现不适、异味、分泌物变化，就要及时去医院检查，以免引起更严重的生殖系统感染。

年龄范围：40～50岁

问题3：我为什么这么累

如果一个女人说她很累，但却不是因为身体不好时，这不是在说谎，特别是人到中年的女性，成为家庭的核心，多年的忙碌会让挥之不去的疲劳感不期而至。

对策：偶尔做个弱者

女人首先要宠爱自己，有些不紧要的事情就让家里的其他人去做，给自己放假。另外，还要注意饮食调整，多吃低脂肪且富含碳水化合物的食物，如谷类、面包、土豆、蔬菜、水果等。进行适当的运动锻炼也是缓解疲劳不错的选择。每天坚持骑车30分钟或散步40～60分钟，都可以帮助保持旺盛的精力。

问题4：体会绝经滋味

这是任何女性都不能轻松逾越的关口，“老朋友”不再月月光临，你开始变得爱发牌气、暴躁、焦虑、多疑忧虑，总感觉身体潮热、出虚汗、心悸、眩晕、胸闷。郁闷的是，这些症状一旦出现，很难轻易消失，有些人甚至可以持续十几年。

对处于绝经期的女人来说，家人的理解最重要，特别是丈夫的体贴。作为女人本身，要正视这一问题，而不是一味逃避。可以大胆地敞开心扉和家人、朋友一起讨论，在这样的闲聊中，你会发现绝经原来没有那么可怕。另外，在心理调整的同时，还要注意私密之处的清洁和卫生。由于雌激素水平下降，女性生理屏障功能减退，容易患阴道炎、泌尿系统感染等疾病，每天睡前及性生活后要用干净的温水清洗会，勤换内裤。

年龄范围：50岁之后

问题5：压力性尿失禁

只要在喷嚏、咳嗽、大笑、提重物、蹲下、快走等腹压增加的小动作发生时，小便就会漏出来，有时是一两滴，有时会弄湿裤子，这种情况多半发生在绝经后。很多女人都在偷偷的苦恼，有的人外出时尽量不喝水，还有人甚至产生了有事没事去卫生间的强迫行为。

“水闸”为什么关不严呢?这是因为雌激素水平突然下降，使尿道黏膜萎缩造成的。有时产后也会出现类似问题，生产使悬吊膀胱颈的筋膜、韧带出现松弛，尴尬在所难免。

对策：盆底肌肉训练

症状较轻的人，可进行盆底肌肉训练，也就是快速、有力、反复收缩。双脚始终平稳着地，正常呼吸，然后用力向上收紧肌肉，提臀收腹，停留3秒钟后放松复原。每次坚持锻炼15分钟左右，不久就会有令人欣喜的效果。当然，到医院进行主动的盆底电生理治疗，效果更为确切。

用卫生巾来解决压力性尿失禁是大多数女性首选的方法，但这种方式恰恰是不被推荐的，因为它会让女人产生依赖，导致就诊延迟。即只有在卫生巾已经失去作用的时候，也就是尿失禁症状严重后才去寻求医生的帮助，这往往会错过最佳治疗期。目前，对于患尿失禁较严重的人，可通过药物和手术的途径解决。

问题6：骨质疏松

50岁以后，你是否感觉到身高缩短、驼背、腰背疼痛呢?这可能是骨质疏松带来的后果。疼痛是骨质疏松的主要症状，一般情况下，骨量丢失12％以上就可出现疼痛，这种疼痛会沿着脊柱两侧向四肢放射，坐着或仰卧时疼痛会减轻，但直立或久坐以后疼痛加剧。夜间和清晨醒来时、弯腰、肌肉运动、咳嗽、大便用力时，疼痛都可能加重。

尴尬时刻范文第4篇

【关键词】教学机智 有效引领 学生 发展

在动态生成的课堂中，提倡学生思维和个体差异性多样性、独特性地发展。我们主张以学生的发展为本，学生通过与文本与老师与同学三者之间的对话、交流，在已有的经验积累和知识结构基础上体验、感悟、内化，实现对新知识的建构。历史与社会课程内容对社会和生活的强调及关注，使课堂生成更具有开放性、动态性、灵活性等特点，这样在课堂的生成中，会出现许多的尴尬和窘境，这种课堂尴尬往往有着突然性、不确定性、不可预见性等特点，无法预料，就像一束火花，稍纵即逝。如果教师能够采取一种临场应变和即兴发挥的措施，把此情此景作为教学资源及时加以利用并且巧妙地嫁接到课堂主干上来，以现场的即时信息或突发事件为契机进行教学再创造和发挥，则会活跃课堂气氛，使教学充满情趣和魅力，从而大大地提高教学效率，这就是教学机智。教学机智可以化解课堂上的种种矛盾与问题，激活教学气氛，起到点石成金的作用，使课堂峰回路转，精彩纷呈。

产生尴尬的原因很多，主要在于两个方面。第一，忽视了以学生为中心，以学生发展为根本；第二，平时对教学的经验和认识积累不够，不会处理。经过几年的新课程实践、体验思考，笔者就此谈一点体会。

一、以点带面，扩大生成

上课伊始，学生刚进入学习状态，这时候的生成是微妙而又重要的，很有可能决定一节课的走向。但是由于学生学习能力和经验的差异还没体验到内容或问题的意思，如果直接告诉学生答案，学生课堂上就很难有思维发展的良好开端。杜威说，教学绝不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历、一种体验、一种感悟。教师应该把问题扩大化，以点及面，引起其他学生的兴趣和注意，再组织学生进行讨论和探究，从而解决问题，实现对学习内容的有效学习和建构。例如，案例《新航路的开辟》片段：师展示三则材料，学生顺利地进行阅读和归纳原因。

生1：A.需求东方商品，B.攫取黄金的欲望，C.传统商道被土耳其人阻断。

师：是这样吗？为什么那时候欧洲人们的欲望这么强烈？

生(自发讨论)：资本主义商品经济的发展。

在这个教学片断中，教师及时地、分层次地提出问题，并通过再次提问，拓展了学生的思维空间，深化了学生的思维能力，扩大了生成，课堂也因此充满智慧和活力。

二、力挽狂澜，缩小生成

当教师顺应了学生的探究欲望和学习需求，学生也会出现一种学习激情，面对教学内容和课堂的开放多变，学生的思维是多样化的，理解是多元的，回答问题观点也会不同，严重时会发生冲突而搅乱课堂。例如，案例《规模空前的战争浩劫》片段：

师：二战以同盟国的胜利而告终，世界人民的正义力量打败了法西斯。

生（质疑）：如果没有美国向日本投放原子弹，日本会不会投降？

生（争论）：A.不会，占了中国那么多领土，势力好大。

B.德意都投降了，日本已孤掌难鸣。

C.他们侵华愿望由来已久，就这么轻易放弃？

D.中国全民皆兵，后方力量强大，日本没戏了。

师：同学们的想法多棒啊，让我们结合当时的世界形势看看。

面对这样的生成状况，教师应当对课堂进行有效和有价值的调控，适时归结散乱内容，适当纠正偏差，缩小生成，把握课堂节奏，努力做到恰当好处。

三、因势利导，转换生成

课堂里的生成是教学过程中最重要的资源，一个小小的意外就有可能蕴涵着教学的最佳时机，把握好了，课堂会显现智慧闪光的精彩。例如，案例《领主的庄园和市民的城市》片段：

师：欧洲中世纪社会经济的特点是什么？

生：不好。

师（意识到问题有难度）：观察图看看有哪些人？活动？

生1：农奴，种粮食和蔬菜、磨粉、养猪、牧羊。

生2：我知道了，书上说这是自给自足。

师：和桃花源相似，是理想的避世桃源吗？

生3：不是，生产水平很低的。

师出示农奴受剥削图片和相应材料验证观点。

这里，教师根据学情调整了自己的预设，降低了问题的难度，顺学而导，把球抛给学生，组织学生讨论辩论等活动，既可化解难题，又可激发学生的探究欲望，将问题进行适当的推移，学生更喜欢跟同伴的讨论和交流，课堂也会更和谐发展。

四、随机应变，延缓生成

学生的内在需要不断被唤醒，潜能不断被挖掘，意外也层出不穷。有时，教师很容易反感，可能会情绪失控而迁怒学生，有些意外可以用延缓法处理。例如，案例《干旱的宝地》片段：

师：改变一下方式，你们先阅读课本内容，提出想深入了解的问题，别忘了在书上圈划。学生一下子来劲了。

生1：绿洲农业发展的水哪里来的？

生2：沙漠会淹没绿洲吗？

生3：撒哈拉大沙漠的人是怎样生存的？

遇到这种情况，教师如果无视避而不答或者放手都对学生思维发展不利，所以先把问题委婉地搁置起来或调整方向，移师课外而不影响预定的教学任务。比如说，等下课时，教师与学生一起查资料研究等。

实践证明，只有运用教学机智把握课堂、驾驭课堂，师生在课堂上才能顺利地进行对话和交流，学生才能更好地思考、质疑和对问题的探究。教学机智是教师必须具备的素质和能力。马卡连柯说：“教育技巧的必要特征之一就是随机应变的能力，有了这种品质，教师才能避免刻板的公式，才能估量此时此地的情况特点，从而找到适当的方法加以正确地应用”。而这种能力来自于教师在课堂上凭借敏锐的洞察力，来自于日常教学生活中的经验和技巧的丰富积累，来自于对学生的了解爱护，来自于对学科知识的扎实修炼和自身的文化底蕴。教学机智运用得当了，课堂才会出现美妙的境界。

参考文献:

尴尬时刻范文第5篇

尴尬时刻――不要尿布!

小宇开始尿盆训练的时候，就对尿布产生了排斥心理，一给他包上，就立刻扯下来丢到一边，一副很不屑的样子。甚至我们出去玩的时候，他都强烈要求穿训练裤，不包尿布，可是我真的不想看到儿子湿着裤子到处跑，太丢脸了!――小宇妈

帮你解析

想没想过，其实这是宝宝自尊心和责任心的体现啊！在他看来，学着坐尿盆就是长大的象征，再包尿布就太丢人了！如果小家伙尿盆训练很顺利，不妨就依了他，支持他――虽然这样会有很多突发状况，还要你费心了，多带几条裤子吧!

妙记备忘

1提前解决。出家门之前，让宝宝把大小便先处理一下，这样可以减少突发状况的发生；

2简便衣服。给宝宝穿一件易穿脱的衣服，即使状况紧急，也不至于添乱；

3寻找厕所。外出的时间要有所控制，不要太长，外出地点的厕所要事先“侦察”，时刻关注宝宝尿急的征兆，或者定时带去解决一下，减少尿裤子的尴尬；

4自带尿盆。如果宝宝习惯坐自己的尿盆，不要忘了带一个放在车上，以备不时之需；

5冷静心态。宝宝的突发状况是很正常的，不要觉得太难堪。不过，最好避免一些公共场合：比如饭店、商场、还有一些地上铺着昂贵地毯的地方。

尴尬时刻――自己擦屁屁！

每次上完厕所，小丫头就是不肯让我给她擦屁股，老是想自己做，可是谁会放心让她自己弄呢，肯定脏透的，可是一强迫她，就大喊大叫，真是拿她没办法! 　――甜甜妈

帮你解析

控制厕纸是宝宝想要“自力更生”的表现之一，她想把你手中的厕纸抢过来，要把自己的尿盆训练发挥到极致――我能行!一句话，如果我不能自己做，就宁可不做，谁也别来帮我!与其拉过来强行擦拭，弄得大小都不愉快，还不如顺着她，让她自己尝试一下!

妙计备忘

1寻找陪练。与其强迫，还不如教她怎么擦。找个娃娃做陪练吧：把麦片糊涂在娃娃的屁股上，让宝宝试着去擦，遵循“从前到后，不要用力”的原则，直到纸巾上没有痕迹为止：

2讨价还价。这个“技术”活需要很长一段时间才能熟练，所以你可以和宝宝商量，她自己擦完之后，允许妈妈来检查一下。这时候，你可以趁机帮她擦干净。当然不要忘记赞扬她的能干，在保护小家伙自尊心的同时，完成清洁工作。

尴尬时刻――害怕冲水!

虎娃厕所训练很顺利， 已经开始习惯用马桶了，但是，每到冲水的时候，他都像受了什么惊吓似的，快速向后退。我们担心这样会不会影响他的情绪，排斥厕所训练呢?――虎娃妈

帮你解析

没有必要担心，其实很多厕所训练的宝宝都会害怕抽水马桶，有的时候，宝宝并不是因为对冲水本身有恐惧，而是觉得当自己的便便被冲走的时候，身体的一部分也被夺走了。只有正视宝宝的害怕，才能想办法帮助他慢慢地放下戒心，勇敢地进行训练。

妙招备忘

1禁止强迫。不要逼着宝宝去面对恐惧，这样毫无助益，甚至会让宝宝对某种事物形成很难改变的偏见；

2正视恐惧。每次上完厕所之后，可以让宝宝站在一个相对较远的地方，慢慢地习惯冲水的声音：可以和宝宝一起，和自己的臭便便说再见，然后握着宝宝的手，和他一起冲水。

尴尬时刻――随时便便！

飞飞老爱把尿盆拎在手里，走到哪儿拿到哪儿，好像可以随时随地待命一样。和他讲道理是没用的，我们一定要跟在后面，生怕他弄得到处脏兮兮，没办法了!　――飞飞妈

帮你解析

这个阶段，还是不要太讲规矩了，宝宝认为好的，就是好!只要宝宝不随地便便，懂得用自己的小尿盆，就已经是很大的进步了!在尿盆训练的过程中，我们最关心，也是最关键的一个问题，就是建立宝宝与尿盆的“亲密”关系。你的宝宝已经学会了，还担心什么呢?

妙招备忘

1晾干尿盆。给宝宝一个干净的尿盆，这样他到处拎的时候，不会留下痕迹；

2及时冲洗。宝宝排便后，立刻带宝宝一起去把便便冲走，有效避免弄脏屋子；

3耐心期待。宝宝早晚都会放下自己的小尿盆，去真正的厕所便便的。长大了，就有自己的隐私和自尊，不用你操心了!

尴尬时刻――站着尿尿！

幼儿园回来，晴儿嚷着要站着尿尿，因为男同学都那样的，很方便!我们想要苦口婆心地教育她，要有女孩子样儿，但是却无济于事，这样下去怎么得了! ――晴儿妈

帮你解析

3岁是性意识的萌芽阶段。某个时期，宝宝会很注意与异性之间的不同：男孩会想，为什么我不能像女孩一样坐着尿尿呢；而女宝宝则纳闷，为什么我不能像男孩子那样站着小便，多方便啊!

妙招备忘

1理论教导。告诉小丫头，男宝宝的小便是向前的，而女宝宝的小便是向下的，所以前者要站着，而后者要坐着；

2巧妙诱导。安慰小丫头：坐着多好啊，还可以休息，还可以空出手玩游戏!

3实践出真知。如果教导不管用，直接给她一个实践机会，腾出空间让她“发挥”：当她站着尿尿的时候，小便会直接流到她的腿上，这么难受的经历小家伙可受不了，她会放弃自己的好奇心，乖乖地回到自己舒服的坐姿。

尴尬时刻――玩便便！

墩墩学会自己上厕所，让我们开心极了!可是没过多久，我却发现，他竟然对自己的便便感兴趣，有时甚至会将便便抹的到处都是，真是恶心死了! ――墩墩妈

帮你解析

对于成人来说，排便就是排便，冲走了事。而对宝宝来说，排便却是一种很有成就感的事情，甚至是一件值得庆祝的事。

妙招备忘

1道理讲解。首先要告诉宝宝这样做是不对的，便便只能留在马桶里，然后用水冲走。