读书的乐趣作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇读书的乐趣作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
读书的乐趣作文范文第1篇
读书是我最大的乐趣源泉之一。读安徒生童话，让我懂得了人间的真、善、美；读动物记，让我仿佛置身于动物之中，了解动物界弱肉强食的残酷。读故事会，那里面的故事时而让我捧腹，时而让我伤心，时而让我感动，时而让我沉思。如读三国，令我仿佛置身于几千年前的那个战火纷争的年代：诸葛亮羽扇纶巾，手捋胡须，面带微笑，神定自若的站在七星台上借东风；周公瑾雄姿英发 ，腰束金带，拉着小乔的手在后宫散步；关羽手拿青龙偃月刀，如入无人之境一般立力克曹营大将，将一代枭雄曹操击败；著名的赤壁之战，关羽的水淹七军，过五关斩六将。诸葛亮的七出祁山、、、、书，尽显社会百态，人间千事。展现历史长河。
书还是我进步的阶梯，每次我不高兴的时候，就会想起我看过的一本书《告诉世界，我能行》，上面讲述了关于青少年成长的一些需要关注的问题。其中有一章就是“太好了--------改变心情就改变了世界。书是这样开导我们的：“什么事都具有两面性，关键在于你用什么心态去看他们，如果你把事情想成是太好了，而不是太糟了，那你不管做什么事情都会很快乐的。”所以，不管遇到什么不高兴的事，我都能以较愉快的心情去接受它。对于我来说，只要快乐，我做什么事情都会很顺利的。就拿今天的事儿来说吧，我语文考得很不理想，非常出乎我的预料，竟然考出了90.5分的成绩。真是“不烤不成器，考了才有气”。妈妈怒火万丈，顿时翻了脸，让我重写作文。我心里那个恼呀，真是耗子钻进了火炉里-----全身冒火。我冲着妈妈叫到，你写的作文很好吗？我心里当时听不高兴的，转念一想，这也挺好的，改改作文，提高写作的水品。哈哈，还可以练字，真是一举两得呀。于是我快乐的写下了作文。
我还通过读书交了几个志同道合的朋友，在我们班上，有两个跟我一样崇尚科学知识的同学：王豪冲，梁心未，他们俩的知识可是一点不比我逊色。我们每天都会在下课的时候谈一些自己从书上看到的新知识，并进行热烈的讨论，相互加以更正错误的理解。从而丰富了我的新知识，提高可我们的口才。渐渐的，我们仨成了班上的百科全书，获得了全班同学的友谊。
读书的乐趣，在于它使我在快乐中学到知识，收获友谊，取得进步；它使我改变了心态，为将来的成功埋下了伏笔.
读书的乐趣作文范文第2篇
在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我有看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。
在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在，不怕没柴烧。”……书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣。
在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德，情操的书——《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句自古名言，教以我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。
读书，在你的身上散发着一到独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。
读书的乐趣作文范文第3篇
认识人生美
书是人生最好的老师；
书是你人生的朋友；
书带你驶向成功的彼岸！
我是一位女孩，是一位喜欢读书的女孩。
我原来并不喜欢读书，那次的事改变了我……
暑假里的一天，我正在看电视连续剧。妈妈从大屋走来，“啪”的一声响，电视被妈妈关掉了。
然后，从书架上抽出几本书递到我的手里，冲我喊到：“读书去！”妈妈说完，便到厨房去了。
我无奈的拿着这几本书，来到了我的“小天地”。
我随便地翻开一本，一看，书名是《纸牌的秘密》。这是一本外国的书籍。我硬着头皮看了起来……渐渐的，我走进书中的世界。
……
不知不觉的，我的肚子向我提意见了；这时，我放下手中的书，只见亮亮的阳光洒在我的身上；亮亮的阳光洒在窗台的花盆上，盛开的花朵是那样的美丽多姿。
从此，我变成为了一位喜欢读书的女孩。
在读书的时候，我可以和作者一起娱乐，一起悲伤；还可以和作者一起旅行“生活”。
当我看到悲伤的故事情节的时候，竟有时热泪盈眶；
当我看到喜剧的故事情节，我会陶醉在书的海洋，忍不住地哈哈大笑。
书是一枚小小的邮票，带我遨游人生的大河，
书是一艘小船，带我认识人生五彩的花环，
读书使我享受了无穷的乐趣，认识了数不胜数的人生美。
享受读书的乐趣
书是人生最好的老师；
书是你人生的朋友；
书带你驶向成功的彼岸！
我是一位女孩，是一位喜欢读书的女孩。
我原来并不喜欢读书，那次的事改变了我……
暑假里的一天，我正在看电视连续剧。妈妈从大屋走来，“啪”的一声响，电视被妈妈关掉了。
然后，从书架上抽出几本书递到我的手里，冲我喊到：“读书去！”妈妈说完，便到厨房去了。
我无奈的拿着这几本书，来到了我的“小天地”。
我随便地翻开一本，一看，书名是《纸牌的秘密》。这是一本外国的书籍。我硬着头皮看了起来……渐渐的，我走进书中的世界。
……
不知不觉的，我的肚子向我提意见了；这时，我放下手中的书，只见亮亮的阳光洒在我的身上；亮亮的阳光洒在窗台的花盆上，盛开的花朵是那样的美丽多姿。
从此，我变成为了一位喜欢读书的女孩。
在读书的时候，我可以和作者一起娱乐，一起悲伤；还可以和作者一起旅行“生活”。
当我看到悲伤的故事情节的时候，竟有时热泪盈眶；
当我看到喜剧的故事情节，我会陶醉在书的海洋，忍不住地哈哈大笑。
书是一枚小小的邮票，带我遨游人生的大河，
书是一艘小船，带我认识人生五彩的花环，
读书使我享受了无穷的乐趣，认识了数不胜数的人生美。
享受读书的乐趣
书是人生最好的老师；
书是你人生的朋友；
书带你驶向成功的彼岸！
我是一位女孩，是一位喜欢读书的女孩。
我原来并不喜欢读书，那次的事改变了我……
暑假里的一天，我正在看电视连续剧。妈妈从大屋走来，“啪”的一声响，电视被妈妈关掉了。
然后，从书架上抽出几本书递到我的手里，冲我喊到：“读书去！”妈妈说完，便到厨房去了。
我无奈的拿着这几本书，来到了我的“小天地”。
我随便地翻开一本，一看，书名是《纸牌的秘密》。这是一本外国的书籍。我硬着头皮看了起来……渐渐的，我走进书中的世界。
不知不觉的，我的肚子向我提意见了；这时，我放下手中的书，只见亮亮的阳光洒在我的身上；亮亮的阳光洒在窗台的花盆上，盛开的花朵是那样的美丽多姿。
从此，我变成为了一位喜欢读书的女孩。
在读书的时候，我可以和作者一起娱乐，一起悲伤；还可以和作者一起旅行“生活”。
当我看到悲伤的故事情节的时候，竟有时热泪盈眶；
当我看到喜剧的故事情节，我会陶醉在书的海洋，忍不住地哈哈大笑。
书是一枚小小的邮票，带我遨游人生的大河，
书是一艘小船，带我认识人生五彩的花环，
读书的乐趣作文范文第4篇
只见老爸的脸一下子拉长了许多，阴沉地说：“我想带你去趟省图书馆！”我没办法了，摇摇头低声说了声“哦”，一下子像皮球泄了气一样——蔫了！
要知道，我这个人有多么不爱看书！
路上，我一直在老爸身旁重复嘀咕着同一句话，“图书馆？没劲！不如买书回家看，无聊！”气得老爸在公共车上老向我瞪眼。车上，大多数是高中生，一个个戴着眼镜，背着书包，可能他们也是去省图的。一下车，我就看见好几对结伴而行的学生向图书馆走去。一进省图大门，我就愣住了，挺大的图书馆被塞得满满当当，几个刚才还在门外笑成一团的学生，已静悄悄地捧着书坐在书桌前，如饥似渴地阅读着自己挑选的书，整个图书馆非常安静，安静得只有阵阵翻书的“哗啦啦”声。
我也不知被哪股强大的力量吸引住了，望着周围一排排摆放整齐的图书，我这个不爱看书的人，也突然想拿本书来看看。
读书的乐趣作文范文第5篇
其一，开头扣题法
开头扣题，就是一开头就交代作文主要内容，或阐释主要观点，以此先行扣题。请看下面的例段：
例1.俗话说“人到初三，身不由己”。的确，初三是一个冲刺阶段，每天有大量的习题、资料，确实很累，但我却发现，初三也是充满乐趣的。（中考佳作《初三之乐趣》）
例2.人说读书苦，我以读书乐，渐渐的，竟在读书中寻找到了一些乐趣。（中考佳作《读书之趣》）
只要把上面的文字分别与它们的标题综合起来观察就不难发现，它们既为作文开了头，也较好地扣了题：例1由一句俗话很自然地引出了作文的主要内容――初三也是充满乐趣的；例2由两厢比较很自然地引出了主要观点――我以读书乐，并在读书中寻找到了乐趣。开头扣题，往往收定方向、定基调之效。
其二，结尾扣题法
结尾扣题，就是在作文结尾处或总括全文主要内容，或重申主要观点，并以此扣题。请看下面的例段：
例3.秋，一个内外兼美的季节。秋，我感兴趣的一个季节。（中考佳作《我最感兴趣的一个季节》）
例4.学习是否有趣，关键在你自己，只要你用心去品味，只要你留心生活中的点点滴滴，学习之趣便在你的心间开花结果。让我们一起用心去品味学习的趣味吧！（中考佳作《学习之趣》）
只要把上面的文字分别与它们的标题综合起来观察也不难发现，它们既为作文结了尾，又较好地扣了题：例3属于总括全文，先因后果，形成结论；例4则属于重申主要观点，并发出号召。结尾扣题，往往有自然顺畅、水到渠成之感。
其三，题记扣题法
题记扣题，就是通过设置题记来扣题。请看下面的例段：
例5.有人说学习是一件苦差事，学海茫茫，只有苦可吃，哪有趣可言？但是我要说，学习并不都是乏味的苦差事，它也非常有趣，只要你用心，就会感受到它的趣。（中考佳作《学习之趣》的题记）
例6.在爸爸妈妈面前摆放着两种财富，前一种是孝心，而后一种是几张百元大钞。他们舍前者而取后者，他们不知“孝心无价”……（中考佳作《心灵的财富＞手上的财富》的题记）
例5通过题记告诉我们，“学习之趣”是客观存在的，是需要用心来感受的；例6通过题记告诉我们，爸爸妈妈“舍前者而取后者”的行为是违背常情的，是可耻的。题记扣题，可因需而设，灵活方便。
其四，段首扣题法
段首扣题，就是通过段首中心句来扣题。请看下面的例子：
例7.“学习之趣首先在于知识的增长，能力的提高。”“学习之趣还在于可以使身心愉悦，干劲十足。”“学习之趣更在于相互合作，相互竞争。”“学习之趣还在于生活中的点点滴滴。”（中考佳作《学习之趣》）
例8.“这儿树多。”“这儿花多。”“优美的环境，陶冶了师生美丽的心灵。”（中考佳作《校园之美》）
例7中的四个段首中心句，分别从“是什么”“为什么”的角度对“学习之趣”进行了阐释，句首的“学习之趣”四字应该是作者的刻意重复；例8中的三个段首中心句则明确告诉我们，三段文字将分别展示“校园之美”的哪些内容。段首扣题，就像把一颗颗珍珠用一根红线串起来，题意清楚了，结构严谨了。
其五，小标题扣题法
小标题扣题，就是通过小标题的使用来扣题。请看下面的例子：
例9.“棋之趣”“歌之趣”“淘之趣”（中考佳作《初三之乐趣》）
例10.“婴儿哺乳图”“泪眼蒙是图”“夕阳挽扶图”。（中考佳作《“和谐”画展》）
