夜行黄沙道中

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇夜行黄沙道中范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

夜行黄沙道中范文第1篇

——改写《西江月》

辛弃疾在江西上饶县的一个小路上，静静地走着。边走边说：“白天是那样炎热，而这傍晚却这样的凉爽。我走在这里好惬意呀！”

在朗朗的月光下，突然听见几声喜鹊的惊叫声，好像被那皎洁的月光吓到了。清风徐徐地吹着，突然树上正做梦的夏蝉叫个不停，好像是被那清风摇醒了似的。这时我的鼻子不禁闻到了稻花的香味儿。向不远处望去，一个个正在弯腰的稻子，正在向我们点头致敬呢！田野里的青蛙们呱呱地叫着，仿佛在说：“今年一定是一个丰收的大年呀！”

这时只有几颗星星在天空中，大多数的星星都在月亮那儿给月亮祝寿呢。不久，远处下起了雨。那雨活像个调皮的孩子们，纷纷落到地下，东躲躲，西躲躲。有的还进入我和辛弃疾的怀里，争夺自己的地位。一看到这里，我和辛弃疾快步来到原先那家小客店里。可是怎么不见了呢？没办法，我们踏着小路的溪水转了个弯。突然，原先消失的小店便出现在眼前了。而且那在眼前的店，在雨中显得格外雅致。

夜行黄沙道中范文第2篇

“咦，什么味道？”我轻轻一嗅，原来是稻花的花香弥漫在空中。细细闻来，味道是那样醇美，那样浓郁。再仔细一看，只见一个个稻穗娃娃都弯下了腰，垂下了脑袋。微风吹拂，沙沙作响，稻田里泛起了清波，连绵起伏。“呱呱——呱呱——”远处的青蛙仿佛也在向我问好。蛙声与蝉鸣相结合，形成了动人的交响乐。或许这群小精灵也在为这丰收的美景而感叹吧！

天忽然暗了许多，我抬头，仰望天空。灰蒙蒙的夜空中，只有几颗敬业的星星还守在自己的岗位上，其他的呢？或许都钻进被窝了吧！也许是在听月亮婆婆讲故事吧，真调皮“滴，嗒～～”几个小雨点跳到了我身上，我张大嘴巴，又一个小淘气跳了下来，这雨水中仿佛也散发这稻花的清香。 雨细细的，似牛毛，如花针，它们三五成群地从天上蹦下来。“嘀嗒，嘀嗒”这多像欢快的鼓声呀！天上的星星也在看着，还在鼓掌呢！，

我边走边看，却找不到过去熟悉的茅店。我东张西望，在转过溪上的小桥后，才一下子发现它。它还在那儿，在树林边。我不由自主地吟道：

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

夜行黄沙道中范文第3篇

一、背词，回顾作者概况

同学们，还记得《清平乐 村居》吗？“茅檐低小，溪上青青草……”师生齐背。这首描绘农村生活的词作者是谁还记得吗？（辛弃疾）对于辛弃疾你了解多少？学生各抒己见。

师：辛弃疾，南宋著名爱国词人，原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。一生力主抗金。今天我们再学习一首，写于同一时期的《西江月 夜行黄沙道中》，看看这首词又展示出怎样的农村风光？

二、初读，把握词的节奏

1.请一名同学给我们读一读。

2.学生评价。

3.诗词的朗读说简单也简单，无非也读准字音和读出节奏。说难也难，就是难以读出诗词的味道。

西江月

明月/别枝/惊鹊，

清风/半夜/鸣蝉。

稻花香里/说丰年，

听取/蛙声/一片。

七八个星/天外，

两三点雨/山前。

旧时/茅店/社林边，

路转/溪头/忽见。

要把诗词的味道读出来，恐怕技巧还在其次，重要的是在理解诗词大意的基础上，表达出作者的感情，展现出诗词的意境，给人以美的享受。

三、译读，感知夜行山村

1.疏通词的大意。

先说说自己的疑问。“明月别枝（别枝即另一枝;斜枝。唐方干《字字有功》诗：“鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。”沉砺《感怀》诗之六：“新蝉噪罢夕阳移，更曳残声到别枝。）惊鹊”意思是说月光明亮惊动了栖息在树枝的乌鹊，乌鹊飞离所在树枝。另一枝也在月光中摇动。与“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙。

“清风半夜鸣蝉”半夜，清风中传来蝉鸣声。

“稻花香里说丰年”在浓郁的稻花香里听到“今天一定是个丰收年”。

“听取蛙声一片”，意思为听到青蛙细心协力地欢唱。

“七八个星天外，两三点雨山前”天外有七八个星星，稀稀疏疏的挂着。山前落下两三点雨。

“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”过去曾经住过的土地旁树林边的茅草小店在桥头转弯时，突然出现。

2.发挥想象力，说说作者夏夜所见所闻所感，体会作者的思想感情。

夏夜所见：明月、别枝、惊鹊、稻花、稀星、山雨、茅店、溪桥。

夏夜所闻：鹊声、蝉声、蛙声。

夏夜所感：月夜行田间，听到蝉鸣声，惬意。闻到稻花香，想到丰收年，喜悦。遭到山雨淋，来到茅店前，惊喜。

3.由此可见，这首词上下两阕写的是两种不同的夏夜风光。上阕写晴，下阕写雨。天气不同，但夜行于山村的词人，感情是不变的，那就是：喜爱农村风光以及对丰收在望的喜悦。

4.带着夜行田间的惬意，带着对农村生活的喜爱，带着丰收在望的喜悦，让我们一起读一读这首词。想来语气要轻柔些，语调舒缓些，心情愉悦些。

四、赏析，品味语言之美

1.回顾所学的写景的常用手法。

（1）抓住景物的特征，细致描摹。

（2）运用多种修辞手法。

（3）调动多种感官。

（4）动静结合（或以动衬静）。

（5）虚实结合。

……

2.这首词在描绘夏夜风光时用了哪些手法？请同学逐字逐句地读一读，找一找。然后集中小组同学的智慧，讨论讨论。

（1）运用以动衬静的手法。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。

（2）调动多种感官。视觉、听觉、嗅觉。

（3）运动多种修辞：对仗、拟人。

（4）抓住景物特点。蛙鸣声、稻花香、两三点雨等。

3.辛弃疾被称为“人中之杰，词中之龙”是名不虚传的，虽是豪放词的杰出代表，但是写起田园风光来也得心应手。 赏析诗词的一般方法：

（1） 指出表现手法（修辞或感官或借景抒情或其他手法）（2）诗句的主要内容（大意）或从炼字的角度分析词句表达效果（3）抒发了作者怎样的感情。

如：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”两句可这样赏析：

一般思路：（一）这两句对仗工整，并从视觉、听觉、触觉等角度描写夏夜风光（或动静结合），写明月惊动了栖息的乌鹊，清风中传来蝉鸣，表现出夏夜的静谧，体现出作者对农村风光的喜爱之情。

从炼字角度：（二）这两句对仗工整，并从视觉、听觉、触觉等角度描写夏夜风光（或动静结合），“惊”字传神地月光出现时乌鹊的情态，衬托出月光之明，“鸣”写出半夜蝉叫声之清脆悦耳，衬托出夏夜的静谧。这两句表现出作者对农村夏夜的喜爱。

五、诵读，演绎词的情韵

坡有诗云：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。我觉得我们也可以化用这句诗：“好词不厌百回读，熟读深思唇齿香。”我们不妨就在课堂上把这首词背上，边背边想象其意境，领会其感情，说不定也背着背着唇齿含香，“三月不知肉味”，像孔子听了《韶乐》一样。

师生一起有感情地诵读。

夜行黄沙道中范文第4篇

2、出处：宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

原文：

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

3、译文：

天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

夜行黄沙道中范文第5篇

(李白：《古朗月行》)

2．深林人不知， 明月来相照。

(王维：《竹里馆》)

3．月出惊山鸟， 时鸣春涧中。

(王维：《鸟鸣涧》)

4．明月几时有？ 把酒问青天。 ……

人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。

(苏轼：《水调歌头·明月几时有》)

5.秦时明月汉时关， 万里人未还。

(王昌龄：《出塞》)

6.可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓.

（白居易：《暮江吟》）

7. 露从今夜白， 月是故乡明。

(杜甫：《月夜忆舍弟》)

8. 明月松间照， 清泉石上流。

(王维的:《山居秋暝》)

9.故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

(李白：《送孟浩然之广陵》)

10明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。

（辛弃疾〈西江月·夜行黄沙道中〉）

11.小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。

（李煜：《虞美人》）

12.却下水精帘， 玲珑望秋月.

（李白：〈玉阶怨〉）

13. 多情应笑我， 早生华发，

人间如梦， 一尊还酹江月。

(苏轼 <念奴娇大江东去>)

14. 海上生明月， 天涯共此时。

(张九龄《望月怀远》)

15.晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。

（李商隐《无题》）

16.鸡声茅店月， 人迹板桥霜。

(温庭筠<商山早行>)

17.深林人不知， 明月来相照。

(王维：《竹里馆》)

18.湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。