无奈的文章

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇无奈的文章范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

无奈的文章范文第1篇

你和你的小朋友们玩游戏其实到长大之后可能根本就不会在同一条路上再次相遇了。人生当中的分道扬镳，其实也是最常见的，也是最不能让人理解和接受的。

但是即便如此，我们还是每天都在经受着这样的痛苦的折磨。

每天都在无可奈何当中，尽自己最大的能力去努力，只是希望以后能够多一些选择，不要在像今日一样无可奈何。

我在听他们讲课的时候，其实能感受到他们的幽默，他们把自己的个人风趣和幽默事迹，融合在了自己的课堂里面。其实这是一个非常好的现象。

无奈的文章范文第2篇

2、有些人一辈子都在骗人，而有些人用一辈子去骗一个人。

3、没有人能切肤体会别人的痛，也没有人能真正了解别人的无奈。爱情没有固定的模式，谁的就是谁的，无法复制不可模仿。

4、你曾给予我的心疼，是今世的无奈与绝望。

5、生活有时候让人太无奈！纵使你有多大的脾气你也飞不起来，纵使你有再多的理由也不想摆出来。

6、回忆总是苍白且无力，现实总是残酷且无奈。

7、失去你的痛，没有人知道，有些事情真的不是自己能够掌握的，太多的事都会无奈，伤了你也伤了自己。

8、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。

9、拿起一张苍白的纸，用白色的蜡笔拼命地涂抹；绘到最后才发现，这也过是一场自己与自己徒劳的角逐。

无奈的文章范文第3篇

《麦子的嚎叫》读后感---信任与爱

麦子家的白毛牛老了，脾气也变了，这让全家为之痛心。当爸爸在牛嘴里掏出烂烂的钞票时，爸爸内心的痛苦多于慌乱。曾经走过的那段弯路是爸爸永远的悔恨，他多么想再一次得到大伙的信任，而他失去的机会。牛被杀死了，爸爸多希望牛就是自己，他愿意用死亡来证明自己的清白。可是朴实的乡亲们被金钱和利益蒙住了双眼，信任被金钱所挡，爱被利益所食！麦子的朋友们远离了他，细柳因为自己的美丽得不到实现放弃了友谊，田瓜因为得不到的自行车放弃了友情。这时信任和爱被金钱吞噬了！

读完文章，我满心的无奈：在贫苦的乡下，太多地方需要金钱。信任这种美好的品质，因为钱变得不值一提。邻居之间的猜疑，朋友之间的唾弃，村里人对麦子一家的情谊消失的无影无踪。我为爸爸无奈：人生的污点就像白纸上那点墨迹，即便化成美丽的图画，还是那样显眼；我为麦子无奈：小小的年纪就要感受人世的人情冷暖；我为白牛无奈：为了澄清主人的清白，要用死亡来做辩白。我的无奈就像麦子那凄厉的呼喊，那样久久的震撼人的心田。

无奈的文章范文第4篇

努力本来是一件非常好的事情，是一个年轻人应该有的状态，无奈渐渐有了表演的态势，意味就单薄了起来。

回首过去会发现，经历的每一天都是普通的，当把这些整理成日记时却会发现，他们是沉重而不被遗忘的，是时间流逝太快让人产生关爱，还是爱在流逝中让人太过无奈，爱有时就是一种期待，同时也是对时间的一种无奈，若要爱，请先放低姿态。

忘记是一个转身的姿态，对于不能改变的，无法挽回的，就不必常常想起，这是对别人的宽容，也是对自己的慈悲。

（来源：文章屋网 ）

无奈的文章范文第5篇

八年级下册第一单元综合性学习是《献给母亲的歌》，这一主题与阅读有一定关系，因此选择了龙应台的《目送》拓展学生的视野，感悟作者的思想感情，培养学生健康美好的伦理亲情。

二、前置作业

1.本文作者写了自己生命历程中几次难以割舍的目送？表达了自己怎样的情感？

2.本文你最喜欢哪一段（句、词）？读出来，说说喜欢的原因。

3.结合你的阅读、积累与体验，说说读完本文后你的感受和联想。

4.生活中你也有过类似的经历吗？组内交流并写出来，形式不限。

三、教学过程

师：龙应台是一位很有影响的作家，她的《目送》曾经在港台引起了巨大的轰动，今天我们一起来赏析。

生：各小组长检查小组前置作业完成情况，并进行评价性汇报。

师：前置作业完成很好，现在对自主阅读过程中遇到的不懂或者有疑问的地方小组内探究解决。

生：小组内质疑、讨论。

师：本文作者写了自己生命中几次难以割舍的目送？表达了作者怎样的情感？（展示前置作业1）

生：一共写了两件事，一件是作者目送儿子，一件是目送自己的老父亲。

师：谁能把这两件事具体描述一下？

生：第一件是写目送儿子上学、目送儿子去美国做交换生的背影、目送儿子等公交车。第二件是写目送父亲送我上班的背影、目送父亲坐轮椅离开时的背影、目送父亲离开人世时的场面。

师：如果在每件事情前面加上一个修饰词，就更能准确表达作者当时的心情，比如目送孩子上小学这件事怎么表达？这几件事分别表达了作者什么样的思想感情？

生：目送儿子时是不舍和牵挂，以及面对儿子成长的无奈和无法释怀的落寞；目送父亲时是对于父亲日渐老去而又无法阻止的痛苦。

师：你能举一个例子吗？

生：“铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。”这句话写出了母亲的不舍……

生：还有担心、牵挂。

师：同学们理解很透彻。请同学把所说的内容写在黑板上。

生：我认为还表达了面对父亲的离去而又无法挽回的痛楚与无奈。

师：同学们一起体会一下这种情感（齐读第十三段）。谁能说说作者的无奈表现在哪里呢？

生：“有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。”中的“但是我必须就这样赶回台北上班”写出了作者的无奈。

师：是啊，人到中年面对的压力不仅仅来自父母还有孩子以及工作，所以才会有自古忠孝不能两全的感慨。

师：人生的阅历不同，所以理解也不相同，还有不同见解吗？

生：作者目送儿子的三个画面，目送儿子进小学时是不舍，当儿子去美国做交换生的时候，目送儿子等公交车孤独的背影，作为母亲有不舍而更多地是伤心和无奈。

师：解读非常准确，谁能举一个例子？

生：我认为这句话最能体现出此刻母亲无奈的情感，“但即使是同路，他也不愿搭我的车，即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。”

师：请同学一起体会这段话的含义，大家齐读第八段。请同学们用一个词来概括。

生：凄凉、伤心、无奈、落寞。

师：好，这是一种非常复杂的多重情感的交织，我认为武晓莹同学说的“落寞”非常准确。哪句话能证明此刻情感？

生：我认为“我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒”这一句最能体现孩子长大了，做父母的那种落寞。因为在儿子长大的瞬间，孩子已经把母亲从心中最重要的位置赶了出来，并加上了一堵厚厚的墙，母亲再也无法走进孩子的内心世界，我想在座的每位同学都不会像小时候那样随时都向母亲敞开心扉吧！

师：张庭嘉对文章理解很透彻，同时能联系自己的实际，谈出了自己的感受，很好！你们最喜欢哪一段（词、句），读出来，说说喜欢的原因。（展示前置作业2）

生：“他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。”这句话运用了比喻修辞手法，把儿子的音乐比作自己的心房，是一扇紧闭的门，作者打不开这扇门和儿子无法交流的无奈。我还喜欢“我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。”“一寸一寸”细腻地写出了母亲的不舍，“倏忽不见”是突然不见，写出了儿子动作之迅速，让母亲倍感凄凉。

师：如果此刻，儿子能回眸向母亲一笑，母亲会怎么样？

生：高兴、欣慰、满足、激动。

师： 结合你的阅读、积累和体验，说说读完本文后你的感受或者联想。（展示前置作业3）