珍惜现在

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇珍惜现在范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

珍惜现在范文第1篇

还是北戏沿用的老戏路：自己创作，自己排练，自己演出。

记者为此采访了新戏的几位主创人员。

刘侗（北戏院长，《白头吟》编剧） 《白头吟》剧照

这次我们选择荀慧生先生早期的一个剧本，叫作《埋香幻》来进行改编。这个戏已经多年没有演出过了。经过反复的讨论，我们觉得这个剧本能保留的东西不多，所以需要认真研究。

艺术要传承，更要创新

我们要对传统剧目进行改编，改编剧目应该保留一些鲜明的特点。首先是故事要求完整，再一个是它所提炼的主题，美学方面要求比较深比较高。如果没有这些，从文学角度，从美学角度来说就会差一些。除此之外还要考虑到音乐的完整性，流派艺术主要看音乐的特点和表达。《埋香幻》这个戏保留的唱腔非常少，记录下来的曲谱也非常少，人物刻画上时代性体现不多，一开始觉得这个项目做起来不会有特别好的前景。我们经过研究后决定，重新改编。这就涉及流派传承的问题了。

流派传承包括两个方面，一个是继承，一个是创新。既然能继承的较少，我们就多作些创新。从2015年我们就开始研究这个剧本。2016年从剧本着手，我亲自操刀，参加了剧本的创作。我们合作的导演，是中国艺术研究院创作研究室的郭雪老师，她也参与了部分修改工作。郭雪老师是个很有想法、很有追求的年轻导演。现在我们排的这个戏，完全不是过去的那个《埋香幻》了，而是《白头吟》。

新戏一定要有新立意

这个新戏，自然也有新的立意，就是我们一定要珍惜当下，珍惜我们现在所拥有的一切。包括生活，包括情感，包括我们的时间和生命。一旦错过，想再回来，再寻觅，再拥有，几乎是不可能了。这就是所^的“机不可失，失不再来”。《白头吟》把这点表达得淋漓尽致。这是一个爱情故事，表兄表妹青梅竹马，相敬如宾。但是因为表哥的身份，不符合女方家庭的择婿标准，表兄被女方的父亲轰出了家门。这一别，竟改变了两个人的命运。表妹遵从母命嫁给了一个官宦子弟，参加科考的表哥也没有中第，沦落为匪。若干年之后，嫁到富豪家里的表妹，心中依然只有表哥。表哥经过了一路的坎坷，科举不第，沦落为土匪，也一直未改初衷，心中只有表妹。两个人在彼此的心里成了永恒的存在。但存在的形态却是过去的样子，最后走到一起才发现，双方早已不是从前的模样。表妹看到土匪表哥，连心中仅有的一点存念都破灭了。她放弃了跟表哥走，也放弃了最后一次救赎，便抱憾结束了生命。这个故事告诉我们：你若不珍惜当下，与美好擦肩而过，幸福便会轻易地破灭。

排新戏是为了历练教师

《白头吟》是我琢磨了一年多才写出来的故事。而舞台艺术是二度创作，完全有可能将作者的意思曲解。所以我们就集中各路人才，力争打造出一部好戏。我们不是为了排新戏而写新戏，作为一所学校，它是一个育人的教学单位，最重要的是师资力量，技术手段再好，没有好的教师是不行的，学生无法受益，最后教学还是失败的。排练《白头吟》除了音乐、舞美和导演是外请专家，其他包括造型、灯光以及所有演员都是我们学校的老师。这个意义在哪儿呢？通过这个戏的创作、排练和演出，让老师们在艺术的表现能力上得到进步，所以它不仅仅是荀派艺术的传承问题，还包括了这么一层意义：锻炼老师，提高师资队伍素质，让他们在这其中受益，也作用于我们的教学，作用于我们的学生。荀派的传承和发展当然非常重要，但不能总是沉浸在过去。一个流派，总是需要后人不断予以传承创新，才能有发展。在这个发展过程中，我们的老师也都明白了什么叫作推陈出新。

排演新戏要有社会效益

我们做剧目，还要考虑社会效益。在当下的传统文化和艺术被重视被特别加强的时候，我们做的这种民族化的作品，要做就要做成功，不能做完就完了。要对社会文化的创作创新有一个贡献。好的作品演出来以后，被它的观众所认可，对观众有一个潜移默化的影响，有一个很好的美学教育意义。这也是我们对社会文化建设发挥的作用。老师们确实很辛苦，利用那么多时间来排练。我写这个戏也是绞尽了脑汁。上班时是没时间做这个文字工作的，而创作需要一个安静的空间，所以创作条件也很艰苦。

京剧小剧场艺术的新样式

这次的舞台样式，是完全创新出来的，打破了过去舞台的传统表现方式。把人的意识的再现，进行了时空错位这样一个搭建，演员活在自己的意识世界里，穿梭于过去的意识和现实的意识中。这是一种特殊的、内心外化的表达方式，导演非常喜欢。这个剧本给她提供了一个很好的表现空间，她可以在里面去做文章，所以文本很重要，文本写成什么样，会给二度创作带来很大影响。如果你写成一个规规矩矩的东西，那她就只能规规矩矩地去排。你给她提供一点变化，一点创新，新的气息在里边，她捕捉到了，就可以有更多发挥的空间。用戏剧的舞台，来开掘人内心的东西，这种方式在戏剧舞台上用得不是很多，有一种话剧的手法在里头。意识中的表哥，和现实中的表哥，同时呈现在舞台上。我们不仅从立意上，同时结合了自己生活中的感受来演绎这出戏，是内心活动的一种体现。

一部好戏就是个好教材

我们很多年轻人都不太珍惜当下，心比天高，动起手来能力太差，而且对自己所拥有的条件和机会很不珍惜，不知道这种优势和机遇会一闪而过，你想回头再去找这种机会、这种条件，却不会再有了。为了表现这个立意，好的编剧手法也很重要。这种写法，在我的创作中是第一次。舞台剧很注重形式感，跟电影和电视剧的叙事方式不同，因此可以说这部《白头吟》是形式感很强的戏。

我们排《白头吟》还有另一层意义，就是老师在课堂上讲创新，怎么讲，拿什么来讲？正好，我们有了一部从内容到形式上有着很强创新意识的新戏，老师参与排练和演出，体会就更深了，再回过头来讲给学生，就更加生动、有内容。

将小剧场京剧做到极致

郭雪（中国艺术研究院，《白头吟》导演、编剧）

《白头吟》的创作是一部荀派、女性题材的原创小剧场京剧，小剧场就意味着要有探索和实验性，但探索、实验性并不是指重建或颠覆。在做案头工作的时候，我反复研读剧本，希望找到一种样式，既不违背京剧本体更不颠覆传统，同时又能融入一些当代的思维和表达。一个朋友善意地提醒我：不能因新而怪。这一句话对我来说是一颗不谋而合的定心丸，因为我对京剧的传统是心怀敬畏的，在创作之初我就从没想过要去颠覆传统求“怪”来博人眼球，我一直都在思考如何把传统的、精粹的“点”放大、突出，做到极致，让更多的人能了解并爱上京剧，只是具体的着力点不是十分确定。 《白头吟》剧照

我对京剧的韵白一直情有独钟，它极具中国传统文化的写意之美，那悠长的声韵突破了普通写意之美“只可意会”，上升到“可言传”的层面，是任何其他艺术门类不可复制不可替代的。荀派十分注重念白，吐字清晰，声情并茂，融韵白、京白为一体，韵调别致，具有特殊的表现力，并且强调：念白在与观众交流时，会显得“比歌唱更直接、更有力一些”，这样独特的认知。

荀派在表演方面也突出强调“演人不演行”，演员不被行当所限制，而是根据分析剧情的逻辑、挖掘人物心理，来塑造丰满的人物形象和生动的故事情节。这正是荀派表演的特殊风格，而我对此剧的导演构思与荀派的艺术特点是完全契合的，我牢牢地抓住这些荀派的特点，在此剧的创作里刻意放大了全剧韵白的分量，将人物较大篇幅的独白用韵白来表现，这样的处理既不颠覆传统也具有一定的试验性。以大量韵白为实验方向的《白头吟》，希望能在它立上舞台的那一天，得到观众的认可和肯定。

《白头吟》历练了我们的师生

李青（北戏京剧系主任，《白头吟》艺术导演）

《白头吟》是我们又一部原创剧目，通过这样的排练，使得老师们和同学们得到锻炼。京剧系在我们北戏是个大系，院领导很重视，我们系也接连排了很多新剧目。从前几年的《少年马连良》，到去年的《南海子》，再到今年的《白头吟》，我们的师生得到了很好的历练。新剧目的排演，让我们在这样的实践中真正理解什么是创造，什么是发展。同时，我们也很注重传统的传承，经常排演传统老戏，让生在学习经典剧目的过程中，打下扎实的京剧表演底子，同时练好基本功。

京剧艺术要强调个性

谢振强（中国戏曲学院音乐系主任，《白头吟》作曲）

这不是我第一次跟北戏合作，之前刘侗院长写的戏《南海子》，就是我作曲的。这次这部戏虽然是小剧场的，但作曲量比较大。而且这种小剧场的戏不允许乐队规模较大，而是尽量用较小的乐队来产生较好的音乐效果。这是一个新的课题。小剧场现在是年轻人居多，通过之前的作曲，我在这方面有了些体会，积累了经验。在作曲方面的不同，产生的效果跟传统戏也有所不同。这样，如何下手找这个契合点就很重要。

传统唱腔对现代观众来说有一定的距离，传统京剧是从湖广、徽班过来的，所以它的语言基础和唱腔，跟现代人的欣赏习惯有所不同。样板戏就是现代人演现代戏，拉近了跟观众的距离，京音、京韵，年轻人就都能听得懂。小剧场这个样式，就是培养起年轻的观众群体。面临的问题是：故事是传统的故事，在音乐和语言上，既要保持传统京剧的韵味，还要让现在的年轻人不觉得太老腔老调，这就需要作一些创新。这个戏我们用了古筝和笛子，表现了两个主要人物的音乐语言和形象符号。古筝和笛子在传统京剧里不是主奏乐器，把它们加进去，就有了新的表现力。这方面存在着一个度，你要保持古曲风格，还不能太现代，太现代了跟京剧又对接不上了。将古风格的民族音乐纳入进来，这在传统京剧中还是比较少的。传统京剧的音乐部分还是以曲牌为主，都是程式化的东西，容易形成简单重复和雷同。所以我们在音乐方面作了创新，就解决了缺少个性问题。这部戏的音乐，用在这个环境，这个环节，就比较贴切，比较合适。所以说，我们在音乐上作出了个性化的呈现。

方开柳（北戏京剧系教师，《白头吟》主演）

我是孙毓敏老师的入室弟子，自2007年跟随师父学习荀派艺术。在学校我主要教花旦。

关于原创小剧场京剧《白头吟》其实是无心插柳的结果。我的初衷是想挖掘整理荀派的一个冷门戏，叫《埋香幻》。我向院长汇报了自己的想法，院长很支持年轻人有想法肯努力的精神。我又找来了郭雪导演商量，她本人也是导演编剧双料人才。于是《埋香幻》前后整理改编了七八稿。在此过程中我们讨论这个戏，探讨荀派艺术特征，思考荀派艺术的社会影响，以及荀派艺术的现实意义等等。随着探讨的愈加深入，我们的思路愈发打开。最终决定抛弃挖掘整理的继承方式，干脆另起炉灶，于是，就有了这出《白头吟》。这是女性题材的小剧场京剧，由我这个荀派传人担任主演。荀派艺术表演方式、唱腔风格等在戏里得到继承和发扬。我认为学荀派要学习荀慧生大师的戏剧理念，这个是继承的精要。在《白头吟》的创作里，我可以充分实现自己对荀派艺术的理解，是我对荀派艺术的诠释。当然，我的理解也可能不够深入或者正确，但这是一种尝试。我不知这出戏初见观众时，能否得到所有人的认可。若有一二可圈可点之处，我当十分知足！

李末（北戏京剧系教师，《白头吟》主演）

在我们这个戏里，我饰演剧中人刘若士的青年时代。有意思的是，我这个人物都在女主人公回忆和幻想中出现，很多时候并不是以一个真实的实体出现的，有点像拍电影的手法，是闪现在主人公脑子里的形象。我并不存在于那一刻的舞台时空，这在以往的京剧舞台表演上是没遇到过的，我是头一次创造这样的角色。这对我来说有一定的难度，有些场景是半舞蹈半戏曲化的，但也很有意思。我的角色依靠灯光，几次闪现，又几次消失。最后一场，我跟作为匪首的我同时出现在舞台上，同声地去念台词。这样的小剧场剧目我们也是第一次尝试，很有挑战性，很有创新。

曾宝玉（北戏京剧系教师，《白头吟》主演）

我的行当是小生，在《白头吟》里演的是个反面人物，在表演上跟那种规规矩矩的、一板一眼的小生又有所不同。根据角色的需要，去设计一些细节，比如在动作和眼神上稍加改动，这样就符合这个人物、符合这个剧本的要求。在这个戏里，我也是主演之一，戏份比较重的是第二和第四场。我在舞台上演了20年的戏，在北戏教书也有10年了，我感觉这种教、学、演相结合的方式，对师资力量的提高，对学生学习能力的提高，有着不可估量的作用。

珍惜现在范文第2篇

1、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。

2、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己成全。

3、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

4、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

5、幸福就是，坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的。

6、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞

7、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

8、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。

9、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

10、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。

11、我也相信爱可以解除万难；只是，万难以后，又有万难。那是我更相信的。

12、爱是因为相互欣赏而开始的，因为心动而相恋，因为互相离不开而结婚，但更重要的一点是需要宽容，谅解，习惯和适应才会携手一生的。

13、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。

14、什么是浪漫——就是明知她不喜欢你，依然送99朵玫瑰花给她。什么是浪费——就是明知她喜欢你，还送99朵玫瑰花给她。

15、遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。

16、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。

17、为何要那末痛楚地健忘一小我，工夫天然会使你健忘。若是工夫弗成让你健忘不该当记住的人，我们得往的岁月又有什么意义？

18、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

19、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

20、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。

21、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

22、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

23、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。

24、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

25、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

26、我们微笑着说我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。

27、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

28、正在恋爱的天下里，总有一些近乎的工作产生，当一小我觉得可以还清悔疚，无愧地糊心的时间，恰恰已到告末局，如斯不胜的不但是恋爱，而是人生。

29、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。()

30、我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向…

31、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

32、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

33、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

34、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

35、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。

36、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

37、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。

38、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

39、思恋一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

40、爱上了你，我才领略忖量的滋味、分脚的忧苦和的，还有那无停止的据有欲。为何你的一举一动都让我心潮升沉？为何我总惧怕韶光飞逝而无法与你毕生厮守？

41、明知会得往，明知那是平生一世的开约，为了获得对圆，为了令对圆欢愉，也作出启诺。爱情旳一个逃求不的进程，当你抱怨太不了的时间，就是你不爱他的时间。

42、幸福就是，不后悔。

43、如果说：幸福就像一个沙漏，你觉得它是在一点一滴的流逝着，还是一点一滴的累积呢，就好比时间，一分一秒的进行着，我们常常会忘记了它的存在；已经过去的美好，藏在记忆里的是幸福，对于未来的期盼，勾勒出的画面是幸福，然而最重要的现在呢？或许，幸福真的需要时间来证明，或者，幸福正在等待时间来完成，但我更宁愿相信，在一分一秒进行的时间里，幸福也在一点一滴的持续经历着。我正在体会：此刻的幸福。

44、凡是事皆有价格，欢愉的价格即是痛楚。

45、意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。

46、幸福就是，珍惜现在拥有的。

47、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。

48、有个懂你的人，是最大的幸福，这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。

珍惜现在范文第3篇

今天，快放学时，我看到了我们以前的语文老师。她教了我们四年，传授给了我们许多知识和做人的道理。我们有很深的感情。但邓老师很凶，我们也很怕她。暑假的时候当同学们告诉我换老师的时候，两种感情交织在我的心头。

今天，全班64个同学占站满了楼梯口，我们一起喊了一声“邓老师”，这一声老师喊出了我们对老师的思恋，喊出了对我们的师生情。我更记得，邓老师拉着我的手，对我手的话。

短短三分钟的见面，竟令我们如此难忘。

为什么我们失去了，才懂的美好？何必不从现在开始，珍惜现在！

珍惜现在范文第4篇

旧上海火车站旁，一个小男孩和爸爸妈妈刚下了火车。妈妈抱着小男孩，爸爸提着行李，一家三口边走边谈笑。

突然，他们身后响起了枪声和爆炸声。有几个人高叫：“快跑，日本鬼子来了！”顿时，敌人的子弹到处逃窜，手榴弹遍地开花。三人立刻丢下行李，飞奔起来。但是不幸的是，一颗子弹穿过了爸爸的胸膛。爸爸惨叫了一声，倒下了。妈妈搂住小男孩失声痛哭。她大声地呼喊着爸爸的名字，但回答她的只有砰砰的手榴弹爆炸声和人们的尖叫声。小男孩挥动他雪白的小手，叫着：“爸爸，爸爸……”一瞬间，昔日繁华的上海火车站变成了一片废墟。敌人的炮弹让妈妈不得不继续逃命。突然，一颗手榴弹从远处飞了过来，妈妈见来不及逃命，便把孩子使劲往外推。孩子被摔在离妈妈几米远的地方。手榴弹在妈妈的脚边爆炸了。妈妈倒在了血泊里，再也站不起来了。小男孩在废墟前惶恐不已、手足无措，他放声大哭，不停地叫着：“爸爸，妈妈……”就这样，小男孩眼睁睁地看着父母在敌人的炮火下死去了。

那时候，日本黄军对南京来一次大屠杀，无论男女老少统统杀害。而其中一些婴儿以及小孩子，由于亲人都已经被杀害，没有大人的照顾最后也只能活活饿死。

因此，我们一定要牢记历史，牢记日本帝国主义对中国人民犯下的没一桩罪行。现在，我们只有努力学习，掌握更多科学技术，长大后为社会作出贡献，来回报社会、父母和老师对我们的关心和爱护。

牢记国耻，奋发图强！

珍惜现在范文第5篇

“幸福在哪里呀，幸福在哪里…。.”这首歌伴随我们童年的时光，可是“幸福”这两个字，却很难理解，甚至有的人现在还迷茫着。

作为一名新世纪的中学生，我们生活在一个幸福的时代，拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时又会埋怨着世上的一切，感叹学习、生活的种种不幸。其实生活中的幸福有许多许多…。

有一天，天渐渐黑了下来，我正在家里写作业，忽然想起“轰隆隆…。”的声音，我突然想起今天加班的妈妈没有带雨伞，于是带着两把雨伞就往写字楼冲去。到了写字楼，妈妈正在焦急的工作，看到我来了她才放下手头的工作，笑着说：“怎么了？是不是在家里一个人孤单来找妈妈玩？”“不是的，”我连忙摇摇头。“外面下雨了，我怕您回家被淋湿，给您送伞来了。”我看到妈妈的眼眶湿润了，抱着我说：“好女儿，长大了。”

这，不就是一种幸福吗？

其实，身边的幸福无处不在。也许是奶奶慈祥的目光，妈妈温柔的话语，同学互相的问候，朋友一起游山玩水的快乐…。