大学生团员小结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大学生团员小结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

大学生团员小结范文第1篇

开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下：

一、 加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法，制定了《值周班值周制度》。

本学年，将继续贯彻学校“以人为本“的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力，使学校的管理水平上一个新台阶，特制定《值周班值周制度》。

值周班制度，是学生自我管理、自我教育的一种形式。通过值周班级学生的群体管理，促进良好的校风校貌的形成；通过值周班级学生的文明示范，促进全校学生文明素质的提高。值周班级学生，通过校内服务劳动，增强爱校的集体观念，增强劳动意识和培养劳动习惯。

并且我们在原有常规检查制度的基础上，广泛征求班主任意见，重新修订《卫生检查制度》、《午休纪律检查制度》、《宣传检查制度》，进一步完善了各种检查制度。

制度的效力关键在于实施，我们的检查结果力争一天一公布，一周一小结，一月一汇总，记入班主任考核。对于每天检查发现的突出问题及时向校领导汇报并进行通报批评。

校团委班子自身建设。团委成员要加强学习及与兄弟学校的交流，不断提高自己的管理水平。每周定期召开团委班子会和班干部会议，通报上周出现的主要问题，研究整改措施，布置本周主要工作。

二、 发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团校团前班学员，需经个人自荐、班级团支部、班主任、年级组层层推荐，经团委审核后主动向团委提出入团申请，并向全校公示，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

首先通过中学生团校和学生宣传栏，指导学生学习团的有关知识，明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务，让团员在学校生活中起到带头作用，在学校各项活动中，身先士卒，给全体同学树立榜样。团委有组织地开展“学生成长伙伴制”互助活动，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。

三、 配合学校活动，围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动。

1、 常规性开展系列仪式教育。坚持升旗仪式及国旗下讲话活动，进一步规范升国旗仪式，夯实广大团员青年的爱国主义情感。隆重举行组织新团员宣誓仪式，并举行纪念“五四”运动联欢活动、母亲节、“做一个有道德人”等征文活动。

2、 加强民主法制、心理健康教育。在广大团员青年中积极开展法律知识宣传教育活动，增强学生的自我保护意识，自觉抵制各种不良诱惑，提高明辨是非的判断力。积极开展青少年网络文明宣传教育活动，倡导和树立良好的网络文明意识和行为。教育学生“珍惜生命、远离。”加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。

大学生团员小结范文第2篇

大家下午好！受记者团主席团的委托，我对兰州理工大学学生记者团xx年——2010学年度的工作做以总结。

记者团自xx年年4月24日成立以来,在党委宣传部的正确领导和老师悉心的指导下,全团成员共同努力,取得了骄人的成绩。2012年，对中国人民来说是刻骨铭心的一年，这一年中国人民经受了各种无情的考验，无数个感动的瞬间历历在目，一次次的成功让每个中国人民感动不已，而我们兰州理工大学学生记者团身体力行，见证了这些难忘日子，逐渐从探索前进走上了正轨的轨道。工作中,我们的能力与价值得到了充分的体现,取得了骄人的成绩，为记者团以后的发展奠定坚实的基础；同时在工作中也暴露出了一些问题.。现在我就以上两方面情况做一简单小结：

在不断探索与前进过程中,我团取得的成绩主要有以下几方面:

第一,组织方面。我团自成立以来,积极招贤纳士，为记者团注入大量的新鲜血液，对于新手,我们让有经验的部员对其进行指导培训,以便提高全体团员的整体素质,增强责任感与综合能力，这为记者团工作的顺利展开与进行打下了基础。

第二,稿件方面.记者团各个成员积极观察校园生活,关注学校校中大小事件与活动,及时报道校园资讯。校报第三与第四版面上，校园网及红柳网上，学生记者的稿件源源不断，呈现出百花齐放、积极向上之势。

第四, 积极组织采访活动。对于校运会、党代会、水果拼盘大赛、职业装模特大赛等大型活动,我团记者进行了全程报道,采访录音及稿件在校广播上播出,受到了广大师生的好评。

第五,<<风铃>>创刊。经过长时间的准备与酝酿,在记者团全体成员的共同努力下,由兰州理工大学党委宣传部主办,兰州理工大学学生记者团承办的团刊<<风铃>>杂志,正式出版发行。它通过铃动校园，心灵鸡汤，铃音袅袅，亲春风铃，诗林漫步，暖风抚铃和闲听铃声几大板块，来反映校园动态和同学们的心声，充分展现了记者团团员的精神风貌和互助协作精神。

第六,社会活动.。2012年3月15日，记者团与七里河区工商局合作，举办了“消费者权益保护知多少”活动，由工商局的同志们针对同学们在生活中遇到的消费问题，现场进行了答疑解惑。并指导同学们如何在生活消费中保护自己的合法权益。前来了解与咨询的同学和老师们络绎不绝.使“在生活中主动维护自己的合法权利”这一认识深入人心.。

记者团不断寻求发展与合作。今年5月初，由兰州理工大学记者团策划、主办了兰州市各高校记者团联谊会。会议邀请到了兰州大学，西北民族大学等七所高校的记者团主要成员来我校交流经验，取长补短，使我团又向更正规更专业的道路迈进上新的一步。

但是,在工作过程中,我们也暴露出了许多问题.主要有以下几个方面.

第一,组织机构不健全,队伍缓散,管理不够严格.

第二,团员专业水平欠佳,工作相当吃力导致稿件质量不高,利用率相对比较低.

第三,奖惩制度及各种考核制度落实不彻底,未真正落实到实践中,使部分团员的工作激情受到打击.

第四,集体凝聚力不够,缺乏协作精神和集体主义精神.

第五,团员普遍工作热情不高,尤其是老团员,缺乏工作热情和主动性..

第六,各项工作落实不明确不彻底,不具体,执行不及时.

第七,经验不够,锻炼太少.

鉴于以上情况,我们在以后的工作主还要从以下几方面着手：

一、切实做好团员选拔工作

学生记者团成员的选拔，通过学院推荐和自行报名两种发方式实现，面试时通过者须经一个月的考核期，并在培训合格后方可成为记者团正式成员。

二、成员培训

成员培训分为以下几个步骤：

1.成员通过相关资料途径，自行学习，掌握基本知识

2.由各部门组织进行深层次的细化培训

3.邀请专业人士进行专业指导

三、工作制度

为了保证我团工作高效高质量的完成，特实行以下制度：

1.基本制度

各部门自行制定例会、值班等考核制度，交主席团审核通过后方可生效执行

2.部门负责制

办公室：负责考核出勤，做好日常会议工作记录 ， 管理档案资料及财务事项

新闻部：及时准确多角度，多方位的报道校园内外新近发生、师生关注、有新闻价值的事件，追踪校园的学术动态，科学研究，学校政策等学生和教职工关心的热门事件，焦点问题，做好重大新闻采访工作，做好宣传工作

编辑部：负责校报、校园网、团刊及红柳网等媒体的供稿编辑工作

策划部：制定记者团各阶段工作计划，策划各类活动，配合编辑部做好团刊等刊物的编辑策划工作

3.专人负责制

在部门负责制的前提下，细化分工，责任到人，实行专人负责制。（每位成员的具体作将在各部例会中部署，在此不作详述）

四、奖惩制度

为了提高广大成员的工作积极性，增强集体凝聚力，特制订以下奖惩制度：

（一）奖励方面：设立校优干、先进工作者和优秀记者等荣誉称号，每学年评选一次，具体评选办法如下：

1、校优干评选办法；

（1）在我团工作满一年，且保质保量按时完成各项工作

（2）学习成绩符合校优干评选条件

（3）管理能力突出，能够带动所在部门出色完成任务

2、记者团先进工作者评选办法：

（1）在我团工作满一年，且保质保量按时完成各项工作

（2）积极投稿，发稿量在所在部门前三位

（3）积极组织并参与我团各类活动，并表现出色

3、记者团优秀记者评选办法：

（1）在我团工作满一年，且保质保量按时完成各项工作

（2）主动参与各种采访活动，且出色完成采访任务

（3）积极投稿，发稿量在所在部门前五位

（二）处罚条例

（2）主席团月考核中，累计1次不合格者，主席团会议上作检讨；两次以上者劝退

（3）年度考核中，不良记录累计2次以上者，取消年度评奖评优资格；

大学生团员小结范文第3篇

不经意间，一个难忘的主题团日活动结束了，我相信大家都是有收获的，这时候做好主题团日的活动总结是十分重要的。下面是小编为大家整理的关于主题团日活动总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

主题团日活动总结范文1一、活动目的：

1、一个班级的各位同学就像长短不一的手指，单个的作用是很微小的，但紧握在一起，拳头的力量是不可忽视的。

为此，我班特开展以“真我的风采”为主题的特色团日活动，通过此次活动，我们的目的是让全班所有同学尽可能的将自己的才艺和才能展现出来，以此来增强同学们的自信心和责任感，使我们这个团体更具有凝聚力、向心力——“鹰一样的做人，狼一样的集体”。

2、本班同学与来宾进行沟通和交流，特别是在学生会“就职”的同学，在一定程度上方便他们了解“民意”，以便在学生会工作中找到更好的路线、方针、政策，使其在另一个舞台展示自我，锻炼自我，提高自我，为院系学生工作的顺利开展贡献出我班的一份力量。

二、活动主题：真我的风采

三、活动时间：20--年11月7日晚19：40——21：20

四、活动地点：综合实训楼B区304

五、活动策划：高分子07-3-3团支部

六、特邀嘉宾：“青马班”全体同学，化学工程系团总支学生会主席团同学，高

分子大一各班班长及团支书

七、活动总结：

化学工程系高分子07级3-3班特色团日活动经过近半个月的精心准备下，终于在20--年11月07日(周五)晚上19：40在学院综合实训楼B区304落下帷幕。此次特色团日活动凝聚了本班四十七位同学的智慧和努力，得到了兄弟班级、特邀嘉宾们的一致好评。现就结合本次特色团日活动相关方面做如下总结：

(一)、各项工作开展情况

本次活动能顺利进行离不开班上全体同学的共同努力，离不开高分子07级3-3班全体班委的精心筹备，兄弟班级的不懈支持，离不开活动筹备同学的辛勤工作，更离不开化学工程系团总支的支持与鼓励。

在活动筹备阶段，负责活动筹备的班委同学在没有较大型班级活动筹备经验的情况下勇于创新，善于总结自我，能深层次的发掘本班人力资源，使本次活动的各项工作较顺利的开展。但是，在其中也存在不足之处，应该引起我们的高度重视：

(1) 增强工作预见性，充分协调时间与人力资源

在此次特色团日活动中，因为准备的不充分和经验的缺乏使工作的预见性没有体现出来。主要表现在活动现实情况复杂，活动场地布置工作艰巨，对工作人员的组织工作困难等都没有事先预见到，这既是工作的漏洞也是我们以后需要加强注意的方面。

(2) 应更加关注活动细节，部门协调能力应得到提高

根据本次活动的组织筹备与活动的开展所表现出来的一些问题上分析，本次活动在整体上是好的。虽将任务分成了若干版块，但是未将任务落实到人，致使有的同学工作相对繁杂。针对此问题，我们需要在日后注意将具体目标确定，任务设置明确，以此减轻工作人员的精神压力与工作强度。

活动过程中主持人所出现的各类问题直接影响了活动的效果，其不容忽视。这可能是活动策划人与主持人的交流不够，也可能是主持人的综合素质还应增强。结合此类问题，我们应该在与主持人的交流和对其进行活动讲解的程度上加大力度，但也应该更加严格的选拔主持人，结合相应活动的形式安排最适合的主持人。

(二)、学生自主创新意识的增强与综合素质的提高

本次特色团日活动，同学们的自主创新充满了活动全程，体现了我班同学创新意识的增强，在一定程度上提高了同学们的综合素质。本次活动创意较新，场地布置效果极好，后期反响极好。是优良传统的集中体现也是开展学生素质教育的综合结果。

(三)、鹰一样的做人，狼一样的集体

—— 班上一同学的感言

“在此之前，我们从未记起那些美好的画面，只因从未忘记;在此之后，我们的脑海里不断浮现出那些美好的画面，只因刻骨铭心”，这是我们班上一位同学在活动结束后的一席话。

纵观此次活动的整个流程，在活动的场地到处都弥漫着快乐的味道，在刘德华的那首熟悉的《真我的风采》歌声中，本班的主人——全体同学，带领着嘉宾欣赏墙壁上的风采照片，上面记录着本班每位同学的学习、工作和生活，整个活动过程都是有条不紊，井然有序。

在嘉宾随意参观完后，我们班上的同学更是使出浑身解数展现我班的风采，以“浪漫樱花”为开场舞，拉开了此次特色团日活动的帷幕。虽说跳得不是怎么的好，但我班同学勇于以他们的方式表达对来宾的热忱欢迎，从集体到个人，唱歌、跳舞在带动现场气氛的同时，更展示了我们年青人的青春、活力和魅力。动中有静，静中有动，动静结合使此次活动的意境更显优美。所以，就有了才艺大荟萃，现场书法，手工艺品展示等等。这些都从另一方面表现出本班同学的风采，在一定意义上给大一的学弟学妹作了很好的学习示范作用。

宁静的场面是“暴风雨”来临的前奏，在与来宾互动环节，把气氛拉得是一浪高过一浪，歌曲pk，互动小游戏，交谊舞······使得主人与来宾之间有了又一次深刻的交流与沟通，形成了主客一家的氛围。我们不紧展现了本班的风采，也使我系各班之间的班团干有了很好到了解，加深了友谊，更是很好的展现了我系的风采。

最让我们难忘的是最后一个环节，“幸福由你签”，来宾和班上的同学先后在红布上写下了对本班的寄语。

我们用生活演绎并诠释了“鹰一样的做人，狼一样的集体”，本班每位同学都用青春、激情、才智为自己的生命路途增添风景，为班集体做奉献，在竞争中、合作中成长。就像这句台词“这一秒不失望，下一秒就有希望”，而非人乔丹更有“我可以接受失败，但我决不能接受放弃”的誓言。年青没有什么不可能，我们的风采无懈可击!

八、小结

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践的证明，良好的班集体始终是激励这学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入学习、生活当中去。苏霍母林斯基说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力。”这种力量就是班级的凝聚力。而大学，这个由来自五湖四海同学组成的特殊班集体，班级凝聚力的形成，尤其需要班级每个成员不懈的努力。

建设和谐班级是最终达到校园和谐的必要条件，同时也是最基本的条件。而我院最突出的一大特色就是小班化教育，因此增强班级凝聚力显得尤为重要，如何使每个班级成员发挥应由的作用，成了当前团支部的工作重点，我们希望以此次活动为载体，为今后开展类似活动奠定良好的基础，在加强班风、学风建设，增强班集体凝聚力的同时，创建化专的另一品牌，突出小班教学这一优势，使我院的班级建设提到一个新的层次。

主题团日活动总结范文2本次团日活动，主题是：加强学习·提高素质。

作为当代大学生，在学好本专业的同时，也就是在搞好学习的同时，也要注重自身素质的提高。那么我们要如何来提高自身的素质?下面就是一些建议：

提高素质，一方面要积累知识和经验，另一方面要会活学活用。“素质”范围很广，我认为你所说的素质应该是指综合素质吧?综合素质是指人们自身所具有各种生理的、心理的和外部形态方面以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称.它大体包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质等五大块。提高素质最主要的是提高自身的各方面的能力、水平、修养。提高素质不是一朝一夕的事，一点一滴的积累，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，各种知识都是有用的，有一名人说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。简单的说要进行，一学、二思、三运用。一学，把自己变成“海绵”，不断的从各种媒体(如书籍等)中吸收养分，但要注意几方面事情：1、不能盲目的、随意的什么都学，要注意有所侧重，还要选择适合自己的和自己感兴趣的，三百六十行，行行出状元，找到一项或几项自己所专且精的，任何事情做到极致时都会被别人所佩服，同时还要学习其他知识作为辅助和补充;2、要稳扎稳打，不可能“一口吃个胖子”，并不是说越有名的知识或越高深的知识就越有用，要选择适合自己年龄段的和自己目前能力所能接受的;3、不要浮于表面，要注意学习本质的东西，不然时间久了，比人不会说你“有素质”，而只会说你“夸夸其谈”;4、博晓古今，有时会带来意想不到的效果，别人知道的事情，你知道，别人不知道的事情，你也知道，那么别人会向你投来敬佩的目光。二思，要学会思考，举一反三，乐于思考问题，专研问题，把一个问题专研透彻了，你会有一种欣然满足的感觉。三运用，学再多的东西不会运用仍然是白搭，就如同“茶壶里煮饺子——有嘴倒(道)不出”。1.锻炼理论实践的能力，只有理论不会运用，是没有办法成功的，就比如说游泳，假设你知道应该如何做才能游起来，才能游得好，但是你没有实践，只有理论，仍然不可能说你就会游泳。2.锻炼表达能力，没有表达，就没有办法让别人知道你的思想，也没有办法让别人信服你，希特勒非常善于演讲，因此能够煽动其国民发动第二次世界大战，可见表达能力也是素质的一个非常重要的方面。总之，每积累一点知识、每想通一件事情、每成功运用一个理论于实践中等等都是在说明你有了进步，你的素质提高了，只有不断积累、不断思考、不断运用，才能使你的素质提高。如果有人能够把此问题(提高素质)真真正正的完全的做透彻了，那就接近圣人了。我们只是需要不断的提高自身的素质就可以了，做一个对社会有用的人就可以了，不论“用处”大小。

在本次团日活动开始之前，参与的所有同学便认真阅读了关于本学院的一些更为具体的详细资料。例如，学校的历史，学校未来的发展，学校的一些名人等等。

然后主持人便随即抽取同学来回答主持人所提出的问题。

主题团日活动总结范文3秋季，收获的季节，在这个特殊的季节里，我们的学校也迎来了他的70周年华诞，作为学校的一份子，我们深切的祝福他生日快乐，祝他越来越好，为此，我们中文3班举行了一系列活动来寄予我们最诚挚的祝愿。

一，活动名称：迎校庆，献祝福

二，活动时间：20--年-月-日

三，活动地点：文学院312教室

四，活动对象：文学院中文3班全体同学

五，具体活动安排：

1，全体同学一齐演唱湖南师范大学校歌;

2，贺雪艳，任愍朗诵诗歌《母校》其他同学认真欣赏;

3，班级购买祝福卡片，全体同学写上对学校的'祝福，由班干部将卡片挂在树上;

4，学习学校历史，更多的了解学校的光荣传统;

5，学习校友优秀事迹。

6，个人表演

7，班级诗歌征文，写入办刊。

六，活动意义：

通过这次主题团日活动的开展，使我们对学校有了更多更深的了解，同时，学习了优秀校友的事迹，给我们的学习生活也提供了一些参考，更为重要的是，.com同学们更加坚定了努力学习的决心，决心通过努力学习对学校做出贡献，让湖南师范大学越走越好。

七，活动总结：

为庆祝母校的--周岁生日，献上同学们的祝福，我班组织了“迎校庆，献祝福”主题团日活动。

首先，由文娱委员张雪带唱校歌，校歌气势昂扬，浑厚质朴，旋律充满青春朝气，同学们深情地唱响校歌，在歌声中，把母校的美丽魂灵嵌入我们的心灵深处。

学习校歌后，贺雪雁，任慜两位同学朗诵诗歌《我会永远爱你——献给母校的诗》

主题团日活动总结范文4一.团日活动情况介绍

1.活动主题：建文明课堂，树优良学风

2.活动名称：学风建设主要靠学生还是学校

3.活动时间：20--年11月24日

4.活动地点：教学楼A1-204

5.活动对象：食品科学与工程082团支部

6.活动背景：

教室是学习的地方，而现在大学生穿拖鞋去上课，在教室吃早饭，上课玩手机等现象屡见不鲜。大学生是祖国的未来，是现代化建设的主力军。为了减少这些现象，积极响应学校开展的“优秀课堂”活动，建立良好的学习环境，故我院开展了此次以“建文明课堂，树优良学风”为主题的团日活动。

7.活动目的：

全面提升我院大学生的文明素质，培养文明行为习惯，促进课堂良好风气的形成，营造我院崇尚文明、追求卓越的良好风尚，展示我院广大团员青年的良好形象。让我院大学生都意识到个人素质和学习的重要性，积极投入到活动中来，从而改善课堂纪律，建立文明优质的课堂，树立良好的学习风气。

二.活动总概

活动自我评估

总体来说，我们这次以 “建文明课堂，树优良学风” 为主题的团日活动，各个阶段的活动都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

在这次活动中，我们作了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，才有了圆满的结局。在热烈的掌声里，学到了许多知识。如：我们团支部提前写策划书，并且在活动开始之前以及整个活动的开展，我们都有详细的计划及活动部署。

2、密切配合

负责各个工作的班委的认真工作，以及与同学间密切的联系与商讨。同学们踊跃参加比赛，配合团日活动的时间。

3、活动全面深入

从初期活动内容的确定到宣传组织，一直到活动的全面开展及按时的完成，后期总结讨论，都充分做到了从实际出发，并且在这个过程中提高了我们和同学们对这次活动思想认识。

三.活动结果及意义

1.这次活动以学习“建文明课堂，树优良学风”为主线，本着让团员树立优秀学风为主要任务。

团支部从自身的实际出发，制定出符合我支部的计划书，从而提高了这次团日活动的针对性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，使团日活动这一与社会有紧密联系的实践，成为团员提高思想水平的有效途径。

2.这次活动紧紧围绕“建文明课堂，树优良学风”的主题，开展了辩论赛，并进展顺利，取得了较好的成效，也达到了一定的预期目的。

3.这次活动也充分锻炼团支部。

结合学校推行创建优秀课堂的大环境，我们团支部的理论水平以及组织能力又提升到了一个新的层次。

四.期望

团日活动在热烈的鼓掌中落下帷幕。这次团体活动流下了许多值得回顾的地方，也流下了许多鞭策我们前进的动力。同学们通过准备和参加辩论赛，.com对树立优良学风有了深刻认识，相信在以后的学习中会有优秀的表现。

几次的团日活动留给我们许多经验和教训，为我们以后的团日活动开展工作打好了基础。

1、要开展与学校推行政策紧密联系的团日活动。

这样做的话，更能提高团员参加的积极性。同时也起到了一定的宣传作用。

2、开展的形式要多样。

这样才能制定出符合支部自身需要的活动方案，真正做到联系实际。

3、加强对团日活动总结的要求，使他们正真投入到团日活动中，并且是正真的从这个团日活动中学习到东西。

主题团日活动总结范文55月-日晚，我们相聚一堂，展开了一场青春的欢宴。站在青春尾巴上的我们，喜悦于成长的解放，不安于此时的无所作为，只是想极力抓住青春的尾巴，做最后的狂欢。

班里今晚的气氛让我想起了刚开学的我们，激情澎湃，生机勃勃。两年来的点点滴滴在屏幕里一一呈现，有我们军装下的稚气、相约公园的笑脸、一起旅行的潇洒、共同拼搏的汗水、并肩奋斗的坚定?感谢这群大学里陪伴我的人儿，带给我这么多欢声笑语。

两年了，大学俨然过去二分之一，高考的奋斗身影还历历在目，而毕业的却在向我们招手。是的，谁的青春不迷茫。不知道两年后穿上学士服的我们能否坚定地对自己说无悔了，大学生活所剩无几，我们确实在有限的时间最大限度地充实自己。去年的愿望瓶里我实现了一半，还有一半还在努力中或者说已经不可能完成了，很多东西，我们错过了为之奋斗的时机，却总以为还有时间，熟不知，青春也在慢慢离我们而去。

大学生团员小结范文第4篇

2016上学期学生自我总结一

岁月如梭，时光荏苒。

在大学的这段日子里，总体来说，我成长了许多。

大学军训，不仅磨砺了我的意志，更坚定了我坚持不断学习的决心。

还记得刚进入大学生活的我，还是很不适应的，内心甚是忧郁，生活的重心也找不到了，整天胡思乱想，有时候甚至忘了自己是谁。那时的我还是个不自信的男孩，总是担心自己的缺点被暴露，学习不够上心，不参加班里的活动，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那时的我，总是一个人待着，闷着。逐渐地，我发现我生活在一个毫无意义的世界里，我醒了，我觉得有做出改变的必要了，但是，内心还是有许多的踌躇和担心。我告诉我自己：做吧!像个男人一样勇敢地去改变自己，做了你就不会有什么遗憾，当许多年后回首这段大学生活时，你会佩服你自己，为自己而感到骄傲。所以，我做了，我感觉每一天我都有细微的变化，这是一个漫长的过程，对我身心也是一种磨练，我能做的就是不断地坚持，朝着自己的方向一步一步地走去。

我相信我现在所做的一切会为我以后的道路以及梦想与成功的实现奠定基础。

感谢生活，给我勇气去改变可以改变的，给我思想让我接受不能改变的，给我智慧让我分清这两者。

谈到学习，我要感谢商院，老师以及个别领导，是他们给了我一个如此合适的学习环境，为我们创造条件，改良技术，更要感谢父母一直以来的坚定支持。

2016上学期学生自我总结二

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目，以下是我为三年我学习作下的：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获最佳辩手称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

2016上学期学生自我总结三

时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。

回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路。

出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

大学生团员小结范文第5篇

为了构建工程教育质量监控体系和工程教育与工程界的联系机制，实现我国工程教育的国际互认，提升我国高等工程教育的国际竞争力，[1]教育部于2006年3月正式启动了工程教育专业认证试点工作。作为四个试点认证专业之一，电气工程专业的认证筹备会议于2006年4月5日在北京召开，着手起草相关文件和认证标准等，随后的会议又进一步修改与完善了相关文件等。[2]

电气工程专业认证的关键问题是判断培养目标、学生指导、学生评估、课程设置及教学内容等是否符合专业认证通用标准[3]和补充标准[4]。为此，长沙理工大学校、院两级行政主体制定并落实了针对上述标准的全过程学习状态评估与评价措施。学生评估内容分为综合素质和知识与能力两大部分，评估要素包括；各门理论课程的考试（或考查）成绩、各实践环节的考核结果、第二课堂学分评定结果、综合测评、各类知识技能竞赛活动获奖成果等。所开展的学生评估工作为顺利通过专业认证[5]奠定了基础。

一、学生学习状态评估

为了保证教学质量，学校和学院重视学生学习状态监控，关注学生的学习效果，对学业存在问题的学生进行多方位帮扶。

1.建立校、院两级教学督导团

校、院两级督导组专家随机到课堂听课，进行教学检查，检查学生到课率、课堂纪律和教学效果，了解学生对课程和学习状况的反映，了解学风，并及时根据《长沙理工大学教学督导工作条例》采取针对性措施。

2.期中教学检查常态化

学校每学期组织开学、期中两次集中教学检查，了解全校课堂教学状况、学生学习情况。学院则定期召开学生代表座谈会、各班级学习委员交流会、各班级班会等，了解学生学习情况以及对教学活动的建议。

3.成立学院学风督导队

由学生党员组成的学风督导队负责检查各个班上课到课率、晚自习率，登记在册，每周公布一次；教学信息员平时收集学生关于学习的要求、对授课老师的意见，及时向辅导员和学院教学办反映。

4.开展综合素质评估

依据《电气与信息工程学院学生综合测评实施办法》，学院每学年对电气工程及其自动化专业学生进行综合素质测评工作。测评内容包括德育、智育和体育。测评的分项成绩和总成绩实行学年累计排序，作为评选三好学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀团员和优秀毕业生以及评审优秀学生奖学金、推荐免试硕士研究生等工作的主要依据。

5.毕业资格审查和重点学生学业预警

学院定期进行学分清理，对于每学期挂科达两门或两门以上的同学及时进行学业预警，发学业警示通知，通过集中开会、个别谈心、学生骨干辅导等多种形式，提出促进学习的具体措施，有效预防“短板”学生的学业滑坡；对于毕业生，学院依照《长沙理工大学学籍管理规定》中有关条款严格进行毕业生毕业资格审查，一般在第8学期开学初就进行毕业资格预审，审核学生是否达到毕业条件。

二、课程考核评估

长沙理工大学电气与信息工程学院根据培养目标和毕业要求制定了培养计划，依据培养目标达成设计了“人文及社会科学类通识教育课程、数学与自然科学类课程、工程基础课、专业基础课、专业课和集中实践环节及第二课堂活动”的课程体系，并按照《长沙理工大学课程考核与学生成绩管理办法》进行考核与评估。

1.理论课程考核

《长沙理工大学学籍管理规定》第十六条规定学生必须参加所修读课程规定的考核，合格即可取得规定的学分和该课程相应的成绩绩点。每16学时左右计1学分，实践课程每周计1学分。以修读并获得课程的学分数和平均学分绩点数来衡量学生学习的量和质。学生学习成绩评定方式为：必修课一般采用考试，选修课可以考试也可以考查。根据学校和学院要求，对于必修课，课程结束时考试成绩占课程学习成绩的80%，余下的20%为学生的平时成绩，包括到课情况、作业完成情况、测验成绩、课堂回答问题表现等；对于选修课，考查方式可以是写读书报告，也可以根据平时表现、期末闭卷或开卷考试综合给定成绩。

2.实践环节的考核

依据《长沙理工大学实践教学工作管理规定》，课程设计、实习、毕业设计等实践教学环节的考核，可根据学生表现及提交的报告按优、良、中、及格、不及格进行评分。此外，毕业设计（论文）须完成开题、中期检查、答辩等环节。“继电保护实验”课程考核时，根据实验的类型，采用不同的考核方式：基础与综合性实验采取“平时+操作”的考核方式，重点监测、评价和保证学生对“应知应会”教学目标的完成情况；设计性实验采取“目标+环节+报告+答辩”的考核方式，统筹兼顾设计过程、设计结果、设计报告；创新性实验采取“目标+环节+报告+答辩+论文”的考核方式，多方面锻炼和提高学生的综合素质。学校和学院每年对本专业相关课程设计、实习报告、毕业设计（论文）、实验报告的抽查结果表明：本专业的实践教学考核结果与毕业要求一致。

3.第二课堂活动考核

为了全面推进素质教育，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生综合素质，与第一课堂有机结合，扩充学生获取知识、培养能力和素质养成的渠道，学校制定了《长沙理工大学第二课堂学分认定暂行办法》；并据此实施了“第二课堂活动学分制”，学生必须按照学校要求参加第二课堂活动，并至少获得8学分方可毕业，第二课堂学分不含在毕业总学分之中。第二课堂活动主要包括：各级各类竞赛，论文和科技成果，科研活动，各类过级考试和职业技能考核，社会实践活动、公益劳动等，“大学生素质拓展中心”或“阳光艺术团”组织的各类培训班，学生会、学生社团联合会组织的活动，各学院根据自身特点确定的活动或项目。第二课堂活动由学院学工办负责进行每学期的评分。

三、保证课程考试成绩与毕业要求保持一致的措施

为了保证课程考试成绩与毕业要求保持一致，本专业依据《长沙理工大学本科教学工作规范》要求，严格把关以下环节：

1.培养方案的制定

首先根据专业认证标准制定培养方案和设计课程体系。课程体系中的每一门课程和实践环节，都要制定科学合理、切实可行的教学大纲，在大纲中明确课程的性质、目的、教学目标、教学内容、学时分配及能力要求等。教学大纲由课程负责人组织起草，经系主任审核和学院教学指导委员会审定后报教务处。专业培养计划和课程教学大纲还需要经过学校教学指导委员会和同行审核。

2.教师的资格审查

教学目标的达成和学生通过该课程的学习后实现能力提高均与教师的学术能力、讲课效果和责任心密切相关，因此，本专业严格按照《长沙理工大学本科教学工作规范》的要求，对授课和实践环节的所有指导教师的资格和能力进行审查，并依据《长沙理工大学本科教学工作基本规范》，采用学校、学院听课制度对课堂教学质量进行跟踪调查。

3.课程教学组织与考核

院教学指导委员会、系主任和课程责任人共同讨论，按照课程性质、目标和与之对应的毕业能力要求，确定每门课程的评价机制和考核形式。对于课程教学，教师必须按照教学大纲（包括课程目标、教学内容、考核方式等）执行。对于考试课程，根据《长沙理工大学课程考试试卷命题、制卷、阅卷及试卷保存细则》，任课教师按照教学要求，同时出三套试卷（A/B/C卷），并经系主任审查后报学院教学办，由学院选择其中一套考试。考试结束后，任课教师要提交课程小结和考试情况分析。试卷分析的内容包括考试人数、各个分数段分布人数、最高分、最低分、平均分、期望值、标准偏差、难度系数等有效数据。分析结果可作为下一年试卷命题的参考依据，教师也可以根据分析结果提出改进课程考试及教学工作的建议和设想，以逐步完善考试成绩与毕业要求一致。各科考试命题要求以知识要求、能力要求、工程要求为导向，来确认考试成绩与毕业要求保持一致。

4.规范考试与改革

考试过程中，监考教师认真巡视考场；阅卷过程中，严格按照评分标准阅卷；总评成绩评定结合平时的课堂表现及作业、实验等情况，做到公正、客观、全面。针对现有考核方式存在的不足，注重知识与能力、过程与结果的考核，本专业的部分专业课采取了课程考核改革，如“电力系统稳态分析”“发电厂电气主系统”等课程考核采用“平时+形成性考核+期终闭卷考试”三部分，其中形成性考核包括课堂讨论、小设计、大作业、课程论文等。学院督导专家和学校督导团不定期抽查试卷，对试卷难易程度、覆盖知识点、是否符合课程要求、是否达到课程目标进行判断。学校和学院每年对本专业试卷抽查的结果表明：本专业的考试成绩与毕业要求一致。

5.教学质量监控和保障

通过教学质量监控和保障机制对教学过程进行跟踪与评估，学校和学院每学期组织专家对上学期考试试卷、标准答案进行抽查。依照《长沙理工大学课程考试试卷评价表》，主要检查试卷命题是否紧扣教学大纲、达到教学要求；试题及参考答案是否准确，评分标准是否合理；学生成绩分布的合理性，以及卷面批改及成绩计算的规范性与准确性。

四、培养目标达成度评估

学生能够顺利毕业并获得学位是培养目标实现的一个标志。本专业实行学分制管理，学生修满培养计划规定课程并取得相应的学分，参加必要的课外活动并获得自主个性化学分，完成毕业设计（论文），答辩成绩合格，据此毕业且获得学位，上述标志衡量着是否达到培养目标。为了检验培养目标的完成度，本专业还以毕业生考取研究生的比例、就业率、出国率辅助衡量是否达到培养目标。

1.毕业率和学位授予率评估

每年6月份由院教务办对学生毕业资格和学位资格进行审核，并将每届毕业生的毕业情况和学位授予率进行统计，学院依照《长沙理工大学学士学位授予工作规定》，召开学位委员会审核通过后，报送教务处和学校学位办。

2.就业率及就业质量评估

每年7月份由学校招生就业处和学院学工办对应届毕业生的就业情况进行分析，对学生的一次就业率及就业质量等相关指标进行分析，同时提出进一步做好下一年就业工作的对策。

3.考研率与考取学校分布评价

每年9月份由学院学生工作办公室分析当年考研率和考取学校分布情况，结合学生在校情况比较考研率、录取学校分布与学生成绩间的关系，了解各接收高校对研究生的评价，发现培养过程存在的问题。

4.毕业生跟踪调查

学院建立了以用人单位人力资源主管、技术部门主管等社会成员参与的毕业生评价机构，学院领导和专业负责人经常深入用人单位调研，通过与学生就业单位人力资源部门座谈、发放调查问卷、电子邮件、校友活动等多种形式坚持对毕业生服务社会的能力进行跟踪调查。2001年-2013年间不定期进行了调查活动，2006年进行了较大规模的毕业生质量调查，2011年抽取了部分毕业生名单开展跟踪调查，2013年采取整班抽样的方式对毕业5～10年学生的工作岗位、职称等就业和发展状况进行调查，以对培养目标的完成情况进行衡量和评估。

电气工程及其自动化专业自办学以来，毕业生遍布全国各地，根据学校及学院内部评估及用人单位跟踪调研情况，本专业的毕业生达到培养目标要求，学生专业基础扎实、工程实践能力强，大部分学生在电力行业内的电网公司、发电企业、电力设计院以及电力装备生产、检测和工程安装企业等从事相关领域工作，毕业后整体反映良好，用人单位评价高，具有良好的社会声誉。表1是近三年本专业的毕业生就业状况，一次就业率在96%以上。

表1 近3年毕业生的就业状况

年份 毕业生总数 毕业率（%） 获学位率（%） 一次就业率（%） 分类就业情况

读研（%） 部队（%） 政府事业（%） 国有企业（%） 出国（%） 其它企业（%）

2011年 194 99.48 97.42 97.93 9.33 6.74 0 73.06 1.55 7.25

2012年 172 97.67 97.67 98.21 8.93 6.55 1.19 77.96 0.6 2.98

2013年 231 97.84 96.54 96.51 12.23 0 0.87 74.24 3.49 5.68