高考冲刺

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高考冲刺范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

高考冲刺范文第1篇

济南京翰教育一对一小学初中高中1对1辅导课程，助您考出好成绩！

【辅导课程】

高中1对1辅导课程——期中辅导|高考|语文|数学|英语|化学|物理|生物|政治|历史|地理

初中1对1辅导课程——中考|语文|数学|英语|化学|物理

小学1对1辅导课程——语文|数学|英语

特色辅导课程——艺考|四忠高考复读

国际教育项目——澳大利亚游学|美国夏威夷游学|美国加州游学|大学精英计划高中精英计划|京翰国际留学

济南京翰400-0066-911转分机83774

济南京翰1对1免费咨询电话：(拨打方式为：请先拨打前10位数，待语音提示后，再拨打分机号)周一至周五08:00至21:00 周六08:00至21:00周日 08:00至21:00

济南泺源校区

地址：济南历下区泺源大街29号圣凯财富广场一楼底商

400-0066-911 转分机 83774

济南阳光校区

地址：阳光新路69号泉景鸿园商务大厦4楼

400-0066-911 转分机 83775

济南山师大校区

地址：山东省济南市历下区文化东路59号大东科技城B座4层

400-0066-911 转分机 83776

【京翰教育介绍】

强大的教研团队是京翰教育的办学特色之一，也是向学生提供高水平一对一辅导的有力保障;不同于传统家教，京翰一对一辅导是由多名教师为一个学生提供服务，除了授课老师之外还有成绩分析师，中高考教育专家等全程跟踪提供服务，确保学生一对一辅导效果。

京翰教育倡导"N对一"的教学模式，全员配备资深教师、辅以高效管理，使该模式的先进之处得以充分发挥。面对学生的个性化教育，是指通过对学生现状进行综合研究、分析、测试和诊断，根据学生的潜质特征和自我能力，为其量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员采用教育培训方法、学习管理方法和知识管理技术，配合有效的教育资源，帮助学生改变学习习惯，提高学习能力，达成实现自我成长、自我实现和自我超越目标的教育培训体系。

【想了解济南更多的其他中小学课外辅导机构吗？】

找课114-济南 400-0066-911 转分机 51956

“找课114”属于并肩速腾旗下全国课程咨询服务总机品牌，我们帮助全国课程辅导需求者快速找到离家近且适合自己的课程辅导机构。找课114,目前已开通服务的城市有16个，今后还将根据发展不断新增课可推广城市。

找课114面向家长及学员，提供当地知名课外辅导、少儿英语、成人英语、出国留学类课程或服务咨询。

【知识点分享】

要想在高考英语中取的好成绩，必须把英语词汇和语法学好，下面中国教育在线整理了一些高考英语复习技巧以及如何提高高中生学习英语的兴趣。

一、词组记忆中的乐趣：以往有些学生不愿背词组，认为太花工夫而往往不见实效.我想语言还是要靠一定的积累的，可如何才能变机械的背诵为有趣的记忆呢?如当学生在背 catch a cold (患感冒)时，我有意请学生猜一个谜语 Heat or cold， which runs faster? (冷和热，哪个跑得更快?) 此时，学生往往听懂了谜面，但总是猜不出谜底，但是兴趣却真的被激发起来了.这时，身为老师的我抛出了 catch a cold 这个词组，我想聪明的学生稍加思索就可以解释了.因为我们可以 catch a cold ，但是我们从不曾 catch a heat ，所以谜底应该是 Heat runs faster .这种方法起到了很好的效果，学生也发出了会心的微笑.我想他们会永远记得这个词组的.

二、词组记忆中的举一反三：学生学过 be filled with (被 注满)，该词组的基本构成具有一定的代表性，教师如果引导的好，学生可以按此规律记忆更多的词组. be+ p.p+ with 是这一类词组的基本公式，学生利用他们学习过的知识，在老师说中文引导的情况下，类推了 be crowded with (被 挤满)， be lined with (被 排满) be stocked with (被 堆满) be covered with (被 盖住) be wrapped with (被 包住)等等一系列的词组，收到了良好的学习效应.

高考冲刺范文第2篇

【关键词】高考 遗传规律 分离定律 自由组合定律

遗传规律是高中生物教学中的重点和难点，也是高考中的热点。在近几年的高考中，基本上都是以自由组合定律为载体出题。如何在教学中做到针对性强、教学效率高的教学效果呢？我从以下两个方面谈谈我的认识，希望能和同行一起探讨，也希望对大家在教学中有所帮助。

1.用分离定律解决自由组合的问题（即分枝法）

自由组合定律是以分离定律为基础，因而可用分离定律解决自由组合定律的问题，且用分离定律解决自由组合定律（即分枝法）使问题显得简单易行。

例如：2009江苏高考10.已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是

A.表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16

B.表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16

C.表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8

D.表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16

解法分析：亲本AaBbCc╳AabbCc，若用自由组合定律解决此题，那么亲本AaBbCc产生8种配子，亲本 AabbCc产生4种配子，则雌雄配子的结合方式就有32种。如果这样给后代的统计带来不便。若用分离定律法解决此题可简化，具体如下：

（1）若两只表现型均为黄色短尾的老鼠杂交，则子代的表现型及比例？

即F1为

得出：黄短：黄长：灰短：灰长=4：2：2：1

（2）正常情况下，母鼠平均每胎怀8只，则上述一组中，预计每胎存活多只？期中纯合子的概率为？

上述两题巧妙的运用分离定律来解决自由组合问题（即分枝法），这种方法我们还可以应用在配子的类型、基因型种类、表现型种类的计算。

例如：1.某生物雄性个体的基因型为AaBbcc，这三对基因独立遗传，则它产生的的种类有：

解： Aa2种 Bb2种 cc1种。所以的种类：2×2×1=4

2.AaBbCc与AaBbCC杂交，后代有多少种基因型？

解：Aa×Aa后代有3种基因型（1AA：2Aa：1aa）

Bb×Bb后代有3种基因型（1BB：2Bb：1bb）

Cc ×CC后代有2种基因型（1CC：1Cc）

因此，AaBbCc与AaBbCC杂交，后代有3×3×2=18种基因型。

用同样的方法可以算出不同亲本杂交后代的表现型的种类及比例。用分离定律解决自由组合问题简便、易行，这里不再多举例子。但在具体的学习和解题中，不一定所有的自由组合都适合用分离定律解题。下面这道题若用分离定律解决自由组合问题，则无法找到解题的入题点。这就是要用自由组合的固定比例，则简单易行。

2.用自由组合的固定比例解决自由组合问题

高考冲刺范文第3篇

1、平日从严，高考坦然。

2、名列前茅是银，日新月异是金。

3、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

4、高三是集体战斗与个人成就的时期。

5、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

6、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

7、高考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。

8、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

9、祝你成功，成功之路始于脚下。

10、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！

11、自信是成功的先决条件。

12、考前30天就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

13、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

14、紧张而有序，效率是关键。

15、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

16、总想赢者必输，不怕输者必赢。

17、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

18、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

19、面对高考，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂！

20、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

21、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！

22、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

23、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！

24、抢时间抓机遇师生同心夺胜利，擂战鼓显虎威百尺竿头进一步。

25、高考得高分的秘诀就是少丢分！

26、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

27、有高水平的集体，才有高水平的个人。

28、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

29、励志苦干三十天，激流勇进将梦圆。

30、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

31、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

32、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。

33、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

34、更快、更高、更强。领先就是金牌。

35、全面复习：“地毯式轰炸”；查缺补漏：“精确制导”。

36、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

37、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

38、高考是汇百万人参加的一次练习。

39、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

40、练习就是高考，高考就是练习。

41、只求“少丢分”，不说“得高分”！

42、试试就能行，争争就能赢。

43、信心是成功的一半。

44、永远不要以粗心为借口原谅自己。

45、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

46、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

47、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

高考冲刺范文第4篇

大家好!

时光飞逝,历经三年的学习,如今同学们已进入了高考冲刺阶段。“兵马未到,粮草先行”,今天我们在这里召开誓师班会。在出征迎战之前,我们所有老师,更会兢兢业业地工作。孜孜不倦,不厌其烦地启发、教导你们。当你们将要展翅腾飞时,我们是你最坚强的后盾。在蓄势待发之际,你们最要有的是放下包袱,充满希望,甩开步子,奋勇地向前冲刺!

也许有的同学为浪费的时间而后悔,也许有的同学还没有做好充分的准备......还记得,《最后一课》里的小弗朗士吗?失去了才懂得珍惜也未尝不是一件好事,尽管有时我们无法回避失败的命运,但努力或堕落,上进或自弃,却可由我们自己来掌握与选择,即使前景无法测定,也一定要顶风雨,披荆斩棘。人生因有拼搏才显得更加壮丽,越王勾践卧薪尝胆,成就了事业;司马迁身受腐刑,矢志挥就传奇之作......事情永远 都是这样,只要生命依旧鲜活,前行的脚步就不会停止!同学们,鼓起勇气,抓住每一天地机遇抓住每一秒时间。不枉费青春时光,永不放弃!同学们,知生莫若师,班级各项成绩的获得,无不浸透着我们共同的努力,尽管我们的成绩还不尽如人意,但一切的荣辱得失都已成为过去。还记得这三句话吗?是金子到那都发光,没有最好只要更好,拼秋冬春夏,搏一生无怨无悔。还记得我们以前的豪言壮志吗?

同学们,在这危急成败的关键时刻,做到头悬梁堆刺骨又有何不可?三更灯火五更鸡又有何不可尝试?但最忌讳空有想法没有行动,怎样做,用什么样的方法?使这短暂100天为你做好充分的出师准备?课堂上一定要用你渴求知识得双眼替换你盲目的身影;自习课上一定要用投进每道题的思考替换你左顾右看的行为;有针对性的弥补自己的不足,多问多写多做;失去的时间无法换回,但失去的知识却可凭坚强的意志、实际的行动来换回。不懈的攀登进取,你们一定能为自己赢得鲜花和掌声。为自己,把握今天,驶向属于自己的理想的港湾,使自己做到高三无悔,青春无悔。

现在经过12年的寒窗苦读,我们就像足球运动员经过120分钟苦战,进入残酷的点球大战,很苦,很累,但还要全力以赴。现在的每一天就好比那临门一脚,每一脚都有决定性的影响,射失一脚就会全盘皆输。

今天,我们在这里为即将出征的你们吹响了战斗的号角。努力吧!把自己人生的第一次转折走好。一定要牢记老师、父母对你们的期望。用实际行动创造辉煌,扭转局面。为10、11级学生做出榜样。待你们从没有硝烟的战场凯旋时,我们一定以你们为荣! 我坚信:

09.11班每个人都不甘平庸,是雄鹰,便要有翱翔蓝天的勇气;是骏马便要有驰骋草原的魄力;你们是战场上无坚不摧的勇士,胜利必将属于我们09.11班。

为达目的,让我们牢记:

高考冲刺范文第5篇

答题时请注意：1。模拟高考时间和环境，按照正式考试要求独立完成试卷；2。做完试卷后，对照答案给自己打分，看看哪些地方是接下来复习的重点。《2012高考冲刺金卷》带你提前演练高考，决胜2012(参考答案参见52页。)

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

数码图形艺术中的审美

李勋祥　陈定方

多通道和自主的审美是数码图形艺术审美中的一大特征。迈可尔·海姆把人们在虚拟数码图形艺术中的活动方式概括为模拟、远程展示、身体完全沉浸、身临其境、互动、人造性、网络化的交往等七个方面。我们可以从中得出两个结论：一是人们在虚拟视景中的活动是全方位、多通道的，这七个方面的活动几乎涉及人类身体的所有部位：二是人们在虚拟视景中的活动是完全自主的，享有最高的审美活动权限。多通道和自主的审美方式成为虚拟视景艺术审美与传统艺术审美的主要区别，开拓了人类审美活动的新视野，必将促进人类的全面发展。

第一，多通道参与的审美。这种崭新的交互方式大大拓展了审美的体验方式。人类的整个意识活动离不开身体的眼、耳、鼻、舌、身各个部位的分工合作，它们分别对应于视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。眼视、耳听是人类几千年以来欣赏艺术的两大主要审美通道，如绘画以视觉为主导，音乐以听觉为主导，电影、电视或戏曲则为两者的综合。在虚拟现实艺术审美领域，全方位多通道的交互方式大大突破了这一局限。除了常规的眼、耳方式，鼻、舌、身都可以实现共同参与。虽然嗅觉、味觉和触觉只占人类从外界获得信息总量的5％左右，尤其是触觉，主要靠皮肤、肌肉和体内器官与外界直接或间接接触所产生的痛、冷或热等感觉的交互审美方式，在传统艺术的审美领域中几乎没有用武之地。在虚拟现实的艺术领域，触觉反而成为交互审美方式的主要通道，这势必大大丰富人类的审美感受。

第二，数码图形艺术是一个可以完全自主的审美梦工厂。由于真实的个人生存从来就是建立在他的有限性上，真实的人际交往，从来也是建立在彼此的有限性上的。但是，人们对自身完善、发展的要求是无限的，这就形成了人的现实存在的有限性与人对自身发展要求的无限性之间的矛盾。人有各种主观愿望，如改善自身或自然状况，追求完美的理想人生境界等。但由于人类个体力量的局限，这些愿望始终无法实现或难以实现。于是产生了通过求助他人或借助其他方式达到实现理想的愿望。虚拟数码图形艺术往往是这种情形下所能求助的最佳方式。

虚拟视景中的各种交互活动都是属于安全的冲突、无害的危险和不必担心的死亡，只要相关的虚拟数码图形艺术软件的设计条件和交互功能允许，体验者可以任何方式，任何目的，扮演任何角色，体验任何方式的生活。总之，人间的喜、怒、哀、乐，生、老、病、死都可以在这里集中而短暂地得到体验，并且找到了一种能够让自己打开心扉的方式，让人性中的黑暗与光明、善良与险恶、残忍与仁慈都在这里得到实时的剖析，在长期、不断的交互体验与审美欣赏过程中，身心、性情有可能因此而改变，其审美活动也在这一过程中不知不觉地得到了落实。这些都是其他的审美体验方式所无法达到的。观看电影、电视、戏曲或小说，欣赏者也有某种程度的角色“代入”感，但欣赏者意念中的代入角色只能被动地跟随情节的进展而进展，没有自主余地，更谈不上与视景中的其他角色互动(交互)。由此可见，虚拟数码图形艺术才是一个可以完全自主的真正审美“梦工厂”。(选自《美学研究》2012年第3期)

1.下列关于不是围绕“虚拟视景艺术审美与传统艺术审美的区别”表述的一项是(　)

A.多通道和自主的审美方式成为虚拟视景艺术审美与传统艺术审美的主要区别，开拓了人类审美活动的新视野。

B.眼视、耳听是人类几千年以来欣赏艺术的两大主要审美通道，如绘画以视觉为主导：而音乐则以听觉为主导。

C.触觉在传统艺术的审美领域中几乎没有用武之地。在虚拟现实的艺术领域。触觉成为交互审美方式的主通道。

D.观看电影、电视、戏曲或小说，欣赏者没有自主余地，而视景中的其他角色可以互动，完全自主的真正审美。

2.下列理解。不符合原文意思的一项是(　)

A.人们在虚拟视景中的活动是全方位的、多通道的，活动几乎涉及人类身体的所有部位。在虚拟视景中的活动可以说是完全自主的。

B.多通道参与审美的交互方式大大拓展了审美的体验方式，人类整个意识活动离不开身体的眼、耳、鼻、舌、身各个部位的分工合作。

C.真实的人际交往是建立在彼此的有限性上的，而人们对自身完善、发展的要求是无限的，两者之间存在着难以调和与解决的矛盾。

D.虚拟视景中的各种交互活动都是属于安全的冲突、无害的危险和不必担心的死亡，只要条件许可，体验者可扮演任何一种角色。

3.根据原文内容。下列推断不正确的一项是(　)

A.虚拟视景中的活动是全方位、多通道的，是因为其可以概括为模拟、远程展示等七个方面，并涉及身体的各个部位。

B.解决人现实存在的有限性与人对自身发展要求的无限性之间的矛盾。必须借助虚拟数码图形艺术这种方式，除此之外，别无他途。

c.人们在虚拟视景中，我们可以扮演人类或动物、侠客或盗贼、皇帝或贫民，可以驾驶汽车或轮船、坦克或飞机，可以体验富裕与贫穷。

D.欣赏者也许穷其一生的努力都无法实现的梦想，却可能在虚拟数码图形艺术中实现，于是，他(她)的心愿得到了满足，自我得到释放。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)