作文材料

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇作文材料范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

作文材料范文第1篇

1、首先、读懂材料，明确要求，读懂材料是写作的基础。不能抓住材料立意，就会偏题，甚至“谬以千里”。所谓读懂材料，就是要对材料进行分析综合，看材料叙述的是一件什么事，反映的是一种什么现象。方法是抓住材料的重点字词和关键句子，迅速抽出这段材料的中心或这一现象的本质，理解材料的命意，把它作为自己写作的立意中心。需注意的是，抓事物本质时，对于寄寓性材料，主人公往往是动植物，但要把它们当作有同样品行的人来看，这样才能透过材料表象，挖掘出内涵，从而根据寓意议论，发表见解。

2、其次、材料中涉及的人物、事件、道理、情感，都不是单一的。我们在审读材料的过程中，首先可以运用多向思维，开拓思路，多方位思考，多角度立论，深入发掘题目的含义，从而提出新思路、新方法、新结构。二是运用逆向思维，“反弹琵琶”，打破传统的思维程序，把问题作反向思考。运用这种思维方式，常常会推陈出新，收到出人意料、令人耳目一新的效果。三是运用侧向思维，避开众人注目的正面，从侧面进行思考，寻找突破口，收到宕开一笔、旁逸斜出的效果。

3、再次、角度新颖，细处着笔，要根据自己的写作水平和对材料的把握程度，从小处入手，进行写作；注意求异创新，审题时要多想几个角度，然后选择一个与别人不同的角度去写，容易出新。材料作文要恰当地联系实际，可联系自己的生活实际，也可联系社会实际。总之，要在读懂材料的基础上联系实际。

4、最后一点、修改升格，成篇之后，考生小声读一两遍，运用规范的修改符号修改错别字、不通顺的语句，并注意标点符号的书写位置，不乱涂乱改，确保卷面整洁。

（来源：文章屋网 ）

作文材料范文第2篇

材料作文也叫命意作文或后话题作文，此类作文只提供材料，不提供话题，主要考查考生读写结合的能力，要求考生阅读材料，根据自己对材料的理解、感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，选择一个角度构思作文。它跟话题作文一样，具有写作范围宽泛、思维空间广阔、立意角度自由、文章体裁开放等特点。综观近年来全国各地中考作文试题，材料作文仍占有一定的比重，考生在备考时不可忽视其重要性。

【应对策略】

写材料作文，处理好材料是关键，应做到以下几点：

一、正确把握“五字诀”

1.要“深”读

读文题，明确写作范围，了解写作要求，按规定一一辨明写作文体、写作形式、人称、语言等;读材料，要读懂、读细致、读全面，准确领会材料的内容，抓住材料的核心是作文的关键。

2.要“宽”析

材料信息量往往较大，因此要多作分析，对材料进行筛选压缩，从而找出关键性句子或表现材料主旨的句子，用辩证的眼光，多角度地思考材料中体现出来的倾向性。

3.要“窄”选

要善于取舍，结合自己感悟最深的一个方面去发挥。

4.要“新”立

要善于依据材料而又高于材料，只有立意不落俗套，构思才会精妙。

5.要防“失”

议论文要防止在引述材料后就抛开材料“另起炉灶”，使材料没有得到充分利用;或对材料理解不深而提炼不出精练的要点;或文章立意过偏、过浅等。

二、要恰当地对待两种“材料”

材料作文有两种“材料”：一是命题者提供的“准备材料”，二是考生写作必须运用的材料。对待两种材料要注意：选材要在题目的范围之内;要围绕中心选择，一切为中心服务;要对材料进行取舍，善用突出主题的材料。

三、要按“体”而行

“以事诠释观点”的记叙文类和“以理诠释观点”的议论文类是材料作文的两种主要文体。以事诠释观点，开头要联系材料，交代清楚从材料中得出的观点。形式上可以采用议论性的开头，或使用题记，用材料入观点。也可在文末写出所叙之事与材料中观点的联系（或用后记），或在叙事中夹叙夹议，指出文章与材料观点的印证关系。

以理诠释观点，其主要结构是“引―议―联―结”。在材料的使用上，“引”要引用材料，要能概括材料的主要内容，进而得出合乎逻辑的观点;“议”要运用材料，对论点进行道理和事实的论证;“联”要联系材料，对材料进行横向或纵向思考，从其他方面阐述论点;“结”要深化材料，得出新颖独特的主旨，收束全文。

【原题呈现】

阅读材料，然后作文。

土

附着在大地上，

就是土壤。

飘浮在半空中，

只能是尘埃。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2014年河南省中考作文题）

思路点拨

材料作文最大的特点是哲理意味浓厚，因此，“破解”材料中所蕴含的哲理是写作的第一要务。此则材料看似简单，其实寓意深刻。材料的题目为“土”，内容与“土壤”有关。“土壤”在脚步车轮之下，在草木果蔬稻麦之下。没有了土壤，也就没有了脚步车轮，没有了草木果蔬稻麦。那么，是什么原因让“土”成为令人尊敬的土壤或令人鄙夷的“尘埃”？是对人的贡献！说“土”，显然只是个象征，借土说人，托物言志，才是真正的立意。

考生可以立意为：把握人生，如何看待自己的位置;明确位置，体现价值。也可以立意为：环境的作用不可忽视;要脚踏实地做土壤，不做飘浮的尘埃;个人只有根植于集体，才能避免成为飘浮在空中的尘埃等。由此，我们不难得到启发：人的价值又何尝不是这样？有的人身居高位，脱离群众，自以为高人一等，到头来却变成一文不值的“尘埃”;相反，有的人踏踏实实，勤勤恳恳，献身于事业，献身于大众，最终得到了社会的认可，实现了自己的人生价值。也可换一种思路：许多人是一介平民的时候，尚能做些有益于社会和大众的事;一旦得势，权高位重，就会忘乎所以，为所欲为，最后误入歧途，上演人生的悲剧。考生在作文时要精心构思，把握主题，言之有物，切忌盲目感慨、空发议论。

【考场佳作】

“毒特”的舌尖

河南一考生

“附着在大地上，你便是土壤;飘浮在空间里，你便是尘埃。”有的人找准了自己的位置，坚守了初心，成为了滋润大众的“沃土”;有的人却为一己之私，抛却了初心，成为人人谈之色变的雾霾般的“尘埃”。请欣赏“‘毒特’的舌尖”。

第一集：厨房的秘密

夜幕降临，晚风拂面。正在烤串的钱多多奋斗多年后，依旧未能做到人如其名。他至今单身，养着一只猫咪，他发下重誓，无论生活多么困难，也绝不用猫肉做烧烤。

烤串生意有着不菲的利润，在很大程度上得益于隐秘的进货渠道。就在店后门的秘密角落，一桩桩神秘交易开始进行。趁着夜色，小王又送来了两大包食材，钱多多并不关心小王的发型是锅盖还是毛寸，也不关心送来的是禽流感中“英勇就义”的鸭子还是为了填饱肚子而误食毒饵的老鼠，他唯一关心的就是如何把它们烤成美味的肉串，再转化成白花花的银子，周而复始。

当用烧烤钎子穿过的那一刻，各种肉串们拥有了同一个名字――“羊肉串”。钱多多把“羊肉串”放到炭火上，肉与炭火预示着新的“和谐”，动物油脂与孜然在高温下达成了一种默契。跃动的火焰映衬着钱多多得意的笑脸，也预示着生意的红火。

第二集：转化的灵感

它是化学博士牟良新的精心制作。

牟良新，化工大学博士。毕业后即开始创业。他起初立志把地沟油提炼成燃油，报效祖国，然而经过半年的商业实践，他发现国外把地沟油当垃圾卖，而国内则把地沟油当食用油卖，并且价格比国外高很多，因此将地沟油提炼成燃油根本没有任何利润可言。

受挫之后，牟良新的未婚妻也成了别人的老婆，据说那个人的瘦肉精生意做得很大。泪水流干，牟良新认清一个真理：钱就是钱，没有干净与不干净的区别。于是，他决定从欧美市场回收地沟油，提炼成食用油在国内出售。

牟良新知道要让自己的地沟油畅销，精湛的提炼工艺无疑是关键。牟良新宅在实验室里，没日没夜地试验着，将泔水油加热脱水，然后加入各种硫酸化合物，去除杂色和异味，一遍遍尝试着变废为宝的奇妙变化，希望能制作出更符合中国人味蕾的新型地沟油。终于，牟良新的新型地沟油研制成功，以其低廉的价格在市场上所向披靡，供应了中国北方数万家餐馆。牟良新也因此成为了受人尊敬的“有钱人”。

借着迎娶美娇娘的机会，他在五星级酒店里大宴宾朋，众人酒足饭饱后得意而去，唯有他蹲在厕所里，久久无法出来。这一刻，他清楚地意识到，菜用的是地沟油，是自作自受的结果。

第三集：……

点评

作文材料范文第3篇

一个精明的荷兰花草商人，千里迢迢从非洲引进了一种名贵的花卉，准备到时候卖个好价钱。商人对这种名贵花卉爱护备至，许多亲朋好友向他索要，一向慷慨大方的他竟连一粒种子也不肯给。他计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。第一年春天，他的花开得很漂亮。第二年，花朵变小，还有一点杂色。到了第三年，花朵变得更小，花色也差多了。他请教植物学家，原来这种名贵名花染上了隔壁邻居家花圃里其他品种的花粉。植物学家告诉他：要想使此花不失本色，就得让邻居花圃里也种上这种花。商人照着做了，结果周围成了这种花的海洋，并且花朵硕大、色彩纯正，株株雍容华贵。商人和邻居全都发了财。

全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体；不要脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。

［构思导引］

文题材料本身是一个富有趣味性和启发性的故事，要全面把握材料，没有什么关键句可抓，这就需要从中提炼。可以先从中找到叙述的对象──花、人、环境，其中“人”是关键性因素。再结合由果溯因法──“果”是商人和邻居都获得了成功，那么“因”呢？是商人给了邻居花种改变了自己花圃周围的环境。那么商人这种行为是什么？是分享，是合作。合作赢得了成功，分享得到了共赢。

注意不要浅尝辄止或纠缠于材料中的只言片语，去大谈什么环境与成功、慷慨与自私……更不要无中生有谈什么宽容、索取与回报、做对手的朋友……也不要刻意求新以致拟出“狼狈为奸有点好”这样另类的标题来。

只要向纵深掘进，就会发现“分享”的内涵是极为丰富的，就可以发现许多立意构思的方向：

一、从分享的主体入手。人际关系本来就是一种互动关系：帮助别人，也就是帮助自己。郑板桥曾经说过：“为人处，即是为己处。”《红灯记》中有一句台词：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”所以，我们应该学会分享。分享需要有豁达的心胸，坦诚的态度，有时还需要一点策略；分享是一种大智慧。沿着这个角度立意，会写出极为深刻的文章。

二、从分享的客体入手。可以定位于敞开心扉，分享他人的生活和思想、痛苦和欢乐、经验和教训，这里的“别人”还可进一步拓宽，可以是集体之间、国家之间，甚至是大自然、历史……人与人之间可以有“共享”的地方，地区与地区之间也可以有“共享”之处。世界本来就是一体的，地球原本就是一个“村子”

三、从横向入手，扣住“分享的范围”展开。从物质层面看，可以定位为“分享既帮助了别人，也给自己带来了愉悦；失去了一些，得到了更多”。事例很多，比如比尔•盖茨做大量的捐赠、瑞星公司免费让人试用杀毒软件……从精神层面看，精神上的分享不会使你损失什么，却能收获很多：把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍”。有了分享，我们这个世界才充满温情和美好。

四、从纵向入手，扣住“分享的意义”展开。从历史角度看，人类能够分享、善于分享，才脱离了野蛮与蒙，走上了科学与文明的时代。从当今社会的形势来看，人类早已步入信息时代，资源的共享已成为一种必须。有了分享才有了今天科技突飞猛进的发展。奔月航天器里吟唱的是合作的歌，人类基因组计划中书写的更是共享的诗。

其实，以上四个方面的每一方面又都包含好几个角度。有这么多角度供你选择，写出有新意的作文应该不在话下了。

［参考题目］

1.分享的快乐

2.分享是一株幸福的花

3.送人玫瑰，手有余香

4.切一半苹果给别人

5.请把我的歌，带回你的家

6.独乐乐，与人乐乐，孰乐

7.分享成就高贵

8.撒什么种子开什么花

［佳作示范］

学会分享，让世界微笑

蔡国风文学社 孟永政

花草商人对自己的名贵花卉爱护有加，连一粒种子都不愿给亲朋好友。然而，种下的花却开得一年不如一年漂亮，甚至花朵变小，花色也差了。后来，他听从植物学家的指导，给了邻居花种，让他们也种上了这种花，他们都获得了成功。

这不正是道出了学会分享的重要吗？

学会分享，人与人之间会更加亲密友好。在幼儿园，我们会看到几个孩子共享一块蛋糕，共玩一个玩具，他们脸上无不洋溢着欢乐；在学校开学初期，我们常会看到几个同学共享从家里拿来的特产，他们时而说上几句，时而相视一笑，友谊的花朵开得绚烂芬芳。分享，让人与人之间的距离近了，使世界变得更加美好。

学会分享，大家可以携手共进。海尔集团的总裁张瑞敏说：“在竞争中，取胜的方法不是以任何手段挤垮对手，而是以合作、共赢谋求更广阔的发展空间，”正是懂得分享，海尔集团才由一个不知名的小企业，逐渐成长为世界顶尖的大集团公司乃至全球最强的企业之一。

学会分享，人类方能共同进步。居里夫人因长期研究放射性元素而遭受到各种病痛，但她仍毅然决定将提炼出的放射性元素──镭的所有有关资料公之于众。她说：“它应属于全人类。”当时已经有许多商家在准备等她申请专利权后，就高价买断她的研究成果，以便大发其财，可她却将其无偿地向世界公开。近代以来，科学家们在居里夫人开创的领域继续阔步前进。居里夫人的分享，让人类共同进步，世界怎能不为此微笑呢？

作文材料范文第4篇

今天，晚上大爸爸烧了一碗酸菜鱼。

其实，酸菜鱼的材料并不是大爸爸自己配的，而是大爸爸从市场里买来的，是现成的。大爸爸告诉我们，这碗酸菜鱼可是非常的好吃的呀！那是因为大爸爸光是买这包酸菜鱼的材料就花了十二元钱呢！而这条鱼则是奶奶在市场里面买来的。其实，奶奶的这条鱼也只不过花了十几元钱。这么说来，酸菜鱼的材料可基本上都等同于鱼的价格了呀！

看来，这条酸菜鱼也可是真够贵了呀！可是，尽管这么贵的材料配进去，但这个酸菜鱼还是不见得有多好吃呀！

作文材料范文第5篇

有时新材料作文中材料所蕴含的观点并不是唯一的，所以我们既可以着眼于甲事物立意，也可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，也可以联系其侧面和反面立意。从不同的角度可以得到不同的结论，因此，我们要学会多角度审视材料。

【文题呈现】

一人带鸡蛋在市场贩售，他在纸板上写着：“新鲜鸡蛋在此销售。”有人过来对他说：“老兄，何必加‘新鲜’两个字，难道你卖的鸡蛋不新鲜吗？”他一想有道理，就把“新鲜”两个字涂掉了。不久，又有人对他说：“为什么要加‘在此’呢？你不在这里卖，还会去哪儿卖？”他也觉得有道理，又把“在此”涂掉了。一会儿，一个老太太过来对他说：“‘销售’是多余的，不是卖的，难道会是送的吗？”他又把“销售”擦掉了。

这时来了一个人，对他说：“你真是多此一举，大家一看就知道是鸡蛋，何必写上‘鸡蛋’两个字呢？”结果他涂掉了所有的字。

【审题分析】

这则新材料角色有两个：“卖鸡蛋的”、路人。立意可从“卖鸡蛋的”的角度：做事要有主见，不要被他人的意见左右；亦可从路人的角度：对别人提建议要慎重；从材料的整体看：既要有自己主见，又要善于吸取别人的意见。

【提纲】

坚持自我是一朵绚烂的精神之花

开头：概括材料，引出中心论点。

分论点1：生活中，很多人一直坚持着自我，从未放弃。（例证法，乔治桑塔亚纳）

分论点2：坚持自我带来的不仅仅是快乐，也更有可能获得成功。（白宫管家尤伦）

分论点3：辩证说理。（坚持自我与学会适当妥协）

结尾：总结上文。

异中求同（同中求异）运用求异同法

多则材料作文在提炼观点时，其方法是先逐则分析材料的内涵（或意义点），然后比较几则材料的内涵（或意义点），找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。或者先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点也可作为这组材料的作文立意所在。

【文题呈现】

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”（《论语》）

除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。（耶稣）

那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。（周国平）

【审题分析】

这是一道多则材料作文题。第一则材料的观点是“安贫乐道”，不是安于穷困，更不是不思进取，自甘堕落，颓废绝望；而是即使贫穷，也以坚持自己的信念为乐。

第二则材料重在抓住关键词“像孩子一样”。孩子有哪些特征？孩子刚刚从天国来到人间，一切世俗的价值尚未在他的身上和心中堆积，他基本上一无所有。在此意义上，孩子的特点是单纯。由此可以提炼出这样的观点：崇尚简单的生活；保持生命的单纯、心灵的纯净。

第三则材料强调保持生命的本真，注重内在生活。

【提纲】

崇尚简单

开头：引材料1，提出中心论点。接着解释什么是崇尚简单。然后分析崇尚简单的意义。

分论点1：崇尚简单可以使人变得淡泊宁静。

分论点2：崇尚简单不仅仅是一种高雅的追求，更是一种珍贵的品质。

分论点3：崇尚简单不但是一种品质，更是一种对于自身灵魂的升华。

结尾：总结上文。

C合权衡，运用互补法

有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。

【文题呈现】

①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人说去吧！”

②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

【审题分析】

材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

【提纲】

常问路的人不会迷失方向

开头：设问句式，提出问题：如何才不会迷失方向？常问路。

分论点1：相信自己对一个人的成功有重要作用。