爱国人士的资料

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇爱国人士的资料范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

爱国人士的资料范文第1篇

   “研究性学习”理念的“研究性阅读”教学方式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《我的伯父鲁迅先生》一文，无论是从课文的主题、人物的形象看，都是实施“研究性阅读”教学方式的极好载体。正由于本教材具有这一特色，教师在教学设计及教学中，学生的主动研究在阅读活动之中得到了充分的体现。

一、读通课文，把握研究主题。

    在学生初读课文、整体感知全部到位的基础上，引导学生找出课文中最有研究价值的问题。经研究后学生认定“为什么伯父会得到各色各样的人的爱戴？”这一问题是“研究”的关键所在。教师在教学中以此突破重点，集中了“研究”的主题，并以此辐射全文。

二、精读课文，领悟研究策略。

    教师引入：“请同学们用自己喜欢的方式学习第一件事（板书：谈《水浒传》）。你觉得哪些句子值得研究？”然后让学生自主学习，不管是小组学习，还是自己独立思考，或者在感情朗读中体会。最后得出两个句子值得研究：“哈哈！还是我的记性好。”“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”接着教师巧妙地引导学生研究阅读这两个句子，通过反复感情朗读和研究性地讨论，让学生在读中体会，在读中感悟。使学生品味出鲁迅先生在夸自己“记性好”时，实际上是在批评“我”读书“囫囵吞枣”。虽然伯父没有直接批评“我”，但“我”知道，伯父是在教育“我”要认真读书，在这同时，伯父不愿伤“我”的自尊心，这是伯父对“我”的关心和爱护。因此使我感受到“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”

    当学生在研究中遇到困难时，教师又为学生提供了鲁迅先生关爱青少年的有关资料，还有目的地设计了这样一个填空：“因为伯父关心爱护青少年，所以得到 的爱戴。”使学生真切地感悟到了鲁迅先生为什么得到青少年的爱戴。

三、回读课文，类化研究体验。

爱国人士的资料范文第2篇

在中华民族传统节日中秋佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，回顾过去，展望未来，意义非同寻常。在此，我受县长的委托，谨代表县人民政府向在座各位并通过你们向全县人民以及各派和无党派爱国人士致以节日的祝贺和亲切的问候!

今年上半年，在市委、市政府的正确领导下，我们认真按照市委“五句话”的发展思路，坚持以人为本，树立和落实科学的发展观和正确的政绩观，遵循理性执政、率先发展的基本要求，突出“工业兴县、牧业富民、招商引资、经营城市”四大工作重点，进一步解放思想，开拓进取，转变作风，扎实工作，三个文明建设取得了新的进展，呈现出政治安定、社会稳定、经济发展、人民安居乐业的大好局面。

一是经济发展取得新成效。1—8月，全县完成国内生产总值13.1亿元，同比增长14%。工业经济增效强劲，全县规模以上工业企业实现工业总产值3.6亿元，同比增长45.1%;实现销售收入3.5亿元，同比增长45.7%，实现工业增加值1.1万元，同比增长57.6%，实现利润645万元，同比增长66.5%，实现税金623万元，同比增长68.4%，产销率达98.6%，同比增长0.6个百分点。农村经济形势喜人，1—8月实现农业总产值10.1亿元，同比增长29.5%，粮食喜获丰收，全年预计总产量达本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网到36.2万吨，同比增长10.1%，输出劳务17.6万个，实现劳务收入5.3亿元。商贸流通繁荣活跃，社会消费品零售总额达到6.6亿元，同比增长18.3%。投资拉动效益显现，1—8月完成全社会固定资产投资3.5亿元，同比增长9.2%。其中基本建设投资完成2亿元，同比增长124.5%;更新改造投资完成2391万元，同比增长34.3%。财税金融稳步增长。县级一般预算收入完成5303万元，占年度预算收入的63.7%，同口径同比增长9.6%，一般预算支出完成12829万元，占年度预算支出的66.4%，同比增长14%。在全市半年经济考评中，我县一举夺得4个奖牌，财政收入跃居全市第二，工业、农业、城市建设和管理占全市第三。

二是经济结构调整迈出新步伐。继续坚持调整工作重心，大力推进工业化、农业产业化和城镇化进程，三产比由年初的39：26.5：34.5调整为38：27.2：34.8，二三产业比重分别提高.07和0.3个百分点。产业比重稳步趋优，实现了“三同步”：一是粮食生产与农业结构调整同步推进。认真落实中央1号文件精神和各项助农增收政策，极大地提高了农民种粮积极性，实施粮食“三百”示范工程，全县粮食播面同比扩大12.8万亩，总产量增加4.6万吨;大春生产坚持扩播面、增复种、上科技，预计增产4.4万吨，仅粮食生产全年农民可增收280元。坚持“科学规划、龙头带动、完善机制、典型示范”的发展思路，牧业、蚕业、竹业等特色产业快速发展，奶牛新增存栏820头，牧业产值占农业总产值比重提高到53%;春夏两季产正干茧46万公斤，发种、单产和收购量均居全市第一;发展雷竹、麻竹和龙竹2.7万亩。二是工业增速与效益同步提高。大力实施“工业兴县”战略，在培植资源、壮大龙头上做足文章，帮助天薪加快完善蚕茧收购、加工、缫丝一体化进程，产品远销东南亚;光大、李子园、万兴等企业不仅满负荷生产，而且效益大幅提高。引进客商嫁接改造仁和、双凤鞭炮厂，双仁火工产业带初具雏形。全县24户规模内企业无一不赚钱，无一产品积压，上半年入库税金达692万元，同比增长75%，工业经济效益综合指数同比提高14个百分点，得到了市委、市政府的充分肯定，迎来了全市工业暨民营经济工作会议在我县的胜利召开。三是消费档次和服务水平同步提升。完善了建材二期市场、安汉大道、东门小区等商圈建设，仁通药业等连锁经营遍布城乡，烟草、盐业公司等物流配送快捷便民，凤凰山大酒店、东江大酒店完成全新高档次装修并投入使用，服务质量上档升级。

四是城乡社会呈现新面貌。加快推进旱山村人畜饮水和中改、水保待基础调入建设，新建人畜饮水工程处，解决了万人和万头牲畜饮水困难问题，新实施退耕还林面积万亩，天保工程亩，农村生产生活条件得到改善。加大基础设施建设力度，紧紧围绕打造生态卫星城和构建10平方公里框架城市目标，以晋城镇省级重点小集镇为载体，扭住莲花湖景区、南西输水工程、城网改造等重点工程建设不放松，步步紧逼，环环紧扣，打造了人文和谐、山水相依的南充生态后花园。重点工程快速推进。采取县级领导分线联系，每两周一次形象进度督查、挂牌通报等办法，促进莲花湖大坝主体工程、西山垭立交桥、金龙山变电站、*中学整体搬迁、青少年活动中心、文庙、文博等50个重点建设工程的顺利进行。南台小区二期改造工程全面结束;占地430亩的莲花湖已完成大坝修筑、蓄水和部分景点基础建设。城市配套功能进一步完善。采取招投标和业主负责制等办法加快南西输水、城区电网改造等城市配套工程建设进度，加快“两河”治理，推进城北新区、南台小区、天宝小本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网区等高档公寓和住宅小区建设，城市服务功能和人居环境明显改善。城市品位明显提升。按照“打造单体美、提升总体美”的要求，全面放开设计市场，严把建筑工程规划设计关，打造建筑精品，使一幢建筑成为一道风景。抓住春季植树的有利时机，对城区58个山头落实给58个单位按总体规划和要求进行绿化，实现了一山一景。实施单位内部和小区同步绿化与建设，城市绿化率达到了30%。按“以十分的精力创卫，以百倍的心血巩固创卫成果”的要求，严格按省级卫生县城标准，落实创卫长效管理机制，继续搞好净化、亮化、美化，巩固创卫成果，全面提升城市管理水平和档次。教育、卫生、计生等各项社会事业取得了长足进步，社会治安形势得到根本好转。

五是人民生活有了新的变化。我们始终坚持把增加群众收入、改善人民生活作为一切工作的出发点和归宿。1—8月城镇居民人均可支配收入达到元，增长%;农民人均纯收入达到1500元，增加300元;各项存款月末余额达18.7亿元，同比增长13.9%，各项贷款月末余额达9.9亿元，同比增长9.1%，城乡居民消费能力增强、消费领域拓宽、消费档次提高;城镇登记失业率控制在%以内，困难群众基本生活得到妥善安排，社会保障水平有了新的提高。

总之今年以来的工作成绩的取得是来之不易的，是值得充分肯定的。总结我们的经验有四点：一是必须始终坚持发展至上，尤其是以经济建设为中心不动摇，坚定不移地推进跨越式发展，任何时候，任何情况下都不游离、不分心、不松劲。二是必须始终强化县委的核心领导，坚持团结协作。上半年，我们尽管经历了县委、政府部分领导成员的变动，但县四大领导班子始终坚持县委的核心领导不动摇，团结协作，带领全县上下真抓实干，形成了聚精会神谋发展的良好氛围。三是树立和落实科学的发展观和正确的政绩观，紧密结合*的实际，妥善处理好发展与偿债、改革与稳定、眼前与长远的关系，绝不靠增加债务搞建设，绝不以透支未来树政绩，确保了县域经济快速、健康、协调发展。四是有一大批思想解放、与时俱进、善谋实干的党政干部，有全县老同志、老干部和驻县各单位、外来客商的关心支持以及广大干部群众的积极参与。在此，我代表县委、政府向奋战在各条战绩上付出艰辛的广大干部群众，向关心支持*两个文明建设的各界人士表示衷心的感谢!喜庆之余，我们还要清醒地看到，前进道路仍然存在的矛盾和问题，主要是经济总量不大，人均水平偏低，县、乡财政收支平衡压力较大，工业相对滞后，结构性矛盾仍然突出，对全县经济具有支持作用的大企业比较少，城镇就业压力大，低收入人数较多等等，这些问题需要我们高度重视，认真研究对策，采取有效措施加以解决;需要我们以高度的政治责任感和强有力的历史使命感克服困难，扎实工作，锐意进取，开拓奋进。超级秘书网

爱国人士的资料范文第3篇

【关键词】认识作品;历史背景;分析曲式;音响形象

如何认识作品，对不同程度、不同年龄、不同天资的人有不同的要求。对于学琴年限较长或虽学琴年限不长但已具有较高钢琴程度的广大业余学琴者和部分专业学琴者来说，在弹奏一首新作品前必须较好地认识作品，然后再有步骤、有计划地练习作品、研究作品，直到弹好一首作品。认识作品的途径很多，对于正在学习的学生可从三方面入手认识作品。

1 了解作家、作品的文化历史背景

著名的俄罗斯钢琴大师安东.鲁宾斯坦是俄罗斯钢琴学派的奠基人。在19世纪名人炫技，各种钢琴流派争相斗艳时，对于钢琴演奏，他首创在尊重原作创作思想基础上发挥演奏者的个性，进行二度创作。现代有一些世界级的演奏大师对于钢琴表演艺术持与鲁宾斯坦同样的见解。如何尊重原作呢？要知道音乐所要表现的意思很多是语言无法表达的。尊重原作，意味着要了解作品本身的精神。著名钢琴大师克劳迪欧.阿劳说：“如果你想要懂得一个作曲家的某一部作品，那么极为重要的便是去研究那位作曲家的全部作品，这样才能更好地理解他的语言。”要做到对某个作家整个作品有总体了解，必须了解作曲家所处年代的历史和文化背景。

从历史的角度来看，处于一定历史时期的作曲家，其创作思想必然要受到该时代的社会风尚、思想动态、政治制度及文化倾向的影响，定会反映出该时代的精神、社会动向和审美情操。当我们翻开西欧音乐发展史时，我们看到古典乐派的莫扎特、古典乐派大师同时又是开创浪漫主义先河的贝多芬、浪漫主义诗人肖邦等音乐家的创作风格，与他们所处那个时代的环境、政治动向、文化氛围有着密切的联系。作曲家所形成的鲜明创作个性，具有作曲家所处时代的时代特征。贝多芬崇尚人类平等博爱，四海之内皆兄弟。为了这一目标，他终生为之奋斗，贝多芬的思想体现了他所处资产阶级革命时期人们对光明的追求，对黑暗势力的反抗，以至对资产阶级革命失望，又不甘放弃对未来的美好憧憬。这种历史背景对他人生观所起的作用，无不体现在他的交响乐和32部钢琴奏鸣曲中。他的作品中出现的强烈对比，造成音乐上巨大的矛盾冲突，无不反映出贝多芬所处时代及其个人内心精神世界的矛盾、痛楚与抗争。他作品中的宽广与雄伟、抒情与歌唱，又反映了贝多芬个人崇高的精神境界。

肖邦被誉为浪漫主义钢琴音乐的颠峰，又被称为“钢琴诗人”。他的创作很难用一种概念将其束缚，因为肖邦的音乐继承了前人的精华，但同时又在钢琴创作、演奏及教学上大胆创出一条新路。肖邦开创了民族乐派的先河，是因为他的创作具有强烈的爱国思想和民族精神。当时，波兰经过了1772年沙皇俄国、普鲁士和奥地利的第一次瓜分，1793年沙皇俄国和普鲁士的第二次瓜分，1795年沙俄、普鲁士和奥地利的第三次瓜分以后，波兰的民族解放斗争进入了最尖锐的阶段。当时除了大贵族以外，波兰各个阶层一致支持的民族解放斗争导致了波兰人民爱国主义热情的高涨和对民族文化艺术的重视，促成了波兰民族音乐的蓬勃发展。少年和青年时代的肖邦就在这样的环境中成长，肖邦的老师约瑟.爱尔斯涅尔不仅自己创作民族的歌剧、交响乐、室内乐，还将这种强烈的民族精神像种子一样埋进肖邦的心田。肖邦在一群文化界爱国人士影响下扩展知识，增加文化修养，增强民族意识，加之肖邦的天赋和骨子里原有的对祖国民间音乐的热爱，都对肖邦的创作风格产生了深远的影响。

有一句话，“时事造英雄”，音乐界这些伟人，他们的存在以及他们创造的音乐财富，无不与他们所处的时代息息相关。因此，学习一首钢琴作品必须要了解作曲家所处的时代及文化历史背景，他们所代表的民族以及要了解钢琴文献所具有的民族风格的源头，才能帮助我们理解好一部作品，而不至于曲解了某些作曲家以及作品。

这里我们可以通过一个小故事，说明钢琴大师对正确理解原作精神的严肃态度。钢琴家斯蒂芬.霍夫少年时代跟戈登.格林学习钢琴。格林的教学方式是着重启发学生自己对作品的理解，哪怕学生对作品的处理他并不喜欢，也不会横加干涉，非要学生“别那样做，要那样做”。他要发挥学生的创新与开拓精神，他说他感兴趣的并不是学生眼下弹得怎么好，而是着眼于学生五年、七年之后弹得怎么样。格林要求学生不能按一个模式走，要培养学生自己去思维，哪怕学生正在做的事有待改进，他也能取信任态度要学生“想一想这一段，我不相信它已弹奏得很好了”。但在有一次上课中，格林的态度非常不一般，这次课对霍夫一生的艺术道路起了决定性的作用。13岁的霍夫第一次学习弹奏贝多芬的晚期作品110号。在弹第一页时，霍夫心想：多么美丽动人的乐曲啊。于是富于表情地弹下去。突然，格林先生一反常态，打断了霍夫的弹奏，他把烟头从嘴边拿开说道：“我的孩子，这首乐曲不是优美，而是崇高。”霍夫认为这一天是一生中最重要的一课，这一训诫使他认识到真正理解作品的重要性，因为晚期贝多芬、舒伯特的作品，莫扎特的某些作品的表现必须超越人类，进入一个几乎纯粹的精神领域或一种忘我的境界，自己却仅从自我理解“多么美丽”来弹奏误解了作品的精神。霍夫以自己学习的亲身经历向正在学习的钢琴者提示了一个真理，必须真正理解作品精神。要想理解作品精神，必须了解作曲家所处时代的历史背景，了解作曲家个人经历及作曲家本人不同时期创作思想才能弹好作品。霍夫通过格林对他的教育，说明钢琴教育要尊重演奏者个性的发展对乐曲应有二度创造，但必须是在不违背原作精神的原则下。

2 分析曲式，形成一个作品的结构概念

钢琴文献浩如烟海，乐曲体裁丰富多彩。很多作品都有一定的结构形式，如二段式、三段式，大型套曲中有奏鸣曲式、组曲，还有回旋曲式、变奏曲式等基本结构形式。有的曲式结构在自身基本框架中有了许多变化、发展，甚至各种体裁与结构为服从音乐内容的表现进行了相互融合。要弹好一首作品，除了要了解作者创作的历史潮流和文化背景及作者本人创作思想外，分析乐曲的曲式结构是非常重要的。

分析乐曲的段落结构是为了要探索作者的构思和音乐发展的逻辑性，以便进一步理解作品所提示的音乐内涵和作曲家为表达自己的创作意图所用的作曲技法。就拿李斯特的《狂想曲》而言他的各章各段之间有明显的不同速度和风格，要把握乐曲，必须研究乐曲中每部分与整体之间的关系，要意识到每一部分之间必然有其内在的联系和和谐之处。当然在分析乐曲时，碰到曲式结构的分析，每一部分的联系、配合与烘托，必须依靠学琴者对和声、曲式、复调知识的学习和掌握。往往大部分学琴者，只重视练琴，宁可机械地用大量时间作同一动作的循环，却不研究乐曲。真正想弹好一首作品，必然要求音乐知识的全面，整体文化素养的广博，只有这样，我们才能从分析作品的曲式结构中认识作品的逻辑性。

3 典范的音乐形象是正确理解作品的向导

钢琴音乐是声音的艺术，认识一首作品仅从文字资料、分析乐曲结构入手，那只是一个开始。欣赏音乐和弹奏钢琴必须有实实在在的声音形象，才是认识一首音乐作品的本源。

俄罗斯著名钢琴家、作曲家拉赫玛尼诺夫在所著《优秀钢琴演奏的十大特点》中写到：“学生怎样才能对作为一个整体的作品有正确的认识？显然最好的办法是听听音乐会上，声望不容置疑的权威钢琴家是怎样演奏的。”