描写天气的词语

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇描写天气的词语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

描写天气的词语范文第1篇

2、万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。出自《西厢记》第三本第二折：“碧天万里无云，空劳倦客身心。”；

3、秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。出自唐代杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”；

4、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机；

描写天气的词语范文第2篇

一、 看拼音写词语。

xīn shǎng zhǘ fá cháo xiào tuǒ tiē an wèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kāng kǎi ēn cì wēi xié mǜ dǚ hé ǎi kě qīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shěn yuè dàn shēng jiǎn pǚ miǎn tiǎn

( ) ( ) ( ) ( )

chǖ bǎn téng xiě lǐn liè jì jìng ǒu ěr

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

là zhǘ pí'ǎo qīfǜ xīzhōu léi zhuì píqì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xī dēng dào qiàn bǎo yòu shèng qì líng rén

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qiān chuí wàn záo shǜshāo zhuān xīn zhì zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

diǎn lǐ zhān yǎng pái shān dǎo hǎi yàn yǚ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

líng lóng tìtòu shāng hén lěi lěi rēng jiǜ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shēng jī bó bó chén dian dian

( ) ( ) ( )

二、词语积累

1、把下面词语填写完整。

( )( )充数 应接( )( )

( )( )可掬 神机( )( )

( )( )大悟 全神( )( )

( )( )失措 调兵( )( )

张( )李( ) 南( )北( )

波( )壮( ) 盛气( )( )

排( )倒 ( ) 翻( )覆( )

伤痕( )( ) 专( )致( )

和( )可亲 天之( )子

漫( )遍( ) 欢( )喜( )

扬( )避( ) 争( )恐( )

瞻( )顾( ) 情不自( )

苟( )残( ) 生机( )( )

自( )自( ) 咄咄( )人

东( )西( ) 南( )北( )

前( )后( ) 左( )右( )

弄( )成( ) 化( )为( )

承( )启( ) 弃( )图( )

2、照样子写词语。

例：朝气(勃)(勃) (斤)(斤)计较

神采( )( )( )( )向荣

气势( )( )( )( )有味

得意( )( )( )( )不忘

威风( )( )( )( )如生

文质( )( )( )( )不乐

3.改正下面词语中的错别字。

烂鱼充数( )神机炒算( )

千钓一发( )张寇李代( )

慢不经心( )自做自受( )

赞叹不以( )调兵遣将( )

阴谋鬼计( )片甲不流( )

三、词语归类

1.把下面的词按表达的不同感情分为两类。

阴谋诡计 聚精会神 斗志昂扬 神机妙算

三心二意 和蔼可亲 气势汹汹 自作自受

2.把下面词语填空完整，然后按要求归类。

神采( )( ) 一( )千里 乌云( )布

翠色( )流 风和日( ) 炯炯有( )

电闪雷( ) 白发( )( ) 绚丽多( )

写人物样子的：_________________________

描写天气的：___________________________

描写颜色的：___________________________

3.把不属于同一类的词划去。

①氧气 天气 氖气 氮气 氢气

②叔叔 爷爷 姑姑 邻居 妈妈

③西瓜 冬瓜 黄瓜 茄子 扁豆

④电灯 电话 电视 电器 电扇

4.把下面词按一定顺序排列。

① 清晨 黄昏 中午 上午 夜晚

②亚洲 北京 中国 世界 *

3、鸽子 鸽子蛋 鸟类动物

四.词语运用

1、在括号里填上适当的词语。

愉快的( ) ( )的天空

幸福的( ) ( )的阳光

勤劳的( ) ( )的房屋

珍贵的( ) ( )的教室

仔细地( ) ( )地回答

热烈地( ) ( )地思考

热情地( ) ( )地走来

理解得( ) ( )得清楚

讨论得( ) ( )得流出眼泪

2.从下面词中选择恰当的填在括号里。

接受 节目 岗位 增加 领导 音乐 工作 增强

( )任务 表演( )

( )体质 坚守( )

3.照样子填空。

例：急(匆匆)

沉( )黑( )暖( )

轻( )亮( )冷( )

慢( )绿( )凉( )

软( )红( )热( )

4.写出表示下面声音的词。

表示雨声的：_______________

表示风声的：_______________

表示笑声的：_______________

表示水流声的：_____________

表示公鸡、母鸡、小鸡叫声的：_________________

9.填写适当的词。

一( )灯 一( )飞机 一( )马

描写天气的词语范文第3篇

烈日炎炎

形容夏天阳光强烈，也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎

夏天阳光强烈，十分炎热。

骄阳如火

象火一样的阳光，形容天气非常热。亦作：骄阳似火

皎阳似火

皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

赫赫炎炎

形容炎热炽盛的样子。

炎炎夏日

非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。

炎阳炙人

炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。

烈日当空

炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义：火伞高张

狂风烈日

强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。

火伞高张

比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义：烈日当空

吴牛喘月

《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。

流金铄石

铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。亦作：铄石流金、烁石流金、烁玉流金。例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行。”（《水浒》二十七回）

五黄六月

指农历五、六月间天气最炎热的时候。

浮瓜沉李

三国·魏·曹丕《 与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作：浮瓜避暑、沉李浮瓜。

浮瓜避暑

暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。

绿树成荫

树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

热不可耐

形容非常热，令人不可忍受。

椅席炙手

椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。

二、描写夏天炎热的词语

赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空

电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火

汗流浃背 蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清

浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人

暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天

炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧

海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠

夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金

烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石

吴牛喘月 长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人

汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津

流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆

描写天气的词语范文第4篇

一、学习或复习新课中需要的词汇任务型活动

1.匹配活动

（1）把物体、行为的名字与物体、行为的图画匹配。

（2）把意义或说明与标记匹配（安全标记、禁令标记、衣服上的洗熨说明标志）等。比如把No Smoking与其惯用标记相匹配。

（3）把定义与词语匹配，比如：a lot of people like it=popular.

（4）上述匹配任务活动的变形还可以包括匹配反义词、同义词等。

①游戏，比如：touch something red，touch your nose，stand in front of your desk.

②记忆游戏，比如：第一位学生说：“I’m going to the market to buy some apples.”第二位学生说：“I’m going to the market to buy some apples and a lettuce.”等。

③描写、命名事物，比如：a tube of toothpaste，a packet of biscuits，an avy woollen jumper，a white cotton shirt等。

二、引入新课语法的任务型活动

1.挑选/归类型任务活动

（1）可数和不可数名词：把写有类别名称的卡片与可数名词和不可数名词图片或写有这些名词的卡片匹配。

（2）描写天气的形容词/与季节有关的形容词：把季节名称卡片、表示季节天气情况的图片和写在卡片上的形容词按要求放在正确的标题下。

（3）可持续行为与瞬时行为：用于引入一般过去时/过去进行时的共同使用，比如，要求学生把写有可持续行为和瞬时行为的系列卡片如paint the ceiling，fall off the ladder等分类，并把它们放在正确的标题下。

2.匹配句子的前、后两部分

这类任务型活动可以用于引入条件从句、一般过去时与过去进行时的共同使用、寻求信息/帮助用语及其回答、由连词（and，but，so，because，although等）连接的小句以及任何有语意和语法联系的结构。在这样的活动中，学生要把两组卡片匹配，比如：...win the lottery/...buy a house；...lose my wallet...be upset等。

应注意的是句子两部分之间具有逻辑关系，而且每一卡片应该只有一个匹配对象。

三、引入话题或情景的任务型活动

1.小组自由活动或小组奇思妙想（brainstorm）活动。比如：请列举出你知道的英语中的水果和蔬菜名称；列举生活在澳大利亚最好的5件事和最坏的5件事；列举你认为理想住宅的特点。在小组“奇思妙想”活动中，学生可以全部用英语进行交流、讨论他们自己的思想。

2.写在卡片上的对话、叙述或系列说明。每个学生拿着对话、故事的一小部分或一条说明，让他们把这些卡片按正确顺序排列。活动中的内容最好是学生经历过的情形，或有明显的顺序标志。在活动中，学生不必明白每个词的意思。

3.通过Find somebody who.../Tell somebody about.../Find three people who...让学生讲述或讨论从事某些活动的人的情况。

4.让学生命名、描写实物。比如，衣着的名字、质地、尺寸等。

5.让学生小组内把卡片上的书面描写与任务肖像匹配。

6.让学生根据不同的标准分，比如，出生年月、高度、个人喜好、住所风格等。

描写天气的词语范文第5篇

韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

【赏析】

这是一首描写雨中送别友人的五言律诗。全诗紧扣题目，围绕“暮雨”和“送”，从各种角度描写凄风冷雨中的景象，借以抒发依依惜别的离愁别绪，情景交融，手法妙绝，令人读后如见一幅薄暮烟雨送客图。

首联交代送别的时间地点，照应题目。傍晚时分，楚江一带细雨纷纷，烟雨蒙蒙。远处的佛寺里，隐隐传来了浑厚绵长的钟声。诗的一开始就用“微雨”“暮”“钟声”等词语，从天气、时间和声响上营造出一个压抑灰暗的送别场面，给全诗奠定了哀伤低沉的感情基调。

颔联承接首联，运用景物描写法，写“微雨”给万物带来的压抑感，衬托出诗人因友人离去而沉重的心情。水汽迷茫中，因为微微细雨打湿了风帆，船因此行动迟缓，鸟儿虽奋力振翅，却也因细雨难以飞快。诗中“漠漠”一词承接上联中的“微雨”，“冥冥”承接“暮”，寓意诗人沉重的

心情。

颈联仍然写景，抒发别离的伤感。朋友随船远去，只剩下江边那些水雾中的树木孤寂地站在那里。诗人承接前面的景物描写，变换了描写对象，借景抒情，抒发友人离去后，自己仍然伫立江头不忍离去的心情。

尾联仍然借景抒情，表达自己的离别之苦。离情别意，相思无限，就像漫天纷飞的细雨一样。前面的景物描写一步步地铺垫，到此，诗人那份离别之情仿佛越来越沉重，难以自控。诗人的情感就像天空中蒙蒙的细雨，漫天洒来，缠绵不尽。诗句既照应了开始，又将更为强烈的情感融入到了微微细雨中，感人至深。

全诗紧扣“暮雨”二字，以疏淡有致的笔墨，绘出一幅动静相生、富有情味的江上烟雨图。句句写雨，句句不离送别情，情景交融，一脉贯通，前后呼应，浑然一体，表现了诗人对自然景物细致地观察和精微地刻画。

【拓展练习】

1.全诗描写了暮雨中的哪些景物？