鼓励人坚强的话

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇鼓励人坚强的话范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

鼓励人坚强的话范文第1篇

爱鼓励人的妈妈 　吉林省白山市　通煤实小三年四班　肖舒瀚 我的妈妈长得很漂亮，大大的眼睛上架着一副眼镜，总爱梳着一个马尾巴辫，她很爱鼓励人。

我小的时候，妈妈给我买了一架钢琴，我很高兴，但是，我渐渐才知道，弹琴不容易，所以，我练琴很不情愿。有一次，我弹琴　的时候　，心情很不好，妈妈好像一个神探似的，一下子就看穿了我的心思，她马上说“宝宝，你不要不情愿，每个钢琴家都是经过艰苦的努力才成功呀！所以你一定要坚持到底。”我听了妈妈和话后，心里感到很渐愧，暗下决心，一定要百尺竿头——更进一步。于是我就天天刻苦练琴，终于得了很多奖，这些奖里有着妈妈的鼓励。

还有一次，我在步行街学溜冰，我学抬脚的时候，不小心摔倒了我就想“哼！学溜冰这么难，不学了！”于是我就在那里不动了，可是妈妈过去了，就鼓励我说“宝宝，你不是想成为溜冰能手吗？所以，你一定要刻苦练习才行，我相信肖舒瀚是一个坚强的好孩子，一定能够战胜困难。”我听了妈妈的话以后，不知从哪来了力量，下定决心，练习，练习，再练习，终于抬脚自如，驰骋“赛场”了。

我的妈妈爱鼓励我，听了她的鼓励使我信心百倍。我非常喜欢她。

指导教师：刘丽涛

鼓励人坚强的话范文第2篇

关键词：内训塑造；老人与海；人物形象；分析解读

对于海明威来说，是美国著名的作家，也被人们称之为是二十世纪中最为杰出的作家之一。在海明威的笔下，涌现出了大量的、具有深远影响的作品。如《太阳照常升起》以及《老人与海》等。其中《老人与海》则是最为著名的作品之一。但是这一部作品也是海明威的最后一部小说，并获得诺贝尔文学奖等。通过阅读这一小说，可以看出当人类在单独接受挑战时，所产生出的勇气与信心，同时也展现出来勇于斗争的信念。

一、孤独的圣地亚哥

在《老人与海》中，刚开始就直接言明了圣地亚哥是一位孤独的老者，终日只是摇着一只小船，在墨西哥海湾里捕鱼。经过了漫长的八十四天，老人一无所获，连一条小鱼都没有捉到。所以男孩的父母就跟男孩说，这个老人是一个倒霉蛋。于是男孩的父母开始安排男孩跟随另一艘船，而男孩也听从了父母的意见，跟随另一艘船去捕鱼。结果在第一个星期中就捕到了三条很大的鱼。由于老人每一天都一无所获，所以男孩从心理感觉到十分的难过，开始帮助老人盘好钓绳与鱼叉等。而帆船的帆布上缝补着几个补丁，遮盖好了所出现的漏洞，当卷拢以后，特别像一个打不了胜仗的败军之旗。从这里也可以看出，老人孤独的背影显示着老人孤独的内心与无法排遣的寂寞。而小男孩的一举一动都展现出与老人的友好关系，那一面像败军之旗的帆布则寓示着老人注定的失败。所以在这种氛围的影响下，老人做出了一个决定，就是要到更远的地方去捕捉大鱼。当老人独自出海以后，真的捕捉到了一条较大的马林鱼，虽然在老人的心理也明白，马林鱼的力量要大于老人的力量，但是，老人还是坚持着信念一直同马林鱼斗争着。当老人战胜马林鱼后在返航的过程中遇到了鲨鱼的袭击，虽然老人用上了所有的手段来进行反击，但是还是没有保住自己辛苦捕捉到的马林鱼，而老人却是一直在勇于同鲨鱼进行斗争。因此，也可以说，从精神的角度上出发，老人还是胜利了。所以，从老人的身上也可以看出，老人所展现出来的是一名“勇士”的孤独，也就让人们从心理上开始产生出敬畏感。此外，通过阅读也可以发现，老人在面对困难与挑战的过程中所展现出来的勇敢、坚强以及沉着。冷静。

二、英雄的圣地亚哥

在阅读完海明威笔下的老人形象以后，可以发现老人所展现出来的是一个英雄的形象。在小说中，老人将马林鱼称作是他的“兄弟”从这也可以看出，老人是十分重视友谊的。而在老人与马林鱼、鲨鱼作斗争时，也可以体现出老人不怕艰难，敢于斗争到底的一种精神。其中作为让人注意的是当老人在面对失败的过程中，还不断的抗争，而这也就展现出了老人的顽强意志。虽然在小说的最后说老人还是失败了，但是老人却并没有向斗争低头。且老人在于马林鱼、鲨鱼勇于搏斗了三天三夜以后，还可以让人们感受到老人身上那种坚持不懈与勇于斗争的英雄形象。

在这一小说中，存在着两处老人在面对困境的过程中对自己的鼓励，而这几句鼓励的话也给人以深刻的印象。第一，当老人与马林鱼作斗争的过程中说，“疼痛对男人来说都不算回事儿”。第二，当老人在与鲨鱼作斗争的过程中，则对自己说“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不能被打败”这样昂扬激烈的话语可以充分展现出了一个硬汉的形象，同时也可以让人们看到那坚强不屈的内心形象，对于阅读的人们来说，也是种无声的鼓舞。且在此过程中，还向人们展示出了一个道理，就是人是可以失败的，但是却并不能被打败，而是要通过坚强的意志来战胜困难，而这也就成为了《老人与海》中所被歌颂的精神。

三、硬汉的圣地亚哥

在《老人与海》中，通过详细的分析与研究可以让人们间接的感受到海明威身上所具备的“硬汉”形象。且通过对老人的外观描述可以看出老人那苍老的形象，这样也就可以让读者感受到老人那长期辛苦劳作的模样，同时通过“像海水一样蔚蓝，流露出欢快、不服输的神情”等几个字，却可以让读者感受到老人的眼中是充满了活力的，展现出了老人那永不服输的精神。在海明威的笔下，老人在面对困难的过程中展现出了一个英勇、坚强与勇于奋斗的硬汉形象。在文中还提到了老人虽然失败了，却还是保持了乐观的心态而这也展现出了老人硬汉本色。

四、对人物形象的解读

在恶劣环境的影响下，老人将大海看做是一个女人，且在老人的眼中，大海是漂亮又可爱的，同与马林鱼称兄道弟，甚至是想亲手喂一喂马林鱼。老渔夫对弱小海燕的同情，即使在搏斗的过程中也要与小鸟进行交谈可以看出老人的善良与仁慈。在这个复杂社会的影响下，老人出海八十四天一无所获，小男孩父母的蔑视与老人的和善；在不懈奋斗下所得到了一副鱼架以后，也要将鱼头送给人钓鱼用等，都可以看出老人那质朴与善良的性格。在海明威的笔下不论是《永别了，武器》还是《丧钟为谁而鸣》都塑造出了一个个硬汉，而最为著名的硬汉就是《老人与海》中的圣地亚哥了。通过阅读也可以看出海明威对人生的思考。在这一作品中，虽然老人表面上没有获得成功，但是从精神的层次上来讲，老人是胜利的。

老人的家就是大海，在大海中可以找到老人所热爱的东西，虽然文章是老人与自然在搏斗，但是也可以看做是老人与人生、与命运在做斗争。通过这种饱满的手笔可以展现出人类那伟大的力量，同时也真实的再现了命运的无常。

五、结语

在阅读中可以看出，老人所展现在人们面前的是一个成熟与孤独的硬汉形象，在与自然较量的过程中通过永不言败的精神来鼓励人们，让人们敢于面对生活、勇于面对生活。

参考文献：

[1]曹瑞楠.命运重压下孤独的奋斗者――论《老人与海》中桑提亚哥的硬汉形象[J].剑南文学（经典阅读），2013，（03）：80-80.

鼓励人坚强的话范文第3篇

如果不是当地人，没人会相信天神桥筋六丁目商店街旁边的无名小巷里，这间13平米的小店竟然如此大名鼎鼎。笑容和蔼的老爷爷坐在店里，周围每本旧书都摆得整整齐齐的。

作为一个二手书店，这家店真的太普通了。真正让书店变得不平凡的，是随处可见的手写便签条，还有那些会在星期天贴在店门口的手绘海报。可爱的涂鸦配着简洁的文字：“书在等人，人在等书，这里是人与书约会的场所。”这就是开了70年的青空书房。然而，“营业中”的牌子再也不会挂起来，因为它刚刚关门了。

时间回到1940年，那时候的大阪因为战后一片狼藉，日子实在过不下去了，23岁的坂本健一只好搬出家里的藏书，去集市碰碰运气，没想到书很快就卖光了。一来二去，反正自己也爱看书，坂本健一索性就开了这家二手书店――青空书房。

坂本健一很理解喜欢读书却又买不起的痛苦，书店一直都是高价收购二手书，再低价卖出，希望能让更多人领略到阅读的乐趣。他还会根据不同的客人，推荐不一样的书给她们。除了丰富的藏书，小店最吸引人的还有坂本健一写的小箴言。它们被贴在各个角落，写满了鼓励人读书的话语：“不可能每一天都是好日子，正因为有些日子不顺人意，好日子才会闪闪发亮。”“一本书等于一个人生，看完了三本书等于遇见三倍的人生。”

不过年纪越来越大，中过风的他也不得不将礼拜日设为“公休日”。但为了对上门扑个空的客人有所交代，在前一天晚上，他会认真画一幅“今日公休”的海报，在门口贴好。“今天就让我休息吧。”因为海报太可爱了，意外吸引了更多人在休店时赶过来，就为了看一眼这次他又画了些什么。

直到一个工作日，客人们来到青空书房，却意外发现大门还紧闭着。卷帘门上只贴着一句话：“本日休息，对不起，我最亲爱的人正跟生命搏斗，我想要陪伴她，请原谅我的任性。”

坂本健一的妻子生了重病，他什么也做不了，就想去医院帮她按按脚。

说起自己和妻子的故事，感觉就像是一部电影。他相了27次亲后，才遇到她。虽然自己是个妻管严，但因为经济窘迫，从来没出门旅行过，结婚几十年唯一送过的礼物是一颗珍珠。

不过，妻子从来没抱怨过，照顾着他和两个孩子，陪他一直守着这家小小的青空书房。穷是穷了点，但那么多书不是白看的啊。为了哄老伴开心，年过半百的时候，坂本健一开始写起情书。他在信里叫她“亲爱的人啊”，他说“我爱你”……大家笑他肉麻，坂本健一却一本正经地说：“这个人和你没有任何渊源，却愿意和你结婚，还比世界上任何人都关心你。不把这样的人生伴侣当一回事，除了傲慢，还能用什么字眼来形容？”

于是他把对妻子所有的爱意和感激之情，都写进了那一封封的情书里：“人生不能重来，相逢只有一次，可是我和你，打从出生之前，以至步入黄泉之后，都会在一起，虽然有点吃不消，可是你一直是最让我安心的伴侣……”

2009年，老伴被检查出癌症需要住院治疗，照顾之余，坂本健一把自己的思念和祈祷都写成了情书，用一张小小的邮票传递给妻子，一天也不肯落下。

关店后，一个人回到空荡荡的家里，他满心牵挂着在医院的妻子，“妻子啊，亲爱的人啊，我最亲爱的人啊，今夜请睡个好觉，明天再来探望你。星星、月亮和太阳，全都在为你闪耀，为你歌唱。”

“台风过境，大阪平安无事。想到和美会有多寂寞多害怕，我就无法忍受。亲爱的，你总是说我像个小孩，你一直在支持我的梦想，请你早日康复，我会为你祈祷。”

“实在太担心了，于是又寄去一张明信片，你的脚也是青空书房的脚啊，千万不要再跌倒了。”

“接到电话说肩膀疼痛让你无法入睡，儿子说可以不用去医院看你，我决定了，在你尚未好转时，只要地铁没有停驶，我就要去。”

“亲爱的，昨晚睡得好吗？由于无法为你按摩瘫软无力的脚，我在两点、三点、四点时，似乎听到你的声音而跳下床。妻子啊，只要生命还在延续就要与你相爱，不要憎恨被加诸的命运，全心全意向神祈求吧，亲爱的。相逢只有这一次，我们经常吵架，也不曾感谢神，对于我俩如此盘根错节的情感，我要深切地说声，谢谢。”

收了几十年情书的妻子，从来都没有特别表示过自己的感动。只是在生病住院期间，她破天荒地回了一封信给坂本健一。这是她回的第一封信，也是最后一封。她在信里写：“请等我下次回家。”

但这个一起回家的承诺，终究没有履行。

妻子去世后，青空书房的公休海报上写着：“青空书房诞生63年，嫁给我59年的妻子，在细雪纷飞的日子离开人世，对于以前疼爱她的客人，她应该会在天国说声谢谢。她是温柔而坚强的女性，也是悲伤而温暖的妻子，以后也请继续支持青空书房。”

而青空书房，只剩下坂本健一一个人了。他终日守在店里，一个人继续守着他和妻子两个人的梦想。他说自己明明是个坚定的无神论者，却一直觉得妻子还在自己身边。好像一推开门，妻子还坐在那里，笑眯眯地看着自己。或许，这就是羁绊吧。羁绊让人们觉得永远不曾分离。

坚持手写了几十年的情书，最爱的那个人已经看不到了。坂本健一也就不再写了。

但细心的客人会发现，“今日公休”的海报好像换了个画风。从鼓励人多读书，到现在老板对离开的妻子深深的思念……

那绿油油的荷叶，是他们曾经看过无数次的风景吧？不然他怎么会写：“再也回不去的青春，无数次重新描绘的梦和浪漫。”

而源源不绝往下漏的金沙，就像他对妻子永无止境的思念，他说：“只要生命还在，就会与亲爱的她共存。”

“自从老婆过世，这已经是第三个冬天，今年寒冷与寂寥的暴风雪频频而来，老婆是没有方向感的人，再过一会儿，等我事情做完，就要去牵她回来。”

2016年7月2日，青空书房没有开门，也第一次没有贴上公休海报。人们发现坂本健一倒在了这家他照看了70年的店里，长眠不醒。对于那些经常路过青空书房的人来说，这个世界好像又少了一个美好的小角落。但一想起那些贴在门上的海报，又会觉得温暖起来。

鼓励人坚强的话范文第4篇

1、人生之所以存在不同，是因为我们的想法不同，是因为我们对机会和挑战的定义不同，是选择勇敢的面对，还是选择消极的逃避，就结果而言，我们不敢绝对的判断，但是这两种生活却告诉我们一个很明白的道理，第一种人还有希望，第二种人却只剩下失望。

2、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

3、人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。

4、“自己去做吧。不要依赖别人。”——培养孩子的自立自强的品性

5、自知是一种智慧，自信是一种德性，它们的价值都是绝对的。而这种绝对的价值不但可以自成功的经验来，也同样可以自失败的教训来，或者毋宁说，从失败来的往往更多。因为成功太容易让人得意忘形，而失败却总是叫人刻骨铭心。所以孟子才说动心忍性，增益其所不能。

6、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

7、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

8、做人要大气，要宽容，舍弃，幽默，中庸为大，包含要广。还要致广大，尽细微。

9、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

10、职场中称赞的艺术在于激励，批评的艺术在于包容。称赞时能让他设定更高的的目标，批评时要指出他的错误，让他去改正并不再犯同样的错误。

11、获取胜利的前面，必须有许多的牺牲。可能汗流浃背，可能血流不止，也可能创伤不停。只是，不要“好了伤疤忘了疼”，总结每一次的辛劳，反思每一次的挫折，心搏动起来，人生行动起来，投入也许就是轰轰烈烈的前程。

12、只有千锤百炼，才能成为好钢。

13、不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。

14、你可以很有个性，但某些时候请收敛。

15、人们遇到困难时，习惯性的反应是采取消极态度，变得保守退缩，甚至逃避困难。于是把心力放在如何减少损失，或者心生退却，昧于现实，而不再抱着希望，努力发挥潜能。然而，积极的行动力量，才会让我们重燃新机，实现新的希望。

16、每个人都会有梦想，但重点是你能不能去实践它，让我们一起勇敢地追逐梦想，改变世界。

17、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

18、they who cannot do as they would,must do as they can.不能如愿而行，也须尽力而为。

19、或许有人相信“馅饼”之说，这不是无稽之谈，事实上也确实存在，然而，所谓的“馅饼”并非是成功，虽然能暂时得到自己所想的，但也会很快失去，一无所有之时，也是一

20、人生充满着期待，梦想连接着未来。

21、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

22、diligence is the mother of good fortune.勤勉是好运之母。

23、人生总会遇到挫折与坎坷，请你不要惧怕跌倒，有无数次的跌倒就要有无数次的爬起。只有这样才能开创出自己的一片天地，记得有我一直在我身边鼓励你。

24、“做完作业再玩，不是玩得更开心吗”——积极引导贪玩的孩子学习上用功

25、沧桑人生，征程漫漫，在人生的道路上会经过许许多多个起点。求学是成就人生辉煌的起点；军营是成就将军的起点；学校是报效祖国的起点。起点就像初升的朝阳充满着希望、充满着梦想、充满着挑战。不论征途有多长，你必须要做好克服困难的思想准备，人生崭新的每一天都等待着强者去书写。

26、今儿五四青年节，青春飘着旋律，挥舞生命，奥运健儿拼搏、进取、超越、奋斗，激励我们在人生的舞台上自信自强、追求卓越，赶超一流。

27、wisdom is to the mind what health is to the body.知识之于精神，一如健康之于肉体。

28、心有多大，舞台就有多大。

29、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

30、自信的生命最美丽！

31、解脱自己的最高境界，就是在逆境中奋起。在人生的长河中，每个人都有身处逆境之时，只是程度不同、表现不一罢了。在身处逆境时，如果消极对待，就会自怨自艾，一事无成；如果积极对待，就会欣慰超然，激励人生。学会解脱，是攀登高峰的阶梯，是通向成功的铺路石，是人生一笔丰厚而宝贵的财富。学会解脱，是一种人生态度，是一种道德修养，是一种学识智慧，它将永远属于那些热爱生活的人们。

32、理想是什么？它不是口上说的计划，也不是敷衍的借口，它是自己的心，理想的最终汇集地，是幸福，为了自己有了理想，为了恋人有了理想，为了家人有了理想，有了理想才有梦，梦想与理想，一字之差千里之遥。

33、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子，希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓励的作用。

34、人生，短短三万天，有，有低谷；有成功，有失败；有生，有死。

35、用今天的泪播种，收获明天的微笑。

36、奏起一曲美妙的乐章，伴你快乐一生；送上一串真诚的祝福，灌溉你的生活；轻轻的激励如同一份神奇的补品，带给你信心与动力，伴随你如意。

37、获得的成功越大，就越令人高兴。（野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎）

38、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》

39、在人生的道路上，让我们时刻自我激励着吧！永远！永远！

40、人总是那样感性、值得怀念的太多、思念永远不会停止、曾经的美好、如今的陌生、未来的谈然。

41、带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思；我才使过去的失误不再重演到今天的影片里；我才能使过去的成功在人生中继续升华；我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。

42、许多时候，我们一厢情愿地夸大了痛苦的浓度，而缩小了快乐的广度。所以我们往往觉得快乐稍纵即逝，痛苦却挥之不去。然而，我们若能沉默的微笑，也许就没有什么荆棘可以刺破我们刚柔相济的铠甲。

43、我绝不考虑失败，我的字典里没有“不可能、放弃、没办法、失败、毫无希望、行不通……”这类愚蠢的字眼。我要牢记古老的平衡法则，要坚持下去，因为每一次的失败都将增加下一次成功的机会。

44、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

45、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》

46、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

47、tomorrow comes never.切莫依赖明天。

48、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。

49、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》

50、失意往往伴随着困境存在。“人生如大海，无日不风浪。”王国荣说，人生的逆境就像大海上的浪花起伏不定。失意时先要辨证地看到，人生的多难、多艰、多变才是常态，一帆风顺只是美好的愿景。所以，面对失意一定要保持一种“不计得失”的心态，了解所有困境都是暂时的。同时也要明白，“美好的人生需要苦难”，把握好逆境带来的机会，在坚持中寻求突破。

51、一句简单的问候，是不简单的牵挂；一声平常的祝福，是不平常的感动；一条短信送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强面对未来，胜利属于你！

52、有朋友牵挂是种幸福，有朋友携手是种信任，有朋友共勉是种力量，有朋友同行是种安全，有朋友忠告是种激励！愿开心每一秒，快乐每一分，幸福每一天！

53、一点一点地进步，不求贪多。

54、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

55、精彩，全看你自己如何运笔。

56、静以修身，俭以养德。

57、人生虽短，但不应该是匆匆过客，而应该是：奋斗的激情如六月的烈火，前进的脚步若江涛海浪，遇山开山，遇水截水！

58、尽管一路上会有无数的挫折与失败，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。

59、没有伞的孩子必须努力奔跑！

鼓励人坚强的话范文第5篇

家庭是人生启蒙教育的第一站，父母是孩子的第一任老师。虽然孩子在幼儿期经历还浅，但也会遇到挫折，这时家长的态度如何，教育方式如何，将直接影响孩子对挫折的认识和适应能力。因而在家庭中对孩子进行挫折教育，正确引导和培养孩子抗挫折能力，对孩子的一生发展具有深远的意义。那么父母如何对孩子进行挫折教育呢？

正确理解

挫折教育

父母对孩子进行挫折教育，首先要从自身做起，树立正确的挫折教育观念。父母只有正确理解挫折教育，才能有效地对孩子施加影响，避免误入歧途。

什么是挫折

心理学告诉我们，挫折就是人在实现目标的活动中，在环境中遇到了无法克服的障碍和干扰而产生的一种心理现象，是人的需要或动机没有得到满足而产生的紧张情绪和情感刺激，是一种普遍存在的社会心理现象。它具有两重性，一方面使人失望、痛苦、消极、颓废，从此一蹶不振或引起粗暴的消极对抗行为，还可能使某些意志薄弱者因此失去对生活的信心，造成严重的人身事故。另一方面，挫折给人以教益，使犯错误者认识错误，接受教训；同时它能磨炼人的意志，使其更加成熟、坚强，并激励人发愤努力，从逆境中奋起。可见一个人所能承受的挫折感是有限度的，不能没有，也不能太多。

有的父母只看到挫折的消极方面，担心孩子经受挫折会吃苦，因而把孩子保护得严严实实的，什么事情都替孩子包办，不管孩子做得好不好，都夸他“你好棒”、“你真能干”，久而久之，孩子就会认为什么事都是很容易做的、理所当然的，不能正确认识自己，于是他们以自我为中心，一遇到不顺心的事情就承受不了。有的父母则一味地看到挫折的激励效能，把挫折教育等同于“吃苦教育”、竞争，人为地为孩子创设挫折的情境，故意给孩子吃点“苦头”，拿孩子的短处与别人长处比较，说这是给孩子“挫折体验”，让他“增强心理承受能力”，却不知这种做法伤害了孩子的自尊心，让孩子习惯性地自我否定，在真正的挫折面前丧失勇气。

挫折教育教什么

如果父母认为挫折教育就是向孩子展示世事艰辛复杂困难的一面，就像一个故事所讲的那样：美国洛克菲勒集团创始人老约翰张开双臂让儿子到自己的怀抱里来，当儿子兴高采烈地冲过去的时候，老约翰收回了手臂，告诫摔倒的儿子：在生活的道路上，什么都可能发生；或者认为挫折教育就是“逆境锻炼”、“苦难教育”，告诉孩子生活不是一帆风顺的，只有经过逆境、苦难和坎坷的洗礼才能成为成功的人。那你们就错了。

我们都知道要培养孩子的IQ（智商，IntelligenceQuotient）和EQ（情商，Emotional Quotient），但很少有人知道孩子在生活中也需要AQ。AQ是Adversity Quotient的英文简称，在我国一般被翻译为挫折商、逆境商或逆境商数等。它是由美国心理学者保罗・史托兹（Paul G.Stoltz）在1997年首次正式提出的，用来指人们在逆境中或面对挫折产生的反应和处理能力。简单说来它就是承受和战胜挫折的能力。现在，AQ越来越被引起重视，一个人的成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素，在智商和情商差不多的情况下，挫折商对一个人的人格完善和人生成功起着决定性作用。

因此，挫折教育教给孩子的不是挫折，而是要教给孩子面对挫折的勇气和积极的态度，承受挫折的能力，避免和减少不必要的伤害以及解决问题、战胜困难的方法。正如法国思想家卢梭在《爱弥尔》中所说的那样：“人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护自己，教他怎样受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。你劳心费力地想使他不致死去，那是枉然，他终究是要死的……所以问题不在于防他死去，而在于教他如何生活。”

正确解读

幼儿的心理

在有了正确的挫折教育观念之后，父母还要了解孩子。不了解孩子，就无法有的放矢地“对症下药”。

幼儿遭受挫折的原因

幼儿有着和成人不同的心理世界，有的事情在成人眼中很小，在幼儿心中却很大；有些成人觉得很严重的事情，也许并没有在幼儿心中留下痕迹。幼儿遭受挫折既有来自外部的原因，也有其自身的原因。

外部原因

外部原因主要是指来自于幼儿生活息息相关的家庭和幼儿园的影响。

家长的文化素质、道德品质、价值观念、教育方式、职业、阅历，家庭的经济状况，家庭矛盾纠纷，家庭成员的健康状况以及家庭的社会关系等，无不影响着每一个家庭成员的心理情绪。因而幼儿的心理挫折总是或多或少地打上了家庭的烙印。比如，亲人的亡故会使幼儿产生强烈的伤感；父母间的冲突和婚变常常会让幼儿孤独恐慌、无所适从，甚至归咎于自己；父母对孩子期望过高，让孩子承受过大的压力；父母过分溺爱或限制幼儿，施以简单粗暴的教育方式……这些都会给幼儿的心灵投下阴影，造成创伤。因此，父母在注重孩子智力教育的同时，也应为孩子心理的健康发展创设良好的家庭环境。

3岁以后，幼儿园是孩子的主要生活场所。这时孩子离开父母，必须独自面对各种问题，因而在与同伴、老师的互动过程中，不可避免地会遇到各种各样的挫折。例如，适应集体生活碰到困难，与同伴交往遇到障碍，学习得不到教师的关注和肯定等等。作为父母，应该善于发现孩子的问题，及时与孩子和老师沟通，帮助孩子解决问题，渡过各个难关。

内部原因

内部原因主要是指由于幼儿个体的生理、心理以及能力等因素的阻碍和限制，使幼儿的需要得不到满足，从而成为挫折的来源。譬如，幼儿可能会因为个子矮小、不漂亮、肥胖、身体素质不佳等因素自卑和受挫。特别是幼儿自我意识尚处在初步发展时期，不能很客观地认识自己，往往依据别人的评价来看待自己。如果他过于自信，过高地估计自己的能力，对自己提出不切实际的要求，制订过高的目标，一旦这些目标或期望无法达到，就可能产生强烈的挫折感。这也就是我们会发现“好孩子”和“乖孩子”往往更承受不了挫折的原因。因而，父母应谨慎地对孩子进行评价，根据孩子的实际情况，正确评价孩子的长处和不足。当孩子成功时，父母应给予他积极的评价，使他充满信心，相信成功来自自己的力量。

幼儿遭受挫折之后的表现

幼儿在遭受挫折后，很难像成人那样用言语去表达，不能自我调节控制，因而父母主动了解孩子的情绪反应和行为反应显得尤为重要。

一般来说，幼儿遭受挫折后会有愤怒（常常表现为哭闹、发脾气、闹别扭）、焦虑（常常表现为焦躁不安、畏惧、莫名其妙发脾气）、攻击（常常表现为打人、谩骂、迁怒自己和别人）、退缩（常常表现为冷漠、幻想、依赖性强）、退化（常常表现为埋怨、优柔寡断、自暴自弃）、固执、逃避、敏感、缺乏安全感等表现。例如，5岁的孩子有了弟弟妹妹之后，常会表现出尿床、吮手指、装病不起等退化行为，想以此引起父母对自己的注意，渴望得到安慰和抚爱。

幼儿挫折教育的

具体方法

很多人主张在日常生活中创设挫折情境来对孩子进行教育，其实这完全没有必要。用不着兴师动众跋山涉水，在家就可以实施挫折教育。假日的郊游远足，适当的体育锻炼和体力劳动，都可以培养孩子的抗挫折能力。父母要做的只是善于捕捉教育契机，利用身边点滴小事对孩子进行挫折教育。

发挥榜样作用，引导孩子正确对待挫折

幼儿善于模仿，可塑性强。如果父母受挫惊慌失措的话，孩子是不可能沉着冷静的。因而父母应以身示教，时时处处做好孩子的榜样，在自己遇到挫折时，应积极应对，通过言传身教告诉幼儿如何应对。父母还要注意把身边的好榜样及时介绍给孩子，使他们从鲜活的生活事例中受到教益，获得如何应对挫折的经验。

善于与孩子沟通，共同战胜挫折

父母平常还应注意观察，当发现孩子遇到挫折时，首先要与幼儿沟通，鼓励孩子倾诉，像朋友般耐心地倾听；然后帮助其正确归纳原因，分析为什么会受挫，怎样才能不受挫，引导他们敢于正视自己，客观地给自己合理定位，及时改变策略。以支持者的身份，帮助孩子重树信心，疏解受挫后的不良情绪，引导其体验或回忆成功的经历，从而使他们坦然地面对学习和生活中的成功与挫折，真正做到在顺境中不盲目得意，在逆境中不唉声叹气，形成坚强的意志、持之以恒的精神，提高抗挫折的能力。

劳动和体育锻炼是最好的挫折教育途径

挫折教育的目的就是让孩子在现实生活中具有独立生存能力。所以，利用生活中自然产生的情境对幼儿进行挫折教育，有着重要的现实意义。

父母应该让孩子从小就做自己力所能及的事情，从简单的吃饭穿衣开始，不包办代管，培养孩子的独立性。让孩子在适当的劳动或运动中感受到“累”和“饿”，认识到只有坚持不懈才能完成任务达到目标，体会成功和失败不同的滋味，知道什么是自己能够做到的，什么是自己经过努力和学习之后才能做到的……