我做主

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我做主范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我做主范文第1篇

每周一次的集体顺时针移位，主要考虑的是保护学生的视力健康；临时调位，主要针对学生个别情况，看是否有助于互助学习，是否有利于维持良好的课堂秩序，或者根据家长的建议来进行调整。一间教室，几十张桌子，位置有前有后，座位有正有偏。谁都想坐好位置，谁都想和好朋友一起坐，的确让老师有点为难。一到调整座位的时候，孩子开始都充满期待，欢呼雀跃，一旦调位结束，又是几家欢喜几家愁。面对那些失望的眼神，生气的表情，仅仅通过谈话来疏导、协调，不能从根本上解决问题。

这些十岁左右的孩子，他们自我意识逐渐增强，对人对事有自己的看法，对强加在身上的事容易产生逆反心理和对立情绪，俗话说“强扭的瓜不甜”。如何更合理、更公平地从根本上解决这一矛盾？有没有一个既简单又易于操作的办法，让绝大多数的孩子满意呢？我采用的是――我的座位我做主！

一、双向选择，组建团队――形成合力，共同进步。

把班上48位同学平均分成12个小组，由同学推举12位综合素质好的同学担任小组长，再由老师确定12名后进生担任副组长，协助组长工作，如负责记录背诵等。副组长和另外2名组员由组长聘任，实行双向选择，组成一个四人学习小组。这样做的好处有二，一是由老师安排座位转变为学生自由组合，变被动为主动，解决了挑座位的问题。二是每个小组做到了优中差搭配，形成的小组实力均衡，竞争力相当。

二、奖惩有法，激发斗志――我的座位我做主。

每周五以小组为单位进行周考核。考核的项目，加分扣分的分值，奖惩的办法由全班同学讨论制订，并制作成考核表格张贴在班级公示栏。

1.设基础分100分。

2.加分：组员课堂踊跃发言，学困生进步大，两操、集队纪律好，个人得奖为班集体争光，助人为乐受老师表扬等都可作为加分的项目。

3.扣分：没按时交作业，书写潦草，路队、两操纪律差，负责的劳动岗位考核时被扣分，不遵守课堂纪律被老师点名批评等都可作为减分的项目。

我做主范文第2篇

而今，压岁钱已远远不止8枚铜钱。据调查，2012年的春节，孩子的压岁钱已经告别50元时代，7成的孩子的红包在2000元以上，上万元收入也比比皆是。面对如此大的年终红包，是全额上交？还是留下挥霍？红包打理应该谁做主？记者为此走访了中信银行总行营业部贵宾理财中心，去探寻科学的红包理财之道。

记者了解到，大部分的家长都认同，红包就是孩子的收入，应该交给孩子打理，这是对孩子幼小心灵的一种尊重。中信银行总行营业部贵宾中心财富顾问王松告诉记者：“对钱的认识其实在孩子上小学以后就逐渐有了自己的想法，当他认为这个红包属于自己而被家长拿走补贴家用的时候，在小伙伴面前很没有面子。当然，从家长方面来看，将红包交给孩子亲自来打理可以满足其被尊重的需要，并且正确指导他配置的方法是财商培养的过程，一举多得，何乐不为呢？”

“基本上，4岁以下的孩子会很快意识到钱的功能，这时不防给孩子一个储蓄的概念。”王松这样推荐。 孩子都有被需要和认同的欲望，可以给孩子讲明储蓄的意义，这个钱是可以买一些漂亮的衣服，可口的巧克力，喜欢的玩具，当然也可以买礼物送给爷爷奶奶爸爸妈妈，但是一旦花掉就没有了，放在家里又不安全，所以有一个地方既安全又会不断地把钱变得更多，这就是银行，多出来的利息是银行给小朋友聪明打理财富的奖励。王松告诉记者，这样的方法会起到很好的财商启蒙的效果。

大一些的孩子在个性的氛围里成长，自主性更强，这个时候家长可以在红包的配置上做一个引导，王松给记者讲了以下几种方式。

理念：收入来源有很多

如今的80后是出生在蜜罐里的第一代，消费欲望极其强烈，而今做了父母，不能让孩子成为未来的月光一族。如果红包的数额较大，可以分出10%做消费，剩下的一部分做存款，一部分作投资，这样孩子就会明白收入有很多种，上班跟工作和理财都可以，一是辛苦挣出来的，一是打理财富增值来的。

操作：投资途径也不少

在做理财操作之前总要找到一个合适的目标，比如兴趣培养班费用，之后的出国教育金等。对于有周期性的小额资金，最为匹配的产品就是定投类，小额且持续性强、风险小，收益在正常的经济社会发展的情况下不会有太大的风险，黄金、白银、基金等都是可以选择的方向。当然保险也是不错的选择，儿童主要适合意外险、医疗险和教育险的产品。总之，10年以后的备用资金在今天可以用孩子的红包做整体配置。

情操：爱心捐助少不了

我做主范文第3篇

我和老伴儿住在儿子家，平日里主要就是做饭、带孙子，肉菜果蔬几乎都由我来购买。为了保证吃得安全，我注意做到了以下几点。

1.不图方便：凡是“进口”的物品，尽量购买原始的，或者是加工次数少的，回家自己动手按照口味需求加工制作。肉类从来是自己切剁制馅，以避免公用绞肉机的污染（特别是防止不法商贩借机掺加劣质物）。不买开袋即食的成品以及拌好、煮熟的半成品，避开商贩可能掺杂使假的机会。

2.不贪便宜：农贸市场、街头小贩的物品比较便宜，但是很难保证绿色环保的要求，农药残留是否超标没法鉴别。因此，凡是“进口”的物品，我都坚持去超市购买，虽然也不敢保证没有问题，毕竟安全系数大一些，出了问题维权有据，健康风险有保证；肉菜类打折促销的从来不买，因为这些物品大多接近保质期，吃得不及时就可能引起麻烦。

3.不赶时髦：有些应季瓜果蔬菜提前进入市场，价格会很高，这就诱使商家不惜手段牟取暴利的行为发生，诸如西红柿的催熟着色，草莓的催大催甜，西瓜注入甜味剂和色素，等，所以这时不能“馋着要吃”。等到蔬菜大批量上市，不仅价格大降，而且掺加各种毒素的可能性大大降低。

我做主范文第4篇

关于户籍，要说的太多，正在说的人也太多，但到底从何说起呢？

先说“户籍”是什么？户籍是国家主管户政的行政机关所制作的，用以记载和留存住户人口的基本信息的法律文书。也就是说，我们每个人几乎天天用到的“户口簿”和“身份证”，那个小本本或小卡片是证明“我是谁”的法律文件。如今，不管你在哪里或者你要做什么，首先要出示的就是这个“户籍”。

再说“户籍”有什么用？一是“证明”功能，即通过登记核对，证明你的身份并确定你的民事权利和行为能力；二是“决策参考”功能，即国家通过户籍管理提供的数据资料可以为制定国民经济和社会发展规划、劳动力合理配置等提供决策参考；三是“治安”功能，也就是“保护好人、揪出坏人”，在这方面所发挥的作用可以说无与伦比，案例故事俯拾皆是。

第三说“户籍”给我们带来了哪些痛？首先是妨碍了我们公民权利的实现，比如迁徙自由，户籍会成为绊脚石；其次是造成事实上的不平等，如求职求学，不是本地人不能从事哪些工作，不是本地人不能上哪些学校等等；三是殃及子孙后代，如我的户籍在贫困的乡下，那么除我辈之外，下一代乃至再下一代如要获得体面和有尊严的生活，就要付出比城里人多得多的代价！

如此可见，无论对政府还是公民，无论是官员还是商贾，无论说女士或男人，“户籍”都是个让人欢喜让人忧的话题。大家异口同声：真是得改革呀！

事实上，这些年不少地方确实着力推进了户籍制度的改革，结果怎样呢？

国务院办公厅的《通知》中这样说：“近年来，各地区、各有关部门认真贯彻国家有关推进城镇化和户籍管理制度改革的决策部署，努力解决实践中的突出问题，取得明显成效。”通知话锋一转这样接着说，“最近一个时期，一些地方积极探索，又相继推出农村人口落户城镇的政策措施，积累了一些经验，也出现了一些不容忽视的问题。”哪些问题呢？《通知》中列举：“有的地方不顾当地经济社会发展实际情况，片面追求城镇化建设；有的地方不分城市类别，不顾城市综合承载能力，一味放宽落户城市的条件；有的地方擅自突破国家政策，损害群众切身利益。”

《通知》中的分号说明，“有些地方”在城镇化和户籍制度改革中出现了三个方面的问题，虽然笼统但很明确，也就是“片面”、“冒进”、“犯规”。《通知》严肃指出：“对这些问题如不高度重视并及时妥善解决，就会严重影响城镇化依法、健康、有序进行，严重影响经济平稳较快发展和社会和谐稳定，也直接影响户籍管理制度改革的顺利推进。”总之一句话：人民很生气，后果很严重！

在可能的严重后果面前 ，《通知》提出了三个明确要求：一是分类明确户口迁移政策，二是依法保障农民土地权益，三是着力解决农民工实际问题！

可以看出，关于第一个要求，《通知》讲了三个意思。第一、县以下城镇户籍，通常准入；第二、地级市户籍，有条件准入；第三、大城市户籍，控制准入。

第二个要求也讲了三个意思：第一，农民宅基地使用权和土地承包经营权受法律保护，农民意愿不受强制；第二、坚持土地用途管理；第三、禁止以“村改居”为名将农民集体所有土地转为国有土地。

第三个要求，只讲了一个意思，但就这个意思关乎近二亿人的体面和尊严，那就是“就业、业务教育等政策严禁挂钩户口性质”！《通知》这样说：“对农村人口落户城镇的，要保证其享有与当地城镇居民同等的权益；对暂不具备落户条件的农民工，要有针对性地完善相关制度，下大力气解决他们当前在劳动报酬、子女上学、技能培训、公共卫生、住房租购、社会保障、职业安全卫生等方面的突出问题。”

我做主范文第5篇

老师说过，不会学就不会玩，不会玩就不会学。那么，我可要痛痛快快地爽一下。玩玩具火车太没劲了，玩小汽车特别老土。哎，我不玩玩具了，哈哈，这下我来当回小老师，平时妈妈指手画脚地管我，好烦啊。噢，这回我来管管爸爸，美其名曰：把老爸“包装”成谦谦君子。

早晨，我叫老爸快点起床，不许偷懒，还要他明白：我这样做是为了他的健康；吃饭时，我就会像孙悟空的火眼金睛一样盯着老爸，来个全程录像。只要老爸有一点浪费的行动，我就背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；老爸出去时，我教他跟家人说一声再见。老爸回到家，我教他面带笑容，要他把烦恼忘记，告诉他：我是礼仪小标兵，你也要当谦谦君子。

哈哈，一天过去了，我的老爸成为了一个文明的老爸了，太好了！

育才实验学校　二(10)班 张轩绮