什么让生活更美好六年级作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇什么让生活更美好六年级作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

什么让生活更美好六年级作文范文第1篇

日子每天都是这样，平淡安逸地一点一点逝去。从清晨的朝霞至黄昏时分的暮色，无时不记录着现在生活的安乐与幸福。每个人都会将它持续下去：不去苛求未来，珍惜拥有现在。以下是小编精心收集整理的六年级作文现在600字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

六年级作文现在600字1现在生活中的电子产品越来越多，科技也越来越发达，前几天新推出了iPhone8，可是你有没有想过这到底是好还是坏?虽然这种生活给我们带来了便利，直接在网上就可交到好友，但是骚扰信息也不断出现。

一次，我在做功课时，正在思考一道难度很高的题目，突然，“叮”一声，打断了我的思绪。我打开了手机，原来是朋友发来的信息啊，我本想继续思考，但又怕不回她微信，她会以为我故意不理她，我只得回了她几句，便又思索起题目了。过了才没几分钟，又来电话了，本想不接的，但一看字幕显示是“妈妈”，那就接吧。只听一阵数落的言语……几分钟后，终于挂断了。我再想继续思考下去，没想到脑子里全是妈妈刚才说过的话，之前好不容易想到一半的解题思路全忘记了。哎!我宁可不要手机，这样既能很快做完功课，又能保持良好的作业质量，现在基本上都没了。

那你们还有没有想过，这种生活方式还给我们带来哪些不好的影响?

现在的阅读，从纸质阅读，逐渐变成了电子书、网络文字的阅读形式，而且这种方式已悄悄改变了大家原来的生活。因此，碎片已将我们变得碎片，让我们的人生变成碎片，而我们却浑然不知。

现在也有些人迷上了微博上的段子，并把它当小说看，可这又有什么用呢?只不过让你瞬间愉悦，而且这些文字类似于“厕所文化”一直去阅读的话，肯定会成为文化无垠的人，然而这样人生就会变得枯燥、无味。

大家快行动起来吧，保留传统阅读，抵制碎片化，捍卫人生，创造更美好的未来。

六年级作文现在600字2过去，已经随着时间的洪流一泻千里;现在，正不可抗拒地威胁着将来。——题记

雨林飞沙

想象一下，你来到了这样一个地方：树木林立，鸟鸣声不绝于耳;各种植物扎根于树木缝隙中，绽放出多姿多彩的花朵;猴类游荡于树冠间，灌木丛中偶尔有野兔跑过┄┄

你肯定会说：“哇，太美了!”

再来一个场景：一片荒漠，毫无生机，不时会沙尘蔽日;远处的死树和动物骨架时隐时现;一阵热风吹过，次次扫荡着一切生命┄┄

你会说：“太可怕了!”

如果我告诉你，上面两个场景来自同一地点，你会怎么说?

近几年来，雨林资源的现状不容乐观。全球最大的亚马逊热带雨林在几年内消失了三分之二!热带雨林为何迅速消失?因为人类的过度烧山、过度放牧、过度砍伐、过度取柴、建筑道路等等。经过计算，照这个速度进行下去的话，还有2——3年热带雨林便会消失!

雨林资源在呼救!

清水?浊水?

一条小河的上游，清澈见底，水质极佳，能直接饮用;周围草木林立，鸟语花香，一派宁静祥和┄┄

十分美丽，对吧?可当你几年之后重回此地时，你会发现——

昔日的树木、鸟语、花香统统失去踪影，换成了烟囱树林和机器的轰鸣声;无数个排污口对着小河，“哗哗”一阵呕吐，吐出了一条条绿色的长龙┄┄

水源污染导致了人类患病，地表地下水流交换让毒素蔓延，水循环让雨水带酸，更多人患病，而药厂要加紧生产，继续排污┄┄这是一个恶性循环。

再这样下去，“生命之花”会枯萎!

水资源在!

……

珍稀资源，已成了万众瞩目的话题;资源的安危，直接关系到人类的生存!

让我们行动起来吧!保护现在，就是重塑未来!

六年级作文现在600字3看到一段话，“家人安在，挚友一二，喜欢的人久伴不离，对曾经不无后悔，对未来越比越勇。”这大概就是现世安稳的最好写照吧。

现在很美好，有陪伴我的家人，有懂我的朋友，我们可以一起吃饭唱歌，可以逛街聊天，需要的时候彼此帮助，久伴不离。

就像有的时候朋友遇到困难，我们都会第一时间赶到，不是为了证明自己有多在意，而是真的放在心里。在这个世上，除了父母，没有人对你的好是理所应当的，充满功利的社会，遇到真心待你的人都要好好珍惜。

很多人遇到事情总会寄希望于未来会发生转机，其实你如果不努力，无论是现在还是以后，事情都只会越来越糟。相反的，如果你积极面对，去想办法解决，那么当下便是最好的状态。

现在每天忙忙碌碌，倒也很充实的生活。

早起晚归，闲暇时候读书写字，把这枯燥无味的生活过的带些诗意，这样的状态不也很踏实吗。

可是计划好像总是赶不上变化，生活总是喜欢跟你开玩笑，不知道从什么时候起，这么安稳的生活好像一下子变了。

独自在外上学，父母不在身边，好朋友也产生了隔阂，有一瞬间，好像什么都失去了的感觉，我开始有些慌了。

我多想这只是一场梦，等我醒过来的时候一切还是原来的模样。

可是现实告诉我真的都变了，但是我不能颓废，我应该更振作，变得很优秀，才能在遇到困难的时候坦然面对。

现在与未来，嗯，不念过往，不畏将来。

六年级作文现在600字4时间匆匆，转瞬即逝，当然我们也在一天天地长大。现在的我已经不像小时候那样顽皮让父母操心了，而是越来越懂事。

我有一个圆圆的脸蛋，一双大大的眼睛，还有一张“贪吃”的嘴巴，我现在的身高马上要1。4米了，想当年我刚刚出生的时候只有50厘米呢!现在的我不仅在身体上有了很大的变化，还在性格和自理能力上也有了很大的变化。

在刚刚上幼儿园小班的时候我遇到困难的时候，第一件事就是什么呢?对了，那就是哇哇大哭!记得有一次幼儿园老师给我们布置了一份图画作业，我十分高兴，因为我最喜欢画画了。可是等我画完了才发现和想象中要画的样子差远了!可是该怎么改呢?于是，我便哇哇大哭起来，最后还是妈妈帮我一起完成了作业。

时光飞逝，到了我四年级的时候，国画老师在课上教我们画了一幅山水画，等到老师讲完，我便拿起毛笔在纸上画了起来。不料，我刚在纸上点了一笔，墨水就画成了一个颜色浅浅的大圆圈!我当时很纳闷：怎么会这样呢?我想是不是因为我的笔刚洗过，水分还没干，所以我就用纸把水分吸干了，可是这样画上去，山却没有了层次感。我想了很多办法都没有成功，就去请教了老师。老师笑着把调试颜料的方法告诉了我，我听了之后豁然开朗，回到座位把吸干的毛笔加入一点水再蘸上颜料，在纸上耐心地调试着比例，就这样一次次地调试，我终于成功了。不一会儿，一幅山水画便完成了，看着通过自己的努力完成的画，我心里别提有多高兴了。

你看，这就是现在的我，遇到问题不再哇哇大哭，而是会自己去寻找解决的方法。

六年级作文现在600字5哲学家维特根斯坦说过，真正奇妙的不是世界是怎样，而是世界就是这样。

如此，你的身边便是这世上最奇妙的事物，你的眼眸所收纳下的，你的双耳所聆听到的，你的指尖所触碰到的，都是你最该珍惜的，这一切的一切浓缩成一句话，就是现在。

过去也固然珍贵，多少次挑灯夜战，多少次身陷迷茫，多少次因成绩波动而担忧，多少次因父母叹息而哀伤，多少次和朋友手牵手立下“--大学见”的誓言，多少次在原定的轨道上看着他们走远……多少苦多少痛多少怀念多少不舍，在我写下“就是现在”的那一刻，所有的一切都沉淀成了美好的回忆。

梦在远方，自己去闯，我的心中一直有这样一个声音。

而现在就是我走向梦想最坚固的保障。

就是现在，这里有梦想，有希望，这里有纯真的友谊，有美好的笑容;这里有历尽挫折永不倒的坚韧，有奋勇向前不退后的拼搏……人生之路漫漫，把握住现在，这边风景独好。

我的昨天已死，我生在了今天，在时光流逝间，我懂得了超乎生死的更高意义：有些事情，我还没有资格去做，有些快乐，我还没有权利享受，而有些责任，我已经需要承担。

什么让生活更美好六年级作文范文第2篇

理论依据：

钱理群先生非常明确地提出：“随笔是从心底里涌出来的。它所要述说的是刻骨铭心的个体生存体验，是只属于自己的‘个人的话语’。”正因为随笔在写作时间、写作地c、题材选择、篇幅长短等多方面不受约束，与课堂作文相比有较大的自由度，因此，能够成为训练学生语言表达能力、积累写作题材的重要途径。

正文：

那么，如何开展随笔教学来训练孩子的语言表达能力，积累写作题材呢？

一、随笔兴趣的切入：借课文“词句”开拓“我的视角”

文章中好词佳句、富有新鲜感的词句有很多。学生在学习的过程中，会有觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的句段或内容。教师可以在课堂中了解，并结合实际训练学生现学现用词汇、句段的能力。如，模仿《林海》想象和现实比较方式，写《游湛山寺》开头：以前，我以为湛山寺虽是古时的庙宇，总不会有现代摩天大楼的雄伟。百闻不如一见，这次我亲身来到湛山寺，望着高高的红墙，踏着已陷入地面的青砖，才感觉到湛山寺的雄伟壮观是现代摩天大楼望尘莫及的，不愧为明清两代的庙宇，气势与众不同。

另外，北师大版教材到了六年级有一个显著特点，就是在每篇文章的最后留有一个“我的视角”，供学生写出自己对这篇文章的所思所感。而这就恰恰符合了随笔的特点：哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去。以此，学生可以进行自由表达，既能再次对课文含英咀华，又能写出自己的思想感受，是一举两得的事情。

所以，教师在引导之初，可以先按图索骥，引导“丁丁”“冬冬”的话来进行铺垫，打消学生的畏难情绪，然后通过当堂写、当堂评、当堂鼓励的形式激发学生的写作热情。通过一段时间的尝试，学生非常认可这样的随笔模式。因为它的字数较短，表达形式活泼，师生反馈直接、形象，往往一些后进生能够在较短时间内发现：自己的语言表达能力、组织能力确实有了较大提高。用随笔的小成功，换来习作的大成功。

二、随笔内容的延伸：通过亲历体验，积累写作题材

从心理学角度分析，学生怕作文的原因：首先来自于他们的畏难情绪。从语言训练的角度来说，大部分学生缺少的是亲历生活体验的过程，生活中的点滴片段皆可文章。因此，在随笔教学中，老师应尽可能多地让学生描述自己对于生活中微小事物的真情实感。

例1.学生写的读书随笔：读《淘气包马小跳》有感

昨天下午，我读了杨红樱的《淘气包马小跳》，感到十分畅快。读她的书是一种享受。在她的故事里，你可以发现一个全新的世界，那是想象的世界。这个世界里什么事都可能发生，并且它有一种吸引力，让你看一眼就绝不放下。我在书店里坐了一下午，一直都是那个姿势：捧着《淘气包马小跳》，盘脚坐在地上，一页一页地看。我那时感觉世界已经不存在，时间也停止了。我已经沉迷于马小跳的世界了，他的魅力让我如痴如醉。那个下午，我一口气读完了整本书！这是从来都没有过的，我觉得我不是用眼睛看完的，而是用身体看完的，故事里的事好像是我自己刚刚经历过的。我佩服杨红樱，更佩服她的想象力。

师评：这有别于传统意义上的读后感，更偏重于学生自身读书时的感受，他的情感体验很真实。这个学生是一个不太爱读书的调皮男孩，在这本书中，他与马小跳找到了情感共鸣，因此，这篇随笔很生动、亲切，让这个学生体会到成功的快乐。

例2.学生写的人物随笔：《搞笑的她》

我和她很谈得来，也很玩得来，我们联手“痛扁”了我表哥一顿，为此我被老妈“K”了，不过还是很开心的！哈哈！在与她的交流中，我发现她很活泼好动，有时还爱开几个小玩笑，逗得我和哥哥捧腹大笑，我和哥哥都笑得喘不过气来，可她却不以为然，还一本正经地对我们唱了起来：“笑吧，笑吧，笑不是罪，你笑，我笑，世界才会更美好！”那滑稽、幽默、搞笑的表情、语言和动作，已经无法用语言来表达了……

师评：这篇随笔很简短，但是对于人物的神态、语言刻画得惟妙惟肖。通过这样的成功例子，相信很多学生都能直观地理解了，如何让笔下的人物“活起来”：就是把当时发生的场景尽可能具体描述。

由于这些随笔作品都是学生亲历后所写，因此，读来特别富有真情实感，生动有趣。更重要的是，通过一段时间的训练，学生自然地养成了一种观察、分析周围事物的习惯，变原来的无意注意为有意注意，成了生活的有心人，这才是“随笔”带给他们的最大好处！

三、随笔习惯的保持：在欣赏与评价中快乐提升

什么让生活更美好六年级作文范文第3篇

——题记

1995年10月7日，一个叫“小梦”的女孩急着从母亲肚里钻出来，没等母亲出家门就呱呱落地了。她很白，那时候确实很白，并且牙齿也顺便染上白色，乳牙整齐得连成人都啧啧赞叹，她母亲因此感到高兴。

小梦小时候很贪玩，再加上那时候胆子也很大，不像十多年后的今天那么“文静”，也就跟今天相反的，天天在那几条小巷子里奔来奔去（小梦小时候几次换住房，都是在小巷子里，她也因此对巷子有种特殊地感情，梦想长大能住巷子里，她的母亲却是几度斥责她目标太低）。一日清晨，小梦穿上衣服就奔向石阶玩旁边的小花小草，母亲拿着条热毛巾，强迫她擦擦脸，小梦气呼呼地一扭过头，不料却正好撞上了石阶的阶角，俩大门牙被撞得直流血，并且摇摇欲坠。母亲当即把小梦送去中医院的牙科作检查，这两颗最重要的乳牙便也“呱呱落地”。牙撞坏了，08年小梦的牙齿基本上都已经换上新的了，只是还有一颗门牙不肯长，母亲带她去医院，她不肯去，宁愿自己丑也不要忍受一时的疼痛。

小梦确实是不太喜欢去医院，只不过她最喜欢去医院的药房和输液室。吃药比打针好多了，于是小梦最喜欢吃药，每次总是乖乖的，甚至在自己没有感冒的时候也问母亲讨药吃。她觉得药好神奇，小小的体积，却能把比它大好几倍的人类变健康。小梦还喜欢去输液室是因为挂点滴一点也不疼，有一回，一女护士在给她打点滴，眼看这针眼进进出出，就是没有戳到点上，小梦父亲急得要换护士，小梦却觉得很有意思。不过打屁股针也是在输液室，小梦因此对输液室又爱又恨。

小时候，小梦确实挺漂亮，虽没有花见花开，但也应是人见人夸，也不知是奉承是真心，不过小梦母亲都一样高兴。小梦有张小嘴，这是她引以为豪的地方，母亲说这是“苍鱼嘴”；她的眉毛最让奶奶家的人喜欢，姑姑说她的眉毛看起来“真舒服”。小时候的她不胖，人却高高的，照片拍起来都还舒服，再加上那张自己看着“挺可爱”的脸，让现在的她常看着照片追忆以前，自贬起现在的自己。所以她常常幻想有一种不让人长大的药，看着电视上的袖珍人，她甚至想要变成他们。

小梦上幼儿园。她似乎很聪明，总是被老师夸得飘飘然，不过她就是有一个坏习惯——写数字“8”的时候，总是上面写一个“0”，再在下面写一个扁扁的“0”，就是她“有个性”的“8”。小梦的幼师原来是个姓“周”的女老师，不过后来小梦竟一点都记不起来她，还是母亲常惦记着她呢。小梦记忆里的幼师是应老师，可是她一直都凭自己的智商确定为“鹰老师”，连上小学时写作文都是一口一声的鹰老师，有时候还甚至认为是“阴老师”，不愧是阴阳怪气的小梦，阴阳怪气的想法。后来，是小学的班主任在作文批改上写了应是这个姓，小梦才恍然大悟般恍然大悟。

小梦的幼儿园时期过得十分快活，每天作业早早地做完（其实也没多少作业），然后吃完饭，拉上自己的四轮车去家旁边的那个地方最著名广场——崇和门玩。去广场要过条车来车往的马路，小梦会拉着四轮小车，在路边等，一会儿过来一老爷爷，小梦就跟着老爷爷身后过马路，自然不害怕那些“奔跑的棺材”。待过了马路，小梦会很逗人地在心里说：“谢谢老爷爷啦！”然后拉上车吃力拾级而上，时而会有好心人过来帮忙，然后小梦又会在心里感谢，小梦其实不太习惯说出“谢谢”两个字。小梦的母亲对小梦很放心，从来不陪小梦去广场，有时候去了，场面便会很温馨——回来时在肯德基花4元买上两个冰淇淋，然后欢欢喜喜地走回家，然后吃得满嘴脏，然后把衣服脏得一塌糊涂，得到母亲的一次怜。

上小学一年级的时候，小梦搬到了现在的家，终于不是小巷，也不是租来的屋子了。小梦的父母确实挺有眼光，这座房子旁边是菜场，也有医院，还有公交车站，小梦的小学也就在附近不远。小梦的父母当时还都挺年轻，一心只想让小梦读好书（小梦的妈妈现在都还一直还有着小梦以后能上清华、北大，降低点就浙大的信念），于是就花钱给小梦买到了这个小学，有时间就忙着接送。小梦倒也争气，直到五年级上册成绩都还蛮不满，曾经几次在数学期末考都抱了一跟油条和两个大鸭蛋回家，最引以为豪的一次是数学满分，语文丢两分，两样都是全班第一，小梦也因此得到了日思夜想的萨克斯（只可惜这个萨克斯到现在还被小梦丢在旁间的角落，当父母斥责她浪费资源的时候，她还会顶嘴道都怪父母不让她跟专业老师学）。

到了五年级下册，小梦的成绩就怎么也拉不住地往下滑，语文倒还可以，数学就学得吃力了，经常考八十几回家，每次考差都不让父母知道，于是父母还是一直以为女儿的学习“很棒很棒”。期末考的时候，小梦的分数勉强上了“三好学生”的标准，不过老师始终没有给她颁发这个光荣称号，小梦觉得很委屈，很不服，但还是得接受。一直认为自己女儿“很棒”的母亲更是觉得不公平。后来，她听母亲说，有个她班的男同学回到家里越想越觉得老师太不公正，竟然哭了，小梦第一次觉得自己原来在同学心里的形象还是蛮可以的，于是暗自窃喜。

到了六年级，小梦更离谱地在期末考第一次考了九十分以下，而且八十分都勉强挂住。老师说这次期末考试卷是请外省出的，有些大家没有学到过，考九十分就很了不起了。纵然是这样，小梦还是觉得自己要坠入“差生”的行列了。这次，小梦一样拿了张达标证书回家。最后一学期，小梦的学习有了点提高，她又开始滋生起自己的傲慢细胞。剩下几天，老师在黑板一角写上了倒计时，直至倒计时第10天，小梦都还依然边做作业边抱怨，一没老师就“大开玩戒”，她觉得好好多好多的话可说，而且是不能不让别人知道，读书总是偷工减料，在考试前一天才知道事情严重了，这关系到她以后的学业，以后的生活，以后的工作，以后的家庭，还有以后想住在巷子里的愿望。于是，小梦临时抱佛脚，那天晚上拿着书断断续续地读到了11点，然后凌晨4点就爬起来看字典，看练习，看语文书。不过她还是感觉自己没看来多少，带着点小紧张，吃着点巧克力，就迷迷糊糊地进了考场。小梦考试的时候不是很忐忑，因为母亲在她出门的时候往她头上涂了点什么，估摸着也就是所谓“求过佛”的纯净水吧，并且为了保持能量还吃了巧克力，更重要的是小梦旁边的墙上就贴着好多手抄报，指不定那里有答案呢（可惜小梦没带眼镜，怎么使劲也看不见）。

上午会考，下午茶话会，茶话会的时候小梦还迫不及待地想回家，她认为那儿太噪杂，到现在才发现自己很想再去一次茶话会的现场。开完茶话会，小梦就回家了，一进家门就接来一通电话。对方说普通话，小梦以为是催话费的，于是小梦不耐烦地用方言说：“谁啊？！”后来对方说：“我是台州初级中学的老师……”小梦一下子就懵了，只有傻傻地听着老师说报名时间、地点……结果缴费那天还是忘了跟母亲说要两张一寸照，庆幸的是母亲把八张一寸照带在了身上。

小梦觉得自己语文考得很烂，确实是很烂，只有92.7分（分数算得很精密，小梦听说有一人考了99.9，就一字写错了，小梦为那人感到惋惜）；小梦觉得自己数学考得很好，信心满满地估计能有满分，确实很好，不过没有满分，失了1分，正好99。——这是后来才晓得的分数，因为那天下午小梦接到了电话，就以为自己分数考得很好，一中才会录取自己。

到前几天，智商有够低的小梦才弄清楚自己上的中学是哪个。“台初”是台州初级中学，“附中”是台州学院附属中学，小梦去的是后者，台初的形象也一下子轰然到塌，原来那里面的学生都是买进去或划分区的，只不过俩校合并成为“一中”罢了。

即便是被一中录取了，小梦的母亲还是要让小梦去参加外国语的面试。小梦一副无所谓的样子，在会考之后便没碰过一点书，结果到了面试那天，吊儿郎当地准备不考，就看看那场景，连眼镜都丢在了家里，可父亲还是给拿来了。小梦只好急匆匆去进去面试。最后小梦离分数线还差1.5分，小梦把罪过都推给了那边的题目、老师，不过那边的题目、老师确实是有问题，两道数学题有错误，老师们也看出来了，却在讲台上说，没错没错。还有个表格那边的数字，坐第一排的同学也嚷着说看不清，老师却只是“安分守己”，只管监考。

最近小梦很不爽，确实很不爽。12号就要分班考了，今天已经是9号了，小梦却什么都没复习，更确切地说是她不知道去复习什么。更不爽的是，网线已经没了，小梦被封闭在了小小的私家电脑天空中。最让她不爽的，是昨天碰上个变态，不用双引号，那根本就是真真正正的变态，害小梦看书还剩下那么一点点，也只好放下，匆忙逃回家，又让小梦再也不敢孤身一人外出了。

最近小梦也挺爽，因为她拿来了姑姑送的MP3，终于熬到小学毕业，终于有MP3，虽然说现在都已经有MP5了。

小梦常常狠狠下决心要好好学习，以后给父亲买很多很多车，让他每天开不同的车子，然后到处去兜风；也可以给母亲买很多很多服饰，每天换一套，甚至可以一天几套，然后雇好几个保姆来洗衣服，雇好几个来烧饭，一顿饭就烧好多好多菜（或许是母亲遗传，小梦的幻想也是绝对的不切实际）……不过，最多坚持一天，小梦就禁不住好多好多的诱惑，不管干什么，只要不学习就好。

小梦有个好朋友，有几个好朋友，网上认识的，通过一个“小荷作文库”。她觉得能碰得到的朋友都是不可靠的，纵然以前她是相信可靠的。现在的小梦认为看不到，碰不到的朋友才好，使不上虚伪的手段，看不到对方，才能使彼此的印象更美好。小梦种了几株小花小草，那株“糖糖”不幸在昨天去世了；“小沫”最高，也有了花苞；但也最摇摇欲坠，小伤第二高，不过还没花苞；小晗最坚定，风吹着也不动，不高，却挺健康，还有小梦自己，看起来也快“翘辫子”了。小梦经常对着它们说话，她认为自言自语的感觉很好。

小梦拥有了的电脑后，便开始疯狂迷恋电脑，有人问她在网上都干些什么，小梦也说不清她在网上干些什么，反正她的想法是：我说了他们也不懂啊！拥有电脑一阵子后，小梦开始迷上写信，班里来的信里数她收的最多，每次大家都会说信封里准装着支票。又后来，小梦不喜欢上网了，原来很迷恋上网是因为有小荷作文库，现在她觉得小荷作文库就像一个社会，同样有好人，有坏人，有各种各样的“职业”，特聘管理员就像警察，管理员像局长（不过这个“局长”好像很不尽职），ROOT就像是全社会的统领，小梦看不惯抄袭，她滥退稿，于是被降过级，她服。可是她就是看不惯高级会员玩抄袭，不管是全文抄还是抄一段，她觉得不管怎么着就是抄。更让小梦不爽的是这些文章还是进精品，不过统领不管这些——统领总是会说一些小梦也听不太懂的话，然后让小梦糊里糊涂地认为真的是自己没有弄仔细。小梦也还有好多不懂的地方，譬如为什么许多人都爱在题目后面加一个句号。于是小梦不太想去面对这个社会，上网时间也随之减少。小梦挺喜欢、挺崇拜她族群的统领——茅寒春老师，她好羡慕茅老师带领的学生们，她觉得茅老师的教学方法很先进，没有被框框架架圈住，她想：做茅老师的学生该是多幸福的事呵！今年奥运会开幕的日子正好是小梦在小荷出生一年的日子，她好幸运。

小梦的网名变幻不定，比周树人的笔名还要多，英文名也有俩——remember、cindy，不过是后一个比较通用，因为小梦觉得前一个读起来太闷。

小梦很喜欢音乐，从小就喜欢，幼儿园的六一表演绝少不了她。她还市场在崇和门的肯德基门口当领舞，然后高高兴兴地拿好多礼物回家（那时候的胆子确实非常大）。小梦家里有葫芦丝、萧、竖笛、口琴，还有被遗弃的萨克斯，她没有经过专业训练，全都是自己捣鼓着玩，吹过几个音，勉勉强强吹过一句不跑掉的音乐。古筝被姑姑培训过3天，萨克斯倒是因为参加学校乐队接受过一个暑假的训练，不过也就两种调知道指法。

小梦于是自己唱歌，听MP3的时候唱，就是噪音。自己唱，自己倒还觉得可以，却总是被父亲狠狠地打击，小梦也狠狠地打击父亲的歌声，其实父亲是唱得不错的，据说父亲恋爱时，母亲最喜欢听父亲唱歌。小梦很迷轻音乐，她喜欢的是安静，因此现在的她也挺安静，她喜欢轻音乐的点点的麻木，她觉得很营造气氛。她在这个极端，也有点喜欢那个极端的摇滚乐，一听到激情的音乐，小梦就情不自禁热血沸腾。

小梦将要上初中，不过7月要上初中英语预科班，8月要上奥数预科班，得为初中作好充分的准备，这些预科班小梦自己要求的，小梦觉得不能比不上别人了，她这是努力了吧。父母们总是说初中三年能明白学习的重要，努力学习，这人就可以了，小梦因此傻傻得觉得自己“可以”了。

小梦是我，我就是小梦。我叫严梦莎，当初母亲是做了一个胎梦，梦见我跟父母在沙滩上玩耍，于是我就变成了“严梦莎”，“严”是上面一个“亚”，下面在一撇的“严”（小梦就是不喜欢说是“严格要求”的“严”，这时母亲爱说的话），“梦”是“做梦”的梦，莎是一个草字头再加一个“沙滩”的沙（小梦也不喜欢说是“沙子”的莎）。我的第一笔稿费就是因为把姓写成了“亚”而插翅飞走了。我的母亲很喜欢这个名字，她说这名字很“洋气”。我说我很不喜欢这个名字，读起来不上口，特别是这个“莎”……

她是严梦莎。她的愿望是成为有点遥不可及的作家。她说自己要好好学习，她还说自己一定要给父母一个幸福的晚年，她可以做到。