电子科大

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇电子科大范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

电子科大范文第1篇

二、体检内容

1、研究生复试体检：

体检科室

体检内容

备注

收费

内科

双肺、心脏听诊、扪及肝脾、血压、脉搏

76元/人

外科

四肢、关节、脊柱、甲状腺、泌尿生殖器

放射科

胸部X光检查

心电图室

心率、电轴、ST段、T波

化验室

肝功能、乙肝5项、肾功能

空腹，体检前晚清淡饮食，勿吃过腻、高蛋白饮食，避免大量饮酒

2、研究生新生入学体检：

体检科室

体检内容

备注

收费

放射科

胸部X光检查

42元/人

检验科

肝功能、乙肝5项

空腹，体检前晚清淡饮食，勿吃过腻、高蛋白饮食，避免大量饮酒

三、体检要求

（一）患有下列疾病者，不予录取（或入学）：

1、严重心脏病（先天性心脏病经手术治愈或房室间隔缺损分流量少、动脉导管未闭返流血量少、经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外）、心肌病、高血压病。

2、重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。

3、严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。

4、重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病；严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。

5、肝功能不正常者（肝炎病原携带者但肝功能正常者除外）。

6、结核病。下列情况除外：

（1）原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定；结核型胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者；

（2）一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等等）、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者；

（3）淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

（二）其他按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

四、体检流程

1、学生到校医院体检中心领取“研究生体检表”，填写个人基本信息，贴本人近期一寸免冠彩色照片，校医院核对照片后盖“电子科技大学医院体检中心”验像章。

2、学生到门诊收费处缴费。

3、学生到各科室体检，完成以上所有体检内容，可自行选择体检顺序。

4、体检完成后，学生自行保管体检表。上午体检的学生请下午4:00后到化验室领取报告单（下午体检的第二天领取）。

5、学生本人携带体检表、报告单到体检中心，负责医师出具体检结论并盖“体检合格章”（体检不合格的只出具体检结论不盖章）。

6、学生本人将体检表交学院研究生科（博士报名交研招办）。

电子科大范文第2篇

“今天的老教师之所以没有老中医‘吃香’，其因在于老中医在看病中获得成长，是通过一个个案例积累起了丰富的经验；而老教师工作了二十年、三十年，相当于只对已有的知识重复了二十遍、三十遍。”在深入剖析两者的差别后，康永邦一针见血地指出，“我们的课堂，在让学生成长的同时，还要让教师得到更好的发展，让课堂成为放飞生命成长的绿洲。”

为了实现“让每个孩子健康成长，让每个教师和谐成长，让每个家长幸福成长”的办学理想，电子科大附小在孔子“教学相长”思想的引领下，针对时下基础教育存在的“学生体质健康严重堪忧、情感素质极不乐观、儿童创新想象能力不强”的三大问题，从2012年4月开始，就着手构建旨在促进师生共成长的“成长课堂”。

“小东捐了自己零花钱的1/3，小明捐了零花钱的4/5，谁捐得多？”在临近下课的时候，数学老师抛出了一个这样的问题。

在学生众说纷纭之后，这位老师在总结时把此题答案确定为“不确定”。对此，康永邦有异议，并作了如下分析：小明愿意捐出自己零花钱的4/5，占他拥有的零花钱的比重很大，不论具体数目多少，从相对意义上说，小明捐得多，是个勇于奉献富有爱心的孩子。因为“确定的就是不确定的，不确定的也是确定的”。

“思维习惯的培养是一项抽象而巨大的工程，看不到、摸不着，更没有分数可以打，但它却深刻影响着一个人的成长路线与人生轨迹。”“没有问题的课堂，正说明是有问题的课堂；有问题的课堂，恰好是没有问题的课堂。”“在成长课堂上，我们的老师要培养学生的联想、转化、分类、比较等多重思维习惯。”正如康永邦所言，思维习惯的培养虽然对教师而言是一种挑战，但电子科大附小的老师在“成长课堂”的探索中，非常注重启发学生的思维、注重培养学生良好的习惯。

“学会倾听、乐于自学、不懂就问。”“大胆猜想、善于联想。”电子科大附小的老师们对学生学习习惯的培养从来没有放松过：在讲授课程中，老师注重与学生互动；在共同讨论问题时，教师教会学生认真倾听，主动纠错；在课前预习里，教师提醒学生自主阅读，学会自学……正是在课程的整体设置中，在点滴的教学细节里，老师们潜移默化地对孩子们进行学习习惯的引导。

历时一年多的探索与实践，电子科大附小初步总结出了“成长课堂”的目标体系、操作路径、教学模式等成果。

在“成长课堂”的目标确定上，附小人从师生两个维度来分别确定发展目标：教师成长要达成“有思想、有方法、有幸福感”的“三有”；学生成长要达到“身体变得更好、情商变得更高、能力变得更强”的“三变”。

电子科大范文第3篇

在川大双选会的那一天，我拿到了海尔的笔记通知时，第一次觉得西南财大这块牌子还算是有点用。当时，我前面的一个mm是成都体院还是成都大学什么的，那个进行初步筛选的招聘人员问了她一大堆问题，至少问了她三四分，结果到了最后也没有给她一个参加第二天笔试的通知。轮到我时，那个家伙看了一下我的简历，问了一两个无关痛痒的问题后爽快的给了我海尔的笔记通知。

考试时间是第二天早上十点十分。第二天早上九点我就从学校出发了，先坐车到了火车北站，再转乘34路赶到了电子科大，那天是星期六，路上有一点塞车，赶到科大的时候都己经十点钟了，我拿着笔试通知上面的那个地址—电子科大3楼308“去问人。许多科大的学生都大摇其头，一个科大的学生告诉我让我到主楼去看一看，结果我走上他们那幢白色的主楼才发现有三楼有三个308——东308，西308，中308。我一个房间一个房间的去找，发现都不是。于是急忙地冲下楼。

楼下有一个学生看了我的地址说可能是在第三教学楼。好不容易跑到他们的那个第三教学楼，急冲冲地跑到三楼才发现只有301，302，下了楼问楼下的保安，保安告诉我要从另一边上去。当我赶到海尔的笔试考场的时候，考试己经开始了，我在最后一楼找了一个座位坐下。

笔试题不是很难，前面的几道题都是那种很简单的数学游戏，比如说列几个数字1，3，5，7，问你那一下数字按规律最有可能是什么。（当然实际没有这么简单。）其中有一些逻辑推理题，比如说四个人都说了一句话，其中只有一个人说了假话，让你推测出这个人是谁。再有就是一些什么有点变恋的题，比如说其中有一道题大概是这样，他给了你几个符号，> ,

电子科大范文第4篇

想点子

小潘7年前下海经商。他卖过鱼、贩过菜、开过小吃店、摆过夜市摊，可总也摆脱不了一个“亏”字。今年初，考虑到自己所在地段大专院校云集、顾客绝大部分是院校学生，小潘针对他们的消费水准、消费特征以及口味，大大地动了一番心思，新开的小吃店便很快红火起来。据他保守估计，每天的营业额一般都在1500元左右。

为什么学子们对这个小餐馆情有独钟呢?原来，小潘实施了两项与别的餐馆不同的“改革新举措”。

首先，改“闹市租店迎顾客”为“家庭式办店引顾客”。小店避开闹市，院内有四季常青树、果树、葡萄架，其间装饰着各色小彩灯，宽敞整洁的院落，让人心舒神爽。学生们花上4到5元便可在此休闲、品茶、享用家常饭菜。此举对于钱不多而又讲究品位的学生们来说，颇具吸引力。其次，用餐者可以自己动手烹制菜肴，炒菜师傅临场指导，并酌情合理收费。这项举措，吸引了众多学子们来此聚餐，尤其受到恋人们的青睐。三五成群或成双成对的用餐者，进店后有的麻利地操刀掌勺，有的择菜洗菜，有的洗碗，一阵忙乎后，在绿荫环绕的庭院内慢慢享用，别有一番情趣，许多恋人们更是把它当作体验小家生活的场所。

扎堆子

馄饨是最平常不过的小吃，但吃来吃去，无非大馄饨、小馄饨，菜肉馄饨、虾肉馄饨……谁听说过馄饨竟能包出60种花色？

初次走进“金师傅特色馄饨店”，你一定会被吓“两跳”：第一次是菜单上众多馄饨品种看得人眼花缭乱，荠菜、白菜、芹菜、萝卜、香菇、海带、咸蛋黄、蛤蜊、鱼……不一而足；第二次是馄饨端上来时，那碗简直已不能称为碗，而是盛汤用的钵――先声夺人，让你光看看都有种满足感。舀起一只馄饨，个头特别大而饱满。但售价却同别的店相差不多，以3元、5元一碗为主，辅以8元、10元的，满足大众的不同口味和需要。这样，还没吃，特色已经充分显露了。

“金师傅”说，最初做夜排档，常有老食客特意赶来吃碗馄饨。去年年初，他和父亲索性盘下一间门面，扎堆经营，专卖特大菜肉馄饨，堂吃、外卖生意都好得不得了。

做“傻子”

小琴在一条人流量不大的街道上开了一家日杂商店，以经营梳子、工艺筷子为主。

一天，有位顾客请小琴拿几种筷子看看，她随即拿出三把给顾客挑选。顾客看到其中一把筷子包装讲究，桂花图案鲜艳夺目，还配有“百花争艳”四个金色仿宋字，顾客很中意，正准备掏钱时，小琴解释说：“这是竹筷子，不变形，又美观，不少顾客都喜欢。但它有两个毛病，一是容易掉漆，二是有一股难闻的怪味，也有一些人不想要。”她这么一说，顾客心里反而更踏实了，也很感动，随即买了一把。后来，这位顾客经常介绍朋友、熟人、同事到小琴店里买东西，还夸小琴，既说商品之长，又道其短，这种诚实、文明的“傻”模样，是对顾客高度负责的表现……

售后服务绝不是大商家的专利，刚刚起步的小摊档更要讲究售后服务。郑州市就有这样一个靠小摊档兴旺起来的人。彭慧琼高中毕业后，在郑州石桥街靠一架行军床，摆上用200元本钱购买的衣服和鞋子，开始了经商生涯。仅仅数年时间，她就自己开办了一家皮鞋厂。再后来，业务越滚越大，她又涉足饮食业，实现了多元化经营。

分析一下她从行军床走向多家店铺的经验，可以发现除了热情服务外，还有一点最重要，那就是她能坚持售后服务。彭慧琼深知，在小摊上买东西的人一般不会大手大脚，买一件东西时总希望它是好看耐用的。于是，她对顾客承诺，只要有问题，尽管拿来调换。这样，让顾客满意而来，欣喜而去，吸引了一大批回头客。正是靠这一点，彭慧琼在当地商人圈逐渐小有名气。

找乐子

位于成都市牛王庙附近的一家不起眼的搞笑小餐馆，每道很普通的菜都有一个另类外号；而且搞笑餐馆的老板、服务生，招呼客人、点菜、报菜名，感觉完全就是说笑话、讲评书，就连客人吃饭、喝酒也是在笑声中进行。

每当客人走到餐馆门口，一男一女两名负责招呼客人的服务员就扯起嗓子大吼：“英雄x位，雅座伺候！”几位“英雄”坐下，一“英雄”说：“先来两个卤兔脑壳。”只见服务员转身对厨房喊：“来两个‘帅哥’！”“英雄”又点：“鸭嘴半斤。”到小工嘴里就成了半斤“相亲相爱”。

在这家“搞笑餐馆”，土豆丝成了“吃里扒外”、醋是“忘情水”、啤酒是“梦醒时分”、白酒就是“留半清醒留半醉”……

电子科大范文第5篇

四大错误，心惊胆itji等录取

错误一：轻视志愿准备

表现：高三期间，父母给我订阅了一些有关志愿填报的报刊，但我总以复习第一为理由把这些资料打进了“冷宫”――书架最高一层，束之高阁，根本就没仔细读过。因为我觉得高三这么难我都能坚持，区区志愿填报算什么。而且，高考结束后，我只顾着给自己放大假，对于父母准备志愿填报的催促，总是说“不忙不忙”。

结果：事到临头慌了神。等志愿填报提交日期迫在眉睫之时，我只能感叹书到用时方恨少，不幢技巧、不懂如何选大学专业让我像热锅上的蚂蚁一样不安。

错误二：专业学什么，傻傻不清楚

表现：实在没办法了，我找到了在大学教书的二叔，希望他能给我些指导。二叔在研究了我的高考分数、全省排名，以及我自身的优势学科后，建议我选择一些跟数学、物理相关的专业，比如微电子、通信工程等。我以前根本就没听说过微电子、通信工程，对它们学什么、毕业后做什么更是茫然。二叔见我一脸迷茫，便叫我先去查查这些专业和开设这些专业院校的介绍。

在全国都是顶尖的；二来通信工程的学习内容依赖很多物理方面的知识，而物理恰恰是我最喜欢和最擅长的；其三通信类专业的就业前景也是相当不错的。学校实力、兴趣爱好、就业前景都兼顾了，对，就这个了我心里那叫一个高兴。

结果：临时抱佛脚，费心又费神。原以为志愿填报不就是选个大学和专业嘛，等到选择时才发现，大学、专业如此之多。特色各有不同、专攻各有不同，还真不是一时半会就能弄懂的。

错误三：不懂学校录取情况

表现：当我正高兴于自己选好了大学和专业时，二叔便说：“你自己去查查有关信息，看能被录取的几率有多大。”哦对了，高兴过头了，不是填了就一定会被录取的。可是怎么查呢?我又不知所措了。见我实在不幢，二叔便叫我去查查电子科大的通信专业在川近三年的实录线、平均分和本一批省控线的差值，通过与自己分数与今年省控线差值的比较来决定。我照着做了，发现电子科大的通信专业的平均分和省控线的分差在67分左右浮动，而我的

心里的石头终于落地了

结果：差点与心仪高校失之交臂。

错误四。浪费志愿

表现：确定了大学、专业，被录取的几率还比较大，应该可以高枕无忧上网提交志愿了吧唉，我马虎大胆的习惯还是改不了，在填的时候还是出了“篓子”。我就填了一所学校一个专业就想提交，幸好二叔在一旁“监督”，嘱咐我要把志愿院校填满，专业也尽可能。填满。可那时，我一心认为自己上电子科技大学是100％确定的事，就胡乱参照电子科技大学的调档线选了几所差不多的院校。

后来，二叔问我后续院校和专业都选择了哪些时，我还自信满满地回复。结果他却摇摇头：“你这孩子怎么这么大意，院校之间不拉开梯度，可能一落到底，电子科技大学上不了，后续的大学也上不了啊”那时志愿填报已经截止，二叔的话让我恨不得找小叮铛借台“时间穿梭机”，重新认真填后续院校和专业。

结果：心惊胆颤等录取。现在回想起还有点后怕，后怕的不仅是只填了一个学校一个专业，还有未拉开梯度，可能一落到底的后果。

现场参观，我的心情很“忐忑”

最让我心惊肉跳的还是在参观电子科大录取场的时候…

我所在的省每年都会组织革命老区、少数民族地区和边区的考生、家长、教师代表参观录取现场，我有幸成为其中一员参观2011年高考录取现场。听说除了参观省考试院组织的录取现场外，还可以到高校参观，而今年正好要去电子科技大学。不够完美的志愿填报让我迫不及待想亲口问问学校的招办老师自己是否能被录取。

当我们一来到电子科大的录取场，我便急切地向学校的招办主任发问，想看看自己是否被录取了。在她看了我的档案后，摇着头对我说：“你填报的专业是学校优势专业，历年录取分数都比较高，而且你又不服从专业调剂，在录取未结束前，我还不能明确告诉你是否能被我校录取。”一听这话，我的心顿时咯噔了一下，之前我就了解到，平行志愿模式下，只要考生被调档，后续其他学校就不能再调档。所以被退档就意味着只能参加征集志愿，严重点就是落榜。她接着说：“看来你没有进行充分的志愿准备吧!对大学和专业的了解也不够深入。其实，学校在调剂时，一般会考虑考生的意愿进行，况且我校的专业都是围绕电子信息展开的，考生即使选择‘服从’，被调剂的专业还是与电子信息相关的。”可是之前我哪里知道这些，觉得考完了就只需要尽情放松，到时候选个自己喜欢的专业和学校填了就够了，以为“填志愿就是第二次高考纯粹就是唬人的”呀听到招办主任的话，我才体会到什么叫后悔万分啊填志愿真的马虎不得啊一时的大意就可能让几年的汗水白流，于是，我只能继续在“忐忑”中等待录取的结束。

幸运降临后的“心语”

从录取场回来，胆颤心惊等待本一批次录取，当我在电“话里听到“被电子科技大学录取”的声音时，觉得那声音如同天籁一般顺耳。现在坐在电子科技大学的教室里，我觉得自己的志愿沾了些幸运的成份。但幸运与侥幸只是一线之隔，希望来年的学弟学妹们能花上几分钟时间，听听我这个过来人的“志愿心语”。

我敢肯定大多数同学都和我当时一样对志愿是一知半解，结果造成许多同学没有读到自己适合的大学、专业，或是被退了档还不知为何。这里，我有自己的一点建议：

一、高三期间就应该着手研究志愿，而不要等到成绩出来后才急急忙忙地去选。可提前对志愿填报技巧、高校录取规则、大学专业情况进行有计划地搜集。

二、在选择志愿时要慎重，要认真分析自己的兴趣爱好，仔细了解不同专业的不同之处，特别是一些专业看似只有一字之差，实则学习内容、就业领域差很多。在专业选择时，对自己兴趣、有相关优势学科、专业的发展潜力和就业前景综合考虑，选出自己的“第一专业”。

三、在选大学的时候，不要限于某个地域的高校，也不要限于某一两所录取分数接近的高校，而是要分析比对各学校的师资力量、地域条件、学校的优势专业、重点学科后再确定。

四、了解学校近几年的录取数据。在之前三步完成后，便可以在网上调出该校该专业近三年在本地区的调档线、实录线、平均分与该年相应批次省控线的分差，借此分析其收分走势，便可大致估计其今年的录取几率(一般说来，只要考生分数超过预估平均分，被录取的希望就比较大)。

五、在理想学校和理想专业确定后，还应该认真按照上述方法，并结合梯度原则选出其他志愿的大学和专业，以便降低风险。有同学就是胡乱填写，导致在第一志愿第～专业未被录取后，录取到自己完全不了解的专业，结果追悔莫及。还好我运气好，被第一专业录取，不然我哭都找不着地儿。所以不要过于自信，谨慎没什么不好。

六、对于是否服从专业调剂，应该分情况考虑。如果自己非某些专业不读，分数又有优势的话“不服从”也无妨，但大多数同学最好选择“服从”，免得读不了喜欢的专业，又读不了喜欢的大学就不划算了。

总之，要仔细了解，谨慎填报才能不亏待分数、不亏待自己

责编寄语：在这里，高校招办负责

人畅谈志愿话题，专家学者指点志愿技