正式辞职信

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正式辞职信范文第1篇

首先，感谢领导及同事在这一年里，对我工作的支持与帮助。在这一年里我学到了很多，得到了很多。在xx公司这段时间将会是我一生中，都难以忘却的宝贵财富。同时这段时间里发现了自己很多不足之处，需要改进的地方也很多。

在技术部的日子里，因为工作的关系，与同事朝夕相处，建立了深厚的友谊。我从内心希望这份友谊能继续并永久维持下去。

但现在因为我个人的原因，经过深思熟虑地思考，我决定辞去我目前在公司所担任的职位。对由此为公司造成的不便，我深感抱歉。同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

最后，我真心的希望xx公司能在今后的建设与发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!

再次感激!

正式辞职信范文第2篇

关键词：知识管理　核心竞争力　知识磁性　磁效应

分类号：G356.8

1、引言

知识经济时代知识成为企业重要的战略资源，如何通过知识管理实现对知识、信息的体系化处理和整合，将知识转化为企业竞争优势，促成其他业务单元的高效运作，提高企业核心竞争力成为学术界研究的焦点。目前不少学者对知识管理与核心竞争力之间的相互作用机理展开了研究，主要集中在知识创新、知识管理系统构建、隐性知识的开发利用、知识价值链、知识联盟、个人知识和企业知识管理等领域。本文在上述研究的基础上，从知识的磁性视角全面阐释知识管理与核心竞争力的相互作用关系，通过分析面向知识管理的核心竞争力以及面向核心竞争力的知识管理，创造性地在知识管理中引入磁场的概念，并论证知识磁性和知识磁场的存在，分析知识管理对企业核心竞争力的磁效应作用机理，为全面系统地分析知识管理与核心竞争力间的关联作用提供全新的研究视角。

2、知识管理与核心竞争力的内涵

2.1　面向知识管理的核心竞争力

核心竞争力自1990年被普拉哈拉德(c.K.Pra－hald)和哈默(Gary Hamel)在《哈佛商业评论》上提出之后受到了广泛关注。随着企业管理理论的进步和发展，核心竞争力已成为众多企业确定其知识专长和境域的聚焦镜，学者们从不同角度对核心竞争力进行了研究。著名学者巴顿将核心竞争力赋予知识的内涵，指出核心竞争力是企业在长期过程中，不断学习、积累、沉淀知识所形成的难以模仿的、具有企业特性且不易被交易的，能够为企业带来竞争优势的企业专有知识和信息，是企业所独有的提供竞争优势的知识体系。因此，面向知识管理的核心竞争力即是指以知识为中心，着力于企业知识资产、知识体系的培育和更新，将知识管理作为提升企业核心竞争力的关键环节，构建企业独有的知识体系，从而形成带有企业鲜明特征的竞争优势。也就是说，企业核心竞争力是基于企业知识管理的，在此过程中企业的核心竞争力获得成长的动力，得到不断提升和发展。

2.2　面向核心竞争力的知识管理

近年来，知识领域的相关研究成为学者们研究的热点和焦点，知识管理作为一门年轻的学科得到快速发展。达文・波特认为知识管理的关键涵义在于在充分肯定知识对企业价值的基础上，通过特定的信息技术，创造一种环境，让每位职员能获取、共享、使用组织内外部的知识信息以形成个人知识，并支持、鼓励个人将知识应用、整合到组织产品和服务中去，最终提高企业创新能力和对市场反应速度的管理理论和实践。因此，面向核心竞争力的知识管理是以核心竞争力的提升和发展为目标，通过构建企业知识库，有计划、有目的地进行企业内外部知识网络互动，拓展企业知识容量，疏通企业知识传输渠道，在知识共享、整合、创新过程中构建知识体系，实现显性知识和隐性知识的相互转化，在知识创造、积累、运用和扩散中，提高企业学习能力、应变能力和创新能力，最终提升企业核心竞争力。

3、知识磁性的确立依据及相关概念

3.1　知识磁性的内涵

物理学中把能够吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性，具有磁性的物体称之为磁体。这里的磁体是自然界存在的物质，随着科学的发展，逐步证实一切物质都具有磁性，特别是生物体的磁性得到了较多的研究。学者通过对知识管理的深入研究认为企业知识同生物体一样也存在生命周期。知识的生命周期是由知识积累(产生)到知识共享、整合(发展)再到知识价值的增值(繁荣)再到知识更新、再积累(重生)的生命过程。在一个生命周期中，企业不断从内外部获取、吸收和积累知识，进行知识共享、整合和创新，实现知识在应用过程中的增值，然后企业在现有知识积累基础上获取新知识，重复进行企业知识管理，实现知识增值。因此，可以将知识看成一种特殊的生命体，根据现代科学技术中一切物质都具有磁性的观点，本文认为知识存在磁性，将其称之为知识磁性。但知识磁性与物理学中物质的磁性有所不同，在本文中指在知识管理过程中知识对企业核心竞争力产生的指导和引领作用。

由于知识具有波粒二象性，因此知识表现为两种形式：一种是显性知识，另一种是隐性知识。显性知识主要体现的是知识粒子的性质，而隐性知识主要体现了知识波的性质。所谓显性知识，就是事实知识和原理知识，是可以传播和共享并且有规律可循的；而隐性知识是技能知识和人力知识，是只能意会不能言传的知识。显性知识和隐性知识之间的联系如图1所示：

在显性知识和隐性知识中，又分别可以分为编码知识和未编码知识。相对于显性知识而言，隐性知识在整个知识管理中占有绝对的主导地位，它是隐含的、未编码、高度个人化的知识，是企业核心竞争力的基础，是企业竞争优势的来源，也是企业创新的关键，其外显化的过程就是企业核心竞争力表达的过程。因此，知识磁性主要是显性知识和隐性知识在其相互转化过程中，划企业核心竞争力的作用。在知识管理过程中知识吸收、知识创新、知识整合和知识应用的4个阶段都存在着显、隐性知识不同程度的相互转化，所以知识管理过程也是知识磁性发挥作用促进企业核心竞争力提升的重要过程。

3.2　知识磁场的形成

磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质，而磁体周围存在磁场。在浩瀚的宇宙中，一些物质借助磁场向对方施加强大的影响。对磁体磁场的分析往往借助于磁极以及虚拟磁感线。知识作为一种磁体其周围也存在着知识磁场，那么知识磁体的磁极以及磁感线的界定就尤为重要。

在知识磁体中，旧知识和整合之后的新知识分别是磁体中的两个磁极，知识整合的过程形成磁体中从旧知识磁极指向新知识磁极的若干条磁感线，那么旧知识体系、新知识体系以及知识整合过程三者便构成了知识磁场的主要部分，而知识创新是切割磁感线的线圈，创新过程也是线圈切割磁感线形成电流的过程，促进磁场中“知识电流”的产生，这样就形成了不断提升企业核心竞争力的知识发电机。知识发电机将产生的能量不断对外输送，实现知识的应用和生成，促进企业知识体系的形成，将知识显性化于产品，并使知识电流通过企业“能力用电器”，促进企业核心竞争力各个维度能力的提升。知识电流从企业知识发电机不断流出，将知识转化为企业能量对外输出，在这个过程中企业产品质量得到提升、成本有所降低，企业管理水平、营销水平、生产能力、服务能力等各方面能力构成的核心竞争力则充当了回路中的用电器，这个过程即形成企业内部知识回路。知识磁场的形成和企业内部知识

回路分别如图2、图3所示：

3.3　知识磁效应

物理学中将物质磁状态的变化引起的物质其他性能的变化以及其他性能变化所带来的物质磁性的变化统称为磁效应。磁效应是物理学中的概念，主要指磁铁、电流的磁效应以及热磁效应，但随着科技发展，发现生物体广泛具有磁效应，并且大量非生物体也具有磁效应。而磁效应这一概念也逐步延伸，从物理学逐步延伸至经济管理领域。但目前经济管理领域的学者对磁效应的研究还不多见，也没有明确对知识磁效应的内涵及其作用机制的研究，只在相关文章中引入磁效应和场的概念。本文认为，知识磁效应是知识管理在知识体系形成过程、内外环境变化带来的企业知识不断更新以及企业隐性知识和显性知识相互转化形成企业自有知识体系的过程中对企业核心竞争力的改变和提升。

生物体在生命过程中产生的磁场随生物体的生理状态和病理状态发生变化，知识磁场也会随着企业内外部环境的变化而不断发生变化。知识的这种磁效应是在企业知识管理过程中逐步发挥作用的，知识的磁效应也就是知识管理对核心竞争力的磁效应。知识是通过知识管理过程的知识吸收、知识创新、知识整合以及知识应用4个阶段形成知识发电机并对企业核心竞争力产生磁效应的。当外界环境发生变化时，企业吸收外界的知识在知识体系中进行整合，融入知识创新元素，形成新知识，并将新知识运用到企业的各个能力维度的提升。在危机事件中，知识管理对企业核心竞争力的磁效应会显得尤为突出，对企业及时应对突发事件有积极作用。危机事件对企业的知识磁场产生一定的干扰，企业吸收危机的信息并根据危机事件的类型以及危害程度，在企业知识体系中进行知识整合和创新，提出应对危机事件的新思路，发掘企业在危机事件中急需提高的能力，通过知识管理过程提升企业能力，及时采取有效的措施防范危机事件的进一步扩散和蔓延，从而使企业在处理危机事件的同时也提升了核心竞争力。

4、知识管理对企业核心竞争力的磁效应

4.1　知识吸收对企业核心竞争力的磁效应

知识吸收是企业知识管理的首要环节，是企业从内外部环境中获取和积累显性知识和隐性知识的过程。企业通过已有的知识路径，识别对企业有利的知识和信息，对知识进行学习，加强对外部环境的认知、掌握、运用和开发，发掘竞争对手的外溢知识信息，在知识吸收过程中不断提高企业对知识和信息的识别能力以及对自身知识的驾驭能力，促进企业核心竞争力的可持续发展。因此，知识吸收有助于提高企业核心竞争力的可持续性。

知识吸收对核心竞争力的磁效应表现为知识吸收改变了企业知识磁体的磁极。企业通过对新知识的吸收，丰富了自身的知识体系，从而使知识磁体的磁极不断增强。知识吸收的过程实现了企业的知识更新，有利于企业知识结构的改善和知识存量的增加，使知识磁场的磁极和知识磁体的磁力均有所增强，并增加知识电流的产生，为企业产品创新、工艺创新提供持续的创新动力。同时，知识吸收过程也是企业不断适应环境变化的过程，知识吸收使企业了解外部环境信息，及时制定出相应的对策，特别是有利于提高企业对突发危机事件的信息获取能力和反应能力，促进企业竞争力的多次正向循环和强化，不断提高企业的核心竞争力。

4.2　知识创新对企业核心竞争力的磁效应

知识创新是对知识磁场中磁感线的切割过程。在物理学中，对磁感线进行切割会形成电流，那么知识创新对知识磁场中磁感线的切割就会产生知识电流，进而在企业内部形成知识发电机。知识创新是企业技术创新、工艺创新、产品创新的基础，企业通过知识创新带动制度创新、管理创新，从而提高企业核心竞争力的难以模仿性。

知识创新通过切割知识磁场的磁感线对企业核心竞争力产生磁效应。当内外部的环境发生变化时，企业吸收新知识，并进行知识创新和利用，产生切割磁感线的动力，知识线圈连续转动，从而产生知识电流。但是随着企业遇到的内外部环境的不同，企业知识吸收的状况有异，知识磁场就会发生变化，因此产生的电流强度也不同。核心竞争力作为这个电路中的唯一用电器，在不同强度的知识电流作用下，得到不同程度的提升，有利于企业核心竞争力的各个能力，如生产能力、管理能力、技术能力、营销能力、服务能力等的创新、改进和提升，并最终提升企业的核心竞争力。知识创新不断切割知识磁场的磁感线，产生知识电流，带动知识线圈不断转动，并由此产生企业核心竞争力不断提升的动力。核心竞争力的动态、正向变动使企业长期处于竞争优势地位。

4.3　知识整合对企业核心竞争力的磁效应

知识是企业核心竞争力的基本构成单元，不论是显性知识还是隐性知识，都需要通过知识的整合才能发挥其重要的作用，知识整合是知识积累的延伸和知识共享的深化。企业仅仅进行知识吸收和知识创新是远远不够的，还需要对知识进行整合／r能充分发挥知识体系蕴含的巨大价值。知识整合过程是形成知识磁场中知识磁感线回路的过程。知识整合将企业吸收的新知识、创新的知识以及原有的旧知识进行系统的整理和内外部的组合，在知识体系内部形成由旧知识磁极指向新知识磁极的磁感线。进行外部整合以构建企业适应环境所需的竞争能力，进行内部整合以夯实企业的知识基础和完善企业的管理系统，不断优化企业核心竞争力的知识源和知识细胞，有利于提高企业核心竞争力的系统性和延展性。

知识整合的范围、效率以及弹性大小直接决定了知识磁感线的强度和密度。其范围越广，知识磁感线的辐射范围越大；其效率越高，知识磁感线的排布密度就越大；其弹性越大，知识磁感线对企业核心竞争力的作用范围就越广、作用力越大，知识的磁效应越强。知识的磁效应越强，对企业核心竞争力的促进作用越强；作用范围越广，对企业的发展就越有利。因此，知识整合的效率、范围和弹性对企业核心竞争力的系统性和延展性有着相当重要的影响。

4.4　知识应用对企业核心竞争力的磁效应

知识应用是企业在经历了知识吸收、知识创新、知识整合三个环节之后，具体运用知识指导实践的过程。它是知识管理对企业核心竞争力磁效应的外化体现，是知识管理对核心竞争力的提升作用直接接受市场竞争考验的关键环节。知识应用即将知识融入企业管理实践、产品生产、销售和服务的过程，有利于企业形成模块化的生产方式、特色销售方式和服务模式，从而形成企业独特的竞争优势，有效地保持和提升企业核心竞争力的特质性。

知识应用环节对企业核心竞争力的磁效应是隐性的，通过将一个个知识元融入到产品或管理环节实现。知识应用将企业知识体系融合为若干不同功能的小知识元，这些知识元在企业的管理以及产品的生产、销售和服务环节进行集聚和融合，形成若干个知识磁场，使企业在产品生产和流通的各个环节都能及时掌握内外部环境的变化，并迅速将知识和信息传导至企业管理层。管理层快速响应新的市场环境，加快企业对新环境的适应速度，使企业在激烈的市场竞争中不断抢先，占据竞争的绝对优势地位。知识应用对企业的营销能力和服务能力的提升有极大的促进作用，企业通过营销知识和服务知识的应用，能够更加有效地促进企业产品的销售以及顾客满意度的提升，从而形成企业的特色营销文化和服务文化，同时也带动企业以企业文化为载体的隐性知识能力的丰富和提升，进而有效提升企业核心竞争力。

正式辞职信范文第3篇

[作者简介]孟京颐（1969―），女，河南省许昌市人，许昌职业技术学院讲师，主要研究方向：英语教育。

[文章编号]1009-3729（2014）04-0092-04

[摘 要]网络英语语言作为一种特殊的语言变体，反映了网络文化与网络生活的变化，因而以某种形式改变了人们的交流方式。网络英语新词的生成是一个值得研究的语言现象。英语新词从产生到逐渐传播，再到被普遍应用成为一个约定俗成的词汇单位，是大脑运用认知语言学的隐喻、谐音、转喻等修辞手法对新事物进行思维的结果，其生成过程既随意、简单，又抽象、复杂。由此产生的多数新词已经固化成凝固词，在句法上具有独立性，在语义上具有完整性，在语用上具有经济性。网络英语新词构词的突出特征就是灵活多变：一是构词方式灵活多变，主要有缩略法、词链类推法、同音借用法；二是语义变化灵活多变，主要有扩大旧词含义、缩小旧词含义、引申旧词含义、改变旧词词性等。网络英语新词的发展呈现出不断增加、求简、趋繁、多语化和重应用化的趋势。

[关键词]网络英语新词；认知语言学；隐喻；转喻

[中图分类号]H030 [文献标志码]A [DOI]10.3969/j.issn.1009-3729.2014.04.017

互联网深刻地影响着人们的生活，尤其是对网络语言的影响。目前，互联网上使用最多的语言是英语，网络英语新词是互联网飞速发展的衍生品，这些新词被认为是网民进入虚拟空间的身份符号，网络语言的使用是虚拟社区特有的标志。网络新词作为语言学的一个分支，它的研究方法与一般语言学的研究方法是一致的。语言学包括认知语言学、生成语言学、比较语言学、类型语言学等。本文拟从认知语言学视角分析人们对网络英语新词的整个认知过程，揭示英语词汇在语境、社会心理等作用下发生的语义转移，同时对网络英语新词的发展趋势进行预测，以期为网民更好地认识和利用网络英语语言提供理论支撑。

一、网络英语新词的构词特征

瑞士语言学家费尔迪南・德・索绪尔[1]认为，新词是以一定的语音形式与一个全新概念或意义相结合的在语言运用中具有稳定性和复杂性的语言单位。网络英语新词构词除了符合索绪尔对新词的界定之外，其突出的特征就是灵活多变。这种特殊的语言变体不拘泥于语法限制，拼写简单随意，构词方法和语义灵活多变。

1.构词方式灵活多变

网络英语新词构词方式的多样性充分说明了网络语言灵活多变的特征。从词汇学的角度看，网络英语新词多用缩短式或组合式构成法，意在简洁明了、经济方便，这既符合语言经济的原则，又可以满足网络用户的心理需求。

（1）缩略法。缩略法就是把词的音节加以省略或简化，是语言的一种简化用词现象[2]，具有字数少，结构紧凑，易读、易写、易懂等特点，符合语言学家Zipf[3]的省力原则与Mantinet[4]的经济原则。缩略法的认知理论基础是：大脑的认识活动是在记忆知识的基础上以最节约的方式进行，遇到繁杂冗长的短语或者词汇，大脑便潜意识地去繁就简，用简单具体的概念取代复杂抽象的概念。换言之，缩略语具备人们认知事物的2个特点：一是容易引起并保持人们的注意；二是便于记忆和使用。语言的省力原则在形式上即是语词的缩减。英语是表音文字，词汇是系列字母的组合，其经济原则主要体现在字母的缩写，缩减字母的原则取决于使用是否便利。缩略构词法主要有以下5种。其一，首字母缩略法，如EEC――European Economic Community（欧洲经济共同体，欧洲共同市场），A/S/L――age/sex/locati（年龄、性别、地址），FYI――for your information（供你参考）。其二，音节省略法，如pgup――page up（网页上翻）；pgdn――page down（网页下翻），nat――nationalist（民族主义者），mod――modern（时髦的）。其三，词素改变法，如biz――business，plz――please，wot――what。其四，成分省略法，即用1个成分来替代复合词，如server（服务器）代替client serve。其五，单词截短法，如con 来自convention，decaf 来自decaffeinated，vert来自vertical，sig 来自signiture。总之，英语新词简化形式之多、简化程度之大使我们目不暇接。这些词从无到有，逐渐固化为网络语言中的词汇单位。

（2）词链类推法。随着经济、政治、文化的发展，新事物新现象促使许多具有同一特征的词汇以系列化的形式出现，而已有的词汇已不能准确地表达它们，短时间内创造新词也并非易事，最便捷的方法就是旧词的再加工创造，词链类推便是其中一种。词链类推法属于认知语言学理论范畴，符合人们认知事物的思维模式。大脑认知新事物时首先会把具有同一特征的系列关联词汇归类形成词链，例如把词汇归为电脑类、家庭类、教育类、经济类等，然后再在每类词链范畴中找出反映此类词汇共性的一个基本词，这样基本词汇范畴下便可以容纳较多的相关词汇，最后以基本词为核心词再与其他附属词结合便可发散性地形成许多系列“家族词汇”，即词链。大脑一旦形成词链思维模式，就可以进行类推，自创新词。例如，与电子相关的词汇可以仿照以下的模式类推自创：eservice（电子服务），ecash（电子现金），erevenue（电子商务收入），等等。显然这一系列新词的基本词是e（electronic），其他与之组合的词称作附属词，只要在意思上能够入列的任何词都可以和e搭配，生成“家族成员”。再如，与污染相关的词有environmental pollution（环境污染），thermal pollution（热污染），internal pollution（体内污染），visual pollution（视觉污染），antipollutionist（反污染者）等；与隔阂相关的词汇有generation gap（代沟），credibility gap（信誉隔阂），culture gap（文化隔阂），communication gap（通信隔阂）等。这些词形成之时，也许是出于语用和表达便捷的需要，而一旦被接受，就会凝固成一个整体意义。词链类推法造词功能强大，人们以此可自创大量形态类似的系列英语新词。

（3）同音借用法，也称谐音法。谐音法构词的2个基本要素是主项和随激项，其构词过程可以从以下2个角度来进行分析：第一，从话语者的角度分析。话语者之所以能借用同音造词，是因为大脑对于语言符号所产生的第一本能反应就是语言符号的声音形式，即语音。主项（目标词汇或者句子）通过语音刺激大脑进行联想，使大脑本能地搜寻所储存的另外同音或者近音却不同义的词汇，借谐音建立音联关系，然后以此为基础生成音相似而义不同的新的义项新词，即随激项，用之取代繁杂的句子或者音节长的单词。网络中以谐音修辞法联想的随激项往往简短、实用，缩短了网络输入时间，其形式多以单个的字母、数字或者字母的组合出现，简称谐音“字母词”或“数字词”。如IC――I See（我明白了）；good 9――good night（晚安）；It’s up 2 u――It’s up to you（这由你来决定）等。第二，从听话者的角度分析。

当听话者看到随激项新词时，会本能地将之与熟悉的旧词（谐音主项）建立音联关系，并在此基础上，结合生活经验、逻辑推理、语境联想、背景知识等手段识别并找出与新词最为相融的对应表达，从而实现对同音联接的理解。在诸多网络英语新词中，同音借用语占据流行语相当大的比例，通过谐音修辞后的字母词或数字词，具有简约、生动等特点，符合网民社交方便快捷的主观需要，以及实现自我价值和宣泄情感的表达需要。正因为如此，很多同音借用词被广泛应用，并且逐渐成为固定词项。

2.语义变化灵活多变

语义变化不是人们的任意行为，有其语言学上的理论依据。张永言[5]指出，词义从历时的角度可分基本意义和引申意义、词源意义和现行意义。基本意义就是原词义项，也就是我们最早习得的旧词的含义，原词义项又通过人们认知机制以发散性的方式向外扩张，从而获得引申意义。新事物的出现必然会造成词汇空缺，这时大脑会寻找已经存在的概念，对新旧事物的性质、功能、作用等特征进行联系、比对和归类，然后借助熟悉的、具体的概念通过隐喻、转喻、引申等工具对抽象范畴进行概念化的认知，即由简单域向复杂域映射，其结果是将基本语义范畴进一步延伸，以形成新的语义辐射范畴。正如语言学家F.Ungerer等[6]所指出的，隐喻和转喻是我们对抽象范畴进行概念化的有力的认知工具，它们的认知基础是意象模式，它们来源于日常生活的基本经验，在概念域的映射中起重要作用。这种思维方式可以充分利用原有英语词汇资源，有效发掘其表达潜力。语义变化途径通常有以下4种。

（1）扩大旧词含义。旧词通过认知转喻机制在新的语境下又有了新的词义，词义范畴得到扩充，换言之，旧词被赋予1个新义就是在词汇中增加了1个新词位。转喻手法的思维模式是以生活中不同认知类型事物之间的邻近联想为基础，提取事物之间的关联性特性，在同一认知域内用具体的、易感知的、易记忆的1个词汇泛指更广的、较为抽象的含义，换句话说，就是用部分指代整体。陈建生[7]指出，新义通常是在本义的基础上通过转喻的方式产生的。例如英语head由原义“头”扩展引申出一切事物的顶部，再引申出身居高位的人，由此义扩展开去，泛指各种各样的带头人。这样的例子有很多。例如，cherrypick原指摘樱桃，借用转喻，现泛指挑选最好的东西；hot potato原指热土豆，现泛指所有棘手的事情；plastic原指塑料，现指欺诈的、虚伪的。转喻的方法能使原词词义范畴扩大。由此可见，转喻是旧词意义转移的工具，人们借此可以更好地理解新事物并形成新概念。同时，新词不仅有了诙谐的含义，而且表达更加生动、形象。

（2）缩小旧词含义。还有一些网络英语新词词义比原词义范畴小，这种方法也可以归类于转喻。转喻认知思维侧重建立2个不同认知类型事物之间的邻近关系，将一种事物的概念由此及彼地转移指代新事物而创造出新的意义。与扩大旧词含义相反，此类方法是用整体指代部分。例如，bounce原指弹跳，通过转喻指退回无法投递的邮件；garbage从生活垃圾变为垃圾邮件或错误的数据；administrator原指管理人，新义为法庭指定的破产公司管理人；plastic原指塑料，现在的新义是（塑料制成的）信用卡。转喻的认知功能是通过跨域映射实现的，是我们日常生活中常见的一种表达情感的方式。

（3）引申旧词含义。王文斌[8]认为，大多数多义词是隐喻认知的产物。网络英语新词也是如此。英语词汇的一词多义是基本意思在一定的语义范畴之内通过隐喻认知对抽象范畴概念化的结果。隐喻之所以能够发挥作用，是依赖事物之间的相似性在不同概念域的映射。当新事物很难找出与之匹配的词汇时，人们便会以相似联想为心理基础，将主观经验与感觉体验相互匹配，进行概念融合，即通过用事物A来理解事物B，用已经存在的概念A来表达概念B，引申词义范畴，最终形成对新事物形象、生动的描述。例如，hit原指打击，现映射到电脑行业，新的义项是点击；cookie原指小甜品、饼干，现隐喻为电脑术语，指服务器暂存放在你计算机上的一笔资料；host原指主人，现指电脑主机；caption原指标题、插图的说明、电影的字幕，现普遍指电视屏幕补边的字幕。引申思维模式不仅提供了新的语用意义，为我们定义新事物提供了全新的视角，而且反映了人们习惯用熟悉、稳定的词汇表达新义的认知规律。由此途径达到的语义，是集形象、贴切、实用、经济于一体的思维表达方式。

（4）改变旧词词性。词性的互变是网络英语新词产生的途径之一。词性发生变化时，词的原义也会发生相应变化。词性的转化是英语构词的一种特殊现象。词性转化也是通过隐喻认知来实现的。[6]词性转化是需要前提条件的：首先，不同词性的语义应该是相互关联、相互包含的；其次，形态结构应具有相似性，以容易使人产生联想。同时，隐喻修辞现象只有在一定的语境中才会产生，孤单的1个词是无法产生任何意义上的联想。例如，text（课本），只有当事人处在要发信息这个语境时，才可以隐喻为发信息；google本意是搜索引擎，动词为搜索；blingbling动词为珠宝的响声，名词指代穿名牌衣服与戴璀璨珠宝；bingo本意指宾戈游戏，动词泛指赢了，还可以在你答对问题时或者做对事情时说bingo表示对了。以上这些词汇就是利用隐喻效应而使词性改变，产生语义变化，而且新的语义逐渐被固定为新的词项。改变词性生成新词不仅有效地填补了词汇空缺，还能够增强表达的准确性和形象性，可谓一举两得。

网络英语新词的生成是一个值得研究的语言现象。新词从产生到逐渐传播、再到被普遍应用成为一个约定俗成的词汇单位，是大脑运用认知语言学的隐喻、谐音、转喻等修辞手段对新事物进行思维的结果，其生成过程既随意、简单，又抽象、复杂。由此产生的多数新词已经固化成凝固词，在句法上具有独立性，在语义上具有完整性，在语用上具有经济性。

二、网络英语新词的发展趋势

1.网络英语新词将会继续增加

由于语言具有社会性，所以，科学技术的进步、社会的变迁、经济的发展、国际间的合作、不同文化的融合等，都会促使网络英语新词层出不穷。从某种意义上可以说，网络英语新词是真实折射社会历史发展变化的媒介。新词生成形式趋向多样化：全新词汇增多，更多的旧词将会被赋予更广的含义，合成词、派生词将会以更快的速度生成系列化的组合新词以适应人们的需要。

2.网络英语新词向求简方向发展

语言反映社会现象，它随着社会的发展而发展，求简是各种语言发展的一个共同规律。网络英语是以交际为目的的工具，交际过程更是凸显了其求简的特点。以最简洁的字符传递最大容量的语义信息，符合网络社交快速、经济的需要。此外，缩略语与旧词虽然意义上对等，表达上相互切换，但旧词听起来严肃、正式，而缩略语则比较随意、简单，二者表达效果截然不同。现在，许多缩略语的认可度高，使用频率高，甚至有些缩略词已经取代原词语成为一个凝固词。今后，英语词汇的简化不仅指短词取代长词，更多简化体现在用法的灵活性上，即一词具有多种词性、多种意义和多种功能。

3.网络英语新词向趋繁方向发展

趋繁是英语语言发展的另一个趋势。社会进步使跨文化交流日益频繁，借助互联网交流平台，网络文化不断渗透到我们的生活，所以，新事物往往会以辐射发散的形式产生系列的衍生品，为了短时间概括、反映客观存在的事物，重新定义人们对新事物、新现象抽象的思维活动，语言势必会在原来词汇的形态和含义的基础上通过加工创造来弥补语用方面的需要。未来更多的旧词会以一定的语言规律叠加、组合生成新词，而新词会表现出形态加长、语义延伸等趋于繁琐的特点。

4.网络英语新词向多语化方向发展

语言学家认为，任何一种语言都不是孤立的，人们要交际、交流，就需要从其他语言中吸取养料，吸收新的东西，英语也不例外。在网络跨文化交际中，文化的碰撞、商务的合作、交流的频繁等会使不同的英语表达形式和用语产生，并且相互融合。许多新词会被母语为英语的国家所吸收而被广泛应用，其吸收形式多体现在借用外来词和赋予词汇以新义。如mao tai（茅台酒），sushi（寿司），而且这些词汇已经编篡到字典和词典中。如今，网络交际加速了英语的本土化，促成了许多英语变体的形成：中式英语、日式英语、韩式英语等纷纷出现。这些带有本土化色彩的语体，从发音、词义、语法、拼写等方面都结合母语做了改变。例如，blur原意为污迹、模糊不清的事，在新加坡英语中变为困惑的、缓慢的；skinship本意皮肤友情，在韩式英语中意为握手、抚摸和；中式英语表达long time no see（很久不见），drink tea（喝茶）已成为标准英文词组，No Noising，Welcome to take my taxi，Welcome to use ATM service 等中式表达也已经大行其道。跨文化交际的频繁势必使网络英语语言更具包容性。

5.网络英语新词向重应用方向发展

网络为人们提供了虚拟的交际平台，相对宽松的空间使得网络新词一开始便呈现出不同于传统语言的特殊性。它不受传统书面语规范的束缚，追求经济、实用。只要方便应用，任何形式的表达都可以为我所用，因此，网络英语新词会表现出很强的随意性：弱化语法概念、精简单词拼写、缩略繁杂句式等。此外，语体交叉使用也是网络英语新词的另外一个特征：口语与书面语交叉，数字词、字母词、缩略语的交叉，词性的交叉，不同领域词汇的交叉等。社会节奏不断加快，人们对信息传播速度的要求越来越高，所以交流力求言简意赅、表意精确。因此，网络英语新词向重应用化方向发展必然成为一种不可逆转的趋势。

三、结语

信息时代，体现个性、随意的特殊语言形式形成了具有时代特色的网络英语语言，但是很多人对网络英语新词的认识只是停留在表面。通过上文分析可得出如下结论：多数网络英语新词都是基于语用的需要通过修辞手段而产生的。因此，语言认知理论在构词机制中发挥了重要作用。作为语言工作者，只有从认知语言理论的角度剖析语言现象的语用根源，研究词的形成、发展和现状，才能深刻地理解语言现象和语义的内在联系，从而提高对网络英语新词的理解和运用能力。

[参 考 文 献]

[1] [瑞士]索绪尔.普通语言学教程[M].高名凯，译.北京：商务印书馆，2004.

[2] 袁树厚.英汉缩略语的语义及语用比较[J].郑州轻工业学院学报：社会科学版，2011（1）：114.

[3] Zipf G K.Human Behavior and the Principle of Ieasefort：An Introductien to Humnan Ecology[M].NewYork：Hafner，1949.

[4] Mantinet A.A Functional View of Language[M].Oxford：Clarendon Press，1962.

[5] 张永言.词汇学简论[M].武汉：华中工学院出版社，1982.

[6] Ungerer F，Schmid H J.认知语言学入门[M].北京：外语教学与研究出版社，2008.

[7] 陈建生.认知词汇学概论[M].上海：复旦大学出版社，2008.

正式辞职信范文第4篇

[关键词]SECI知识转化模型　隐性知识　亚隐性知识　显性知识　企业核心竞争力

[分类号]G356.8

1　引言

知识经济时代，企业间的竞争变得异常激烈，知识在企业战略中的地位逐渐凸显，成为企业获取持续竞争优势的重要源泉。当原有的市场开始衰落、新技术突飞猛进、竞争对手成倍增长、产品淘汰速度飞快，企业只关注管理中的硬指标已不能应对日益激烈的市场竞争时，企业就不得不将大量注意力转移到知识资源上，运用知识管理手段，创新企业管理理念和管理方法，加快技术革新和产品创新，促进企业各种能力的提升，进而提升企业核心竞争力。

知识管理过程包括知识获取、知识吸收、知识转化、知识共享、知识整合、知识应用等阶段。其中知识转化是知识共享和整合的基础，是知识初级管理活动的直接演化目标，是整个知识管理活动的重要枢纽。近年来，不少国内学者以野中郁次郎提出的SECI模型为基础，通过大量的实证研究证实知识转化是企业知识管理的关键环节，对提升企业核心竞争力具有显著的推动作用。林昭文等(2008)揭示了企业知识转化在企业核心能力形成过程中的微观路径绩效。黄立军、姚凯捷(2009)及张同建等(2010)通过对不同类型企业的实证研究，证实知识转化对企业核心能力具有促进作用。刘岩芳等(2010)通过分析知识流动和转化的动态过程，阐释了隐性知识转化对高校图书馆核心能力的促进作用。

本文在上述研究基础上重新认识企业知识转化过程，创新研究视角，在SECI模型中引入亚隐性知识的概念，详细分析显性知识、隐性知识、亚隐性知识在知识转化过程中的转化路径及知识转化过程的两个阶段对企业核心竞争力提升的动态作用机制。

2　SECI模型改进

2.1　传统的SECI模型

SECI模型由野中郁次郎(Ikujiro Nonaka)和竹内弘高(Hirotaka Takeuchi)提出。他们在对日本企业知识管理研究的基础上，从新的视角解析企业知识创造和知识管理过程。他们认为在企业知识管理中，知识分为隐性知识和显性知识，知识转化的实质是隐性知识与显性知识相互转化的循环过程。其中显性知识是指可用规范化、系统化的语言、文件等媒介传播的符号化、已编码的知识，容易在企业内传播和交流。隐性知识用哲学家迈克尔・波拉尼的话来说，是“知而不能言者众”的一类知识。这类知识具有高度的个人化特点，是在企业内部未被编码的、不能用规范化、系统化的媒介传输的知识，如信仰、直觉、隐喻、思维模式、诀窍等。

野中郁次郎将显性知识和隐性知识间的转化分为4个阶段即社会化(socialization)、外部化(extemaliza―tion)、组合化(combination)和内在化(internalization)，提出SECI模型，并全面阐述了个人知识与组织知识以及显性知识与隐性知识间的转化，认为知识转化的每个阶段都在“场”中完成。SECI模型虽分4个阶段阐释知识转化的过程，但如何实现显性知识与隐性知识之间以及个人知识与组织知识之间高效率的转化，使企业更好地利用知识提升核心竞争力还有待于进一步深入讨论。

2.2　改进的SECI模型

在知识转化过程中笼统将知识分为隐性知识和显性知识，不能清晰阐释提高企业知识转化效率的路径，也不能充分体现知识转化在企业核心竞争力提升中的动态作用。知识转化在提升企业核心竞争力的过程中存在一类介于隐性知识与显性知识之间的知识，这类知识根植于隐性知识但又能相对较容易地转化为显性知识，称之为亚隐性知识。这类知识的本质虽是隐性知识，但却能直接表达，相对隐性知识更容易转化为显性知识，因此从理论上说，这类知识能完全转化为显性知识。亚隐性知识的二次转化有效提高了企业知识转化效率和知识利用率，为提升企业核心竞争力提供了更多知识支持。因此，本文在SECI模型基础上引入亚隐性知识，通过显性知识、隐性知识、亚隐性知识间的相互转化，分析知识转化对企业核心竞争力提升的动态作用，凸显亚隐性知识在知识转化过程中的重要缓冲作用和桥梁作用。改进的SECI模型如图1所示：

图1中，上半区域表示企业隐性知识系统，下半区域表示企业显性知识系统，中间灰色部分表示企业亚隐性知识系统。改进的SECI模型仍将知识转化过程分为社会化、外部化、组合化、内在化4个阶段。其中，社会化指企业内部隐性知识间的相互转化，主要通过潜移默化实现转化；外部化是隐性知识向显性知识转化，在转化过程中部分隐性知识先转化为亚隐性知识继而转化为显性知识，该过程是知识传播和应用过程，是知识整合后的表达和外部体现；组合化是企业内部显性知识间的相互转化，该过程中组织成员将不连续的显性知识碎片加以整理，形成新显性知识，融入企业显性知识系统，有效减少企业内部知识冗余；内在化是显性知识向隐性知识转化，与外部化类似，部分显性知识先转化为亚隐性知识继而转化为隐性知识，该过程是组合化后的新显性知识，经知识共享后组织成员进行知识转移和吸收的过程，丰富了企业隐性知识体系。

3　知识转化对企业核心竞争力提升的动态作用机制分析

3.1　知识社会化对企业核心竞争力提升的动态作用机制

知识社会化包括外部知识个体向企业内部知识受体的隐性知识转化和企业内部隐性知识间的相互转化两种方式，无论是哪种转化方式都有利于企业知识创新和隐性知识体系的完善，有助于产生企业核心竞争力提升的知识推力。知识社会化对企业核心竞争力的动态作用过程见图2。

组织成员与外部知识个体间的隐性知识转化是由外部知识个体将其所掌握的隐性知识转化为亚隐性知识，组织成员通过学习、交流等方式，将来源、结构、内容不同的隐性知识集成，将散碎的知识系统化、结构化，实现企业隐性知识体系的更新和完善。在组织内部，由于组织成员个人素质和能力的差异，成员问的隐性知识有很大差异，形成成员间的隐性知识转化势能，促使成员问的隐性知识转化。但在企业中隐性知识是难以传播的，而亚隐性知识受到正向激励，可通过一定的路径传播，因此在此过程中亚隐性知识起到重要的衔接作用和桥梁作用。企业通过构建学习型组织，加强成员间的交流和学习，通过亚隐性知识在企业内部进行隐性知识的传递，在潜移默化中实现成员间隐性知识的转化。在该过程中，组织成员受到激励将隐性知识转化为亚隐性知识，其他成员在团队协作中

获取其亚隐性知识与自身隐性知识耦合，形成新隐性知识，并重复上述过程，从而实现组织成员间的隐性知识转化。

隐性知识的社会化过程是企业团队协作的过程，每一次隐性知识转化都是潜在的创新拐点，组织成员通过交流、沟通，得到新的隐性知识，产生新的理念，带动企业知识创新。企业隐性知识社会化的效率越高，越能增加企业核心竞争力的难以模仿性，越有利于企业管理理念、管理方式和服务模式的改进，有利于企业技术和生产工艺的创新，有利于提高生产效率、降低生产成本，从而提高企业管理、技术、生产、销售、服务等多方面的能力，有效提升企业核心竞争力，也有利于企业知识员工自我价值的实现，提高员工的积极性。

3.2　知识外部化对企业核心竞争力提升的动态作用机制

知识外部化是企业应用隐性知识的关键，也是企业提升核心竞争力最重要的知识转化过程。由于隐性知识的非编码性、隐含性，其在提升核心竞争力过程中发挥的作用有限，要想发挥更大的作用，就需要将隐性知识显性化。只有把员工头脑中的隐性知识转化为能表达、可传播的显性知识加以利用，才能真正将知识转化为生产力。知识外部化对企业核心竞争力的动态作用过程见图3。

隐性知识占企业知识的绝大部分，但能直接利用的只是冰山一角，因此要最大限度地实现隐性知识的转化和利用，将隐性知识转化为亚隐性知识进而被知识所有者清楚地表达为显性知识。鉴于组织成员有一些作为亚隐性知识的技术或诀窍是不愿意传授给别人的，而这部分亚隐性知识集聚了大量游离的知识碎片，蕴含着巨大的创新潜力，企业需要制定合理的激励机制将这些亚隐性知识激活，转化为显性知识。这样，隐性知识的外部化过程即：发现隐性知识――挖掘为亚隐性知识――导出为显性知识。组织成员将存在于其头脑中的经验、体会通过案例、总结、报告等形式表述出来，通过会议、调查等方式将人们头脑中的思想火花引出来，整理成可读、可见、可听的动态显性知识。在此过程中，亚隐性知识在隐性知识与显性知识之间架起了一座知识转化的衔接桥梁，促进隐性知识完全转化，实现知识由隐性到显性的质变，使隐性知识活力得到释放，产生企业核心竞争力提升的知识动力。

3.3　知识组合化对企业核心竞争力提升的动态作用机制

在SECI模型中，知识组合化是显性知识要素问的连接化模式。组织成员将不同来源的书面材料等信息加以整理，将不连续的显性知识碎片整合为一个新整体，通过成员间的讨论交流，使新显性知识在企业内有效传播，打破知识传输的障碍和壁垒，实现企业显性知识共享，并使企业的显性知识系统得到更新，形成企业核心竞争力提升的知识基础。该过程虽没有从根本上扩展企业知识体系，但显性知识在组织内的传播和整合，在企业内部形成一个完整、系统的知识体系，有助于加强和促进组织知识交流，使显性知识被广泛应用于企业管理、营销、技术等各方面，同时也能使企业全面了解内外部环境变化，增强企业响应能力，促进企业核心竞争力提升。虽然显性知识不如隐性知识对核心竞争力的作用强，但显性知识直接作用于企业核心竞争力，是企业核心竞争力提升必不可缺的重要元素。知识组合化对企业核心竞争力的动态作用过程见图4。

3.4　知识内在化对企业核心竞争力提升的动态作用机制

知识内在化是显性知识的深化和升华。显性知识以“干中学”、“用中学”等形式实现知识内在化。该过程将知识组合化产生的新显性知识经组织成员吸收、共享、整合为自身隐性知识。一般来说，隐性知识是知识转化的核心，对核心竞争力提升起主要作用。显性知识尽管在企业核心竞争力中作用范围较大，但容易造成知识外溢，被竞争对手模仿，危及企业竞争力。显性知识内在化为隐性知识是知识得以持续发展的基础：一方面，若显性知识不能被组织、员工个人转化为隐性知识，随着环境和时间的变化以及知识的更新，这些显性知识就会失去其真实价值和意义；另一方面，企业显性知识系统的发展同样依赖于隐性知识，若隐性知识停滞不前、固化封闭，始终得不到更新，显性知识的综合化效果也会受到影响，甚至会影响企业创新活动中对外部显性知识的消化吸收。知识内在化将显性知识通过亚隐性知识的缓冲平台转化为隐性知识，有效提高了显性知识的转化效率，实现了企业知识属性的质变，促进企业隐性知识体系更新，形成企业核心竞争力进一步提升的知识动力储备。知识内在化对企业核心竞争力的动态作用过程如图5所示：

3.5　知识转化过程对企业核心竞争力提升的综合作用机制

知识转化最重要的结果之一是形成企业核心竞争力上升螺旋，每经过一次知识转化，企业核心竞争力就会得到一定程度的提升，到达一个新的竞争力高点。知识转化对企业核心竞争力提升的动态综合作用机制见图6。

企业核心竞争力在知识转化过程中的每一个上升螺旋包括两个半循环阶段：一个阶段是显性知识到隐性知识的转化过程，另一个阶段为隐性知识到显性知识的转化过程。

第一个半循环阶段包括由隐性知识到隐性知识的知识社会化、由隐性知识到显性知识的知识外部化以及由显性知识到显性知识的知识组合化过程。这个阶段生成新的隐性知识和显性知识，实现了知识总量的量变，同时完成隐性知识向显性知识的转化，实现了知识属性的质变，使企业隐性知识实现高效利用。在转化过程中知识外部化是关键，但隐性知识并非直接转化为显性知识，其转化还需要亚隐性知识的衔接和过渡，有效提高隐性知识转化的效率，促进隐性知识能量的发挥，使企业核心竞争力螺旋不断上升。隐性知识转化为显性知识对核心竞争力产生的促进作用在企业的各个环节都有体现。在研发设计阶段，产品设计者融入企业发展的理念，设计出具有企业特色的产品，将企业文化、内涵体现于产品的设计之中；在生产阶段，生产员工进行工艺流程的创新，提高产品的质量，降低产品的差错率，将隐性知识应用于产品质量的提高；在销售阶段，营销团队将企业的理念、产品的内涵以文字等形式表达出来，将隐性知识转化为显性知识。通过在产品的设计、生产、销售等环节进行隐性知识的转化，从而实现企业核心竞争力的提升。

第二个半循环阶段包括显性知识到显性知识的组合化、显性知识到隐性知识的内在化、隐性知识到隐性知识的社会化过程。企业员工将法律法规、市场行情报告、技术指南等显性知识与企业内部的显性知识进行组合，形成新的显性知识，指导企业管理活动和生产实践，引导企业根据政策要求和市场需求组织生产，从而有效地提高企业的响应能力。新的显性知识通过内在化转化为亚隐性知识和隐性知识，显性知识转化的效率越高，员工掌握的显性知识越多，就越容易转化为亚隐性知识和隐性知识，从而越有助于形成企业的独特竞争优势，提高企业技术、知识的专有性，提升企业团队的协作能力和知识竞争力，使企业核心竞争力的螺旋不断上升到新的高点。

4　结语

在知识经济时代，知识成为企业最重要的战略资源，知识转化成为企业核心竞争力提升的重要途径。知识转化是一个系统，系统中知识、组织成员、环境等要素相互作用，通过知识转化过程的社会化、外部化、组合化和内在化4个阶段产生的知识动力实现企业核心竞争力的提升。因此，企业应积极构建学习型组织，提高团队协作精神，积极创造企业知识转化的条件，克服知识转化中的障碍，提高知识转化的效率，实现不同轨迹的知识转化，为企业核心竞争力的提升提供可持续的内部动力。

参考文献：

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[3]张同建，赵健.我国东西部企业知识转化绩效比较研究[J].科学学与科学技术管理,2010(4)：130―134.

正式辞职信范文第5篇

如果因为下列塬因你打算辞掉职位：

§ 不获公司重用或尊重

§ 因某些塬因被迫辞职

§ 因健康、家庭或个人理由

§ 找到另一份更适合自己的工作

那么，一封辞职信是不可缺少的。辞职信的作用，一方面可让对方留下好印象，另一方面也可视为一份离职证明。

辞职信四大要素

书写正式的辞职信，须具备以下四大要素：

a) 填写适当受文者名称及需要知会的上司。

b) 清楚写出辞职的理由。

c) 感谢公司给予你工作机会，并在工作上获得宝贵的技能及经验。

d) .最后，祝愿公司将来发展顺利及作亲笔签署。

常用语句

以下一些句式可以帮助你撰写辞职信：

as required by my contract…

一般用于信的开端，表示你清楚了解公司的要求，辞职的申请是根据合约上列明的程序。

i would like to express my sincere gratitude…

有礼貌地表达感谢，并感激公司曾给予机会。

i wish all of you a prosperous future…

这是一个好的结语，显示你仍然关心公司未来的发展，并祝愿公司生意成功。