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小学操行评语

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇小学操行评语范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

小学操行评语

小学操行评语范文第1篇

1、你是个聪明、直爽的女孩,上课发言积极,对待他人热情友好,但也常常不自觉地流露出一些小毛病:课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高,老师就为你感到高兴。愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的好学生!

2、你是个小小男子汉,运动场上你奋力拼搏,同学们都为你喝彩。认真上课时的你,发言很积极。如果你能处处严格要求自己,爱学习,不贪玩,把自己的聪明才智全部发挥出来,你一定让大家刮目相看。试试吧,你一定行!

3、你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨,待人随和、诚恳,热爱集体,乐于助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足,严格要求自己。今后,遇到问题要敢于大胆向老师请教,积极思考,争取在学习上更上一层楼。

4、黑亮的眼睛,透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。你尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫,多思多问,你的成绩一定会突飞猛进!

5、你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,作业认真,书写工整,如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己,多向优秀的同学学习,取长补短,争取在学习上跃上一个新台阶。

6、你是个机灵而又调皮的孩子。你随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病,提高作业质量,在新的一年里,争取更大的进步。

7、你是一名优秀的班干部,对自己的本职工作尤其负责,收发作业,认真及时,热心助人,集体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦,爱劳动,懂得谦让,学习成绩优秀。老师希望你以后上课能积极举手发言,多动脑思考!

8、你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性,但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有突破。

9、你有很多优秀的品质,个性活泼,和同学相处时宽容大度,热心班上的人和事,积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过,纪律观念不够强,自我控制能力仍有待提高,学习方法有待改进。如果你把全部的精力放在学习上,改掉拖拉的毛病,那该多好呀!

10、你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,你聪明、具有创造力的提问,令人暗暗称赞。希望你继续努力,成为更加优秀的好学生。

11、你为人朴实正直,待人善良,是个听话的小男骇。平时能和同学和睦相处,互相帮助。如果上课能专心听讲,平时胆子大一点,坚强一些,相信你一定能成为生活中的强者,再接再厉吧,老师期待着你的成功!

12、你尊敬老师,与同学们相处融洽,能做到互帮互助;你性格活泼,开朗好动,能积极参加体育活动。望你今后端正学习态度,上课专心听讲,作业及时完成。另外,你要多注重学习方法,争取好成绩!

13、你为人诚实,乐于助人,是个活泼可爱的好孩子。在学习上,肯努力,作业也越写越好。在劳动中,你也能自觉认真地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言,做一个全面发展的好学生!

14、你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够,否则,学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩有突破。

15、老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸,倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习,待人热情的小女孩。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再专心些、细心些,成为更棒的孩子。

16、你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。劳动时,总表现得很积极。下半学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

17、你活泼好动,关心集体,诚实善良,但在学习上,对自己不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平,知道吗?这是你最大的缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,要养成良好的习惯,这样才能进步得快些。

18、一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿,为班级增添了荣誉。天才出自勤奋,希望你在新学期里严格要求自己,你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

19、你是个活泼可爱的男孩,上课时积极发言,认真当好体育委员,运动场上你健步如飞,为班级增添了荣誉,你工作积极负责,是老师的小助手。如果你在学习上也能奋力拼搏,相信你的成绩也会很出色。

20、你有一双灵巧的手,能写出漂亮的铅笔字,能画出美丽的图画,让同学们羡慕不已,老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。愿你不断地充实自我,变成一个各方面都优秀的女孩!

21、你为人诚实,是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律,按时完成作业,字迹工整。今后上课若能积极发言,多开动脑筋,做一个勤奋好学、踏实上进的好学生,这样老师和同学会更加喜欢你!

22、你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重;同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!()

小学操行评语范文第2篇

作者:佚名 转贴自:本站摘录 点击数:75 文章录入:丫丫 你是一个负责懂事的孩子,喜欢帮助老师做事情,热爱学校生活,爱护班级荣誉,与同学能和睦相处,上课积极举手发言,有自己独立的见解,配合老师完成课堂教学。特别是由你负责的红领巾监督岗,有着良好的声誉,这与你的积极劳动是分不开的。老师希望你以后更加严格要求自己,时刻以一种严肃的态度自觉要求自己,合理安排自己的时间!

你学习认真,作业也能及时完成,但是质量却不是很高,学习态度比较端正,学习成绩较好。不过有个不好的方面就是在生活小事太过于不拘小节了,如:眼保健操不好好做,这样影响的只是你自己的身体健康;还有宿舍中有时不遵守纪律,吃饭时、做操时有点随心所欲,这对于你以后的成长肯定是有害无益的,望以后改正,加上你优异的学习成绩,你就会是个优秀的好学生。

你是一个很有上进心的孩子,你乖巧听话,学习刻苦认真,独立能力强,尊敬老师,与同学和睦相处,热心助人,热爱劳动,书写工整美观,也讲究个人卫生,积极参加体育锻炼,喜欢学校的生活,老师很喜欢你。但在学习成绩上还不够理想,老师建议你在学习上多注意方法,多和朱博骏等同学探讨,你一定会取得好成绩的!

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留级或转校到我们班的新同学

父母给了你一个聪明的脑袋,你本是一个好学自信成绩优秀的男孩,可是因缺乏自律,首先你成了同学中的掉队者。为了重来,你来到我们班,你有改变自己的雄心,但缺乏超越自己的恒心,更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟,最后以失败告终的还是你,这是很不值的,请你深思。

有人对我说:“这家伙离开原班,是他们的万幸,进到你班是你们班的不幸”!刚到我们这个班,不必说你的打架,仅因为你的迟到、不佩戴出入证,我们班的考勤就可以每月倒数不是第一就是第二。可是你不久就懂得了学生花钱太多,是耻辱的事;你会主动捐钱捐力承办家长会;你是唯一能想起给老师献上小礼物的男生;你从来没有旷过课;同学犯错误你是唯一还想帮他的善良者。本期以来,你只迟到过一次,并且能主动向老师道歉,尽管这次迟到并不是你的错。你有着现代中学生金子般的纯洁,但同时你也有着现代中学生很少有的幼稚,因为你常常要人提醒才能完成作业。我多么希望不要因为这小小的坏毛病,使你名誉扫地,对你自己是不公平的。其实你并非人们所言的那样坏。

小学操行评语范文第3篇

1、xxx同学:你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,能认真完成老师布置的作业。学习成绩优异,是个品学兼优的学生。望继续努力提高成绩,争取各方面更上一层楼。

2、xxx同学:你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。上课能专心听讲,注意力集中。每次的作业都完成得不错。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。你是个关心集体,热爱劳动的孩子,能帮助同学,主动为集体做好事。老师希望你今后上课能够更好的表现自己,锻炼自己的语言表达能力!

3、xxx同学:你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。上课时有时分散精神,开小差。要克服作业书写马虎的现象。学习有了进步,这是值得高兴的事。你很聪明,也很灵气,你本来不应该是一个普普通通的学生,只可惜,你太贪玩了。盼望你能改掉坏习惯,努力学习。

4、xxx同学:课堂上你专心听讲,积极举手发言。按时完成作业,字迹工整。你的学习目的很明确,态度也很认真。你的进步真不少,可要珍惜取得的成绩啊!

5、xxx同学:课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。能认真完成老师布置的作业。学习成绩优良,是位优秀的学生。能热心帮助有困难的同学。要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。老师还希望你能够戒骄戒躁,踏踏实实地搞好学习,争取成为全面发展的好孩子。

6、xxx同学:你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习上一丝不苟,各科成绩名列班级前茅。对班集体工作很关心。工作积极,乐意为老师当小助手。老师真为有你这样的学生而自豪,望你今后与书交朋友,做个知识渊博的人。

7、xxx同学:你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错,学习有了进步。希望你继续努力,争取更大的进步。

8、xxx同学:你是一个乐于助人,待人有礼的孩子。课堂上要多脑筋,()多举手发言。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。希望你能够改进自己的学习方法,争取让学习成绩大幅度的提高。

9、xxx同学:你是个受老师与同学们喜欢的好班长,也是一个德、智、体全面发展的好学生。课堂上回答问题,声音清脆响亮。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习上一丝不苟,各科成绩名列班级前茅。对各项工作都能尽职尽责做好。懂得尊敬老师、友爱同学。但老师要提醒你山外有山,人外有人,谦虚谨慎永远是成功的法宝。老师希望你百尺竿头更进一步,争取在新的学期里取得更大进步!

10、xxx同学:你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。上课有时分散精神,开小差。作业不认真,字迹潦草。学习上欠努力,成绩提高不快。要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。你能注重学习的方法,成绩一定会有所提高。

11、xxx同学:你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。作业不认真,字迹潦草。和同学要好好相处,不要太小气了。要乐于接受老师的批评。有时不能控制好自己。总要影响其它同学的正常学习。多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学。要管好别人,先要管好自己。

12、xxx同学:你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子。上课专心听讲,能主动举手发言。每次的作业都完成得不错。你的学习目的明确,态度认真。希望你继续努力,把成绩提高上去。

13、xxx同学:上课专心听讲,善于思考,上进心强。每次的作业都完成得不错。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。要注意团结好同学。望你继续努力,我等着你的好消息。

14、xxx同学:你是一个不多言,不多语,文静的孩子。上课能专心听讲,注意力集中。能认真完成老师布置的作业。学习有了进步,这是值得高兴的事。希望能加倍努力,争取更大的进步。

15、xxx同学:上课时能积极思考老师提出的问题。作业的书写不够整洁。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。希望以后勤奋学习,把学习搞上去。

16、xxx同学:你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。上课专心听讲,能主动举手发言。每次作业都完成得很出色。从你的学习成绩来看,你缺乏正确的学习方法。你能注重学习的方法,成绩一定会有所提高。

17、xxx同学:你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题,可你爱接下茬儿的毛病可得改一改呀!要克服作业书写马虎的现象。老师希望你做好每一次作业,能与同学友好相处,团结好每一位同学。

18、xxx同学:你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。课堂上要多脑筋,多举手发言。每次的作业都完成得不错。从你的学习成绩来看,你缺乏正确的学习方法。懂得尊敬老师、友爱同学。但你不爱言语,对班级体关心不够。你能注重学习的方法,成绩一定会有所提高。

19、xxx同学:你思维敏捷,学习勤奋。课堂上你专心听讲,积极举手发言。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。望继续努力提高成绩,争取各方面更上一层楼。

20、xxx同学:你生性好动,聪明活泼,可贪玩却是你的缺点。有时上课不够留心,还有些小动作。作业的书写不够整洁。学习上怕吃苦,懒动脑,自觉性不强。只有聪明,不去努力,只会一事无成。希望你勤奋学习,把学习搞上去。

21、xxx同学:你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。课堂上能积极思考老师提出的问题。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。

小学操行评语范文第4篇

袁承康小朋友: 你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望康康小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。

丁子冉小朋友:你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望“豆豆”小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

来胤杰小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步。上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望来胤杰小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,好吗?

王天鸿小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的。

何宛书小朋友:你是一个热情、活泼、可爱的小女孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望宛书小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗?

郭佳铭:你是一个很有个性的小女孩,一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。上课能够认真听讲,积极发言,你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。

刘弘毅:你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟,活泼、大方。从你天真的目光中,教师感到了你的可爱。这学期上课比以前认真了,能用流利的普通话回答老师的提问,老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处,使自己做得更好,更出色!

小学操行评语范文第5篇

【关键词】操行评语 评语撰写 情感

自从推进教学改革以来,学生操行评语有相当明显的变化,逐步地从传统操行评语转向现代操行评语。在教育改革中,不管评语的形式与内容出现了什么变化,都体现出教师对学生综合发展的追求。评语,作为一种评价,是对学生这段时间至这一个学期的总结,同时又是对新学期给予的希望。一份精彩的评语,不但能融洽师生之间的感情,而且能唤起学生学习的热情,让学生增强自尊与自信,获得前进的动力与勇气,不断走向成功。

然而,在呼唤“以人为本”的新课程理念的今天,仍有部分教师撰写学生评语时习惯于条条框框的套话,写的内容总离不开“关心集体”“努力学习”“团结同学”“尊敬师长”等公式化、标语式的口号,最多在“很”“比较”“有时”这几个词上斟酌一番。那么,能不能改变一下这千人一面的评语写法,把评语写得具体实在,写出学生的个性,融进教师的喜和忧,使这感情的交流生动活泼,充满魅力呢?下面就谈一谈我在撰写学生评语的语言方面所进行的一些尝试。

一、注意变换人称,增进语言的亲切感

记得刚当教师的头几年,我所写的评语多半是“望该生今后……”的僵硬格式,自己读来也觉得这种评语语气生硬,心里不甚舒服。可见,这种评语产生的是“教师劳而无功,学生无动于衷,家长司空见惯,最后不知所终”的不了了之的结果。因此,我认为写评语首先应把“该生”等字眼废除,换成第二人称――“你”,然后娓娓道来。

在评语中可以多用这样的开头:“你,一个帅气的男孩,学生崇拜的偶像”“甜甜的你是大家的开心果”“勤奋好学的你是全班同学学习的榜样”……这样一个“你”字拉近了师生之间的距离,学生顿时觉得教师是在跟自己促膝交谈而不是单纯的说教。实践证明,这样的评语少了一份呆板,多了一份真诚;少了一份严肃,多了一份亲切,无形中拉近了学生与教师之间的距离,达到了情感的交流,即便是不很中肯的意见,学生心理上也易于接受多了。

二、巧用学生姓名,增添语言的幽默感

每个人的姓名,往往蕴含着某种特定的含义,寄托着父母的某种期盼。如果能巧妙利用学生名字,将名字的字形、字意与评语内容有机地融合在一起,并赋予新的含义,则可增加语言的幽默感,使学生在“笑声”中体味到教师的一番用心,既而愉快地接受教育。

如我班的吴骁勇同学,虽然是个个子高大的男生,却性格内向怯懦,于是我根据他的名字写了这样一段评语。

你在班级中默默无闻,但是课堂上举得不高的小手和努力写好的字迹,让教师看到你的努力,默写中常见的一百分更看到你的毅力。男子汉,勇敢一些,教师期待看到一个真正的“骁勇”!

诸如此种幽默而又耐人寻味的评语还有很多,只要你潜心去找,总会找到学生的优点作为切入点。如平时大大咧咧,做事浮躁的曹雅惠同学,不肯刻苦钻研、一心只顾贪玩的陈圣曦同学,见写日记就头疼的撕捞焱学,做任何作业都爱磨蹭的吴峥扬同学等,他们的父母都煞费苦心地起了一个个意味深长、寓意深刻的好名,不妨在写评语时将计就计,从以上名字中的“雅、圣、豪、峥”着手,在评语中风趣地将自己的良苦用心写进去,这样的评语一定会产生良好的情感效应。

三、冠用特定美称,增长语言的魅力

在一个班集体里,学生的能力、表现各不相同,有的学生对体育兴趣浓厚,有的酷爱文艺,有的聪明好动,有的深沉内向,有的醉心于解数学难题,也有的沉湎于五彩缤纷的网络世界……为使他们更好地发挥其特长,我对一些表现突出、有一定专长的学生冠于特定的称谓。

如我班就涌现了一批“人才”:数学小博士虞志鹏、小诸葛吴舒阳、小书法家顾芯宁、体育明星宗晨阳、大作家张阅、哲学家凌宇飞……这些学生,为我给他们冠上的美称而感到光荣与自豪,又为无愧于这个美称而不断努力着。想必无论岁月流逝多久,这些美誉将始终留在他们的心田,激励他们为此而奋斗。

四、引用名言警句,增加语言的感染力

给学生写评语,主要是帮助学生认清自己的长处和不足,明确自己今后的努力方向。为使评语更富有感染力,更好地鼓舞和鞭策学生,可将一些哲理性强、含义深刻的名言警句融会于评语之中,唤起学生奋发向上的进取心,拉起学生走出困扰情感的沼泽。

如我班一位姓付的女生,她学习基础差,一心想取得好成绩,可又不够勤奋刻苦。我在写评语时摘抄了一句“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比例的,有一份劳动才有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来”的名言送给她。她读了很激动,还把这句名言工工整整地抄好,贴在自己的房间里,时刻激励自己发奋学习,不断进步。

又如我班一位姓黄的男生,他的父母离异了,其母带着他和弟弟生活很艰难,只要他稍有差错,招来的就是挖苦、嘲讽、责骂与狠打,日子一久,他就变得自卑和消极起来。针对这种情况,我在评语中开导鼓励,如“伟人都是从刀山火海中闯过来的”“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭”等,这些评语伴随他以优异的成绩小学毕业。

我给学生撰写评语而精心挑选名言警句时,我深深感到:每一句名言警句都饱含激情地表达出了我对学生的愿望。我相信,这些名言警句都将成为一盏盏明灯照亮学生前进的路,指引他们好好做人,做个好好的人!

五、用心抒写对联,增强语言的艺术美

名言警句能给学生以启发,催人奋进,这不仅因为它们含义深刻,更重要的是这些语言文字本身简练而富于艺术美。我想,作为班主任不妨就学生特点大胆尝试抒写对联,实行每人两句话,即一副对联,融褒奖、警示、激励和祝愿于一体。事实上,这些美丽的对联式评语也能受到学生及其家长的普遍欢迎,产生一定的积极影响。

如我给我班班长就拟了如下褒奖式对联评语。

“刻苦学习知难而上一丝不苟,全力拼搏不折不挠全校扬名。”

给学习委员拟了激励式对联评语。

“勤学苦练有望滴水穿石,奋勇拼搏坚信铁杵成针。”

也有对部分特殊学生写特别关爱式对联评语。

“守纪团结希虚怀若谷,刻苦勤奋望惜时如金。”“勤奋学习贵在锲而不舍,刻苦磨炼重在持之以恒。”

这些评语,虽然短小,但是字字含情,句句寓理,学生看后反复吟诵,自是爱不释手。

教育是爱的事业。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”上述五种写评语的方法,都源于教师对学生的深沉的爱,都源于教师对学生在成长路上越走越好的一种期盼。虽然班主任要多花一点时间和精力,但它换来的是学生的喜悦和进步,培养他们尊重自己的人格、荣誉,进而做到自尊、自爱、自强,不断完善自我个人修养,成为具有完美健全人性的学生。

【参考文献】

[1]郭冰. 学生操行评语改革的现代性解读[J]. 教育科学研究,2012(08):41-45.

[2]陈锦才. 如何写好学生操行评语[J].班主任,2011(06):22-24.

[3]党霞. 新课程背景下如何写好学生操行评语[J]. 新课程研究(下旬刊),2011(07):59.

[4]牛新林. 让操行评语成为班主任沟通学生心灵的桥梁[J]. 时代教育,2013(10):164.