童年发言稿
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童年发言稿范文第1篇
发言人：何 发
各位亲爱的同学你们好！
今天能够代表古有中学八四届同学们在此发言，我感到十分的荣幸。母校古有中学，她是我们少年时成长的摇篮，是我们离开她的臂弯之后的挂念，是我们在远航累了之后可以憩息的心灵港湾，是大家在一生之中都无法割舍的牵绊。记得在1981年，一群童稚未脱的孩子来到了这里，开始了他们的中学时代，也种下了他们一生发展的种子和信念。
那时，男老师帅气，女老师漂亮，而又都是那样的和蔼可亲。无论我们来自城里还是乡下，他们对我们一样看待。我至今还记得谢老师有天早上带我去她家，洗净了我沾满泥巴的小手，让我吃上了一顿可口、香甜的早饭。谢老师告诉我要更多地投入到学习之中，不要做永远的第三。我也记得初三时，何老师带我到离一中不远的他的家里，鼓励我要突破自己，争取考到香中去，让自己去争取更高更大的舞台。以他们为代表的老师们就像是慈父严母，影响着年少的我们，使我们向着善良、向着坚强、向着自己的目标去努力。
那时的校园不像今天这么大，它显得有点老、有点旧。但是平房却能天天传来我们八四届同学琅琅的读书之声，而教室外的土场是我们游戏、追跑的乐园。那时虽无围墙，却翻不出去的是我们树立了将来去突破自己内心围墙的志愿；那时何际文的两个鱼塘不大不深，但是走过它们旁边之后的我们居然能树立起跨越去五湖四海的信念；那时石狗山很高很大，也许充满着危险，但是探险之后的我们，居然也就此打下走过千难万险的基础；那时校园外的兽医站每天都烧烧猪，且防守不严，偷吃过的同学居然也练就了过硬的胆，在改革开放的时代，就是需要我们大胆前行，不过我们已经知道了要在法制的轨道下进行……，校园里无花坛，只有教室两边杂草纵生的山，但是毕业后的我们却已经将鲜花开满了世界，将祖国打扮得更加艳丽。
有人说，少年如锦，青春似画。在那个时代，我们从无忧无虑到情窦初开，从懵懂少年到翩翩青年，古有中学给了我们太多的回忆与怀念。从合唱节《捉泥鳅》到《我的中国心》，身穿白衬衫的少年，唱出的不仅是童年的顽皮，还有对祖国的热爱与眷恋。那时的口袋里面没有两毛钱，我们却都乐于在学校门口公路边上吃上一份小小的凉拌萝卜菜与雪条，看上两本小人书，年少的我们渴求着知识，也体味着生活的酸甜。那时没有更多的社会实践，但是担河沙、捞瓦草，去黄铜降参观已经足以让我们提高了生活的技能、知道了现代化的概念。
三十二年风风雨雨，让我们变得更加成熟，变得更加理性和自然。善待自己、与人为善，珍爱生命、重视友情成为了我们的信念。无论天涯海角，古有中学所给予我们的，已经在我们身上生根发芽，影响着你我他，改变着我们追求幸福的每一天！
最后，请允许我代表大家对母校、向老师们再说声谢谢！我们也是你的骄傲！我也要大声对同学们说：聚会难得，感情必须释放；三十二年再一次相聚，你一定要争取把这今天过好！尽情玩得开心，饮得痛快！
童年发言稿范文第2篇
大家上午好！
此时此刻，我的心情格外激动，我真的很想高歌一曲：今天是个好日子，用以表达我内心的愉快。
今天是个好日子，今天是个大日子，因为今天，阔别三十年的我们在此相聚。首先，请允许我代表全体聚会同学向母校以及汪校长说声“谢谢”，衷心地感谢你们对我们这次活动的大力支持。
其次，我想对百忙中能抽出时间前来参加我们这次聚会的老师们说一声“谢谢”。怎能忘，当年的少年懵懂无知，语文老师您教我们《两小儿辩日》；怎能忘，数学老师您上课时带的量角器、三角尺；怎能忘，英语老师您教我们的ABCD？化学老师您写在黑板上的分子式还历历在目，政治老师您的谆谆教诲也还在耳畔回响；也许，年幼无知的我们也曾惹物理老师您生气，可是今天，我们真的还想再看看您在黑板上为我们画一回物理小人……十年树木，百年树人。三十年过去，我们归来，不管你们如今是否工作在教育战线上，你们永远是我们的老师，我们依然是您的少年！师恩难忘，做学生的，永记心间！
我还想对这次聚会的组织者和发起者刘宜明同学以及组委会全体成员说声“谢谢”，为了这次聚会，你们花费了大量的精力和时间，多次碰头、商议，不断地完善聚会方案，还做了许多的实事，你们辛苦了！
当然，我不会忘记感谢我亲爱的同学们，如果没有你们的积极参与，组委会再忙也是“竹篮打水一场空”！
时光荏苒，岁月如歌，转眼间，我们初中毕业已经三十年。回首当年，我们唱着“再过二十年，我们来相会”，没曾想，蓦然间，已是人到中年。遥想往日，我们唱着“友谊地久天长”分别，却哪知，一别就是三十个春秋；都说“天下没有不散的宴席”，可是这场宴席已经散得太久太久。在这悄然逝去的三十年里，有多少同学未曾谋面？有多少同学面孔已然陌生？
有人说，我们有着混乱的初中，因为当时，我们可以主动留级，我们也可以复读，我们的初中三年还处在不停地分班与被分班之中，于是，在那没有毕业照的年代，我们谁也不能清晰地说出，我们的初中究竟跟哪些同学同过班。可是，我们也因此而幸运。谁能像我们这几届同学一样，可以跟学长坐前后位，又能与学妹同教室？我们也因此而幸福，因为，我们因此而拥有了更多的同学。今天，在座的各位，不论你是哪一届，我们都有一个共同的名字——场中校友！
三十年没见了，多少次，我在心里问自己：你们在哪里？多少回，我在梦里遇见过你？今天，我们终于在这里相聚，多少激动，多少感叹？又会留下多少欢歌，多少笑语？你看，当年理着运动头的俏皮丫头如今已是长发飘飘，成为温婉贤淑的母亲；当年调皮捣蛋的男同学如今已是成熟稳重，成为家庭的顶梁柱；当年跟着老师后面问题目的你、我、他，如今也成了老师！曾记否，校园里，那琅琅的读书声，悦耳心畅；操场上，课间的游戏欢快难忘。上学途中，你追我赶的嬉戏打闹，放学后，同马大堤上结伴同行。你是否还记得女同学登台演唱的“浪奔浪流”，还有我们的男同学说的相声？（我的同桌，你画的美女图我一辈子都不会忘记。）
毕业后，我们经历了求学，工作或者创业，我们从爸爸妈妈的孩子变成了孩子们的爸爸妈妈。我们曾面对过坎坷，也曾经历过困难，曾收获过成功，也曾品尝过甜蜜。现如今，成了家庭、单位以及社会中坚分子的我们，依然是一路奔忙，一路艰辛。
人生沉浮几十载，同学情谊始最真。回顾那青春燃烧的岁月，是那么的美好，那么的亲切，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍藏。走上社会，方知校园生活的美好；分手之后，才晓同学的情谊最真。江河万里总有缘，树高千尺也有根。今天，分散在全国各地的同学，克服各种困难，从天南地北回到生我们、养我们的农场，回到我们的母校，和我们的老师一起，欢聚一堂，诉说离别后的思念，笑谈见面时的欢畅，所有的挂念都包含在相逢一笑的握手里，也将会化解在举杯一碰的愉悦中。
童年发言稿范文第3篇
关键词 锆石U-Pb；同位素定年法；分析研究
中图分类号P597 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2011）42-0101-01
0 引言
近年来，随着同位素地质年代学的飞速发展，锆石U-Pb法一直是地质学者讨论地质事件时代的重要方法之一，以下分别对各种其U-Pb同位素测年法进行分析。
1 单颗粒微量热电离质谱法
目前应用最广泛的锆石定年方法是微量和单颗粒热电离质谱法，在近几年人们试着利用样品量达亚微克级的逐步溶解技术和单颗粒锆石碎片技术对其加以改进。单颗粒锆石热电离质谱法是锆石定年技术的进展之一，该方法具有高精度、要求样品量少，所以作为基准的锆石U-Pb定年方法。这中方法上存在着局限性：单颗粒微量热电离质谱法前期处理过程比较复杂，耗费时间，在实验流程本底要求特别低，一般整个流程铅、铀空白分别为0.03ng~0.05ng、0.002ng~0.004ng；该方法存在着最大缺陷是不能对复杂锆石内部微区U/Pb和207Pb/206Pb的年龄信息进行准确测定。
2 单颗粒锆石蒸发法
在80年代单颗粒锆石蒸发法才发展起来的，这种方法不采用化学处理。单颗粒锆石蒸发法主要是应用锆石逐层蒸发法，采用热离于发射质谱计直接对单颗粒锆石207Pb/206Pb年龄进行测定，获得207Pb/206Pb年龄信息。它能够揭示锆石内部的信息，此种方法已在我国广泛推广和应用，并且取得不少成果。该方法有一定的局限性：该方法只能提供207Pb/206Pb年龄，对U/Pb年龄不能测定，不能有效判断U-Pb同位素体系是否封闭；由于精度差不能精确的对地质事件定年，只能在初选样品的时候用该方法。
3 单颗粒锆石U-Pb同位素稀释测定法
该方法是将一个岩石中的锆石按照晶形和颜色分开，加入稀释剂对U，Pb同位素进行测定，在根据不一致线对岩石年龄进行确定。这种方法由于操作方法简单，受到地质工作者的青睐，在我国得到了广泛推广和应用，也取得了显着成果。在90年代都是采用这两种方法对U-Pb同位素体系的大部分年龄进行测定。
4 高灵敏离子探针质谱法
该方法是目前国外讨论锆石U-Pb法年龄的最高水平，也是国际上最先进的方法之一，最早研制应用该技术的是澳大利亚国立大学。主要优点是高灵敏度高分辩率，快速、简便，在较短的时间内提供精度达1~2%的U/Pb与207Pb/206Pb值。自从Froude第一次采用该方法测得地球上最古老碎屑锆石年龄后，国内外已经进入利用离子探针质谱法测定各地质事件的时代。存在着不足之处：1）测试精度没有单颗粒微量锆石热电离质谱法精度高；2）该方法不能广泛应用由于分析成本过高。
5 激光等离子质谱法
随着激光技术的飞速发展采用等离子质谱法在近几年建立起来，在所有颗粒锆石定年方法中发展最快。这种方法由于价格低推广容易，并且在揭示复杂锆石内部微区年龄的信息准确。目前多少存在一些问题需要解决：首先由于对对激光与物质相互作用过程不清，对元素分馏效应产生机理的理解造成制约，在元素的分馏效应过程中需要进一步研究，其次在校正激光探针等离子质谱的质量岐视效应时如何能更准确些，最后对年轻的锆石Pb/U值如何能准确获得。所以激光等离子质谱法还需要通过大量工作对方法进行完善。
6 电子探针化学法
在90年代开始主要采用电子探针化学Th-U-全熔Pb年龄等时线法，现在研究的非常少。近来Geisler等建立起利用电子探针准确测定锆石中Pbo、Tho2和Uo2含量的方法，还对前寒武纪花岗岩中锆石进行了电子探针化学Th-U-全熔Pb年龄等时线法的研究，由于U-Pb同位素体系受到破坏，因此得不到合理年龄。目前这种方法有很多弊端:首先电子探针测定锆石中Tho2、Pbo和Uo2检测限较高而精度却不高，其次不能判断U-Pb同位素体系是否封闭，最后由于检测精度差无法精确的对地质事件定年。
7 用208Pb-235U混合稀释剂对单颗粒锆石进行U-Pb同位素稀释法测年
目前对微量锆石U-Pb同位素稀释法国内一些研究者进行了改进。采用208Pb-235U混合稀释剂对单颗粒锆石进行U-Pb同位素稀释法测年。利用混合稀释剂测年方法可以使昂贵的稀释剂费用降低，还可以避免当所测定的锆石具有多种年龄与复杂成因的晶体时，采用常规的微量锆石U-Pb同位素测年法仅仅得到混合年龄的缺点。这样的方法运用的不广泛应该加大推广力度。
8 微量矿物的U-Pb同位素测年法
U-Pb同位素测年法是将一个岩石样品中许多锆石颗粒在一起进行测定，得出最后的混合年龄。这种方法仅仅适用于同一年龄和含有单一成因的锆石样品中，锆石的如果有多种，测定的年龄是不准确的因此没有地质意义。具有一定的局限性，应用前景不甚广泛。
9 用210Pb-206Pb测定法
210Pb-206Pb测定法至今还处在一个探索阶段。它的优点是:测定的元素比较少，不用加任何稀释剂，测定程序相对比较简单。因为210Pb的半衰期很短（22.3年），其丰度很低，导致210Pb-206Pb值的测定不精确。通过科技不断进步对该方法的完善，其应用前景广泛。
10 结论
U-Pb同位素测年体系至今为止一共有以上9种方法，它们优缺点各不相同，在现实工作的时候要根据它们自身不同条件选择适合的方法，从而获取正确的年龄数据。同时，测定成矿年龄应注意样品的采集、定年方法的选取以及多元同位素体系综合定年等问题。
参考文献
童年发言稿范文第4篇
我是杨善洲的二女儿。记得上小学时，有一天，老师教给我一首好听的儿歌：“爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树。我们是快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。”回到家，我背给姐姐听，背着，背着，姐妹俩就哭了。
为什么哭呢？因为我们很少见到当时担任保山地委副书记的爸爸。我是3岁多的时候才第一次见到爸爸，妈妈让我叫“爸爸”，我却害怕得直往妈妈身后躲。
不光是为我们姐妹哭，也为妈妈哭。爸爸长年在外，妈妈成了家里的顶梁柱。粮食不够吃，她就上山找来野菜充饥；我和妹妹没有钱上学，她清晨上山摘野果，夜晚熬夜编粪箕、扎扫把，挑到街上去卖，一分一分地凑学费……
慢慢长大了，有人对我说：“你爸是地委书记，靠着这棵大树，你们一家有享不完的福。”其实我知道，爸爸这棵树，根本靠不上。不但靠不上，他还经常“阻止”好心人对妈妈和我们姐妹的帮助。那时候，我感到的不仅仅是委屈，甚至有些怨恨他。
1970年，我妈妈生我妹妹，家里缺粮，一家人靠野菜掺杂粮度日。有一天，乡民政干部经过我家，看到这种情况，就送来了30斤救济大米和30斤粮票。后来爸爸知道了，责怪我妈说：“我是党的干部，我们不要占公家的一点便宜，领导的家属决不能搞特殊！这大米和粮票要攒了还给公家！”差不多过了半年，我妈妈硬是东拼西凑，才还清了这笔粮款。妈妈说：“他就是这样一个人，公家归公家，个人归个人，我晓得他的性格，我可以少吃点，只是娃娃们饿着可怜啊……”
更让我们姐妹不能理解的是，爸爸担任保山地委书记的时候，按当时的政策，妈妈和我们姐妹都可以“农转非”。爸爸身边的工作人员填好申请表后，向他报告，他却把申请表要了过去，锁进了抽屉里。一个地委书记，老伴和3个孩子竟然在老家当农民，说起来恐怕谁都不会相信，可爸爸就是这样做的。
爸爸去世后，在整理他的文稿时，我们读到了多年来埋藏在他心里的对家庭的歉疚：“我出来工作，家庭是很困难的，家有老母亲、老伴儿，后来又有3个娃娃，就靠老伴儿在家养老供小，我根本没有时间照顾家庭……我对家庭欠债很多……我从地委书记的位置上退下来，回到大亮山种树，除了想为家乡的群众做点实事，就是想离家近一点，每个月都争取回家看看。”
爸爸其实是个很有感情的人，无论是对群众，还是对自己的家人。
我读初二的时候，爸爸把我接到保山读书。在保山，每个月爸爸给我买好饭菜票，还给我6块钱的零花钱。有一次，我发现自己的枕头下多了一把梳子，后来才得知是爸爸给我放的，细心的父亲知道女儿已经到了爱美的年龄。还有一次，学校放假，爸爸特意回施甸老家来接我，因为担心赶不上客车，爸爸带着我早上四五点钟就起来走小路。结婚时，爸爸没有给我买过什么，后来我有了孩子，爸爸来看我，发现一家人的衣服乱七八糟地塞在一个大纸箱子里，就给了我100块钱，让我去做个衣柜。
在爸爸的内心深处，他觉得这一辈子，歉疚最多的，就是妈妈。1996年我妈妈因胆结石住院16天，因肺气肿住院13天，两次住院，爸爸都从大亮山赶下来，一直守在妈妈身边。他每天都会早早地买好早点带给妈妈，守到夜里很晚才回去，每次吃饭，他都要亲自端到妈妈的床前。然而他生病了，却不要妈妈去看他，陪他。就在爸爸最后一次生病住院时，妈妈到医院去看望他。爸爸一看见妈妈就说：“你怎么来了？你晕车，以后别来了，我不会有事的。”妈妈说：“我来看你一眼，你好了就回去。”妈妈在医院守了爸爸三天，这三天，不管如何疼痛，爸爸都强忍着不出声，那是因为他不想让妈妈担心。
童年发言稿范文第5篇
您们好！
首先，我借此机会，代表全体同学，向当年给我们谆谆教导，给我们无限关怀的老师们，表示深深的感谢！对今天参加这次同学聚会的同学表示热烈的欢迎，并对其他原因未能参加的同学送去亲切的问候和美好的祝愿。
此时此刻，我们的心情无比激动！面对老师，面对着同窗
好友，我真的很激动。说真的，好久没这么激动过了！我想大家的心情一定和我一样。时隔20年，我们终于又聚在一起了。20+20=40。我们大家在十六七岁相识，20岁分手，20年后的今天又重逢在一起。这样的加法做不了几次呀，同学们！让我们在回忆过去的时候，更加珍惜今天，更加注重未来吧，我相信，这次聚会定会使这份沉甸甸友情延伸向你我的有生之年，甚至将它通过我们后代延向更远的未来。
二十年前，我们从社会的各个角落带着稚嫩的希望齐聚母校，那时母校正在发展之中；二十年后，再次相聚，母校已经融合在古韵与现代之中。轻轻回首，原来我们竟已离开了母校这么久！二十年没见了！同学们。“这么久？”好象有些夸大其辞。许多同学都说，岁月转眼即逝，恍然一梦。儿时盼着长大，埋怨时间过得太慢；长大了却责怪时间太无情，比我们想象的不知快了多少倍！
多少次，我们在脑海里猜想过你的模样，多少次，我们在梦乡里幻听过你的声音。但，直到今天，直到见到大家，那模糊的记忆才逐渐清晰，笑貌才拨开虚幻的面纱，真实地展现在我的眼前。
乡音未改风度添，红颜褪去鹤发染，眯眼相识不相认，定睛看去仍青年。
凭心而论，人一生中真正难以忘怀的日子不多。
但是，我相信，今天对于在座的每一位同学来说，都将是终身难忘的！
如果说母亲给了我们的身躯，那么母校则是给予我们智慧的母亲。她铸就了我们奋斗不息的灵魂。是她，使我们的眼光不再局限；是她，使年轻求知的步伐变得更坚定。
我们没将母校的培育之恩挂在嘴上，但我们在潜意识里时时记着她无私的关心。这正如健步如飞的运动健将，又有多少人会意识到当年扶着孩子蹒跚学步的母亲那慈蔼的眼神、亲切的叮咛，和带给他们前进的勇
气所耗费的心血？
同学之情，是深藏的老酒，经久弥新。你来自天南，我来自地北；你风尘仆仆，我忙忙碌碌；你面对市井喧嚣，我独处原山小村；你在这个岗位，我从事那个职业。二十年太短，可我们大家的变化却十分大。我们象一朵蒲公英，乘着轻风，撒播各地。尽管这样，我心里都拥有一份共同的手足之情。谁会忘记那个无论在风和日丽还是在暴风骤雨中都默默关注着我们的智慧母亲？又有谁会漠视这一份难得的缘份？
有时候，“缘份”这个词语在滚滚红尘中似乎早已冲淡，而今天，看着大家真诚的笑容，我知道这世上还有一种缘份无法割舍，永不褪色。那就是，我们的同学之情；那就是，母校老师给我们的关爱之情。俗话说：失去的东西你才知道珍惜。为什么要等到失去以后呢？我呼吁：把握住今天吧，把握住我们已有的这份珍贵友谊吧，在我们的有生之年一起分享欢乐与忧愁，一起促成一些我们想做、但又单靠自己做不了的事情……
老师们，同学们！再次相聚母校，我同您们一样感到十分高兴。我只觉得无法找到合适的话语表达大家这浓浓的真情。真情就迸发在我们热烈的争论中，真情就寓含在那轻轻的点头里，真情就包含在我们辛勤的汗水中，真情就存在于我们欢声笑语穿越的时空里。
今天，还有部分同学由于无法联系上而没能来到这里。但我想，他们一定也和我们一样时时感念母校培育之情，时时怀念这份浓浓的同学之情！
坡说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”今天才相聚，明天又要分手。重逢时的欢乐必须以分离为代价。今天，在这个难忘的日子里，我们以20年的别离为代价，终于从四面八方汇聚在一起----参加我们平陵中学88届高中部20年的同学聚会，听听久违的声音，看看久违的面孔。无论什么时候，无论走到哪里，我们也不会忘记我们的母校和母校的老师，还有一群亲密的同学们。此时此刻，仿佛有一句熟悉的歌词在我的耳畔萦绕，那就是“不求天长地久，只要曾经拥有”。不过，在我看来，此话只说对了一半。因为任何欢歌都有曲终的时候，任何筵席都会散席。但是，师生之情、同窗之情，既然曾经拥有，必将天长地久！
