小兔子哐哐

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小兔子哐哐范文第1篇

[关键词] 高校；图书馆；电子资源；管理；现状

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 13. 107

[中图分类号] G258.6 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）13- 0195- 01

0 引 言

为了适应信息时代的发展要求，很多高校的图书馆都结合自身学校的办学特色和学科专业，建设或引进了不同类型的电子资源，其中，购买比例较高的数据库是中国知网、超星数字图书、万方、龙源等等，有些有条件的高校也自主或联合开发了自有的电子资源数据库，这些电子资源也成为目前图书馆馆藏资源的重要组成部分，这些电子资源为高校的教育教学和科学研究提供了重要的数据信息。

1 高校图书馆电子资源使用情况现状

通过对高校图书馆电子资源的使用情况进行调研，发现图书馆电子资源的使用情况并不理想，通过对比近几年高校图书馆电子资源的使用情况，结合在高校进行的调查，发现目前高校图书馆电子资源在使用方面存在一些问题。第一，大学生对电子资源的使用情况不容乐观，有接近半数的大学生从未使用过图书馆的电子资源，其中大部分甚至不知道自己学校的图书馆拥有电子资源，而能经常和熟练使用图书馆电子资源的大学生点不到四分之一。第二，从使用人群来看，高校教师是使用电子资源最多的人群，其次是各类型研究生，本科生最低。第三，从发展趋势来看，虽然高校图书馆电子资源的使用率比较低，但是表现出逐年增长的趋势，说明高校师生对电子资源的接受程度也在不断增加。

2 高校图书馆电子资源使用现状原因分析

高校在进行电子资源建设的时候投入了很多的物力和财力，但是电子资源的使用情况却不乐观，相比其巨大的投入来说很不匹配，造成这种情况的原因有以下几点。

（1）用户不熟悉电子资源的使用方法。高校图书馆的电子资源种类很多，特点也不相同，每种资源都有其侧重的方向，这些资源的使用方法也有差异，检索和查询的方法也不尽相同。高校图书馆对电子资源使用方法的推广不到位，缺少对电子资源使用方法的介绍和推广，导致用户对馆藏的电子资源了解不够，不熟悉各种电子资源的特点，也不掌握这些电子资源的使用方法，影响了电子资源的使用。

（2）电子资源的供给和需求不匹配。高校图书馆在购买电子资源的时候，可能脱离自身高校的办学特点和学科专业，出现盲目选择或跟风的情况，尤其是没有了解教师和大学生的实际需求。这种盲目的选择不仅浪费了高校的教育和科研经费，还耗用了高校有限的网络和数据库资源，更需要专门人员对信息进行维护和管理。图书馆在引进电子资源之后，经过教师和大学生试用一段时间，应该及时对用户的使用情况进行调查和登记，了解用户体验和使用者的需求。而在现实中，很多的高校图书馆都没有做这个工作，未能掌握电子资源的使用情况，也没有对用户的使用情况进行了解，导致电子资源的供给和需求出现不匹配的情况，影响了电子资源的使用。

（3）电子资源的服务意识不强。在电子资源得到不断扩大和充实的同时，电子资源的服务内容、服务意识和服务方式等方面发展的相对滞后，导致在用户进行信息查阅和资源检索的过程中，缺少专业的指导和服务，影响了资源的使用效率。当图书馆引进或开发电子资源之后，缺少对电子资源引进之后的宣传和介绍，用户并不了解电子资源的内容和种类，这样一来，当需求出现的时候，也不能在第一时间使用电子资源。

（4）忽视对电子资源的维护和管理。第一，用户对信息的使用具有阶段性特点，电子资源的使用频率是有一定规律的，有些高校图书馆忽视了对电子资源的维护和管理，没有做好网络环境的维护工作，在使用高峰的时候可能出现数据拥堵和网络不通的情况，影响用户的正常使用。第二，电子资源的更新不及时，高校教育教学和科学研究等都对信息的时效性有着严格的要求，很多高校的图书馆没有及时更新自身的电子资源，尤其缺少最新、最前沿的学术成果和行业数据，影响电子资源的使用。

3 提高电子资源利用率的措施

（1）提高用户对电子资源的使用能力。图书馆要努力将提升用户对电子资源的使用能力纳入日常工作的重点，尤其是对新入职的教师和新入校的大学生，要积极开展针对电子资源使用的培训，通过定期培训介绍电子资源使用的技巧，提高信息检索能力和资源使用能力，尤其当引进新的电子资源数据库之后，也要针对新资源进行专题讲座，增强用户对使用学校图书馆电子资源的积极性和主动性。

小兔子哐哐范文第2篇

1 调查思路与方法

（一）调查思路

本次调查以深圳市南山区中小学图书馆为例，以期通过实地走访、自填问卷、个别访谈等方式，全面深入地了解中小学生对学校图书馆的评价和需求，厘清南山区中小学图书馆管理现状和存在问题，为拓展校图书馆的服务内容和模式，建设适应新时期实施素质教育要求的校园图书馆提出相应的对策和建议。

（二）调查方法

1.文献法

利用方正数据库、中国知网等电子数据库查阅相关文献，搜集期刊、论文等文献中反映的研究问题，整理总结现有研究成果，构建合乎逻辑、有据可依的理论体系，并以此作为调查基础。

2.问卷调查法

为了解学生使用图书馆的过程中，对学校图书馆管理各方面实际状况的满意程度，采用了问卷法，较为客观的全面的呈现学校图书馆管理的实际情况。问卷调查内容设计涵盖以下范畴：（1）校图书馆的阅读基本条件，如是否干净整洁、是否光线明亮等；（2）文献满足学生情况，如图书的种类、数量、更新频率等；（3）借阅制度及开馆管理，如借书制度、阅览制度、开放时间、开放时长等；（4）校图书馆开展文献教育和阅读活动情况，如是否会开展文献信息检索教育、是否会定期开展读书活动等；（5）馆员的基本服务，如校图书馆老师的服务态度、借阅手续的流程和效率等；（6）学生使用图书馆的情况，如是否经常去校图书馆、是否经常谈到校图书馆；（7）对校图书馆管理的意见和建议。本次调查共发出问卷1056份，回收1052份，有效问卷1050份。

3.访谈法

本此调查采用结构式访谈，笔者对部分学生以及学校的图书管理员进行了面对面的交流，访谈内容主要涉及对学校图书馆管理现状的看法、建议及评价等，并用访谈资料佐证问卷调查所得结果。

2 调查的总体情况

（一）基本情况

从阅读的基本条件来看，95%的学生对学校图书馆的整体环境（包括整洁程度、光线、空间布局、座椅的硬件设施）非常满意，但是也有30%的学生认为目前的电子阅览室不足以满足他们的阅读需求；与图书管理员的交谈中，也有35%的图书馆员希望可以引入自助借书的网络平台建设。从文献满足学生情况来看，70%的学生认为学校图书馆的图书种类和数量基本能满足他们的阅读需求，也有5%的同学表示，希望图书馆能多进一些图书，包括电子书。对于学校的借阅制度及开馆管理，65%的学生都感到满意，更有10%的学生希望开馆时间可以延长，或是周末可能开馆。80%的学生认为学校图书馆开展的活动丰富多彩，能够丰富他们的课余生活，98%的学生表示他们的学校开设有阅读课，而且他们非常喜欢上阅读课。但是关于图书馆员的基本服务方面，60%的学生都表示希望图书管理员的服务态度可以有所改进。75%的学生都表示他们经常会去图书馆。

（二）图书馆开展的读书活动

笔者通过与图书管理员和学生的访谈了解到， 近年来学校图书馆举办或参与的各种读书活动，每年每校平均达16.58次；许多学校组织开展的各种文学社团、书评会等活动开展得有声有色，校报校刊的编制、交流工作步入常规。除了开展常规的图书活动，各个学校还会根据各自的情况，探索开展特色活动，如邀请专家、名人到图书馆共读一本好书；开展教师读书沙龙；成立教师读书协会；开展校级、班级“小书迷”评选活动；开展全校性图书漂流活动等，通过各种形式推动中小学生读书活动的深入开展。

（三）对图书馆功能利用情况不足

在访谈中，有60%的学生认为图书馆就只是一个看书、借书、还书的场所，他们对图书馆的功能感到盲然，缺乏利用图书馆的意识。但是，在应试教育向全面素质教育推进的今天，学校图书馆的重要性逐渐体现出来，随着学校图书馆已成为素质教育的载体，学校图书馆应大力培养学生的图书馆意识，提高学生利用图书馆的能力。

3 学校图书馆建设的一些建议

根据本次调查的结果，笔者对中学校图书馆建设的建议如下：

（一）顺应时展的趋势，加强电子资源的采购力度

目前，大部分中小学图书馆虽然有一定的馆藏量，但主要仍以纸质图书为主，电子阅读还不是主流。但是，从调查的结果来看，中小学生的阅读呈现数字化、便捷化、交互化的特点。由此可见，随着数字化阅读的兴起，学校图书馆的建设要紧形势，关注中小学生新的阅读特点，添置适合中小学生的数字化阅读设备，有计划、有针对性地购买电子出版物。同时，有条件的中小学图书馆可以尝试向网络化、自动化转变，实现馆藏资源数字化。

（二）改变资源配置方式，建立“开放式”校园图书馆

“开放式”的校园图书馆，既包括时间开放，也包括空间开放。一方面，在时间开放方面，图书馆的开放时间应该不分节假日，满足师生借阅需要；另一方面，空间开放可以借鉴国外“图书漂流活动” 的理念，把学校图书馆的图书、联网电脑搬到校园一角、教室里、走廊上，中小学开放式图书馆的功能更加多元化，不再是单纯的借阅书籍，可以拓展出各种“角”功能，例如社团角、自修角、自由开放网络、选修课等。这些“角”不是单纯的图书馆的某一块物理场所，更是图书馆的精神领域，它体现了图书馆的文化氛围与学习氛围，是图书馆文化建设的重要方式之一。功能角的建立也是学校课堂教育的延伸，它可以作为课堂教育的有效补充，十分有利于学生素质的全面提升。

（三）主动延伸工作触角，辅助支撑教育教学改革

在学校，一切活动都具有教育的特性，学校图书馆也不例外。随着新课程改革的不断深入，学校图书馆更要主动将工作的触角延伸至学科教学的课堂，通过开展各种层次的阅读推广活动及参考咨询，有效发挥辅助支撑教育教学的职能。学校图书馆的馆藏资料要盘活为教育教学资源，与学科老师保持联系沟通，了解教学进度，推荐相关教辅书籍，将图书馆工作融入学校教育、教学及教研中，让课外阅读成为课堂教学的有益补充和拓展。

（四）加强工作人员专业技能培训，提升中小学图书馆服务水平

提高管理人员素质是中小学图书馆提升服务水平的重点。首先，学校图书馆应配备文化知识水平和业务管理素质较高、事业心较强的专职工作人员。其次图书馆管理员应转变工作馆内，将图书馆服务变被动为主动，只有不断转变服务方式，提升服务意识和能力，才能提高图书馆服务水平。最后，建立严格的上岗考核制度，健全科学的管理制度，使我区的中小学图书馆建设逐步走上规范化、科学化的道路。

参考文献

[1]吕星宇，占盛丽.上海市中小学图书馆建设的问题和对策――兼论国外中小学图书馆的建设经验[J].上海教育科研，2010（1）：39-42.

[2]马国华.中小学图书馆（室）事业的现状与思考――鸡西市中小学图书馆（室）调查报告[J].图书馆建设，2005年（4）：59-61.

[3]F.少年儿童心目中的学校图书馆――2003上海少儿阅读研究报告[J].思想理论教育，2013（6）：35-37.

[4]王艳伟.浅谈学校图书馆的作用[J].黑龙江史志，2015（11）：284

小兔子哐哐范文第3篇

摘要：随着我国高等教育步入大众化阶段，本科生就业问题已经上升为国家和社会的焦点问题。本文通过对沈阳建筑大学土地资源管理专业2007年至2016年10届毕业生就业情况进行调查，从就业人数，就业率，就业地区流向、就业行业流向等方面进行分析研究，以期为土地资源管理本科专业应用型转型试点的顺利实施以及更好地促进土地资源管理专业本科毕业生就业提供参考依据。

关键词：沈阳建筑大学；土地资源管理；本科生；就业

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）50-0023-02

“就业”是国家和民生的根本[1]，社会的和谐稳定、经济的持续发展、高校人才培养计划的修订均与就业息息相关。土地资源管理是指国家在一定的环境条件下，综合运用行政、经济、法律、技术方法，为提高土地利用生态、经济、社会效益，调整土地关系，监督土地利用，而进行的计划、组织、协调和控制等综合性活动[2]。沈阳建筑大学作为建筑类高校，土地资源管理专业从2007年的首批本科生毕业，发展至今已有十年，2016年被确定为辽宁省第二批本科应用型转型试点专业。因此，对10年来该专业本科毕业生就业情况进行分析就显得尤为必要，对应用型转型试点的顺利实施以及更好地促进土地资源管理专业本科毕业生就业提供参考依据。

一、本科毕业生就业情况

1.就业人数与性别构成。沈阳建筑大学土地资源管理专业从2007年培养的首届毕业生到2016年已累计有10届共297名本科毕业生，平均每年毕业学生在30人，毕业生性别构成为男生193人，占毕业生总数65%；女生104人，占毕业生总数35%。2007年到2013年毕业生中男生约占七层，女生为三层；2013年之后，女生比例大幅提高，接近50%。

2.就业率。该专业本科生就业率平均为90.2%。从2007年首批毕业生就业率的88.2%到2011年的95.7%，呈稳定上升趋势；2012年以后，就业率有所下降，2015年最低，就业率84.2%，2016年就业率为92.9%，有所回升。

3.就业地区流向。毕业生就业地区流向较为集中东北、华北地区，接收就业人数占总数80%，达到235人；华东、华中、华南地区就业人数比例为12%；西南、西北地区仅占8%。

4.就业行业流向。主要有国企、事业单位、公务员、攻读硕士、其他企业等6种类型，其中其他就业包含自主创业人员。到国有企业的毕业生78人，占总数26.3%；事业单位就业24人，占总数8%；公务员8人，占总数2.7%；其他企业就业108人，比例为36.4%；考取硕士及出国留学31人，占总数10.4%。

二、本科毕业生就业特点

1.就业率所有下降。随着高校毕业生规模的逐年扩大，本科生就业竞争愈加激烈。2012年以来该专业就业整体形势呈下降趋势，2015年最低为84.2%，低于全国平均就业率94.8%十个百分点。沈阳建筑大学属于建筑类院校，土地资源管理专业学生在培养中开设了部分建筑类课程，随着近几年建筑行业和房地产市场的低迷，在某种程度上减少了本科生的接收或提高入职门槛、限制接收非本专业学生等。

2.就业地区分布不均衡。就业地区流向沈阳、长春、哈尔滨等省会城市是接收生源地毕业生的主要地区。首先，沈阳建筑大学的学生生源地以辽宁省本地为主，约有36%的学生来自省内，通常该部分毕业生会首选沈阳择业入职；此外，北京、上海、天津等沿海开放和经济中心城市对毕业生吸引较大，该部分地区生源地的毕业生就业仍以生源地为主，大部分西部地区生源地的学生毕业后也选择在该地区就业。

3.就业行业流向以建筑类企业为主。毕业生的行业主要以建筑类企业为主，其次是房地产企业和国土资源管理部门和相关企业。有70人在以中国建筑集团及其他国有建筑企业为主的国有企业就业；67人选择在房地产开发企业就业；国土相关领域就业人数64人，其中在国土资源管理事业单位工作20人，国土资源技术咨询行业企业就业36人，市县区的政府国土资源管理部门工作8人；考取硕士及出国留学就业的人数中，只有45%的毕业生选择了与本科专业相关的硕士专业就读，55%的毕业生选择了建筑学、城乡规划、工程管理等专业继续深造。

4.未就业毕业生以女生为主。未就业的女生人数比男生多。在39人未就业毕业生中，30人为女生，主要集中在2012年以后。由于招生规模基本保持不变，男生所占的比例呈明显下降，女生比例却呈现出上升趋势。土地资源管理专业属于公共管理学科，容易得到女生的青睐，如果考取公务员成功，工作十分稳定，但是如果公务员考试失败，很多女生选择第二年重考，因此未就业率在2012年以后有所上升。同时，大多数用人单位首选男生，也是造成未就业女生居多的又一原因。

三、Y论

土地资源管理专业是一个老而新的专业，是专业特点强、涉及学科较多的公共管理类专业。由于该专业在沈阳建筑大学创办时间较短，而且本科生的培养导向为积极适应社会就业市场对本科生的人才需求，因此该专业的毕业生在就业时并没有集中在土地资源管理领域的相关政府企事业单位就业，体现出建筑类高校的就业特点。

参考文献：