歌曲串词

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歌曲串词范文第1篇

一、影视歌曲对宋词进行传播的基本条件

大众传播环境给宋词提供了一个畅通的环境，尤其是现代影视剧歌曲的创作和传唱，更是为宋词的传播提供了一个便捷的传播方式。影视歌曲对宋词进行传播主要有三个基本条件，首要条件是宋词的可歌性，其次是影视作品本身的需要，最后是受众文化需求的提高。

1.宋词的可歌性

宋词是一种音乐文学，其句式长短不一，配以音乐来歌唱的文学形式。宋词讲究调有定句，句有定字，字有定声。宋词又名曲子词和歌曲。曲子是词最早的名字，和当今所说的歌词是一个意乱曲子是指倚谱所填之歌词。季羡在《曲子词寄玉言》中写道:曲子词，谓依某一乐章之谱所制之辞。王安石的《临川先生歌曲》和姜夔的《白石道人歌曲》便是以此定名。不管是曲子词还是歌曲都说明了宋词是一种音乐性很强的文学形式，在节奏以及语言方面都能够配乐进行演唱。柳永作为宋代著名的词人，其词作的流传有力地证明了宋词的可歌性特点。宋人笔记中曾记载只要有井水和妇人的地方就有柳永词。此外，当时宋代教坊中的乐工伶人有新曲必定会让柳永为其填词，然后传唱。于此不仅看出柳永词在当时十分盛行，更能够看出宋词的可歌性。故宋词本身具有的可歌性的特点成为了当今大众传播环境下宋词能够进入影视歌曲的前提条件，从而得以传播。

2.影视作品的需要

宋词进入影视歌曲得到传播并不是偶然，这是一种独特的现象。随着各种大众媒体和影视娱乐方式的不断发展，社会上出现了大量的影视剧作品。各种武侠剧、古装剧、神话传奇、言情剧、历史演义充斥着人们的眼球。从上世纪八九十年代的琼瑶古装剧，金庸古龙的武侠剧，到21世纪的各种古装剧、穿越剧、清宫剧一波一波地向受众涌来。这些影视作品都需要经典的影视歌曲来精炼地表达作品的内容和情感。同时，这些作品都具有古典的风格，所以吸收宋词精华，将宋词写入影视歌曲进行传播，成为传播宋词的一个奇妙的契机。影视歌曲对宋词进行传播能够更好地表现了影视歌曲的主题，增强歌曲的感染力。这种效应使得影视作品和宋词走向一种共生的境界。

3.受众文化需求的提高

随着我国改革开放程度的不断加深，流行歌曲作为一种外来文化不断进入人们的生活，受众长时间不能够听到自己民族的独特声音。我国有着五千年的灿烂文化，受众在观看影视作品时，会潜意识地复原历史，渴望获得一种民族归属感。或者是沉浸在爱恨情仇的剧情中，倾注自己的感情，渴望得到更真实的认识。这些都需要影视作品能够和我国的古典文化进行连接。将宋词引入影视歌曲，使得影视歌曲在具有时代性的同时也充满了浓郁的古典意境，具有了鲜明的民族性。所以，受众需求的提高不仅让影视作品的水平得到了提高，同时也使得宋词得到了很好的传播。

二、影视歌曲对宋词的传播

曾经有人这样评价宋词:宋词之美，美得足以让人沉醉，在杏花雨秦楼月间慢慢地感悟着那纤丽的精致，淡淡的忧伤。宋词以其自身独有的魅力在历经历史的洗涤后，散发着永不散去的艺术气息。从八九十年代的琼瑶剧到当今大紫大红的《甄娟传》，这些影视作品根据自身作品的需要对宋词进行继承和传播，其传播方式主要有四大种，一是宋词全篇传播;二是宋词的部分传播;三是宋词格律和修辞手法的传播;四是宋词意象和意境的传播。

1.旧词新曲宋词全篇的传播

宋词在遣词造句方面要求十分严格。句尾押韵，讲究韵律是宋词作品的基本要求，宋词的格律决定了其较强的音乐性。他们读起来朗朗上口，在古代就被人们吟唱。袁行霖先生曾经说过:唐五代北宋的词，基本上可以称为当时的流行歌曲。在当今环境下，根据影视剧的需要，宋词被直接全篇引用过来，重新谱曲歌唱，也就是所谓的旧词新曲。

从琼瑶剧到现代的各种清宫大剧，我们能够轻而易举地找到全篇引用宋词的例子。比如电视《射雕英雄传》中的插曲《满江红》歌词原本是宋朝著名将领岳飞的爱国词。

《射雕英雄传》剧情背景写的是金人入侵，宋朝山河破碎，汉人家破人亡。这首歌曲正是将宋朝名将岳飞的爱国全篇引用，给旧词谱上新曲。这首满怀激情的歌曲使得岳飞的《满江红》一词再次在受众心中引起了一阵传播风暴。再如吴奇隆和刘涛主演的电视剧《问君能有几多愁》中的主题曲《几多愁》则是全篇引用了李煌在国亡降宋期间所作的《虞美人》。这部电视剧以李煌和赵匡清主轴，讲述了五代十国的更替。影视歌曲创作者恰好借用李煌做歌词，更好地充实了电视剧的主题。同时加深了这首词在受众心中的印象，让这首词得到了更广泛的传播。此外，在《水浒传》中李师师为浪子燕青所唱歌曲也是全篇引用了宋代秦观的：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。

影视歌曲通过对《鹊桥仙》一词进行谱曲演唱来表达李师师和燕青对长久真挚爱情的向往和坚定。

2.引用和化用经典宋词部分传播 在影视歌曲中除了全篇引用宋词的情况外，还有的影视歌曲对宋词的部分进行传播，比如宋词中脍炙人口的经典语句、宋词的经典词牌以及经典词句的化用。这种部分引用的方式也在一定程度上对宋词的传播起到了作用。

(1)宋词经典语句的直接借用

宋词进入影视歌曲并得到广泛的传播，其中一个功不可没的人物就是我国台湾著名女作家琼瑶。琼瑶出身书香门第，从小受到家庭氛围的熏陶，具有深厚的古典文学功底。故琼瑶创作的大量影视剧歌曲大多引用宋词经典，使得歌曲与影视作品相得益彰。比如琼瑶早期的影视作品《梅花三弄》的同名歌曲拼每花三弄》中问世间情为何物，只教人生死相许两句，就是引用了元好问的宋词 问世间情为何物?直教生死相许。电视剧《却上心头》的同名主题曲《却上心头》中:几度回首几度凝眸，几度相思几度愁，说也含羞，说也含羞，望断天涯何时体。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。其中后三句则是引用了李清照:花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。再如琼瑶剧《庭院深深》的同名主题曲《庭院深深》:多少年流浪的日子，堆积，堆积，堆积，堆积出这样一句，这样一句，庭院深深深几许，庭院深深深几许。曲中的最后两句则是出自宋代欧阳修的《蝶恋花》:庭院深深身几许?杨柳堆眼，帘幕无重数。。另一部琼瑶剧《清深深雨檬檬》中也有一首同名歌曲《清深深雨檬檬》，其中有两句歌词:情深深雨檬檬，多少楼台烟雨中。记得当初你侬我侬，车如流水马如龙车如流水马如龙一句则引用了南唐后主李煌降宋被囚后的作品：多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。除了在琼瑶的影视作品歌曲中我们可以看到对宋词经典的传播，在其他的影视歌曲中我们同样可以找到宋词的影予《孝庄秘史》片尾曲镁人哪:蓝蓝的白云天，悠悠水边流，玉手扬鞭马儿走，月上柳梢头中的月上柳梢头则引用了宋代朱淑真:去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

(2)宋词词牌的传播

除了对宋词经典词句的引用，还有的创作者喜欢引用宋词经典词主题曲《满江红》歌名便是借用了宋词的著名词牌《满江红》在唐代被称为《上江虹》，后来改名为《满江红》，此词牌格调激昂，多用来抒发抱负。《大宋提刑官》主要讲南宋提刑官宋慈不畏权贵破案的事迹《满江红》正好适合歌曲的激昂沉郁。电视剧《一剪梅》的同名歌曲《一剪梅》，则是引用了周邦彦的词牌《一剪梅》，周邦彦的词曾写道:一剪梅花万样娇。故将一剪梅作为词牌名。此外，由张限水同名小说改编的电视剧《金粉世家》的主题曲《暗香》则是借用了宋代姜夔的《暗香》词牌。因林通的:暗香浮动月黄昏一句，姜夔的《暗香》词牌便由此产生。《暗香》流露出的才子词人姜夔沉浸于音乐中的那丝陶醉与忧郁，让受众走进笛里梅花，走进姜夔的清空幽冷之境。这首歌曲的歌名不仅引用词牌的名字，重要的是借用此词牌更加适合这部电视剧的内容，主人公一生的变化和波折，让人印象深刻，给人一种古韵冷香的感觉。

(3)宋词词句的化用传播

点石成金也称点铁成金，出自《答洪驹父书》:古之能为问者，真能陶冶万物。虽取古人之陈言入手翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。简而言之，就是将古人的陈言重新进行熔铸然后为自己所用，将古人作品中的好词佳句化变为自己的作品。在很多的影视作品中虽然我们没有直接看到宋词的出现，但是却依旧有一种仿佛宋词般似曾相识的感觉，这是因为影视歌曲对宋词的传播还存在一种化用现象，也就是上面提到的点石成金。

电视剧《说乾隆》的主题曲不动太多悲哀，岁月经不起太长的等待。这两句歌词则是化用了李清照《武陵春》一词中的:只恐双溪舫锰舟，载不动许多愁。《西游记》中的插曲:桃李芳菲梨花俏，怎比我枝头春意闹。桃花艳，李花娇，怎比我雨润红姿娇。则是化用了宋祁《医楼春》中的词句:绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。再如由张艺谋导演的电影《满城尽带黄金甲》中的主题曲《台》，其中:愁莫渡江，秋心拆两半。则是化用了宋代词人的幻善多令惜另必:何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也。电视剧《新上海滩》主题曲:浪里浮沉着悲喜煎熬，鸿飞泥沼，转眼间谁能记牢。其中鸿飞泥沼四字则是化用了苏轼:人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥一句。《又见一帘幽梦》的主题曲《一帘幽梦》中:我有一帘幽梦，不知与谁能共。化用了秦观《八六子》中的夜月一帘幽梦，春风十里柔情的词句。琼瑶的电视剧《心有千千结》的同名歌曲《心有千千结》:问天何时老，问情何时绝，我心深深处，中有千千结则是化用了宋代张先声:天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

3.宋词格律和修辞手法的传播

宋词作为可以吟唱的文学形式，在格律方面的要求十分严格，现在很多的影视歌曲除了在歌词上对宋词进行传播，还有一点就是将宋词的格律、句式以及修辞手法进行了传播。第一，影视歌曲对宋词格律的传播。这些歌曲都能够做到歌词语言上的优美，能够在歌词的句尾运用同韵的字。比如《甄嬛传》中的插曲《红颜》斩断情丝心犹乱，千头万绪仍纠缠，拱手让江山，低眉恋红颜，祸福轮流转，是劫还是缘，天机算不尽，交织悲与欢，古今痴男女，谁能过情关。这首歌词通篇所有的句尾都压韵，音节匀称，节拍有致。第二，影视歌曲的歌词在句式上借鉴了宋词的句式特点。琼瑶的《却上心头》除了引用宋词中的经典词句外，这首歌曲的歌词:天也悠悠，地也悠悠，天地无边无尽头。魂也悠悠，梦也悠悠，魂迁梦萦何时体。几度回首，几度凝眸，几度相思几度愁。说也含羞，诉也含羞，望断天涯何时体，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。这首歌曲完全严格按照《一剪梅》的词牌字数规定，并且韵脚，和李清照的《一剪梅》(红藕香残玉章秋)完全一致。这首歌曲虽然用现代语言填词却让受众感受到了宋词的古典韵味。再如《笑傲江湖》中的歌曲《沧海一声):沧海笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪记今朝。苍天笑，纷纷世上潮，谁负谁胜出天知晓。江山笑，烟雨遥，涛浪淘尽红尘俗事知多少。清风笑，竟惹寂寥，豪情还剩一襟晚照。这首歌词在句式上长短交错，并且谁负谁胜出天知晓一句还使用了宋词中的倒装句式。第三，借用宋词的修辞手法。宋词中使用复叠修辞手法，其中最为经典的词是李清照的:寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。在现代许多影视歌曲中都有对复叠修辞手法的使用和传播。比如电视剧《再回首》同名歌曲《再回首》:曾经在幽幽暗暗、反反复复中追问，才知道平平淡淡、从从容容才是真。除了复叠，此歌还使用和传播了顶真修辞手法。所谓顶真，是指前一句的结尾与后一句的开头要使用相同的字，从而来修饰两句子的声韵，这种方法被称为顶真。在影视歌曲中使用宋词中的顶真修辞手法，可以让歌词更加活泼自由，增加歌曲的趣味性。比如电影《满城尽带黄金甲》主题曲《黄金甲》:情感漂泊漂泊，漂泊一世如我，今生繁华如昨兵戎相见如破。千军万马万马，万马奔腾那骨肉相残如错。通过使用顶真的修辞手法，让受众从歌曲中不禁联想到电影中气势恢宏、千军万马的战争场景。

4.宋词意象和意境的传播

王国维在《人间词话》中提到:词以境界为上，有境界则自成高格，自有名句。

情景交融的词才是词中的上品。宋词将各种意象堆积起来呈献给受众一种独特的印象和感觉。张少康也在《中国文学理论批评史教程》中提出:艺术把一种情趣寄托在一个意象里，情趣离意象或是意象离情趣，都不能独立。所以，在大众传媒环境下，很多的影视歌曲的创作者希望能够借用宋词中的意象或者意境来表现作品的主题，丰富作品的感染力。影视歌曲中的常用意象有:小楼、雨、斜阳、鸳鸯、落花、芳草、泪等。比如鸳鸯，在《西游记》插曲《女儿嘟鸳鸯双栖蝶双飞，满园春色惹人醉，悄悄问圣僧，女儿美不美，女儿美不美。这首歌中就借用了宋词中鸳鸯的意象《美人心计》主题曲《落花》:花开的时候最珍贵，花落了就枯萎，错过了花期花怪谁，花需要人安慰。则用了落花的意象来表达女子的愁苦悲伤之情。再如《康熙秘史》中的主题曲《一程山水一程歌》中:归得昔日，桥边红药不识人。这两句歌词中借用的红药意象就是来自于姜夔的:念桥边红药，年年知为谁生。电视剧《大敦煌》主题曲《敦煌日月》:秦时明月月天上，汉家宫闲在何方。阳关三叠，叠不走万千惆怅，大漠孤烟，见证了百代沧桑。这首歌词借用了明月、大漠意象，有力地表现了大敦煌的异域风情，让人身临其境。电影歌曲《台》:残满地伤，你的笑容己泛黄，花落人断肠，我心事静静淌。这首歌借用和落花的意象营造出一种凄凉的意境，烘托出主人公孤独悲凉的形象。影视歌曲通过借用宋词中的意象或者是营造意境的方式，使得现代影视歌曲的感染力增强，迅速的引起受众和历史之间的共鸣和联想，很好地传达了歌曲的主题思想，同时让人们感受到了宋词的古典和含蓄之美。

三、影视歌曲对宋词进行传播的效果

郭庆光在《传播学教程》一书中提出传播效果分为三个层面，一是环境认知层面，二是价值形成与维护层面，三是行为示范层面。影视歌曲对宋词进行传播也具有这三个层面的效果。

1.环境认知层面

所谓的环境认知是指:人们对周围世界的知觉和印象在很大程度上依赖于大众传媒。在影视作品盛行的时代，我们都是影视作品的受众。受众对自身周围环境的印象和认识都是通过大众传播媒介来实现的。换言之，影视歌曲能够影响受众对周围环境的认知情况。将宋词融入到影视歌曲中，通过具有时代性的节奏对宋词进行传播，让影视歌曲具有时尚的气息和古典的韵味。宋词中优美的语言，精美的意境，深远的韵味，厚重的古典文化底蕴，不仅提高了影视歌曲的质量和传唱度，同时给受众营造了一种高品味的环境，让受众对自身周围环境的认知也逐渐变得高雅，从而加深对宋词的认识和学习。而对于影视歌曲的创作者来说，当他们周围的影视歌曲大多都是融合了宋词的高质量作品时，在巨大压力下创作者必须要对我国珍贵的宋词财富进行发掘和吸收。从而创造出更多更好的融合了宋词的影视作品，不断提高自身创作的影视作品的文化水平，在此意义上更好地传播宋词。

2.价值形成与维护层面

所谓价值形成与维护是指:大众媒体在传达的信息中，通常包含着是与非、善与恶、美与丑、进步与落后的价值判断。大众媒介提倡什么、反对什么，客观上起着形成与维护社会规范和价值体系的作用。在这个快餐文化爆棚的都市社会中，人们受到压力所迫，渴望得到精神上的慰藉和满足，影视歌曲中的宋词传播就满足了人们的这一心理需要。宋词中包含着中华民族的精神和文化内涵，有忠贞不渝的爱情，有天长地久的友情，有激情似火的爱国情，人们通过与影视歌曲中的宋词接触，不仅可以提高人们对中华民族的自豪感和爱国情怀，而且可以影响人们价值观的形成和维护，提高人们自身的审美能力和鉴别能力，开阔人们的视野，提高人们的审美情趣，给人们灌输真、善、美的J恩想。在人们的价值形成过程中实现一种寓教于乐的方式和氛围。

3.行为示范层面

歌曲串词范文第2篇

游戏串词:最快乐的时刻莫过于一起做游戏，那么今晚我们要和大家一起玩一个有趣的游戏……

歌曲小幸运串词:我们每个人都希望自己是幸运儿，哪怕是小小的幸运我们也会心感欣慰，希望今晚的幸运儿会是你，希望这首歌能给您带去好运，来年带去财运，下面掌声有请……带来小幸运

歌曲斑斑串词:一首小幸运，希望能带给大家来年的好运;好戏连连，歌曲不断，一首斑斑，希望大家能够喜欢，掌声有请……，闪亮登场

游戏串词:两首好歌，惹人醉;游戏一下，缓缓神;又到我们晚会的游戏时间了，这个游戏大家都很熟悉，但无规矩不成方圆，下面先讲规则……希望接下来，我们都玩的愉快....

英文歌曲串词:怎样?这个游戏大家玩的还刺激吧，接下来我们稍微平静一下，一首英文歌曲带给我们不一样的感受，有请范儿十足的……为我们带来....

舞蹈表演串词:……的歌曲韵味十足，让人回味无穷，但可惜的是：我们很多人好像听不懂!不过不要紧，我们换个具有丰富舞台效果的视觉类节目，请欣赏……带来的舞蹈表演....

英文歌曲串词:流行和时尚是我们年轻人喜欢追寻的东西，只要是美好的，我们都可以拿来借鉴，下面有请……为我们带来流行英文歌曲......

歌曲串词范文第3篇

时 间：5月30日上午8：30开始

地 点：xx

人员安排：

主持人安排：xx xx xx

音乐控制：xx

（26日确定班主任演绎的歌曲，27日中午排；全场的音乐控制）

催场人员（引导）：xx、xx

后勤保障：xx（买太阳花，场地布置）、xx（话筒、音响）

准备进程：

1、26日初步确定节目内容、环节安排，确定串词，确定基本基调，

包括xx安排的前阶段的环节内容；

确定初一每个班三个同学（24人）参加仪式；

2、27日中午审核各个节目，进一步修改流程以及串词修改；

3、28日周五彩排部分集体性活动，

如班长领队进场安排、脱汉服等动作指令（主持人统一发令），

初一学生传挂祝愿牌路线；

周五下午主要演职人员现场初步彩排，进一步敲定前半场的仪式细节；

4、30日早上7:00演职人员以及主要负责人到场，

进场安排：

2、每班2列纵队，1人领队，控制好间距，先定中间9班、10班。。。。。；

流程安排：

1. 行汉礼仪式：借鉴成人礼仪式、敬茶（xx等26日下午现场交接）

2. 校长寄语

3. 颁发毕业证（整理顺序）：同时写祝福卡片上的祝福语，

4. 挂祝福卡片：1个人负责收齐列队在班级前，传递初一学生来挂祝福语

脱下汉服后叠放汉服，听主持人统一指令放在左边，统一坐下后继续

5. 献花：初一学生佩戴红领巾（大红领巾）献花（太阳花），一列一个同学负责；

6. 朗诵：在献花的同时，主持人背景串词，朗诵上场

7. 校园歌曲串烧：

8. 动感舞蹈

9. 班主任老师歌唱节目，表演期间学生献花送礼，随后班主任寄语

10. xx独唱《幸福花开》

11. 入团仪式：团歌、团旗、誓词、佩戴团徽、颁发团员证

12. 家长寄语感谢xx

13. 师生齐声唱歌曲《放心去飞》

结束后各班退场拍毕业照

家长寄语

昊天沃土，列宗列祖。至圣先师，以听是愬(诉)。

吾儿长成，吾家宝树。我心激宕，载歌载舞。

欣悦盈怀，那计辛苦。愿儿求学，龙门早蹴。

厥才厥德，能文能武。厚积薄发，大展宏图。

光耀庭楣，家国砥柱。无忧无虞，澹泊宠辱。

齐家立业，乃告父母。

成人誓词老师版

于穆宣圣，万古春风。于我后学，有好门生。彼之文质，天纵聪明。

时日协吉，发彼誓盟。薪尽火传，力缵斯文。愧我为师，勉有美芹。

天道行健，人尚竞争。学能有竞，不强无争。学能礼节，谁与争锋。

立德功言，造福苍生。门楣之光，桑梓之荣。黾勉不息，玉汝于成。

学生誓词

今我长成，宝树临风。维我血脉，吾家宁馨。维我文脉，历朝哲人。

至圣先师，慈萱严椿。以励我志，以鉴我心。心系天下，造福苍生。

格物致知，和而不同。自强自主，自纪自营。爱我华夏，力缵中兴。

歌曲串词范文第4篇

记得那是12月开的一次以自信为主的心理班会。听到这个题目，我马上上网查阅资料，了解“自信”。第二天，许多同学也都查了资料：小品、相声、歌曲、诗朗诵……甚至连主持人串词都写好了！卫老师帮我们排了排节目，改了改串词，其他就都靠我们同学自己准备了：唱歌好听的去了小合唱队；会说相声的两个人去排练；朗诵有感情去分配任务…… 这次班会还有个人的才艺展示！手风琴、黑管、背圆周率、展示单片机、展示绘画作品……

我们每一个同学都知道这次班会的重要性，所以，我们充满自信的迎接这次班会！

下午，外校老师、校长、还有为我们录像的大队辅导员周老师都来听这次班会！看到这么强大的阵容，我不禁打了个寒颤，但心里一直想：这次班会的主题是自信，我应该给同学们做个表率，自己怎么能紧张呢？“请班长发言。”我从容不迫地走上台来，老师似的为同学们讲解着自信的重要性与作用。大家都用肯定的眼神看着我，我也自信地完成了我的发言！

在第二个环节，主持人让我们说出自己梦想并说出将怎么实现这个梦想，令我惊讶的是：连平时一向不爱说话的同学都勇敢地起来，自信地发言！同学们都真正的了解了自信呀！

歌曲串词范文第5篇

主持人的开场一定要和活动的主题相契合，每个场合每个时间段的主持词都各有特色，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。以下是小编精心收集整理的关于军训欢送会主持词串词集锦，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

军训欢送会主持词串词集锦1男：尊敬的各位领导、老师

女：尊敬的各位教官

男：各位同学们

合：大家晚上好!

男：秋风送爽，桂花香飘仓园，在这里一年一度的中秋佳节即将来临，我们预祝大家节日快乐!

女：飒爽英姿，迷彩更现学子豪情，在这里我们即将胜利完成新生的军训活动，我们更祝福大家身体健康，学习进步!

男：海上升明月，天涯共此时。在金秋时节。我们仓中硕果累累，高考取得超市指标1.5倍的喜人成绩。

女：但愿人长久，千里共婵娟。在这美好的时刻，我们将继续传承仓中人吃苦求实的精神，迈着矫健的步伐，谱写辉煌绚丽的新乐章。

合：联欢晚会现在正式开始

1、男：路上再多崎岖，就算跌倒也不在意。

因为我有壮志雄心。首先请欣赏男生小合唱壮志雄心，表演者 高一(9)王超等

2、明天就是中秋节了，古人有许多咏月的诗句，明月几时有，把酒问青天。

女：举头望明月，低头思故乡，同学们初次离家这么久，一定很想家吧，让我们借一曲《望乡》来舒缓思家之愁吧。表演者高一(14)崔圆春

3、女：人生路上有甜苦和喜忧，

男：人生路上跌倒和等候

女：我们坚信每一份希望都在你手中，因为阳光总在风雨后，请欣赏《阳光总在风雨后》表演者高一(13)赵沁芯

4、风雨后的阳光那么灿烂，风雨后的彩虹格外鲜艳。

好象一个童话的世界，下面请欣赏歌曲《童话》，表演者 高一(14) 施剑

5、童话让我们想起了我们的童年，转眼已经长大，时间如梭，年华如水请欣赏《似水年华》，表演者(15)

陈巍

军训欢送会主持词串词集锦2a：尊敬的各位领导，

b;各位老师，

c：敬爱的教官，

d：亲爱的同学们，大家

合：晚上好!

a;我是今晚的主持人，来自 班的 。

b: 我是今晚的主持人，来自 班的 。

c: 我是今晚的主持人，来自 班的 。

d: 我是今晚的主持人，来自 班的 。

a：当青春滤掉繁华，变为成长的痕迹;

b:这段难忘的日子将被我们收入相册;

c:这段珍贵的回忆将被我们装入行囊;

d:伴随着我们一路成长，走向成熟。

a：这段日子，有苦有泪;

b;但我们收获了很多很多。

c：尽管阳光暴晒，汗流浃背

d：但我们都坚持不懈，勇往直前——

a：队列队形训练一丝不苟，军事思想教育时时渗透，

b;宿舍内务整理规范有序，规章制度学习严肃认真，(ad.ahsrst.cn)

c：在这段激-情燃烧的时日，教官们近乎完美的人格魅力，让我们对人民卫士有了新的理解和景仰;

d：回响在操场上空的震天口号，荡漾着热血青年力争上游的壮志豪情，

a:在这里，让我们真诚的向您们道一声：

b:亲爱的教官：

合：谢谢您们，您辛苦了!

a：让我们放声歌唱，唱出军人的豪迈坚强;

b：让我们尽情舞蹈，舞出军人的威武阳刚。

c：昆明学院社会管理学院军训文艺联欢晚会

合：现在开始!

军训欢送会主持词串词集锦3在本次军训中，学校精心选派了~位军事素质高、教学水平高的优秀体育教师担任了本次军训的的教官。训练期间，~位体育老师体育老师不顾日晒，喊哑了嗓子，付出无数心血和汗水;同时，~位班主任兼此次文化课补习教师，他们呕心沥血管理之外，悉心的教学，为大家迅速适应初中的学习生活奠定了基础，~~位教师赢得了广大师生的尊敬和爱戴，接下来让我们让我们用掌声衷心地感谢这些最可爱的人——我们的~~位老师，谢谢你们!

为期8天的军训生活，大家不怕苦，不怕累，密切配合体育教师，刻苦学习，严格训练，克服了种种困难，圆满完成了本次军训的各项训练任务。

最激动人心的时候到了，对于刚才的比赛，同学们是不是都很想知道自己班级的比赛表现呢?

接下来我们请学校~校长作总结讲话。

同学们，短暂的军训生活虽然结束了，但它的影响将伴随我们一生，希望同学们以这次军训为起点，树立远大理想，继承和发扬部队的优良传统和作风，严于律己，在今后的学习中取得更大的进步。

最后，让我们再次以热烈的掌声对各位领导和为完成好军训任务付出艰辛劳动的四位教练、任课老师表示衷心的感谢!祝同学们学习进步，健康成长!

~~中学军训汇报表演到此结束!

军训欢送会主持词串词集锦4教：尊敬的各位领导、各位教官

学：亲爱的老师、同学们

合：大家晚上好!

女教：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋

男教：欢度国庆，我们用华~~~~~~声音歌唱祖国

女学：感受激越，我们用炽烈的情怀点燃希望

男学：放飞梦想，我们用青春的誓言拥抱未来

女教：走进军营，我们用一样的心情渴望收获

男教：共庆未来，我们用深情的语言诠释情怀

女学：军训的号角回响，我们却早已备好了行囊

男学：离别的脚步匆匆，我们却早已学会了珍藏

女教：今晚我们欢聚一堂，共庆祖国母亲的生日

男教：今晚我们载歌载舞，共迎军训晚会的到来

女教：让我们唱起美妙的歌曲，男教：跳起欢快的舞蹈，合：一起融进这欢乐的海洋

女学：让我们歌唱伟大的祖国，男学：歌唱美丽的军营，合：歌唱我们共同的中学岁月

男教：我宣布~~中学~~届新生军训文艺晚会现在开始!

男教：每一次相聚都是那么短暂

女教：每一次怀想都是那么香甜

男学：伴随着欢声笑语

女学：浓缩着飞扬激情，

我们的晚会已经接近尾声了

男教：告别今天，我们将站在新的起点

女教：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮~~~~~~青春风景线

男教：~~学~~届新生军训文艺晚会到此结束!

合：朋友们，再见!

军训欢送会主持词串词集锦5男：七天的时间，相对一生，只是短短的一瞬。

女：七日的汗水，经历风雨，也只是个短短的开始。

男：今天，让我们敞开心扉，不受思想的羁绊。

女：今天，让我们插上翅膀，在快乐的海洋里翱翔!

男：让我们手牵着手。

女：让我们肩并着肩。

合：让我们一同放声欢唱!

男：接下来，先让我们一起怀抱感恩，一起倾听来自高一〈1>感恩的心!

听完这首发自内心的歌，让我们在观赏一段扣人心弦的舞蹈，来自(爱的天灵灵)!

男：当我们在这里军队的时候，你是否注意到那小小的角落，那(军中绿花)来自高一〈2〉的合唱

女：或许我们的训练是辛苦的，但这是成熟的过程。接下来的舞蹈让我们一起回味童年的时光(翘翘板)

男：童年的时光总是美好的，那青春的时光呢?来自高一〈3〉(天天夜夜)为你诠释

女：懵懂是我们的心，爱是我们所呼唤，那这又是什么?(虚幻的爱)的肢体演绎!

男：清淡的旋律，又是一段美好的回忆，高一〈4〉(一生有你)，或许能为你找到失去的东西。

女：青春就是舞蹈，激情就是舞蹈，让我们一起舞蹈吧!(DaDaDa)

男：是什么让我们看到了对方?高一〈5〉(prettyboy)一个女孩的心声

女：什么是正义，什么又是邪恶?我不知道，但接下来你会明白如何选择，来自(做个正义的人)

男：我们的军训生活的结束了，但永远不可能没有当兵的人!来自高一〈6〉(阿弟去当兵)

女：你酷嘛?NO!我才最酷，来自(玩酷)，让你知道，什么才是真正的酷!

结束词

男：请记住你身边的脸吧，他们是你真正的朋友!

女：请记住这段时光吧，这是值得你珍藏的记忆!

男：记住今晚的欢声笑语。