一字师
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇一字师范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
一字师范文第1篇
一、一字之工源于生活
唐代边塞诗人高适有一首七言绝句：“绝岭秋风已自凉，鹤翔松露湿衣裳。前村月落半江水，僧在翠微闲竹房。”这是他做两浙观察使时巡察路过杭州清风岭，留宿僧房，夜晚赏月而在庙墙上写下的一首诗。诗中“半江水”原为“一江水”，怎么改了呢？原来钱塘江水是随潮汐涨落的。月上中天时，江水盈涨，才有“一江”;月落时，江水随潮而退，只剩“半江”了。诗人第二天清早乘船离开清风岭，看到了“半江”这一事实，发现了诗中的错误。但因行色匆匆，未及改成。
后来，高适巡察返回恰巧又经清风岭，想起了那首有错误的诗。他走进大庙，驻足墙前，不觉一惊，原来庙墙上的“一”字已改成了“半”字。经询问寺中老僧，才知是一不知名的过路客人改的。高适捋着胡须连声道：“改得好！改得好啊！”
二、一字之工源于虚心
据宋代陶岳《五代史补》卷三载：唐代诗僧齐己作《早梅》诗一首，诗中有“前村深雪里，昨夜数枝开”之句。当时的诗人郑谷读到“昨夜数枝开”句时，觉得似有不妥之处：既为早梅，数枝已开，何以见其早？于是改“数枝”为“一枝”。齐己听闻，见郑谷而下拜。当时人因此而称郑谷为“一字师”。
三、一字之工源于推敲
“推敲”的故事由诗人贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”一联而传扬开来，这为众人皆知，不再赘述。
宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句极富表现力的“绿”字就是精心筛选出来的。据洪迈《容斋续笔》卷八载：“吴中士人家藏其草。初云‘又到江南岸’。圈去‘到’字，注曰‘不好’。改为‘过’，复圈去而改为‘入’。旋改为‘满’。凡如是十许字，始定为‘绿’。”作者认为“到”“过”“入”“满”等字都不理想，只有“绿”字最为精警。用通感手法把只可感触的春风转换成醒目的视觉形象，描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思，这正是诗人推敲频改所致。难怪《彦周诗话》赞誉本诗为“超然迈伦，能追逐李杜陶谢”。
四、一字之工源于功力
据南宋魏庆之的诗话集《诗人玉屑》记载：一天，陈舍人得到一本杜甫的诗集，可惜的是因年长月久，诗集破损，有些诗句也残缺不全，其中“身轻一鸟”一句的最后一字不知为何字。于是，他就请来了许多秀才，想补上这个字。秀才们竞相比试：“身轻一鸟疾”“身轻一鸟落”“身轻一鸟起”“身轻一鸟下”……可谓众说纷纭，到底哪位补的字妥帖，一时难有结果。
一字师范文第2篇
解释：
1、 横插在门后使门推不开的棍子；
2、 用闩插上门：把门闩上；
名词：门上的横插；
例：上闩，门闩；
动词：插上门闩；
例：闩上门，闩紧，用门闩闩牢，闩紧大门
一字师范文第3篇
朋友越来越多，字也越来越受欢迎，自己的虚浮之气也油然而生，多了点浮躁和狂妄，少了份谦虚和好学。
周末在家中，一个人端着一杯西湖龙升静静地伫立在窗前，看日升月落，潮起潮退。突然有科，失落感，像是迷茫在棋艺幻化成的生活长河中，仿佛找不到原来的自我。心情忽然很空洞，彷徨许久，许久。
“铃、铃、铃……”的门铃声，唤醒了我。
朋友进门没有太多的话，寒喧几句，就说想让我帮忙写一幅字，送给一个台湾的棋友。招呼朋友进了书房，铺好宣纸，一边研磨，一边对朋友讲：“想写什么字?”
“棋海流深。”
听到这四个字，我感觉自己刹那间变得很渺小，好似茫茫棋海中的一叶扁舟，漂泊不定，无助无援。这是人为组织在一起的一个关于“弈境”的话语，但却极富内含，想到对外而露着的静水下的另一片无际的棋艺世界，谁也不知有多少劲流在涌动，让人思绪猛然，气闷，压力很大。
瞬间感慨万千，提起笔，放下，再次提起笔，又一次放下，感觉自己透不过气来，手中握着的笔，不知道该如何下，在心中生出了一幅画面。
一个人走到阳台对着大海，望着一望无际的海平面，恍惚问觉得这就是一片“棋海”。又回过头看看刚刚摆好的棋盘，仿佛就是一片世界。这每天面对的“棋海”不经意问变得谁也不知有多深?“棋海”下有多大的世界?或许这个平静的对局平面下是一片碧绿静水，或许是一个暗流涌动的世界。一切都不能知晓，都在我们的一个未知世界里。
“棋海”表面的静水象征着为人处世不张扬，态度柔和：“流深”意味着胸中自有万千丘壑，真的是很有想法、很有内容。棋海流深恰可比喻为做人的态度，洞察一切却不被矛盾束缚，不被欲望拥绑，这样就能拥有和谐的生命，拥有长久的快乐，拥有真正的自由，拥有棋艺的最高境界。
很多情况下，人们是用这个简单的词语来描述一个人的内心世界。
一字师范文第4篇
自立才是意义 广东省佛山市南海大沥 佛山市南海大沥中心小学五（2）班 梁咏茵
这几天，我爸爸妈妈要到河源出差，所以要到奶奶家住两个晚上。呀！两个晚上？这可不容易熬呀！可是如果我不去奶奶家就到别家去了，唉！还是听“圣旨”吧！
在去奶奶家的路上，我满脑子的疑虑。夜晚要是我睡不着怎么办？谁给我洗衣服？只剩下我和奶奶，白天怎么过？这时，我忍不住了“哇”的一声扑到爸爸妈妈的怀里哭了，爸爸妈妈不断地安慰我，还说了一大堆道理呢。
不久我就来到了奶奶家，我拥抱了一下爸爸妈妈，拿起行礼就往奶奶家门口跑去。我进去的时候跟奶奶打个招呼，就上到二楼洗澡去了。我为了能快点睡觉，又看书又做作业，可是仍不觉得眼?；我又从二楼跑到四楼，从四楼跑到二楼，可是不但一点睡意也没有，还却越跑就越精神。怎么办呢？怎么办好呢？啊对呀！我怎么没有想到呢？我扑到电话旁边，熟练地拨打家里的电话。啊！通了。“喂？”一声甜美的声音发出来。“妈妈！我好想你啊！我为什么会睡不着？你教教我怎么才睡得着吧！”我哭了。“小傻瓜！怎么会睡不着呢？只要你想着爸爸妈妈，想一想你最开心的情景，不就睡着了嘛。”妈妈说。“那好，我只好试试吧。妈妈晚安！”我挂了电话，刷了牙，洗了脸，就走进二哥的房间里，把灯关了，躺在床上，闭上眼睛，慢慢就睡了，我想着三年纪汇报会的时候，同学们给我庆祝生日的情景，啊那时候是多么的开心啊！还有去旅游的时候，我们一齐去玩摩天楼的时候，大家都很害怕，呵呵！她们是多么的小胆……突然，房间亮起来了，原来是大姑妈，她也睡啦？如果我睡不着怎么办？我心急便精神起来，把刚才的睡意都给赶走了。大姑妈跟我说：“茵，我把灯关了。”我忍着眼泪说：“哦！”“嗒”眼前昏暗了，我一想起爸爸妈妈离开奶奶家的情景，我的眼泪一滴一滴地从眼角滑下来，把枕头都弄湿了，后来我想起二哥明天就回来了，“嘻”的一声，笑了。最后，经过我的“一番努力下”终于进入甜梦中了。
早晨，一缕阳光透过窗户射进房间，我擦了擦眼睛，起了床。当我回忆起昨晚我哭的事，我也觉得恨羞耻。正所谓“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。呵，多有意思的一个难眠之夜啊！
一字师范文第5篇
有一位四年级同学，不慎失足落入水中，河不深，但水流湍急。这位同学被吓坏了，不知怎么办。他被冲到了一个大河滩，他有很大的机会可以摆脱困境，因为水很浅。但是他并没有抓住这个机会。接着又碰到的石块和树桩也没有利用。结果，他就被冲到了一个大水库，不幸淹死了。
一辆去往济南的客车途径肥城市汶阳镇砖舍村，因为车上人员超载，再加上路上有积雪，客车侧翻。造成人员死亡两名，其余全部受伤，最轻的还缝了十多针。
看了这两个例子，相信大家都深有感触。因为人们的自护意识淡薄，悲惨的事件不断出现，可人们意识到了吗？没有！根据资料显示，因为自护意识淡薄，造成人员伤亡的数量逐年增加……
就让我们意识到不重视“自护”的后果吧！下面，我就给大家介绍几条学生自我保护的方法吧！
1。在学校不追逐跑闹。2。不在教室内玩耍，否则有碰到课桌或椅子上的风险。3。运动前要适当热身。3。运动时应佩戴相应护具。4。运动后不能立刻喝水。5。路上若发现有人跟踪，要向人多的地方去或向远处的人喊：“爸爸，我在这里！”等等。（前提：必须不让跟踪者发现自己被跟踪。）6。回家时如发现家中有小偷，不要惊动他，应该去报警。7。独自在家时如有人敲门，一定要验证身份再开门。如是坏人，不要开门，可以采取报警。8。、横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟随大人一起走。9。同学们上、下学时最好结伴一起走。10。夜晚单独外出，要带手电筒、哨子、报警器等物品，万一被袭击，可用手电照射匪徒面部，吹哨求救等。11。不搭乘陌生人的顺路车。
