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星期天的早上,天气晴朗,妈妈对小明说:“你的姑妈来了,我和你爸爸去车站接姑妈,然后去买菜,你自己在家要乖乖的看书,不要给陌生人开门。”说着便走了,爸爸妈妈走后,我自己觉得很无聊,看了一会电视,就回房去画画了。
突然,我听见一阵敲门声,就从房间跑出来问:“是谁呀?”门外传来一位叔叔的声音,叔叔说:“我是来修水管的。”我就搬来一把椅子,站在上面,通过猫眼,看到了那叔叔的样子。他身穿蓝色工作服,一条绿色的裤子,戴着一副默镜,手里提着一个包。我有点害怕,心里怦怦地跳个不停,想起妈妈出门时说的话,我就拿定主意,于是我便对那位叔叔说:“我妈妈不在,你等会儿在来吧!”那叔叔听说妈妈不在,很着急地说:“我时间很紧的,快点开门吧。”我灵机一动对陌生人说:“哦,那你等等,我爸爸在睡觉,我去叫他起来。”叔叔听到爸爸在家,忙说:“那我下次再来。”然后转身就走了,看见那陌生人走了,我也松了一口气。
小朋友,你们一个人有在家的时候,如果有人来敲门,你们一定要问清楚他是谁?是做什么的?来找谁?如果不是认识的人,可不要开门哦!
————二年级班会材料
韩家园镇中心校
想必美国的《小鬼当家》是很多小朋友都喜欢看的影片,还记得那个独自在家,以过人的智慧和勇敢一次次保护了家庭安全的小鬼吗?寒暑假期间,由于爸爸妈妈上班、外出,许多小朋友大部分时间都是一个人呆在家里,有的犯罪分子便趁虚而入,利用各种欺骗手段实施犯罪。
有一个真实的故事:这天,小学生小杰一个人在家写作业,突然听见人有敲门。小杰非常警觉地问:“谁呀?”因为妈妈说要小心坏人,不能让任何陌生人进家,小杰时刻牢记。“修煤气的,”敲门人接着说,“闻到煤气味了吗?楼下的煤气管爆了,管道一直裂到你们家,必须赶快抢修,不然要发生爆炸。”来人说得十分紧急。小杰想起妈妈和老师的话,煤气泄露容易引起爆炸。小杰透过防盗门往外一看,只见两个年轻人身着蓝色工作服,穿着和过去来检修煤气的工人师傅一模一样。小杰想,真是来修煤气管的,不会有假,于是就打开了防盗门。两个陌生人刚一进家,意想不到的情况就发生了。他们一个反锁防盗门,另一个迅速捂住小杰的嘴,往他嘴里塞上毛巾,两个人将小杰捆绑得结结实实的,扔在沙发上,然后将小杰家洗劫一空……
像这样的悲剧还有很多,歹徒都是以求助方式诱骗、用正当借口诱骗、用“亲近法”诱骗、用“意外”事件诱骗等方式来引诱单纯的小朋友。如果你的爸爸妈妈有事,只留你一个人在家,这个时候,你该怎么办呢?
自我防护晚上开灯后,必须拉上窗帘,千万不要让人从窗外看到只有你一个人在家的情景。
一旦发现有人隔窗户偷看,就赶紧打电话给亲朋好友,或拨叫“110”。
如果歹徒已经撬门入室,但他没有发现你,你必须快速地藏起来,一旦有机会就立即逃走、求救。
爱心提示:
当你一个人在家的时候,一定要把防盗门锁好,陌生人敲门绝对不要轻易开门。
在通常情况下,如果爸爸妈妈都不在家,首先要把防盗门锁好,同时,你也可以把电视机或音响等设备打开,可以使坏人误认为你家里有人,从而不敢做坏事。
一旦门铃响起来,千万不要随便给陌生人开门,同时要装作爸爸妈妈在家一样,喊爸爸妈妈,说有不认识的人敲门,这样可以把坏人吓跑。
如果来人自称是你的爸爸妈妈的同事或朋友,就算他能叫出你的名字,你也要提高警惕,不能把门打开,但可以隔着门与他对话,问他有什么事,然后记下来告诉爸爸妈妈,或者直接打电话告诉你的爸爸妈妈。
如果陌生人说自己是煤气、水、电等的修理工,或来收各种费用时,也不要给他开门,同时千万不要告诉对方家中只有你一个人。
如果是以牺牲孩子们的善良、他信、自信、安宁的心绪为代价,
我不知道哪一个失去的更多?
如果全社会没有一扇门能被敲开,
那么这样的社会是不是也是冷漠和可怕的?
“六一”儿童节,同事小琴将女儿童童带到单位。安置好女儿,小琴急急忙忙地去其他部门办事,剩下我和童童在办公室。看着童童百无聊赖的样子,我就跟她搭讪:“童童,你在哪个学校上学啊?”谁知,童童抬眼看了我一下,没有吭声。我以为她没有听到,又问:“童童,今天你演的什么节目呀?”童童这次没有抬头,仍没有理会我的问话。
我想看看她到底接不接我的话,又继续和蔼地问:“童童,阿姨的话,你听见了吗?你不想回答阿姨的问题吗?”
童童抬起头,警惕地说:“妈妈说了,不让我和陌生人说话!”
我恍然大悟。
晚上打开电视,又看到一档儿童节目,节目是面向小学生及家长的儿童侵害防范意识比拼的内容。情节是编导预先设计好的,但参加的孩子却被蒙在鼓里。孩子单独在家时,由群众演员饰演“叔叔阿姨”,借口是孩子父母的亲戚、同事、朋友,敲门跟孩子说:
我是你妈妈的朋友,你的妈妈在路上出了车祸,让我来家里拿钱,带你一起去。
我是你爸爸的同事,他住院的钱不够了,我替他来取。
我是你的远房亲戚,从很远的地方来看你,请打开门。
你妈妈在超市被扣,我来取她的证件。
我是管道维修工,请打开门让我检查一下暖气管。
我是送水工。
……
演员软磨硬泡,以情动人,施以小惠,目的都是让孩子开门。
对于孩子们的表现,电视台全程隐蔽拍摄,并在节目现场播放,分别由法律专家和父母来打分。死活就是不开门的孩子,被评为警惕性高,获胜;开门越痛快的孩子,得分越低。节目似乎要让孩子认识到:敲门的陌生人或“半熟人”都是坏人,他们花言巧语骗人,目的是为了抢劫、偷盗、杀人、劫持、拐卖儿童等等。节目还插播了动画片《小红帽》的片断,敲门的大灰狼形象又一次让孩子们提高了防范意识。
节目中,专家不厌其烦地对孩子说着“有人敲门不要开、有人说是父母的同事不要信、有人问家里的电话号码不要说”之类的话。
于是,家长纷纷效仿,教育孩子“不要为陌生人开门、不要和陌生人说话”,然而在教育孩子“防范意识”的同时,家长是否注意到,这样的教育究竟会在幼年的孩子内心留下怎样的印记?
幼年、童年时期,正是社会化、秩序感形成时期,也是形成性格倾向的时期,孩子们的自信心、与人交往的能力、社会交往模式也会呈现最初的萌芽。如果在这个时期,强化孩子的怀疑心理,告诉他陌生人都是不可信任的、都有可能是坏人,要时刻提防,就会在他们幼小的心灵里根植怀疑、防范的种子。这样的孩子长大后,对社会、对他人都会产生强烈的不信任感,他们的心理有可能是动荡的、不安定的,他们的性格有可能是多疑的、忧虑的。这样的孩子长大后,能找到幸福的感觉吗?
这时候,爸爸来到书房对小明说:“儿子,爸爸有事要去公司,你在家好好呆着,不许出去哦。”小明说:“好的,爸爸,再见。”爸爸微笑着对小明说:“再见!”
过了一会儿,突然有人敲门。小明走出书房问:“你是谁呀?”只听见门外有一个陌生人的声音:“我是你爸爸的朋友。”
小明说:“老师讲过不能给陌生人开门。”
“我不是陌生人,都说了我是你爸爸的朋友。”
“那我问你,我爸爸的生日是几月几日?”
“你爸爸的生日不就是3月15日嘛!”
小明说:“对不起,你说错了,你不是我爸爸的朋友,所以我不能给你开门。”
在远离热闹街道的一幢旧房子里,冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动,更增浓了这种气氛。
“啊!外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊,难怪这么静呢!”老伴儿靠他身边坐着,将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚,我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着,向楼上望了一眼。
“孩子大概累了,我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习,我真担心他把身体搞坏了。”
“算了,算了,别去打搅他了。他要是累了,或想喝点什么,自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心,往往容易使孩子头脑负担过重,反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想,这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着,往火盆里加了几块木炭。
突然,一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来,相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来,蹒跚地向门口走去。随着开门声,一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊?”
“别问是谁。老实点,不许出声!”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉,却掷地有声。
“你要干什么?”
“少唆,快老老实实地进去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来:“谁呀?是找我儿子……”她周身一颤,后边的话咽了回去。
“对不起,我是来取钱的。如果识相的话,我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下,更加寒光闪闪。
“啊,啊,我和老伴儿都是上了年纪的人,不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢?楼上是不是有更贵重的东西?”陌生人眼睛顿时一亮,露出一股贪婪的神色。
“不,不,是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来,我更得小心点。动手之前,必须先把他捆起来。”
“别,别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开!”
陌生人三步并成两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何,呆呆地站在那里。
突然,传来“喀嚓”一声,接着一声惨叫,一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来,慌忙对老伴儿说:“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快,警察们赶来了。在楼梯口,警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人,学习也不点灯。害得我一脚踩空,真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人,可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗,是不是房主人神经不正常?”“不是的,他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天就死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说,儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静,屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……