触碰心灵的话

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇触碰心灵的话范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

触碰心灵的话范文第1篇

若不是这泛舟湖上，桨与水触碰的轻微声响，还有那拂面的微风，便会真的以为自己身处那美轮美奂的梦里，可以随心所欲的神游其中，不用再烦恼生活中束缚着心灵的绞绳。身处在奇异的童话世界中，走在通往神殿的大路上，心情无比的欢畅。

美，美极，美的不舍触碰。

那青翠的远山，仿佛一条项链，围绕在湖的周边，将湖面装点得极为美艳。又仿佛母亲那温暖的怀抱，将这娇嫩的孩子温柔的拥抱。那虬劲的苍松仿佛她的条条血脉；高大的翠柏好似她温柔的臂怀；翠绿的嫩草仿佛她如瀑的长发；遍谷的幽兰像是她柔嫩的肌肤；还有那成群的鸟儿，有如她精致的头花。等等……所有的一切，都让我更加沉醉于这绝伦的画卷。

身处湖中，细细斟酌那项链的一棱一角，刹那间感到一种未曾有过的莫名的惊羡。这才发现，以前匆忙的自己是多么的愚昧无知，竟将她那份无法用语言形容的无上美丽全都轻易的抹去；这才发现，以前匆忙的自己是多么的不可理喻，竟傻到全然忘记了回归最原始的那份属于大自然的美丽。

美，美极，美的不舍触碰。

那平静的湖水，恰似一面镜子，将岸上的美景，全都在水面重现：远山，小亭，夕阳，都还是那么的明艳。就像，色彩斑斓的童话世界。行在湖中，总会有种奇妙的感觉，就像是水底有个与水面同样的世界，同样的小船，甚至同样的自己。

微风吹过，丝绸般的湖面皱起层层涟漪，一波未平，一波又起，将青山的倒影，渲染得有几分奇异，又恰如绚丽的烟花，绽放在湖心。为别致的湖面，添上几分美丽。

将手放入水中，随着小船的前进，尽情的享受这如少女般的抚摸，感到无比的惬意。在这与水的交融中任由她激起心中的波澜，久久不能平息……

美，美极，美的不舍触碰。

远处的小亭，仿佛一颗明珠，晶莹，剔透。又如一双透彻的明眸，令整个湖面显得又有几分空灵。不禁想起：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”的话来，突然觉得湖是那样的美，有几分像那人间的仙境。但又有些朦朦胧胧的，有点可望而不可及，似是遥遥无期……

美，美极，美的不舍触碰。

远处的夕阳，仿佛一点红晕，为这绚烂的风景更添一份别样的美丽。还有那渔船、芦苇、鱼鹰……一切的一切，构成了这完美如丝，万般美丽的画卷。

触碰心灵的话范文第2篇

总是对星星充满着眷念，不知有多少个秋了，这一世也许都无法忘却了！

每一次无意间触碰心灵的窗口，总会隐隐作痛，看着他们、她们的星星，我的星星在哪里？

也许，没有人知道，世界的角落里，还有一个我，还有一个喜欢数星，喜欢看星的我！当每一句关于星的话语，飞奔出口，劝慰着他人的痛，感受着他人的伤，而我的苦、我的泪，谁人能懂？

我喜欢数星星，听人说，人世间逝去一个人，天上就会多出一颗星，所以，从20岁，你走了之后，我便爱上了星空，知道那里一定有你温热的气息，遥远地将我守候，当星陨落的时候，也许，便是你重生的时刻，我想我是对的，你是快乐的！

爱上星空是我逃脱不掉的命运，母亲零八年撒手人寰，留下我孤独地经营着生命，我带着沉默，静静地坐落于星空的一角，渴望着重拾那颗属于母亲的星座！也许，从此便离不开星星的失落！母亲，哪一颗是你为我种下的星光呢？我无数次问苍穹，却从未得到过答案，只能失望，绝望，无法重拾希望！

夜，在无形地将我吞没，一个人，一支烟，一首反复的歌，在心中，在茫茫黑色中，我……。…………独自望星空！

星空下，多彩的人生，像裹着蜂蜜的柚子，让人流连忘返，却又教人时刻辛酸，也许，苍茫的国度，牵引着人世的无助，孤独的晨露，总在斜阳中准备着再次轮回的无辜！

挥手，弹指轻飞的烟头，随着星火点点，忽闪忽现着自己的落幕，谁人在海岸，清唱着黎明的忧愁？谁人独上高楼？望断了来时的路？剪一段青丝，缠绕着回顾，指尖的温度还在悄声呢喃着心的归宿，然……。星光下，泥泞的前路，还在不断孤独。、再孤独。

哪一片星空有你们的驻足？思念像长长的河流，流淌着觉悟，让人们绝望着无情的反复，别过记忆的苦，只耐今生的无助，梅。。。。傲立在雪，独香着自己的孤寂，谁在过往的路途，掠过了那丝青殷？或许，孤独，还未开花，便已结果，我还能怎么？

触碰心灵的话范文第3篇

一、激情引趣，增强学生在语文实践中的参与意识

都说兴趣是最好的老师，布鲁纳曾经说过：“最好的学习动机乃是学生对所学的知识本身内部的兴趣。”要激发学生的学习兴趣、情感，以达到激情引趣的目的，现代化的教学媒体起到了积极的作用。如在教学《美丽的小兴安岭》一文时，针对学生的实际情况，他们在生活中不曾到过小兴安岭，任凭它多么葱茏，多么春华秋实，我们的孩子对此都是陌生的。所以进入课题后，我用多媒体课件实现了“地图引路，走近林海”的实景配乐展播，把远离学生生活实际的画面拉近，在近距离的接触中，让学生可以充分地、真实地触摸那一份美丽，真切地感受那种画面所带来的美感，也为他们进入语言文字学习提供了想象的基础。当然，语言和美术毕竟是两种不同的艺术形式，我们不能简单地用画面的形象化来替代学生对语言本身的品味和感悟，学习语文的终极目的是感悟人文关怀和运用语言。所以指导学生在阅读过程中与作者做进行心灵的交流是实现学生读中感悟的关键所在。

二、反复品读，深化在语文实践中触摸情感的顿悟

我们在提倡读的形式多样化的同时，更应当注意每次读都有所体会或者收获。在学习《第六课钻石》一文时，我认为对于学生来说，了解资本主义制度下引发的失业带来人的生活困境并不是主要的，何况我们现年段的学生根本不能理解这些制度问题。而要读懂人物的心境，就要抓住关键语句进行品读体味。丢失钻石人心急如焚的情景是通过他的话语、动作及表情来给我们展现的，在指导学生朗读的过程就要有一定的层次感。我们的学生在多层面反复品读两者的对话及模仿人物的神情后理解了生活真的很不容易，但“人大都是心地善良的”的深刻含义。

不同的文章有不同的朗读方式，不同的朗读体味。风景优美的景物让人不禁想深情拥抱；人物的感伤也给我们学生带来心灵伤痛；童话故事给了学生飞翔的翅膀……所有的，就是鼓励学生读书，在阅读过程中感受语言带来的魅力，透过语言来触碰人物的情感，达到心灵的交融，并逐步学会运用语言来抒发自己的情感。

三、沉淀语言，强化“积累”和“运用”语言的能力

叶圣陶先生说过“语文这一门课是学习运用语言的本领的”。他曾谆谆告诫我们：语言老师不是给学生讲书的，语文老师是引导学生读书看书的。学生学习语言文字靠的是语言实践，学生有了看书读书这个感悟语言实践的机会，才有可能从理解到积累、运用，形成语言能力。因此，在阅读教学的过程中，我们必须注意激发学生的阅读体验和鼓励学生在阅读中进行探究，这也是语文课标中提出的具体学习方式之一。

触碰心灵的话范文第4篇

[关键词] 剧情；人物；音乐；友谊；解读

如果说一部好的书是感动心灵的康乃馨的话，那么一部好的电影就是照进灵魂的一米阳光。自20世纪80年代末90年代初中国逐渐敞开大门以来，我们有幸享受了一次又一次的奥斯卡电影盛宴，从内敛持重的“90后”电影（如《辛德勒的名单》《阿甘正传》）到华丽魔幻的“00后”电影（如《魔戒》《阿凡达》）以及到百花齐放的“10后”电影（如英国的《国王的演讲》、法国的《艺术家》），无不引爆观众发自内心的掌声。诚然，在当今急功近利的动车式发展背景下，此类精工细作的影视作品可谓凤毛麟角。许多电影急于哗众取宠，不惜一掷千金，大手笔、大制作，吸引了眼球却放逐了心灵，辉煌之后只让人感觉目眩。所幸，不是所有的导演都如此，总有一些是淡定的，一部让人感觉朴实无华的法国作品《触不可及》便是极好的例子。无需铺天盖地的广告，无需高端技术的制作，朴实如出土的青花瓷，清澈如天山的雪水，《触不可及》无声无息地浸润我们孤独的灵魂。让我们一起细细解读此部作品，品味剧中的冷暖人生。

一、解读剧情

该片由真人真事改编，弥漫着生活气息，熟悉得好像发生在身边。影片采用倒叙手法，以德瑞斯和菲利普忽悠警察、畅游高速的情节开头，引发观众对两位主人公的关系和来历产生好奇。原来，菲利普出身望族却高位瘫痪，欲招聘全职护工；德瑞斯生活潦倒，想凑齐辞退信领取失业救济金却获得菲利普的青睐，成为其护工。接下来，两位主人公之间发生了一系列滑稽可笑而又亲切感人的故事：德瑞斯从抱怨抗拒到得心应手，一步步学会了护理工作：给菲利普洗澡、喂食、灌肠、拆信……德瑞斯鼓动菲利普联系女笔友；德瑞斯深夜护理菲利普；菲利普帮助德瑞斯卖画；菲利普带德瑞斯体验跳伞……就这样，本属于两个世界的人，生活出现了交集，心灵产生了默契，友情如丝如织。为了德瑞斯更好地发展，菲利普忍痛让他离开自己。而德瑞斯也一扫原来低迷不振、游手好闲的生活态度，正式应聘了一家公司并开始走上生活正轨。一段不是手足胜似手足的情谊，一段跨越种族、阶级、肤色的情谊，让人感觉如一股扑面而来、沁入心扉的好雨，洗涤尘封的心灵，滋润枯竭的情感。影片有数个情节令人颇有感触。

（一）职场必杀技

影片开始面试的那一段，应聘菲利普护工的人络绎不绝，有各种文凭的，有经验丰富的，有“品质高尚”的……而这些知识分子在回答女秘书的提问时，却结巴的结巴、浮夸的浮夸、虚伪的虚伪、乏味的乏味。德瑞斯的出现，像一股小旋风，搅动了面试沉闷的气氛。他的大胆、幽默给菲利普留下深刻印象。就是这样一个小混混儿活生生地把那些知识分子给比了下去。什么才是职场必杀技？看来，不是文凭、学历或者工作经验，而是人格魅力！德瑞斯大胆、真实、干脆、自信、乐天的性格、幽默的说话方式以及对事物的独特理解就是他最大的人格魅力，这些品质来自生活的千锤百炼。

（二）残疾人的需要

当菲利普的朋友劝告他不要雇佣德瑞斯做护工，并说“贫民窟里出来的人没有同情心”时，菲利普的回答让人结舌：“我要的就是这一点，没有同情心。”这让我们反思以往对于残疾人的所谓“关怀”和“照顾”：我们总是一厢情愿地赠与他们一些物资——这能够简易有效地显示我们的“爱心”，但是我们却逃避帮助他们真正自立的责任——那才是更加困难但是更值得去做的。对于残疾人，怜悯只能让他们强化与人不同的意识，加重挫败感和依赖感。如果真想让他们回到正常的生活轨道，最有效的办法就是把他们当做正常人对待。就像德瑞斯有意无意忽视菲利普残疾的事实，不给他拿手机，戏弄他“No arms，no chocolate”，这些言行绝非“绅士”，但是却使菲利普直面自己的状况。

（三）人的基本品质

德瑞斯去菲利普家面试时偷了壁台上漂亮的彩蛋，想送给婶婶。但是当他得知彩蛋是菲利普纪念前妻的信物时，他托妹妹找回彩蛋；德瑞斯带菲利普去兜风时，认为不能把菲利普像马一样放在后车厢；德瑞斯教训把车停在别人门道的邻居；德瑞斯要求菲利普管教傲慢无礼的女儿……这种种细节都体现了德瑞斯的人品：孝顺、自重、厚道、富有同情心、正义感和责任感，这些都是我们本应具有的基本品质，但是试问当今有多少人遗失了这些品质。

（四） 社会的虚伪和不公

德瑞斯有几处经典话语让人笑翻：在画廊将一幅名画看成是画家不小心把“一摊鼻血洒在画布上”；在剧院把歌剧演员说成“一棵会唱歌的树”；在生日派对将经典名作解释为“一群裸奔的人”“猫和老鼠”“咖啡广告”“失业补助中心电话铃声——等候时间约为2年”。他的理解并非浅薄粗鄙，相反，他说出了很多人不敢或不好意思说的话。有多少人会在大庭广众之下说出这种“毫无见识和品位”的话？有多少人敢于对主流社会追捧的事物反其道而行？有多少人就像《皇帝的新装》中的臣民一样依草附木、附庸风雅？德瑞斯活脱脱像一条泥鳅，把道貌岸然的伪知识分子那潭死水搅得碧波荡漾，涟漪缤纷。同时，这些情节也折射出上流社会和草根阶层的辛辣对照：一边是烧钱买所谓的“名画”，一边是囊中羞涩，靠失业救济金生活；一边是高雅的歌剧享受，一边是失学流落街头；一边是古典浪漫的音乐，一边是几乎被打爆的失业补助中心的电话……

二、解读人物

影片中两位主人公截然不同，却相得益彰，给人留下深刻印象。先说下德瑞斯，他自小被叔婶领养，弟妹成群，家庭贫苦，没有受过多少教育，但是本性善良，性格既活泼开朗，亦成熟冷静。在抚养他成人的婶婶面前规矩自敛，听到婶婶回来赶紧把烟掐掉；看到弟弟行为叛逆、结交损友，心里充满担忧。这些细节都流露出他浓浓的亲情。当菲利普出现药物反应，呼吸急促时，平时看起来玩世不恭的德瑞斯表现出惊人的沉着镇定：先是轻声安抚、悉心陪伴，之后是推菲利普出去户外透透气，两人由此享受到了巴黎午夜四点的静谧祥和，心灵之窗也慢慢打开。对待朋友真诚贴心：当菲利普为自己的半身不遂深感自卑，不敢面对爱情的时候，德瑞斯帮他拨通对方电话并“绑架”他约会女友，让他直面自己的情感，追求自己的幸福；当其他人例行公事似的给菲利普办生日派对，德瑞斯以他独特的见解调侃经典名曲，以他动感热辣的街舞打破传统音乐的沉稳肃穆，使菲利普真正感受到生日的快乐；当德瑞斯辞职离开菲利普家时，看见有人停车挡道，他依然走上前去提醒对方，并告诉弟弟这并非多管闲事，而是“Everyone must have his principle”……毫无疑问，德瑞斯是个自信、富有感染力的男人，虽然他的出身、教育和不大光彩的过去都没有把他塑造成一个体面崇高的正面人物，我们还是被他的朴实善良、乐天开朗的品质征服了。

再说说菲利普，他出生贵族，拥有令人羡慕的家产，体面的社会地位，良好的家庭教育，成群的仆人和美女秘书，唯独没有常人直立行走的快乐。假如说他拥有一切，不如说他一无所有。但是面对生活的残酷，他还是乐观坚强的，至少他没有萎靡不振，自暴自弃。见多识广而不轻狂张扬，身份显赫而开朗随和，这些品质使他和来自不同“世界”的德瑞斯成为莫逆。面对爱情，他止步不前，只因自己半身不遂，这体现他的自卑和顾虑，也是一种自量自重；行动不便，却依然喜欢体验高危的跳伞运动，他对自由的向往和对自我的挑战令人震撼；忍痛让德瑞斯离开，从事更有发展的事业同时兼顾家里，为朋友设身处地的考虑令人动容……

影片中两位主人公有血有肉，仿佛生活在我们身边，无需有美国式的一人拯救地球的英雄主义，也无需有中国式的一心为公、毫无私欲的神话人物，他们就是他们自己，残缺而唯美，只因为他们有世界上最古朴的品质：真实和关怀。

三、解读音乐

看过《触不可及》的人都会深受背景音乐的感染，不管是古典音乐还是现代音乐，不管是钢琴曲还是大提琴，都和剧情完美地结合在一起，令人不由得对导演的品味和意图点头微笑，心领神会。例如片头飙车的那段Earth，Wind & Fire组合的September，令人尽享开靓车畅游高速的自由和快乐；跳伞那段Feeling Good，情景交融，两人在蔚蓝的天空随意飘荡如蒲公英，令人觉得视听神经被愉悦到了极致；生日派对上激情澎湃的古典音乐，如维瓦尔第的《四季·夏》、G大调第一无伴奏大提琴组曲前奏曲、巴赫的VIIBadinerie和F小调第五键盘协奏曲第二乐章、维瓦尔第的《四季·春》、科萨科夫的《野蜂飞舞》……无一不淋漓尽致地展现了欧洲文化底蕴的华丽和雄厚，而德瑞斯一上台就风格突转，来了一段令人耳目一新的Boogie Wonderland，令观众在座位上也不由自主地扭动身体……音乐就是有这种感染力，无国界限制，语言不同也无妨，只有自由地宣泄，令谁也不会拒绝情感的释放。

四、解读友谊

生活太孤独，人生很寂寞。在我们每天彬彬有礼地跟人点头致意，八面玲珑地应对复杂人事的时候，有谁知道我们心中最深处的痛苦和无助；在我们网络账号上长长的好友名单中，是否有一个是可以倾诉衷肠的；在我们向别人展示自己社交广泛、左右逢源的时候，只有我们自己才清楚我们的灵魂是否有伴侣……正因为知己难求，影片中两位主人公之间平等、信任、愉快的共处氛围、无话不谈、相知相惜的情谊才显得如此珍贵。如果够幸运，我们会在某个地方某个时间遇到一个一见如故的人，互相欣赏彼此的过去，享受共处的现在；受到委屈会第一个想向对方倾诉，有好东西也会第一个想到和对方分享；共同度过平淡无奇却回味无穷的时光，在心里留下一块仅属于彼此的神秘园，在回忆中永远散发奇异的花香。

爱是没有条件的，友谊也是如此。影片之所以那么唯美，正是因为它诠释了最纯粹的友谊，不论肤色，不分国界，不比贫富，只在乎心与心的契合，并沉醉于彼此的陪伴。友情不需要客套话，也不需要害怕说错话，只需要真心；不需要朝朝暮暮，只需要心领神会、惺惺相惜。这种感情，在道德水准滑坡、信任危机四伏、人人明哲保身的现代社会，更显得可遇不可求，这就是影片取名触不可及的原因吧。

喜欢法国电影这种娓娓叙述的风格，从不急功近利，却在举手投足间透着一种优雅和风趣，在不经意间流露法国文化特有的情致。这种文而不作、含蓄内敛的范儿，与美国的山姆大叔式的豪放、中国的犹抱琵琶半遮面的隐晦相比，更显出一种别样的格调。更重要的是，它触动我们心灵最柔软的部位——在大千世界中渴求友谊和关爱，在挫折失意中依然享受和向往生活的美好。

[参考文献]

[1] 木哈哈.《无法触碰》——贪恋这笑意[EB/OL].http：///fy7788/blog/7378506/，2012-05-23.

[2] 星光满天.邂逅《无法触碰》[EB/OL].http：//.cn/ldaxxc，2012-06-06.

触碰心灵的话范文第5篇

《巨人三传》由《贝多芬传》、《弥盖朗基罗传》、《托尔斯泰传》三个独立的人物传记组成。作者罗曼·罗兰通过三位来自不同的领域、不同的时代、不同的国度的伟大天才的传记来探讨他们共同的伟大之处。作者着力刻画三位天才为了艺术、为了美而忍受苦难的心路历程。“跟着他们走罢，跟着那些散在各个国家各个时代，孤独奋斗的人走罢。让我们来摧毁时期的阻隔使英雄的种族再生。”

罗曼·罗兰总是在每位巨人出场之前先要“赘述”下他们的影响，他们的伟大。翻开《托尔斯泰传》第一页我们就可以感受到这位伟人的风采。“俄罗斯伟大的心魂，百年前在大地上发着光焰的，对于我们这一代，曾经是照耀我们青春时代的最精纯的光彩。在十九世纪终了时阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以吸引并抚慰青年的心魂。”作者甚至用“我们绝对不像今日底批评家般说：‘有两个托尔斯泰，一是转变以前的，一是转变以后的；一是好的，一是坏的。’对于我们，只有一个托尔斯泰，我们受他整个。因为我们本能地感到在这样的心魂中，一切都有立场，一切都有关连。”这样的话来表达对托尔斯泰的尊敬。

出生于贵族家庭的托尔斯泰却有着“荒漠的青年时期”，他甚至不懂得失去母亲的痛楚，更不用说生活的艰辛。但是优良的出身却没有让托尔斯泰享受到教育的优良。“他瞧不起大学教育，不愿作正当的历史研究，为了思想底狂妄被学校处罚。”在这个堕落的世界里，他接受了启蒙思想。

俄罗斯末代的封建贵族的腐弱，让托尔斯泰选择了逃避，他遁入军队中，“脱于尘俗”。一八五三年十一月，俄罗斯向土耳其宣战，克里米亚战争爆发，托尔斯泰奉调参战，残酷的战争让托尔斯泰的热情逐渐被消磨。托尔斯泰渐渐认识到人性的骄傲和恐惧。恐怖的经历让托尔斯泰对生活由了清醒的认识人是多么的卑微和渺小，人性善良深处又是多么的崇高和伟大。

当退伍后在去巴黎旅行的途中目睹刽子手在断头台行刑，他的心碎了，他对现实的合理充满怀疑。他动摇了……唯有婚姻才能让托尔斯泰幽寂的心灵得到抚慰。《战争和和平》《安娜小史》等“巨著威临十九世纪全部小说界底”。

他站在波涛汹涌的人间，宁静地鼓动着并震慑着狂风暴雨。一颗最崇高的灵魂矗立着。

托尔斯泰在想着俄国的前途和命运，“他在小说中却描述着万千生灵的渺小与伟大，描述他们的痛苦和他们在痛苦中得到的和谐”。但是思想者却是孤独的，孤独于自己的苦恼，苦恼于自己的孤独。优越的出身和与生俱来的财富让他在众多的渺小、贫困、孱弱的灵魂里羞愧难安。启蒙者疾呼“人人生而平等”，但是自己却在不平等的上游自得的活着，难道自己要推翻自己？青年时，企图改善农民的生活，因得不到农民的信任而失败，让他的同情之心被无情地抑制，他呼喊，但音囚四壁。贵族的放荡，农民的猜疑都不是托尔斯泰所要的。托尔斯泰没有贝多芬的肉体折磨，却有着比贝多芬更加痛苦的精神折磨，一种常人无法理解的折磨和悲痛，但托尔斯泰并没有放弃，一颗痛斥社会弊端，一颗为困窘的人们指引出路，一颗为黎明点燃豁亮，一颗悲天悯人的心仍跳着，他用《复活》等巨著告诫世人。他不停地挣扎……但是世俗也许不是托尔斯泰所能触碰的，终于他厌倦了自己的生活，并决心和自己的社会决裂。最后，他在自己幽静的农庄里也待不下去了，耄耋之年，他选择了出走，一代巨人抱着对社会的无比期望和空寂病死于火车小站。