入职发言稿

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇入职发言稿范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

入职发言稿范文第1篇

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好！

我是来自河南分公司的新员工XXX，很荣幸能在这样一个特殊而难忘的时刻与各位领导、同事一起交流培训的心得体会！

为期一周的新员工入职培训已经结束，在此期间，我深刻的感受到了公司对我们新员工细致入微的关怀。培训讲师都是XX公司里资历和经验都非常丰富的前辈们，这足以体现公司对员工培训的重视，也反映了公司"以人为本"的经营理念。培训虽然结束了，然而留给我们的启发及思考却刚刚开始。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

这次培训，每节课都给我带来新的思路和知识。

专业技能方面，从张老师的通讯概念，到屈老师的五大种材；从武老师的图纸绘制，再到张老师的编制概预算，我们细聆听着前辈们给我们的教导，积极参与和老师的互动，这使我们对通讯设计行业有了细致的了解，并对自己的工作岗位有了深刻的认识。

职业素质培训方面，印象最为深刻的，是观看了视频李践先生的成功演讲学和金正昆教授的礼仪教学，并在李主任的指导下进行了总结，更加明确了做为职场新人应该具备的心态、品德、素质及修养。作为一名行政人员，在这方面我将对自己更加高标准、高要求。

此外，最大的收获就是认识了新的伙伴。我们从陌生到第一次微笑打招呼，再到自我介绍，我们相互了解了对方，并成为一个新的团队，我从中看出了大家的热情、团结以及为XXX发展做贡献的决心，在此，非常感谢李主任细心的组织和周到的安排。从王主任的谈话中，我再次深刻的认识了XXX公司的发展历程以及光辉业绩，从中看出XXX蓬勃的生命力及美好的前景，在和王主任的互动中，我们明白了自己身上的责任及发展的方向，也懂得了作为XXX人该具备的素质和能力，这也必将激励我在以后的工作中更加努力学习。

培训虽结束，但这并不代表我们已是一名优秀的通信人员，不代表我们的能力完全符合XXX公司发展的需要。2014年，是XXX公司所有同事的学习年，在这一年，我也会将心归零，继续保持学习的态度，向他人学习并自我学习，努力充实自己，提升自己！

纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行

培训结束意味着工作的真正开始，我会将此次学到的知识和方法运用在接下来的工作和学习中，并从以下几方面来要求自己：

1.尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境

入职发言稿范文第2篇

（一）文化是一个民族的血脉党的十七届六中全会通过的《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”党的十报告中再次指出，文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

（二）法治文化是劳动者应具备的一种素质高职院校培养高素质的劳动者。劳动者的素质决定着一个国家、一个民族经济和社会发展的水平，决定着一个组织或企业的发展水平。劳动者素质高低决定了劳动的社会价值。高素质劳动者应该德才兼备，具备政治思想素质、道德素质、法律素质等。

（三）法治文化的传承与创新是高职院校的职能之一全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。①高等教育的根本任务是人才培养，这是学校一切工作的出发点和落脚点，要促进人的全面发展和适应社会需要。所以，大学所有的职能的落脚点和出发点，还应该是育人。文化的传承与创新，都需要通过有知识有文化的人才能得以实现。而文化反过来也能促进人的发展。文化的传承与创新，是其职能的表象目标，而促进学生健康成长，实现学生的全面发展才是大学文化传承与创新职能的最终和实质目标。核心目标就是培养德智体全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

（四）法治文化为经济发展提供强有力的支撑市场经济就是法治经济。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉，综合国力竞争的重要因素，经济社会发展的重要支撑。日本政府总结明治维新时代经济迅速发展的经验时，认为有三个要素：第一是精神；第二是法规；第三是资本。这三个要素的比重：精神占50%，法规占40%，资本占10%。说明法治文化要素是最重要的。②

二、高等职业教育中法治文化的审视

（一）法治文化的缺失

目前我国高职院校部分师生的法律意识不强。教师知道法规并认识到它们有作用与意义，但还不能表示教师就具备了法律意识，只有当教师对自身的权利和义务产生自发的要求后，才表明他具有了法律意识。权利义务意识是现代法律意识的重要因素。现代教师并不完全明白自己的权利和义务，培养教师的法律意识，首先要培养教师的权利义务意识。高职学生是现代学生，现代人个性张扬，注重自身利益，缺乏奉献精神，权利享受多于义务承担，具有冷漠自私、浮躁无序的文化特质。

1.立法的滞后，无专门的法律。高等职业教育发展近10年，传统教育的剩余教育资源逐步延伸到职业教育领域，职业教育驶入发展的“快车道”，并由原来的“大力发展”，到十报告提出“加快发展现代职业教育”，对职业教育提出了更高的要求。但是，与此不相适应的是职业教育的法治文化不足，没有专门的高等职业教育法，有很多不完善的地方需要法律加以规范，而且有法律并不等于有了法治和文化。

2.法律教育不受重视。开展普法教育到第六个五年，但实际效果不强。高职院校与普通高校的“法制教育”从属于“思想政治教育”，法律基础课程合并为《思想道德修养与法律》，由于课时不足，教师缺乏法律专业知识，有关法律的内容常常被机动而遭埋没或随意照本宣科一下，很难过到教育性效果。其他思想工作政治教育活动中从班级教育到学校的整体教育活动都鲜有法制教育内容。

3.法治意识不强，依法管理不足。师生能够认同法治观念，有一定的法治意识，能利用一定的途径维护自身的合法权利，但方式方法手段等却往往不够合理适当，甚至不符合法律程序。缺乏对法治的信任感和依赖感，轻视法律的作用，守法的自觉性较差，法律信仰并不坚定，法治心理多样化倾向。对法纪教育存在逆反心理，有的学生存在违规的情况甚至违法犯罪，特别是其极端行为已经成为社会问题并引起广泛关注。

（二）法治文化缺失的原因分析

1.法治文化缺传统我国受儒家文化、旧的法律观念的影响，法治信仰缺失。一方面以礼代法和法即刑，结果法治没能很好地实施。另一方面中国传统政治文化形成了权力至上的观念与现代法治精神相悖的思想并成为法治建设的障碍。

2.社会教育缺环境。目前社会转型时期各种问题增多，一些人唯利是图、贪赃枉法、、造假等现象严重损害了法律的尊严和权威。正如培根所言：一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律好———比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律———好比污染了水源。各种违法犯罪现象时有发生，影响着学生的思想观念，降低了学生对法律的信任度和归属感。

3.家庭教育缺自觉家庭法制教育是子女接受法制观念和法律意识的最重要途径。因为在大学生完全成熟进入社会之前，与家庭的联系十分密切，受家庭影响非常大。然而我们家庭法制教育严重缺失。主要原因是学生家长自身法律知识的匮乏、法律意识淡薄、特别是对家庭法制教育不够重视，认为不必进行法制教育，而不放在心上。

4.学校教育缺基础高职院校将大学生法律素质的培养仅仅局限于开设的《思想道德修养与法律基础》课程以及部分专业基础法规课和选修课，课时较少，教师很难联系实际有针对性的讲授，很难有成效，未能实现弘扬法律精神、陶冶法律情操、激发法律信仰的教育目标。

三、高职法治文化培育的途径与模式

文化无所不在，无所不包。文化对人的影响无孔不入、无时不在。所谓教书育人、管理育人、服务育人、实践育人，环境育人，说到底，都是文化育人。文化育人不是一种有形知识的灌输，而是向人们的思想理念注入人性中诸如尚德、责任、进取、感恩、诚信、良知、谦虚、包容、公平、正义、法治等崇高美德，进而形成良好的价值认同、工作能力和行为习惯，影响着学生的进步与发展。

（一）开展法律教育，教书育人“教育大计，教师为本”。③教书育人是学校育人的主渠道，是党和国家赋予教师的神圣使命。要培养有法治文化素养的学生，首先，需要提高教师法治文化素养。教师对学生的影响不仅体现在课堂教学和知识技能的传授中，而且更加广泛、深刻地存在于师生之间的接触和交往中。制定并实施“名师工程”“、教师下企业锤炼”和青年教师培养等系列教师培养工程，构建“专业带头人”“、骨干教师”等教师培养系列。要求全体教职工加强道德修养，时时处处做学生的楷模，以崇高的人格魅力感染学生、教育学生、激励学生，以自己的楷模作用，促进学生全面成长。其次，在课堂教学中灵活运用教学方法，大胆进行教学改革，在各专业课程中加以渗透。既上好基础教育课，又开好职业就业教育课，做好法治文化选修课，将现行《思想道德修养与法律基础》课程和其他隐性课程相结合。

（二）完善制度，管理育人法治不仅仅以法律制度存在为前提，更为重要的是要使法律通过公平公正的过程在社会生活中发挥作用，使得法律真正融入人们的社会生活中，使得人们了解法律，熟悉法律，信任法律，最后信仰法律。所以，在法治实践中，必须进一步强化法治建设，不仅要做到依法行政，而且还要进一步加强体制机制改革，促进以自由、正义、公平为核心的法治价值体系的建立和完善。管理育人是学校育人工作的重要组成部分，在完善教学管理、学生管理和行政管理各方面制度的同时，增强管理育人意识，忠于职守，依法办事，尽职尽责，弘扬敬业精神。要不断提高管理水平，使学生在接受管理过程中，受到良好形象和高尚精神的熏陶和感染。

（三）做好后勤保障，服务育人服务育人是学校育人工作不可缺少的部分，教育也是服务，为学生服务，寓教育于服务之中更带根本性。规范学生公寓管理，如解决了电动车充电问题，做好食堂保障、心理健康、资助、思想政治教育等服务工作，解决学生学习、生活、就业等方面的实际问题。

（四）重视学生实习实训和科技活动，实践育人完成实习实训的保险与安全教育与保护，学生实习签订合同的职业体验课，在实验、实训课和顶岗实习以及组织开展学生各种社会实践活动中培养学生法治精神，增强职业教育的吸引力，培养学生的职业道德，提高学生法律意识，提升职业素养。

入职发言稿范文第3篇

关键词：机械设计基础；教学方法；导课

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.23.196

0 引言

《机械设计基础》是高职院校一门理论性和实践性都很强的课程，学生没有企业实习的经历，对机械零件及机械传动缺乏有关的感性认识，因此课堂上新课的导入有着不可忽视的重要地位，笔者总结了几种课程导入方法如下：

1 直观性导课

通过展示实物、模型、操作演示，让学生进行观察分析、总结规律，作为讲授新课的起点。直观性导课说服力强，有真实感，学生可以通过听觉、视觉、触觉等多种感官参与学习，激发学生的学习兴趣和思维活动，培养学生的观察力和想象力，是一种效果较好的导课方法。例如在讲绪论课“机器的特征”之前，可以利用内燃机、破碎机等教学模型的操作演示，就很容易和学生一起总结出机器的三个共同的特征。

2 衔接性导课

新旧知识有很多联系，这种联系不但能够使旧知识成为学习新知识的基础或入门向导，还能使学生从旧知识中获得对新知识的预测、想象，进而产生学习的兴趣和动力。复习旧知识时要注意二点：第一，应抓住与新知识密切联系的部分加以复习；第二，时间不宜过长，以免影响新课的讲解。例如：行星轮系的传动比的计算是轮系一章的重点内容，讲新课前首先复习轴线平行的定轴轮系的传动比计算公式，简述求解的方法后，并重点强调此公式的应用条件是定轴：然后复习定轴轮系与行星轮系的区别在于行星轮系中至少的一个齿轮的轴线不固定，接下来引导学生思考，行星轮系的传动比如何来求？很自然的使学生产生把行星轮系转化为定轴轮系的联想，从而导入了下面的新课：反转法求行星轮系的传动比。

3 纠错性导课

在讲新课之前，设计一些与新知识相关的、学生容易出错的题目，然后引导学生找出问题的所在，再引出新课要讲的内容。正误对比的方法会使学生印象深刻，激发学生的兴趣和思维活动。例如：讲完机构自由度计算公式F=3n-2PL-PH后，笔者给学生出了三个例题让学生求机构自由度。

（1）F=3n-2PL-PH = 3×5-2×6-0 = 3？ F=3n-2PL-PH = 3×5-2×7-0= 1

（2）F= 3n-2PL-PH =3×3-2×3-1= 2？ F= 3n-2PL-PH =3×2-2×2-1= 1

（3）F=3n-2PL-PH=3×4-2×4-4=0 ？ F=3n-2PL-PH=3×3-2×3-2 = 1

学生们计算时，往往会给出前面的错误结果，而实际上这三种机构均为具有确定运动的机构，原动件为1，自由度应为1，为什么会出错呢？很自然的由这三个例题分别引入了复合铰链、局部自由度与虚约束的问题，从而导入本节课的新内容：几种特殊情况和处理。

4 生活性导课

学生的逻辑思维正处于从经验型向理论型转化阶段。教师可以利用生活实践中亲身经历过的实际现象导课，使学生有一种亲切感、实用感，容易激发学生的学习兴趣，并能培养学生透过现象看本质的探索精神。例如在讲解平面连杆机构中“死点”这个新课前，可用一个众所周知的现象导课，日常生活中踩过缝纫机的学生经常会遇到这样一种现象：一脚踩下去便踩不动了，原因在哪里？如何克服？多数学生会回答摇动手轮可以克服，然而具体原因解释不清楚，上升不到理论认识的高度。随后，教师解释说明：学完本节“死点”新课后，就可以从理论上解释为什么机构同样的位置用脚踩不动，而用手摇可使之运动的现象。

入职发言稿范文第4篇

一、职工问卷的基本情况分析

1、对学习方面的需求

A、学历教育占10.24%；B、针对工作需要的培训占60.84%；C、对自学给予奖励占11.44%；D、单位增添新书占10.24%；E、提高个人素质占53.61%；F、其它占6.02%。

2、认为需要购买的书藉

A、邮政业务类占42.77%；B、政治法律类占15.06%；C、工具类占25.30%；D、文化体育类占13.85%；E、武侠类占4.82%；F、外国名著占11.44%； G、当代作品占20.48%；H、生活保健类占39.16%。

3、职工目前的学习状况

A、参加单位学历教育占6.62%；B、自学：自考、电大、夜大占27.71%；C、偶尔看书、读报占56.02%; D、基本不学习占21.08%；

4、职工享受企业安排的疗休养情况

A、已安排人数占30.48% ； B、未安排人数占69.52%。

5、职工认为旅游的最佳季节

A、1-2月 占3.01%； B、3-4月占22 .29%；C、5-6月占51.26%；D、7-8月占25.90%；E、9-10月 占15.66%；F、11-12月 7.83%。

6、职工认为最佳的旅游景点

A、名山游：庐山、黄山 占15.66%；B、海滨游：大连、青岛 占26.51%；C、自然风光：武夷山、九寨沟、昆明 占49.39%；D、南方游：广州、深圳、桂林 占14.46%；E、北方游：北京、西安占38.55%；F、其它的占2.41%。

7、职工认为节日活动安排：A、拔河、跳绳比赛；B、卡拉OK比赛；C、游艺活动； D、环湖长跑； E、篮球比赛； F、文艺晚会； G、乒乓球比赛； H、登山活动。“五一节”，职工选择拔河、跳绳比赛，占24.67%，游艺活动占21.08%； “国庆节”职工选择游艺活动占16.26%，篮球比赛占12.65%；“元 旦”职工选择游艺活动占20.48%，环湖长跑占18.67%；“春 节”职工选择文艺晚会占46.38%，游艺活动占28.31%。

8、职工目前最关心的问题

A、关心邮政前途的占68.67%； B、关心企业经营状况的占46.99%； C、关心个人收入的占57.23%； D、关心健康的占40.36%； E、关心住房的占24.10%； F、关心子女工作安排的占15.66%； G、关心个人发展的占16.87%； H、关心培训学习的占11.45%； I、关心医疗保险的占18.07%； J、关心其它的占3.61%。

二、当前职工最关心的“四个突出问题”

从职工问卷所选排位，我们可以看出，尽管职工选择有所不同，但职工关心的都是与自己切身利益直接联系或密切相关的，概括为以下“四个问题”。

1、最迫切要办的事：提高职工素质。在越来越激烈的竞争压力下，职工已普遍认识到提高自身素质的重要性和必要性，所以职工对企业安排的学习、培训表现出极大的兴趣，当前职工最需学习的内容依次为：在岗业务培训、文化学习、经营管理、法律知识。

2、最受欢迎的事：职工疗休养。由于受到当年全行业发展现状和当年职工疗休养计划的限制，目前全局已安排职工疗休养人数只占全局人数的三成。合理调整职工疗休养计划和安排好职工疗休养工作，充分体现企业对职工的关心爱护，有利于调动职工的生产积极性，促进业务的发展，增强企业的凝聚力。

3、最关心的问题：邮政前途、企业经营状况和个人收入。对于企业职工来说，邮政经营状况与个人收入息息相关，邮政企业良好的经营状况就意味着职工能够拿到一份较稳定和丰厚的收入。因为大多数职工家庭都是以工资收入为主要的生活来源，企业经营状况的好坏直接影响职工的收入的多少。

4、最佳的节日活动安排，职工认为最佳的节日活动安排如下：“五一节”开展拔河、跳绳比赛，“国庆节”举办游艺活动，“元旦节”举办游艺活动，“春节”举办文艺晚会。

三、职工问卷调查结果的思考与对策

通过问卷调查，基本上摸清了广大职工所关心的问题，同时也给我们提出了值得认真思考和进一步改进的问题。

（一）强化“谋利”观念，增加职工收入和福利。应该看到，过去对职工提倡的“只讲奉献、不讲索取”的说教方法，而今“显灵”的程度大打折扣。增加职工收入和福利，实现利益提升，是职工最关心和最期盼解决的问题。近年来,邮政企业营收任务年年增幅较大,职工任务压力较大,薪酬较其它企业拉开较大差距。

因此，怎样才能增量增收，怎样才能提高职工收益，这就需要我们在市场经济条件下，强化“谋利”观念，探索有效的“谋利”途径。否则，就会远离群众，同时无法对职工进行正确利益观的教育。如果追根寻源，党的思想政治工作就是靠为群众谋利益而起家的，当时动员群众、组织群众的拿手好戏不就是“打土豪分田地吗？”这是多么强烈的“谋利”观念和实际行动啊？职工要求增加收入和福利，这也正是动员和组织他们集中精力搞建设，一心一意谋发展的动力之源。有想法，有盼头，也就有追求，正是思想政治工作乘势引导的好时机。其实，思想政治工作本身不产生“收入和福利”，各级领导干部也不是“收入和福利”的仓库,要增加收入和福利，只有靠大家齐心去奋斗。我们一方面要讲清邮政面临的形势和任务，明确企业发展战略构想，坚定对企业发展前景的信心，理顺职工思想情绪，激发职工爱岗敬业的精神，使职工较好地发挥主人翁精神，与企业共荣辱，同进退，不断推动企业向前发展。另一方面，要加强科学管理，提高企业核心竞争能力，做到经营管理和决策的科学化，减少决策和管理上的失误，以改善职工工作环境和提高职工收益为目标，在企业发展的同时，让职工享受企业发展的成果，激发职工的工作热情，推动企业全面发展。

（二）加强职工教育培训，增强企业发展后劲。搞好职工的教育培训工作是企业竞争致胜的有力武器，是有效保持和激活职工创新能力的客观需要，是企业发展的根本保证。从调查情况来看，职工虽然参加了不同种类的培训，但他们仍希望接受更多方面的培训，不断更新自己的知识，不断加强能力的培养，不断拓宽自己的知识面。这就要求企业把对职工的培训当饭吃、当福利来办。一方面，要加强职业培训力度，搞好岗位技能培训，加强新业务新技术的培训，同时加强职工学历教育，使职工文化补习与学习专业知识和技能相结合。另一方面，大力开展群众性读书自学活动，职工读书自学活动要以岗位学习为阵地，同时鼓励职工走岗位成才之路。此外，提高职工素质，企业还要以活动为载体，开展“创建学习型企业、争当知识型职工”活动，在企业中营造浓厚的学习氛围，打造全员学习、终身学习的学习型企业，鼓励职工“工作学习化、学习工作化”。培养职工学习的主动性和积极性，提高职工的学习力和创造力，实现企业发展和职工发展的良性互动。

（三）强化职工的参与意识，增强企业凝聚力和向心力。丰富多彩、文明健康的文体活动，是培育企业文化、培养职工整体意识，增强企业凝聚力的重要途径。在开展文体活动方面，职工分别单项或多项选择了各类游艺活动、大众趣味性体育活动，除此之外，有些职工还提出开展野外郊游、健美操、演讲赛、球赛等其它形式的活动。针对职工求知、求美、求乐、求新的特点，工会应研究开展活动计划，探索符合本局特点的最佳活动方式，充分利用文化阵地，组织职工开展多种多样的具有基层特点的文化娱乐活动，开展各种劳动竞赛和经济技术创新活动，给职工提供施展聪明才智的舞台，把职工的精神空间和业余活动充实起来，把思想政治教育渗透到各种娱乐活动中去，使职工在活动中得到哲理的启迪、心灵的感染、情操的陶冶，进而不断开发职工的智力资源，挖掘精神动力，使之成为邮政发展的强大动力。

入职发言稿范文第5篇

近年来，随着经济快速持续发展，陵县道路里程不断延伸，机动车数量突飞猛增， 交通事业迅猛发展，104国道、314省道、315省道、353省道、249省道等主要干道贯穿陵县辖区，为该县的经济发展提供了强有力的保障。但与之不相符合的是，广大交通参与者的交通安全意识和法律意识仍远远滞后于车和路的发展，致使交通违法和交通事故多发，交通安全管理由此面临着前所未有的严峻形势。经过对主要路段的调研，发现有许多事故安全隐患，其中，主干道岔路通事故发生较多。因此，解决岔路口事故多发成为交警部门的需要解决的重要问题。下面，结合开展预防重特大道路交通事故整治行动，浅谈一下如何遏制和减少主干道道路交通事故多发的对策。

一、主干道事故多发的原因

（一）主干道，车多速度快。国道、省道作为主干道，在推动地方经济迅速增长的同时，也给交通管理工作带来了不少难题。随着陵县机动车保有量的与日俱增，以及外来车辆的迅猛增长，驾驶车辆行驶在平坦宽阔的道路上，机动车的速度也就越来越快。作为城乡结合部，主要干道两旁村庄众多，途经的岔路口也就多，如遇到危险情况，制动距离会大大加远，危险随时可能发生。据统计，在岔路口发生交通事故的几率要比在正常道路行驶要高出许多。

（二）主干道岔路界处视线不良。

我们知道，无论是在国道还是省道上，路旁高大的树木给人们提供了优良的环境，特别是在夏天，路旁绿绿匆匆，大树傍路而生，一幅迷人的景色。但是，在岔路口这些树木在净化环境的同时，也阻碍了众多驾驶员的视线，往往美色尽收眼底的同时，从绿色中"冲"出的危险就随时发生了。同时，每当夏秋季节，路旁的高杆作物拔地而起，也极大的影响着驾驶员的视线。同时，道路上运送农作物的车辆非常多，这些车辆大多超宽、超高，稍不注意，就会发生交通事故。

（三）岔路口车辆违法行为多。

在主干道的岔路口，机动车、非机动车来往穿梭，其中有一部分人不遵守交通规则，在这些人群里，大多是农村群众。他们安全意识差，有的人走在道路中央，遇上机动车也不主动避让，甚至逆向行驶，随意横穿公路，或者调头猛拐。而且有的从岔路上主干道的摩托车、电动车、自行车盲目上道，危险转眼发生。

（四）村庄伴路建设，危险事故多发。

国道、省道附近，商机无限，人们纷纷在路的两旁建起商品房，寻找发财之道，但是危险也随之增多。村民为了方便生活和生产，也把房屋建在道路的两旁，生产生活方便了，但由于经常穿越公路，与公路打交道也就多了起来，横过马路几乎是很平常的事情，而且他们都认识不到危险的存在，这样就更危险了。生活、生产在这些地方，孩子自然从小就在这种环境中长大，孩子们都喜欢追逐打闹，跑着横过马路就更加危险了。

二、结合陵县实际，主干道岔路通事故高发的对策可以归纳为以下几个方面：

针对主干道事故多发的实际情况，作为交警部门要积极采取有效措施大整治力度，积极抓好岔路口的管理，最大限度的减少重特大事故的发生。笔者认为，应该采取以下措施：

（一）主干道多设限速警示标志和减速带。十次事故九次快，超速是事故多发的主要原因之一，要从根本上减少主干道岔路口处的事故发生，就要积极加大整治超速这一严重违法行为。为此，笔者认为，道路两旁要增加醒目的限速标志，同时，在事故多发地段喷涂永久性警示标语，及时提醒广大司机低速行驶，谨慎驾驶。防止由于超速行车带来的安全隐患。在岔路口上道，下道时基本速度也不慢，遇到特殊情况，反应时间往往不够及时，在重要的交叉路口增加设置"小心慢行"的警示牌，时刻提醒安全驾驶。同时，设立警示桩，建立减速带，从根本上促使人们减速慢行，以减少由此带来的

（二）清除主岔路界处的障碍物。宽阔的视野是行车安全的首要条件，如果视线受阻，对于驾驶员来说危险极有可能随时发生。因此，要对岔路口进行检查，清除所有影响视线的违规物，拆除一些有碍视线和弯道的建筑、山石，去掉影响视力的树木。同时，经常检查岔路口的安全隐患，确保行车的视线，方便驾驶员合理调整车距。

（三）加大管理力度。交警部门要依法加大查处无证无牌、超载、超速、酒后驾驶、农用车辆非法载人、驾乘摩托车不戴安全头盔等交通违法行为。特别是在当前，要进一步加大管理力度，做到全员上路，二十四小时不断档。

（四）协同有关部门，做好公路附近的房屋管理工作。由于房屋建在公路两旁，安全得不到保障，所以，我们交警部门要协同相关单位做好道路两旁的房屋建设的管理工作，对于靠近公路管理的农村建房距离公路要符合建房规定，对于不符合规定的要联合有关部门加大管理力度，坚决防止由此带来的安全隐患的发生。