高楼大厦造句

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高楼大厦造句范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

高楼大厦造句范文第1篇

2、造句：

在大地震后这里成了一片零落的废墟。

地震发生后，高楼大厦在一瞬间变成了废墟。

是你把我从地震的废墟中救出来,这真是恩深义重,我一辈子都报答不完啊!

高楼大厦造句范文第2篇

1、最近这几年以来，一、二十层的高楼如雨后春笋般地耸立在台北街头。

2、近年来，新兴事物如雨后春笋般涌现出来。

3、随着时代的发展，很多新网吧像雨后春笋一样出现在我们的眼前。

4、各种类型的丛书辞书专着和论文如雨后春笋般萌发出来，令人目不暇接。

5、改革开放以来，民办企业在我县如雨后春笋般兴旺起来，成为国民经济的一个重要增长点。

6、雨后春笋：更始干枯以来，工场如雨后春笋般地不竭闪现。

7、在这二十世纪年代里，上千万的企业如雨后春笋般出现。

8、环视当今中国社会中民俗的运作，有一个奇特现象：一方面，久违的民俗，如雨后春笋，到处涌现。

9、新建筑像雨后春笋般到处出现。

10、雨后春笋：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

11、在过去两年中，上千家新企业如雨后春笋般地涌现了出来。

12、经济发展迅速，高楼大厦如雨后春笋般应运而生。

13、网路普及之后，个人网站如雨后春笋，纷纷出现。

14、没多久的时间，这条街道上的各种咖啡店便如雨后春笋般，一家一接着一家地开幕。

15、这一时期，天下大乱，各家思想却蓬蓬勃勃，如雨后春笋，但各家思想的主旨都是为了寻找治国安民之道。

16、南面的玉笋峰，如一株巨大的雨后春笋，象要与天公比高一样，猛个劲往上长。

17、效区的商业中心在美国如雨后春笋般地兴起。

18、我生活在一个热闹的小城市，这里的高楼如雨后春笋般拔地而起，商品琳琅满目，节日人山人海。

19、城市边缘的新建房屋犹如雨后春笋。

20、这也就是麦当劳、比萨客、肯德鸡象雨后春笋一样冒出来的原因。

21、时期，尽管日本侵略者惨无人道，中国人民抗日组织仍如雨后春笋一样发展。

22、新的一年，希望我们的事业像雨后春笋一样节节高！

23、近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。

24、解放后，城市工业雨后春笋般兴起。

25、喜鹊在枝头。春风杨柳燕影斜。风如酥，花似火。十里桃花相映红。雨后春笋，争相破土而出。小麦青青，一片粉花翠浪，远处近处的田畴里，春风泛起涟漪。阳春三月，微风和煦，绿柳含烟。漫天飞着软绵绵的柳絮。

26、新的作家和作品像雨后春笋一样，不断地涌现出来。

27、改革开放后，各种商业中心如雨后春笋一样兴起。

28、新的建筑物如雨后春笋般大批出现。

29、过去二十年间，通向高级学位的课程雨后春笋般地增长。

30、在全市各处如雨后春笋般出现了许多新公寓和办公楼。

31、在我们家乡，一幢幢崭新的农民住宅，犹如雨后春笋，破土而出。

32、各式办公楼如雨后春笋般出现在各个城市。

33、随着居民住宅小区雨后春笋般地在沪上纷纷崛起，一些事关老百姓衣食住行的商业服务场所也相继在新村附近"安营扎寨"。

34、改革开放以来，各种各样的企业、公司、集团，像雨后春笋般地出现。

35、友谊如同空气或者阳光，是人生命中不可缺少的部分。对于如雨后春笋般成长着的青少年来说，友谊就更为重要了，因为，如果没有空气和阳光，再茁壮的春笋也长不成挺天的绿竹。

36、为了提供青少年正当的娱乐场所，各种名义的活动中心如雨后春笋般涌现。

37、随着经济发展，各种超级市场如雨后春笋一般建立起来。

38、教改实施之后，各类名义的大学便如雨后春笋般快速地增加了很多。

39、但是美式速食餐馆却如雨后春笋般在世界各地流行起来。

40、在整个地区，新的建筑物像雨后春笋般出现。

41、军用无人机正如雨后春笋似地发展。()

42、这座城市的高楼大厦如雨后春笋般掘起。

高楼大厦造句范文第3篇

在教学中，我的体会是，首先，教师要吃透学生应学习的语法项目，做到胸有成竹。学生应掌握的语法项目多达十几个，其中最重要的占时较多的有：定语从句、非谓语动词、名词性从句、直接引语、间接引语，情态动词等。有些语法前后联系，逐渐深入，有的语法又与初中的知识密切相关，教师从整体上系统地把握住了知识点，教学中就会得心应手、承前启后、融会贯通；其次，在实施语法教学的过程当中，要做到熟悉HH教育HH对象，讲究教学方法。

一、在平时的一般知识的教学中渗透新的语法，使学生作好思想准备

在非语法课教学中，有意渗透近期要讲的语法知识。比如：学单词所举的例句，学短文时含有语法的句子，这样，让学生心中有个思想准备，对即将要学的语法先有个粗略的认识。这里值得一提的是：此时，不要强调语法，教师心中明白这是一个语法，而把学生的注意力还锁定在句子上，不要让其存有学语法的感觉。例如：This is the bike that my parents bought for me last week .译：这是我父母亲上周给我买的那辆自行车。只让学生看懂这句话就行了。这个句子包含有定语从句。

二、联系旧知识，寻找新的切入点

在讲授语法时，所举例句能用初中学过的尽量用初中学过的。例如：The finger I put into my mouth is not the one that I had dipped into the cup. 译：我放入嘴里的手指不是我曾在杯中浸过的。这是一个定语从句的典型例子。

三、语法课教学要淡理论、重应用

讲授语法课时所用语言力求简明易懂，理论解释应尽可能用时少，语速要慢，目光注意学生的反映。例：The bike that he bough tlast week cost them150 yuan.师说：我不知道 which bike花了他们 150 元钱，怎么办?用个定语从句吧!于是指出定语从句的位置、作用，紧接着三至五道练习题，让学生加深印象。

四、控制进度，边讲边练，练习形式多样

学生学语法不是一下子就能理解透、掌握住的，尤其我们职校生。鉴于此，我每讲授一个语法项目，从不急于求成，而是要，边讲边练，让学生尽可能多地用所学的语法知识造句。有时找学生板演练习，有时两名学生互换答案，有填空，有改错，有转换练习等。当然，总的教学计划得按时保质完成。语法教学拉长了战线，不等于延迟教学进度，我这里所指的控制进度，控制的是语法讲授的进度，为的是有利于学生的消化吸收。

五、突破难点，重视辨别正误

有些语法项目，总存在着一些易混易错的方面。根据以往的教学经验，以及连续几个课时语法教学中学生存在的一些实际问题，集中一个时间打“攻坚战”，比如，定语从句这个语法项目，讲完之后应HH总结HH这些难点：

This is the city which I visited last year.

This is the city where I used to work for 20 years.

I'll never forget the day that we spend together in America.

I'll never forget the day when we joined the PLA.

要弄清楚以上两组句子不同关系词的使用

Is this factory the one that the foreign visitors visited last year?

Is this the factory that the foreign visitors visited last year?

要正确判断这两个句子的结构

This is the first time that I have been to Beijing.

对于先行词 the first time 关系词要用 that

六、不断巩固，经常检测

要让学生及时知道自己新知识的掌握情况，因此，适当适量的检测是很有必要的，可以在课前、课后用投影、小测验纸，学生上台前板演等形式进行五分钟左右的小测验，不要让学生有任何压力，检测结果及时反馈给学生，教师多用鼓励的语言进行总结，这里我要着重一提的是教师不要期望值过高，尤其对我们职校生，学生是在不断出错、反复纠错的过程中逐渐学会知识的。

七、学语法知识与语言应用有机结合

高楼大厦造句范文第4篇

纯净是汉语词，意思指无污染的;无搀合物的;不含添加、替代物质或杂质的。下面小编给大家分享一些词语纯净的意思及造句，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

一、词语纯净的解释纯粹洁净。 老舍 《月牙儿》：“月的微光把这团雪照成一半儿白亮，一半儿略带点灰影，显出难以想到的纯净。” 巴金《第四病室》：“你读读诗，可以使你的心纯净一点。”

二、词语纯净的近义词纯真 [ chún zhēn ]

明净 [ míng jìng ]

洁白 [ jié bái ]

三、词语纯净的造句1、她的高亢纯净的声音让人们想起了极端北方的严寒和寒冷。

2、最大的悲哀是成长，从那以后，笑声不再纯净，眼泪也不再完整。

3、或许，只有栀子花能带给我们那种清澈纯净，让所有的梦想都在它洁白无瑕的天空中飞翔。

4、有时候想想，最大的悲哀是成长，从那以后，笑声不再纯净，哭泣也不再完整。

5、或许是我对花草的爱恋太深，看到这片雪海的纯净，让我想起了许许多多冬季里与雪共舞的花朵。

6、青海湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。

7、朋友，常到大山里走走，让山里的风去掉浊气，让山里的水涤荡疲惫的心，到山路上去，让快乐缭绕到你的周围，那心灵就似山一样坚韧，似水一般纯净了。

8、秋天的雨，清凉纯净，滋润着沉甸甸的希望。

9、天籁，是大自然美好的赐予，是纯净的、神圣的婉转律动。

10、夜，包容了万物，遮掩了世间的丑恶，月，则用它虽淡而纯净的光，在我们迷惘时，让我们想起自己的原点、愿望，和儿时的一颗心。

11、苍穹映在浅蓝的天边，纯净，显示了一种厚重、平和的生气。

12、我的家乡是县城边的一个小村庄，这里虽然没有雄伟的高楼大厦，没有辽阔的草原，没有滔滔不绝的大江大河，但它却有自己独特的朴实的纯净之美。

13、一条修长的小溪在山中穿梭，是如此灵巧，像少女裙上婀娜的飘带，又像纯净清透的水晶，但却是柔软的。

14、告别夏天的最后一缕热情，我们也随这迈入秋天的纯净。

15、徜徉在这样的季节，灵魂仿佛都被纯净了，不经意就将心怀间久藏的一抹情愫荡漾出来，轻柔曼舞的如那飘逸的秋叶一般，轻盈、自在的翻飞。

16、小河是美丽的，也是慷慨的，它是那么乐意为勤劳的乡亲服务，它把纯净的琼浆玉液奉献出来，供人们洗衣做饭。

17、月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

18、人生是一个空杯，污浊的心注入苦水，纯净的心注入甘醴。

19、雨后清新的空气，犹如婴儿纯净的眼神，它是心灵摆脱桎梏的一种自由和轻松。

20、舀一瓢纯净的湖水，浇落在沾满灰尘污垢的心灵上，让那清澈的水尽情地洗去心灵的尘埃，让那顺滑的水流入心灵的深处。

21、时光依然继续，我们已没有了原先的单纯，曾经纯净的心灵已被红尘俗世所侵蚀。

22、与文字邂逅，灵魂相知，温暖陪伴，便是绽放在我心底纯净的花朵，成为我平淡流年里最美的印记。

23、往往是在不经意间，故乡就捅开了心灵的大门，把人引领到纯净的天空下，和温馨的港湾里。

24、坐看秋色，凝望一池秋水，眺望南山红叶，仰望云卷云舒，山、云、树、水之影重重叠叠，纯净无尘的秋色在心中逐渐升起。

25、车缓缓地开了，伴随着火车的汽笛声，我去寻找那个可以让心灵的自由与纯净的地方。

26、从某种意义上来说，人永远不会老，老去的只是容颜，时间会让一颗纯净的灵魂变得越来越动人。

27、渔歌仍在耳边轻轻回荡，人们结束了一天的耕耘，袅袅炊烟伴随着这抹光晕，孕育了一代又一代宁静而又纯净的灵魂。

28、文字来源于心灵，所以永远都是那样的纯净，优雅还带有一点因为时间而沉淀下来的苍凉。

29、在浅喜深爱中轻偎一袭梦的斑斓，在纯净的情感里，总认为，那些过去，无论伤痛，无论温暖，都会永远。

高楼大厦造句范文第5篇

〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2013）19—0081—01

英语写作是各种知识的综合体，旨在考察学生综合运用语言表达的能力，要求学生用英语准确、清晰、生动地表达自己的思想情感。英语写作不仅要求学生要掌握大量的英语词汇、句型、语法、固定搭配，而且还要具备观察图表、审题立意的综合分析能力以及灵活运用语言的能力，对于学生而言是个学习的难点。下面，笔者根据多年的高中英语教学实践经验，综合分析目前高中英语写作存在的现状，并提出几点应对策略和方法。

一、必须重视词汇的长期积累

词汇是写作必不可少的材料，所以在平时的课堂教学中始终要重视词汇的积累。词汇包括单词、短语及固定搭配。词汇学习不仅要掌握读和写，还必须掌握词义、词性和用法。在词汇教学中，对那些长且难记的单词，让学生对着音标去记效果更好。学生也可以通过三种构词法来记单词，既省时效果又好。合成词，如 girlfriend， headmaster.派生词，如 agree—agreement—disagree—disagreement.转化词，如fly既是动词也是名词，动词意思是“飞” ，名词为“苍蝇”.Well做形容词表示“健康的”，副词表示“很好”，名词表示“水井”.其次，学生可以通过对比的方式找出近义词，反义词，同音词来积累词汇。如borrow的反义词lend， bring的反义词take，call的近义词有phone，telephone，ring up， whether与weather是同音词但意思完全不同。另外在课堂教学中经常通过简单的口头造句，让学生很自然、很轻松地掌握一些固定搭配。如He usually goes to school by bus. I come here on foot today.

二、重视教材中句型的积累

句型同样是写作必不可少的材料。教材中每个单元都有许多口语、句型、优美的句子和段落，要求学生在理解的基础上，朗读，背诵，默写，直至能自如地模仿应用。如在阅读教学中讲解了句型I have trouble/difficulty in fishing the task.可让学生模仿造出下列句子。I have trouble/difficulty in getting along with her.另外，对教材中出现的一些优美的句子可摘录抄写，以备写作之用，如Failure is mother of success. Knowledge is power. China has a long history.

三、重视语法训练

语法如同高楼大厦的框架，整篇文章靠它支撑，是写作必不可少的部分。语法教学必须放到具体的语境中进行，通过句子、文章让学生掌握其用法，这样才能对所学语法掌握得更牢。语法教学还可以通过在课堂上与学生共同改错，然后模仿造句的形式来进行。例如：The number of students in our class are 60. A number of students is on the playground。学生先找错误，再模仿造句，这样他们就很轻松地掌握了 the number of 和a number of 的用法以及出现的主谓一致的用法。

四、适当进行英汉句法结构的对比和句型训练

在高中英语写作教学中有必要对学生进行适当的英汉句法结构知识的讲解和句型训练，通过对英汉两种语言句法结构异同的对比，使学生充分意识到英汉思维模式的差异，从而强化学生的英语思维模式。进行一定的句法知识的讲解和句型训练，培养学生用英语遣词造句的基本功，是避免产生汉式英语的有效手段。

五、加强课后训练，为写作打下坚实的基础

各年级教科书都有对应的课外读本，课外阅读必须做到定时、定量，每周检查一次。通过课外阅读学生不仅积累了丰富的词汇，巩固了所学词汇，句型，语法，而且培养了学生捕捉各种信息的能力。常言说“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，加强课外阅读的训练有利于写作能力的提升。另外，每个单元后都有单句汉译英训练，它没有标准答案，要求学生翻译时多使用熟悉的词汇，句型，用简练正规的英语来写，不能写成汉语式的英语。实践证明加强课外阅读和汉译英训练对写作有很大的促进作用。

五、及时批改作文，掌握学生动态