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哲理小文章

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇哲理小文章范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

哲理小文章

哲理小文章范文第1篇

市场稳健增长,中国犹为显眼

从市场来看,当前全球分立器件市场总体保持稳步向上,而亚洲地区特别是中国市场表现得犹为显眼。如今,包含中国大陆和中国香港在内的中国分立半导体器件市场规模一个季度约为10亿美元,相当于不含日本在内的亚太地区市场规模的55%,或全球半导体分立器件市场的27%。

而从发展速度来看,2006年一季度到2007年一季度之间,中国大陆和中国香港地区的分立器件市场规模增速高达18%,相比较而言,不含日本在内的整个亚太地区的增速仅为6%。另外,据市场研究机构赛迪顾问预测,2006至2010年间,中国分立器件市场将会保持稳定的增长态势,预计这5年销售量和销售额的年均复合增长率将分别达到14.5%和19.3%;到2010年,中国分立器件市场将占据全球市场的半壁江山。

消费者需求推动分立器件产业发展

在分立器件市场稳健增长的背后,其首要推动力便是消费者的需求,特别是消费者对移动电话、液晶电视、台式计算机、笔记本电脑以及各种白家电产品的需求。

消费者需求体现在多个方面,首当其冲便是对电子产品集成更多功能的需求。对于电子制造商而言,随着功能的增多,共产品内部的电路设计越来越复杂,使其遭受到外在ESD应用冲击的危险也就越多。

如前所述,真正有效的ESD保护并不能完全集成到CMOS芯片中,而使用外部ESD保护元件可以获得极佳的效果。而在ESD保护元件方面,过去常用的是压敏电阻和聚合物这样的元件。但这两者各有其缺撼,如压敏电阻在大电流导电率等方面表现较为逊色,且随着使用的性能增加会带来磨损和性能下降的问题,而聚合物也存在着触发电压高和磨损等问题。如果不解决这些问题,最终会导致消费者使用电子产品时的用户体验质量下降,不利于市场的长期健康发展。

在这种情况下,由于TVS的大电流导电率极佳,且在多重应用作用下仍能维持优异性能,业界积极推动TVS在ESD保护中的应用。以安森美半导体为例,按照电容与传输速率的不同,安森美半导体将TVS在便携产品中的应用分为标准、高速和超高速ESD保护三类,相应推出了ESD525和ESD9X、ESD9C和ESD7C以及ESDLC系列,分别用于满足各自应用需求,其中ESD9L是特为需要超低电容而极高速ESD保护而设计的,如USB2.0和高速天线等应用。

此外,消费者需要电子产品更加节能,其中就便携应用而言,需要延长电池使用时间。在这方面,半导体公司积极提供可以适应这种需要的分立器件。如安森美半导体新近推出了NSSxxx低Vce(sat)表面贴装器件系列,它们专为对能效控制要求极为严格的低压转换应用而设计。电流为1A时,该系列器件可提供45mV的超低饱和电压及300倍的电流增益。由于实现了出色的电气性能及较低的温度系数,因此这种器件可提高能效,能够更好地实现电池节能。另外,诸如热插拔保护Smart HotPlug等性能,均满足终端产品对于分立器件产品散热更好、功耗更低、电源能效更佳和集成度更高等要求。

消费者还需要电子产品特别是便携产品具有更小巧的尺寸,更便于携带。围绕这方面的需求,业界从多角度人手来予以满足。领先的半导体供应商更是采用先进的封装技术,制造出尺寸日趋缩小的分立器件。以安森美半导体为例,在针对USB的ESD保护应用的TVS或TVS阵列方面,我们在此前的SC-88封装(2.0mm×2.0mm)、SOT-563封装(1.6mm×1.6mm)和SOT-723封装(1.6mm×1.6mm)基础上,新近又推出了SOD-923封装,其尺寸仅为0.6mm×1.0mm,厚度也仅为0.4mm,从而提供了业内占板空间最小的ESD保护元件。更小的器件封装可以提高客户的设计灵活性,帮助他们设计出更受市场青睐的小巧电子产品。为了适应小型化趋势,业界还越来越多地提供表面贴装(SMT)器件,可用于设计更加轻薄的产品。此外,就分立器件本身而言,与集成电路的集成度越来越高类似,它的一个发展趋势也是集成度越来越高,也就是将更多的非IC元件集成为一个分立器件。

消费者对产品质量的要求同样非常重要。而整机产品的质量直接取决于它所采用的部件和元器件的质量。以手机为例,一部普通手机中约使用300个分立器件。任何一个器件出现问题,都会影响到整机产品的质量,这就要求分立器件供应商必须加强产品质量的管理,如:安森美半导体已经把质量检测单位提升1000倍,从每100万颗(ppm)优化为每10亿颗(ppb)。

哲理小文章范文第2篇

“游鲲独运,凌摩绛霄”,鲲鹏独自高飞,直冲布满彩霞的云霄。学做鲲鹏飞千里,我们已经长大啦,并不需要事事依偎父母,独立意识带给我们勇气,心中已有一个高志向,为它去奋斗,坚定的信念带给我们动力,振开双翅,昂起头,面对湛蓝的天空,怎么不心生欲望呢!

“年矢每催,曦晖朗曜”,可惜青春易逝,岁月匆匆催人渐老,只有太阳光辉永远朗照青春期是我们的黄金时期,在青春期中,我们可以更快地进步,得到更多地锻炼,更好地发展自我,提升人格价值,是一个至关重要的转折点。命运把握在自己手中,我们怎能轻易的放弃,不为此一搏呢?

“光阴似箭,日月如梭”,和时间赛跑才能抓住青春期的手,时间总是不善待每一个人,悄然流逝无声无息,你不吝啬时间,它就会对你吝啬经得起时间考验,坚持到最后,必能成就一番事业。要做时间的主任,做一个青春无悔的人。不要为那过去的失败而懊悔,不要为那错误而谴责自己,不要为过去的事情而忧郁,正如大张伟《奋斗》中唱到的“过去将不会再有”,拍拍身上的尘埃,去继续追赶时间吧!不要向它臣服,争分夺秒,用我们的行动证明一切!

我们是初升的太阳,光芒万丈,普照大地我们的生命力以运动做载体,越活跃越强劲有力。未来距我们还有一段距离,大可不必去做幻想的们,倒不如我们去创造今日的辉煌太阳光辉永远朗照,正如我们的潜力厚积薄发,只是我们过于疏懒了我们应懂得“年矢每催”,去学习“曦晖朗曜”的内涵。

哲理小文章范文第3篇

俗云:无限风光在险峰。又云:不经历风雨怎见彩虹。当历经沧桑的我们也拥有了母亲般的叮咛时,我们便拥有了人生的智慧。青春是每一个人必走之路,可以说,生活中没有遗憾,也就是人生的最大遗憾。这既是《非走不可的弯路》的主旨所在,也是此文留给我们年轻人深刻的思想启迪。

爱的形式有许多种,其中不乏父母的唠叨与叮咛;世上没有坑害孩子的父母,可我们为何厌烦父母唠叨,把他们的叮咛当作耳旁风呢?现实中多的是理论,少的是实践;多的是滔滔不绝口若悬河的注入,少的是春风化雨润物无声的启发。人生中有些弯路完全可以避免,只是由于年轻,我们不懂。当我们年轻的时候,我们不懂得珍惜;当我们懂得珍惜的时候,我们却不再年轻。如何让父辈的人生智慧转化为年轻一代乐于接受的观点,内化为他们的生存智慧,这就是艺术手法的问题了。

巧用对话,潜移默化。本文巧妙地借用母女对话的形式,把深奥的人生哲理转化为一次自然、亲切的对话;看似平淡无奇,实则潜流涌动;形似漫不经心,意在语重心长。

三阻三答,曲径通幽。母亲三阻,女儿三答。“母亲拦住我:‘那条路走不得。”’一阻;“我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?”二阻;“我不想让你走弯路。”三阻。三阻“阻”出了少走弯路直行正道的眷眷慈母心。“我不信。”沉默就是无声的回答,一答;“既然你能从那条路走过来,我为什么不能?”二答;“但是我喜欢,而且我不怕。”三答。三答“答”出了渴望独立直面人生的拳拳女儿意,这就为历经沧桑的我理解了母亲的心,像母亲一样叮咛后来者、直抒胸臆作了张本,重大的人生哲理就在这一问一答的轻松谈话中巧妙地揭示出来。短小精悍,结构严谨;卒章显志,水到渠成。

成长的不幸,人生的万幸,小文章显示大主题。总之,张爱玲通过《非走不可的弯路》一文,给我们上了一堂生动的人生课。让我们牢记张氏的箴言:“在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?”

(作者单位:安徽省颍上二中)

附原文:

非走不可的弯路

张爱玲

在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现,召唤着我。

母亲拦住我:“那条路走不得。”

我不信。

“我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?”

“既然你能从那条路走过来,我为什么不能?”

“我不想让你走弯路。”

“但是我喜欢,而且我不怕。”

母亲心疼地看着我好久,然后叹口气说:“好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小心!”

上路后,我发现母亲没有骗我,那的确是条弯路,我碰壁,摔跟头,有时碰得头破血流,但我不停地走,终于走了过来了。

坐下来喘息的时候,我看见一个朋友,自然很年轻,正站在我当年的路口,我忍不住喊:“那条路走不得。”

她不信。

“我母亲就是从那条路上走过来的,我也是。”

“既然你们都可以从那条路上走过来,我为什么不能?”

“我不想让你走同样的弯路。”

“但是我喜欢。”

我很感激她,她让我发现自己不再年轻,已经开始扮演“过来人”常患的“拦路癖”。

哲理小文章范文第4篇

关键词: 高三学生 完形填空 解题策略和技巧

一、引言

对于高中英语教师来说,培养学生的阅读能力是贯穿教学工作始终的,也占据了高中英语学习非常重要的地位。而完形填空的解题能力又是学生阅读能力的重要方面,这方面能力的提高不仅是阅读水平的体现,而且可以推动他们整体阅读能力的提高。

完形填空要求考生修复信息不完整的语篇,使一系列句子构成语义连贯的语言整体。以近年的高考英语完形填空为例,为考查考生的语言知识、阅读能力和逻辑思维能力,完形填空通常针对与语篇话题相关的核心词的语义辨析和组合用法,以及逻辑联系语等衔接成分设题,并且每空的干扰项与最佳选项在语法形式和语义上相当或相近。如果仅以句子为单位进行分析,几个选项看似都是正确的,所以我们很多时候需要在语篇背景下进行分析。

二、完形填空的应对策略

要提高英语完形填空的能力,最根本的是想方设法提高英语的各种能力,它们是密不可分、相互联系的。但是对于英语的完形填空来说,我们又需要一些具有针对性的提高策略。

1.练好英语的基本功,增强综合运用英语的能力。

完形填空的能力不是空中楼阁,而是建立在扎实的英语基本功上,如一定量的词汇、比较系统的语法知识、在语篇中获取信息的能力等都是必不可少的基本积累。所以学生在平时的学习过程中不可一味地认为自己仅是完形填空能力差,首先要审视自己的英语基本功,要进一步加强基本知识的积累,如“听、说、读、写”能力的提高。只有在一定积累之后才可以由量变到质变,才可以使自己综合运用英语的能力有所提高,进而提高自己的完形填空解题能力。

2.广泛阅读,努力提高自己的英语阅读能力和英语语感。

完形填空的形式其实就是修复不完整的语篇,因此在解题的时候学生本身的阅读能力和语感非常重要。只有先通过大量地阅读,有一定的阅读量作为铺垫,这些能力才会潜移默化地得到提高;只有平时大量地输入,才可能慢慢养成英语解题的良好素养。在平时的阅读中学生还要注意阅读的广泛性,如读英文报刊、英文小说等都是很好的途径,不可仅仅限于学习中所接触到的英语小文章。

3.注重积累英语文化知识,为完形填空解题提供必要的背景知识。

对英语文章的阅读其实就是用已有的文化知识对所读文章进行理解。没有一定的英语文化背景知识,学生就不能正确理解文章中出现的词、短语、句子和篇章的意思,或者说我们的理解就会有一定的偏差。一段英语对话,其中必定包括英语文化的背景知识,例如礼仪、幽默等,都有他们特定的方式,和中国的文化有时会有很大的差异。所以学生要注意英语文化的学习和了解,如通过大量阅读英文报刊和书籍,通过观看英语电影,欣赏英语歌曲,了解英语国家的节日和中国节日的区别,和外国人士的交流等方式来积累自己的英语文化知识,这对于学生提高完形填空解题能力是非常重要的。

三、完形填空的解题技巧

纵观近几年的完形填空,我们可以看出一个最明显的特点,就是突出语篇,要求考生有较强的语篇意识。首先,通过理解上下文来解题,要根据作者的意图或是文章的主旨来把握文章去答题,而不是仅仅限于某一句话。其次,我们还可以看出考题设计多以实词为主,虚词为辅,一些动词短语结合文章意思的辨析也是一个考查方面。最后,完形填空的文章以记叙文为主,通常是夹叙夹议,给我们解说一个幽默的故事或是一个耐人寻味的人生哲理。

考生在解题中还要注意正确的解题步骤。首先要通过总揽全文来掌握大意,只有把握文章作者的写作意图和文章的主旨,才可以准确判断选项。要通过缺词阅读和注意每一段的首句来快速了解文章的大意。其次,通过逐一过关进行初步选择,先确定有把握的选项,把自己没有把握的放在最后。可以先根据自己的知识把一些固定搭配和显然的选项填好,随着大部分选项的确定,考生对文章的意思也逐渐更加准确和具体了,对于解决个别较难的选项和最后全面复查是越来越简单了。最后,把所填好的选项代入文章进行阅读,并认真核对,减少不必要的错误。有了正确的解题步骤,考生在答题过程中还要注意一些技巧。

1.充分根据上下文答题。完形填空的每一个空都不是单独存在的,是有上下文联系的,考生在解题时要做到瞻前顾后,寻找上下句的内在联系和前后的照应。在平时的训练中就要注意培养自己这方面的意识。

2.根据固定搭配和词语辨析解题。解题能力在于平时积累的基本功和对文章意思的把握。

例:They spend millions of dollars yearly _________ newspapers and magazines...

A.inB.toC.onD.for

答案:C。

3.根据上下文的逻辑关系解题。考生尤其要注意文章中出现的表示转折、并列、从属和递进等词语。

例:A transistor radio is sometimes very small.It is very easy to carry..._________ ,radio broadcasts are better for blind people.

A.BesidesB.HoweverC.YetD.Sometimes

答案:A。

4.根据生活常识答题。一些题目就是依靠我们的生活常识和对句子或是文章的理解就可以判断出答案。

例:Many Africans are very _________ and so they can’t afford to eat much meat with their cereal.

A.healthyB.poorC.richD.week

答案:B。

四、结语

对于英语完形填空题来说,学生要想掌握一定的解题策略和技巧,在平时的练习中还要认真练习,培养解题的习惯和意识。然而,在英语的学习过程中更重要的是认真打好基础,培养自己综合运用英语的能力,而不是一味地追求技巧。只要有足够的英语语言的输入和积累,那么运用策略来熟练解题就是水到渠成的事情了,学生解答的完形填空的能力也就会自然提高。

参考文献:

[1]胡春洞,戴忠信著.英语阅读论.

哲理小文章范文第5篇

关键词:当代戏剧小品;创作;表演;传媒技术;结构;时空限制;幽默;爆发力

中图分类号:I238 文献标识码:A 文章编号:1673-1573(2016)04-0043-03

当代戏剧小品是通过形体和语言表现一个比较简单的场面或艺术形象,直接引发了春晚舞台上的小品表演风潮,影响深远。随后,这个新的演艺形式空前火爆,一大批小品明星脱颖而出,题材也空前丰富,小品反映社会现象的深度、广度及其表演形式也趋于多样化。现在,戏剧小品已然发展成为一门主流的艺术形式,越来越为观众所青睐。

一、戏剧小品的概念

小品,是指小的艺术品,是指以描写人物事件所成的短小文章,其特点在于“小”,这一特点传承至今[1]。就产生而言,现代戏剧小品大致起源于艺术学校和演艺团体,最开始只是戏剧、电影学院戏剧专业的学生在上课时用作即兴表演的一种练习手段,一般是老师出一个题目或截取一个小的生活片段让学生进行即兴表演,后来从学院独立出来走向大众视野,慢慢发展成为一种具有独立性的舞台艺术。戏剧小品是最短小的戏剧形式,特点是短小、凝炼、以小见大,演员、观众、舞台和剧本是其四大要素。在1984年的春节联欢晚会上的《吃面条》是现代真正意义上戏剧小品的源头,因其吸取了相声、话剧、二人转、地方小戏等嬉闹戏剧形式的特点,从此一发不可收拾,最终成为一门独立的艺术,占据戏剧演绎艺术的半壁江山。纵观目前戏剧小品艺术,尤以陈佩斯、朱时茂、宋丹丹、侯耀文、黄宏、蔡明、郭达、潘长江、赵本山、赵丽蓉、巩汉林、郭冬临、孙涛、小沈阳、宋小宝、贾玲、沈腾、马丽、高晓攀较为著名。

二、戏剧小品的创作要求

戏剧小品作为一种最接地气的艺术形式,其创作上有其自身特点。

一是手法以小见大。法国作家雨果说过:“戏剧应该是一面聚集物像的镜子……把微光变成光彩,把光彩变成光明”。这是对戏剧小品表现手法上的要求。这和中国的艺术理念“艺术源于生活,并且要给生活以指导”相合。寓教于乐本就是艺术产生的初衷。戏剧小品也是一样,因为是舞台艺术的一种,它和传统戏曲、现代电影和话剧一样,要遵从表现生活哲理给人思想启迪的基本原则。但是,戏剧小品又不同于戏曲、电影和话剧艺术,它只是要求表现生活上的一个片段或者是场景,有自己的要求,一般是在同一场景之内处理事情,故事结构简单,时限很短,在这样有限的时间和空间范围内去表现人生的悲欢离合、喜怒哀乐,本就是具有限制性、片段性、瞬时性,这就要求戏剧小品在表现手法上以小见大,用有限的语言和文字来表现人生及生活的哲理。比如开心麻花团队的小品《扶不扶》《今天的幸福2》以及2014年全国公安文艺汇演小品《两双鞋》都是这方面的代表。

二是文本结构精巧。这是对戏剧小品结构上的要求。戏剧小品不同于电影、戏曲结构的宏达,因受时空限制,要求突出其结构的精巧和凝炼。精是对于戏剧小品的结构内容而言,这个精是精准和精炼,就是用戏剧小品来表现生活中最触动人心的东西,而且这种表现不能拖拉,应迅速直指人心,进而激发读者的共鸣;巧是对于戏剧小品的结构手法而言,结构手法上要巧于设寓,巧设包袱,没有设寓和包袱的戏剧小品就不叫戏剧小品,最多只能叫故事,就像白开水一样淡而无味,所谓“超以象外,得其环中”,这是对小品创作的最基本要求,只有达到这个要求才能让读者在观赏完之后有“意料之外,情理之中”的感觉。如赵丽蓉和巩汉林合作的《如此包装》,赵本山、范伟和高秀敏合演的《卖拐》《卖车》系列。

三是语言诙谐幽默。语言诙谐幽默是戏剧小品在语言上的要求。戏剧小品的主要表达手段就是语言,演员通过在舞台上的对话来娱乐现场观众,观众通过语言来领悟戏剧小品所要表达的东西。在这种台上台下的互动关系当中,语言成了沟通的桥梁。无论是“含泪的微笑”还是开怀的大笑,演员都需要通过语言获得观众的肯定或认可。而且,随着现代生活压力的增大,观众更希望在轻松愉悦中领会戏剧小品传达出的信息内容,而不是艰涩难懂毫无意趣可言的东西。这就是当前时代下《欢乐喜剧人》《我们都爱笑》《一起笑吧》《笑傲江湖》《爱笑会议室》《本山大舞台》等这些戏剧小品节目兴盛的原因。

四是创作贴近生活。这是对戏剧小品的创作要求。“艺术源于生活,但又要高于生活”,这是先辈们总结出来的创作真理,戏剧小品作为新生代的一种艺术也是如此,其创作要贴近生活、贴近现实,离开现实,艺术就是无源之水无本之木。这一要求体现在两个方面:一是戏剧小品创作的素材来源于生活,戏剧小品的创作不是凭空想象而出,是从现实的事件中得到启发而来,事情的起因可以是一件事,也可以是一个人,可以是一则新闻,也可是一则短消息,总之,只要它触动了你的思想,蕴含了一定的哲理,能给人以启示,就可以拿来当戏剧小品的素材使用。二是戏剧小品要表现生活中典型的人和事。平淡无奇、毫无意义的事情吸引不了大众的视线,即使搬上舞台也不会有人看,而那些引人发笑、对人生有启迪意义的人和事,往往更能受到大众的青睐,比如开心麻花的《同学会》、巩汉林和赵丽蓉的《如此包装》、冯巩的《我就是这么个人》等,都是既让人想笑,又能在笑过之余引发思考的作品。

三、戏剧小品的表演要求

受时空限制,戏剧小品作为一种短小精炼的艺术形式,其表演有独特要求。

一是入情入境入理。入情是对小品中情绪表演的要求,“就是演员要根据剧中人物的情绪去演绎,表演之前,要好好地去揣摩人物思想和性格,根据故事内容把握人物情感的起伏,以及由此产生的矛盾冲突”[2],这样才会让人觉得真实。比如陈佩斯和朱时茂的《王爷和邮差》、王飞的《门》。入境,就是小品内容上所呈现出的情景现场。在这样的情景现场当中,人物应该怎样做、做什么,这是对演员是否认真投入的检验标准。这个时候演员紧不紧张、自不自信就是小品成败的关键,演员一定要克服紧张和不自信的心理状态,让自己自然契合到小品内容所呈现的情境之中。入理,就是喜剧演员要根据小品要求合理组织自己的行动。通过演员的感觉、判断和行动来解决小品做什么、为什么和怎么做的要求。在表演中,有些演员往往会犯“未卜先知”或背台词的错误,没有给表演对方或观众以思考反应的余地,就达不到想要的结果。

二是表演要有幽默感。所谓“台上一立身,诙谐自然来”,就是讲演员的幽默感。这种幽默感可以分为两个方面:一方面是演员的外貌和动作幽默,有的戏曲小品演员一上台,就给人意想不到的幽默感和诙谐感,让人忍俊不禁。比如著名表演艺术家冯巩,那两个小眼睛和没有下巴的下巴;再比如潘长江、郭达、宋小宝、刘小光以及小品舞台上农民形象的代表赵本山大叔的那张有点凹凸的“猪腰子”脸,在舞台上都会给观众意想不到的喜剧效果。另一方面是动作的幽默,演员的表演要有幽默感,这种表演既可以是搞怪的表情,也可以是滑稽的动作,比如巩汉林的有点伪娘化的表演和动作,比如刘小光有些神经质的夸张蹦跳,都给观看表演的观众带来了捧腹大笑的喜剧效果。

三是舞台的节奏感。具体来说,也就是戏剧小品张弛有度的语速和表演速度,包括演员之间的话语交流、演员和观众的互动、演员自身的情感起伏以及剧情发展的快慢。在这些要素中,演员的情感表现是主线,台下观众也会随着演员的表演出现开心、悲伤以及愤怒等感情,节奏感掌握恰当与否就在于能否引领着观众跟随自己的情感走。舞台上的戏曲小品的表演如果没有了节奏感,也就没有了作品所要表达出的艺术效果。如开心麻花的《今天的幸福》,潘长江、巩汉林的《同桌的你》。

四是表演的爆发力。爆发力对于演员很重要,它是一瞬间演员的表演和舞台氛围的契合及升华,是偶然和必然的结合,如同创作时的灵感呈现,是一瞬间出现的,不同的是创作是把灵感记录下去,而表演则是把灵感完美地表演下去,它是检验一个演员是不是好演员的试金石。好的演员在舞台上的表演总会不断地突破自己,提升自己,归根结底就在于爆发力。

四、戏剧小品的发展趋势

随着现代传媒技术的发展和大众接受程度的提高,当代戏剧小品呈现出越来越多元化的发展趋势。

一是表现手法越来越多样化。受现代网络小说、好莱坞大片、光影技术、影视传媒等多种因素的影响,现代小品的表现手法越来越多样化。如时空穿越法,同一情景多次重现法以及越来越多地借用话剧、相声的表现手法。开心麻花的《今天的幸福》《超能英雄》,前者即借用了神话剧里的时空穿越手法,后者为了能达到后悔可以解救的目的使用了同一情景多次重现法,这些表现手法不仅能开阔观众视野,更符合读者的心理需求,因此也更容易打动观众。

二是取材越来越广泛。当代戏剧小品的取材越来越广泛,仙侠传奇、红楼清梦、幽默电影、乡村俗事、邻里街坊、古今野史等,观众不会因为其年代久远或新鲜生疏而拒绝。相反,只要符合时代精神,又能逗得观众开怀大笑就是好的小品,而那些走传统路线、板眼分明的标准小品反而因为其缺乏生气而不被看好。

三是场景越来越真实。以前小品的舞台场景的布置比较简单,虚拟化特征较大,一般放些桌子、椅子之类的东西,舞台场景物件单一。但随着编导人员理念的改变,当代小品的场景布置越来越趋向于真实。小品《送水工》中,饭菜、酒水、衣裤帽子都是真实的道具,《同桌的你》当中不仅有屋子,还有火炕和饭桌,赵本山《乡亲》系列中,更是把沙发、被褥、盒饭搬上了舞台,《狭路相逢》中甚至把真车搬上了舞台。这些都表明当代小品的场景布置越来越真实,越来越接地气。

当代戏剧小品作为一门当前主流的艺术形式,以其短小精悍和便于接受的形式被越来越多的观众认可,其成功的范式对其他艺术门类的发展具有重要的参考价值,同时,对社会文化艺术的繁荣也具有重要的意义。

参考文献:

[1]张荣恺,郭书辰.戏剧小品历史源流探赜[J].戏剧之家,2016,(1).

[2]王文成.戏剧小品人物论――论戏剧小品的人物塑造[J].剧作家,2007,(6).

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