新闻联播

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇新闻联播范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

新闻联播范文第1篇

由于多年始终保持着一种面貌，《新闻联播》只要发生任何微小的变化都会被极端放大，比如2008年《新闻联播》推出4张新面孔就一度成为业内外热议的话题。中国传媒大学电视与新闻学院副教授艾红红说，“为什么一个新闻栏目会一次次成为新闻事件的主角，成为媒体的新闻源，成为公众的热点话题，甚至相关意见会一边倒？值得研究。”

“纵向看，《新闻联播》开播30年来变化挺大的，只是其变化没有跟上时代的变化。”艾红红在研究中发现，《新闻联播》在上世纪八十年代变化最大，从单个播音员变成男女对播，新闻编排先国内后国际，先时政再经济文化，增加《天气预报》，增加栏目开播曲，包括以新闻价值为衡量标准，将“挑战者号”航天飞机失事放在头条等，这些模式都是在上世纪八十年代的逐渐探索中形成的，那时《新闻联播》是全国人民获取新闻的最主要的新闻源。

在取材方面，1982年以前，《新闻联播》连头条首发权都没有，当时受重视的是中央新闻纪录电影制片厂的《新闻简报》和中央人民广播电台的《新闻和报纸摘要》。1978年，《新闻联播》6条新闻可以播半个小时，1985年以后单条新闻的取材开始典型，单条新闻的时长也逐渐压缩，在30分钟的节目时长内新闻条数开始增加。

上世纪九十年代以后，《新闻联播》的模式开始相对固定。“八十年代的时候央视和地方台经常在一起开会讨论，类型节目的弊端在哪里他们非常清楚，而且那时候列的缺点跟现在丝毫不差。”艾红红表示，虽然《新闻联播》这些年也在一点一点改，但是由于改动的速度远远慢于社会发展的速度，所以给大家感觉跟没改一样。

那么，《新闻联播》改革的空间到底有多大？

央视内部人员表示，此次改版以新闻为切入点，以“金”标准为目标。“金”代表了节目质量的最好水平、最高标准和最严要求，是全国观众对《新闻联播》的期待，是栏目的自我追求，也将是中央电视台所有节目的标准。

不过业内普遍认为，《新闻联播》由于承载使命太多，因此它的变化幅度不可能很大。艾红红说：“改革的空间有，但是如果集体记者制度、全国联播制度以及多级审片制度这三个制度不发生变化，《新闻联播》耳目一新的可能性不大。”集体记者制度始于1980年，当时的中央广播事业局（国家广电总局的前身）为了让央视做好《新闻联播》，借鉴了中央人民广播电台的集体记者制度，当时规定全国电视台的记者同时也是中央电视台的集体记者，有义务为《新闻联播》提供本省新闻，而地方台本身也愿意上《新闻联播》。全国联播制度带来了强制收视，多级审片制度则让节目形成了固定的运作模式。

新闻联播范文第2篇

第一，看“新闻联播”有助于调节心情。这个时代什么都缺。好像就是不缺郁闷，有时郁闷到绝望。就拿最近的情势来说吧，金融海啸席卷全球，不断蔓延到实体经济，很少有人不受冲击，在这个比1929年经济危机还要严重的危机冲击下，下岗、失业、收入减少……心情灰暗。这个时候，“新闻联播”就像阳光般照射过来，看农民忙着数钱、麦浪翻滚；工人大干快上、钢花四溅；居民喜笑颜开、载歌载舞的画面，让人为之一振，阴霾一扫而光。心理学家说，人的健康与心情有极大的关系，为了健康计也要常看“新闻联播”。

第二，看“新闻联播”有利于找到心理平衡。我们总难免看到官员包N奶、“戴名表”、“抽名烟”而生出种种的不平和怨愤。心理一不平衡，就容易付之于极端的行为，像艾绪强那样为了报复富人而制造震惊全国的“王府井劫杀的哥撞人案”。像李彦那样心怀仇恨而制造昆明公交车爆炸案，都很危险。这时不妨看看“新闻联播”，看到我们的领导干部每天都这里讲话，那里接待，这里考察。那里出访，要说那么多的话，要念那么多的稿，每天日理万机，忙得要死，累得人都瘦了几斤，这样想想，你就不会有什么不平衡的了。

第三，看“新闻联播”有利于增强安全感。现在社会治安有多好呢?每一个人都有发言权，你会大倒苦水说刚才在人多的地方被偷了钱包，可能会说昨夜家里被小偷光顾了，也可能会说自己的车子被盗到现在还没有下落……总之，颇为社会治安担忧，甚至怀念那些“夜不闭户”的好时光。但是如果你看看“新闻联播”，安全感会大为增强。因为，看完“新闻联播”你就会发现，国内形势其实还是不错的，政府对社会治安是下了很大功夫的；而国外则相当混乱，不是这儿杀人，就是那儿放火，好事不见，坏事连连。你就会为生活在这样一个安定团结的环境里而感到万分庆幸了。

第四，看“新闻联播”有利于学习防骗本领。人总不免会遇到骗子，并不是人人都是防骗高手，假若人人都是高手，这个世界的骗子就绝迹了。多看“新闻联播”，防骗水平会迅速提高。当你看到有些人说谎话套话马屁话可以说得堂而皇之面带微笑，空洞的内容可以做得有声有色，流于形式也可以长期保持固定不变。这得需要多大的本领，多大的意志才行!当你能练就一身“久在鲍鱼之肆，不知鲍鱼之臭”的能耐，还有什么虚假能逃得过你的眼睛。

新闻联播范文第3篇

但那是另一回事。我想说的是，这些天，复旦大学在全国举行自主招生考试。主考官对记者赌咒发誓地说：“不看《新闻联播》的学生是不行的。”的确，他们考了一些时事内容，比如物权法、十七大。然而，就是这些内容，也不一定非看《新闻联播》不可，互联网也是完全可以获得的。只是《新闻联播》的某一部分内容，在互联网上可能是比较冷门儿，不会像那位十三岁的女生那样突然一声惊叫：一不小心就意想不到地见到了。

中学生需要全面发展，全面发展好。这个话顺着说是没有问题的。但如果反过来说，如果发展不全面，或者具体地说，不看《新闻联播》，不知道物权法的内容，也读不懂十七大文件，这就是一个废物，复旦大学就不对这样的人开放，我觉得也算得上邪门儿了。你这样的学校，至少陈景润是进不去的，总分一定不够。

教育学上的全面发展是要全面地开发每一个人的潜能，而不是不全面的人就不让他受教育。面试是干什么的，就是要发现那些片面的天才。这些道理，面试主考官或许稍微想一想就会赞成，但他们对《新闻联播》的迷信就是到了那样的程度，以为只有在那里得到的时事，才算是时事。

说到这里，我还想说我基本上相信，现在的某些大学教授获取信息的能力，不及那些从来不看《新闻联播》的90后孩子。我为这一个判断感到欣慰。我女儿现在十二岁，我曾有意无意地把她引导到《新闻联播》的电视机前，看她怎么看。不料，她说：“那是摆拍的！”我问她怎么知道的，她说：“这还不知道？”当然，她并不能领会什么叫真正的摆拍，但是，她从她仅见的各种活动，已经零零星星地感知到一种新闻方式叫“摆拍”。另一次，我在电脑上播一段央视播发过的文件音频，她当然听不懂，但她还是评价了一句：“这里面‘必须’太多了。”我一想，真是的！文件就是叫人们执行的，执行就是要“必须”，否则，没有可操作性。可是，孩子还是想知道为什么要“必须”。

我想，我这孩子算是没法看《新闻联播》了，我也不打算引导她看了。上不了复旦那是几年以后的事情，也不知道复旦什么时候会放弃《新闻联播》崇拜。然而，我坚信不看《新闻联播》的孩子照样可以成为好孩子。我国有一百三十万个网络论坛呢，所有的报刊都上网呢，怎么可以独树半小时的《新闻联播》为一尊，它“联”得了多少呢，没有看它怎么就“不可教也”了呢？

新闻联播范文第4篇

关键词:初中;资源;延伸;知识;焦点;新闻联播

中图分类号:G632 文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)07-0211-01

目前,随着农村初中校点布局调整,国家义务教育体制的不断深化及教育资源的优化配置已成必然,寄宿制学校成为农村教育发展的主流,同时给学校管理工作也提出了新的要求。农村寄宿学生中,留守学生居多,介于条件的限制,他们了解国事、天下事的机会处于相对隔绝状态,上网聊天、玩游戏成为了他们的爱好。由于上述原因,造成现在的初中生对中外大事知之甚少,不利于他们综合素质的提高,也不利于他们身心的健康成长。因此,笔者愚见,应将《新闻联播》作为初中课程资源的延伸,引发学生对中外大事的关注,对初中各学科知识的补充,收看新闻与课堂教学有机结合,拓宽学生的知识面,增强为祖国建设学习的信心,从小立大志,为祖国好好学习,从而达到全面提升教育教学质量的目的。

一、《新闻联播》作为初中课程资源的依据

中央电视台第一套每天晚上七点到七点半的《新闻联播》是一个综合性的节目,它不仅及时向公众传递新信息,而且几乎涵盖了初中新课程教育教学目标的相关内容,可以说是新课程的延伸和补充。

首先,对于政治学科而言,《新闻联播》及时为课堂教学提供新的信息和论证素材,让学生了解当今世界的发展动态,引发学生对当代热点、重点、焦点问题的哲学思考。同时它又为复习考核给予导向和启发。纵观历年初中毕业会考政治试题,“以生活为主线,以问题为中心”的命题思路将当今社会重点、焦点问题作为压轴考点的基调始终没有变。

其次,对于语文学科而言,《新闻联播》为学生学习语文提供了广阔的舞台。它以语言传输为主要载体,播音员标准流利的普通话,不仅给学生以美的感受,而且同时也为学生学习普通话提供了一个较好的范本,新闻材料简洁规范的采写风格,对学生的写作也是大有帮助的。不仅可以为学生提供鲜活的写作素材,而且它倡导的主旋律还可以为学生瞄准初中毕业会考中作文动向提供帮助。

第三,对于历史、地理学科而言,《新闻联播》将重大的历史事件回放,让学生重温历史,引发久远的思考和关注,在这不经意间,学生既巩固了知识,又提高了分析问题和解决问题的能力。《新闻联播》还将传递优美的画面,让学生切身感受到中外风土人情,各地人文地理,将课堂学习在感性认识上立体化、形象化。同时,对《新闻联播》关注的热点问题,热点地区,又可为学生拓展地理知识,增强空间想像力提供帮助。

第四,对于数学、物理、化学、生物学科而言,《新闻联播》展示的自然科学方面的新发现、新发明、新创造,不仅丰富了学生的阅历,拓展了学生的视野,而且可以激发学生的好奇心和创新欲望,提高学生的求知欲,为进一步学习科学知识打下坚实的基础。

第五,对艺体学科而言,《新闻联播》展示的艺术作品和艺术成就,或多或少可以启发学生的创作灵感,也可以陶冶学生的情操,提高学生鉴赏美、欣赏美的能力。

二、《新闻联播》作为初中课程资源的重要性和时代性

1.《新闻联播》倡导的主旋律,充分体现了时展的脉搏,反映了当代学生品德发展的主流,有利于学校思想教育把准教育方向,做到有的放矢。

2.《新闻联播》的本质内容与课堂学科教学有关联性,如果开发得好,不仅有利于提高教育教学质量,而且有利于提高学生的综合素质,更好地实现学生的全面发展。

3.《新闻联播》可以培养学生开放的胸襟,哲学的思维,创新的意识,让学生真正做到“家事、国事、天下事,事事关心”,把准正确的人生目标,树立正确的人生观、价值观和世界观。

4.《新闻联播》可以丰富学生的文化生活,让学生紧张的神经得以舒展,缓解学习压力,给沉寂的校园生活注入鲜活的空气,让学生身心得以健康发展。

三、《新闻联播》作为初中课程资源的可行性

新闻联播范文第5篇

2006年12月1日，商务部政府网站工作会议在北京召开。会议透露，在国务院信息化办公室委托开展的“中国政府网站绩效评估”中，商务部网站连续4年蝉联部委类政府网站第一名。评估报告认为，商务部政府网站代表着中国政府网站发展的潮流，绩效水平遥遥领先于其他同类网站，已成为我国各级政府网站建设学习的榜样。其中，2006年1月创办的“商务新闻联播”受到商务人士的广泛好评，功不可没。本文拟对这一政府网站创新的范例作分析研究。

真实和原创：商务新闻联播的内容制胜法宝

对于新闻网站，内容的原创性与权威性就是核心竞争力。商务新闻联播作为商务部网站的一个重要组成部分，公信力与权威性是其赖以生存之本。商务新闻联播栏目多样，《商务要闻》内容涵盖商务部网站的重要政策信息，以及与商务工作相关的公开指示、领导讲话与重大商务活动；《商务动态》商务部各职能司局与业务有关的信息；《商务简讯》广泛采集商务部驻各地特派员办事处、驻外使馆经商处子站和各地商务主管部门的相关信息；《商务评论》则重在分析当前商务工作热点、难点、重点，发表指导性看法。

如何把真实性、原创性体现在这众多的栏目中，并且能够持续地保持下去，颇让网管们费了不少心力。因为，一直以来，大家对网络新闻诟病最多的就是虚假信息泛滥，重复信息同质化。可见，真实与原创是大家面临的共同难题。为了保证商务新闻联播内容的真实性，相关工作人员规范工作，严格审查把关，杜绝重复信息，避免“问题新闻”。在保证内容的原创性方面，商务新闻联播也作出了巨大而艰辛的努力。一方面依托商务部强大而丰富的信息资源与研发力量，政府新闻直接来源于自己，保证了独家性；一方面与商务部主管的国际商报合作，实行对新闻资源的交互开发与再利用。依靠传播的准确与快速，强化原创性与权威性，商务新闻联播的内容不断充实与深化，访问量快速上升，充分发挥了政府信息资源的质量优势。

越是专业的，受众却可能是最广泛的

商务新闻联播商务主题突出，选题均围绕商务部工作特点进行，因此其专业性特征不言自明。在某种意义上可以说，越是专业的、细分的，受众也可能是最广泛的。商务工作涉及投资、贸易的方方面面，关系广大经济人的生产生活，也的确存在广泛性的特征。但是，如何把专业的优势转化成广泛点击的力量却需要有一定的运作智慧。商务新闻联播在短短一年间创造了奇迹。有数据为证：在商务新闻联播的受众中，94.5%是来自商务部系统以外的社会公众。创新之路是如何拓展的？

一是特定角度与特定内容的结合。角度有时候是真正的新闻力量。商务新闻联播的所有新闻内容均有其特定角度，这就是以国际化视野，立足中国商务，推进中国商务工作健康发展。

二是专业的整合。事实永远是传播的主体，但在信息时代，如果身陷信息海洋而没有足够的理解力，那么面对一堆事实犹如一堆碎片，难以认识其要义，也就无法指导实践。商务新闻联播依靠采编人员的专业素养，依靠商务部的权威信息，既告诉你事实，也告诉你对事实的理解。

这里的专业整合包括两方面：一方面是编辑人员实力的整合。商务新闻联播编辑团队整合了商务部新闻办、政策研究室、国际商报的人才力量。另一方面是内容的整合。商务新闻联播的内容整合了商务部各司局、各地方商务机构、各驻外使领馆提供的第一手信息，还有对商务部各子站内容的整合。

用权威的言论搭建沟通的桥梁

对于中国互联网来说，言论功能活跃是一个突出的特点。中国互联网的舆论表达功能大大领先于其他国家，但理性、周密的言论并不占主流。商务新闻联播特设“商务评论”栏目，作者主要是商务部政策研究室的专家。他们深入分析当前重大商务事件，传递决策层信息，指导当前工作，取得了相当好的反响。比如，针对一段时期以来，有一些人认为外资对中国的自主创新不仅没有积极影响，而且还是消极因素的观点，商务新闻联播及时发表了《外商直接投资对技术创新功不可没》的言论，旗帜鲜明地表示：这种观点不符合客观现实，没有看到吸收外商投资所发挥的积极作用，是不正确的。该文摆事实，讲道理，从3个方面指出：外商投资是技术引进的主导力量，长期以来，外资企业一直是我国技术引进的主渠道；外商投资对科技创新的促进是逐步显现的过程，近些年来，随着我国市场体制的不断完善、科教水平的不断提高，外资对国内科技创新的推动和示范作用明显提升；外商投资企业正在成为中国创新体系的重要组成部分。该文进一步指出，要进一步发挥外商投资对科技创新的促进作用，更好地为国家战略服务，就必须做好两方面的工作：一是做好“引”的工作。二是做好“溢”的工作，充分发挥外资的技术溢出效应。

还比如，2006年5月29日，日本正式实施食品中残留农业化学品“肯定列表制度”，6月我国对日农产品出口就同比下降17.9%，为近年来少有，7月我国对日农产品出口继续下滑，同比减少1.8%。“肯定列表制度”对中国农产品对日本出口的不利影响有：出口企业贸易环境恶化；出口成本攀升、经营困难；部分重点商品出口风险陡增。商务新闻联播及时发表《积极应对日本“肯定列表制度”，促进我国农产品出口稳定发展》的言论，告诉相关农产品出口行业和企业，告诉广大农民，商务部与有关部门共同开展了一系列工作：一是积极进行对外交涉。二是组织大规模企业培训。三是启动行业预警机制。四是积极完善信保、信贷等支农政策，帮助农产品企业降低风险、提高竞争力。五是发挥行业组织作用，加强企业自律。并要求相关农产品出口行业和企业积极参与，做好自身的应对工作，减少风险和损失。这些言论，堪当政府与企业、与大众之间及时沟通的桥梁。

互动交流：流媒体的商务新闻联播指日可待

互联网对于受众的最大意义，可以说是提高了自身在传播过程中的地位，由被动的接受者变为主动的参与者。传播者与受众之间的传统关系发生了巨大的变化。同样，商务新闻联播创办仅短短一年，就收到了大量的读者建议。网站就是在贴近读者的指向中，在与读者的互动交流中创新发展的。