文明公约
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇文明公约范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
文明公约范文第1篇
在活动中我先和孩子们一起观看了幼儿进餐不良行为的短片，在观看短片的过程中，我发现个别孩子的目光未在看短片，有的在东张西望、有的在自己玩。提醒了个别幼儿后效果并不明显。在请幼儿讲述短片中的不文明的进餐行为中，孩子能说出比较明显的不文明行为（如：互相讲话、打闹），有些比较细微的细节未观察到（如：进餐时脱鞋、摇椅子）。在归纳了怎样进餐才是文明的之后，就请文明小天使和小朋友一起翻阅、解读文明进餐公约。在翻阅时小朋友坐的是小椅子，我发现有的小朋友离书太远根本看不到书，有的小朋友则偏着头费了很大的劲在看。小天使在讲解公约内容时有的小朋友也听不清。有的小朋友说：“老师，我看不见。”当我调整了一下位子后，问题仍然存在。
接着我用儿歌对文明进餐公约进行了讲解。孩子在听的过程中比较认真。孩子们真的理解了公约的内容吗？我心里真的没底。活动在幼儿进行文明进餐中结束了。
通过这次教学活动我发现有很多问题存在。首先，在观看短片中，教师没有适当地引导幼儿观看，而是任幼儿自己发展。未对观察得不认真的幼儿及时提醒和关注。由于观察不仔细，在后面的回答问题中，孩子们回答不积极，气氛不活跃。其次，在同小天使翻阅解读公约时，由于小椅子摆放的关系，未能照顾到每个孩子，没有营造出翻阅解读的氛围。再次，老师解读大幅公约，只是我说你听的一个过程，没有真正深入到孩子的内心。孩子未必都能理解公约的内容。
怎样才能解决以上的问题，同老师们讨论后，对教学环节进行了一些调整，对自己也有了一定的要求。
1. 在观看进餐短片时，我蹲在孩子的身边，适时用温和的语言、轻柔的手势引导幼儿观看短片。我发现孩子们都观察得非常仔细，能够发现很多细节。在接下来的回答问题中，孩子们发言积极、争先恐后，气氛非常活跃。孩子回答的问题都能说到点子上。
2. 不坐小椅子，改坐地毯。在同文明小天使翻阅解读公约时，我把孩子们分成五组，每组一个文明小天使。五个小朋友一组围坐成半圆共同翻阅。我发现每个孩子都能看到公约，也能听到小天使的讲解，有了一定的氛围。在小天使讲解完后，我请小朋友自己讲讲公约上的内容。这样，小朋友对公约就有了初步的了解。
3. 我对大幅的公约进行了讲解，使幼儿对公约有了一定的认识，这当然不够。添加文明使者表演文明进餐礼仪，让孩子在小天使的进餐中感受文明礼仪，对孩子的心灵有一定的触动。在接下来的进餐中，我发现孩子们基本上都能按照公约要求执行，做到了文明进餐。
通过两次活动的不断展示、反思、调整，活动的各环节和教学方法激发了幼儿参与活动的主动性和积极性，为幼儿的自主发展营造了一个宽松的环境，培养了幼儿生活自理能力和规范意识，养成文明进餐的好习惯。
首先，我利用日常进餐短片和《文明进餐公约》，形成文明进餐的规范行为准则。在进餐过程中有很多不文明的行为容易被孩子们忽略。短片的播放放大了幼儿不规范的进餐行为，在老师的指导下，幼儿能够观察到进餐中各个细节之处，能够辩别出不文明的用餐行为，并对此提出自己的意见，随后而来的《文明进餐公约》的出现，归纳提炼出文明进餐规范行为。公约以儿歌配图示，儿歌朗朗上口，图示直观生动，孩子们理解起来更加浅显易懂。
文明公约范文第2篇
你们好！
随着计算机互联网的迅猛发展，它已进入并深刻影响着我们的生活。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。但它在为我们的生活带来巨大的方便的同时，其上良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，也为我们带来了巨大的危害，为增强青少年学生自觉抵御网上不良信息的意识及能力，我校成立了“培养学生鉴别信息真伪能力的研究”的课题，该课题已被校列为德育科研计划重点课题。我校将以课题研究作为前沿，以多种形式指导同学们正确认识使用网络。最近团中央也向全国青少年朋友发出了《全国青少年网络文明公约》，为更深入地贯彻《公约》，特向全校同学们发出如下倡议：
一、遵守公约，从现在做起，学习网络道德规范，要能懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。只有在我们懂得了网络世界里的好与坏之后，我们也才能“择其善者而从之，其不善者而改之”，这就要求我们上网时多注意浏览有益信息，同时以我们生活中的行为准则来规范我们在网络上的行为。
二、遵守公约，从我做起，争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。
三、遵守公约，从身边做起，争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，当您发现有人破坏网络道德规范时，请尽量及时制止，或及时向有关部门反映，也欢迎同学们积极向校团委学生会反映情况，让我们共同促进网络的健康发展，保护网络道德规范。
亲爱的同学们，网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，积极响应全国青少年网络文明公约的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。
附：
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
要增强自护意识，不随意约会网友
文明公约范文第3篇
关键词：工业文明 生态文明 工业生态文明 产业生态化
生态文明是一种可持续发展的文明形态，在可持续发展成为当今世界普遍关注的大氛围下，解构工业文明、构建生态文明就显得尤为重要和迫切。对于一个后起的发展中国家或地区，在发展经济的同时利用后发优势构建生态文明就显得尤为重要。尤其在贵州这样一个工业文明不是很发达，但具有天然生态优势的省份，既要发展经济又要建设生态文明的大环境下，实现从工业文明向生态文明的历史性跨越具有重大的现实意义，在对贵州文明跨越研究中，对其实现跨越的机遇和条件研究具有基础性作用。
一、工业文明向生态文明演进的历史必然性
作为现时两种文明形态，由于工业文明本身的局限性和破坏性，虽然其为生态文明的构建在某些方面确实创造了有利的条件，但工业文明向生态文明的演进成为历史的必然。
一方面，工业文明最大的特征是科学技术空前发展，而要构建生态文明必须依靠科技，就要合理利用科学技术。从这种意义上来讲，工业文明为生态文明创造了科技条件。当然，发展生态文明的科学技术是与社会科学和社会技术(如社会管理技术)密切结合、融为一体的科学技术，尤其是绿色科技。许多环境问题正是由于科技和经济不发达所造成的，应大力强调发展绿色科技，只有用绿色科技体系武装起来的生产力，才能使人与自然和谐相处，推动经济社会的永续发展。
另一方面，工业文明向生态文明演进是历史必然性，工业文明走向生态文明是可持续发展要求的必然结果。从全球范围来看，自工业革命以来，人类在物质生产取得巨大发展的同时，也对地球资源索取超出了合理的范围。自然界的各种资源被掠夺性地开采，大量的人造废弃物也被散布到自然环境当中，从而带来资源的迅速耗竭和生态环境的急剧恶化，对地球生态环境造成了严重的破坏。这种局面已经严重威胁到人类自身的生存和发展，这使得建设人与自然和谐发展的生态文明具有重大的现实意义和历史必然性。
二、贵州从工业文明初期向生态文明历史性跨越的机遇与条件
(一)后发优势：工业文明的迟到者与向生态文明的历史性跨越者
后发优势是指经济落后的国家在推动工业化方面所拥有的由后发国家地位所产生的特殊优势，并且这种优势既不是先进国家所同样能够拥有的，也不是后发国家通过自身努力创造的，而完全是与其经济的相对落后性共生的。生态文明构建过程具有极大的弹性和多样性，后发地区可以在形成乃至设计构建模式上具有可选择性、多样性和创造性。因此，后发优势在欠发达地区的生态文明建设中表现为由于工业文明的落后，其对生态环境和资源破坏没发达地区严重，这为欠发达地区构建生态文明创造了有利条件。
贵州作为工业文明的迟到者与向生态文明的历史性跨越者，其工业文明发展程度为其向生态文明跨越创造了有利条件。贵州的工业化进程始于建国初期，由于多方面的原因，工业化极其缓慢，目前的经济社会发展水平仍然处于工业现代化的起步阶段，工业起步低，基础薄弱，内部结构层次低，传统产业比重大，资源消耗大，全省工业以资源开发型的传统产业为主，加工业和高新技术产业比重低。正是贵州欠发展的工业化水平，对生态资源和环境破坏相对于发达地区较小，保住了青山绿水，这无疑成为贵州实现从工业文明向生态文明历史性跨越的有利条件和机遇。
(二)贵州工业生态现代化的实现程度与进一步提高的可能性
工业生态现代化的实现途径和模式包括工业结构生态化、工业产业生态化、新型工业化、工业资源循环化等。而原有的生态条件或者生态文明的现有程度就已经使得这些路径具备一定的基础，对贵州这样一个欠发达欠开发的地区，其现有的工业生态现代化实现程度在一定程度上给其工业结构生态化、工业产业生态化、新型工业化、工业资源循环化等创造了有利的机遇和条件。工业生态现代化具有进一步提高的可能性，为工业生态文明建设奠定了一定的基础，贵州发展生态经济具有天然优越的条件。
加之贵州坚持贯彻生态建设作为西部大开发的根本和切入点方针，建设生态工业，建立生态工业示范区，发展绿色产业。国家从全国大局出发，全面整治和建设长江、珠江流域生态环境，已将长江上游的乌江和赤水河流域列为生态建设的重点区域，这为贵州建设生态文明推动生态现代化取得了国家的政策支持。
此外，贵州已为建设生态文明作了大量扎实的基础工作，积累了一些成功的经验。不断增强生态保护意识，采取措施保护生态资源和环境。比如毕节扶贫――生态开发试验区、普定生态重建试点县等坚持生态重建与发展区域经济、与社会生产要素重组相结合，通过工业结构调整和工业产业化，走新型工业化道路，注意资源开发的循环化，实现生态重建与区域经济发展的对接，取得了明显成效。
贵州生态保护和建设现状为其工业结构生态化、工业产业生态化、新型工业化、工业资源循环化等奠定了一定的基础，从而为工业生态现代化和生态文明的建设创造了有利的机遇和条件。
三、贵州实现从工业文明向生态文明历史性跨越存在的主要困难和问题
工业化程度在一定程度上促进和反映一个地区的经济发展。贵州作为欠发达欠开发地区，文明发展缓慢。对于一个工业以开发资源为主的欠发达地区，肩负着既要加快工业化进程发展经济，又要建设生态文明的双重历史任务。在工业化逐步走向发达的过程中势必与生态文明的建设存在不协调性，这种不协调性表现在以下几个方面：
(一)贵州加快工业化进程和向生态化跨越的双重历史任务的艰巨性
贵州的工业化始于建国初期，由于多方面的原因，工业化极其缓慢。而工业化是现代化进程中不可逾越的发展阶段，工业化进程滞后是民族地区经济社会发展滞后的根本原因。工业基础薄弱不仅导致民族地区经济发展缺乏有力支撑，经济增长乏力，而且导致其他产业转化困难，限制了经济发展和收入的进一步提高。因此，加快推进工业化进程是民族地区实现跨越式发展的必然选择。但是，如果还是按照原有的工业化模式，势必会加快生态的恶化，这与向生态化跨越背道而驰，又在一定程度上阻碍工业生态文明的建设。而这也正是贵州目前的历史任务，所以贵州加快工业化进程和向生态化跨越的双重历史任务具有艰巨性。
(二)贵州工业资源禀赋与向生态文明跨越的矛盾性
由于自然和地理原因，贵州蕴藏的能源资源和矿产资源非常丰富，这决定了长期以来贵州的工业主要集中在资源产业，即形成以资源产业为主的资源密集型和高能耗工业结构。在一定程度上，自然资源的有限存量是制约资源密集型和高能耗工业持续发展的硬性约束。但开发资源与保护生态是一对矛盾的统一体，一方面，保护生态环境必然会对资源开发形成一定的限制；另一方面，资源是生态环境重要的构成要素，保护生态环境就必须保护资源。而要对资源进行保护，就需要对贵州资源的开发实行必要的限制，特别是对稀缺资源和不可再生资源的开发要实行严格的控制。这样对资源开发和控制形成了矛盾，显示出了贵州工业资源禀赋与向生态文明跨越的矛盾性。
(三)贵州资源型产业为主的工业结构与向生态文明跨越的不协调性
贵州由于自然资源的总丰度、综合优势度和人均拥有量的优势度在全国领先，其支柱产业主要集中在资源密集型和高能耗型工业，从而形成了资源型产业为主的工业结构。而这种工业结构在一定程度上与向生态文明跨越具有不协调性，这种不协调性主要表现为资源型产业为主的工业结构，即发展资源密集型和高能耗工业的不可持续性和对生态环境的压力。
文明公约范文第4篇
一、 成立院“文明创建月活动”领导小组：
组 长：江长华
副组长：汪选合
成 员：何新喜 白兰 夏晓峰 陈小娥 简炯章 谭文军
二、活动内容
以争创“文明班级、文明宿舍、文明学生标兵”为主要内容，以“诚信、守纪、和谐、卫生”为主题。具体考评内容为：文明学生标兵突出个人行为表现。如：遵纪守法、个人卫生、课堂纪律团结互助等。宿舍以整洁、卫生、美观、无违纪行为、邻舍和睦相处为主要评定考核项目。班级以整体的班风、学风、课堂纪律、早操晚自习组织纪律、班级出勤率、班级卫生、板报宣传、班团主题活动为主要考核项目。
三、活动具体时间安排：
活动从4月1日开始，4月30日结束，共分三个阶段。
第一阶段：宣传动员阶段（时间为4月1日——4月10日）各班级召开 “文明创建月”活动动员会，宣传学院组织“文明创建活动”的目的、任务，同时提出活动的具体要求，利用橱窗、班级板报宣传 “文明创建月”活动。
第二阶段：集中活动阶段（时间为4月10日——4月25日）
（1）4月10日---4月25日班主任向学生科汇报班级实施方案，以大学生行为准则和“文明创建月”合格标准为标准，严格进行自查。
（2）落实学院在三栋学生宿舍全面建设星级文明寝室标准，制定《机械学院关于早操秩序的暂时规定》，重点对学院三栋学生早操、晚自习中存在的问题，严抓学生行为规范、晚自习纪律，对学生进行安全、纪律、卫生教育。
（3）举办“争当文明大学生，告别不文明行为”签名活动。
（4）发扬我院优良传统并不断开拓创新，组织学生开展第四届“机械杯”篮球赛；
（5）继续深入开展第四届“雄风杯”辩论赛
（6）开展心理健康知识讲座，承办单位：机械学院团总支学生会心理素质拓展部、心理健康咨询室。
（7）开展文明礼仪知识讲座，承办单位：机械学院团总支学生会。
（8）召开学生工作座谈会，解决学生学习、生活中存在的实际困难；各班级开展一院列主题鲜明的班团会，并做好会议记录。加强班风、学风建设，使分院里学生精神面貌有一个大的改观。
第三阶段：自查和验收阶段（时间为4月25日——4月30日）
各班级班主任根据具体实施方案进行自查总结，并将结果上报学生科，然后由学生科统一向学院文明创建领导小组集中汇报。同时对本次活动中表现出色的班级体和个人给予表彰。
四、活动要求
1、高度重视，认真对待。“文明创建月”活动是我院的一项长期性工作，全院师生应高度重视，认真对待，各项活动要主题突出，责任到人，严密组织，精心实施。
2、内容广泛，形式多样。通过活动，在全院学生中形成比学赶争超的良好氛围，各项工作有新的起色。
3、活动期间要充分利用橱窗、板报等宣传媒体做好宣传工作，在全院掀起一个活动的。
本次活动机械学院表彰拟在五月初进行。
望大家积极行动起来，一起建设文明班级！
文明公约范文第5篇
一、成立院“文明创建月活动”领导小组。
二、活动内容
以争创“文明班级、文明宿舍、文明学生标兵”为主要内容，以“诚信、守纪、和谐、卫生”为主题。具体考评内容为：文明学生标兵突出个人行为表现。如：遵纪守法、个人卫生、课堂纪律团结互助等。宿舍以整洁、卫生、美观、无违纪行为、邻舍和睦相处为主要评定考核项目。班级以整体的班风、学风、课堂纪律、早操晚自习组织纪律、班级出勤率、班级卫生、板报宣传、班团主题活动为主要考核项目。
三、活动具体时间安排：
活动从4月1日开始，4月30日结束，共分三个阶段。
第一阶段：宣传动员阶段(时间为4月1日——4月10日)各班级召开“文明创建月”活动动员会，宣传学院组织“文明创建活动”的目的、任务，同时提出活动的具体要求，利用橱窗、班级板报宣传“文明创建月”活动。
第二阶段：集中活动阶段(时间为4月10日——4月25日)
(1)4月10日---4月25日班主任向学生科汇报班级实施方案，以大学生行为准则和“文明创建月”合格标准为标准，严格进行自查。
(2)落实学院在三栋学生宿舍全面建设星级文明寝室标准，制定《机械学院关于早操秩序的暂时规定》，重点对学院三栋学生早操、晚自习中存在的问题，严抓学生行为规范、晚自习纪律，对学生进行安全、纪律、卫生教育。
(3)举办“争当文明大学生，告别不文明行为”签名活动。
(4)发扬我院优良传统并不断开拓创新，组织学生开展第四届“机械杯”篮球赛;
(5)继续深入开展第四届“雄风杯”辩论赛
(6)开展心理健康知识讲座，承办单位：机械学院团总支学生会心理素质拓展部、心理健康咨询室。
(7)开展文明礼仪知识讲座，承办单位：机械学院团总支学生会。
(8)召开学生工作座谈会，解决学生学习、生活中存在的实际困难;各班级开展一院列主题鲜明的班团会，并做好会议记录。加强班风、学风建设，使分院里学生精神面貌有一个大的改观。
第三阶段：自查和验收阶段(时间为4月25日——4月30日)
各班级班主任根据具体实施方案进行自查总结，并将结果上报学生科，然后由学生科统一向学院文明创建领导小组集中汇报。同时对本次活动中表现出色的班级体和个人给予表彰。
四、活动要求
1、高度重视，认真对待。“文明创建月”活动是我院的一项长期性工作，全院师生应高度重视，认真对待，各项活动要主题突出，责任到人，严密组织，精心实施。
2、内容广泛，形式多样。通过活动，在全院学生中形成比学赶争超的良好氛围，各项工作有新的起色。
3、活动期间要充分利用橱窗、板报等宣传媒体做好宣传工作，在全院掀起一个活动的。
