秋浦歌李白

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇秋浦歌李白范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

秋浦歌李白范文第1篇

《春晓》：题目错了？

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

这首《春晓》，绝大多数《孟浩然集》的版本都没问题，但偏偏是今存最早的宋蜀刻本《孟浩然诗集》，题目作《春晚绝句》。

“春晚”这个词汇，在唐诗中出现很多，有将近100处，而“春晓”出现大约20处。“春晓”和“春晚”傻傻分不清楚，不止孟浩然诗这一例。

从诗意本身来看，“春晚”比“春晓”更合适。孟浩然在诗中想表达的是“惜春”“惜花”之情，而不是春天早晨的困倦和思绪。而“春晚”的意思，就是晚春、暮春，就是“花落知多少”的时节。孟浩然的“春眠不觉晓”，是伏笔和铺垫，他最关心的是“春晚”，是春天不知不觉地离开。这才是“诗眼”。

“读书破万卷”：杜甫读书如此凶猛？

这句太有名了，为中小学生作文时常用。但是，“破万卷”的“破”是什么意思？估计大多数人都会理解成：读书太多太勤，把书都读破了。

为什么一个“破”字引发如此多的猜想？原因只是：它是杜甫写的，而且接了一个下句：“下笔如有神”。

一种理解，“破”就是“过”。我们现在还有“破百”“破万”之说。另一种理解，“破”就是“遍”，我认同这种说法。张相《诗词曲语词汇释》：“破，犹尽也，遍也。”由此，我们发现，“破万卷”强调的是极其渊博。

“白发三千丈”：李白是在照镜子吗？

“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？”前两句很壮美，想象飞腾，有谪仙风范，那么，后两句的揽镜自照，是不是稍显温柔呢？更值得追问的是：对着一面小小的镜子来想象“三千丈”的白发，是不是夸张过火了？

问题就出在：“明镜”作何解？余恕诚先生对此有很精彩的解读。他以为，题目是“秋浦歌”，那就一定要结合李白在秋浦（今皖南）的生活和写作来看。

秋浦歌李白范文第2篇

荒山的茫茫无际是一种美。

城市的喧嚣是一种美。

湖面的水波荡漾是一种美。

人物也是这样。一个人要有了自己的思想，自己的个性，自己的追求，这样，人生才更加有价值。在我国文学史中，李白，就是一个独特的人，特别是他那浪漫主义精神，成为我国古典文学史中的一道亮丽的风景。

“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”山顶上的这座楼高达百尺，站在楼上可以摘下星辰。我在楼上不敢高声言语，怕惊动了天上的仙人。读着读着，那夜中的静寂便在我心中荡漾开来，空旷的感觉回旋在脑中，久久不能忘却。

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这时何等的壮观！庐山上的云雾，在阳光的照耀下，好似升起一缕缕紫色的烟雾，远看瀑布如一条长河悬挂在山前，从天而降，让人怀疑是银河落入人间。庐山的壮观景色顿时栩栩如生的展现在眼前。

“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？”《秋浦歌》又为我们展现了作者理想得不到得忧愁。此人清晨醒来，对镜梳头，乍见增添了许多白发，触目惊心，原来是愁恨啊！多少年来，在人生道路上的失意和悲愤都涌上心头，这又让我们在清闲的李白身上看到了一丝丝忧伤。

秋浦歌李白范文第3篇

2、原句:不知明镜里，何处得秋霜？

3、出处:唐朝李白的《秋浦歌十七首 》。

4、译文 :白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。不知在明镜之中，是何处的秋霜落在了我的头上？

秋浦歌李白范文第4篇

锄禾

唐·李绅(一年级上册)

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

二、含数字的古诗

山村

宋·邵雍(一年级上册)

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花

三、含夸张的古诗

1、夜宿山寺

唐·李白(二年级上册)

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

2、望庐山瀑布

唐·李白(二年级上册)

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、秋浦歌

唐·李白(五年级上册)

炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。

四、描写长江、黄河的古诗

1、凉州词

唐·王之涣(六年级上册)

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2、浪淘沙

唐·刘禹锡(六年级上册)

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

五、惜时

1、汉乐府民歌

《长歌行》(一年级下册)

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

2、明日歌

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

六、描写除夕的诗

元日

宋·王安石(三年级上册)

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

七、诗中草

敕勒歌

北朝民歌(三年级上册)

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

八、诗中山水

1、绝句

唐·杜甫(一年级下册)

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

2、早发白帝城

唐·李白(二年级下册)

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

九、诗中海

浪淘沙

唐·白居易(五年级上册)

白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。

十、诗中风

赠花卿

唐·杜甫(三年级上册)

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。

风

唐·李峤(二年级上册)

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

十一、歌颂母爱

游子吟

唐·孟郊(三年级下册)

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

十二、以物喻人

石灰吟

明·于谦(三年级下册)

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

十三、其它写景

江上渔者

宋·范仲淹(三年级下册)

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

舟夜书所见

秋浦歌李白范文第5篇

关键词：成语；定型；结构

成语是语言词汇中最有特色的一部分，而且成语具有稳定性，通过成语而保留下来的素材包含了民族的文化特点、风俗习惯，可以说，成语最大限度地保留了词汇的民族特色，成为能代表本民族文化的词语。

一、定型分类

据向熹先生《语文论集》对《诗经》中成语的定型分类方法，将出自李白诗歌的成语定型分为六类，据初步统计，语源出自李白诗歌的成语有80个。

1、“直接转化。有的诗句含义丰富，生动形象，往往直接转化为成语。[1]”这一类在李白诗歌成语中有18例：

笔参造化∕灞陵伤别∕鸿鶱凤立∕兰蒸椒浆∕事往日迁∕衰当益壮∕投山窜海∕心雄万夫∕眼花耳熟∕卓绝千古∕声价十倍∕包荒匿瑕∕鳏寡茕独∕浪迹天下∕代马不思越∕难于上青天∕清水出芙蓉∕一夫当关万夫莫开

2、“加工改造。改换或省去原有诗句中个别的字，使之符合成语四字格的要求。[2]”这一类37个：

扪参历井∕别有洞天（天地）∕天伦之乐∕两小无猜∕青梅竹马∕弹剑作歌∕地崩山摧∕如堕烟雾∕白发千丈∕百代过客∕秉烛夜游∕长风破浪∕豺狼冠缨∕抽刀断水∕摧眉折腰∕雕盘绮食∕东家西舍∕飞流直下∕飞书走檄∕回山转海∕剪虏若草∕金鸡放赦∕桃花流水∕龙盘凤逸∕翩翩起舞∕千金一掷∕清风朗月∕日试万言∕三江七泽∕扬眉吐气∕世道日衰∕输肝沥胆（输肝剖胆）∕星离雨散∕直上青云∕钟鼓馔玉∕金瓶落井∕银河倒泻

3、“概括创新。根据诗的内容，新造一个与诗句结构不同的成语。其中一部分是诗句中原有的，一部分是新加的。[3]”这一类有13例：

风吹马耳∕锦绣肝肠∕笔走龙蛇∕娇小玲珑∕九天揽月∕骑虎难下∕一泻千里∕如堕烟雾∕苍髯如戟∕喝雉呼卢∕壶里乾坤∕竹马之交

4、“两两组合。由不同诗句里抽出两个词来组成成语，它们大多是联合式结构。[4]”这一类有8个：

今月古月∕选妓征歌∕金龟换酒∕海怀霞想∕三山两水∕玉尺量才∕玉楼金殿∕青梅竹马

5、“颠倒词序。组成成语的成分完全相同，只是词序颠倒，就变成同义的两个成语。[5]”这一类1个：刻骨铭心

6、“仿造革新。模仿已有成语构成新成语，有的反其意而用之。”“有的改换个别词语，使意义更加明白。”这一类有4个：

骚人墨客∕杀人如麻∕鱼目混珍∕虎变不测

二、李白诗歌成语的结构

成语的结构，可以从以下两个角度进行分析:

1．从音节的数目分析

从音节的数目分析,《论语》成语有四音节和非四音节两类。其中四音节76条,非四音节4条。四音节是成语的基本形式，占李白诗歌成语的95%。

2．从语法结构分析

本文将这81个成语的结构类型做出分析，按照短语结构类型对其分类，有以下几类：

偏正结构：天伦之乐∕竹马之交∕翩翩起舞∕长风破浪

主谓结构：两小无猜∕银河倒泻∕代马不思越∕金龟换酒∕金鸡放赦∕三杯通大道∕世道日衰∕金瓶落井∕风吹马耳∕玉尺量才∕苍髯如戟∕鱼目混

联合结构：海怀霞想∕扪参历井∕刻骨铭心∕选妓徵歌∕骚人墨客∕弹剑作歌∕地崩山摧∕青梅竹马∕包荒匿瑕∕摧眉折腰∕功名富贵∕回山转海∕龙盘凤逸∕清风朗月∕三江七泽∕三山两水∕事往日迁∕输肝沥胆∕

述宾结构：别有洞天∕直上青云∕灞陵伤别

述补结构：难于上青天∕骑虎难下∕杀人如麻∕虎变不测∕一泻千里∕飞流直下

连动结构：抽刀断水∕伸眉吐气

三、李白诗歌成语的语法功能

1. 充当主语

《将进酒》：“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”

《江上吟》：“功名富贵若长在，汉水亦应西北流。”

2．充当谓语

《蜀道难》：“蜀道之难，难于上青天。”

《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”

3．充当状语

《高句骊》：“翩翩舞广袖，似鸟海东来。”

《嘲鲁儒》：“问以经济策，茫如堕烟雾。”

4．充当宾语

《春夜宴从弟桃花园序》：“会桃花之芳园，序天伦之乐事。”

《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”

四、结语

成语可以充当句子的成分，也可以独立成句，它们的语法功能也如同词一般。理解李白诗歌成语的意义，熟悉其来源后绝大多数比较好理解，但是有一部分成语，其意义跟诗句的含义密切相关，还包含了典故，要真正理解李白诗歌中的这些成语，就必须理解李白诗歌，在此基础上才能更好的理解这些成语，反之，对某些成语的理解只是望文生义。

参考文献：

[1]曹瑞芳，《论语》成语研究《山西大学学报》1996年第3期

[2]陈秀兰，成语探源《古汉语研究》2003年第1期

[3]韩娟，成语研究《山东教育学院学报》2005年第5期

[4]安旗，《李太白别传》人民文学出版社，2004年版

[5]向熹《语文论集》，四川民资出版社，2002年

[6]邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社，2001年

[7]《汉语成语大辞典》汉语大词典编撰处，上海辞书出版社，2007年