圣诞节快乐的英文怎么写

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇圣诞节快乐的英文怎么写范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

圣诞节快乐的英文怎么写范文第1篇

圣诞节是为了庆祝耶稣诞生之日而形成的节日，随着基_教在中国的传教，圣诞节文化也随着融入进来，圣诞节当晚常会举办晚会，那晚会的开场白怎么说呢?接下来小编为大家整理了5篇圣诞节晚会主持稿，欢迎大家阅读!

圣诞节主持稿1

一、圣诞活动开幕

甲：今天是个高兴的日子，今天是个难忘的日子，今天是个狂欢的日子，紧张的复习在进行时，圣诞的脚步悄悄的来到了我们中间。六年级2018庆圣诞主题队会现在开始，首先让我们以热烈的掌声欢迎来参加本次活动的校长和老师。谢谢他们的光临。

乙：踏着圣诞的脚步，

甲：伴着飞舞的雪花。

乙：圣诞老人驾着鹿车，

合：一路欢歌向我们走来。

甲：带着圣诞的祝愿，

乙：怀着久久的期盼，

合：我们走进童话般的圣诞。(伴随音乐《玲儿响叮当》、圣诞老人上场向学生打招呼，分发礼物)

甲：看，一张张灿烂的笑脸描绘出新年的色彩，

乙：听，一声声动听的歌儿送去节日祝福的真诚，

甲：让我们一起唱起《幸福拍手歌》。

二、圣诞知识知多少有奖抢答

甲：随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的把圣诞老人描述成我们今日熟悉的身着红衣，留着白胡子的慈祥老人的形象。

乙：是啊，圣诞老人他又是和平和幸福的形象代言人。

三、文艺节目表演

四、游戏拍手说词语比赛

五、说出自己的心愿

甲：圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多，

乙：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，

甲：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。

乙：亲爱的伙伴们，真心的祝愿你们：圣诞快乐!

合：愿圣诞老人把我们今天许下的所有心愿一一实现。

六、分享甜蜜

乙：今天我们在圣诞节来临的时刻团聚在一起，把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，

合：让我们亲身感受圣诞给我们带来的这快乐时刻，分享那这甜蜜的礼物。

甲：有请我们尊敬的语文老师、英语老师，数学老师、音乐老师给我们分发节日蛋糕。(狂欢开始)

七、活动结束语

甲：快乐的时光总是过得特别快，

乙：我们一路欢歌，转眼庆圣诞主题队会即将结束。

合：明天的我们还将不断努力!因为我们是勇敢的雏鹰，我们的天空会更高、更广阔。(全体说)

甲：在这快乐的时刻有请老师们和我们一起来唱《难忘今宵》来结束我们的庆圣诞主题队会。

圣诞节主持稿2

(男)：亲爱的朋友们，女士们，先生们，晚上好!

(女)：祝大家圣诞快乐!平安夜—圣诞晚会现在开始。

(男)：今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起;

(女)：今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起;同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚

(女)：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好

(男)：让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!尽情地高歌狂欢。

(女)：伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，圣诞老人来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。

(男)：伴着圣诞的钟声，伴着圣诞快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。

(女)：你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。

(男)：愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随;

(女)：祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐!

(男)：让我们举起杯，为美好的明天祝福!愿世界美好，生活更美好!

(女)：朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧!

因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，

因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。

敬爱的老师，亲爱的同学们，让我们真心地祝愿：MarryChristmas!圣诞快乐!愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。我们明年再见!!

圣诞节主持稿3

合：同学们，老师们，大家好!

女：星河灿烂、圣诞祝福，亲爱的同学们，圣诞节快乐!

在我们对圣诞节进行介绍之前，让我们进行拼魔方游戏，请每组派两位同学上来将魔方还原。

男：今天是12月25日，也就是圣诞节了。

合：每年的12月25日，是基_教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。

女：从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基_教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基_教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。

女：西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。

男：红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。

合：“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩字。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天，全世界所有的基_教会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。

女：大家知道圣诞树的由来吗?据说大约在十六世纪，德国人最先把长青的松柏枝拿到屋中去摆设，后来，德国传教士马丁路德把烛放在树林中的枞树枝上，然后点燃，使它看起来像是引导人们到伯利恒的星光，如同二千年前的东方三博士依照天上的星星找到耶稣一般。今日，人们已经改用小灯泡代替蜡烛。

男：还有一个关于圣诞树的传说，在很久以前，有一位农人，在圣诞节那天遇到一位穷苦的小孩，他热情地接待了孩子，这个小孩临走时折下根松枝插在地上，松枝立即变成一棵树，上面挂满了礼物，用来答谢农人的好意。

然而圣诞树真正出现在圣诞节，首先见于德国，之后又传入欧洲和美国，成为圣诞节不可或缺的装饰物。他们通常用五光十色的彩灯、蜡、礼物或天使来装圣诞树，尤其住在美国西北部的人们，因为当地丰富的森林资源，他们会全家人一起去挑选一棵真正的树做为圣诞树。圣诞树的种类繁多，有天然松柏圣诞树、也有人造圣诞树及白色圣诞树。每棵圣诞树上都挂满琳琅满目的装饰品，但每棵树的顶端必定有一棵特大的星星，像征着那颗引导东方三博士找到耶稣的星星。而且在传统习俗上，只有家庭的一家之主才可以把这颗希望之星挂上，旁人是不可以越俎代庖的。

女：大家都对圣诞老公公耳熟能详吧?从前有一个老人，名叫尼古拉斯，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少后送他们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从其中一个窗户扔进去，恰好掉进景在壁上的一长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子的送礼方法家挨户地去要糖果哟!

合：据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。隔一天每个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么奖励。到了1822年，一位荷兰传教士把这位伟大慈善家的故事传到美国之后，美国商人更以特殊的行销手法，每年利用这个节日大张旗鼓地宣传广告，大赚一笔，在亚洲的日本及其它各国也群起效尤。因此装扮圣诞老人来庆祝圣诞节的风俗习惯也就渐渐地流行到世界各国了。

女：说了那么多，下面请___为大家演唱一首歌。

男：听完了歌曲，让我们来玩个游戏。

女：请每个大组派2位同学上来玩“心有灵犀”经典游戏。(进行2次，第一次比较简单，第一组围巾、电风扇、排山倒海，第二组空调、洗衣机、齐心协力，第三组窗户、自行车、左顾右盼，第四组电灯、枕头、恭恭敬敬，第二次比较难，第一组眉飞色舞，第二组泣不成声，第三组面带愠色，第四组瑟瑟发抖。)

合：现在让我来考考你们吧!

女：哪几种颜色是圣诞色?(答案：红、绿、白。)

男：圣诞节是什么的缩字?(答案：基督弥撒。)

女：圣诞树最先出现在哪个国家?(答案：德国。)

女：让大家一起玩一个趣味十足的活动——“终极密码”，游戏规则是这样的，每个小组各设一个数字，数字大小在1到200中间，然后每组的每位成员按照从前到后的顺序依次说一个数字，并且由主持人提示这个数字是大或者是小，只要每个组在全部组员轮完之前猜出正确的数字，那么这个组每个人都可以获得一颗糖果作为奖励。

合：现在，请___为我们演唱歌曲，大家欢迎!

女：在这次晚会的最后，每位同学可以思考一些时间，写下最想说的话，或者也可以把自己想唱的歌曲唱给大家听，希望大家可以踊跃参加。

合：快乐的圣诞节聚会到次结束，非常感谢大家聆听这次班队!

圣诞节主持稿4

男：日月如梭，光阴似箭

女：当小树又增加一个年轮

男：当春天有拥抱着大地

女：当冬天又露出灿烂的笑脸

男：时间老人领着我们有敲响了时间的大门

女：让我们共同迎接20__年

男：在此祝家长朋友们，老师们牛年大吉

女：祝小朋友聪明健康

男：面有请尊敬的刘园长为大家送上最真挚的新年祝福

节目顺序：

1、铃儿响叮当(表演班级：苗苗班)

女：有一群快乐的小苗苗，在铃儿响叮当的快乐旋律中，乐呵呵，笑眯眯的要为大家送上新年的祝福。下面请欣赏由苗苗班的小可爱带来的节目《铃儿响叮当》

2、潇洒宝贝(表演班级：贝贝班)

男：刚才我在一旁看演过的节目，小朋友都很能干，我想用一个词来形容那就是“潇洒”

下面请欣赏有贝贝班的小朋友带来的节目《潇洒宝贝》

3、快乐小海盗(表演班级：乐乐班)

女：小朋友知道海面上有什么吗?

今天我想告诉大家的是海面上有一群小海盗!我们来一起欣赏乐乐班带来的舞蹈

《快乐小海盗》

4、园鼓乐(表演班级：宝宝班)

5、阿拉木汗(表演班级：银河班)

女：你知道我们中国有多少个民族吗?

男：中国有56各民族，有。。。。。。。

女：是啊我们中国不但地大物博，而且民族文化博大精深，各民族的舞蹈绚丽多姿，

男：下面请欣赏又银河班带来的维族舞蹈《阿拉木汗》

6、秀自己(表演班级：月亮班)

男：你最喜欢的一句话是什么?

女：我乐观，我坚强，我自信

男：我们月亮班的小朋友也想你一样勇敢、坚强、自信，快乐的敢于秀出自己

女：请欣赏月亮班节目《秀自己》

7、舞蹈刷牙乐(表演班级：星际班)

男：小朋友你们爱吃糖果吗?妞妞也爱吃糖果，可吃糖出了麻烦，还是牙齿小卫士帮助了他们呢!请欣赏舞蹈《刷牙乐》小朋友一定要记得少吃糖哦!

圣诞节主持稿5

甲：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜;

乙：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20__年

合：在这绚丽多姿的日子里，让我们和圣诞老人一起为你们祝福!

合：各位老师，各位同学，__学校20__年圣诞文艺晚会现在开始!(与此同时，外教扮圣诞老人上台，突出帽子和装礼物的口袋)

合(与外教)：HAPPY CHRISTMAS! HAPPY CHRISTMAS!圣诞快乐!

外：(用英语)孩子们，我带来了很多很多的礼物，我要把它分给那些诚实、善良、聪明的孩子!

甲：圣诞老人带来了很多的礼物。孩子们，看到了吗?

乙：(看到了!)想要吗?(想)

合：那就用你动听的歌声和优美的舞姿好好表现吧!

甲：风儿轻轻掠过，在传递什么?上帝眨着眼睛，在期待什么?(同时，学生开始上)

乙：哦!那一群美丽的天使又在歌唱什么呢?……请欣赏小高部孩子们带来的英文歌曲《平安夜》和《新年快乐》!(节目1开始)

甲：一起许个愿望，给大家拜年;一起做个祈祷，为世纪祝福!

乙：飞舞的彩虹编织梦想，灿烂的笑脸书写幸福。你看，我们的祖国如此美丽!(同时，孩子上)请欣赏小低部孩子们的歌伴舞《祖国，祖国，多美丽!》(节目2开始)

甲：祥和的夜啊，静悄悄;红红的灯笼啊，你轻轻地摇;白色的圣诞节呀，多么温馨——多么美好!(孩子开始上)请欣赏小低部的英文歌曲《白色的圣诞节》。(节目3开始)

乙：剪一缕清冷的月光，照亮回家的路;在这童话世界里的歌声中，我仿佛又变成一个孩子。

甲：家庭富有是幸运的，但富有的家庭是不是一定幸福?幸福到底是什么?许多人都在苦苦寻觅。(同时，孩子开始上)请欣赏小高部孩子们带来的英文故事《圣诞前夜》(节目4开始)

乙：是啊，能唱能跳，健康就是幸福;有心有爱，相聚就是幸福;有说有笑，开心就是幸福!

合：可爱的孩子们啊，老师因你们而幸福!(同时，刘华等上)

甲：请欣赏刘华、__老师带来的舞蹈《傣乡情》。(节目5开始)

乙：真是一沙一水一世界，一花一竿一段情;两位美丽少女演绎了一段傣族风情，两位世纪教师合奏了一曲青春之歌。让我们再次以热烈的掌声感谢两位老师的精彩表演。

甲：一支舞让我们陶醉，一个梦让我们畅想。让我们都在心中种一颗圣诞树吧，祝福所有的好人平安吉祥。请欣赏由全体外教带来的合唱《一棵圣诞树》。(外教扮圣诞老人样上，节目6开始)

乙：欢乐属于大家，但未来更属于孩子。亲爱的同学们，圣诞老人要给你们分发礼物!(外教走入学生)

甲：一个好汉十个帮，我们在互相关爱互相合作中成长。谦让是一种美德，淡然是一种情怀，从一些利益相关的

乙：幽默

风趣的相声，让我们欢笑;通俗诙谐的小品，同样给我们以欣喜。七十二变的神奇令每一个孩子无限向往，流传了千年的故事深深印在每一个孩子心里。请欣赏小高部带来的英文小品《猪八戒背媳妇》。(节目8开始。别早上，要制造一出场就以形象引起效果。)

甲：我喜欢可爱的孙悟空，我也喜欢温柔的猪八戒;我渴望长大的成熟，我也留恋美丽的花季。采一缕阳光，种一束希望，幸福写满少女的心房，梦想随着歌声激荡。请欣赏初中部带来的歌伴舞《花季》。(节目9开始)

乙：花季是美丽的，因此更需要我们珍惜。聪明的蚂蚁靠勤劳储存下明天的食物，可漂亮的蚱蜢整天忙于舞会，那么等待她将是一个什么结局?(同时，学生上)请欣赏小高部带来的英文小品《蚱蜢和蚂蚁》(节目10开始)

甲：懒惰奢华的死了，勤劳智慧的人活着!武术，就是勤劳智慧的中华民族的一枝瑰宝。下面，就请欣赏小高部带来的表演《武术》。(节目11开始)

乙：好男儿，当自强，热血热肠铁脊梁。一段武术表演，使我们充满了激-情和力量!

合：美丽的世纪园啊，我们要让你明天更加辉煌!

甲：新年，曾被我们无数次急切地盼望;噼里啪啦，谁在欢乐的歌唱;举杯同庆吧，把欢乐写满脸庞。让我们提前祝每一个世纪家庭在新的一年里幸福安康!下面请欣赏小高部带来的英文小品《新年快乐》。(节目12开始)

乙：给我一双翅膀，我要让梦想在彩虹上开放。走过春天，走过四季，世纪人以智慧谱写神奇;

甲：播种理想，播种知识，让我们祝福世纪的明天更加美丽!请欣赏小低部孩子们的合唱(节目13开始)

甲：今夜花如海，今夜歌如潮!

乙：今夜，我们种下祝福和希望，让它如翠竹般拔节生长!

甲：一节节，浸满謦香，给我们的学校满年的丰硕与芬芳!

甲：今宵将无眠，乙：今宵将铭记!

合：难忘今宵我们一起为世纪祝福!(紧接着，响起《难忘今宵》的歌声;部分领导和演员上台烘托气氛)

甲：各位老师，

乙：各位同学!

合;__学校圣诞文艺晚会到此结束!

圣诞节快乐的英文怎么写范文第2篇

伴随着冬日里温暖的阳光，圣诞节如约而至。有关圣诞节风趣幽默的传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人，以及让人心动的礼物，令人无限神往。在这样一个重大的节日里，主题活动自然是少不了的。以下是小编精心收集整理的圣诞策划主题，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

圣诞策划主题1一、活动主题：英语游戏、互动性的课程

二、活动目的：通过举办圣诞晚会，体让更多的同学通过这次活动了解圣诞节，了解西方传统节日，让孩子们能在昂立学校感受圣诞节的魅力，共享节日气氛;加入了与英语有关的表演，以此机会提高孩子对学习英语的兴趣，过一个有意义的圣诞节。

三、活动时间：____年12月23、24、25

四、活动地点：学校

五、活动对象：全校师生

六、活动流程：

(一)、活动前期准备

1、宣传工作：

海报宣传：由市场部制作宣传海报。各宣传海报将于活动前两周粘贴各个小区及学校的宣传栏处。

2、前期活动：寻宝游戏(可以报名参加，5个家庭为一组，分成组每天晚上进行圣诞寻宝游戏)

内容：在学校(或是绿岛)若干地点，放置一些特定物品(例如圣诞袜、圣诞帽、圣诞礼物等)，并在物品所在地照下相片作为线索，以班级为单位去寻找该特定物品。获得者需要按留下信息上的提示，可以在晚会上获得神秘礼品一份。

3、会场布置：整个活动的学校要以圣诞为气氛，布置得温馨。

(二)、活动流程：

提前半个小时组织开始进场，收集每个家庭制作好的圣诞贺卡。

1、热身活动(以合唱或舞蹈的形式，要求能带动全场气氛，贴切主题，可以课前学一个关于圣诞的儿歌)

2、互动性的课程展示：

a.首先问问同学们中国的传统节日有那些、然后再问问同学们西方都有什么节日。

“同学们知不知道中国有哪些传统节日啊?那同学们知道西方有哪些传统节日么?”

a.问“同学们你们喜欢学习么?”“同学们你们喜欢做游戏么?”“那老师和你们在游戏中学习好不好、这是一个猜节日的游戏、老师会给出提示、有猜到这是什么节日的同学可以起立回答。猜对有小礼物赠送哟(礼物为准备好的圣诞节小装饰)”

1) 提示1：“这个节日的颜色是以white red green 为主”

2) 提示2：“大家来听一段音乐”(放jinglebells音乐)“现在有同学可以猜出这是什么节日么?”(应该已经可以猜出，如不能则向下进行)

3) 提示3：展示 圣诞老人&麋鹿 图片“他是这个节日的代表性人物”

(有同学答出——送出第一批小礼物)

“老师这里有几个简单的问题考考同学们”

b.拿出圣诞树的图片 “谁能用英语告诉大家圣诞树是什么颜色的”(同学回答后追问一下——“那你可以给大家拼写一下这个单词么”)

在黑板上写出green 带着大家读两遍

1、圣诞老人头像图片

“这个圣诞老人的帽子是什么颜色的呢?可不可以请同学拼写一下呢”

在黑板上写出red 带着大家读两遍

3、“圣诞节是几月几日呢”

圣诞节日期图片

4、“在圣诞节的时候我们要互相送祝福吧，哪位同学知道“圣诞快乐”用英语怎么说呢?有哪位同学可以在黑板上写出来么?”

(如没有，“那就由老师教你们写吧”)

在黑板上写出Merry Christmas! 带读两遍

“同学们有谁知道与圣诞节有关的其他内容呢、给我们大家讲一讲、分享一下，也是有小礼物赠送的哟~~”

①　如果有“同学讲得很好，让老师再来补充一下——”

②　如没有则用话接一下自己讲：“那就由老师讲给大家听吧”

“圣诞节是西方国家最重要的节日之一，对于孩子来说是童话色彩的节日，圣诞老人的童话在一代代人的童年中穿越不息。有孩子的人家基本都会在房外装上节日的彩灯，家里也会树起圣诞树，挂上圣诞小装饰，大人们还会带着小孩子去跟圣诞老人照相等等，到处充满着热闹欢乐的气氛。圣诞老人是圣诞节活动中欢迎的人物，小朋友在圣诞夜临睡前会在壁炉前或枕头旁放一只袜子，等候圣诞老人在平安夜乘着驯鹿拉的雪橇到来，从烟囱爬进屋内，给他们留下心中期盼的礼物。同学们，今年的圣诞前夜你们也可以试一试哟，说不定早上醒来就会发现圣诞老人送给你们的礼物。”

其实老师很好奇你们大家心中都想收到什么节日礼物呢?现在老师给大家_2_分钟时间画出你们想要收到的节日礼物，画出后并且可以用英语简单地描述你所画的礼物的同学可以得到老师赠送的小礼物哟。”

课堂总结

如果时间充分就请同学总结一下本课自己学到了什么、

如果时间所剩无几就带着同学读黑板上所写的单词。

3、益智游戏

游戏环节 (1)：猜谜语：水果类，每个班级可以根据自己班级的程度经行安排.以三组家庭为一组，经行现场PK.

游戏环节(2)：盲人贴五官：现场请出3组家庭，组成三个游戏小组，进行盲人贴五官游戏比赛(孩子用英文指示，家长蒙眼贴五官，贴得最正的胜出)，分出胜负。

(3)：猜单词：家长经行表演，孩子猜单词.

4、贺卡展示：集体把所有家庭制作的贺卡放在在一起，集体来诠释贺卡所带来的祝福。

5、节目表演：老师才艺表演

6、孩子集体表演节目送给爸爸妈妈

7、圣诞老人出现和小朋友及所有家长唱响圣诞主题曲，发圣诞礼物

8、圣诞老人带着孩子集体留影

圣诞策划主题2一、活动背景：

每年的12月25日，是纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。

西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰，其隆重程度，类似于中国的春节。

由圣诞节演绎而来的：

圣诞帽、圣诞卡、圣诞愿望、圣诞歌、圣诞剧、圣诞树、圣诞雪花、圣诞袜、圣诞礼物、圣诞雪花、圣诞老人、圣诞铃铛、圣诞结、圣诞彩星、圣诞蜡烛、圣诞结、圣诞大餐(火鸡、啤酒)、圣诞松环

二、活动目的：

1、社区景观展现，发展商实力展示，提升项目的知名度与美誉度。

2、聚集人气，吸引潜在消费群的目光，促进楼盘销售进度。

3、活跃小区氛围，形成小区业主间及其与发展商间的亲近感。

4、通过业主的口碑，带动更多的潜在客户。

三、活动主题：

首选主题：

情浓缤纷圣诞狂欢五彩锦绣

备选主题：

狂欢圣诞闹今宵

激情圣诞齐动员

乐结圣诞情系锦绣

四、活动地点：售楼部庭前广场

五、活动时间：12月25日19：00—22：00

六、宣传计划：

1、户外广告(通过横幅、灯旗、彩旗、户外广告牌、车体广告等方式释放锦绣举办圣诞活动的信息)

2、邀请函(向小区业主及意向客户发送邀请函)

3、电

话邀约或手机短信邀约。(销售人员向预留资料的意向客户电 话邀请参与活动，通过手机短信发送活动信息。)

4、口碑传播。

(实现销售人员间的口头传递，业主间的口头传递。)

七、参与人员：

1、嘉宾：

A、小区业主

B、意向客户或潜在客户

2、工作组人员：

A、保安

B、司仪、节目表演相关人员

C、__工作人员

八、活动内容

A、采摘圣诞帽许下圣诞愿

B、全家齐动员欢乐连连连

C、动物齐上阵智慧碰碰碰

D、缤纷投手满载而归

E、倾情献礼奖项迭出

F、圣诞舞会狂欢今宵

九、活动流程

17：30-18：30工作人员到场，并着手检查活动准备工作。

18：30-19：00咨询接待处开始工作。

嘉宾陆续到场领取活动券。

播放圣诞歌曲(如《平安夜》《圣诞钟声》《天使歌唱在高天》《幻想当年时光夜半》《铃铛儿响叮当》等)

19：00-21：00圣诞节目表演。(故事剧表演、时装表演秀、舞台趣味游戏等)中间穿插圣诞老人献礼及抽奖活动。

司仪引导人们凭活动券领帽许愿，参加各项趣味活动

19：00-22：00凭活动券到咨询接待处，两名“圣诞老人”开始发放圣诞帽，“小丑”向人们发放圣诞卡片。

各类趣味活动开放。

21：00-22：00圣诞舞会

22：00活动结束，做好人员的结送与疏散工作。

现场清理。

圣诞策划主题3活动时间：20__年12月21日下午5：00

活动地点：托班教室

活动目的：

1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

活动过程：

1、家长入座，主持人致欢迎词

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20__年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。

为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

3、写心愿卡挂圣诞树

新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

4、圣诞冷餐会

床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20__钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下。)

5、离园

回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。

圣诞策划主题4一、活动主题

品尝爱情的味道，聆听浪漫的声音。

二、活动内容

圣诞浪漫大餐/套餐/儿童餐

圣诞礼物派发(优惠券，小礼物)

三、活动时间

平安夜及圣诞节当天

注：本活动不可与其他优惠同时享用活动最终解释权归本店所有。

广告宣传

1、通过店面装饰，营造喜庆的圣诞节日气氛，利用圣诞树、圣诞帽等外在装饰物吸引消费者来店消费。

2、制作圣节日促销宣传海报、_展架在店面促销宣传。

(_月_日前贴出去，提前宣传)

3、制作宣传单张，_月_日前开始在店面周围进行派单宣传。

(公司提供统一的促销宣传单张和海报等)

4、横幅宣传，在_月_日前制作好促销横幅，挂在店面进行宣传。

横幅内容参考：

品尝爱情的味道，聆听浪漫的声音。

外场：

1)门前的绿化区域及小树上均以满天星点缀装饰，在门前两侧布置两个圣诞小鹿的泡沫雕塑。安排一位工作人员装扮成圣诞老人迎宾。

2)酒店门前摆放一个大跨度的彩虹门并以满天星装饰边缘

3)酒店门前的雨帘下方悬挂彩色巨幅横幅

4)可透视出的橱窗均用圣诞泡沫图案装饰

内场：

1)进门处圣诞标识地毯以及随时都能播放圣诞歌曲的圣诞老人

2)身着圣诞装的礼仪迎宾员

3)店内放一个3米高左右的圣诞树、拉着圣诞小车的小鹿和泡沫雕塑、篱笆

4)在大堂顶部悬挂若干面关于圣诞主题的小饰品或小吊旗

5)门口的门头及两侧的门柱均以圣诞主题装饰

6)悬挂若干人工雪花装点节日效果

人员服装：

1)所有服务人员以及前厅外场人员(经理除外)一律佩戴圣诞帽及雪花小围裙;

2)需要一位身着圣诞礼服的女生作为活动期间的主要迎宾接待

3)需要两名表现力极佳的男生人选扮演圣诞老人

四、礼品、纪念品

1)海量的糖果、巧克力、小礼盒、圣诞玩偶等

2)嘉宾参与环节的奖品(或是大于_元)的纪念品/优惠券

3)纪念品(印有___主题标志的高档水晶杯)

4)每对情侣一朵玫瑰花

五、内部宣传

(1)将餐厅节日宣传策划活动以及圣诞节的由来花絮以板报的形式向员工进行宣传

(2)属下员工进行节日期间的语言规范、礼仪礼貌方面的培训

(3)挑选服务员扮演圣诞老人，并进行适当的培训

(4)播放节日期间的背景音乐，以烘托整个餐厅的过节气氛

圣诞策划主题5一，具体活动策划方案

(一)圣诞礼物派送——"对对碰"

活动时间：_—23(报名)

_晚派送贺卡

_下午，生科院操场"对对碰"(晚派送礼物)。

活动规则：总共设15对相对应的卡片，如"黄蓉与郭靖"等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中。如果能寻找到对方，如：抽取"黄蓉"的寝室成员能寻找到抽取"郭靖"的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取)。

附：该项活动是_×个男生寝室与_×个女生寝室进行，亦不排除个人参加。

宣传时应注明：名额有限，采取先到先得的方式决定。

(二)圣诞游园活动

时间_(周五)下午

地点室外生科院操场

内容：_×个小游戏组成，流程如下：

首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。

_名称：知识问答活动(问题有关浙大以及西溪校区公管会等等)

道具：问题

参加人员安排：集体

游戏规则：抽取题目号码，回答相应的问题。(问题另附)

答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划×。

_名称：吹气球

道具：气球若干，内置小字条(字条上可以写"表演节目，获得奖品等)

参加人员：_×人一组，多次

游戏规则：参加人员按_×人一组比赛(气球自行选取)，依气球被吹爆速度取前_×名，对球内的奖品予以变现。即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖。比如：字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

_名称：抢凳子

道具：凳子(若干)

参加人员安排：_×人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即_×人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

_名称：心心相印，我来比你来猜

道具：游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)

参加人员：两人一组，可多组参加

游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)。

(题目：左右为难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气)

并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

_名称：踩气球

道具：气球若干

参加人员：多人

游戏规则：参加人员左腿或右腿绑上气球(一般为_×个到个8之间)，当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球，直到最后一人脚下有气球为止，这人就算获胜。也可以为游戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

_名称：顶气球比赛

道具：气球一个，绳子一条参加人员：两组对抗(每组一般为_×人到_×人)游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位)

并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

_名称：结对而行

道具：绳子若干

参加人员：两人一组或多人一组，多组参加

游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊"开始"时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

最后，对于集齐一定的标签的同学可以到服务台领取相应的奖励(或者可以把奖品送给指定的寝室或者寝室成员)，并在兑完奖的卡片做上一定标记，留给参加同学作为纪念。附：每一项游戏的游戏规则要写出来制成展板式的置于活动现场，尽量简明扼要。服务台位置安排以及各项游戏安排之地点将另附表格说明。

(三)：特别活动：

1，寻宝大行动

道具："宝物"(字条)

参加人员：集体

游戏规则：先准备好"宝物"(即字条上可以写礼品)，然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻"宝物"，找到"宝物"的寻宝者不得随意打开"宝物"，由主持人对奖。

2，吹面粉(整蛊游戏)

道具：面粉适量，乒乓球一个，匙更一个

玩法：先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖)，面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹........

并给予参加游戏的同学一定的奖励。

二，活动主题：happy__——圣诞游园活动及礼物"对对碰"

三，活动目的：通过happy__活动一方面丰富__校园的学生生活，提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强__学生对校园的感情,促进爱校之情。

四,预算

横幅：(对对碰,为你的朋友赢取礼物;happy__,happy你我的圣诞游园以及地址时间)_×条：_×元

大海报(把两项活动都写入)3张：_×元

传单：_×份50元

大传单(贴于楼下大厅)：10张_×元

游园圣诞礼物：_×份(分：好中差三种)1500元

对对碰礼物：_×份_×元

游园卡片：500张_×元

对对碰卡片：30张_×元

游戏说明海报7张50

工作人员及其他支出：_×元

总计：_×元

圣诞节快乐的英文怎么写范文第3篇

经过和同行其他教师的商议和准备，我好不容易确定了教学内容，第一天介绍一些中国民间文化。如写书法、做灯笼并通过视频了解中国的新年风俗。第二天以户外民间游戏活动为主，例如踩高跷、踢毽子、练武术操、跳绳、跳牛皮筋等。

出发前，我们将各类操作材料。例如笔墨纸砚、民间运动器材等装箱。这些材料也将作为礼物赠送给美国的孩子们。

一、参观幼儿园

我所在的Soule early Childhood Center建于90年代末，他们以瑞吉欧教育及蒙台梭利的教育思想为指导：相信童年是快乐的，孩子需要空间去探索、实践技能并学习如何发展社会能力。

幼儿园自然条件得天独厚，幼儿园处于Soule公园的核心地带，他们拥有庞大的自然活动区，一块自然草皮、一块人工草皮，一个体育馆、一个户外游戏器械区、一个游泳馆、一个溜冰场，甚至有一个有着兔子、松鼠、秃鹫以及熊的后山，在这里幼儿可以尽情探索自然。

Soule每个教室都有自己独特的氛围，能够为幼儿提供开放的空间、通透的照明以及丰富的活动材料。通过对环境的精心打造，幼儿园希望为幼儿与教师创设一个充满脑力激荡、充满吸引力、温馨舒适的文化氛围。

二、班级的见习时光

我所在班级为混龄班，班上14名3岁。4岁的幼儿，2位专职教师，一位叫Sharon，一位叫Nancy。班级划分为前后两个区，前面为多元活动区。后面为安静活动区。

早晨刚进入班级，幼儿都在区域里活动。开放的区域有美工区、识字区、数学区、阅读区、工具探索区。其中大部分材料为蒙氏材料。Sharon与Nancy则在教室里巡回观摩，偶尔走进区域里与幼儿互动。Sharon不停地用手机拍摄幼儿的活动场景。

区域活动之后是集体活动，集体活动内容十分简单，有的是讨论活动中的规则、有的是讨论某个话题。这些内容大多为生成性内容，没有特别严格的课程计划。

集体活动之后才是他们一天最主要的活动——户外活动。就sharon班上的情况而言，他们每天上午的大部分时间都是在户外度过。在外出前，孩子们自己开始换外套，当我想要帮一个孩子拉上衣服时。那个孩子却拒绝了我。这时Nancy走过来对我说：“如果你要想帮助他们，可以问‘Can I help you？’这样如果他们有需要，会向你求助的。”这时，我才明白，这里孩子的独立性都很强，除非他们觉得确实需要你的帮助，否则不会轻易求助的。

在出发前，sharon与Nancy为每个孩子戴上了一个望远镜，看来这一路要看的东西不少。在路上，sharon随身带着一个背包，我问她里面是什么，她告诉我，里面是水、点心、医药箱、放大镜、压舌板等。我大吃一惊，怎么看起来像远足？果然，这一路的活动非常丰富。我们先去了后山，孩子们完成了给熊搭房子的工作，接着坐在山坡上休息了一会儿，用望远镜观察树上的秃鹫。我们走过树林来到人工草场，看着孩子们在草地上跑来跑去，而教师则远远地观望，接着孩子们在草坪上用放大镜研究蚂蚁。当完成了这些工作后、我们回到园所，并在体育馆里玩了会运动器械，才结束长达35分钟的户外活动。第二天，我们则是在外走了快45分钟，来到湖区喂水鸭和小鱼，去山坡捡树叶、树枝，在足球场奔来奔去，最后才来到幼儿园门前的大草坪上听教师讲五月花节的故事。

在幼儿园见习的这两天里，让我贴近了美国的一线教学，这里看似开放，但却很重视常规，特别关注幼儿的人格与社会能力发展。更重要的是我深深感到这所幼儿园对于幼儿自然探索与户外活动的推崇，这里有着得天独厚的自然资源，而他们也充分利用了这片丰厚的资源，为幼儿的多元成长提供了充分的空间。

三、第一天实习经历

真正考验自己的时刻到了，第一天的活动我主要给幼儿分享具有中国特色的三项内容：十二生肖及年的故事、制作灯笼、写书法。讲完步骤后，我便请幼儿操作。

为了让孩子们明白自己说的话，我在国内就把活动变成了教案，然后翻译成了英文。同时以防忘词，我还把一些需要在活动中说的词汇总结了一下，写在了一张纸上，在去幼儿园的路上还一直回顾。

区域活动时，我开始进行活动的准备，把制作灯笼的纸张、剪刀分类摆放。把墨磨好、水放好、笔头舔匀，班上的教师也不停地问我有什么需要帮忙的，让我很感动。

到了属于我的circle time，我深吸了一口气，开始了教学。介绍十二生肖时，幼儿对于十二种动物都非常感兴趣，也能够根据图片自己说出动物的名字。我也有意识地提示他们跟着我重复几遍动物的名字，巩固他们的经验。单个介绍还不错，可是接下来却感觉没那么顺了。当我试图讲解十二种动物应用的规律时，孩子们都比较费解，我也感觉很难向这群孩子表达清楚这十二种动物是每十二年循环一次，每一年都是一种小动物。而当我想尽办法去讲解时，这群孩子开始不老实了，不停地动来动去，有的孩子只是在重复几个小动物的名字，而不愿意再听我讲了。由于语言转化不太顺畅，我也感觉越解释越说不清，于是只能仓促地问了几个孩子的年龄，帮他们推算出属相，两位教师也在帮我圆场，也把自己年龄报出来，请我解释属相。可是这时候，场面已经较为混乱了，我也慌了手脚，只能草草结束第一个活动。

第二个活动更为仓促，当我介绍中国关于年的传说及风俗时，我发觉可能是文化差异和内容选择的问题，他们对这个话题并不是很理解。我问知道什么是焰火吗？有没有吃过饺子？舞龙是什么？并没有人回答我。反而是两位教师显得更加有兴趣，不停地回答我的问题。而当我尝试问孩子们，在圣诞节大家会做什么时？照理这个问题应当会有很多孩子能够回答出来，竟然只有一个韩国小朋友回答我。我纳闷了，这是什么原因？难道是自己的亲和力不强？难以调动他们的积极性？没办法，我只能硬着头皮把活动上完。虽然整个过程是按照方案结束了，但是缺少互动，让我感觉自己很像在上一堂无人在场的演示课。

第三个活动是制作灯笼。出乎意料的是，这种制作类的活动却受到了班上孩子的欢迎，其实灯笼的制作方法很简单。不同颜色的纸，教师事先描出一根根线条作为灯笼的穗。用剪刀剪开，然后将纸围成一个环，加上纸把手，就完成了。我实地演示了灯笼的制作方式给孩子们看，他们听得非常仔细，在实际操作环节也做得非常好。

第四个活动是书法，基于对前面活动的意外，我临时将书法的步骤做了精简，只告诉孩子几个简单的书写步骤：执笔——蘸墨——舔笔——书写，并且我书写了日、月两个字供幼儿学习书写，但实际操作时。幼儿并未按照教师提供的方案书写，而是去用毛笔在宣纸上乱画，沉浸于感受宣纸被墨水浸透晕染的效果与乐趣。

活动后我进行了反思：

1 由于国内外文化的差异，同时，由于年龄发展水平与国内幼儿的差异，一些教学内容设计得过于复杂，理论性过强，这样不利于幼儿的吸纳经验。同时这里的幼儿善于接受的是直接经验或操作经验，所以应避免理论性环节，多提供直接体验的机会。

2 这里幼儿喜欢操作，应多提供一些操作性的活动，特别是一些手工方面的内容，这样更能够吸引幼儿的注意力。

3 由于语言交流上的障碍，幼儿对我有陌生感，在互动上存在着距离，难以产生亲近感，影响了互动的质量。

4 活动目标性不用过强，幼儿感受宣纸与墨水之间的关系，同样是一件很有趣的事情，也有利于掌握一些科学的经验，并发现纸的特性。

回去以后、我对第二天的活动进行调整。精简了讲解时间，增加了孩子自主探索的时间。

四、第二天的实习故事

第二天的活动包括武术操，游戏“老鹰捉小鸡”，以及跳绳、踩高跷、牛皮筋、踢毽子四项民间游戏。

武术操环节。我将动作尽可能精简，不做具体讲解。而通过同步演示的方式，带着幼儿听着音乐一起学习冲拳、马步、推掌、踢腿等动作，一方面感受中国武术的一些基本动作，另一方面也为接下来的活动做了热身。果然，孩子们非常喜欢，一招一式煞有介事，连女孩子也“嘿、嘿”的大声喊着口令。

接下来大家玩“老鹰捉小鸡”，我简单讲解了规则。幼儿很快就听明白规则，我先做老鹰、再做鸡爸爸，同时请两位教师也参与进来，他们玩得非常开心。其他几项民间游戏。我也一一用动作做了示范。孩子们也很快学会，自由玩起来了。不一会。另一个大年龄班的孩子也来到操场。于是很快两个班就玩到了一起，其他班实习的中国教师也参与进来。和班上老师一起教幼儿换着花样跳皮筋、跳绳，两个班孩子们玩得非常尽兴，连教师们也非常投入。还创新了好几种玩法。