前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇描写桃花的诗句范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
城边流水桃花过,帘外春风杜若香。
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。
癫狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流。
短短桃花临水岸,轻轻柳絮点人衣。
二月春归风雨天,碧桃花下感流年。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳华鲜美,落英缤纷。
况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。
柳叶乱飘千尺雨,桃花斜带一路烟。
洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家。幽闺女儿惜颜色,坐见落花长叹息。
满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。何当结作千年实,将示人间造化工。
南陌青楼十二重,春风桃李为谁容。
去年今日此门中,人面桃花相映红;人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
桃花初也笑春风,及到离披将谢日。
桃花复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?
桃花一簇开无主,可爱深红映浅红。
天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。
小桃西望那人家,出树香梢几树花。
鸭头春水浓如染,水面桃花弄春脸。
中医学认为,桃花味甘、辛,性微温,入心、肺、大肠经,有活血悦肤、化瘀止痛等功效。关于桃花的药用功效,我国古代医书很早就有记载。《唐本草》载,桃花“主下恶气,消肿满,利大小肠”。《名医别录》则认为“桃化味苦、平,主除水气,利大小便,下三虫”。就连明代著名的医家李时珍也对桃花的祛病功效推崇备至,认为它“性走泄下降,利大肠甚快,用以治气实人病水饮肿满、积滞、大小便闭塞者,则有功无害”。
怎么用它来通便呢?如果患有便秘,可以试一下这道桃花茶。取桃花3朵,决明子9克,同放入茶杯中,用沸水冲泡片刻,代茶饮。每日1剂,多次冲泡。桃花茶有润肤、通便的作用。
除桃花茶之外,桃花粥也是非常值得推荐的。这里就给大家介绍一款桃花粥。早在唐代,民间就喜欢用桃花的花瓣来煮粥吃了。唐代冯贽《云仙杂记》里就有“洛阳人家,寒食装万花舆,煮桃花粥”的说法。清初孔尚任在《桃花扇》中也写道:“三月三刘郎到了,携手儿妆楼,桃花粥吃个饱。”桃花粥不仅可以美容,还可以活血化瘀。
在做桃花粥时,取干桃花2克,粳米100克,红糖适量。将桃花置于砂锅中,浸泡30分钟,加入粳米,文火煨粥,粥成时加入红糖拌匀。每日1剂。桃花粥可以利水消肿,适用于肠胃燥热、便秘。连服3日,便通即停。
值得一提的是,一般做桃花粥前先把桃花洗干净了,然后先熬桃花水,再拿这个水去煮桃花粥。而这里是一起煮,最后放点儿红糖。因为红糖有温性的作用,温则行,热则行,寒则凝,所以有助于活血化瘀。习惯性便秘患者,可将红糖改成蜂蜜。同样,也是用3日。一定要连服3日即停止。然后观察各方面的状况,也可以过1周后再服3日。
便秘往往和肥胖相伴,桃花不仅能够治疗便秘,对减肥也有很好的效果。《备急千金要方》中就有“桃花三株,空腹饮用,细腰身”的说法。也就是说,桃花可以荡涤痰浊,使其通过大便排出。这个功效,使它在减肥上也有奇效。
抒情诗是一种通过抒发诗人的主观感情来反映社会现实的诗歌,诗人一般不去具体地描写景物和人物,诗歌没有完整的故事情节,对客观事物的再现也要服从于诗人主观感情的需要。根据其表现手法,抒情诗可分为以下三类:托物言志,诗人借自然界中的某物自身的特征,来表达某种志向或情感;借景抒情,诗人把自己的思想感情寄寓在景物中,通过描写景物予以抒发;借古讽今,诗人借鉴历史人物或事件的经验教训,作为现实社会的警戒。抒情诗是中国诗歌的主流,对抒情诗的考查是诗歌鉴赏的重要组成部分。
解题金钥匙
抒情诗是常见的一种诗歌考查类型,试题设置基本锁定在积累、感悟、运用、欣赏的范围内,在题型设置上,近年来的多种考查方式都以主观题居多。
一、抓住景物特征
首先,要根据诗中所写的景物,概括其所写景物的主要特点,理解诗人是如何表现景物的特点的。如:
城 南
[宋]曾 巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。
诗歌前两句都是写“雨过”的情景,“水满堤”写出了水多,“高下”“路东西”写出了水势凶猛。水多是从雨量而言,水势凶猛是从其气势而言。可简要概括雨的特点为:雨量之大,雨势之猛。
二、体悟思想感情
诗中所写景物是诗人情感的载体,是为抒发诗人的思想感情服务的。怎样把握诗歌的思想感情呢?一是知人论“诗”,结合诗人的身世经历;二是借助诗歌的意象去领悟;三是注意题后的注释和题干的提示。如:
渔家傲
[北宋]范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
这首词中上片所写边塞的荒凉之景和下片作为思乡意象的如“霜满地”的明月,可结合“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”“将军白发征夫泪”等词句来体会。同学们可以感知到词人的一种“爱国激情和浓重乡思兼而有之的复杂而又矛盾的情绪”。
三、分析表达技巧
诗歌的表达技巧包括:修辞手法、表现手法、表达方式等。作为抒情诗其抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情,而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。同学们在鉴赏抒情诗时要准确指出诗中运用的修辞手法、表现手法或抒情方式,然后结合诗句和具体词语作分析。如:
春 雪
[唐]韩 愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
诗的后两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神;诗人用“白雪盼春”的拟人修辞手法,表现了其渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。
模拟训练题
一、阅读下面的古诗,回答问题。
峡口送友人
[唐]司空曙
峡口飞花欲尽春,天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送友人。
1.这首诗描写了什么时节的景色?诗人是通过哪些意象表达出来的?
2.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?
3.诗歌运用了哪种表现手法?有什么表达效果?
二、阅读下面的古诗,回答问题。
移家别湖上亭
[唐]戎 昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
1.诗中的所写之景有什么特点?请你用自己的语言描绘出诗中的景色。
2.诗人是采用什么样的艺术手法来表达自己对湖上亭依恋难舍的深厚感情的?请结合诗句具体分析。
3.古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。
三、阅读下面的古诗,回答问题。
梅 花
[南宋]陈 亮
疏枝横玉瘦,小萼点珠光。
一朵忽先变,百花皆后香。
欲传春信息,不怕雪埋藏。
玉笛休三弄①,东君②正主张。
[注释]①三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君:司春之神。
1.诗中的梅花形象具有怎样的特征?
2.这首诗寄寓了诗人怎样的感情和愿望?
3.我国古代咏梅诗词不计其数,或咏其风韵独胜,或吟其神形俱清,或颂其品格高洁。请你写出一句咏梅的诗词名句,并指出诗句咏梅的角度。
四、阅读下面的古诗,回答问题。
次韵梨花
[北宋]黄庭坚
桃花人面各相红,不及天然玉作容①。
总向风尘尘莫染,轻轻笼月②倚墙东。
[注释]①玉作容:形容梨花洁白如玉。②笼月:被月光笼罩。
1.这首诗表面赞美了梨花的_______,实则赞美梨花___________的品质。
2.诗的第一句是唐朝诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”的活用。把“人面桃花”改为“桃花人面”,诗人这样改有什么好处?
五、阅读下面的古诗,回答问题。
闽中秋思
[唐]杜荀鹤①
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
[注释]①杜荀鹤:晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所作,后人对其评价极高。
1.后人评说本诗工于炼字,请以“雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声”一联为例,试作简析。
2.“不着一字,尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。本诗在抒情方面即有此特点,试结合全诗,加以分析。
六、阅读下面的古诗,回答问题。
次北固山下
[唐]王 湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
2.“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,试作简要赏析。
七、阅读下面的古诗,回答问题。
送友人入蜀
[唐]李 白
见说蚕丛①路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。芳树笼秦栈②,春流绕蜀城③。升沉应已定,不必问君平④。
[注释]①蚕丛:传说中蜀国的开国君王,此处代指蜀地。②秦栈:从秦入蜀的栈道。③蜀城:成都。④君平:西汉人,隐居不仕,曾在成都以算命占卜为生。
《诗经・周南・桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”
以桃花喻年轻美貌的女子,以桃树的花叶繁茂比喻女子出嫁后的幸福生活。
晋代陶渊明的《桃花源记》,用落英缤纷的桃花作背景,构建了一个中国式乌托邦――“桃花源”。
唐代的孟綮记载了桃花与少女的感伤故事:“崔护京都郊游,邂逅一少女,次年再访,人去桃花在,崔护感伤不已。题诗慨叹。”后世还被改编为杂剧。他那首“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”使桃花染上了遗憾的色彩。
多情的杜牧曾经碰到一位美丽的姑娘,当时姑娘尚年幼,杜牧说,等我若干年,我必来娶你。小姑娘渐渐长大了,杜牧却将这件事忘在脑后。多年以后,旧地重游,杜牧想起当年的允诺,不料姑娘因久等不至而嫁人了。杜牧不胜惆怅,作诗曰:“自是寻春去太迟,无须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。”
清初孔尚任的《桃花扇》,把血染的“桃花”比作李香君与侯方域的爱情,同南明王朝的衰亡交织融为一剧,借身世之悲写破国亡家之痛,成为著名的古典悲剧。
在古代诗文中,写春景和女子,都离不开桃花。“桃花源”作为中国的乌托邦,反复地显现在古代和当今的诗文中。“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”,桃树栽种于屋前舍后,人们用“桃李满天下”比喻老师的学生之多。古人还认为鬼畏桃树,于是就削桃木驱鬼避邪。王安石有诗:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”“桃符者,两块桃木板,其上各书神荼、郁垒二神之名,悬门之左右,以驱百鬼。”
《全唐诗》涉及桃花的诗有293首,《全宋词》涉及桃花的词有169首,《全宋诗》涉及桃花的诗有865首,加上元明清的诗词,粗略统计就有1818首之多。翻开中国古代诗歌,可谓满眼“桃花”灿烂。
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古人谈“桃花”意象
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深情浅趣,深则情,浅则趣矣。杜子美云:“桃花一簇开无主,不爱深红爱浅红。”余以为深浅俱佳,惟是天然者可爱。(明・陆时雍《诗镜总论》)
【注】①杜甫此诗题为《江畔独步寻花七绝句》,前两句是“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”。②末句亦做“可爱深红爱浅红”。
1.结合注释,说说陆时雍为什么说“深浅俱佳”?
答: _____________________________
阅读下面的文字,回答问题。
太白《访戴天山道士不遇》诗云:“犬吠水声中,桃花带雨浓(原诗“雨”亦作“露”)。树深时见鹿,溪午不闻钟。野竹分清霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。”无一字说“道士”,无一字说“不遇”,却句句是“不遇”,句句是“访道士不遇”。(《诗筏》)
2.怎样理解本诗无一字说“道士”,说“不遇”,却句句是说“道士”,说“不遇”?
答: _____________________________
阅读下面的文字,回答问题。
晏元献公诗,不用珍宝字,而自然有富贵气象。如“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”,“楼台侧畔杨花过,帘幕中间燕子飞”等句。公尝举此谓人云:“贫儿家有此景致否?”晏叔原,公侄也。词云:“舞低杨柳楼心月,歌罢桃花扇底风。”盖得公所传也。(明・瞿佑《归田诗话》卷一)
3.为什么说“歌罢桃花扇底风”体现了富贵气象?
答: _____________________________
桃花意象类型
1.象征美好春天
温习学过的桃花诗文
(1)李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》)
(2)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。
(白居易《大林寺桃花》)
(3)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
(张志和《渔歌子》)
(4)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
(苏轼《惠崇〈春江晓景〉》)
(5)陶渊明《桃花源记》(略)
(6)去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
(崔护《题都城南庄》)
4.任选一例,分析“桃花”意象在诗歌中的表情达意作用。
答:
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散文中的“桃花”
阅读下面的文字,回答问题。
南城独当阳,城下多栽桃花。花得阳气及水色,太是华[繁盛、娇艳]。居民以细榆软柳编篱缉墙,花间菜畦,绾结相错如绣。余以花朝[旧俗以农历二月十五日为百花生日,号花朝节,又称花朝]后一日,呼陈山人父子,暖酒提小[古时盛酒的器具],同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁,踏至城以东,有桃花蓊然[茂盛]。推户闯入,见一老翁,具鸡黍饷客。余辈冲筵前索酒,请移酒花下。……复攀桃枝,坐花丛中,以藏钩输赢为上下[一种博戏],五六人从红雨中作活辘轳,又如孤猿狂鸟,探叶窥果,惟愁枝脆耳。……时酒沥尚馀,乃从花篱外要路客,不问生熟妍丑,以一杯酒浇入口中,以一枝桃花簪入发角:人人得大欢喜吉祥而去。日暮鸟倦,余亦言旋[返回],皆以月影中抱持,而顾视和纱巾缥袖,大都酒花、花瓣而已。昔陶征君[陶渊明]以避秦数语,输写心事,借桃源为寓言,非有真桃源也。今桃花近在城齿,无一人为花作津梁[媒介],传之好事者。自余问津后,花下数日间,便尔成蹊。
(明・陈继儒《游桃花记》)
5.(1)解释下列加点字。
①余以花朝后一日②人人得大欢喜吉祥而去③具鸡黍饷客④不问生熟妍丑
①______________________②______________________③______________________④______________________
(2)翻译画线句子。
①又如孤猿狂鸟,探叶窥果,惟愁枝脆耳。②自余问津后,花下数日间,便尔成蹊。
①______________________
②______________________
6.(1)作者游览南城桃花时无限快乐,这种快乐是通过哪些细节表现的?
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(2)文末提到陶渊明的桃花源,用意是什么?
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作品欣赏
与“桃花”意象有关的诗文名句。
1.自然浑成之美
山上层层桃李花,云间烟火是人家。(刘禹锡)
江上人家桃树枝,春寒细雨出疏篱。 (杜甫)
2.生命永恒之美
王母桃花千遍红,彭祖巫咸几回死。 (李贺)
3.无限春愁染桃花
况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。 (李贺)
风来吹叶动,风动畏花伤。红英已照灼,况复含日光。(沈约)
二月春归风雨天,碧桃花下感流年。残红尚有三千树,不及初开一朵鲜。(袁枚)
4.失意者的精神家园
《桃花源记》(略)(陶渊明)
寻得桃源好避秦,桃红又是一年春,花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。 (谢枋得)
5.人面桃花俱憔悴
胭脂鲜艳何相类,花之颜色人之泪。若将人泪比桃花,泪自长流花自媚。泪眼观花泪易干,泪干春尽花憔悴。(曹雪芹)
6.怀才不遇托桃花
四月深涧底,桃花方欲然。宁知地势下,遂使春风偏。(刘长卿)
曾向桃源烂漫游,也同渔父泛仙舟。皆言洞里千株好,未胜庭前一树幽。带露似垂湘女泪,无言如伴息妫愁。(韦庄)
7.惜春长怕花开早,执著爱桃情不休
茫茫天意为谁留,深染夭桃备胜游。未醉已知醒后忆,欲开先为落时愁。(李咸用)
绯桃一树独后发,意若待我留芳菲。清香嫩蕊含不吐,日日怪我来何迟。无情草木不解语,向我有意偏依依。(欧阳修)
8.人生易老天难老
洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家。(刘希夷)
探究发现
7. 根据上面所列的桃花意象类型特点,选择其中一种意象,看看在不同时代的作家笔下,这个意象是怎样传承的。
参考答案
1.本诗写诗人见桃花开无主,故人已逝,惟有寂寞相随,流露出无人赏识的淡淡哀愁。陆时雍认为,颜色红,代表情深;颜色浅,颇有雅趣,都很可爱,都能表现对桃花的欣赏,所以深浅俱佳。有的版本末句作“可爱深红爱浅红”,连用两个“爱”字,两个“红”字,皆有天然可爱之意,更能证明陆观点的正确。
2.作者见桃花盛开,树深藏鹿,清霭掩竹,碧峰挂泉,这种环境远离尘世,当是道士所居之地。无人可打听所访对象的踪迹,作者靠在松树上歇息,心中很是失望,当然是不遇(没遇到)了。
3.用珍宝字眼的诗句未必就有高贵气质,真正的大家风度是境界的阔大。“舞低杨柳楼心月,歌罢桃花扇底风。”这样放纵恣肆的歌舞当然是富贵之家的事。
4.略
5.(1)①在;②表修饰;③招待;④美丽。(2)①又像猿猴又像鸟儿,在花果之间穿行,只担心枝条脆嫩不经折。②自从我等去游玩之后,桃花下不数日就被众多的游人踩出一条小路来。
2、在数不胜数的繁花中,美丽、娇艳的很多很多。我单单喜欢平凡的梅花,与我志同道合的还有梅妻鹤子的林逋。古代描写梅花的诗句也是很多的,宋代王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”诗句是那样的优美,把梅花的样子深深刻在了读者的心中。
3、花朵在春风中展现着自己完美无瑕的姿态,让人看着目不转睛,怎么也看不够,绿绿的草儿探出头来,衬托着花朵,柳树甩枝赞美花儿,鸟儿为花儿歌唱。在梅花淡淡幽香的吸引下,蝴蝶蜜蜂千里迢迢赶来采蜜,停在花朵上,与花朵细语,与露珠嬉戏,让忙碌一天的人们心里,滑过一道美丽的弧线。
4、梅花不但是最早开的花,它的艳丽色彩,更是其它花无法相比的,当大地迈进晚秋,特别是在严冬的时候,它一花独秀,花儿们都弯下了腰,低下了头,而再落叶不久后的枝头,发芽了在严冬里,在霜雪里,依然可以看见梅花,顽强的身影,在与雨雪博斗。
5、梅花,是最无私的花。它甘于寂寞,淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候,每当这时,它总是默默承受着,从来没有喊过冤,从来没有叫过屈。它不因错过美丽春天而懊恼;不因没有蝴蝶伴舞而沮丧;不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水,不比轻浮柳絮漫天飞,只是无怨无悔的绽放于人间,努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人,而将这难以忍受的巨寒留给了自己。
6、迈入园里,在凛凛寒风中,只见一大片梅花傲然怒放。枝头上,那白色的小花在斗寒争艳,为这个严冬增添了几分生机。梅花枝条细长,形态不一,婀娜多姿。金钟似的小花在花枝间点缀着光彩,不时吸引着游人的目光,引来阵阵的赞叹。
7、梅花,虽然没有松柏那样毅然挺力,虽然没有杨柳那样娜多姿,但他不怕风雪,从不向风雨低头,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气,我就是喜欢这样的梅花。
8、论外表,梅花并不出众,构成它的只是五片朴素的粉红花瓣,而就是这朴素的花朵,是我有一种不同寻常的感觉。论香气,梅花有一股淡淡的气息,闻到后会使人一天都精神饱满,如果清晨闻到的话,那么一天都会心旷神怡。
9、梅花艳如朝霞,有的粉扑扑的,像儿童的小脸蛋,有的则是红艳艳的,是显得如此的高雅而不俗气。虽不像牡丹那样富丽堂皇,但却不失应有的风度;虽不像玫瑰这样艳丽妖娆,蛋挞是那样的生机勃勃。