电力人才
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电力人才范文第1篇
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）32-0140-02
电网是我国调控电能资源的主要平台，电网运行状况决定着各个地区的供输电水平。近年来国内电网运行故障率持续上升，一些重大电力事故造成了严重的人员伤亡，阻碍了电力行业的可持续发展。针对电网运行存在的种种问题，供电单位不仅要注重电网故障的检修处理，还需强化职业人才的培养力度，以更好地参与到电网检修与维护工作中。复合型人才是市场人力资源发展的主流趋势，电力企业也要注重复合型人才的综合培养，更好地参与到电网工程改造活动中。
1 复合型人才要求
复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。当今社会的重大特征是学科交叉、知识融合、技术集成。这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维，成为一名“光明思维者”。从工作流程来看，供电是把发电厂原始电能经过处理后，按照用户使用要求传输至具体用电区，为电力客户提供最优质的用电服务。整个过程必须要有专业人员参与操作，这就对供电单位职工技能提出了更高的要求，供电企业需尽早建立复合型人才培养战略机制。
2 电网运行存在的问题
近年来国内工业化进程不断加快，电力系统作业模式也在不断地调整中，现有供电作业模式依旧存在着诸多的弊端，安全问题一直是供电操作的最大隐患。供电作业中安全问题包括：
（1）传输问题。供电系统借助输配电装置对原始电能进行传送，整个过程要借助不同的电力装备，才能实现电能资源的高效率运转。发电厂与用电区之间有较长的距离，许多供电设备在传输调控过程中出现异常状况，影响了供电操作的安全性。比如，输电线路是供电传输的主要平台，线路受到外界因素干扰而出现损坏，供电时则有可能发生漏电现象，这对周边人员及设施而言是极为不利的，处理不当则有可能造成意外事故。
（2）操作问题。电力值班人员负责供电系统的操作运行，其个人专业技能不足则会影响到供电系统的安全性，给电网调度运行带来巨大的安全隐患。随着地区用电量的持续增加，供电单位安排人员从事供电作业中，未对相关人员执行岗位资格考察，导致人员操作时出现人为性失误，整个系统连接设备处于拒动作、误动作等状态。操作不当可破坏电网正常的输送流程，电信号传输错误而扰乱了电网运行机制，损坏了参与输电作业的设备。
3 电力业培养复合型人才的作用
基于科学发展观指导下，我国各地区必须建立优越的人才战略模式，加快电能资源供应传输体系的整改完善，这样才能保持行业处于良好的发展状态。安全问题是制约电力行业发展的主要因素，各地区必须建立供电安全管理机制，才能实现整个行业的可持续经营，创造更加丰厚的经济收益。从实际应用情况看，电力行业培养复合型人才的作用：
3.1 优化资源配置
电力系统作为社会电能调度的主要平台，在现代化建设历程中发挥了多方面意义，特别是对地区用电调度起到了关键作用。考虑到电力行业科技化改造进程，我国必须加快复合型人才培养模式的调整，以使用复合型人才机制为主要目标，不断培养出适合电力岗位要求的专业职工，这样才能实现电能资源的可持续利用。
3.2 创造行业收益
注重电力人才复合型培养是必然的要求，这有助于实现电能资源的最优化配制，为电力业创造更多的经济收益。结合新时期电力行业规划的要求，需注重发电、输电、配电等各个岗位人才的培养，根据现有人才建立良好的分配制度，让每一位电力职工都能在电网改造中发挥重要作用，这是现代电力安全化生产的基本要求。
4 基于复合型人才思想下电力人才创新培养
鉴于上述对复合型人才概念的阐述，电力行业注重复合型人才培养需以实际经验为依据，按照电力企业人力资源规划需求为指导，这样才能全面提高复合型人才的有效利用率。笔者认为，基于复合型人才思想下，电力人才创新培养需从思想、技能、教育等多个方面进行，确保更多复合型人力资源被挖掘出来，积极参与到电力企业经营活动中。
4.1 思想引导
职业思想对电力人才的职业行为有很大影响，必须要先树立正确的职业道德思想，才能在岗位上作出应有的贡献。我国人才职业化培养注重“讲传统、讲纪律、讲要求”三个方面，通过思想引导、实例点评、互动问答等形式，深入浅出地为青年员工讲解了中华民族的传统文化、电力企业的优良作风、青年员工应具备的职业素养，增强了青年员工“弘扬正气、传承诚信、提升素质”的意识。
4.2 文化培训
职业素质教育专题讲座是全面深化青年人才培养工程的一项重要载体活动，这也是电力企业文化建设的主要内容。供电公司还将组织开展师徒合同履行情况成果展示、青年员工主题荐书读书活动、青年员工入职体会交流等载体活动。通过提升新员工“职业素质、岗位技能、文化底蕴”三个方面，引导青年员工“追梦”前行、“逐梦”奋进，通过在工作、学习、生活中彰显“国网情怀”，为企业发展建功立业。
4.3 教育改革
首先，在职人员、下岗职工并没有意识到职业培训的现实意义，认为没有必要参加职业教育培训；其次，员工认为努力学好理论知识即可，无需其他技能培训方面的帮助；最后，“个人主义、自我主义”思想制约了职业教育活动的开展。时至今日，国民文化素质水平有了很大的提升，相当一部分人开始肯定职业教育的内在价值。电力企业要注重职业教育在人才培养方面的作用，拟定科学的教育方案应用于人力资源培训。
4.4 竞赛选拔
注重专业技能人才培养，大力开展职工技能大练兵和技能竞赛活动，强化专业技能人才锻炼，让职工展绝技亮绝活，评选岗位标兵，选拔技能骨干，为企业培养高素质的复合型人才。对具有专业技术资格或职业技能鉴定等级的生产员工，鼓励员工参加职业技能鉴定与专业技术资格评定工作，使其向“双师型”人才发展，对管理人员和专业技术人员逐步实行资格准入，推行持双证（岗位资格证、专业技术职称证）。同时，对取得规定的学历、职称、职业资格的员工，实行一次性奖励和报销相关费用。
4.5 优化管理
首先强化管理体系，目前已形成该公司本部―部门（车间）―班组三级培训网络，建立了较完善的制度群及较规范的培训运营流程，并已发挥相应效力。其次，该公司已选拔培养一支涵盖核心专业、业务能力强的内训师队伍，建立了较为完善的选拔、培养、管理机制。在此基础上，逐步建立起完善的技术技能人员专业课程体系，开展骨干培训、专业技术培训和全员岗位胜任能力培训及竞赛和调考。
5 电力企业需坚持职业教育改革
“专业”是决定复合型人才教育培养成败的关键，只有按照专业要求拟定职业教育方案，才能培养出专业化人才，并且在对应职业岗位上实现个人的职业价值。发达国家编制的职业教育体系中，并没有直接针对职业知识、职业技能、职业道德等提出教育方案，而是从专业教育理论角度分析整个模式的构架，进而对职业教育做出细致性的专业分析。很多外国电力公司倡导开放式人才培养模式，这种职业教育模式从思想、机制、模式等方面综合评判，用最专业的角度探讨了劳动者职业教育的有效方式，开辟了职业教育体系的全新局面。除了专业化教育外，电力企业还要坚持职业资格认证道路，对于职业教育坚持走“资格证书”验证的方式，由国内专业教育机构对受教育人员的专业水平进行考核，必须要达到一定层次水平才能获得职业证书，确保每一位电力人才符合企业岗位工作的
要求。
6 结语
当前，我国电网运行还面临着诸多的安全问题，电力系统运行效率普遍落后，加快电网设施改造是保障电力生产活动的基本条件。传统电力系统运行易发生传输、控制等方面的作业问题，对设备及人员造成了重大危害。电力企业不仅要建立系统故障检修方案，更应该加强复合型人才的培养力度，使操作人员掌握先进的电力职业技能，以更好地控制各项供输电设备。基于复合型人才思想下电力人才创新培养是不可缺少的，这将成为电力企业可持续经营的基本保证。
参考文献
[1] 王铁胜.对复合型人才之思[J].施工企业管理，2009，（3）.
[2] 雷芳，虢利钢.浅谈应用型、创新型复合人才的培养[J].科技创新导报，2010，（4）.
电力人才范文第2篇
现代化经济的发展，使火力、水力核能等大型发电厂被广泛的建设，此时电厂行业对人才的需求量逐年呈上升的趋势，对人才进行积极的开发与培养，是各类电厂职责高效发挥的基础，也是实现资源优化配置的保障。溪洛渡水电站[1]、三峡电厂在近几年的事业发展进程中，积极探析电厂人力开发体系构建的途径，以确保人力资源的供应量，同时使电厂人才的能力充分的发挥出来，推动电厂事业发展的征程。
解析电厂人才开发体系构建的背景
火电厂利用煤等可燃物作为主要燃料完成对电能生产的任务。目前我国大多数火电厂行业事业发展的实际情况是高污染高能耗，逐渐迈向了夕阳产业的行列中，再加上电厂企业取得的经济效益却不尽人意，那么只有在人才的辅助下，新的发展方案才会被编制与实施；之所以要构建电厂人才开发体系还因为我国很多电厂企业想要践行英国电力行业发展的格局，使发电、输电、配电以及售电四者实现分离的目标；当然电厂人才开发体系的构建也是对我国相关政策的响应，例如2015年11月30颁发的《关于有序放电开发用电计划的实施意见》、《关于加强和规范燃煤自备电厂监督管理的指导意见》。
人才开发体系构建的原则
能力培养为核心原则。电厂企业可以通过定期开展技能培训活动去锻炼与强化企业人才对相关设施安装、检修、调试等各项技能，落实复合型技能人才培养的目标；同时拟定并实施相关的考评体制，邀请行业专家对人才所掌握的技能水平进行点评与考核，例如对电厂人才处理锅炉事故的能力进行检验，对他们编制锅炉运转的计划方案进行校正；其实不仅仅是对企业人才专业技能进行培养，还要对其自主学习能力、合作探究能力以及环境适应等多种能力进行培养，在此基础上落实人才开发体系建设的工作目标；
开放性原则。电力人才开发体系在构建的过程中，应该明确的内容是该体系不仅仅涵盖专业技术人才，还有管理人才，广贤纳士，为人力资源部、燃料物资部以及计划合同部招揽人才。这一构建原则的确立丰富了电厂人才开发体系的内容，为电厂企业生产管理工作的高效运行奠定基础。
探究使电厂人才开发体系高效构建的方法
建设健全多纬度电厂人才开发体制。首先，电厂行业落实的工作任务是对现有的人才开发体制实施完善措施，这些体制包括《人力资源管理程序》、《生产作业人员技能标准与岗位培训大纲》等，本文作者认为，电厂人力资源管理达到规范性、管理基础体系完善化，这是落实对人才选拔、开发目标的基础；此外，电厂行业还可以借助完善内部运行体制的途径达到对人力开发体系构建的目标，有秩序的开展技能培训工作，严格管理培训的时间、地点、参训率等，使电厂人才对AUTO CAD、电力仿真技术扎实的掌握与熟练的操纵，对现场急救、避险等“安全生产九项基本技能”有明确的认识与理解；再者，人才开发体系构建的形式绝非是单一化的，电厂行业积极做好人才梯队的建设工作是根本，例如总工程师与专业副总工程师主要负责生产技术的引导与管理，对技术文书进行审核与批准工作；检修部门负责的就是对电厂设施器械的检查修理与保养工作；当技术部门与作业部门的职责明确化，此时电厂人才的真才实学充分的发挥出来，推动了专家型人才培养的步伐，此时电厂人才开发体系得以构建也是顺其自然的事实；
构建创新型、多层次人才培训模式。一是加强对生产技术人才培养的工作力度，分阶级的对《达标认定方案进行编写，借助课堂讲授、外派培训以及学历进修等途径分批次的使电厂企业在岗人员技能技术得以强化，在高强度、超常规人才培训模式的指引下，大大降低了电力人才开发体系构建的工作难度；二是积极开展技能培训活动，打造精英技术骨干团队[2]，使其成为电厂企业的楷模，协助人才专业技能以及职责道德素养的提升，最终使人才开发体系被高质量的构建。这些精英骨干能够强化企业员工对设施运转故障诊断与分析能力、提升他们的维修技能、培养职员的创新能力；通过组织他们参加设备安装、调试、运行状态验收等工作环节不断的提升自身的技能水平，逐渐的向更专业的行业领域靠拢，由此可见，优秀团队在打造电厂人才开发体系方面发挥的效能是巨大的。
在培训活动中，火电厂技术人员认真的接纳行业专家与导师的讲授，对火电厂600MW机组的设施构造、布置形式、运行特征以及运转维修调整等众多方面有了全面而清晰的认识，在培训的进程中，技术人员积极参与实践活动，扎实的掌握了600MW大型火电超临界机组冷启、热启以及滑停等操作程序、操作规则与方法，学会了对机、炉、电正常运行参数基本的监视与调整技能，并且能够对常见的事故进行精确的判断与有效的处理。
在培训进程中始终坚持“不拘一格降人才”的原则，对有各种潜质的人才进行挖掘与培养，落实对高素质专业领军人物培养的工作内容，各种类型技术专家库的建立与完善，为电厂企业职员提供了各类学习材料；同时组织企业各部门的人才积极的、定期的参与各类学术性活动，相互交流工作经验，落实相关技术的决策工作，把自己在近期工作中存在的疑虑提出来，向专业专家进行咨询，借此途径不断的增强自体对项目分析与管理的能力，当然他们也达到拓宽眼界的目标，电厂行业在社会的影响力度不断的增强。
电力人才范文第3篇
关键词：电力企业；内部人才开发；储备
引 言
随着电力体制改革的不断深化，对电力企业来说，如何有效的调动广大干部职工的积极性、创造性，使员工队伍精神风貌、管理素质、整体结构和自身建设得到整体提升，是供电企业人力资源管理面对的新课题。
1电力企业人力资源管理过程存在问题分析
1.1人力资源的开发方面
人力资源开发缺乏规划性，没有依据，未能根据单位战略发展及人才自身长远发展的需求，导致开发针对性不强，短期化行为严重，造成过度开发与开发滞后现象同时并存，难以满足员工职业发展的需求和事业单位自身实现持续发展的需求。
1.2 培训方面
培训缺乏科学有效的需求分析，导致培训内容缺乏规划和系统安排，课程选择方面存在盲目性、缺乏针对性。同时培训内容主要是集中在理论知识或思想道德等方面的培训，不注重人的潜能的开发，加上培训过程中方法单一化，缺乏互动性，难以调动受训人员的积极性，事业单位培训效果不佳，职工培训后表现与培训期望值间存在较大的差距，员工在今后的实践中也无法将所学的理念、技术和方法等运用到实际工作中。事业单位人力资源培训的开展与实际工作需求存在的差距，也一定程度形成恶性循环，加剧了对于培训的片面认识，不利于培训工作的改进和改善。
2电力企业提升人力资源管理水平方法
2.1 树立科学人才观，强化人力资源战略管理
战略性人力资源管理，需要确立人力资源战略企业战略中的核心地位。通过各种渠道，强化“人力资源是第一资源”的理念，营造“人人都可以成才”的氛围。
要提升人力资源部，定位为战略支持部门。改变过去的人事管理比较狭隘和被动的局面，主动参与到企业的生产经营管理活动中，为企业战略制订和实施提供支持。调整和加强人力资源管理队伍的力量，提高人力资源管理队伍的综合素质。
2.2 推进人事制度改革，深化竞争性用人机制
努力推动人事制度改革，强化人才管理力度，增进企业与人才之间的沟通和互动，尽可能为职工个人发展提供广阔的空间，助力人才成长；同时要不断强化竞争机制，所有人员一律竞聘上岗，完善用人机制和配套的薪资分配制度，为职工充分施展个人才能提供一个广阔、公开、公平的竞聘平台，人才选拔机制由“闭门相马”向“公开赛马”转变，组建一个强大的人才库，助力电网企业可持续发展；此外，各岗位必须分工明确、权责清晰，组建内部人力市场，尽可能实现全员聘用。
2.3 加强职工队伍建设，增强企业发展后劲
职工队伍建设对于电网企业的人力资源管理来说举足轻重。要加强职工队伍建设，从管理角度来讲，可以根据职工的文化水平和自身特点“量体裁衣”，针对不同层次的职工开展形式多样的生产专业培训。其次，坚持因材施教，严抓能力培养与技能培训，强化人力资源开发力度，做好职工再教育工作，为人才成长创造机遇，尤其要加强专业技能型人才的培养力度。
2.4强化考勤管理，加强作风建设
推行考勤制度，强化职工作风建设，有助于保障职工利益，确保企业安全生产、高效运作。在日常经营管理中，电网企业领导者应该认真贯彻落实企业《进一步加强考勤管理工作的意见》，坚持完善考勤管理制度，使之形成一套全员参与的常态考勤机制。此外，要认真落实与考勤制度配套的奖惩措施，考勤结果和绩效考核结果及职工薪资待遇直接挂钩，以期调动职工工作的积极性，提高工作效率。
3建立和完善人力资源管理制度
人才领先是企业领先的智力基础，是企业兴旺发达的根本。面对日益激烈的市场竞争和知识经济的挑战，企业发展的最佳选择就是大力培训开发人力资源，这样，才能吸收、保留、激励和发展一流人才，才能创造出一流的企业。
3.1人力资源的开发
人力资源开发是企业发展战略的制高点。而由于我国的企业长期使用计划管理的模式，所以电力企业在招聘人员方圆渠道方面显得非常封闭，招聘的范围很是狭窄，企业要在激烈的市场竞争中求生存发展， 必须高度重视战略的设计与研究。要转变传统的劳资、人事管理观念， 充分认识“以人为本”的管理思想， 充分开发培养人才， 合理使用人才， 有效激励和管理人才； 要摸清企业内部人员的基本构成， 客观的对其基本素质、实际能力及潜在能量进行评估， 并有针对性的分期分批进行深造或培训， 要把人力资源的开发作为建立现代化企业的一项重要内容， 建立起岗位任职资格培训制度； 要不断加大企业在人力资源开发上的投入， 改变目前重物质产出不重视教育投入的状况。
3.2强化人力资源培训与发展，实现培训体系多元化
培训体系是企业人力资源管理体系的子系统 ，作为该系统的重要组成部分，他与其他人力资源管理模块之间存在密切的联系。而目前一些供电企业开展的职工培训，大多着眼于满足短期的岗位需求，以“干什么，学什么，缺什么，补什么”为指导思想。笔者认为，企业职工培训不仅要考虑适应性、针对性和实效性，更需要有超前性、系统性，提前规划，提前培养，对新员工及老员工培训、专题培训、岗位轮训等。与此同时，经常通过问卷调查、座谈及回访等方式，动态评估培训效果。通过健全培训体系的多元化，提高供电企业的生产率，提升电力企业人才队伍的素质，
4在电力企业内部培养后备管理人才
电力企业人才储备有两种方法。第一种方法是从外部招聘，第二种方法是内部选拔。总的说来，许多公司60%至90%的领导岗位都是通过内部晋升的人员担任的。企业中多数管理者都是从企业自己的人才储备库中挑选出来的。这些人才的专业经历和受过的专业培训是晋升的台阶。企业管理者经过培训和工作锻炼，随着在企业中不断积累经验，他们也越来越有能力。
从电力企业内部发现和培养管理后备人才对企业和个人来说都有好处。对于个人来说，当他们开始从事新职务的时候，他们不需要适应企业环境，他们只需把注意力完全集中于如何把自己的工作做好。发现和培养企业内部后备人才，可以为电力企业内部职员提供更多的升职机会，通过这种方法，他们将会通过个人努力从企业内部找寻更多的发展机会，而不是考虑去另一个企业发展。
从电力企业外部引进管理人才可以与不断变化的市场需求保持步伐一致，引进公司内部缺乏的具有某项专业技能的人才，为企业注入新知识。但这种方法需要企业投入相对较多的资金，而且外部引进人才的能力短期内得不到证实，存在一定的风险，只有从内部发现和培养管理后备人才才能为企业和个人提供一个双赢的局面。
结 语
彼得・德鲁克提出组织设计的七项原则，其中非常重要的原则之一就是要求企业要能永存和自我更新。一个电力企业必须能够从内部产生未来的领导者。电力企业只有充分重视从内部储备和开发后备管理人才的重要性，并能以有效的方法培养这些人才，才能保证电力企业有源源不断的后备人才资源，为电力企业的发展提供人力资源保证。
参考文献
电力人才范文第4篇
“开展职后培训，服务社会民生，是技工院校的责任和使命。”校长肖剑波说，学校坚持以服务地方经济发展、服务行业人才需求为宗旨，将提升岗位技能和素质作为职业培训的重点，并将职前教育与职后培训相结合，打造集职业教育、职业培训和技能人才评价为一体的综合性技工院校。
学校依托行业办学优势，大力发展职后培训，服务经济社会及行业发展。近3年来，开展电力类各专业培训和技能培训达2万多人次，培养高级技师400余人，为社会培训进网电工6000余人次。
去年，学校组织重庆电力系统职工培训300期以上，1万多人参加培训，培训量达到3万多人/天。同时，承办电力系统职工技能竞赛21项，专业调考5项，并参与调考试卷开发。
近年来，学校平均每年开展涵盖从初级技工到高级技师的职业鉴定工作。单是去年，就有1045人通过职业技能鉴定晋身为技师，51人晋升为高级技师。
针对三峡库区供电企业员工队伍学历和技能低的现状，学校还开展国家级课题《学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践》研究，并结合研究成果开始实施职业教育、岗位培训和职业鉴定培训“三位一体”的人才培养模式，搭建学历证书与职业资格证书转换平台。
职后培训助推学校改革创新发展。学校先后被国家劳动和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”以及中国职工教育和职业培训科技成果突出贡献单位、全国电力行业职业技能鉴定先进鉴定站等荣誉称号。同时，“三位一体”办学模式也荣获全国电力职业技术教育教学成果一等奖、重庆市教学成果三等奖。
重庆电力高级技工学校始建于1956年，是全国首批国家级重点技工院校、全国电力行业第一所技师学院、国家高技能人才培养示范基地。半个多世纪以来，学校为电力行业培养技能人才2万余人、培训10万余人次、职鉴5万余人次。作为重庆电力系统职工培训基地，仅在2011年，学校便承办电力职工技能竞赛和专业调考26项。
同时，作为重庆市唯一一所电力行业职业技能鉴定站，学校在去年一年时间里，鉴定技师1045人、高级技师51人；作为国家电监会授权培训机构，为社会培训进网电工6000余人次……
看似简单的数据，却是一所学校办学方向、发展路径和历史责任的反映与印证。
“学校以服务地方经济发展、服务行业人才需求为宗旨，突出专业技能人才培养，构建职前培养和职后培训相融合的技工院校办学模式。”重庆电力高级技工学校校长肖剑波说，学校坚持围绕就业市场和行业需求，技能为先，素质为本，质量立校，走出了一条适应社会及电力行业需要的高技能人才培养之路。
面向市场>瞄准行业需求打造特色品牌
“职业技术教育要面向市场，必须解决的是市场与专业结合的紧密程度。”肖剑波说，学校坚持以服务行业为宗旨，以面向行业、面向社会、面向用人单位的原则设置专业，形成以发电厂及变电站电气设备为精品专业和以电气运行与检修专业为传统优势专业的电力类专业格局，确保学校专业与市场、行业同步接轨。
“专业的构建是一个系统的工程，需要以加强基础设施和师资队伍作为保障。”肖剑波称，进一步保障发电厂及变电站电气设备专业的基础设施完善，学校构建了与生产现场同步的实训设施保障体系，按照“与生产现场同步，适度超前”的原则，每年投入1000余万元建设实训设施，拥有全国电力行业（变电类）仿真培训基地。并在西彭工业园区征地300亩，投资建设国内一流、技术领先、专业门类齐全的生产技能实训基地和110千伏实习变电站，预计2014年建成投入使用。
学校把师资建设作为可持续发展的重要基础。突破“双师型”教师传统模式，以首席专家或学科带头人为引领，构建讲师、企业培训师、技师“三师型”师资队伍保障体系，助推专业发展，提高培养质量。目前，学校已有“三师型”一体化教师17人，90%教师已取得企业培训师资格、55%的专业教师取得技师或高级技师资格。学校还充分利用行业优势和社会资源，建立了一支由专家、教授和生产一线技术能手组成的兼职培训师队伍，保证了教学和培训的需要。
陈渝平几年前从学校毕业后，成为南岸供电局输电运检工区带电作业班一名普通的电力工人。入职不久，陈渝平在学校学到的专业技能便开始凸显，多次受到表彰，先后荣获“全国电力行业技术能手”和“重庆市杰出技能人才”称号。学校培养的优秀人才不断成长为电力行业的技术骨干和领军人物。这一切主要得益于学校将校企合作贯穿于技能人才培养全过程的优质育人平台。
“职业教育就是就业教育，让学生能就业、就好业、有奔头。”肖剑波说，学校探索以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，提升学生专业技能和职业素养，打造优质育人平台。
学校将校企合作贯穿于技能人才培养全过程，以企业岗位实际需求为主线，实行包括定向培养和订单培养在内的校企合作。校企共同承担科技项目、共同参与实训基地建设、共同制定教学大纲、共同组织生产技能竞赛，实现优势互补，学生、学校和企业多方发展。
近几年，学校依托行业优势，与重庆发电厂、重庆九龙发电分公司、重庆各区县供电局、涪陵水利电力投资有限公司等多家企业签订了校企合作协议。学校及时跟进重庆市重点产业发展，2011年，与长寿化工园区合作开展电厂热力动力设备和发电厂及电力系统专业技术工人培训，为园区发展输送技能人才。
同时，学校还积极开展送教学、送培训、送鉴定“三送”服务到生产现场。为解决“三送”服务中技能训练和操作考试的困难，学校自主开发、成功研制了国内首创，能实现不同专业20余个项目操作训练的流动实训车。目前，流动实训车获得国家专利9项、重庆市电力科学技术进步一等奖、全国电力职业技术教育教学成果三等奖。
校企合作创新人才培养模式，提升专业技能，拓宽就业渠道。近几年，学校学生就业率都在97%以上，就业稳定率达90%以上，先后荣获“全国职业教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”等称号。 （转自：重庆日报）
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中国海洋大学等五所大学与大唐发电公司建立校企合作
12月6日，大唐黄岛发电公司召开校企合作理事会成立仪式，并与中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东科技大学、青岛理工大学、青岛科技大学等5所驻青岛高校共同签署了校企合作协议书。这是该公司为提高企业自主创新能力和综合竞争能力，依托高校的科技实力和人才优势，以“校企合作、产学研共赢”模式促进企业人才梯队建设的重要举措，为企业全面实施人才强企战略夯实了基础。
双方将在教育、科技、人才等领域加强战略合作。今年以来，该公司积极探索校企合作的新思路，与各合作高校就一些合作项目进行了实质性的探讨，并有了初步的合作意向；今年以来，该公司共接纳11批计610人次各驻青高校大学生到企业实习，为学生提供了良好的实践平台。在今后的合作中，该公司将积极主动地加强与高校的沟通和交流，以学生实习基地为切入点，进一步扩大合作，努力将“产学研”合作提升至更高的层次和水平，为青岛地区经济腾飞和社会和谐发展贡献力量。（中国网）
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2012年12月21日，东南大学电气工程学院和江苏省电力公司电力科学研究院签署了“科技联合攻关团队”合作框架协议。根据协议，双方在智能变电站关键技术、在线监测关键技术、电能质量监测和治理关键技术、分布式发电和微网关键技术等方向共同组建4个团队。电科院院长许扬表示，希望和东南大学以联合攻关团队形式保持长期合作，共同瞄准电力科学技术发展方向，发挥科研院和高校在科研方面各自优势，同时表示电科院实验室将为东南大学全面开放。东南大学常务副校长胡敏强介绍了学校近几年在智能电网及新能源领域取得的成绩，对双方组成一个长期、持续发展的合作模式表示肯定。（东南大学）
四川电力与五所高校签订校企战略合作协议
近期，国家电网四川省电力公司与华北电力大学、四川大学、武汉大学、西南财经大学、上海电力学院等五所高校签订校企战略合作协议，标志着双方在课题研究、项目开发、科技交流、人才培养等领域的全方位合作迈上了新的台阶。
双方签订全面战略合作协议，将进一步加强校企深度合作，充分发挥双方优势，进一步加强深度融合，不断推动协同创新，以具体项目为依托，联合开展科研项目攻关、人才培养和科技交流，在关键领域取得实质性成果，实现人才培养和科学研究能力的同步提升，为四川省产业结构调整、行业技术进步提供持续的支撑和引领，充分发挥服务地方、服务社会的骨干作用，为四川经济社会又好又快发展做出更大贡献。（国家电网公司）
> 结语
行业创新型学校，“因行业而生，因行业而发展”，与行业具有天然的联系，服务行业是行业特色学校的天然职责，正是在特色型大学与行业共建如火如荼地开展并渐成趋势之下，也普遍存在共建关系松散、共建机制缺失、共建形式单一的现状。
电力人才范文第5篇
随着世界经济全球化的加剧,人们的职业发展道路越来越国际化,对于求职者来说,一份好的英文简历是非常重要的。简历作为一种特殊的应用文体,是求职和招聘中间的一个重要媒介,在个人的职业发展道路和企业招聘发挥着重要的作用。以下小编为大家精心准备了電子采购员的个人简历，希望可以帮助到大家!
電子采购员个人简历一基本简历
姓名： 朱先生
年龄： 30 岁
民族： 汉族
国籍： 中国
目前所在地： 广州
户口所在地： 广东省
身材： 165 cm 69 kg
婚姻状况： 已婚
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 采购专员：采购经理、采购专员：采购主管、
工作年限： 9 职称： 中级
求职类型： 全职
可到职日期： 一个星期
月薪要求： 3500--5000
希望工作地区： 广州
工作经历
公司名称： 广州珠江光电新材料有限公司 1998-09 ～ 2008-02
公司性质： 外商独资
所属行业： 化学化工，生物制品
担任职务： 经营部采购主管
工作描述：
制定采购预算及采购计划。
供应商的年度评审及日常管理。
对进口的原、副材料进行国产化及开发新的供应商。
关键项目采购合同的跟进与管理。
降低采购成本及采购管理成本，实现公司制定的采购目标。
制定货款支付月度计划，准时付款。
进行市场调查，作出原材料供应市场的预测报告。
处理日常紧急采购项目。
教育背景
毕业院校： 对外经济贸易大学
最高学历： 本科
毕业日期： 2008-07-01
所学专业一： 国际贸易
所学专业二： 秘书/市场营销
培训经历
起始年月 终止年月 学校(机构)
专 业
获得证书
证书编号
1999-06 1999-08 黄埔海关
报关员
报关员资格证书
047912
1999-06 1999-09 广安驾驶培训中心 a2/e驾驶
a2/e驾驶员证
440106197810070439
2006-02 2006-05 itc&cflp
采购师
采购师资格证书
0764400759
语言能力
外语： 英语 良好
国语水平： 良好 粤语水平： 良好
工作能力
98年9月至08年2月，本人从职于广州珠江光电新材料有限公司(日企)，期间曾担任过仓管员、报关员、采购员，也做过采购计划。之后，担任经营部采购主管职务。主要负责原、副材料的采购以及日常采购管理的工作。
本人在采购的预算与计划、采购成本的控制、供应商的评审和管理、日常采购管理工作方面有丰富的实践经验，熟悉采购与供应链管理方面的知识,了解国内化工材料、电子、机械设备、五金材料等供应市场。在多年的采购工作中，为了推进原、副材料的国产化，其间开发了多个重要项目的供应商;07年在通货膨胀比较严重的情况下，基本完成了降低原、副材料5%采购成本的目标。
本人了解iso9000质量管理体系、iso14000环境管理体系，熟悉rohs环保采购及sony的gp认证,也略懂erp系统。同时熟练电脑office软件操作和进出口业务，并具有良好的社交能力。
个人自传
9年外企工作经验,有3年以上的主管经验。
熟悉供应链管理体系和进出口业务，熟悉环保采购
了解国内的供应市场, 在原、副材料国产化方面有丰富的经验。
有8年的驾车经验。
有良好的敬业精神;能善于与人沟通，工作承受能力强，可经常出差。
平时喜欢学习,喜爱体育活动;有良好的团体合作精神。
联系方式
通讯地址：
電子采购员个人简历二基本信息
崔xx
(女，26岁，本科学历，2年以上工作经验)
婚姻状况： 未婚
民族： 汉
参加工作时间： 2007-07
身高： 164
现居住地： 石家庄市
户口所在地： 石家庄市
联系电话：0311-86888888
求职意向
期望工作性质： 全职
期望工作地点： 石家庄市
期望从事行业： 互联网/电子商务,通信(设备/运营/增值服务),贸易/进出口,电子/微电子,机械制造/机电/重工
期望从事职业： 采购员/助理,调度员
到岗时间： 1周以内
期望月薪： 1000元-1999元 (税前)
教育经历
毕业学校： 华北电力大学 时间： 2003-07至 2007-06
专 业： 电子信息科学与技术 学历： 本科
专业描述： 主要课程： 电子电路基础、脉冲数字电路、电子设计自动化(eda)、数字信号处理、dsp与实时信号处理、电子测量与仪器、嵌入式系统、微机原理与接口
工作经验
公司名称： 石家庄通合电子有限公司
职位名称： 销售内勤 工作时间 ： 2007-07至2009-08
工作描述： 工作职责：
1.服从市场部经理领导，及时完成下达任务。
2.协助市场部经理处理日常管理工作。
3.协调本部门与其他部门的关系。
4.客户订单受理、评审及跟进;
5.对客户反馈的意见进行及时传递、处理。
6.数据分析，为部门销售人员、领导决策提供参考。
7.负责销售经理市场相关事务配合、支持、服务工作
，协助销售经理收集市场信息，掌握市场动态。
业绩：
1.完善了市场部销售流程和服务流程。
2.将销售助理和服务助理的工作整合、完善。
自我评价
