成语对对子

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇成语对对子范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

成语对对子范文第1篇

团队最基本的成分是团队成员，所有的团队成员都是经过选拔组合的；团队的每一个成员都干着与别的成员不同的事情。因此，团队管理是要区别对待每一个成员，通过精心设计和相应的培训使每一个成员的个性特长能够不断地得到发展并发挥出来。这样，团队与一般性集团鲜明的差别就显现出来了——创造团队业绩。团队业绩来自于哪里？从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果，一句话，团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。这里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。

也就是说，我们最不可忽视的团队高效率的培养，团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的待遇、培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长，而这样的氛围越浓厚越好。

第二、要有畅通的沟通。

比较畅通的沟通渠道、频繁的信息交流，使团队的每个成员间不会有压抑的感觉，工作就容易出成效，目标就能顺利实现。当然这里还包含一个好的统帅和准确的目标，或发展方向的问题。当个人的目标和团队目标一致的时候，员工就容易产生对整个团队的信任，士气才会提高，凝聚力才能更深刻地体现出来。所以管理高层要把确定的长远发展战略和近期目标下达给下属，并保持沟通和协调。这时，企业团队成员才有较强的事业心和责任感，对团队的业绩表现出一种荣誉感和骄傲，乐意积极承担团队的任务，工作氛围处于最佳状态。

第三、团队要逐渐形成自身的行为习惯及行事规范。

这种规范同时也表现出了这个团队的行为风格与准则。企业的规章制度、标准化的建立健全，在这方面可起辅助的作用，而这个部署的关键是团队的核心人物自身。典范作用是建立领导权威的最主要因素，通常我们所说的以身作则，就是这种含义。则是什么，就是规则！领导通过自身的系列言行对规章制度、纪律的执行，逐步建立起领导的威信，从而保证管理中组织、指挥的有效性。员工也会自觉地按照企业的行为规范要求自己，形成团队良好的风气和氛围。正如比尔·盖茨在谈到微软公司所说：“我们微软公司所形成的氛围是，你不但拥有整个公司的全部资源，同时还拥有一个能使自己大显身手、发挥重要作用的小而精的班级或部门。每一个人都有自己的主见，而能使这些主见变成现实的则是微软这个团体。”

当团队成员为自己是宏伟城墙中的一份子而感到自豪和欣慰的时候，人的自我价值实现得到了体现的时候，人人都愿意为自身及他人的发展而付出。在这个阶段保持和引导团队内的人际关系和谐共处、相互依存，尊重个性、彼此宽容，互敬互重、真诚待人，彼此信任、遵守信诺，相互帮助、互相关怀，能力互补、同舟共济，利益共享、责任共担的团结精神是十分重要的，每个成员都要从自我做起。

第四、要有相互信任的氛围

比尔·盖茨说：“我的策略一向是，聘用有活力、具创新精神的顶尖人才，然后把权力和责任连同资源（人、财、物），一并委托给他们，以便使他们出色地完成任务。”有一家知名银行，其管理者特别放权给自己的中层雇员，一个月尽管去花钱营销。有人担心那些人会乱花钱，可事实上，员工并没有乱花钱，反而维护了许多客户，其业绩成为业内的一面旗帜。相比之下，有些管理者，把钱看得很严，生怕别人乱花钱，自己却大手大脚，结果员工在暗中也想尽一切办法谋一己私利。还有一家经营环保材料的合资企业，总经理的办公室跟普通员工的一样，都在一个开放的大厅中，每个普通雇员站起来都能看见总经理在做什么。员工出去购买日常办公用品时，除了正常报销之外，公司还额外付给一些辛苦费，这个举措杜绝了员工弄虚做假的心思。在这两个案例中，我们可以体会到相互信任对于组织中每个成员的影响，尤其会增加雇员对组织的情感认可。而从情感上相互信任，是一个组织最坚实的合作基础，能给雇员一种安全感，雇员才可能真正认同公司，把公司当成自己的，并以之作为个人发展的舞台。

在此基础上，加以其它的公平激励机制、价值观念、文化修养、奖励与表彰、政策的延续性等系列要素充实，团队精神与企业凝聚力必然得到弘扬和巩固，企业的潜在创造力才能发挥，企业的整体目标就能顺利地实现。

比尔·盖茨之所以能成为世界首富，国际企业的典范，就是因为他充分认识到“团队精神”对于一个企业的重要性，从而精心培养、酿造，使之发挥作用。

今天随着科技的飞速发展，经济体制的改革，我们的企业、我们的社会，甚至包括我们的家庭都需要“团队精神”的培育和发杨。只有充分认识到这一点，我们企业才会红红火火、兴旺发达；我们的社会才会欣欣向荣、蒸蒸日上；我们的家庭才会和和气气、幸福美满。

如何培育团队精神

一是引导员工正确处理员工价值与团队价值的关系。

二是教育员工树立群体服务理念。保险公司经营的服务，服务靠的是诚信，诚信要由所有员工共同创造，一个人不能包打天下。

三是建立强有立的教育、训练体系，大力弘扬团队精神。良好的教育、训练体系，是培育团队精神的阵地。

四是按照团队发展规律做事，抓好各阶段性重点工作。

如何打造团队精神

1。营造相互信任的组织氛围。

2。在组织内慎用惩罚。

3。建立有效的沟通机制。

4。逐渐形成团队自身的行为习惯及行事规范,这种规范同时也表现出这个团队的行为风格与准则。

5。进行人性化管理。

浅谈团队精神的培育和维护

在当今市场经济中，浅谈团队精神的培育和维护尤为重要。如何充分发挥团队精神。发掘每一个团队成员的能力和潜力。那么团队将爆发巨大 的能量。会给企业增添不可低谷的经济效益。

如何培育和维护团队精神呢？我认为要做如下几点：

一、通过提高荣誉感来培育团队精神

培育和维护团队精神，即使在最困难的时候，也要鼓舞员工对未来充满希望和信心，使员工对公司有责任感、荣誉感，增强员工的满意度。就能使员工团结，协作为共同的目标做出最大的努力。建立团队精神，首先让团队成员能愉快地发挥其能力，然后集结众人能力。完成共同的目标，发扬人人为我，我为人人的团体精神，不徇私情。

二、全方位培养和维护团队强大的向心力

以情感人。从工作、学习、生活上全方位的与员工进行心与心的感情交流，培养共同语言。耐心细致地引导员工，悉心照顾员工和关爱员工，积极为员工谋利益。用自己的工作热情影响激发员工，用爱心精神对待员工。

以理服人。当员工有错时，即坚持原则，又不伤感情的进行纠正批评。

以人为本。实行个性化，亲情化。制度化相结合的管理。

三、加强协作与沟通，实现团队成员间的智力共享。

团队强调协作工作，较少命令和指示，减少矛盾和冲突，促进成员之间相互了解和交流，实现团队之间信息资源共享，促进业务扩大发展。

作为一个管理者，事事以身作则，舍己为人，薄己厚人。只有不断培养和维护团队员工的荣誉感，向心力，加强协作与沟通，营造一个和谐工作环境人际关系的氛围，团队精神才会弘扬光大，公司才会不断发展。

如何培育团队精神

组织的团队精神包括4个方面：

1.同心同德。组织中的员工相互欣赏，相互信任；而不是互相瞧不起，相互拆台，对方反对的我就拥护，对方拥护的我就反对。管理者应该引导下属相互发现和认同别人的优点，而不是拉一派，打一派，故意让下属对立，以突显自己的重要性。

2.互帮互助。不仅是在别人找你寻求帮助时，提供力所能及的帮助；还要时时寻找机会去主动地帮助同事，自己掌握的那些技能和信息是别人所需要的，就应主动提供给别人。反过来，我们也能够坦诚地乐于接受别人的帮助。

成语对对子范文第2篇

含“罪”字的成语：

1、吊民伐罪：慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。

2、罚不当罪： 处罚和罪行不相当。

3、负荆请罪：背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。

4、故入人罪：故意把罪名加于人。

5、怀璧其罪：原指财能致祸，后也比喻有才能而遭受忌妒和迫害。

6、将功折罪：拿功劳补偿过失。

7、立功赎罪：以立功来抵偿罪过。

成语对对子范文第3篇

【关键词】人力资源 招聘 信息不对称

引言

随着市场经济地不断发展，各企业对人才的要求也越来越高，企业人力资源部门开始制定专业系统的人才招聘方案，广泛的向社会吸收有能力、有才干的人才。在招聘过程中，人力资源部门与应聘者所掌握的公司市场信息情况是不一样的，对招聘单位来说，对企业的实际情况以及所需要人才类型的信息掌握是非常充分的，而对于应聘者来说，对企业的信号等则相对处于不利地位，从而导致了人力资源招聘的信息不对称现象，如何缓减这种现象，调节市场经济的正常运行，成为本文讨论的重点。

1.招聘的概念

招聘是企业人力资源部分所负责的主要工作。就字面意思来讲，就是企事业单位、政党机关、团体、个体私营业主等法人代表为了满足自身的正常生产要求及运行，进行相应的人才引进。招聘过程一般包括招聘广告、对投递简历人员进行一次面试，二次面试、最后经过筛选对表现优秀的人员进行签署被录用的雇佣合约、培训、正式上岗的功过流程。招聘对人才要求的前提条件是必须针对企业单位的实际运作特点，针对性的挑出和企事业相符合的人才，人才必须满足能够对企业运作有所帮助，在特定方面有特定优势的人才。

2.招聘在企业中的运用

招聘的目的就是引进人才。企业的招聘是企业人力资源部门针对企业的实际发展需求和未来的发展方向，对所需人才情况进行相应的分析并制定出合理的招聘计划。不同的公司对人员招聘的来源于与招聘方法各不相同，对人员的具体要求也是有着很大差异的。

2.1人力资源部门直接进行人员招聘，一般中大型企业会配置专门人力资源部门，主要负责企业单位对人员的招聘，人力资源部门会根据自身企业的特点，对人才的特殊要求制定合理的招聘计划，包括广告、简历收集、面试、录用手续、专业培训等整个系统的招聘流程。

2.2猎头公司协助招聘。猎头公司是专业的招聘公司。它们具有非常专业的招聘系统，对人才需求特点了如指掌。很多公司的人力资源部门不够成熟，对人员的招聘尤其是对高级人才的招聘技巧达不到公司要求。这时候公司往往会选择通过猎头公司对高级人才进行引进。

3.人力资源信息的不对称现象

企事业在招聘过程中，由于不同类别的人员对有关信息的掌握程度是有差异的。人力资源的信息不对称现象会导致不就业与失业、商品促销、商品市场占有等方面问题。在招聘中，出现了不同原因的人力资源信息不对称现象。

3.1才职不对称

人力资源信息的不对称现象中最普遍的是才职不对称。才职不对称主要是指招聘进来的人员在工作过程中所发挥的才干和能力与其所处的职位和所负责的工作内容不匹配。不能完成实际工作任务，造成人才和相应工作岗位的浪费。

3.2差失匹配

在招聘过程中，很多企业人力资源部门更重视的是应聘者在以往学习工作中所获得的资格认证书和各类职能技巧获得书、学位、学历等理论上的能力却忽略了应聘者的实际工作能力和经验技巧，很容易造成人员理论能力与实际工作能力出现差失。

3.3信息错位

在招聘过程中，所涉及的人员包括人力资源部门负责人和应聘者。是否成功引进一个对公司有帮助的人才，不仅仅在于应聘者自身的表现，公司人力资源负责人对人才的选择和分析也有着莫大的关系。造成人力资源信息不对称现象的原因，也很可能是因为人力资源部门为了尽快补充人力缺口不实招聘信息导致的。

4.应对信息不对称的对策

人力资源信息的不对称现象对公司的经济利益损失是巨大的，因此如何缓解人力资源信息的不对称现象成为各企业公司重视的问题。

首先，企业单位应该改善信息披露制度，增加市场的透明度。公司对所需要的人才要求应该如实面对应聘者，保证在招聘过程中有一个公正公平的双向选择过程。公司针对性的面对社会招纳贤才，应聘者也可以根据自身的实际情况对应聘公司进行选择。

其次，公司人力资源部可以利用堆积岗位对号入座的方法进行人员分配，避免招聘信号的偏差与实失误。

此外，应该加强法制建设和诚信教育，对虚假招聘信息的单位进行相应的处罚，对公司人力资源招聘工作制定信用化评估制度。无论是招聘单位还是应聘者都要保证自己的诚信价值参与就业市场，这样可以缓减人力资源信息不对称的现象。

5.结语

人力资源信息的不对称想象由来已久，在未来的市场经济发展中，企事业对人才的招聘次数会越来越多，对人才要求也越来越高，而应聘者可以选择的工作单位也会随之增加。因此，在就业市场中，无论是雇主还是雇员都应该深刻明白人力资源招聘的信息不对称现象所带来的负面影响，并通过自身的约束来缓减这种现象的发生。

参考文献

[1]张维迎.博弈论与信息经济学[M].上海：上海三联书店，上海人民出版社，2009

成语对对子范文第4篇

    第一,科学系统地进行备课。教师应对本节课的内容进行深入研究,再在远程教育资源中找到与之对应的资源进行更深层次的研究、分析。什么形式更有利于帮助解决教学重点;什么类型更方便突破教学难点。要做到心中有数,这样才能更好地把远程教育资源与科学教育相结合,大大地提高远程教育资源在课堂的效果和功能,进而使资源在教学过程中实现功效最大化。第二,开展有实效性的课堂互动。教师应开展一些有实效性的课堂互动,在学习、练习、提问等环节上设计一些互动。例如:在数学教学中,教师可以组织《头脑风暴》《开心课堂》等为主题的互动活动,来达到加深对数学概念的理解与教学能力掌握。通过这样的活动,促进师生间、生生间的互动,这才能有效地促进和提高教学效率。在远程教育资源应用课堂上,应多看一些实效性、针对性强的课堂活动。

    二、如何利用现代远程教育资源,更好地完成教学目标

    1.利用远程教育资源,体现教育的直观性远程教育资源中的音像、录像、影片等教学资源通过多媒体网络呈现,利用声、形、色等同时作用于学生大脑,形成鲜明的表形,有利于知识的获取和巩固。而这种资源的生动、形象和感染力,能大大地激发学生的学习兴趣,使其思维活跃、充满活力,自主地获取数学知识。通过具体的教学资源演示,让学生对具体的授课知识有一个直观的认识,然后在教师的启发下,唤起学生探究的欲望,诱发学生参与学习的动机。由此可见,在教学过程中使用远程教育资源,可以实现真正意义上的直观教学。

    2.运用远程教育资源,培养学生学习的自主性在远程教育这种新型教育形式下,教与学的关系、教师与学生的角色也发生了转变。远程教育的最大特点就是大力倡导把学生放在主体地位,培养学生的自学能力。自学能力,就是有自觉的学习愿望和强烈的求知欲;有固定的学习方式和方法;初步形成习惯,使自学成为学生学习的需要;有一定的阅读技巧,如捕捉语言重点的能力;找到要了解的相关问题的资料或是工具书。因此,学习能力的培养是把学生放在主体地位,进行智慧的启发和自我锻炼。这就要求教师在数学远程教育中,根据教学的特点合理地运用远程教育资源,最大限度地满足学生自主学习的需要。

    3.通过远程教育资源,体现数学教学的趣味性“兴趣能激发所有智力方面的工作。”教师可以通过合理地利用信息技术,开发和运用远程教育资源的特点,例如:色彩、声音、动作、图像等,引起学生本能的兴趣。只有让学生保持浓厚的兴趣,才能在最佳的状态下,自觉地、积极地、主动地参与到数学教学过程中来,从而能在自己的起点上得到更充分的发展。远程教育资源正是以它独特的“魅力”将学生吸引住,为提高学生学习兴趣提供了全新的途径。它以投影、录音、录像等色彩斑斓的画面和逼真的音响效果,展示在学生面前,激起了学生对所学内容的“兴奋点”,激起学生强烈的学习欲望,使学生很快进入愉快的学习情境,有效地提高了课堂效率。

成语对对子范文第5篇

关键词： 万 韩中 成语 对比

1.引言

1.1研究的目的和意义

成语是从人们的实践中流传下来的，是一个民族的文化和生活智慧的反映。成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，大多由四字组成。本文以此为基础，对比研究韩中两国与数字“万”有关的成语。通过分析它们的异同点，为那些教授和学习韩国语和汉语的人提供可参考的资料。

1.2研究的范围和方法

本文以《》中收录的带“万”字的部分成语和《汉语成语词典》中收录的带“万”字的部分成语为基础，用文化语言学和对比语言学的理论来对比研究。通过对比找出它们的相同点和不同点，使我们进一步了解两国的文化。

2.与数字“万”有关的韩中成语的形态对比

在韩中成语中，形态和意义都相同的占了很大的比重；形态不同意义相同的占了一小部分比重；形态和意义都不同的也占了一定比重。这是因为韩国的大多数成语都是从中国流传过去的，但又由于加入了韩民族的特色，时间和环境的变化，部分成语在形态和意义上发生了变化。

2.1形态和意义都相同的韩中成语

意义相同指的是与“万”有关的韩中成语的寓意和文化意义相同。虽然韩中两国由于地理和环境不同产生了不同的文化，但与数字“万”有关的成语中具有相同意思的有很多。

韩国语 汉语

（1） 鹏程万里

（2） 千秋万岁

（3） 万寿无疆

（4） 万无一失

（1）中的成语都是相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大；（2）的成语都有岁月长久的意思；（3）的成语都表示万年长寿，永远生存，用于祝人长寿；（4）都表示非常有把握，绝对不会出差错。

从上面的例子可以看出，与数字“万”有关的韩中成语中具有相同意思的有很多。它们不仅意思相同，而且形态完全相同。这是因为韩国语中的大多数成语都是从汉语流传过去的，而且韩国和中国都属于东亚文化圈，具有相同的思考方式。

2.2形态不同意义相同的韩中成语

这些成语指的是那些外形不同，赋予的意义相同的成语。形态不同意义相同的韩中成语表现了各国人们的思想和情感。

韩国语 汉语

（5）（千绪万端） 千端万绪

（6）（千难万苦） 千难万险

（7）（千斩万戮） 千刀万剐

（8）（万顷苍波） 万顷琉璃

（5）中成语都表示事情杂，头绪多；（6）中的成语都有各种各样的艰难困苦的意思；（7）中的成语都形容罪恶重大，死也不能抵罪；（8）中的成语都具有形容广阔的水面碧波闪烁，都是建筑富丽堂皇的意义。

上面的例子是与数字“万”有关的韩中成语中形态不同意义相同的成语，它们的形态虽然不同，但所表示的意义是相同的。出现这种现象的原因有两种：一是因为韩国语和汉语属于不同语族，韩国语属于黏着语，汉语属于孤立语；二是因为韩国人和中国人的风俗习惯和生活环境不同。

2.3形态和意义都不相同的韩中成语

与数字“万”有关的韩中成语中具有相同意义的很多，由于韩国和中国的历史、地理、风俗不同，具有不同意义的也不少。具有自己民族特色的成语，其他民族的人们理解起来会比较费力。

2.3.1只在韩国语中存在的成语

（9）

（10）

（9）是指为了揭发地方官的违法行为，派御史去审查；（10）是指长的打令谣，用来比喻忽视要紧的事。（9）和（10）的例子是韩国的历史和生活习惯结合起来产生的成语，向我们展现了韩国的历史。

2.3.2只在汉语中存在的成语

（11）万箭攒心

（12）万人空巷

（13）雷霆万钧

（11）指像万枝箭聚在心上，形容万分伤痛；（12）指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况；（13）形容威力极大，无法阻挡。（11）-（13）是中国特有的文化和生活结合起来产生的成语，体现了中国的传统文化和历史。

从上述可以看出，不同意义成语的出现是两国在自然认识、生活习惯、民族历史等方面的差异造成的，是避免不了的。要想学好两国语言，必须先了解两国语言的这种差异。

3.结语

本文通过对数字“万”有关的韩中成语的对比，找出了它们在形态方面的异同点，并对其原因进行了分析。韩中成语中，形态和意义都相同的成语占大多数，形态不同意义相同的和形态和意义都不同的占少数，但不容忽略。这可以说是由于韩中两国民族的自然认识、生活习惯等不同的差异造成的。

事实上，成语不仅和人类的生活有着密切的联系，还体现了一个民族的精神面貌，本文通过对比分析找出了韩中成语的异同点，希望对学习两国语言的学习者有帮助。

参考文献：

[1]...2011.

[2]，....

[3].韩中四字成语的对照研究..2001.

[4]鲁歌，陆永川.汉语成语词典.内蒙古人民出版社，1984.

[5]成语大词典编委会.成语大词典.商务印书馆国际有限公司，1999.