有形的翅膀

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇有形的翅膀范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

有形的翅膀范文第1篇

还记得张韶涵刚出道时，打着的是“超高爆发力嗓音”的旗号，一首《欧若拉》也的确不愧于此，让她从此就红了，还红得很复杂——偶像歌手里最有实力的，实力派歌手里长得最偶像的。如果她没出过一首名为《隐形的翅膀》的歌，那么她就会随着时间慢慢成长为台湾地区新一代一线女歌手，外形条件又能轻松拿下各类偶像剧女主角，未来的辉煌道路简直没什么悬念。

不幸的是，《隐形的翅膀》传到了内地，不知怎么的就被主流大电视台捧成了新时代最经典励志歌曲，立刻平添了几许苦情煽情不知道什么情的味道，从那以后再去KTV，我都自动到“励志歌曲”条目分类里寻找，绝对不用翻页就能轻松发现，跟《从头再来》平分秋色。

不知道最初发现这种苗头时，张韶涵本人有没有一些哭笑不得。《隐形的翅膀》励志确实是励志，但又似乎不应该被励志得这么彻头彻尾，画皮变脸又换心，每个别人唱起来都眼含热泪双拳紧握，满身雄心壮志总未酬的苦孩子模样，跟张韶涵演绎时那种轻盈洒脱有天壤之别。然而，一朝被励志，终身难脱干系，张韶涵恐怕也是看透了这种无法挣脱的命运安排，彻底搞通了思想，干脆就借着这励志的东风，把它从“隐形”，变成“有形”。

于是，不少人一看这专辑的名字，就放弃听一听的念头了——这不是吃老本么？另外却有不少人捧着满满的期待，希望再从唱片里找出一两首《隐形的翅膀》来。不好意思，新专辑里，励志歌倒是有很多，《有形的翅膀》、《淋雨一直走》、《That Girl》、《是我》，数量上几乎过半，但想要它们跟《隐形的翅膀》那样飘红大江南北，恐怕是难了。

这是一张被名字拖低了整体得分的专辑，从《That Girl》开篇起，张韶涵尝试了电音、快慢中板情歌，每首歌的旋律和编曲恰好交织成一张完整的网络，让唱片有骨架有血肉，加上张韶涵本身力度很强的声音，从头到尾听下来，竟然收获的是一种舒适的立体感。而你不能不承认的是，像张韶涵这种嗓音条件，还真就适合唱一些抛弃你情我爱的大气流行歌曲，她找对了路，却选错了衣服，也不知道是不是因为加盟了新的唱片公司，新出的专辑必须靠以前的成绩增添些底气的缘故。但无论如何，就目前的形势看来，至少在广大内地非粉丝听众心目中，她是很难走出《隐形的翅膀》留下的成绩阴影了。

贝多芬弦乐四重奏团音乐会

世界上唯一以乐圣贝多芬命名的室内乐组合他们是最纯正的“贝多芬代言人”四位杰出艺术家的首次中国之行

贝多芬弦乐四重奏2006年组建于贝多芬的故乡——波恩，现设立在瑞士的巴塞尔。贝多芬弦乐四重奏目前是世界上最卓越的弦乐四重奏之一，同时也是世界上唯一以乐圣贝多芬命名的室内乐组合。

贝多芬弦乐四重奏定期在日本、西班牙、瑞典、卢森堡、德国等国家进行巡回演出。与此同时还在莱茵高音乐节、摩泽尔音乐节等地演出，并与许多卓越的音乐家一起演出室内乐。

《新苏黎世报》称赞贝多芬弦乐四重奏2008年在苏黎世的首次登台演出是“具有划时代意义的”。贝多芬弦乐四重奏诠释的门德尔松《弦乐四重奏作品.13》“展示出与贝多芬《弦乐四重奏作品.132》同样的热烈感情，并再一次高水准的表现出弦乐四重奏塑造的力度和分句”。

演出时间：11月4日19：30

演出场馆：川音音乐厅

演出票价：100/180/280/380/480

优惠套票：650元（380*2）820元（480*2）

有形的翅膀范文第2篇

今天，我看了电影《隐形的翅膀》，大感我心！

主人公志华是一个不幸失去了双手的中学生，刚开始她对生活失去了信心。后来经过爸爸妈妈的努力，她学会用两只脚来做一切事情。如：用脚握笔写字，用脚刷牙，用脚梳头等等。她的顽强克服了一切，获得全国游泳比赛冠军，被某大学录取。她的背后有一双隐形的翅膀，就是顽强的信念，及亲友的关爱。

其实我们也可以拥有一双隐形的翅膀，带我们飞，飞过绝望。有时候，我们会对某件事失去信心，你不妨想想志华，她是怎样挨过来的。想想她，你就会对生活充满信心。其实我们生活中也有许多这样的人，他们乐观向上，对生活充满信心。他们有什么在支撑他们？顽强的信念。

正是顽强的信念，战胜了别人，也战胜了自己。“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，哪里有风就飘到哪里吧！

有形的翅膀范文第3篇

——题记

你时常幻想自己拥有一双翅膀，赋予你一种神奇的力量，带你飞过绝望，带你飞过希望，带你飞向得更高更辽阔。也许有一天你会突然发现其实这双隐形的翅膀一只伴随在你的身边。

追求梦想的道路是坎坷的、曲折的，但是这个过程也是最有价值，最有意义的。俗话说：吃苦了苦，苦尽甘来；享福了福，福尽悲来。所以请给自己一个微笑，用微笑告诉自己，阳光总在风雨后，艰苦的时光终将过去，坚强的人必将苦尽甘来。

曾听过这样一则故事：一个建筑工地上有三个工人在堵墙。有个人过来问他们在干吗。第一个人没好气地说：“没看到吗？在砌墙。”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖高楼。”第三个人边干边哼歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个城市。”十年之后，第一个工人还是在工地上砌墙；第二个人坐在办公室里绘画图纸，他成了工程师；第三个呢，是前个人的老板。

三个人原本处在同一种境况里，对待问题的态度不同，展现了他们不同的人生梦想。十年后还在砌墙的那位胸无大志，当上工程师的那位梦想比较现实，成为老板的那位志向高远。最终，想的最远的也飞的最远，没有想法的只能原地步行。

人就是应该为了追求梦想而生存。人没有梦想，就如同飞行走兽般活着。吴承恩的《西游记》中，赐予了孙悟空一个法宝——筋斗云。让他能在空中腾云驾雾，来去自如，更突显了他的与众不同、神力无边。这是因为人们对天空的向往，对翱翔的梦想。正是因为有了梦想，人们才不甘心被万有引力牢牢栓在现实的地面上。四百年后，莱特兄弟成功发明了飞机实现人们的翱翔梦想。如果没有最初仰望星空时对飞行的梦想，人们至今还是匍匐在陆地上的物种。

有形的翅膀范文第4篇

眼前浮现出少女闪着坚定目光的双眼，紧抿的唇似乎在对命运宣战。不禁心里泛起阵阵涟漪，是的，我深深地感动了。

季少女志华在放风筝时，不幸被高压电击中。经医生奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。祸不单行，她的母亲经受不住这沉重的打击，患上了间歇性精神分裂症。

一个15岁的少女，你叫她如何去承受这所有的一切？我突然觉得命运对她太不公平了。本因享受考上高中的喜悦，享受美好的青春，却在瞬间失去了原有的幸福！

出乎意料的是，志华没有自暴自弃，她坚强地面对着，一句“我要上大学”震撼了我，这是位多么让人敬佩的女孩！身残志不残，她将伤痛埋在内心深处的角落里，以惊人的毅力为自己的理想拼搏。

那么一幕打动了我。

雨里，一个单薄的身影，为了几只凝聚了父亲心血的风筝，来回奔跑着，全然不顾打在脸上，肩上的雨水。“妈！妈！……”撕心裂肺地呼唤痴傻的母亲，声音里透露出她的无奈，伤心，痛苦，绝望……种种情感在一时间都宣泄了出来。面对滂沱的大雨，她的力量显得是如此渺小，但她没有放弃，一如她面对不幸的生活。刹那间，我仿佛看到了一个断臂天使，美丽，坚强的化身。

有形的翅膀范文第5篇

1 美术兴趣培养的重要性

美术对幼儿的智力发展、人格发展都有着不可忽视的作用。所以要从以下几个方面加强认识。

1.1 美术教育可以塑造幼儿良好个性。美术教育是陶冶情操的教育.一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。从美术作品中可以看出有的幼儿大胆，主动，热情而敏感，有的则呆板，懦弱，缺乏独立性.因此教师可以通过观察幼儿美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。

1.2 美术教育可以发展幼儿的观察力，想象力和操作能力。观察是认识事物的基础；想象是将外界事物重新组合，创造出新形象的过程；操作是表现手段，也是再认过程。幼儿在绘画时，能灵活地运用三者。如大班画“春天”，可以先做“春天在哪里”的游戏，教师启发幼儿用眼睛在天空，花丛，草坪上寻找春已来到人间，幼儿也朗诵《春姑娘来了》的诗歌，一边用画笔画出自己的所见，所知和所想的事物，这样他们在创造过程中会表现得想象力充分，情感丰富，思维积极性高，操作能力强。

由此可见，美术教育对于幼儿来说是不可忽视的。其他学科教育也都有各自的作用，那种认为教孩子画画，唱歌，跳舞是无用的，不如多教些读，写，算的观点是错误的。

2 催生幼儿学习兴趣

教师要准确把握幼儿的年龄特点、认知水平和爱好兴趣，引导幼儿调动情感、思维、想象、动作、语言等全方位、多渠道参与美术学习。在美术活动中，不断更新观念，厘清思路，创设能激发幼儿好奇和兴趣的环境，使幼儿主动投入到美术活动中。如在调色教学活动中，我为幼儿准备了红、黄、蓝三种颜色的水和小瓶，教会幼儿方法，在幼儿了解和掌握了配色的方法后，让幼儿任取颜色相互搭配、调和，孩子通过实践发现瓶中的颜色一会儿变深，一会儿变浅，一会变绿，一会变紫，十分奇妙，孩子们一下子对颜色的变化产生了极大的兴趣，小朋友们兴奋地说：“我成魔术师了。”

3 利用生动活泼的游戏形式激发幼儿画画的兴趣

游戏是孩子的天性，游戏是孩子的精神，在游戏中孩子是快乐的，开心的，满足的，开放的，孩子们畅游在赤橙黄绿中游戏，穿梭在横竖曲直间游戏，用他们天真无邪的目光欣赏解读生活的美好，用稚嫩的笔触挥洒着对世界的体验，在游戏中我们看到了丰富多彩的儿童世界。比如在涂色练习中，小班幼儿缺乏耐心，往往是只涂一点儿就不想继续下去了，为了让他们掌握涂色的方法，我便教他们用擦桌子的方法涂色，擦桌子时一定要慢慢擦，从左到右，从上到下，一点一点都擦到，擦干净，才会看到漂亮的桌布。有些孩子涂的时侯就会在嘴里嚷嚷：“快！快！我快看到漂亮的桌布了 ”。在染纸活动中，我准备了不同颜色的彩笔水，然后拿出折叠好的宣纸，告诉小朋友：“我现在是魔术师，法力无边，变—变—变”，看到各种不同的颜料在我手中的宣纸上慢慢的渗透，融合，他们好奇地睁大了眼睛，等我展开宣纸之后，看到了眼前色彩斑斓的画面，孩子们都欢呼起来：“老师，真漂亮，我也要当魔术师”，染纸的技能就在孩子们“变、变、变”的叫声中不知不觉中学会了。

4 引导幼儿表现自我

在美术教学中，教师要注重培养孩子乐于思考、勇于探索、大胆表现、锐意创新的精神。引导和鼓励幼儿个性化发展，在生活和学习中，大胆表现自我，展示自己的特长，表述自己的情感体验，让幼儿用自己的方式表达对世界的看法，表现对事物发展的认识。在美术课中，教师要以教材中的内容为中心，通过联想、类比等方式，不断扩散思维、活跃思维。我在美术教学中，注重引导幼儿打破思维定势，通过尝试和探索，改进制作方法、表现方法，培养幼儿的创新精神和实践能力。

5 欣赏艺术大师的作品，提高学习兴趣

5.1 美术室设计成创意美术室。美术创意室更像个美术展览室，墙上贴满了各种画法的画，这些画都是孩子们的作品，有水墨画、水粉画、撕贴画等。创意室里分成了几个区，有水粉水墨操作区、绘画区、手工制作区，在创意室里孩子们通过各种艺术作品感受美，通过自己的观察发现美，尽情地创造美。

5.2 走廊设计成艺术长廊。幼儿园的走廊被设计成艺术长廊，走廊的一边张贴着一幅幅大师作品和画背后的故事，孩子们走在艺术长廊上，感受到艺术大师的诗情画意，又可以从画背后的故事中增加修养、丰富知识、开阔眼界。

5.3 开设手创艺术课程。我园是一所艺术特色幼儿园，开设了艺术课程——手创艺术。孩子们通过剪、折、画等方法，制作出各种手工作品，孩子们的作品既好玩又好看，激发了他们学习的兴趣，也获得了一定的成就感。

教师要遵循幼儿的认知能力和认识规律，通过选择合适的内容，创造宽松的氛围，运用恰当的方法，创造有效的途径，引导幼儿通过美术形式表现眼中所见、表达心中所想，使美术活动真正成为孩子们的一种乐趣，让幼儿在美术学习中体验成长、体会成功。我们应该让孩子在欢乐的童年里，健康全面的发展，重视幼儿美术兴趣的培养。让孩子的精神世界因为美术而丰富多彩！

参考文献