励志的话正能量

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇励志的话正能量范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

励志的话正能量范文第1篇

没有不被评说的事，没有不被猜测的人。做最真实最漂亮的自己，依心而行，无憾今生。

人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。

不必羡慕那些过得比你精彩自由的人，他们并不比你优秀，只是他们在自己的人生里，有自己的想法与追求，并且有勇气去坚持。

人生，就是一场自己与自己的较量：让积极打败消极，让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，让坚强打败脆弱。在每一个充满希望的时候，告诉自己：努力，就总能遇见更好的自己。

人的一生就像一场盛大的马拉松。刚出发时，摩肩接踵，人山人海。那时也许我们无法领先，也不够出众，但只要我们不放弃自己，早晚会追上来。

现实会告诉你，不努力就会被生活踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。

努力，不是为了要感动谁，也不是要做给哪个人看，而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子，并拥有选择的权利，用自己喜欢的方式过一生。

有翅膀就该去振翅高飞，有梦想就要去追逐。一个人可以一无所获，却不能没有梦；可以一次次摔倒，却不能一蹶不振。能够傲视风雨的人，必是生命的强者。

励志的话正能量范文第2篇

【关键词】实践教学；实习；CAD/CAM；创新

【中图分类号】G642.44【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)05-0232-02

实践教学是巩固所学理论知识和加深理解的重要手段，是将理论知识转化为实际应用能力的关键环节。实践教学越来越受到重视，已然成为人们的共识，各个教学单位都在着力改进和加强这一环节，探索在实践教学环节中取得更大成效的方法。与职业院校相比，由于普通高校培养目标和侧重点不同，理论课程相对较多，其实践教学环节仍然是弱项，学生动手机会偏少的现状没有从根本上改变，实践教学仍需要提高。其中的数控类实践教学对硬件条件（计算机、机床、通讯等）和软件条件（指导人员水平、素质等）的要求较高，受其制约，实施起来困难相对更大一些。

针对存在的问题，为了更好地将理论和实际联系起来，增加学生的动手机会，培养创新精神；循序渐进，保证每一阶段学习的效果；同时避免因学生考研、找工作及参加竞赛等事情的影响，造成时间分散的问题。天津大学实践教学中心在示范中心建设项目经费的资助下，实施教学改革与创新，合理规划教学方案和内容，对机械制造专业学生新增开设了“CAD/CAM实习”课程。

1CAD/CAM实习方案

CAD/CAM实习课程性质为集中实践，实习时间为2周，设定为2学分。

1.1实习目的通过实习，巩固“计算机辅助设计与制造”及相关课程所学的知识，将所学的知识转化为实际应用能力，同时进行创新意识和创新能力训练，培养创新精神，使学生在实习过程中掌握更多的知识，能够用CAD/CAM技术解决工程实际问题。为后续课程的进一步学习打下扎实的基础，同时也为进行整机设计、制造起到桥梁和衔接的作用。

2.2实习的主要内容及要求①要求每个学生自己构思、独立设计完成一个零件从设计到制造出合格产品的全过程；②对设计的零件实体模型要求掌握并使用两种方法获得，即根据现有产品，通过逆向（反求）工程的方法获取计算机模型和应用CAD/CAM系统自行设计的方法获得；③设计时要考虑采用的加工设备、加工的可行性及工艺流程；④根据所设计模型的不同，产品的制造可以采用快速原型技术，也可以采用数控车或铣、数控电火花等方法加工。

2.3实习时间及人员安排因为CAD/CAM实习需要有相应的软件和金工实习作为基础，实习时间不宜太早，故安排在三年级的第二学期。鉴于对每位学生的要求相同，不存在任务和内容的分工问题，采用集中实习较好，持续时间长度为2周。两周的实致分为三个时间段：第一阶段，零件反求和设计约4天，包括查资料、看书（因涉及到软件和设备的使用）。第二阶段，快速原型支撑设计或加工工艺设计约2天。第三阶段，零件快速原型制作或数控加工约4天。机制专业5个班学生，每个班配备2名指导教师，全程跟班辅导。

2.4使用设备、软件及材料根据实习的要求，实践教学中心提供的资源有：①设备:数控车床、数控铣床或加工中心、电火花机床、快速原型机床及扫描仪等。②数控系统:FANUC、SIEMENS、大连大森、华中数控等。③软件:CAD/CAM软件Pro/E、Solidworks、Solidcam等，拼接软件Polyworks，修补软件Geomagic studio。④材料:选用易于加工且加工的危险性较小的材料，如合金铝、工程塑料等，由学生自己联系购买，中心报销。

3实施方法

在实习中始终贯彻“学生为学习的主体”的现代教育理念，积极培养学生的动手能力和创新精神，充分调动学生学习的积极性，给学生发挥聪明才智的机会。由于CAD/CAM实习的要求和特点，尤其是需要进行操作机床和加工零件，决定了该项实习强调的是学生动手能力的训练，即训练学生运用CAD/CAM技术解决实际问题的能力。因此实习时不再是以讲解为主，而是将讲解、引导、启发和讨论相结合，尊重学生的设计思路和方案，发挥学生的主观能动性，使学生进行创造性的学习。

3.1准备环节

3.1.1查找和收集资料必备资料包括相关课程的教材，扫描仪使用说明书、所要应用的机床使用手册和编程手册。

3.1.2阅读资料需要阅读的资料是指这次实习所要用到的知识内容，分为复习和新知识两方面。对于已经学过的知识是复习，而有些知识则是需要在实际应用过程中随用随学，例如软件在使用时会用到以前未用过的内容、机床操作方面某些未用过的功能。另外由于有些软件或使用说明书是英文版的，这些软件的学习既是学习软件本身的新知识也是学习英语的新知识，同时也是对英语的阅读能力的一个检验，由此说实习的过程也是提高的过程。

3.1.3硬件条件的准备由于同时实习的学生较多，应当准备足够数量的计算机。这次实习中要用到相应的CAD/CAM软件，首次使用时需要检查所使用软件的配置情况，看所使用的软件是否安装以及安装是否完全。对于机床设备，在实习之前也要检查机床工装夹具、刀具的准备情况、确定所准备材料的规格。

3.2中间环节①在设计的过程中，有的学生对软件的使用不熟悉，要鼓励学生互相之间进行交流，但要避免等、靠现象，严格执行独立完成的要求，制止请别的同学代劳的现象发生；两位指导教师原则上一位在机房，一位在加工车间辅导，负起责任，包括记录考勤在内，随时督促学生按照要求完成实习任务；②由于有

的机床、设备数量少，学生不能同时使用，需错开内容，穿行，一些学生使用时，其他的学生则看资料或进行设计；③在生成加工代码（程序）之前，要建立坐标系，对初学者来说，机床坐标系、参考点及工件坐标系之间的关系是个难点，容易混淆，需要指导教师着重讲解；要指导学生建立编程简单、尺寸换算少、引起的加工误差小的工件坐标系；④对于实际加工，要合理确定刀具的角度，避免出现过切现象；合理选择切削参数，保证加工质量和效率；⑤选择与所用机床系统相匹配的NC模版，生成程序；⑥一定要进行加工仿真演示和NC检测，以便及时发现问题，并将刀具轨迹图写入实习报告；⑦加工制造时，由于机床和指导教师人数少，另外，一位指导教师不可能同时指导和照看多台机床的学生操作，则可采用“传帮带”的办法，首先指导进度快且已到加工阶段的学生进行加工，待其完成后，让其变换角色，行使指导教师的职能，指导同样使用该型号机床的后续的学生加工，这样可以使学生加深理解和巩固机床操作技能；⑧为提高效率，在计算机与机床之间采用通讯方式传递数据，让学生掌握现代加工通讯手段。

3.3总结及答辩环节首先应当使学生认识到总结的重要性，总结自己的实习情况，取得的收获以及存在的问题，其中实习报告就是一种很好的方式。要求学生完成CAD/CAM后撰写实习报告，学生通过撰写实习报告也在一定程度上进行了写作的规范训练，锻炼了论文写作的能力。实习报告的撰写质量将作为考核和成绩评定的重要依据。

通过撰写实习报告可以使学生理清思路，在答辩自述时取得较好的效果。答辩的自述情况是对语言表达能力的一种检验，答辩过程也是对语言表达能力的一种训练。

4实习实例

该例学生实习完成的内容较丰富，做了零件扫描、设计了组合式笔筒，车削了笔筒的支架。使用的软件及设备分别为Pro/E2.0，惠普SJ8290扫描仪，PolyworksV8拼接软件，“Geomagic studio 6.0”修补软件，“CAK6136P”数控车床、大森Ⅲ系统。

4.1逆向工程图像的产生和处理逆向工程是指由现有零件获取其几何特征，尤其适用于未知的具有复杂形状的零件。扫描是其中的方法之一，具体步骤是首先对所要反求的物体进行多角度扫描，以便取得立体特征；其次打开两个图像，将其中一个锁定，利用不同的两个角度图像之间存在的公共点，任选三点，注意其位置和方向，进行拼接，其他图像利用同样方法进行，可得到整体图像，如图1容剂瓶所示；然后对所得到的图像（图1）进行修复，即修补漏洞，经曲面化后，将图像保存为iges格式得到图2；最后使用Pro/E软件对得到的图象（图2）进行处理，即可得到实体，如图3所示。

图1 拼接图形图

图2 修复后的图形

图3 实体图形

4.2自主设计零件如图4所示自行设计的零件为一个笔筒，为便于加工，笔筒主体和支架（图5）设计成分体形式。该例在设计上比要求更进了一步，变成了2个零件。由于这次实习是学习方法，不是为加工更多的零件，故选择一个零件（笔筒支架）进行编程加工。

为体现数控车削加工的特点，所设计的零件要求至少包含圆柱面、锥面及弧面3种成分，即其刀具轨迹为直线、斜线及曲线。

4.3生成数控程序常规安装的Pro/E中有的机器没有安装NC编程功能，首次使用时需要重新安装。将Options功能中的“Mold Component Catalog”、“Pro/Plastic Advisor”、“VERICUT（R）for Pro/ENGINEER”和Interfaces中的Pro/CDT、Pro/FEMPOST重新选中进行安装即可。

图6~图7分别为加工的刀具轨迹仿真图和NC检测结果。

CAD/CAM实习是一门新的实践课程。学生利用CAD/CAM软件和数控设备进行了零件的自主设计、制造全过程的工程实际训练，融会贯通了所学的相关课程知识，提高了动手能力。通过实习学生学到了一些新知识、培养了创新精神、团队协作精神、并进行了一定的写作训练，为后续课程的进一步学习打下了扎实的基础，也为具有进行整机设计、制造综合应用能力起到桥梁和衔接的作用。文中给出的实习方案、实施方法，提高了实践教学的效果，可为相关课程的开设提供参考。

励志的话正能量范文第3篇

正能量励志句子图片【1】

1．对未来真正的慷慨，就是把一切都献给现在。

2．在陌生人那里受到的委屈，却在爱人的身上发泄出来。这是不对的，要改。

3．出去走走，看看不同的风景，接触不同的人和事，你会发现，你的烦恼原来是那么微不足道。

4．你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。

5．别在意那些在你背后说三道四的人，那只不过说明你走在了他们的前面。

6．对别人要求松一点，就不会总失望；对自己要求严一点，就不会总沮丧。

7．这个世界上最不开心的，是那些懂得太多和想得太多的人。

8．非让现实给你一巴掌，你才知道社会有多虚伪；非让所谓的朋友把你伤的什么都不是，你才知道人心可畏。

9．你疼过，便懂得了；你跨越过，便成熟了。你总是要失去了什么，才学会珍惜什么。你总是要碰了壁，才会学会改变什么，放弃什么。

10．一辈子很长，要和有趣的人在一起才会快乐。

正能量励志句子图片【2】

1、过去的景色那样美，让你流连不舍，可是你总是需要前进，会离开，然后你告诉自己，没关系，我以后一定还会再来看，可其实，往往你再也不会回去。

2、去面对复杂，去保持欢喜。相信自己的坚强，但不要拒绝眼泪;相信物质的美好，但不要倾其一生。

3、人生本来就不易，生命本来就不长，何必用无谓的烦恼，作践自己，伤害岁月。青春就应该有一种快乐勇敢的气质。

4、路在延伸，风景在变幻，人生没有不变的永恒。走远了再回头看，很多事已经模糊，很多人已经淡忘，只有很少的人与事与我们有关。

5、青春，人生中最美好的年华，相信自己，要知道你内心深处的某些东西是比任何困难都要强大。

6、我们从未真正长大，我们只是在别人面前学会了假装。

7、每一次得到我都相信里面有我失去的一部分，爱是条长路，不论途中多少人并肩多少人离开，都始终要走向终点。

8、生活的悲欢离合，永远在地平线以外。它不在你的身体，你不是欲望的囚徒，你不是背负创痛的骡子，你只是一个朦胧的住所。

励志的话正能量范文第4篇

发表作品：《我在那一角落患过伤风》（木子晓）《信中不觉岁月长》（木子晓）《当我们还未老去，当我们各奔东西》（阿企）《我眼里的光影碎片》（阿企）《原来》（左海）《好久不见》（左海）

春艳吐槽：

采访也能睡着？

左海是个爱换马甲的汉纸，文章笔名、扣扣签名他总是换不停～若不是我认得他正太卖萌的扣扣头像，这次男主就得换人了。你用名不专也就算了，采访时你还不给我专心着点，姐姐我在这边拼命挖坑，你在那边酣然入梦（长达16分钟的等待），我说左海你可长点心吧！

误入新闻专业

春艳：无聊的时候除了玩游戏还会干吗？

左海：听歌、看电影、看电视，如果实在是没事做就……睡觉。

春艳：怎么没有一条是写稿子呢，让苗姐姐听了多伤心～

左海：听歌看电影就是找灵感的过程嘛～现在每个月都投稿了～

春艳：因为喜欢文字，才选的新闻专业？

左海：文科专业实在少，选来选去就这个靠谱点儿～ 想当初要去学校填志愿，凌晨四点我还在选专业……泪奔～

春艳：谁让你当初混进文科生阵营的～

左海：我也后悔来着。当初历史和地理差得要命，理科就物理摸不着门道。

春艳：两科差比一科差更要命吧？

左海：但物理是足够把我弄死的学科，历史、地理顶多让我半死不活～

最强强迫症

春艳：你的强项是什么？

左海：我的强项都半强不强～硬要说一个的话，是强迫症……

春艳：强在哪儿～

左海：东西都必须正面放着。不管我手头多忙，如果眼里的东西是倒扣的话，我一定要把它翻过来。

春艳：笔呢，笔尖的方向固定吗？

左海：笔用完一定要套上笔盖。铅笔一定要把尾巴对着我，我总觉得尖对着我的话，说不定它会飞过来谋害我～特别是刀子一定不能放在眼前，我觉得它会动……

春艳：你小时候受过惊吓，还是被暗器所伤？

左海：没有～应该是热爱生命的表现吧～

春艳：你小子太惜命了，将来只能跟面团这样毫无杀伤力的东西混了～

左海：这就是我不抽烟的原因。

春艳：你怕点燃自己，照亮别人～

左海：我很怕死亡这东西～但对其他事我不悲观。

爱不强求

春艳：谈谈你的初恋吧。

左海：没有谈过恋爱～喜欢我的人我不喜欢，我喜欢的人不喜欢我……

春艳：那说说你的暗恋吧……

左海：我喜欢的一个人现在是我最好的女性朋友。小博里当《我们还未老去》这篇文章写过她。

春艳：你没有告白过吗？

左海：有用如果这样的句子试探过，她说那连朋友都做不成了～

春艳：所以这么多年你一直在她身边当备胎男～

左海：不过很奇怪的是，她的所有前男友基本上都和我成了朋友～

春艳：有没有一直等她的傻念头？

左海：没有，现在就是李大仁程又青那种最特别的朋友。

春艳：果然是正能量自愈系的高材生～

读者围观

smile弃不了：为什么要往治愈系和励志系发展呢？

——因为正能量很重要。

指尖掠过琴弦：据说法海不懂爱，左海不懂神马呢～求解答。

——我不懂法海。

单弦1991：私下听说左海妞很漂亮，波浪型的长发很知性，真的假的（^O^）

——弦子妞……你……够……了……喷血。

Lin_爱鸦鸦：左海好像很容易相处的样子。我猜对了对不对？

——可能第一次见面我会比较闷一点，熟了之后我就会很嗨很嗨～

子吟雨：左海先生会有文写到一半就写不下去的时候吗？

——多了去了，写了五千字一狠心全部删掉的都很多篇了。

励志的话正能量范文第5篇

3月29日，重庆邮电大学勤工助学中心第二期“励志梦工厂”活动成功举办。课堂内外杂志社数字出版编辑部副主任、学科主编林雪涛作为主讲嘉宾应邀参加，与青年大学生畅谈人生梦想与奋斗精神。学校勤工助学中心主任李铜玲、副主任刘希婷、郑泽溪及100余名大学生聆听了讲座并与嘉宾进行了交流。

李铜玲介绍说，林雪涛被邀请作为活动嘉宾，是因为他是重庆邮电大学传媒艺术学院（系）2010届优秀毕业生，在校期间被授予“重庆市百佳大学生自立自强先进个人”称号，连续三年获得“国家励志奖学金”；他长期坚持写作，毕业后发表了大量文章，编写并出版了多部图书，2012年被评为“重庆市优秀科普作家”。学校勤工助学中心希望通过弘扬先进人物事迹，为大学生们树立榜样标杆，激发追寻梦想勇气，树立不懈奋斗的信心。

活动中，作为“学长”的林雪涛与学弟学妹们分享了他的学习与工作经历。他通过讲述“中国梦”的内涵引出自己的座右铭“奋斗改变命运，梦想让我们与众不同”，同时结合自己曾经在重邮勤工助学中心工作的经历，激励广大同学要树立远大理想、善于抓住机会、勇于拼搏努力。随后，他以庄子的《逍遥游》为例，以鲲、鹏代人，启发大家在人生旅途中要积蓄能力、敢于求变、学会取舍。最后，林雪涛在黑板上写下的名言――“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来”，与同学们共勉，鼓励大家要敢于有梦，敢于追梦，祝愿大家把握机会，通过自己的奋斗实现人生梦想。

现场互动环节，同学纷纷举手，请教问题。林雪涛以自身经历为例，为大家解答疑惑、剖析问题、提出建议。看到同学们都拥有一颗追逐梦想、勇于奋进的心，林雪涛表示，课堂内外杂志社非常乐意为同学们提供一个实践平台，欢迎重邮学子到课堂内外杂志社实习，增长见识，增长才干。

在整个讲座的过程中，林雪涛引经据典，联系实际，他形象生动、诙谐幽默的话语赢得现场观众阵阵掌声。活动结束后，依然有现场观众紧抓机会与学长交流。