心灵家园论坛
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇心灵家园论坛范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
心灵家园论坛范文第1篇
1、(中年茶座)!!茶座-星儿----------歌曲：《但愿人长久》
2、(北京音乐网)胡旋-----------------琵琶演奏：《春江花月夜》
3、(军之魂) x╃军ヅ兵------------歌曲：《〈军中绿花〉》
4、(军人论坛)军鹤---------------------------歌曲：《莫斯科郊外的晚上》
5、(开心军团) 开心骑士---------------歌曲：《十五的月亮十六圆》
6、(紫云馨苑) 紫苑咣当---------------讲故事：《扔靴子接龙》
7、(心灵家园) 心灵の鸭鸭ゞ ------------歌曲： 《凹凸》
8、(北京音乐网)rossetty54(罗塞蒂)----钢琴演奏：《月之随想》
9、(中年茶座) !!茶座-杜鹃-------------歌曲：《中国的月亮》
10、(开心军团) 开心果果----------------朗诵:《三江望月》 (作者：开心雨荷)
11、(军人论坛) 军雨-------------------歌曲：《草原夜色美》
12、(开心军团) 开心军笛---------------歌曲:《花好月圆》
13、(军之魂) x╃军ヅ雨朗诵《〈爱的小屋---开心军团〉》
14、(中年茶座) !!茶座-红梅-------------歌曲：《兵哥哥》
15、(紫云馨苑) 紫苑看雨----------------歌曲：《望月》
16、(开心军团) 开心秋实----------------歌曲：《滚滚长江东逝水》
17、(北京音乐网)恺撒-------------------歌曲：《长江之歌》
18、(军之魂) x╃军ヅ兵--------歌曲：《〈小微〉》
19、(心灵家园) ゞ心灵の紫逸ゞ-----------歌曲：〈小路〉
20、(军人论坛)~军雅--------------------歌曲：《长城长》
21、(开心军团)开心军队-----------------歌曲:《送您一块哈密瓜》 《新疆英姿》
22、(中年茶座)!!茶座-阿鹏--------------歌曲：《星星索》
23、(北京音乐网)飘雪-------------------沪剧名段：《金丝鸟》
24、(开心军团)开心情怀------------歌曲:《怀念战友》
25、(中年茶座)!!茶座-老土---------歌曲：《故乡的云》
26、(心灵家园)ゞ心灵の舞韵ゞ ------歌曲：〈为我们今天喝彩〉
27、(紫云馨苑)紫苑晴儿------------歌曲：《我的祝福你记得吗》
28、(开心军团)开心小火-------------歌曲：《半个月亮爬上来》
29、(军之魂) x╃军ヅ威-----歌曲：《〈难舍难分〉》
30、(北京音乐网) 鱼乐-------------萨克斯演奏：《心恋》
31、(心灵家园)ゞ心灵流星ゞ------歌曲：〈珍藏〉
32、、(军人论坛) 军缘--------------歌曲：《南海姑娘》
33、(中年茶座) !!茶座-雨天 -------歌曲：《最美》
34、(心灵家园)ゞ心灵の如雪ゞ------ 歌曲：〈我只在乎你〉
35、(紫云馨苑)紫苑龙女-------------歌曲：《 明天会更好》
36、(开心军团)开心燕恒-------------戏曲清唱：
37、(北京音乐网)任光通-------------歌曲：《乌苏里船歌》
38、(心灵家园)ゞ心灵の无语ゞ ------朗诵〈淡淡的感觉〉
39、(军人论坛)~军袖~---------------歌曲：《在那桃花盛开的地方》
40、(北京音乐网)danlynn------------小提琴演奏：《沉思》
41、(开心军团)开心军歌-------------歌曲：《透过开满鲜花的月亮》
42、(军之魂)x╃军ヅ魂------朗诵：《〈战友情〉》
43、(开心军团)开心兵哥-------------歌曲:军人道德组歌
中年茶座欢迎大家光临,祝大家节日快乐,月圆人圆!
中秋晚会开幕词：
(男)中秋节，在这个人们喻为最有人情味、最具诗情画意的一个节日里;
(女)都说每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。我们热忱的欢迎我们战友论坛联盟所有聊天室的朋友和战友们相聚在中年茶座!
(男)古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”。中秋之夜月色皎洁，人们仰望如玉如盘的明月，把圆月视为团圆的象征，相信能够与亲人相聚的朋友们，昨晚定是与家人亲朋一起仰望明月促膝而谈着。
(女)十五的月亮十六圆，今天让来自我们战友论坛的朋友们延续十五的轻松，在我们的中年茶座共相聚首。在这里我代表我们茶座的室主昊天大哥和全体管理及所有的朋友真诚而热情的欢迎大家的光临。今天让我们在网络中的相逢相聚在我们共同的园子里普写出一曲难忘而欢快的歌!
(男)朋友们，我们有的人是在各自的聊天室尽展才艺、把歌言欢、轻吟浅诵。。。。。而识的，有的人却是在我们的战友论坛里文赋诗词以笔墨相交而识的。。。。。。不管你来自江浙水乡还是白山黑水，也不管你是来自中原大地还是雪域高原，更不管你是来自异国他乡还是外太空星际。
(女)无论在天涯无论在海角，今夜有明月做证!愿我们相聚在茶座的朋友们节日快乐，人月共圆!愿我们的战友论坛和我们的联盟明天更灿烂!现在我宣布：战友论坛语音联盟中秋共聚中年茶座十五的月亮十六圆追月联欢晚会现在开始。。。。。。
结束语：
( 女 )朋友们，今夜秋高气爽，我们相聚在中年茶座，我们歌唱弹奏，我们吟诗诵读，我们赏月品茶。。。。。。如果觉得快乐你就拍拍手，如果觉得快乐你就跺跺脚。。。让你的快乐在我们茶座永驻。
(男 )朋友们，今晚明月当空，相聚的时光总显短暂，不知不觉间3个半小时在
谈笑的指尖轻轻滑过，愉乐(yeu读月)的歌声仍回荡在茶座四周，快乐的鼓点还敲响在茶座上空，熟息的身影似透过屏幕就在茶座围桌而聚。
( 女 )中华民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿，碧海青天夜夜心的嫦娥，阀树不止的樵夫吴刚，善良献身的玉兔。。。。。。点点滴滴都串成经典，中秋的传说，节日的习俗数不胜数，今天紧紧跟随着时代节拍的文化长河中又添上了这浓浓的网络中秋之夜。节日的快乐更是通过互联网传向海角天涯!
( 男 )“海上升明月，天涯共此时。”朋友们，伸出你们灵活的手捧着我们诚挚奉上的清茶一杯，让我们为今天，为我们的相聚干杯!
( 女)相逢是缘份，相聚是首歌，朋友们今天的相聚是我们中年茶座的胜事，更是我们战友论坛联盟的一大乐事。“但愿人长久，千里共婵娟”借李白这句诗，在这里我们祝福所有的朋友们家庭幸福、平安、快乐、永远是团团圆圆!祝我们的战友论坛我们的每一个聊天室永远是红红火火!让我们携起手来共同祝我们的园子永远灿烂!
(男 )“但愿人长久。千里共婵娟。”朋友们，十五的月亮十六圆，战友论坛联盟中秋共聚中年茶座的晚会到此结束。接下来请大家。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
串词：
1、(女)当酷热隐隐地离去，我们才发觉秋天温馨的时节已飘然而至，在今天这个人月两团圆的日子里，我们祝福所有的朋友们开心快乐，月圆人圆梦圆。有请我们中年茶座的星儿为大家带来晚会的第一个节目，歌曲《但愿人长久》有请茶座星儿。
2、(男)“情人怨遥夜色，竟夕起相思。灭独怜光满，披衣觉露滋。“我们不妨来个设想若是唐诗人张九龄能够穿越时空来到今天我们的网络中秋，那么他就一定不会这么写了。难怪我们记住最深的当然是“海上升明月，天涯共此时”了。朋友们让我们感谢我们的茶座星儿，并记住今天吧。接下来有请北京音乐网的胡旋为大家带来一岖经典古曲琵琶演奏《春江花月夜》。有请胡旋!
3、(女)古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，我们民族五千年的文化音律垒就流传千年的经典。好一个“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”接下来请欣赏军之魂聊天室给我们带来一曲《军中绿花》，有请军兵!
4、(男)“妈妈，你不要牵挂，孩儿我已经长大，站岗值勤是保为国家，风吹雨打都不怕。。。。。。。”虽然现在已是明月如霜，好风如水，清景无限时，但共守一轮明月，月圆人难圆，这就是我们中～人的中秋佳节夜，为了更多的家庭幸福团圆，为了祖国的安宁他们舍弃了自家的团圆。在这里让我们向所有的军人朋友们和他们的亲人道一声：你们辛苦了!
接下来请欣赏军人论坛给我们带来的节目，有请军鹤为我们送上一曲苏联歌曲《莫斯科郊外的晚上》
5、(女)“小河静静流微微泛波浪，水面映着银色月光。。。。。。”无论在哪里也无论是哪里的月亮，我们共守同一轮明月。感谢军鹤的演唱。接下来请听开心军团带来的节目，有请开心骑士给大家送上一曲《十五的月亮十六圆》。
6、(男)夜深人静，在宁静朦胧的月色中，不知道有多少人在那儿眺望星辰，用思念寄托着思亲之苦。在今夜这个十五的月亮十六圆圆的夜晚，我们祝所有的朋友们都团团圆圆。
今天我们的节目可谓丰富多彩，接下来请听我们紫云馨苑的紫苑咣当给我们讲个故事《扔靴子接龙》。有请紫苑咣当。
7、(女)有趣，紫苑咣当不仅是名字有趣，故事讲的也精彩。感谢紫苑为我们带来的精彩表演。下面要请出的是我们心灵家园的ゞ心灵の鸭鸭ゞ 他为我们带来的歌曲〈凹凸〉有请!
8、(男)〈凹凸〉有趣的歌曲，感谢心灵家园的朋友们，下面要请出的是北京音乐网的rossetty54(罗塞蒂)为我们带来钢琴演奏《月之随想》。有请罗塞蒂!
9、(女)自古文人骚客爱月写月，市井百姓爱月观月，山野农家爱月赏月，古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”。中秋之夜月色皎洁，人们仰望如玉如盘的明月，把圆月视为团圆的象征。伴随着月之随想，琴声悠扬的余韵。我们请出中年茶座的杜鹃为我们带来一曲《中国的月亮》。有请茶座杜鹃!
10(男)、李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等等诗句，都是千古绝唱。月到中秋分外明，据考证今年的中秋月是最圆。这就是中国的月亮，明月做证愿我们的祖国更加美好。接下来请出我们的开心果果给我们带来朗诵《三江望月》。有请开心果果!
11、(女)那温温柔柔，羞羞答答的三江月啊，那美丽的三江月正浓缩了今天我们祖国山山水水之月。祝福我们祖国的月亮永远高洁无瑕，永远明亮!接下来要请出的是军人论坛的军雨给我们送上一曲《草原之夜》，有请军雨!
12、(男)草原的夜色多么美呀，琴曲悠杨笛声翠。中华各民族爱月赏月望月而舞，对月而歌!感谢军雨。伴着草原的夜色琴曲，接下来请大家随我来细耳聆听。有请开心军笛。他为大家送上一曲《花好月圆》。
13、(女)春花秋月，春华秋实，春因了花而美丽，秋却应了月色而充实。朋友们让我们好好的珍惜今天这美丽网络月色吧!下面请出的是我们军之魂为大家送上的散文朗诵《爱的小屋-----开心军团》。有请军之魂的军雨!
14、(男)感谢军之魂感谢军雨，今天我们相聚在这里，为了把我们的战友论坛建成一个团结美丽的心灵之园，也为了把我们各自的房间建设成为一个个爱的小屋，我们且歌且舞，我们且弹且诵。接下来请出的是我们的茶座红梅。她为我们带来一首《兵哥哥》，有请红梅!
15、(女)感谢红梅，我们中年茶座托红梅的歌声，把这首兵哥哥送给我们联盟里的军聊房间的朋友们，也送给所有的军人、曾经的军人和他们的亲人们，愿你们平安健康，多多保重!下面请出紫苑看雨，他为我们带来的是歌曲《望月》，有请紫苑看雨!
16、(男)今夜我们歌月，我们诵月，跟随着紫苑看雨的歌声朋友们转回头来让我们来望望窗外的一轮明月吧，啊~~~~~果然是分外的明亮!明亮的月色如水，是不是也一如我们的长江水?接下来请出我们的开心秋实，他为我们带来一
曲《滚滚长江东逝水》有请开心秋实!
17、(女)在中秋夜聆听到开心秋实这大气滂薄的歌声，却让我们又一次想起了春江花月夜“人生代代无穷已，江月年年只相似;不知江月待何人?但见长江送流水。”长江的月将永远映照着美丽的三江月，映照着那轮明圆的中国月亮!下面要请出的是我们北京音乐教育网的恺撒，他为我们带来一首歌曲《长江之歌》有请恺撒!
18、(男)闭上眼你的眼睛再慢慢睁开，你看到长江了吗，你看到中秋月色中宁静而喧嚣的三峡大坝了吗?“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖，神女应无恙当惊世界殊!” 你看那巫山神女定在今夜望月了吧!
下面要请出的是我们军之魂的军兵为我们送上歌曲《小薇》有请军兵!
19、(女)动人的歌声，可爱的小薇，感谢我们的军之魂军兵。接下来请听歌曲〈小路〉演唱者心灵家园的ゞ心灵の紫逸ゞ 有请!
20、(男)小薇温柔可爱，轻轻的走在小路上感受如水的月光定然也很惬意了!下面请出的是我们军人论坛的朋友们军雅为我们带来一曲《长城长》，有请军雅!
21、(女)长城，你凝聚着我们的民族魂;长城，你是我们战士永远的守卫;今天我们的军人就是一道决不会倒下的绿色长城。有了战士的钢强才有了我们今天品茶赏月的安宁!感谢我们最可爱的人，感谢军人论坛感谢军雅!接下来要请出的是我们开心军团的开心军队，他为我们带来两首新疆民歌联唱《送你一块哈密瓜》《新疆英孜》有请开心军队!
22、(男)五十六个民族五十六朵花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六个民族共守同一轮明月，来来来朋友们别客气，大家都请来偿块哈密瓜!我们祝所有的朋友们节日快乐，中秋“亚克西!”下面要请出的是我们中年茶座的阿鹏，他为我们带来一曲《星星索》。有请阿鹏!
23、(女)感谢我们的阿鹏，星星索，多么美好的祝福。歌声多情，月色如水，接下来要送上来的是沪剧名段《金丝鸟》，有请北京音乐网的飘雪!
24、(男)好一段动人的唱腔，感谢飘雪专业的表演;接下来我们要请出的是开心军团的开心情怀为大家送上一曲战友的歌《怀念战友》。有请开心情怀!
25、(女)“戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”兄弟情，战友情!难忘的情!军人的情最是真最是纯!战友相聚的日子最难忘是战友情怀，感谢我们的开心情怀。接下来要请出的是我们中年茶座的老土，他为我们带来的是歌曲《故乡的云》有请老土!
26、(男)老土名字虽土，歌声可不土不俗，故乡的云亲.故乡的水秀.故乡的人美.故乡的月更明，感谢我们的老土，在这里也祝所有来自天南海北世界各地的朋友们节日快乐。接下来请听歌曲〈为我们今天喝彩〉有请心灵家园的〈ゞ心灵の舞韵ゞ !
27、(女)朋友们，伴着心灵舞韵的节拍，让我们为我们的今天喝彩，为我们的相聚而喝彩!接下来要请出的是我们的紫苑晴儿，她为我们带来歌曲《我的祝福记得吗》有请紫苑晴儿!
28、(男)是的，请朋友们记住我们最美好的祝福，此刻我们托紫苑晴儿那美妙的歌声音再次送上我们的祝福!愿各位月圆人圆梦圆!接下来要请出的是我们的开心军团的朋友为我们送上一曲《半个月亮爬上来》有请开心小火!
29、(女)感谢我们的开心小火，这中秋的夜晚爬上来的可是一个整整的圆月了，望着一轮圆月想那玫瑰是不是要多摘上几朵呢!让我们再次慢慢的合上你的双眸，想想月亮，想想玫瑰，想想月饼，想想我们的朋友们，你会发现，咦~~~~~~真的是半个月亮它爬上来了，睁开眼时却原来是那让你咬下了半个的那块月饼!好，朋友们，接下来要请出的是我们军之魂的军威，他为我们送上歌典《难舍难分》有请军威!
30、(男)军人自有军人的豪情，军人也有军人的柔情，伴着如水月色，手持玫瑰，倚在窗下，喃喃低语，的确是难舍难分了!不过没关系，民間相傳，中秋夜愈晚睡愈長壽。少女在這天夜裡晚睡，則可使她的母親長壽。未婚的少女還有在中秋夜偷菜的習俗。只要偷得別人的菜圃中的蔬菜，就表示她將會遇到一個如意郎君。接下来要请出的是我们北京音乐教育网的鱼乐，他要为我们带来一曲拿手的萨克斯演奏《心恋》。
31、(女)“子非鱼，安知鱼之乐也!”感谢我们音乐网如此专业的节目，感谢鱼乐，今天我们定能知道鱼之乐了!现在有请心灵家园的ゞ心灵流星ゞ 为我们带来歌曲〈珍藏〉
32、(男)感谢心灵家园朋友们的到来，感谢你们动人的歌声和热情的支持，下面有请军人论坛的的朋友军缘为大家带来一曲南海姑娘。
33、(女)感谢我们的军缘给我们带来一曲动人的歌!接下来要请出我们中年茶座的茶座雨天，他为我们送歌曲《最美》。有请雨天!
34、(男)什么是最美，此时此刻我想在所有的朋友们心中今夜的明月是最美，今晚的相聚是最美工，也感谢茶座雨天，你的歌声是最美!接下来请听歌曲〈我只在乎你〉有请演唱者：心灵家园ゞ心灵の如雪ゞ
35、(女)今夜我们在乎所有的朋友们，我们只在乎你是否开心，我们愿你们开心祝你们月圆人圆梦更圆!无论时光如何转变，让真诚永远!无论世事如何改变，明天会将更好!请听歌曲〈明天会更好〉演唱者紫苑龙女有请!
36、(男)今天我们听到了各种不同形式不同风彩的表演，接下来要请出的是我们开心军团的开心燕恒，他为我们带来的可是我们的国粹了，有请开心燕恒为我们带来戏曲清唱!
37、(女)燕大哥唱的好啊!民族的永远是最优秀的，民歌最耐听最好听，下面请欣赏民歌〈乌苏里船歌〉演唱者：北京音乐教育网任光通先生，有请!
38、(男)伴着渐行渐远的船工号子声，民歌的余韵索绕在我们茶座的周围久久难散，借着这余音袅袅，让我们来细细地倾听朗诵〈淡淡的感觉〉有请朗诵者心灵家园的ゞ心灵の无语ゞ!
39、(女)就是这样淡淡的感觉，伴着这感觉，让我们再来听一曲〈在那桃花盛开的地方〉演唱者：军人论坛军袖。有请军袖!
40、(男)今晚的明月一定是一轮笑月，网络要是能链接上月宫的嫦娥，那么她当不会再吟：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心了。请欣赏北京音乐教育网带来的小提琴演奏《沉思》演奏者：danlynn.有请
!
41、(女)无论在眼前还是在天边，无让美好永远!静静的回味在小提琴的绵长里，想想此时此刻那善良的玉兔是不是正伴在托腮沉思着的嫦娥身边呢!想那月宫在中秋的夜色中定是也开满了鲜花吧!请跟着我们的歌声倾听《透过开满鲜花的月亮》有请演唱者：开心军歌!
心灵家园论坛范文第2篇
亲近心语，打造一线教师的自主造梦工程
近几年，面对物欲横流、浮躁骄奢的世俗，教师职业倦怠显持续上升趋势，已经成为困扰教育发展的一个难题。“我以为，成就别人就是成就自己，引领并帮助更多的青年教师热爱并享受教育，是一个优秀教师的真正价值；用自己手中的火把点亮更多的希望，让更多的一线教师能够快速地实现专业成长，让更多的人来将教育的火炬幸福地传递，就是一个优秀教师的首要担当。” 基于此，2009年10月，我把自己在学校的封闭型、半行政化的班主任名师工作室，面向全市中小学教师开放，成立了“心语沙龙”。成立之初，仅仅有12个人，成员完全自发、自愿地参与，很快，山东、辽宁等地的名班主任刘霄、于青、张芳等纷纷加入，团队成员活跃在“教育在线论坛”“K12教育论坛”“班主任之友论坛”等教育网站，开设专帖，展示成长、记录历程。“心语沙龙”这个草根团队开始引起了大家的关注。
为满足更多青年教师渴望加入的请求，2011年4月团队进一步扩编，更名为“‘心语’全国（民间）班主任成长研究会”(简称“心语”)，开始制定明确的目标和章程，设计科学的方案和行动，开展系统的管理和引领，团队文化也日益丰实。
团队秉承信心、合作、服务、行动、读书、超越六个核心理念，明确了“把工作的话语权还给老师，把研究的实践权还给老师，把问题的研讨权还给老师，把成长的自还给老师”的“四还”角色定位，成立了“考核指导组、活动规划组、问题研讨组、视频讲座组、精华整理组、心语月刊组、身心保健组、心语茶馆组、读书写作组和宣传推介组”十大实施推广机构，设计了全新的年度活动总动员：
开创大型民间讲坛——“老班的幸福”专题视频讲座；
推出教师年度读书篇目，组织每月“齐读共谈一本书”活动；
针对教育热点、焦点问题，组织每周QQ群，“专题研讨”活动；
积极推动师生共写；
帮助青年教师规划职业生涯，打造个人特色；
配合媒体，组织话题征文，引领主流教育思维发展；
创办电子刊物《心语月刊》；
开展“行走改变人生”活动，利用假期自愿自费参加公益培训；
每年举行一至两次“面对面对话交流暨年度心语论坛”；
推动教师学习教育心理学书籍，聘请心理专家讲座指导。
……
心语逐渐形成班主任工作研究、职业教育研究、家庭教育研究、心理健康教育研究四个分支，把教师、家长、编辑、专家、学生等教育要素组织成了和谐而充满激情的教育研究共同体、学习共同体、发展共同体，并逐渐开发出一些有效的教育学习课程资源。心语，逐渐成为青年教师特别是班主任的心灵家园，很多人自主地走近心语，亲近心语，加入心语，开始了一线教师自主的造梦工程。
助跑心语，搭建教师专业成长的多元平台
教师的专业成长必须起源于内心灵魂的深度觉醒。一个专业的教育团队，必然少不了在教育的天空下进行仰望，在仰望中成长，在仰望中走远。为了给一线教师打造出一个成长的平台，让大家能够更专业更快速地成长，心语逐渐完善各个板块的活动。2010年，团队共举办了“老班的幸福”专题视频讲座30讲，“个人读书交流”活动15讲，“齐读共谈一本书”活动8讲，教育问题“专题研讨”活动26次。温馨的对话，专业的视角，精彩的活动，开放的思维，使数百优秀教师找到了自己的心灵家园，使众多一线班主任焕发了工作热情。
甘肃兰州市永登县新教师赵振强有这样的体会：“能在这个群里认识这么多的优秀老师，我真的很开心，像我这样的年轻教师遇到问题时有焦急心情，心语群老师都给我耐心细致地回答，给我指明方向和道路。我真心感谢心语能给我一个学习、提升的机会。”
团队千方百计为大家搭建和提供展示舞台，让老师们去尝试去锻炼去体验去提升。2010年5月30日，我接受北师大继续教育学院的邀请，率团队精英曹建英等老师到石家庄开展“中小学班主任工作方法创新与心理健康教育培训”。这是一个民间团队的多位一线教师首次以“专家”身份在全国班主任面前传经送宝、精彩亮相。
一个朴素的民间团队，却使其中的每一位教师都得以快速成长。2010年，我被中国教育学会评为“全国十佳班主任”，刘霄、王杰英、李金艳等老师被评为“全国优秀班主任”，心语骨干成员成为多家杂志封面人物，2011年4月管宗珍、刘霄被全国著名德育专家、特级教师张万祥老师收录《全国知名青年班主任谈专业成长》一书。迄今为止，3年之中团队骨干成员已经有陈玉宏、张乐华等12位教师出版了个人专著，创造了青年教师专业成长的一个奇迹。据不完全统计，仅仅在2010年，20多位教师写下了不下20万字的随笔，获得县市以上荣誉120多人次，在全国各级报刊上发表文章近1000篇，几乎所有的主流教育媒体上都留下了他们的身影。
心灵家园论坛范文第3篇
关键词：贴吧；网络家园；和谐
一、认识百度贴吧
1.贴吧简介
贴吧是百度网站上的一个自由网络社区，有着“全球最大的中文社区”之称。在这个社区里，每个城市，各种生活、专业爱好领域都建有相关主题的贴吧；每个学校，无论是大学、中学或小学，基本上也创建有相关校名或简称的贴吧。由于APP界面友好、操作方便，吸引了数量庞大的用户。例如：“摄影吧”的关注用户达158.5万；“PS吧”的关注用户达169.7万；“李毅吧”的关注用户更是高达2225.4万。
2.贴吧带来的好处
中学生可以通过关注有益身心的“兴趣吧”，学习到很多课内课外知识；他们可以通过和网友自由交流，提升语言文字表达能力，增强自信心；他们还可以通过担任管理员职务，提升自身的组织管理能力。
3.贴吧的负面影响
中学生自我约束能力不强，他们往往沉迷于贴吧，影响学习。网络里出现的一些不文明用语很容易被他们模仿使用。如果中学生遇到用心不良的网友，甚至会上当受骗。
二、中学生使用贴吧的情况调查
中学生往往关注明星、娱乐、动漫、游戏、天文、地理、摄影等方面的贴吧，同时，他们也会关注所在学校的校园贴吧。笔者对本校学生进行了一次调查，发现每个班都有学生喜欢贴吧。经统计，初一级15个班使用贴吧的学生人数比例约为5%～8%；而对初二级20个班的学生调查发现，各班使用贴吧人数比例升至12%～15%。越往高年级，人数比例越是有上升趋势。调查中还发现有个别初中一年级学生已有好几年的吧龄，也就是说他们小学就已经使用贴吧了。
三、加强校园网络监管和宣传教育
网络是工作、生活不可少的一部分。学校、家长支持配合，正确引导中学生合理使用网络、合理使用贴吧非常重要。
1.明确作息时间
学生用手机上网一般都是课余时间，加强学生的纪律管理，确保学生按时作息，能够有效减少学生沉迷网络的情况。
2.对中学生进行网络安全教育
笔者有一次在本校贴吧上发现几个冒充学校领导名字注册的虚假用户正在交流。他们有的说要如何办好学校，有的说如何管理饭堂，甚至有的说如何以公营私等。不少会员也附和他们的说法，聊得热火朝天。看到这情况，我觉得问题非常严重，“这样侵犯了别人的隐私，是违法的哦，再发生这样的情况，学校会对相应的ID进行追查到底”，我在他们的讨论当中一针见血地指出冒充学校领导的错误行为，事情得到平息。
引导中学生正确使用百度贴吧，除了要让他们注意网络病毒防护、使用日常文明用语之外，还要引导他们遵守互联网网络安全制度，遵守国家法律法规。中学生不能发表违反国家法律法规的言论，不能对教师和同学进行人身攻击或诽谤，不能侵犯他人的肖像权和隐私权，更不能发表涉及黄赌毒方面的内容。同时，中学生要注意保护自己的隐私，不要随便公布个人联系方式、钱财等敏感数据。
四、引导中学生合理使用网络贴吧，构建和谐心灵家园
1.教师参与贴吧互动
信息技术教师或科任教师可以通过与学生发帖、回复的方式进行沟通。教师可以提出问题，可以回答学生疑问，还可以宣传网络安全方面的知识。实践证明，学生喜欢和教师进行贴吧互动。
2.与学生交谈对贴吧的认识
笔者有次发帖问：在贴吧能学到什么呢？回复中，有的学生说只是无聊；有的学生说可以在网络家园找到归属感；有的学生则说这是学习之余的放松聊天的场所；还有的学生说可以在这里和大家分享开心或不开心的事等等。最后，我给他们详细讲解了网络安全知识，并与他们交谈了使用贴吧的利与弊，使学生加强了网络安全防范意识，提高了不盲目沉迷于网络的自觉性。
3.完善校园贴吧管理制度
完善校园吧规制度，能防止过度沉迷，并能及时制止一些网上谣言和不正当行为。完善校园吧规制度，网络管理员可以及时删除不正当言论甚至冻结非法会员的登录权限。因此，培养有正义感和责任心的管理团队，并完善吧规制度是构建和谐网络环境的第一步。
4.构建和谐网络家园
心灵家园论坛范文第4篇
【摘 要】当前，随着劳动者队伍的代际更替，以“80、90后”为主的新生代逐渐成为国防军工企业发展的一支强大力量。企业如何在抓好经营、发展的同时抓好以人文思想为主的“民心工程”，实现劳资双方的共赢，已成为企业管理者不可回避的问题。本文尝试在改进和加强人文关怀和心理疏导工作方面提出一些建议，希望为一线员工的成长和幸福献计献策。
【关键词】青年员工；人文关怀；心理疏导；探讨
1.引 言
青年兴则企业兴，青年强则企业强。近年来，随着武器装备的更替，科技创新的发展，一大批年轻员工进入国防军工企业，逐步成为了公司发展的生力军和突击队。这些新生代（35岁以下）成长于中国经济建设发展最快、成就最大，社会结构转型最为激烈，科学技术发展最为迅猛，人们思想观念最为解放，价值观最为多元的时期，他们的心理特征尤为明显，对企业的管理带来了冲击。本文通过分析青年员工的心理特征和思想、工作、生活现状，探索加强人文关怀和心理疏导工作的方法和途径，为凝聚员工队伍，促进国防军工企业和谐发展提供一些借鉴。
2.青年员工的心理及思想分析
2.1 具有良好的大局观和责任感
青年员工们热爱国防军工事业，关心企业的发展和改革，把自身与企业前景联系起来，并愿意为企业的发展贡献自己的青春和力量。他们能够主动融入企业，积极努力做好本职工作，热忱参与企业管理工作，发扬主人翁精神，与企业共担风险。
2.2期待自我实现，看重公平与尊重
青年员工价值目标的主体定位是自我实现。在职业选择上，更多的要求适合个人发展，在实现自我价值的途径上，也更多强调个人奋斗。面对企业蒸蒸日上的发展前景，他们表现出强烈的进取心，渴望在实践中经受磨练，不继而获得实现自己人生理想与抱负的成就感和满足感。同时，他们渴望公平和受尊重的环境，他们关注薪酬绩效考核，希望通过更加科学、客观、公开、公正的标准和方式来衡量个人业绩、能力、贡献等；关心职业发展通道，希望企业搭建更加完善、更加开阔的职业发展平台。
2.3肩负工作、家庭、生活多重压力
当前，青年员工大都处于结婚生子、养儿育女的人生阶段。购房的压力，生活成本的不断攀升都给大家带来了不小的压力。其次，由于军工行业的特殊性，工作任务重、时间紧，长期加班加点，频繁出差，长驻基地已成为了非常普遍的现象。青年员工不仅承受着巨大的工作压力，未婚青年的婚姻问题，已婚青年缺席家庭生活，子女教育和培养的苦恼，也都挫伤了大家的归属感和幸福感。
2.4自我心理调解能力较弱
青年员工缺乏人生阅历，缺乏完善的人格品行。他们的勇气伴随着冲动，理想伴随着高傲，创新伴随着懵懂，奋斗也伴随着失误。他们大多没有经历过真正的挫折和磨炼，脆弱的心理和薄弱的意志使他们不敢轻易面对失败和压力。多重角色的适应不良容易让他们轻言放弃和退缩，理想与现实的巨大落差也容易令他们的心态失衡、自暴自弃。青年员工心理调节能力的意识和能力较差，化解矛盾，走出心理雾霾的方式和途径容易偏激，自尊心强的特点又令他们不愿意寻求他人的帮助，一旦缺少宣泄的平台，倾诉的对象，包容的环境和对症的解压，积压后的心理变化则令人堪忧。
3.对青年员工加强人文关怀和心理疏导工作的建议
新时期，历史矛盾和新问题、新困难同时显现，转型升级的任务依旧艰巨而繁重。在新形势下，国防军工企业需要坚持“人文关怀”的理念，重视对员工的心理疏导和管理，在企业里体现员工“政治有地位，权益有保障，发展有机会，心理有关怀，生活有乐趣，困难有帮扶”，共建共享企业的发展成果，让青年员工把心理压力转化为思想和工作的动力，转化为促进企业继续向前发展的不竭动力。
3.1完善薪酬福利待遇，搭建职业发展平台
激励是人文关怀的动力。首先，薪酬福利待遇水平哪持殖潭壬辖玻是大多数青年员工就业与奋斗的关键基础。国防军工企业在经济持续增长的同时，应不断完善薪酬福利制度，保持员工工资的同步增长，保障不同用工形式员工的同工同酬，体现绩效考核的公正与差异化，健全员工福利体系，努力让改革发展成果更多地惠及员工，实现共建共享。其次，要关心青年员工的职业生涯发展，搭建更加开阔的职业发展平台，为“想干事、能干事、会干事”的青年员工提供更多的机会，让他们感到有希望、有奔头，使他们在实干锻炼中尽快成长起来，成为各条战线上的中坚力量。
3.2 推进企业文化建设，培育员工核心价值
企业文化是企业的灵魂和品格，是企业核心竞争力的重要组成部分，积淀着一个企业最深层次的精神追求和行为准则。因此，在国防军工企业内，要秉承以“国家利益高于一切”的核心价值理念为统领，以自力更生、创新图强、协同作战、顽强拼搏的军工精神为核心，深入挖掘文化底蕴，进一步提炼文化理念，实现文化理念与发展战略对接、与员工发展愿景对接，形成一个传承优良传统、体现鲜明特色、符合未来发展的主流企业文化体系。要加强企业文化建设，用优秀的企业文化来熏陶、培养青年员工核心价值观，以共同的价值观规范他们的行为，以企业愿景吸引他们，以团队文化凝聚他们，以创新文化激励他们，让企业文化外化于行，固化于制，实化于利，成为激励企业进步，员工不断进取的巨大精神动力。
心灵家园论坛范文第5篇
本栏目所选编的四篇文章，分别从不同方面探讨了教师专业发展的实践性和实效性问题，并带给我们诸多启示。
其一：开放课堂、亮相课堂，是年轻教师入门入格，走向专业成熟的必经之路。年轻教师需视观课、评课为同行与教学引领者的共同“会诊”和指点迷津，在他人的说长道短中释怀得失，突破心理障碍，在自我反思与感悟中改进课堂，增强专业底气，走向专业成熟，树立职业自信。
其二：挑战优秀骨干教师专业发展的“高原现象”，避免其专业发展的登高缺氧，须内力、合力、推力共振，撬开制约骨干教师专业发展的坚硬外壳，使他们在实现“三变”、做好“三者”、过好“三关”中自我超越，从而摆脱职业困倦，走向专业的可持续发展。
其三：对所教学科充满激情，对课堂教学报以倾情，对学习研究拥有痴情，对学生全体投入真情，是不同层面教师专业发展共同的动力源泉。拥有“四情”，是教师成长、成熟的宝贵资本，激发“四情”，是教师培养管理的核心智慧。
其四：教师专业发展，需要一点一滴地积蓄能量。面对教师专业发展的头等大事，只有大事小做，在最能触动教师心灵，开发教师潜能的看似微不足道的小事情上不遗余力地做好做实，以一件件感动教师的小事垒起开放视野，展翅远翔的起飞平台。
中图分类号：G451 文献标志码：B 文章编号：1673-4289（2012）11-0051-03
××老师：
和你这位步入教坛仅半年的年轻教师谈“专业成熟”，是否有些操之过急？并且还用“挣扎”二字形容“走向成熟”的状态，使话题显得更加沉重。其实，教育本身具有沉甸甸的份量。人们称教师为“太阳底下最光辉的职业”，是因为教师不仅肩负振兴民族的育才重任，还有着鲜为人知的艰辛付出。教育对教师的要求很高，你的学识水平，你的教学能力，你的品性人格尽在学校领导、教师同行、学生、家长乃至社会的关注与监督之中。众目睽睽之下，教师不仅得小心异异地维护自己在公众中的形象，还得直面各种挑战，不断更新自我，努力跟上教育发展的步伐。
更新自我是教师走向专业成熟的重要途径。但教师的更新自我不应是孤立无援的，而应在他人指引、同伴互助中得到实现。指引与互助，内含对教师工作的鼓励、支持、建议与批评。而后者最具有挑战性。当你为教育付出艰辛努力，而成绩还不尽如人意时，当你兴致勃勃地展示自我，却还面临人家的说长道短时，你敏感的自尊心还会令你心中阳光灿烂吗？然而，当这份沉甸甸的感受成为无形的精神压力，并转化为反思自我、改善自我、更新自我的动力，这种不愉快的体验就成为教师专业成长不可或缺的隐形资源。
尤其是在基础教育课程改革背景下的教育转型期，每一位教师的教学行为都会受到前所未有的高度关注，其实践的“响动”在课改“场”的“回音壁”中得到肯定与否定的应答。当实践行动获得肯定的回应，无疑能增强自信、坚守自我。但是当自我期待与他者回应形成较大反差时，可能会自信失落、心理失衡，经历自我责难与心灵挣扎，由此而生成奋进与拼搏的力量。因此，“心灵挣扎”的内涵虽沉重但富有价值。其价值在于，受职业自尊心的驱使而以目标激励自我，以创新超越自我，以成就证明自我。可见，职业自尊心是教师走向专业成熟的原始起点。然而，可贵的职业自尊心如果不为理智所驾驭，便会成为脱缰的野马而跃出专业发展的正常轨道。
曾经，我们去一所村小听课，一位年近半百的教师面对我们的到来，神情十分紧张，额上豆大的汗珠直往下淌。他的课虽不成功，但无“硬伤”。当我们出于对他的理解与自尊心的保护，进行了令其可接受的“意见交换”后，他才稍稍有些放松，说：“看到你们来听课，我紧张得不得了”。还有一次听一位中年教师的课，这位老师整节课都未抬头看学生与听课者，而是埋头讲课。在过去，还有的学校教师见有人来听课，要么关起教室门，要么干脆布置学生做习题。我们听课并不是搞厉害评价的性质，但这些有着多年教学经历的教师为何如此紧张并让听课者吃闭门羹呢？
也许，因为他们面临别人听课的机会太少而不习惯，也许因为缺乏自信，或许因为有过被“拈过拿错”的尴尬体验而产生紧张情绪和拒斥心理。我想，他们的紧张是否可归结为“膨胀的自尊心”作祟？一般而言，这些老师将职业的安全感寄托于教学空间的封闭，视个体的教学行为为“隐私”，为不堪一击的脆弱心灵编织一层防范网。日久天长，实践的封闭和经验的固守使教师处于职业行为的孤独和思维的狭隘状态。如此这般，怎能自我更新，走向专业成熟？
“膨胀的自尊心”有多种表现形式。你也许在某时某地听过某位老师的某节研究课或者竞赛课，当你为课堂中那些不具有真实性或纯属做秀的教学过程而置疑时，你可曾设身处地为授课教师想一想，这是为什么呢？教师所表现出的面临他人听日常课的紧张和在公开课中的做秀，除了各种外界因素的影响，难道与自尊心的过度维护和膨胀无关吗？
膨胀的职业自尊心占据了教师的心灵空间，难以接纳不同的声音，因而造成教师群体评课的知“有”不言和“言不由衷”。当评课者为了顾及授课者面子而违心地吐出“蜜饯”，自己却吞下问题之“核”时，这样的感受会好吗？当教师受到甜言蜜语的抚慰，还能产生思维交锋、心灵挣扎和奋力拼搏的张力吗？教师群体的真话不言，个体的心灵沉睡，无疑是教师专业发展、智慧成长中的一大障碍。
也许，你会认为，将问题一味地归因于教师自身有失公平。任何问题与现象的产生都有着极其复杂的原因。自我封闭的责任不能全由教师来承担。例如，社会、家长对教师的要求与选择，学校对教师的甄别性评价，同行之间的不恰当竞争，教师自身的底气不足与自信心的缺乏等，都可能关闭教师本应开放的心灵之窗。加之过去人们在潜意识里将教学实践中的学术是非与教师的人格是非挂起钩来，视教学探索的失败为人格尊严的失落，导致教师害怕探索，害怕失败，更害怕丢失“面子”。所以，教学的封闭、做秀和安于现状走向平庸都是事出有因的。
值得欣慰的是，新一轮基础教育课程改革不仅解放学生，同时也最大限度地解放教师自身。既更新陈旧观念又唤醒沉睡心灵，鼓励探索、宽容失败的教学研究与评价的氛围逐渐形成，改革探索中的不足将不再威胁到教师的人格尊严。但还需要教师自己解放自己，挑战自我封闭，以平常之心对待别人的帮助与批评；需要教师大胆地将自己教学实践中的不足呈现于阳光下，让火辣辣的阳光灼灭观念与行为中的霉斑；需要教师不断打造专业底气，提高教学素养与能力。这样，才能充满自信地走向专业成熟，才能真正体验到职业的幸福和光辉。
上述沉重而严肃的表达与其说是我的一种思考和感慨，不如说是对包括你在内的年青同行的一番提醒。提醒基于担心，担心缘于此前不久的经历。
×年×月×日，这是你步入教坛后的第118天，你上了从教后的第一节县级研究课——《美化生活的装饰布》。这也是我从事教研工作以来第一次面对教学经历如此短暂的教师未作具体指导的研究课。按常理，无论这节课多么的不尽如人意，都应值得肯定与鼓励，何况，你在这节课中已经显示了作为未来优秀教师所具备的良好素质，真实地展示了一个年轻教师起步中的探索。然而，针对这节课学生情感投入不足、审美体验不够的问题，出于对你的高期待和严要求，以及对其他教师的警醒，我在组织课后的讨论时变换了策略，发起了令你一时难以接受的“实话实说”的评课讨论。没有了“先说优点，后说缺点”的讨论惯例，而是以“你认为自己的教学存在哪些不足？”的问话形式拉开了“导火索”。浓浓的火药味使研究现场的空气有些紧张。单刀直入话“不足”，毫无心理准备的你神情有点不自在。但你还是较客观地反思了自己的不足。当我突然意识到这种研究气氛对大家不适时，便试图调整讨论方式以缓和气氛。我让大家从整体上谈谈对这堂课的感受。不知为什么，我还是不由自主地强调“大家可以先谈问题，再谈长处”。结果情况变得更糟，与会者长时间的面面相觑，闭口不言。终于，一位老师虽然未按规则出牌，但他毕竟打破了沉闷的僵局，发表了“在这节课中教者体现了一个教师的良好素质，教学语言与教态具有亲和力，与学生沟通融洽，但……”这类“先优点后缺点”的意见。接下来，我又一次忽略了“实话实说”可能会造成你的心理不适。我一边指出教学中的不足，一边提出建议，你一边诚恳地点头表示接受，一边为自己的教学处理作出解释和改进的设想。你内心分明在挣扎，你的思维十分活跃地在“理想与现实的断裂处”穿行。当我们的讨论聚焦在“教学是从引导学生认知图案排列规律入手，还是从调动学生生活经验与审美兴趣出发更好”这一涉及课标理念的问题探讨时，你终于道出了自己原本是按照后一种思路设计的，而是在听了其他老师的建议之后才改为第一种思路。在座曾听过你试讲的老师也证实，原先的那种方式确实调动了学生兴趣，学生参与度较高。当时，我一边肯定你作为年轻教师应有的谦逊态度，一边又忍不住指出你的“不是”来，大意是：求稳妥而不能自主，害怕失败而丢掉优势，最终放弃虽有风险但有价值的探索。记得当时我还表达过这样的意见：听取人家指出不足比盲目照人家说的去做更加重要。因为，你会根据不足有主见地去寻求适应自己与学生的教学策略，在策略的构建中提升教学智慧，增强专业自主能力。
在这次活动之后，我曾深深地自责过自己操之过急和方法简单的行为。毕竟现实的教学研究与评价中的敷衍应付与溢美之风还未被实话实说之风所完全代替，不少教师对“铁面无情”的帮助尚不适应，如此当众过多地讨论教学中的不足，口中吐出的“问题之核”是否会化为一瓢冷水泼灭你刚刚燃烧起的职业热情？你是否会因自尊心受到“伤害”而从此惧怕探索？在座的数十位老师是否会因你这“前车之鉴”而在以后的公开课中畏首畏尾？种种的担心（但愿这种担心纯属多余），使我匆忙写下这篇想让你释怀的交流文字，其宗旨在于提醒你职业的自尊心不可膨胀，坦然地面对专业成长中的磕磕碰碰，将心灵挣扎后的反思奋进作为专业进取的阶梯。这权当作为自己一时粗暴的歉意表达和操之过急的行为补救。
看来，我一边推崇评课和研究的实话实说，一边又为自己的做法后悔不迭，我且不是也成了好龙的叶公？纠结归纠结，我想表达的是：在未来的职业生涯中，所遇到的实践不顺和事与愿违都难以避免，但愿你能自我增强心灵挣扎和困境突围的力量，产生抵御精神自我败倒的“抗体”；但愿你能在势不可挡的教育改革中砸断禁锢心灵的锁链，以开放的思维和心态接受现实的严峻挑战。
我们的老前辈——上海著名特级教师陈寿鹏老师之所以成为基础美术教育界一颗耀眼的明星，就在于他勇于面对教学中的坡坡坎坎，经历了与调皮学生拉拉扯扯“打成一片”到“为什么”、“怎么办”的苦苦反思与探索。他在别人与自我的责难中挣扎，在挣扎中拼搏，在拼搏中改进，在改进中完善，在完善中迎来了事业的辉煌。再举身边的例子，你所熟悉的从教才几年的××老师，他曾经上了一节被自己和同组教师都认为是“很糟糕”的研究课。但他不甘心，没几天后，根据大家指出的不足，他又“挣扎”着主动上了另一节研究课。他在“回炉”的研究课中为自己找回了自信。事实证明，挣扎与拼搏使他的教学有了突破性的长进。用他的话来说，“自己在课堂上终于找到了感觉”。这类例子在现实中不胜枚举。
