彩色世界真奇妙

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彩色世界真奇妙范文第1篇

威廉姆・加奈特饶有兴致地频频飞临美国大地，从碧蓝的旧金山海湾到盐晶漫布的死谷，从浩瀚的沙漠到积雪的山林，这位飞行的摄影者无冬立夏、年复一年地飞翔于空中，探索寻常罕见的大地风景。威廉姆・加奈特的照相机镜头，为人们开启了一道由鸟瞰视野观望风光的美学角度，大地再现以一种纯粹的形式与光感：地理结构犹如被画家巧手描绘出的精致线条，风吹沙丘施展着的曼妙图形，海洋水波在光影流荡间印映以抽象的肌理……

仅以“抽象”来形容威廉姆・加奈特的照片是不足的。在空中寻觅影像时，他自言能够象画家调配颜色那样，充分利用照相机的取景角度、空间的质地和飞机的性能等因素条件，以创意的观念调配光线和色彩，把看到的大地景观统筹进个性的摄影创作之中。于此意义上，当他自由自在地航拍于空中时，既是飞行员和机械师，又是一位拿照相机进行创作的独特艺术家。

威廉姆・加奈特把自已的航拍举动，形容为持猎枪去俘获猎物，这需要猎人熟悉场面和出手迅捷。在空中利用飞机和云层的条件去追寻可意的光线效果，他认为风景摄影家都必须随时与变化的光影进行搏斗。威廉姆・加奈特对摄影艺术的风格和流派并无多少兴趣，他清楚地认为自已象画家绘画一样在创作摄影作品，而自己又如同一名技师一样对这些作品做描述，他说美妙的照片是他最具实力的武器。

航空摄影（航拍）的起源自1908年照相机被带上飞机，当时航拍的主要功用是调查森林生长状态，做为军事地形侦察手段以绘制地图，和进行城市规划的研究。在世界航空摄影史上，威廉姆・加奈特被视为一位先驱人物，他的重要贡献是显示了航拍的照片不仅只为实用，而且具有艺术价值。威廉姆・加奈特以其创作实践，使航拍照片发挥出一种影像媒体的视觉美学效果。

风景摄影家安塞尔・亚当斯评论说：“威廉姆・加奈特的照片，向我们揭示出大自然美妙的设计形象和自然世界的奇妙结构。”

威廉姆・加奈特1916年生于美国芝加哥，1920年移居洛杉矶。上中学时他参加了学校的摄影俱乐部，并于上技术高中时主修摄影课程。1937年他获得4年的奖学金入读洛杉矶的艺术中心学校，修习设计、插图和摄影。毕业后曾经在警察局工作，运用彩色摄影和显微摄影等技术采集证据。此后他在洛克希德公司以摄影技术配合飞机的喷气发动机研发工作。

威廉姆・加奈特少年时代，曾经买兜风票乘老式飞机到洛杉矶上空，做过一次风景航游。当大地上的景物如同斑斓的地毯展现在下方时，他惊讶之极，从而飞溢出向往非凡景观的想象力。1945年，去东部出差后为了尽快返回西部的家，在搭乘一架军用运输飞机时，因座位满员，他意外地被安排在视野良好的驾驶舱里就座。“这是我头一回横越美国的飞行，就是在那个时刻，就决心从事由空中航拍美妙照片的事业。威廉姆・加奈特为此学会了飞行，而且在1953年购买了一架美国英雄林白创造个人飞越大西洋纪录的那种单人小飞机，以体现美国式的探险精神。这架小飞机被他称为：这是风景摄影师所能够买到的最昂贵的三脚架。

在其漫长的航空摄影生涯中，威廉姆・加奈特的首次个人摄影作品展，就在伊斯曼摄影馆展示，作品还入选了《人类大家庭》影展和影册，并且取得了古根汉姆基金会的摄影奖。

现年77岁的威廉姆・加奈特，仍然坚持在天空进行他无比热衷的航拍事业，他说：“驾驶着一架小飞机浏览变化万端的美丽的美国，那是我所体验到的非常激动人心的经历。看那般辉煌的景象在我面前逶迤展现开来，我常常感到自己的感触是独一无二的。”

摄影术的发明，发展了人的视觉能力与经验。飞行术的发明，发展了人的行动能力与经验。以这两种伟大发明的科技功能相结合，使人们得到许多扩充见识的机会。在威廉姆・加奈特的宏观式航拍照片上，人们看到大地上的河流分岔，仿佛是微观式的树叶的叶脉分布。那些取自航拍手法的影像，不但为人展现出许多难得一见的景观，而且画面上的形象，也为人类的视觉体验，平添了无尽的艺术想象力。

威廉姆・加奈特认为他所拍摄的照片并非是个人飞行探险的私人纪念品，它们也是人类的所见，他的航拍行为也是印证这类的存在实际。人们可以通过欣赏威廉姆・加奈特的航拍风景摄影作品，随他去感应那种魔术化的戏剧化的视觉效果，它们都是取自大地的自然图景所产生的美妙艺术现象。那个被人类称为家园的熟悉大地，由行摄影家给人们映现出的奇异新视象，使未曾抵达那个时空的众人，从而见识到置身其间的特异自然风景，居然还会有那么一种非凡的景象存在。因而，人们才会禁不住感叹道：“不看不知道，世界真奇妙！”

阳光下的旧金山湾 1963年

沙漠死谷 1954年

棉田 1951年

彩色世界真奇妙范文第2篇

穆纳老婆名叫布恰，她的大眼是一对圈套，跟你说话，可你不能确定这对眼睛是否在看你。那天我逛到广场，庙旁台阶上，突然近距离出现两个小女孩，抬手就照完全出自本能反应，几张过后孩子妈施施然来了，说给我孩子照相，给她们买糖吃。布恰，含笑的深渊，黑不出溜的圆脸，左鼻翼镶一粒小金坠，一袭蓝色撒丽，要糖要的那么礼貌技巧而不可抵挡。

大哥走遍了天涯我豁出去了。她四个孩子全在场，仨女一儿，大的十岁，小的一岁满地爬的正高兴呢。咱不懂印度教人民的规矩，不敢直奔布恰，虽说现在主题已实质性转移。指挥母子女五个拢到一起，正对花儿朵朵中之布恰聚焦，一黑汉戳立我旁边：“我老婆。”

这就是小贩穆纳和他全家走近我的过程。第一仗结局是我照了若干张他们全家福，受累给孩子买了十块人民币的巧克力。别以为少，在这儿是80卢比。我被在广场混迹了30年的穆纳下了一网？还是他们早练好了守株待兔？他们捕猎，动作美丽且并不粗暴，我是只路过的洋洋自得的昆虫。

在加德满都的那些天是无事忙的日子，走来走去，既无宴饮欢歌吹笛到天明，也没寻摊砍价其乐也陶陶。我流窜，经过小贩穆纳的地盘就跟他打个招呼，即刻展开新一轮他要跟我去旅游我坚持要原地坐下拍照片的战役。我悲伤发现，自诩人文观察的我其实并不真愿意和本地人民打成一片，比如我就不能够带穆纳跟我同游同吃弄不好还同住。我说：你算个啥小贩，啊，你应该看好自己的生意。他说：我不要，生意闷，我烦着呢。我指出：你有一老婆和四个孩子，他们等你喂养。他答应：不用不用，没我他们更高兴。我拒绝了穆纳，而他不离不弃比肩而踞，我们一起打高台阶往下瞧人。他托地跳起，一声哈罗扑向一洋人，五秒钟后回来说“傻英国人”。我盯着那洋人，还想穆纳怎辨出他籍贯的，这边厢穆纳已在奔赴另一洋人的征途上。这不整个一见异思迁得着机会便红杏出墙的二奶么？我可不当傻汉子等野老婆。我趁机开溜。过了五分钟，我蹲在一座雕像的基座旁，镜头里进入一个非常熟识的帅男，和一洋女人并肩走来，高视阔步谈笑风生，好般配的一对！女的红唇皓齿，男的浓眉大眼，这不穆纳么？他不瞅我。难道有长的这么像的人？我盯着看，这厮不得已拿眼神示意一下“别理我”。一分钟后他回来了。我问“那女的呢”，他说“蠢澳大利亚人”。奶奶的，傻英国人和蠢澳大利亚人都比我聪明。

宰牲节是尼泊尔最隆重的节日。宰牲节的最后一天，酷玛丽在她的院子给印度教徒点眉心记，非教徒不得入内。院门外排的长队整天不见缩短，天黑透了，来往车灯里拉开排队的长长人影。我坐在门旁想象里面，这么多人，一个小女孩不会累坏吗？酷玛丽是尼泊尔的活女神，由很小的女孩担任，只要初潮一来她就下岗了。我问穆纳是不是也让酷玛丽点了，他说是。我问他见过多少酷玛丽了，他说那可数不清了。一个见风使舵见缝下针的贩夫混迹于活女神的门口三十年，而女神来来去去地换班。这世界真奇妙，不看不知道。

白天一座小庙门口有一条没脑袋的血淋淋黑色死牛，正被几个汉子拖走。我问一小孩，这牛啥时杀的。我用的cow（牛）这个英文字，小孩一撇嘴躲开了，这么没礼貌的尼泊尔小孩还真少见。后来我跟穆纳提到那牛，他忙说：“不是牛（cow），是水牛（buffalo），牛是我妈妈（cowis my mother）”，还快速合掌胸前作了两个揖。我明白了，cow就是印度教奉为神明、不可冒犯的那个牛，而水牛buffalo是用来砍头做牺牲奉献的。此前我已注意到好多小庙前都有牛状的石雕像俯伏在那儿，原来都是水牛，据说有改邪归正、服从领导之意。

皇宫广场是旅游胜地，更是人民过日子的场所，我喜欢它即因为此。民居院落的旧门上雕刻着印度教诸位大神。离开加德满都前一天，拍了鸽群和牛的照片，我继续坐看撒丽的彩河翻花拍浪，噪声飞尘，活色生香。从二楼网吧的窗口望下去，一排女人坐着，仔细把桔黄色的花一颗颗串起来卖，就如坐那儿已有千年。不是错觉，她们本来也确实坐了千年。

彩色世界真奇妙范文第3篇

穷小子的梦：我要在地上制造出云朵卖钱

傅强今年26岁，出生于山东省淄博市桓台县一户农家。从小他就特别不安分，喜欢坐在山坡上看天空中变幻无穷的云彩，还编出一个个令大人们惊讶的故事。初中毕业后，渴望改变命运的他，一个人跑到省城济南，居然到《山东商报》做了名广告业务员。2005年5月，他又闯荡到北京，很快就当上了北京一家广告公司的业务经理。说是所谓的“业务经理”，其实他每月挣的钱少得可怜，因此只能和一个叫王伟的打工仔，在公司附近合租了一间地下室居住。尽管生活是那样艰苦，但他还是坚信：自己总有一天会干出一番事业!

北京的广告越来越难做。2006年末，母亲给傅强打来电话：“儿啊!娘想你了!啥时你能不再像天上的云朵似的总那么飘着，让娘好好地看看你呀……”傅强这才想起自己竟有快两年时间没回家看看了。电话挂断后，他流着酸楚的泪，悲伤地轻哼起《故乡的云》，发誓一定要结束像云一样漂泊的生活!

2007年8月，傅强索性辞职，决定自己创业。可一个多月过去了，他既没有找到新工作，也没找到合适的创业项目。国庆节那天，他到北京香山植物园去散心，躺在草坪上，仰望蓝天，看到天上可爱的云朵不断地变幻，就像自己梦中的成功和爱情一样，可望不可及，心中不由一片茫然……突然，一道灵光在傅强的脑海闪过：既然渴望成功、渴望浪漫、渴望乡情的人都喜欢白云，如果自己能在地上造出“云朵”来，卖给那些喜欢云的人，岂不是大受欢迎的独门生意……

这天，回到出租屋后，傅强忍不住向王伟说出了自己的想法。王伟听了，哈哈大笑：“你没发烧吧?你要是能造出云朵，那不成神仙了?你还是尽早再找份工作吧!不然，神仙没做成，倒先成了饿死鬼。”可傅强哪里旨放弃!他想：人家连登月飞船都能造出，我为什么就不能造出小小的云朵来呢?

接下来几天，傅强先跑遍了北京的图书馆和大小书店，接着泡在网吧里没日没夜地查资料。然而，他却没有找到任何关于如何造云的信息!得知他什么事都不干，一心要造云时，原来北京广告公司的同事吉米忍不住打来电话，劝他说：“你别这样钻牛角尖了。我跟公司吴总提了你的事情，他说如果你想再回公司，随时欢迎!”但是，傅强认准了造云的美好前景，还是婉拒了吉米的一番好意。

随后，傅强又设法请教了几所大学的气象学教授。教授们告诉他，理论上云主要是由水汽在高空中凝结的小水滴和小冰晶组成，但要达到人眼能辨认的程度，一片云常常需要重达数十吨甚至上百吨的水滴和冰晶凝结在一起。以往，也有人曾想过在实验室中模拟出云层，以研究天气变化过程，但最终都以失败而告终……可傅强却偏偏逆向思考：没有人能制造出云朵，那么，只要我制造出来了，不就能风靡世界了吗?

从此，傅强更加废寝忘食地扎进了人工云的研究中。他没日没夜地搜索有关气象网站，遗憾的是一直一无所获。焦头烂额之时，他把自己的苦恼告诉了一位在国家环保局工作的朋友。哪想到，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”!这位朋友告诉他：“由于云彩对遏制温室效应有一定作用，因此美国有不少环保团体正在致力于人工云研究。要不我帮你写个求助帖，你贴在‘美国环境保护网’上，试试在那里能不能联系上懂行的专家。”

傅强如获至宝，立即登陆美国环境保护网，将求助帖发在上面。很快，在一些热心网友的帮助下，他联系上了美国国家大气研究中心物理学家约翰，拉斯姆和爱丁堡大学工程师斯蒂芬・沙尔特。两位美国专家告诉傅强，想通过人工制造出与自然界完全相同的云朵是不太可能的，这除了因为人力无法在短时间内凝聚到足够的水滴和冰晶外，还在于进行气象研究不能随意改变云朵成分；但是，如果只是制造商业用途的人工云，则另当别论，比如可以利用造雪机先造出一片片雪花，然后再想办法添加一些成分，让这些雪花聚而不散地凝结飘浮在空中，就应该可以形成人工云了。两位专家的话，让傅强有如醍醐灌顶，他迫不及待地准备“实战”了。

真奇妙啊!我的云朵机成了万人迷

然而，傅强打听后，才愕然得知一台造雪机至少得要4万多元。可他都失业了，哪有这么多钱购买造雪机?他不由琢磨：有没有一种既省钱又环保的方法呢?一天，他在公园里看见几个孩子在玩“吹泡泡”的游戏。看着漫天飞舞的泡泡，他的灵感来了：自己完全可以造出更多更小的气泡，只要让它们聚而不散地漂浮在空中，就一定能形成飞上天的“云朵”!

随后，傅强从一家汽车修配厂借来一台旧气泵，拿出自己的4000元积蓄，买回两罐氦气，在阴暗潮湿的地下室开始了实验。最先，他选取了常见的“碱面”作为泡沫剂。可实验时他发现，虽然碱面遇水后比较容易形成泡沫，但这种泡沫很容易破裂，根本无法聚集成“团”。他又想到了用水冲饮料用的“橘子晶”、“山楂晶”等，可这些物质形成的泡沫密度太大，根本飞不起来。

这样，两罐氦气很快用完了，“云朵”还是没有飘起来。偏偏这时，房东知道了傅强在房间用气罐“吹泡泡”，很担心气罐爆炸，慌忙赶过来，勒令傅强赶快将气罐搬出去，否则连人一起滚蛋。尽管如此，傅强还是不放弃。他将气泵和氦气罐搬到楼房旁一个堆放破烂的废弃死角，厚着脸皮从几个老乡那儿借到2万元钱后，又偷偷继续实验。

功夫不负有心人。2008年1月初的一个晚上，当傅强将水和一种植物凝胶按照99：1的比例混合。并搅动，然后通过气泵向其中吹入氦气时，水面立即形成连续不断的白色泡沫!他连忙用一根小木条沿着水而不断横扫，一片片长约3米、宽约2米的“云朵”就慢慢飞了起来!他激动得冲出去，逢人又抱又跳，大声喊着：“飘起来了!我造的云朵飘起来了!”

邻居和行人诧异地随着他指的方向看去，全部惊呆了――只见十几朵白云悠悠地漂浮在半空中，恍若仙境!一个邻居感叹：“太奇妙了!”也有人说：“这些云朵要是有各种各样的形状，就好看了。”

说者无心，听者有意。傅强决定对自己造出来的云朵进行改造，让它们“听话”地按照自己的意愿摆出各种字符或图案。这次，他想到了蛋糕大师们在制作各种糕点时所采用的各种模具。于是，他用木板设计了一个长方体的小箱，把装水的容器放入其中，再在木箱的一侧开一个小孔用于插入气泵的输气管，然后将木箱底部和四周完全封闭。随后，他又用纸板制作了一个“心形”模具，盖在气泵上。

一切准备就绪后，傅强开始向木箱里的水中冲人氦气。果然，激动人心的情景出现了：大量泡沫从“心型”出口挤出一个立体的心形云朵飞升起来!傅强不仅成功地制造出了云朵，而且这些云朵还“听话”

地按照他的喜好，变出千姿百态，在空中持续飘行1个多小时!尤其令他欣喜的是，只要模板足够大、原材料足够多，这些“云朵”想要多大，就能有多大1

2008年1月11日，傅强将云朵机搬到了小区空地上展示制造的云。很快，周围就挤满了好奇的居民。当云朵机向天空喷出一朵朵立体心型、五角星和鱼状“云朵”时，人们情不自禁欢呼雀跃!一个小男孩一边兴奋地大喊“快看啊，鱼飞上天了”，一边骑上爸爸的脖子，想抓到这条“鱼”尝尝鲜，逗得大家呵呵大笑……

我心澎湃，一年赚取200万不算多

这次公开展示的情形，很快就在傅强的租住地附近传开了。令傅强喜出望外的是，还没等他四处宣传，就已经有入向他询问云朵的订购事宜。于是，他根据制造云朵的难易程度，将每朵云的售价定为10元到100元不等。

有位许先生一直想把婚礼办得别致、独特一点，好给未婚妻一个惊喜。他本想在婚礼上放飞蝴蝶或者萤火虫，但他担心蝴蝶或萤火虫会掉进宾客的饭菜中，弄得大煞风景。于是，他打电话给傅强，想购买100朵云在婚礼上放飞。傅强当即回答说：“世界上还没有人办过云中婚礼!到时我把云朵机运过去，保证为你营造世界上第一个奇妙的云中婚礼!

2008年3月8日，婚礼仪式开始了!当傅强制造的“幸福长久”、“百年好合”等字样的云朵缓缓飘起时，现场群情激昂，新娘更是热泪盈眶。婚礼结束后，许先生喜滋滋地跑到傅强跟前，紧紧握住他的手，连说“谢谢”，并塞给他一个3000元的大红包!

此事传开后，婚庆公司马上“嗅”到了其中的商机。陈先生是北京一家婚庆公司老板，他找到傅强，说：“你的云中婚礼的确够特别。只是，中国的婚礼现场讲究鲜艳喜庆，你要是能造出红色的云朵，效果肯定会更好。如果你能够办到这点，我们公司愿向你长期定货。

陈先生的话一下提醒了傅强：如果能够把云朵从单一的由色变成各种颜色，确实是一个极大的改进。他立即投入了改进颜色的实验。很快，他就从网上查询到，一些专用的浓缩食用色素完全可以达到调色效果，而且同样环保无害，于是，他购买到了红、黄、蓝等各种颜色的色素，经过多次配制实验后，云朵机终于可以喷吐出彩色的云朵了。这样一改进，他的生意果然更受欢迎。随后几个月，他每月收入高达5万元，每天都忙得不亦乐乎。

2008年8月初，傅强索性投入6万元资金、购买了最新式的造雪机进行改造，制造出一台最新款的云朵机，准备扩大经营。恰在这时，傅强掺到了美籍华人薛明占从青岛打来的电话。原来，薛先生正准备跟青岛女孩王芳结婚，他从北京的朋友那里得知博强能操办云中婿礼后，便也想办一场这样的婚礼。尽管北京、青岛两地相距甚远，但傅强哪里忍心拒绝?更何况，这还是一次扩大宣传的好机会。因此，他向朋友借来一辆货车，带着新制作的云朵机，开年赶到了青岛。

2008年8月18日，跟预想的一样，博强在薛先生的婚礼上又一次成功地展示了“云中婚礼”的独特魅力。令傅强没想到的是，薛先生亲身感受到人工云所带来的独特魅力后，还被这个项目本身深深吸引了。得知傅强正准备拓展经营，他立即表示愿意跟傅强合作。

2008年9月23日，傅强与薛先生在青岛联合成立了青岛博鲁艺术有限公司。随后，傅强聘请了5名大学艺术专业本科毕业生作为帮手，计划大干一番。谁知，公司成立后，开销剧增，业务量却并没有显著提高。怎么改变这种局面呢?2008年10月初，傅强从报纸上看到一则消息：台湾当红四人男子演唱组合“飞轮海”，将于2008年12月30日在北京举办跨年演唱会。他兴奋地想：假如在演唱会现场上空增加片片云朵助兴，市民一定会大为惊讶，自然对推销云朵大有帮助!他当即与这次演唱会的主办方取得了联系，主办方负责舞台布置的人员兴奋地对他说：“太棒了!我们这场演唱会就叫‘想入飞飞’，你的人造云我们太欢迎了!”

2008年12月底，“飞轮海北京跨年演唱会”如期举行。当歌声响起，一朵朵配合歌曲意境的心形、花朵形、水滴形等云朵飞升天空时，整个观众席立即沸腾了!电视转播后，傅强和云朵机成为了人们热议的话题!此后，向傅强租用云朵机的电话络绎不绝!他立即调整了按朵计费的方式：每台云朵机每小时出场费4000元，不足一小时按一小时计算。即便这样，人们仍对他的云朵机表现出了浓厚兴趣。

彩色世界真奇妙范文第4篇

关键词：幼儿 音乐 教学方法 探讨

1 引言

音乐能陶冶情操、启迪智慧、活跃思维、锻炼身心。我国著名教育家陈鹤琴先生认为“音乐是人生不可缺少的一种抒感的活动，音乐是儿童生活中的灵魂。”儿童天生喜欢音乐。优美动听、活泼欢快的音乐是抒发儿童内心情感的最佳手段。因此，幼儿园应对幼儿进行音乐的启蒙教育。而歌唱教学是幼儿走进音乐大门的第一步，是音乐活动中最基本的形式。

唱，是一项重要的音乐实践活动，是一首歌曲最重要的表达方式，通过唱可以使幼儿在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。由于孩子尚未具备一定的视唱的能力，不能独立处理关于音准的高低、节奏的快慢等方面的问题，所以他们只能采用模仿演唱的方法来学唱歌曲。在幼儿初步了解歌曲的基础上，通过日常活动渗透，让幼儿多倾听，多哼唱，多模仿。在不知不觉中体会歌曲的情感。一些简单的线条帮助幼儿理解歌曲的节奏，音高。

在各种年龄阶段儿童的艺术活动中，儿童都是既有通过探索获得知识的需要，也有通过练习获得技能的需要；既有通过模仿他人与他人共鸣的需要，也有通过创造展现个性的需要。所以艺术活动的关键能力：是创造能力。

2 小班幼儿歌唱水平及发展现状分析

小班幼儿年龄小，注意力易分散，各方面的能力较弱，在小班幼儿刚刚入园时，有一部分幼儿连最基本的拍节奏都显得有些吃力、不合拍，更不用说边唱歌边表演了。通过观察，有相当一部分幼儿不能正确地感知和唱出歌曲的旋律，唱歌如同“说歌”，突出存在“走音”现象，特别是在没有乐器伴奏或在独立歌唱时，这种现象更为明显，动作加得特别随意而无目的性，没有节奏感。

2.1 文献研究法

文献研究法是指根据一定的研究目的或课题需要，通过查阅文献来获得相关资料，全面地、正确地了解所要研究的问题，找出事物的本质属性，从中发现问题的一种研究方法。我通过从网上查阅一些幼儿歌唱教学相关资料以及查看许卓娅老师的《歌唱活动》教材，还有在幼儿音乐教育 BBS 论坛中与同学们共同交流、探讨的幼儿音乐教育的体会，从中发现了自己在教学中的不足之处，并了解到对于小班幼儿来说，培养幼儿对歌唱的兴趣才是最重要的。音乐教育家卡巴列夫斯基曾经这样说过：“培养孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。确实，心理学也指出：人的情绪和兴趣，对人的认知 “兴趣是最好的老师。活动有很大的影响。爱因斯坦也曾说过： ”所以提高幼儿对音乐的兴趣，对培养幼儿的音乐素质，健全审美心理也是有着重要作用的。

幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。通过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从而获得很大的快乐。但是，小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发地进行多种活动。如果我们一旦忽视了幼儿的感受，没有激发起幼儿的兴趣，没有帮助幼儿真正理解歌曲的内容，在歌唱活动中让幼儿反复练习演唱，幼儿就会感到枯燥乏味，注意力不集中，出现老师一人唱“独角戏”的现象。

2.2 案例研究法

案例，是对个体对象，决策行为，或对某个实践中发生的情景的真实描述。它可以是对学生、班级、学校等特定研究对象的连续不断的成长过程的描述，也可以是学生学习的有趣故事，或者是教学过程的精彩回忆，还可以是对实践中突发事件或遇到的困惑的记录，甚至是师生交往的曲折经历等等。例如：小班音乐活动名称――《彩色世界真奇妙》，为了能让幼儿尽快学会歌词，我利用了绘画图片与歌词对应方法，幼儿特别感兴趣。注意力也很集中，如：歌曲的第一句是“蓝蓝的天、绿绿的草”我就出示图片――蓝色的天空和浅绿色的嫩草；第二句“红红的小花迎风飘”我会出示一片歪斜的小花，直观的告诉孩子们：“这是被风吹得样子”孩子们即明白词义又直观地看到形象的图片，很有启发引导作用。待幼儿熟悉歌词后，我继续教幼儿学习打节奏方法：x xx x-x x .x x| 重点练习切分节奏；教幼儿学唱歌曲注意看音高低的手势，如果唱音高的句子时，我的手势会上扬，如：唱音低时，手势随着降低，重难点都掌握好后，就会教幼儿即兴表演，还孩子们听着音乐跳着自己编的舞蹈非常有成就感。

活动反思：

小班幼儿的规则意识比较淡薄，在其过程中，老师非常注重引导孩子有节奏的进行活动。如：这位小朋友是听着节奏来到老师身边的，我喜欢你。老师鼓励和暗示性的语言使幼儿的注意转向了听节奏活动，从而更好的激发幼儿参与活动的兴趣。

3 提高小班幼儿歌唱兴趣有效教学方法探讨

3.1 故事、儿歌教学法

我们不难发现有些幼儿歌曲它所表达的内容是有情节的。例如“蚂蚁搬豆”“蜜蜂 “老师要把一首歌曲变成一个故事！做工”等，我们可以在教学活动开始前对幼儿说： ”引起幼儿倾听的兴趣，接着讲：“从前有一群小蚂蚁，它看见洞门口有一粒好大的豆子……故事讲完后提出与故事内容相关的问题，帮助幼儿记忆歌词。幼儿熟悉歌词后，老师又可 “现在老师要把故事唱出来了！ 激发幼儿想听一听的愿望。 “蜜蜂做工”以对幼儿说： ” 又如 “嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起来做工；来匆匆，去匆匆，做工兴味浓……它歌词整齐，很像一首儿歌。我们先以儿歌形式教给幼儿，然后在将儿歌转变成歌曲。这种将歌曲和语言结合在一起，幼儿不仅迅速记住了歌词，理解了歌曲的内容，而且还体会到了歌曲的性质。

3.2 图谱演示法

一首歌曲当中肯定存在着难点部分，比如音很高，节奏复杂或者歌词难理解等等，而且幼儿由于受年龄特点、生活经验等的影响，他们的思维发展处于直觉形象阶段，这给幼儿的演唱带来了一定的困难。如果有这样的歌曲，我们可以利用图片来展示歌词内容老师可以告诉幼儿：“老师会边唱歌边画画，你们信吗？”激起幼儿倾听的兴趣。还可以利 “小羊过生日”用绘画的方式让幼儿创编歌词，例如： ，请来了许多小客人，有小猫、有小鸡等，可将请来的客人变一下，画出来，并且按顺序展示出来。图示法将音乐材料简单化、形象化，适合幼儿的特点，而且教唱歌曲变得很轻松。

3.3 奥尔夫节奏训练法

歌曲是通过旋律、节奏、力度、速度等多种要素组成的，歌曲的第一要素是节奏，节奏可以脱离旋律、歌词而存在。所以我们可以从节奏入手进行歌唱教学。

（1）声势练习 表现歌曲节奏的方法有很多，首先可以用肢体动作表现歌曲节奏。例如：“小青蛙回家”中有一种节奏是“x o xo x o x o”（跳 0 跳 0 呱 0 呱 0”可以用拍手、跺脚等动作来表现节奏，在唱与动的结合中，幼儿的兴趣也随之提高。不过时间久了也会厌倦，那么我们就可以设计几种游戏进行动作节奏练习。例如要练习 x x x x x 的节奏时，给幼儿生活中熟悉的动物形象，如：“大公鸡 x x x 小猫 x x ”，也可以用幼儿的姓名，如：“王子豪 x x x 张丽 x x 这样的小游戏大大提高了幼儿的歌唱兴趣。

（2）乐器练习

利用乐器来训练歌曲节奏也是一种方法。因为幼儿们特别喜欢乐器，喜欢敲敲打打。 “春天”我们可以提供给幼儿各种乐器，根据歌曲的性质选择使用什么乐器。例如： ，它是一首很优美、速度较慢的歌曲，打节奏时一拍敲一下。另外听乐器的敲打节奏进行形体练习，也是训练歌曲节奏的方法。例如“我是一个小木匠”，老师先准备一个鼓，一开始幼儿先随 x 的鼓声节奏走步，再随着 x x 的鼓声节奏跑步，最后随着 x .x 的鼓声节奏踏跳。通过老师与幼儿的互动，极大地调动了幼儿的练习兴趣，歌曲的节奏在很自然的过程中掌握了。

4 结语

歌唱教学不仅是要求幼儿会唱歌曲，而是让幼儿通过音乐作品把握作品情感内容和思想内容，让幼儿用整个心呼应作品的形式与意境，体验艺术本身的魅力与力量。多样化的歌唱教学模式，使原本枯燥乏味的歌唱活动变得生动有趣，既激发了幼儿的学习兴趣，又可促进幼儿情感、态度、创造性能力的发展。要积极探索有效教学方法，使幼儿进入音乐的最佳表现状态，在快乐中学习，在自由中表现。