描写动物的句子

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇描写动物的句子范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

描写动物的句子范文第1篇

1、今天，妈妈从邻居家借来一只小猫。它是一只花白相间的花猫，它的头、背、尾巴都是花的，其余部分都是白的，它长着一双绿宝石的眼睛。

2、我们家有一条小狗叫Gogo，它是一条既顽皮，又惹人喜爱的小狗。Gogo的头又圆又大，头上还扎着一个小红鬏。Gogo的眼睛很奇怪，白天它的眼睛是黑色的，到了7：00后太阳落下了，Gogo的眼睛就慢慢变成了红色的了，好像喝醉了似的。眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。那耳朵呢？耳朵能听见四面八方的声音。Gogo的四肢很发达，跑起来像飞一样快，它那雪白的毛，美丽极了！再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。

3、放暑假了，我的爸爸给我买了一只小狗。品种是腊肠犬，属于一种猎犬，我给它取的名字叫“虎子”。它的毛是黑色的，眼睛是尖尖的红色的，鼻子是红的，牙齿锋利而发红；时不时张开血盆大口吃人，有一次我就不小心被他吃了，四只腿很长很短，指甲非常锋利，总是爱抓人，耳朵却是大大的，刚两个月，非常巨大，样子可爱极了。

4、毛毛身上有丝一般柔软的长毛，有厚实有暖和。它的两只又大又长的耳朵垂在后脑勺。眼睛又大又亮，像两颗晶莹剔透的黑玛瑙。鼻子又黑又大，就像被石匠精心打造的亮石。粉红色的舌头常舔着油亮亮的嘴巴。可爱极了！它全身都是暖洋洋的金色，只有四只小爪子是白色的。尾巴又大又长，像一把大蒲扇。腹部是白色的，让人觉得乖巧又可爱。

5、我家有一只小花猫，它圆圆的脑袋上有一双明亮的眼睛，使它晚上能看清东西。它还有一双灵活的耳朵，极小的声音它都能辨别出来。它的身后长着一条长长的尾巴，走路时总是高高的翘着。

6、突然，我在一家店里看见一只娇小可爱的小白兔，它在笼子里走来走去，让我觉得它机灵极了。它的身子像一团毛绒绒的、刚刚开放的小棉花。它的耳朵竖得直直的，眼睛像两颗红水晶，发出温和的光芒。其它兔子懒洋洋地躺着，而它却精神百倍地站在兔笼里。

7、花脚毕竟是女的，十分撒娇也十分调皮。每当你走向阳台是，它可高兴得不得了，左蹦右跳，用它那爪子把门抓得“哐哐”直响。要是你故意不来。它便“嗯嗯”的发出细细的撒娇声，可不像一些狗喜欢狂叫，也不像一些狗就此作罢，它要像哼小曲一般哼上半个小时，让你不得不去见它。可你去见它，把门打开，它就像一道黑色闪电一样，飞速的高兴得狂奔，然后伺机突然一跃，意外地给你一个亲切的吻。要是它贴不到你的脸，它就一个劲地往你身上跳，给你衣服盖上梅花印儿，直到你被它亲吻！正因为如此，我们才不想见它，随它自个寂寞去。

8、小猫都活泼好动，我家的小花猫尤其喜欢模拟捉老鼠的游戏，在我的逗引下，它可以表演让你喜欢的“节目”。当我用手抚摸它时，它会来回走动，伸腰举尾，并发出一种低沉不断的犹如催眠曲的声音。小花猫生气或受惊时，就会软毛逆起，竖起它那细长的尾巴左右摇摆。

9、家有一只褐色的小猫，它的耳朵是三角形的，只要周围有一点点声音它都听得到。眼睛像一颗黄宝石，晚上还会发光。它的鼻子可灵了，如果家里煮鱼，它睡觉多可以闻到。它还有一条长长的尾巴，开心或不开心，从尾巴怎么晃悠看出来。

10、我家养了一只狗，不为别的，就为看住从阳台入室路口。它有一个有趣的名字：花脚。之所以给它取这么个名，因为它前脚是白的，而后脚是黄的，快有趣的！它全身几乎都是碳一般的黑，只有脑袋，镶着点褐黄，眼睛上像画眉鸟似的还有一道白的。

11、小小的嘴巴，又红又大的眼睛，短短的尾巴，长长的耳朵凑成了一只活蹦乱跳、机灵的小白兔--美美。美美长得又胖又可爱，是一个贪吃的小家伙，哪儿有食物都逃不过她那灵敏的小鼻子。人每天三顿饭，可她这馋嘴美美一天要吃五顿：早上一顿，中午一顿，下午一顿，晚上一顿，及夜宵，你说这美美不胖才怪。但是她胖得可爱。

12、小白兔长着一双长长的耳朵，圆圆的脑袋上镶嵌着红玻璃球一样的眼睛，全身的毛摸上去毛茸茸的，非常惹人喜爱。

13、乐乐的眼睛在太阳的照耀下，闪闪发亮，鼻子黑黑的，牙齿像刀剑那样锋利，一身黄茸茸的毛发，尾巴像扇子一样摇来摆去，可爱极了。

14、小猫可聪明了，如果你把一个圆圈套在它身上，它会缩起身使劲抖动，先抖在腿上，然后把一条腿向前伸出，再把另一条腿向后伸，就脱离圈了。

15、小虎今年四岁了，身上有很多白色和棕色相间的花纹，尾巴乱糟糟的，眼睛圆圆的，像两颗亮晶晶的大葡萄，下嘴唇有些短，露出一排整齐的小牙齿。它身上的毛摸上去很舒服，你一抚摸它，它就会顺势躺在你脚上，像个撒娇的孩子，特别可爱。我每次回去的时候，它都会摇着尾巴汪汪地叫，好像在欢迎我们呢！

16、我家养了一只牧羊犬，它有一个好听的名字叫哈利。哈利长的高大威猛，有一身乌黑发亮的皮毛，在太阳下油光发亮。它的两只耳朵高高的竖起来，比自己的头还要高出五厘米。它拖着一条又粗又长的尾巴。它的鼻子很灵敏，如果我们有什么东西丢了，它都可以帮我们给找出来。

17、我家有一只可爱的小狗，它有一对乌黑的大眼睛、一张三瓣嘴和一个小鼻子，胖乎乎的脸上有几只胡子，他有雪白的毛色，尤其是它胸前的那一片，就像一层厚厚的白雪。

18、这只小猫可有趣了。它的尾巴总喜欢摇来摇去。如果你轻轻按住它的尾巴，它还会摇，如果你重重按住它的尾巴，它就会使劲挣脱，逃跑。

描写动物的句子范文第2篇

1、可喜的一天终于来了，我的作文发表了，当我把报纸拿在手里时，我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧！

2、我的心里像揣着一只小兔，嘭嘭的直跳。

3、有种感觉叫错觉，刚刚还以为自己如同吃了人参果，全身每个毛孔都舒展开来，前一秒的激动中原来不需要太多的辞藻描述，就如一颗悬在嗓子边的怦怦直跳的心。可现在呢，为什么我觉得连世界都陷入了一片黑暗之中，我掉落深井，大声呼喊，等待救援。也许不需要吧，这种感觉未尝不可，于是，我变得像一只鸟充满了警觉，一直在飞，不肯停留。

4、神七顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。

5、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

6、此刻，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样，激动得要溢出来。

7、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

8、我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。

11、听到这个令人振奋的消息，我一下子蹦了起来，高兴地只会张着大嘴“哇哇”的叫着。()

12、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

13、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

14、在长跑比赛中他得了第一名，激动地流下了热泪，红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。

15、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

描写动物的句子范文第3篇

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（作者：孟浩然）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（作者：刘禹锡）

好雨知时节，当春乃发生。（作者：杜甫）

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（作者：杜甫）

且如今年冬，未休关西卒。（作者：杜甫）

谁言寸草心，报得三春晖。（作者：孟郊）

国破山河在，城春草木深。（作者：杜甫）

描写动物的句子范文第4篇

执教者：  指导老师：林世凤

教学内容

1、初步认识侧面描写。

2、初步运用侧面描写的方法进行构思行文。

教学重点：

让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构思写作。

教学难点：

引导学生打开思路，进行思维的训练。

教学准备：ppt课件

教学过程：

一.范例出示，知写法。

  1、出示夏丏尊的猫

  2、你觉得这只猫漂亮吗？有多漂亮？你从哪些句子感受到？

  3、出示丰子恺的白鹅片段

  4、鹅老爷吃饭从容不迫，除了对白鹅的吃相的描述中我们有所了解，我们还从谁的表现中感受到鹅老爷的从容不迫？

  5 小结：写一个事物，不直接描写，而通过描写与它相关的事物，表现所要描写事物的特点，这样的写作方法就叫侧面描写.

今天，我们就学习用这种方法来描写自己熟悉的动物。

二.分析范例，明写法。

（一）以人衬物

出示课文范例一：夏丏尊的猫〉中的一段侧面描写的片断。

1、作者写猫真是美丽，不直接写猫，而是通过人们对猫的态度，让人感受猫的美。这样的方法就叫以人衬物。

出示范例二

2、写白鹅的从容不迫，作者抓住狗的偷食的不容易来写。这样的方法就叫以物衬物。

三.研读范例，悟写法。

1、猫的片段，体会从人物语言，神态，行为来写.

 以人衬物，作者是如何通过对人物的描写体现所要描写的事物的特点呢？我们一起来看看作者是如何做到的。

①分析片段，文中抓住人物哪方面进行描写？

②小结：以人衬物，我们可以围绕中心，通过对人物的语言，神态，动作，心理的描写，达到侧面烘托动物，表现动物的特点。

2、白鹅片段，体会描写要有对比性

①体会狗与鹅的动作的不同。

描写动物的句子范文第5篇

一、研读课文片段，揣摩细节描写的方法

“一花一世界，一草一天堂”，大多具有生命力的作品都有精致的细节描写，都为我们提高写作水平提供了一个很好的范本。我们发现这些文本中的细节描写俯拾皆是，但又并非面面俱到。只要抓住人与物的特点，就能起到点睛之用。

如《一夜的工作》：“我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。”过来把小转椅扶正的这一细节，乍看起来似乎很琐碎，但实际上包含了很深的含义：尽管工作了一整夜，十分劳累，但遇事仍然很细心，对生活的琐事绝不忽视。这表现了一丝不苟的精神，以及良好的教养、生活习惯。

再如，我让学生熟读评析《穷人》中桑娜内心独白的片断，找出这段心理描写的特点。我还让学生注意《黑孩子罗伯特》一文中的罗伯特捐钱前后的动作、神态、心理活动的变化，从中感受罗伯特的精神。

二、抓住细节，将文章写生动

细节是情节和场面的最小单位，是对人物、事件、环境或景物的某一细微特征所作的具体描写，是作文当中最生动形象的部分。在此，我介绍五个写好细节的方法。

方法一：少用“美丽极了”这样的形容方式。《草原》一文中，如果以“草原美丽极了”为开头也无不可，但要将草原的美丽通过一个个具体的景物描写出来，否则“美丽极了”就只是一句空话，因为读者根本不知道美在哪里。

方法二：不对人物下评语而是让事实说话。有些学生在写人物时总喜欢用一两句评语给人物下定论，人物的特点被架空，读者无法找到认同点。我们应通过具体的事例让人物变得鲜活起来。

如：“白求恩从小热爱学习。他勤于钻研，不贪玩。他对动物的身体充满了好奇。他小时候做了很多解剖实验。”这段文字几乎都是评语，没有具体的事例。我们再读一读下面的这段文字，全文只有一句评语作为总起式的开头，其他的句子都用来记叙白求恩所做的事情。

“白求恩从小热爱学习，六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙等小动物了。

有一天，他悄悄躲进楼上的一个房间，并关上门。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推开了他的门，只见白求恩一本正经地站在桌子旁，桌上的大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿。他向吃惊的妈妈这样解释着：‘我想知道牛腿的血管、肌肉和骨头的位置，我想长大以后能像爷爷和爸爸一样成为外科大夫。’”

方法三：放慢镜头写动作。有的学生作文时只写最后一个表示结果的动作，在作文指导课上，我一般指导学生把每一个动作分解成一组动作来写。如《擦桌子》的片段：

指导前学生这样写道：我先用抹布擦，擦不掉。后来用清洁球来擦，把红油漆都擦掉了。

指导后学生这样写道：我在水盆里将抹布浸湿，然后用力地擦洗桌面，可是怎么也擦不干净。于是，我拿起清洁球，对准桌子上的污渍，闭上眼睛，咬紧牙关，用力地擦。过了一会儿，我睁开眼睛，眼前的景象把我吓呆了：桌面上的红油漆被我擦掉了！

方法四：形容词（什么样的）+名词

如：一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成燕子。这句话不具体，也不生动。

修饰后的句子：一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成活泼机灵的小燕子。

方法五：副词（怎么样地）+动词

如：他走了。

修饰后的句子：他把书扔进书包，生气地走了。

三、分清描写与叙述的差异

叙述就是讲故事，也就是把故事的起因、经过、结果讲清楚。描写则是用生动形象的语言把人物或景物具体地描绘出来的一种方法。

例一：

叙述式：路上过来一辆小车。

描写式：路上过来一辆破旧不堪的小车。

例二：

叙述式：风忽然大了，柳条飘动了起来。

描写式：风忽然大了，那半天没动的柳条潇洒地摇摆了起来，像遇到了什么可喜的事似的。

从以上例子可见，叙述式强调的是“发生了什么”，而描写式不但写出了“发生了什么”，还把所发生的事的具体情状写生动。叙述式只告诉读者结果，描写式还引发了读者的想象。