理想志向

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇理想志向范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

理想志向范文第1篇

2、理想是世界的主宰。

3、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

4、理想是反映美的心灵的眼睛。

5、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

6、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

7、理想是人生的导航灯塔，没有理想的人就会失去人生的方向，寸步不移，所以我们每个人都要有理想。我的理想是当一名医术高超的医生，这个理想一直没有改变过。

8、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

9、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

10、人的理想志向往往和他的能力成正比。

11、人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。

12、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

理想志向范文第2篇

大家好!今天，我要演讲的题目是《律师——我的理想职业》。

有志者，事竟成。谈到理想我相信许多人都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做科学家的……然而，我的理想是做一名律师。

列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。

我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”

早在我读初中时，每当看见电视上那些衣着端庄的律师们，在法庭上振振有词地替当事人辩护，我心中的敬佩感油然而生。从那时起，我就立志以后要成为一名律师，也能像那些律师一样，站在庄严的法庭上，用自己丰富的法律知识为我的当事人争取合法的权益。

为了实现我少年时的理想，我参加了称为“全国第一考”的司法考试，经过三年坚持不懈的努力，终于顺利通过考试，我终于实现了自己的梦想。为了这个证书，我负出了太多太多，我一定不会辜负自己的辛勤汗水，为此，我毅然放弃了9年的法院工作，选择了律师这崇高的职业。

我身边有很多朋友都告诉我，作为一个女性，能够拥有一份稳定、光鲜、安逸的工作不容易，劝我不要离开法院。告诉我律师很累，每天都要走访调查、会见被告、出庭辩护……整天不停地忙碌，来回奔波，而这样的成功注定了你将为此承担巨大的风险。所以有很多人反对我做律师，劝阻我不要贸然行事，一定要考虑清楚。

我深知，对于女性来说要想在律师这一行有所作为将要比男性付出更多的艰辛与努力。我扪心自问“我害怕了吗?我会放弃吗?我会这样碌碌无为的过一生吗?”答案是“no”，我绝不放弃曾经少年时立下的志向，我将为此全力以赴，奋斗终身。

成为一名成功的律师需要具备的东西实在太多，每个成功的律师都是在大量的实践中积累经验，经受过最艰苦的磨练，才具备了以下素质：语言娴熟的操作能力、逻辑思辩能力、强大的亲和力、法学理论基本功、想象力和创造力、细心谨慎。

律师是一个严要求高标准的职业，做一名成功的律师那就更需要具有出类拔萃的素质。如果认为自己缺少这些潜质的话那自然是老早就打道回府了，但是我清楚我的内心极其渴望的什么，清楚我的潜质究竟是在哪一方，所以我才会如此坚定的作出我的选择。

理想志向范文第3篇

每个人都有梦想，为了梦想，加油！那么有关梦想励志的话还有哪些呢？下面是小编给大家整理的有关梦想励志的话，供大家参阅!

有关梦想励志的话精选1.梦想只要能持久，就能成为现实。

我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生

2.你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。

因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。——乔治·华盛顿

3.努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;

做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名

4.平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。

——佚名

5.青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。

——佚名

6.青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。

活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名

7.穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。

——佚名

8.让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然!——佚名

9.人生最苦痛的是梦醒了无路可走。

做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

10.一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

——佚名

11.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

——佚名

12.一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?——古龙

13.要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

——佚名

14.要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。

——佚名

15.心存希望，幸福就会降临你;

心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名

有关梦想励志的话经典1.现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

——佚名

2.无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。

这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名

3.人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。

你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。——佚名

4.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

——佚名

5.一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。

虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——(美)虞有澄

6.一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。

——《牧羊少年的奇幻之旅》

7.一切活动家都是梦想家。

——詹·哈尼克

8.有梦者事竟成。

——沃特

9.有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。

——佚名

10.在许愿时，必须要深信不疑。

如果你不相信自己有能力让愿望成真，你的愿望就会飞走，再也看不见。但那正说明了最重要的一点。如果你所希望的是有可能实现得了的，那么你有可能会不惜一切地去实现它。最大的魔力不在于许愿，而在于去做。——佚名

11.正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。

——佚名

12.梦境每是现实的反面。

——伟格利

13.每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

——佚名

14.没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。

——佚名

15.很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

——佚名

有关梦想励志的话推荐1.一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。

只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉

2.人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

——居里夫人

3.不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。

——歌德

4.梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。

——杜鲁门·卡波特

5.一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。

——俞敏洪

6.最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。

但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义

7.人的理想志向往往和他的能力成正比。

——约翰逊

8.一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

——伏尼契

9.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

——苏格拉底

10.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

——小塞涅卡

11.梦是一种欲望，想是一种行动。

梦想是梦与想的结晶。

12.梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。

——任初七

13.梦想，是来自宙斯的礼物。

——荷马

14.梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

——佚名

15.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

——佚名

16.梦想家的缺点是害怕命运。

——斯·菲利普斯

17.梦想家命长，实干家寿短。

——约·奥赖利

18.梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。

——古龙

19.梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

——佚名

20.梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

理想志向范文第4篇

（南宁市职业教育中心 广西 南宁 530011）

摘要：职业理想是人的理想的重要组成部分，中职阶段是确立职业理想的最佳时期。当前，在全面推进职业素质教育的过程中，学校应加强生涯规划和职业理想教育，引导学生确立务实而具体的职业理想，将其作为学生职业价值观培养的工作重点抓紧落实，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，指导他们做好生涯规划，充分发挥其主观能动性，帮助其练好内功，形成职业理想教育的整体合力。

关键词 ：职业理想；中职生；职业价值观；培养

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）08-0074-03

理想是人对未来事物的想象和希望，包括生活理想、职业理想和社会理想等，它们相辅相成、相互依托，共同构成人的前进方向、奋斗目标和内驱动力。其中，职业理想是生活理想与社会理想之间必要的过渡阶段和中介环节，是指人们在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和设计，涉及择业和立业两个方面的内容。职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作，是一定社会发展阶段对各种专业人才需要的反映，职业反映了社会的需求，同时又是个人实现生活理想的手段。职业理想反映了个人对社会需求的认同，是个人需要与社会需求的结合点。职业理想的形成与发展是人的理想形成与发展的重要标志，直接影响着生活理想、社会理想的力度，具有主导和先决的性质，指导统率着人的职业价值目标、职业价值评价和职业价值取向以及择业立业行动。职业理想作为一种可能实现的奋斗目标，是人实现职业愿望的精神支柱和力量源泉。

中职阶段是确立职业理想的最佳时期

人的职业理想不是与生俱来的，也不是长大后自然形成的，而是随着年龄的增长，学习实践的深入，身心发展的成熟，尤其是伴随成人感、独立性、自尊感等自我意识的发展和对各种职业的了解，在成人引导和社会教育影响下，根据自己的兴趣、能力和性格，根据经济社会发展的需要、家庭的期望等，将个体愿望与社会需求相结合而形成的。职业理想的形成是一个复杂、长期的心理想象和设计规划的过程。这个过程可分为三个阶段：成长时期（出生～14岁）；探索时期（15～24岁）；确定时期（25～44岁）。美国学者萨帕认为，中职时期是职业探索初始阶段，是个体成长与学习的关键期。在这个时期，学生会主动参与班级或社团的各项活动，从中尝试、检验和发现自己的兴趣和能力，并寻找自己较喜欢、觉得能胜任的职业范围，探索自己可能的就业或创业方向。在这个时期，如果学校有目的、有计划、有组织地开展生涯规划和职业理想教育，引导学生确立务实而具体的职业理想，就会事半功倍。

引导学生确立职业理想的重要性与紧迫性

德国生物学家巴斯德强调：“立志是一件非常重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一条规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。”美国哈佛大学在研究中发现，有清晰的近长期目标的人能生活在社会的中上层，生活得好，事业有成；而目标模糊或没有目标的人则生活在社会的中下层，生活一般或很不如意，事业平淡或工作不稳定。唤醒学生的尊严感，使学生学会关心，关心自我与他人，关心专业学习与劳作，是学校培养学生职业价值观的根本任务。在中职阶段，学校加强生涯规划和职业理想教育，引导学生确立职业理想，意义非凡。

第一，是我国现代化建设的迫切需要。在本世纪中叶，我国要基本实现现代化，跻身中等发达国家行列，要实现这个目标，教育是基础，人才是关键。青少年学生是祖国的未来、民族的希望，是国家现代化建设的生力军。教育学生胸怀祖国，立志成才，确立职业理想，刻苦学习锻炼，是关系到国家命运的大问题，是我国现代化建设的迫切需要。

第二，是推进职业素质教育的根本性措施。近十年来，我国中职教育改革取得了巨大成就，但中职教育要“培养什么人，如何培养人”的问题还没有很好地 解决：不少学生学习目的、职业前途不明，学习兴趣不浓，学习习惯不良，诚信、敬业、责任心缺乏，实践能力不强。而兴趣、习惯、诚信、敬业、责任心、能力等恰恰是技能型人才最宝贵的素质，也是影响人的一生成长与发展最为重要的因素。据笔者对2 191名学生职业价值观现状的调查，对“职业指导课对你现在的专业学习和今后发展的作用大吗？”的问题，57%的学生表示很大或较大，35.1%的学生表示一般，7.9%的学生表示较小或无所谓。也就是说，九成多学生关注职业指导课，希望从这门课中学到更多的东西。推进职业素质教育必须使教育贴近生活、贴近学生、贴近实际，突出实践教学，注重养成作用，强化生本教育，要教育学生了解“我是谁”、“我能做什么”和“我该做什么”，正确认识学习与工作、职业与人生、个人发展与社会进步之间的关系，树立较为远大的职业理想。这对于学生明确学习与工作的目的意义，端正学习与工作的态度，激发内在动机和兴趣，调动学习与工作的积极性，进行自我约束、自我管理、自我教育和自我发展，具有特殊的意义和作用。

第三，是帮助学生成人成才的重要手段。追求幸福生活是人类的共同愿望，也是青少年学生的理想目标。中职教育的目标任务是为学生一生的发展和幸福奠基。对于学生而言，对其一生起作用、影响其一生的不是某种技术、知识和技能，而是理想、信念、情感和价值观。为此，学校应抓好生涯规划教育，引导学生确立务实而具体的职业理想，培养良好的职业道德和行为习惯；要激发学生的想象力和创造潜能，使其发现自己的优势智能，运用自己的优势智能和美德建立自尊、自信；要调节学生的心态，使其身心健康、情感和谐、意志坚强；要优化学生的个性，使其自由意志获得体现，各种需要、潜质、个性获得更好的发展。这是帮助学生成人成才的重要手段。

而在现实中，青少年学生职业理想的状况令人堪忧。据调查，在小学，80%以上的学生有自己的职业理想；在初中，有职业理想的人下降到50%，到高中，有职业理想的人不足20%。不少初、高中（中职）毕业生在选择学校和专业（或就业）时不知所措，更多地听从他人的安排；有的上了高中（中职）或大学就失去了方向和动力，高中（中职）或大学毕业了还弄不清自己该做什么。由于没有正确的人生价值观指导，缺乏职业理想，不少学生学习目的不明确，学习态度不端正，兴趣缺乏，动力不足，对人生和职业前途感到困惑迷茫，做事敷衍塞责，没有责任感，得过且过，自控性、辨别是非和抗诱惑力以及社会适应能力都比较差，在做人做事上存在不少问题。造成这样的结果，原因是多方面的，其中之一就是教育者对生涯规划和职业理想教育的重要性和必要性认识不足、重视不够，导致生涯规划和职业理想教育薄弱和缺失。生涯规划和职业理想教育实际上是学生人生价值观教育的一项重要内容，更符合学生成人成才的实际需要。西方发达国家和我国的港台地区，从小学就开始开展生涯规划和职业理想教育，而我国内地目前仅在高校和中职学校才开始开展这方面的教育，在小学、初中阶段，生涯规划和职业理想教育还是一项空白，在中职学校，生涯规划和职业理想教育还很乏力。

引导学生确立职业理想的方法和策略

教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观 中职阶段是人的世界观、人生观初步形成的时期，是价值观或职业价值观形成的关键时期，也是确立职业理想的最佳时期。职业理想受一个人世界观、人生观和价值观的指导，不同的世界观、人生观、价值观指导下形成的职业理想也不同。如果认为人生即享乐，将人生看作纯粹的人的生理需要，其职业理想即为能赚大钱，满足物质消费需要；而如果持“我为人人，人人为我”即为人民服务的人生价值观，就会以尽力帮助他人、奉献社会为己任。树立正确的世界观、人生观和价值观，可以为现实生活中每一个人的自由而全面的发展指明前进方向，提供内在强大的精神动力。

指导学生做好生涯规划 根据学生富于想象、向往未来、渴望成才但又不知如何走好自己人生道路的特点，学校可从实际出发，上好职业生涯规划课，引导学生确立职业理想，为实现自己的人生目标做出安排，制定个人学习计划和职业发展规划并付诸实施。首先，要让学生了解自己。通过班会、兴趣小组和社团活动及职业能力测试等方式，帮助学生了解自己的兴趣、性格、能力和价值观，正确地认识自己。其次，要让学生了解社会职业，可以通过查询、听报告、外出参观或实习锻炼等方式，让学生更多地了解行业、企业、专业，了解经济社会发展形势。再次，要指导学生对自己的学业及职业进行选择，确立自己的职业方向和发展目标，制定具体的学习计划和职业发展规划。最后，要让学生按计划自觉行动，为实现职业理想而奋斗，这是实施职业理想教育的重要环节。需要注意的是，学业及职业的选择，志存高远是可贵的，但不根据自身条件、不结合社会需求进行选择，所确立的职业理想就有可能成为空中楼阁。因此，要教育学生把个人兴趣、发展需要与社会需求结合起来，树立务实而具体的职业理想。

帮助学生练好内功 学生对自己未来所从事的职业和发展目标做出想象和设计，涉及择业和立业两方面的内容。这需要学生不断学习、实践和探索，根据多方面情况做出选择、调整和修正。在职业理想教育过程中，教师要坚持贯彻“德育为先，能力本位，全面发展”的原则，既要做学生人生规划的导师，又要做学生全面发展的指导员，更要做学生思想成长的辅导员，还要做学生职业创造的引路人。要根据经济社会对人才的规格、职业素质教育的要求和各学科教学的特点，从实际出发，帮助学生练好内功。这些内功主要包括：（1）自主学习能力，如主动观察、独立思考、发展兴趣、个性表达、自学能力和习惯等；（2）思想道德能力，如追求真理、勤劳致富、乐于奉献、诚信、敬业、合作、责任心等；（3）积极创造能力，如自尊自信、自立自强、勇于探索、勤于劳作创造等；（4）坚持实行能力，如吃苦耐劳的精神、克服困难的毅力和勇气等。其中，自主学习能力是基础，思想道德能力是核心，积极创造能力是关键，坚持实行能力是保障。

充分发挥学生的主观能动性 确立职业理想，学生是主人，教师是引导者、支持者和帮助者。要引导学生确立职业理想，尊重学生主体，充分发挥其主观能动性；要尊重学生的个性特点和心理需要，承认其差异，让学生根据自身条件，结合个人的兴趣、发展需要和社会需求自主做出选择，确立职业方向和发展目标；要激发学生的内在动机和超越性需要，调动学生的积极性，使之自我约束、自我教育、自我管理和自我发展，全面提高素质，发展个性特长。

形成职业理想教育的整体合力 对学生进行职业理想教育，家庭教育是基础，学校教育起主导作用，社会教育是重要条件，只有三方协调统一，形成整体合力，效果才会好。为此，教师要敬业爱生，言传身教，以自己丰富的学识、高尚的人格和卓有成效的工作为学生树立榜样。要指导家长以实际行动教育子女，教给子女做人做事的道理与方法，引导子女树立正确的人生观、价值观，做一个对社会有用的人。同时，电视、网络、报刊等大众传媒对各行业中涌现出的劳动模范和优秀工作者的先进事迹，应大张旗鼓地宣传报道，树立典型，弘扬职业道德精神，使人们心中形成人人能成才、行行出状元、勤劳可致富的信念，自觉抵制不劳而获、唯利是图等错误观念。社会各行各业在选拔用人上要按德才兼备的标准执行，纠正行业不正之风，净化社会环境。

参考文献：

[1]张海恩.关于“中学生职业理想”的影响因素研究[EB/OL].[2012-11-19].http：//gd2009.teacher.com.cn/VserLogcommoit.aspx?VserlogID=20917．

[2]郑和钧，邓京华，等.高中生心理学[M].杭州：浙江教育出版社，1998．

[3]钱景舫，孙玫璐，蒋文立.生涯规划[M].上海：华东师范大学出版社，2008．

[4]迟希新.教育：提升学生的生命境界[J].人民教育，2009（20）.

[5]边晓丹.80%高中生无职业理想 哪个环节出了问题[N].杭州日报，2010-06-29．

理想志向范文第5篇

每个人都有理想，每个人都有目标，因为那是我们前进的动力，理想像是燃着的烟火，只有燃的更旺，才会放出耀眼的光芒，理想像是磨得锋利的大刀，只有磨得锋利，才能削铁如泥，不费吹灰之力，目标像是一个可望不可及的理想，对不敢挑战，志向微小的人来说永远只是“可望不可即”，但对于那些敢于挑战、勇于挑战的人来说，虽然道路艰辛，他们也认为只是痛并快乐着。迈进成功的殿堂。

每个人都想要幸福，但是不下点小雨，哪来的彩虹，目标是远大的，只要心大，便觉得理想也是渺小的，坚定的人生总需要理想来维持，只有树立远大理想，瞻望长远目标，“好高骛远”，才能让未来的路显得更加光滑平坦。

李白有诗云“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这就教会了我们要不怕困难，树立远大目标；再者杜甫曰“会当凌绝顶，一览众山小”，让我们能够怀有理想，勇于前进，登山顶峰，退一万步讲，连孩子都会说“我的目标是考上清华、北大”，这些都是要教我们要树立远大理想。

“不愿当将军的士兵，不是好士兵”，我们要树立远大目标，要敢闯敢进，奋发拼搏，理想是人生的基石，理想的道路是充满馨香的，是充满绿草与鲜花的，有香气袭人，也有五彩缤纷，有风和日丽，也有苦雨凄风，有平坦，也有坎坷，但只要努力，就永远不会想放弃，用理想来支撑人生，从现在起，先改善自己，再改变世界。

初三:赵乐成