花开的声音
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇花开的声音范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
花开的声音范文第1篇
我永远怀念那些声音。
我仿佛看见，风和日丽的午后，年少的我正努力做一种能发出呜呜叫的竹哨。放在唇边，清脆悦耳的声音宛如天籁。我听见院子里的演奏已开始。鸟雀温婉的啼转犹如柳笛悠扬，夏蝉声嘶力竭的叫喊恍若热情的摇滚乐，昆虫们在墙根浅唱低吟好似奏响激越的手风琴……我还注意到，植物们也有自己独特的音乐表达。树发出沙沙的声音，竹子在暗中滋滋地拔节，花草的指尖流淌颤栗的琴音……空气被阳光镀成金黄，像一道明亮的大幕。大幕拉开了，音乐响起了，它们千姿百态地在舞台上展翅飞翔，绚丽而又热烈。
早些年，我们的村子很静，静得可以听见牛喘气，听见蜜蜂在油菜地里飞舞……我奶奶甚至说她能听见海棠花开的声音。少年的我对什么都胡思乱想，我感觉空气是种新鲜而奇特的东西，它看不见摸不着却起着绝妙的纽带作用。那时候的日子温吞吞的，平静而长远，仿佛是一部乏黄的老影片，还带点张爱玲笔下那种“甜而稳妥、甜而怅惘的樟脑的香”。日子本身好像是给掰成几份，需要你一点一点珍惜着用。时间多得有点奢侈，不知不觉浸了你的思想。在这样的时候，人还能做些什么呢？
花开的声音范文第2篇
刚开始，先学握笔，但可以有自己的握笔方法，只要能有好的效果出来，这种细节是无所谓有、无所谓无的，我是用传统画法。
第一课，雪花荷花，从最大的叶开始，到花蕾，到花苞，最后是绽放的花。这样慢慢地学着，时间走得很快。要交期末作业了，本想画荷花的我连同另外两个好朋友被老师叫上去。老师想让我突破一下，画齐白石的虾，那两个同学因有各自的任务，没有这么“幸运”。
我拿着老师给我的书，开始琢磨，可这书上只有成品画，而没有步骤解析，我一点头绪都没有。老师似乎看出了我的难处，便来指点我。老师接过我的笔，让我仔细看。一竖，一点一压，一提……就这样几种步骤，一只活生生的虾就呈现在我的宣纸上，老师说：“我只画这一次，接下来看你的了。”我看着这只虾，它好像也在看我，我信心满满地点点头。这几笔而已，简单。
调墨，“虾刺”是浓墨。我很顺利的画出了第一笔，接下来要沾水，使墨变淡。笔尖轻轻点了一下水，感觉差不多了，下笔了。“呀”太浓了，毁了我的第一笔“虾刺”，要重画了，很快的，又一根“虾刺”，经过上一次，我又多沾了点水，“啊”又太淡了。我眼珠一转，直接在上面加点浓墨不就可以了吗，说干就干。结果却在意料之外，水太多将浓墨溢出来，而且纸都透了。再重来，我又学聪明了，用一张废纸作试墨纸。再次画出了“虾刺”，沾水试墨，太浓，再沾，再试……差不多了，上纸，“哈”终于将一只虾头画出来了。
接着是虾尾，这个画法就有点小技巧。看上去是两个动作，画出来却好难的，我又画了一对失败的尾巴，终于出现了一只像样的了，用这样的感觉，画到虾头后面。还不错。
虾足很细，很长，又试了好多次。该换水了，本是纯净的水已变得乌黑，几张纸被团着扔在旁边。虾足经过我的反复练习，也诞生了，添了上去。
最后的两根须，要想画出那种自然弯曲的感觉，手必须放松，动作与画尾巴时差不多，只是粗细问题而已……成功了，画出来了，与老师的一比，我的还是缺少“活气”，估计不是一气呵成的原因。于是我就练习整只虾，又用了不少的纸和水。经过不断练习，反复练习，不知不觉中，我画一只虾的速度已经很快了，也越来越“活”……
一张《虾图》显现出来了，我还在里面加了小雨和水草，并题写我起的名字《鱼虾嬉游图》，还盖上我的章。看着自己的成就，不免有些激动，又有些胆怯。
老师看了我们各自的画，点了点头，给了我们肯定的答复，还建议我们用框子将它们框起来，挂在家里。我们三个相视而笑，感觉心中有朵花开了，是“梦之花”。
在这画的后面，我们都付出了很多努力，也明白了想要成功，就必须坚持，有了持之以恒的毅力，你就会听见属于你的“成功之花”绽放时的美妙声音。
花开的声音范文第3篇
孩子，是父母希望的种子。孩子的成长，就如花开，需要时间，需要我们慢下来，静下来，耐心浇水，施肥，细心呵护，参与其中，然后，静待花开……
最近朋友圈疯传一句话，问孩子来到世上是为了什么？我也在深深思考，想了很久。其实，我们的孩子并不只是我们的儿女，他们是生命对于自身的渴望而诞生的孩子，他们只是借助于父母而来到这世界，却非因父母而来。孩子在父母身边，却并不属于父母，我们可以给孩子的是爱，却不是我们的想法，因为孩子有自己的思想，我们可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为孩子的灵魂属于明天，属于我们做梦也无法到达的明天。我们可以拼尽全力，变得像孩子一样，却不要孩子变得和我们一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。我们要做的，就是如何给孩子一笔无形的财富，那就是：安全感，价值感，自信感，责任感等，和孩子一起成长，倾听一朵花开的声音……
记不得有多少次我出差，出发前，孩子每次都微笑着和我再见，并嘱咐我照顾好自己，还让我放心，说她会照顾自己，因为她深知，无论发生什么，我都会和她在一起，我永远爱她！大人也有难过时，这时我会默默的看着她，并张开双臂对她说：“我需要一个拥抱。”我会看到她伸开双臂爱怜的小手抚摸着我的头，就像我曾经轻抚她一样……临睡前为妈妈铺好床铺，叠的像我酒店的标准床铺一样……我下班回家，她会挥舞小拳头雨点似的捶着我后背和腿，细细的童声说着，妈妈你辛苦了……每当这时，我就看到，爱，在她心中荡漾开来，她，像一朵花，在绽放，我仿佛听到花开的声音……
每次临睡前，我都会和她耳语，告诉她，你是个好孩子，妈妈爱你，请你快快闭上眼睛吧，你睡着后我会为你盖好被子，我会在你身边！没一会儿，她就甜甜地睡着了。其实，爱很简单，一个的动作，一句轻轻的呢喃，就能唤醒孩子，让她感受爱的真谛，这就是她的安全感。
有一次，快上课迟到了，孩子捉了一只蚂蚱在手里玩，我看了走过去，跟她讲：你喜欢研究昆虫，我相信如果你努力学习和研究昆虫的话，未来一定能成为一名昆虫科学家，这样，你先把蚂蚱放回草地上，我们先去上学，好吗？于是，她在激励下高高兴兴的上学。放学到家后，我和她一起在网上探索学习昆虫方面的知识，她的好奇和爱好得以释放，一句鼓励的话让孩子感觉到被认可，有了动力，说不定能成就一个孩子精彩的未来！一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子，当孩子感受到鼓励，不当行为就消失了。我们的孩子太需要鼓励了，他们正是需要自我认同的时候，他们需要体验自己的成就感，自我价值感，建立“我能行”的信念。对孩子来说，最大的幸福莫过于他们的天性得以充分认可和释放，他们的兴趣得以充分尊重，我们可以引导，但不能一味以“学习”和“爱”之名绑架孩子。爱孩子，就给他们更多的可能性。
上了小学，孩子总是和“成绩”二字连在一起。我就在问，成绩好就能幸福？成功了就能幸福？成功是为了什么？在中国，最重要的是把“成功”二字破解掉，建立起这样的观念：让孩子做自己感兴趣的事，不为外界的评价所困扰，产生自给自足的幸福感。要让孩子从小懂得，并不是只有考第一才会幸福，真正的幸福应该是有意义加上长久的快乐。因为快乐是一种停在表层比较短暂的体验，吃喝是快乐的，但还不等同于幸福，不等同于有意义。因此，父母需要帮孩子找到自己真正的才能和兴趣所在，真正爱孩子，与孩子用心相处，观察她的一举一动，做到这点并不难，可是很多家长却在为此焦虑的同时封死了很多的可能性，例如：当一个孩子说他想当救护车司机时，往往被家长断然否决了。为孩子设计人生之路固然没有错，但是孩子有权力选择其他道路，当父母和孩子意见不合时，不要让家庭环境恶化到无药可救的地步：你怕什么，孩子就来什么，孩子有时候会不惜自毁来控制父母，所以，一定要尊重孩子，同时引导孩子。
孩子想玩泥巴，有父母说太脏了不许玩！就这样孩子玩的权利被剥夺，掐灭了孩子的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间……
孩子想动手自己吃饭，有父母说搞得到处都是饭都冷了！就这样孩子的自主意识和动手能力被扼杀……
有父母说只管上好学就行了其他不要管！如果连学都上不好，我们辛苦为了什么？把我们的脸都我丢尽了！殊不知，就这样把培养孩子责任感的萌芽就熄灭了，他们会认为父母所付出的一切原来只是交易，自己只是父母的私有财产，是光祖耀祖的工具罢了……
孩子走在路上，对一汪积水产生兴趣，其实只要没有危险，我们大可不必遏止，鞋子湿了可以干，衣服脏了可以洗，我们只需要告诉孩子接下来要面临洗刷的劳累，以此教育孩子，让孩子在快乐中接受教育，慢慢培养孩子做事情前需先考虑后果的观念，让她的心智在快乐中成长……
和孩子一起比赛，例如赛跑，例如捡豆子……明知道我会赢，但是她不顾我提出中断比赛依然把过程进行到底，那时候我就感悟到，自己太瞻前顾后了，她输得起！孩子的生命，自有她该有的轨迹，该承受的，该经历的，她都应有完整的体验。失望，失误，失败，伤痛，伤感，伤痕，自有她的价值，不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经历过磨难才真实！
我们该做的，就是让孩子知道：要先成人才能再成才！培养孩子一个健全的人格！
告诉她：“也许你是对的，我只是建议，决定权在你，但一切都必须自己体验并承担。”
同时，给她足够的自信和支持：“相信你能处理好自己的事情，如果需要，我会和你一起面对，尽我的力量陪伴你！”
过程中，让她时刻感知：
花开的声音范文第4篇
绿色的叶子包裹的是希望，嗡嗡作响的蜜蜂轻轻地搭上了花儿的肩膀，阳光的轨迹从不会错过每一朵正在等待开放的花瓣！一颗小小的光点渗透进了花蕊，将蜜蜂照得光彩夺目，但不剌眼！忽然，蜜蜂“嗖——”地从花骨朵上逃走，你听见了吗！花开的声音！
如果不是用心去聆听，并不是每个人都能听见花开的声音。
偶尔一次在外踏青。一个人，我或许太自私，将要独览这无限美好的春景！赤着脚，
望着这刚刚化冻的潺潺流水，我不想在初暖的春季里感受冬天的剌骨。
但我必须穿越这条河，去对岸聆听属于我的花开的声音！
勇者无畏。我咬咬牙，一鼓作气踏进水中。哦，春天阳光太暖和，连水也变得温和起来。在阳光的抚慰下，一些水渐渐化作了薄雾，如轻纱，将我包围、笼罩，乃至淹没！我大口呼吸这晶莹活力的空气，任它将我的身心净化，清爽的滋味霎那间爆发，像水溅洒大地，四处散开。我陶醉了！
——不行！我没有理由陶醉，我不能就此陶醉！我必须聆听到花开的声音，那是我多年来的梦想和目标。
大步跨向对岸，笔直往前走，不停息地走，来到了丛林。
参天大树在我的头上挑衅似的斜视我，密植的树干像栅栏围绕着我，我的目光几乎无法穿越丛林的桎梏。到底怎么了，随身携带的指南针不停地旋转！我迷路了，在这陌生的丛林深处，我根本找不到该去的方向，渺茫的目光扫射无穷的林莽，赤着的脚抵挡不住荆棘的肆虐。
我绝望了，倚着树，树也躲闪，我闭上了双眼，林涛声中，一句句深刻的话语印在脑海上，“不要放弃！”，“你是最棒的！”，“相信自己！”……
一阵风卷开我紧闭的眼睛：我要为自己加油，为自己花开的声音加油！轻且有力的声音竟然吓退身边的荆棘。我自信满满地站进来，紧握的拳头沁出汗珠。远方，一定有花开的声音在召唤！我风也似地奔跑，越过丛林的笼罩，仰天凝望，忽然觉得天是那么地蓝，不是以前那种憔悴的蓝，而是一种充满活力的蓝！
花开的声音范文第5篇
最早的春天，在蓓蕾含羞的清晨醒来；最初的懵懂，在桃花怒放的午后盛开。故乡的二月，艳阳高照，桃花坪上，天空蔚蓝。你可知道，胭红的桃树上，我的乡愁烈焰正浓；你可知道，芬芳的桃林里，我的思念热血奔涌。
当我在桃林中追寻你的足迹，殷红的胸怀，那颗至纯至性的心在跳越、颤动。午后的春阳美丽而温馨；午后的桃林幽香而静美；午后的故乡泉水又叮咚。我怕，在紫色的本能中，错过了嫣然的花期；错过了清纯的季节；错过了醇香的生命；甚至，错过了不该错过的。
仰望苍穹，多少风轻云淡；回首过程，多少热血炯炯。深入桃林，拥抱花的世界；深入骨髓，任由相思蔓延。紫花流香的远方，你的梦境是否迤逦温柔？紫风带雪的江南，你是否还在相思的路口？走走又停停，停停又走走。
紫烟缭绕，紫雨弥漫，紫色的呼唤穿越二月的海天。许你春天，可花期难相见；许你一生，可花容已消远。近看城市的街口，你的丽影依然翩翩；遥望迷蒙的远方，我的相思亦歌亦叹。
明媚的春光，拂去三冬的厚重，万千温柔簇拥水晶之恋，丰满的蓓蕾晶莹了三生的誓言，所有的花瓣张扬紫色的灵气，所有关于你春天的故事在我的梦中斑斓。理性的错觉，感性的思维，让我，今生为你，描进岁月，谱写千秋，无所谓旁人的指指点点。
旭日阳刚，枝柯浸染，音韵霞光，九天蔓延。驻足桃花盛开的午后，我从婉约的词赋里拈来“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，聊以表达不灭的乡愁。漫步黄昏的花丛，你我依旧一处相思，两处闲愁。难怪崔护有此千年的感慨，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。今生，为你唱尽春秋；来世，为你吟尽乡愁。
