尼克胡哲演讲

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇尼克胡哲演讲范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

尼克胡哲演讲范文第1篇

力克·胡哲的演讲最打动我的是他以前身心皆受摧残，但他却仍然用他那颗坚韧的心和毅力活下去，并活得精彩有好处。我认为他的坚韧是任何一个经受那样打击的人所做不到的。他的话很触动我:“在你被打倒时，你要学着站起来，用自我的方式站起来，而不是屈服拜倒在地上。下面为大家精心整理了一些关于力克胡哲的观后感，请您阅读。

力克胡哲的观后感1名为力克的残疾人士，在向观众进行讲座。

那是一个特别的讲座。影片一开始，当我看到身体几乎没有四肢，仅依靠一只"小鸡腿"来完成动作的力克，我不禁为他感到深深的悲哀与惋惜。我惊叹着，他是如何在残酷的现实中，始终保持乐观的心态，顽强地生活到现在的?这让我感到难以置信。

他语言幽默滑稽，丝毫感觉不到对命运的埋怨与不满。他利用他那短小变形的"小鸡腿",做出一连串灵活的动作。如踢球，接电话，打鼓等。他说，他感激上天还给他留下这只"小鸡腿".

接下来，话锋一转，他的表情变得严肃、认真起来。他说他小的时候受到过很多人的嘲讽与异样的目光，每天有12个人来嘲笑他。但他大声说着："我不介意!".他告诉我们，我们不该因为命运的不公，生活的挫折而倒下，我们无法逃避，只有勇敢去面对。我们不应该过于着重自己的外表，他说过："如果别人不爱你，还有谁来爱你呢?"要学会相信，相信世上总会有人来爱你，接纳你。

记得他说过："你可以让自己酩酊大醉，但第二天早上，在头痛中醉醒过来，仍要面对同样的问题。"许多人会沉溺在悲伤中不能自拔，怨天尤人，怀疑一切，并开始选择各种方式医学专用自己，把快乐建立在短暂的事情上，尝试着逃避一切。但是，"向错误的方向举步，只会让你远离梦想。"这是力克说的。

为了更好地证明他的话，他自行跌到在台上，然后努力地扭转着身子，用那只"小鸡腿"和肩头的力量，支撑着站了起来，顿时，全场掌声雷鸣。他向着观众席说："只要不断尝试，总有站起来的希望!"

如此振奋人心的话语，我记住了，且深受感动。

在听完讲座后，我重新打量他，我已经不为他而感到悲哀了，转而是为他感到骄傲，感到自豪!是的，他在逆境中活出了属于自己的精彩人生!

曾经，我也用世俗的目光去嘲笑过别人，把他们身上的缺憾当作娱乐消遣的话题。但是现在想来，当时的我是多么的无知与愚昧。因为我的嘲笑，可能融化了那个人好不容易建立起来的自信，因此而让他自卑、抑郁，困在阴影中找不到出路。而或许，我的一句不经意的鼓励，却可以改变那个人的命运，让他看见生命的目标!

面对那些身上有缺憾的人，我们应该尽量地给予鼓励与爱护。认真地问候他们，帮助他们克服骨子里的恐惧与无助。　力克·胡哲，我记住了这个名字，记住了这个身残志坚的人!

力克胡哲的观后感2在周五的时候我有幸聆听了全国优秀教师，优秀班主任高金英老师的讲座，大受裨益。而其中最让我震惊的是高老师让我们观看了力克胡哲演讲视频，深受启发。

我是怀着激动的心情去听力克胡哲精彩的励志演讲和动人的成长故事的。我们应该为顽强的生命创造的奇迹喝彩，为永不放弃的坚强毅力喝彩，为与众不同的独特的生命个体喝彩!

不敢想象，假如我是一个没有四肢，身高只有正常人一半人，我的人生会是怎样的。该是阴暗，恐惧和担忧吧!----应该是这样吧?我们会有勇气面对上苍赋予的这残全不全的躯体和人生的不幸吗?我们的心灵能承受如此遭受践踏蹂躏的痛苦吗?

然而，就是这样一个人，面对自己残缺的躯体，他微笑着说：我是最美的!每个人都是最美的!面对别人的嘲笑，他镇定的说：解决问题的办法就是爱自己，爱别人!你能想象吗?只有一只"小鸡腿"的他，会踢球，会接电话，会打字，会绘画，会游泳……只有我们想不到的，没有他做不到的。更令人钦佩的是，他竟以"救人性命""爱人""鼓励人"作为自己生命的最大目标，以自己的人生经历鼓励所有逆境中的人们，热爱生命，永不放弃，充满希望……他性格开朗活泼，幽默风趣，他的演讲让我们感到快乐，给我们带来发自内心的笑声，让我们感受到生命的活力，希望和激情。我们不觉得他可怜，我们被他的乐观所感染，我们甚至觉得他很美!比任何的正常人都美!他是怎样做到的?他给我们怎样的人生启迪?

每个人都是独特的。你是不是很在意别人对你的评价：没有出色的外表，没有聪明的大脑，没有显赫的家庭，没有优秀的成绩没有周围人的褒奖，没有老师同学的青睐，没有任何耀眼的光环……你因此很自卑，你觉得自己很不幸你经常在被人面前抬不起头。跟力克比比吧，你的那些所谓"不幸"是不是太渺小?至少你还拥有健康的身体，完整的器官，你还有幸福的家庭，如花的年龄，最起码你还有跳动的鲜活的生命!

相信自己，你是独一无二的。别人说你高，我是擎天的柱子;说你矮，我是重心比较稳;说你胖，我生活水平高;说你瘦，我是窈窕淑女。说你学习成绩不好，我关心集体，热爱劳动，助人为乐;说你家境贫寒，自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男;说你长得太丑了，我有一颗善良的心。看别人还能嘲笑你几何?让那些损人不利己的嘲讽见鬼去吧!热爱你的生命，热爱与众不同的独特的自己，生命中有些东西我们可能无法改变，譬如容貌，家庭，出身……但我们却可以改变自己的心情，决定自己要努力的方向，打造那个内在的自我：坚强，乐观，执着，善解人意，勤奋，不服输，善良……你是相信自己，还是相信那些恶意的评价和判断?自己选!

坚持到底，永不放弃。当你遇到逆境时，你是选择放弃，还是选择坚持?放弃太容易了，可结果却是一事无成;坚持太难了，可结果却是创造奇迹。没有四肢的力克跌到了，他能站起来吗?尝试!尝试!再尝试!没有什么不可能!力克站起来了!

他小时候受到过很多人的嘲讽与异样的目光，每天有12个人来嘲笑他。但他大声说着："我不介意!"他告诉我们，我们不该因为命运的不公，生活的挫折而倒下，我们无法逃避，只有勇敢去面对。我们不应该过于着重自己的外表，他说过："如果别人不爱你，还有谁来爱你呢?"要学会相信，相信世上总会有人来爱你，接纳你。

如此振奋人心的话语，我记住了，且深受感动。曾经，我也用世俗的目光去嘲笑过别人，把他们身上的缺憾当作娱乐消遣的话题。但是现在想来，当时的我是多么的无知和愚昧。因为我的嘲笑，可能融化了那个人好不容易建立起来的自信，因此而让他自卑，抑郁，困在阴影中找不到出路。而或许，我的一句不经意的鼓励，却可以改变那个人的命运，让他看见生命的目标!

面对那些身上有缺憾的人，我们应该尽量地给予鼓励与爱护。认真地问候他们，帮助他们克服骨子里的恐惧与无助。这是力克教会我的，我会永远牢记在心!

力克胡哲的观后感3我有幸参加了力克胡哲"永不放弃"万人激励演讲。这是一场动人心魄的演讲，虽然早先我已在网上看过他的演讲，但是在现场他所带来的震撼人心的力量仍然让我内心激荡。

力克胡哲生于澳洲，天生没有四肢，却拥有获得会计和财务计划两个学位;是两个机构的负责人，同时投资房地产和股票;骑马、游泳、打鼓、足球等等样样皆能，同时在2005年获得"杰出澳洲青年奖".他曾站在生命的悬崖边上，如果再走一步，他就可以在这个世界上解脱，但是他没有，他选择了活下来，选择勇敢的活下来，面对一切。上帝似乎跟他开了个玩笑，让他四肢全无，但是他跟全世界的人说他最爱的就是上帝!

这是一个和特别的演讲，当我看到身体几乎没有四肢，仅依靠一只"小鸡腿"来完成动作的力克，我不禁为他感到悲哀和惋惜。但是力克用自嘲和感恩化解了我的伤感，他语言幽默滑稽，丝毫感觉不到对命运的埋怨与不满。他曾被无数的人嘲笑，被无数人奚落，被无数人放弃，没有人是他真正朋友，由于他的特殊，他被告知不能做这些，不能做那些，不能改变任何事情，不能改变现状，但是他没有放弃，没有放弃自己。他用他的实际行动告诉我们——活着不是只为了等待死亡，生存要有目的生活要有目标。他对我们讲起小时候受到很多人的嘲讽与异样的目光，讲起他怎样建立起成为演说家这一志向，讲起他第一次演讲的经历，他在逆境中活出了属于自己的精彩人生!

在演讲中，他让所有人问自己一个问题："我是谁?",他告诉我们："只要不断尝试，总会有站起来的希望;只要你不放弃，那就不会是个终结;只要你仍在这里，总会有再站起来的机会。"他让我明白了每个人都有权选择自己的人生，每个人都有权选择自己的梦想，无论作任何事情，有了目标就不能随意放弃。

"真正改变命运的，不是我们的际遇，而是我们的态度!",力克的这句话将永远伴随着我左右，给我生活的勇气，给我梦想的勇气，用感恩的心克服生命路上的一切困难。

力克胡哲的观后感4上次课堂老师放了有关《尼克·胡哲》的视频，深受感触，于是回来又搜了点关于他的资料。

尼克·胡哲是以为充满传奇色彩的人物。他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，创造了生命的奇迹。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得"杰出澳洲青年奖".为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅30岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。

像这样一个在中国人贩子肯定不会要孤儿院都不一定会收的人能取得如此巨大的成功离不开父母在他少年时期的引导鼓励和教育。

尼克·胡哲以残疾人励志演讲家著称，不过他骑马、打鼓、游泳、足球样样皆能，在他看来是没有难成的事。如果尼克?胡哲生在中国也许他也会成为一个知名的人物，但不太可能会拥有这么多让人难以想象的能力，他可能会成为一个唱歌特别好或者某乐器演奏得特别好的残疾艺术家，奔走于各电视台晚会之间，而在中国最大的可能是他只能成为一个不普通的普通人。

这里要谈到中国和外国的家庭教育之间的差别。

中国的家庭教育就像在温室中种豆芽，家长往往会觉得这个社会就像一个大染缸，什么样的奇葩都有，孩子在小时候接触这些事物会不安全，怕孩子受到伤害，另外，中国太注重学业了，家长总是以学业为重，望子成龙，所以生活在象牙塔中的中国孩子总是处在一种病态之中，他们要很好的智商却总用来解决书本上的问题，而对于出现在身边的一些小问题往往却不能独立解决。而国外家庭普遍采用放羊式教育，这里的放是放养而不是放弃，父母总会在合理的范围内放任孩子去做他们想做的事，让他们自己解决各种问题，在这期间，人的各种能力是最容易培养出来的。这也就是为什么中国缺乏创造力的原因，中国为什么目前在自然科学方面还看不到诺贝尔希望的原因。

因此，个人认为，中国的家庭教育教育理应改革，改变其模式，应向西方学习，所谓师夷长技以制夷，说的就是这个道理。

力克胡哲的观后感5曾经有一个小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最后终于吐出一句：“你总算还有一个头。”——这是尼克胡哲在他演讲时必讲的一个小插曲。只要看一眼尼克，你就会立刻理解为什么小男孩会这么说，进而感叹为什么上帝要制造这样的生命。

尼克打出生时就没有四肢，只有躯干和头，就像一尊残破的雕像。这幅模样甚至连他的父母都无法接受。可想而知，这样的躯体给尼克造成了多大的困难。他所能利用的身体部位，只有一个长着两根脚趾的小脚，被他妹妹戏称为“小鸡腿”，因为尼克家的宠物狗曾经误以为那个是鸡腿，想要吃掉它。

尼克不能走路，不能拿东西，并且总要忍受被围观的耻辱。这一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。还好，他在最后一刻，脑海中浮现出父母在他坟前哭泣的样子，于是他放弃了。这是他最正确的选择。活下来，使他有机会看到，原来他的人生有着无尽的希望。

尼克秉持着一个的信仰，告诫自己永远不要放弃。他虽然没有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一个聪明的大脑。他总是用无比轻松的语调来调侃自己的经历，他永远不在意别人讶异的眼光，并且努力对自己充满自信，而事实上，他确实做到了绝大多数普通人无法做到的事：他成了一名全球知名的励志演说家。

在尼克19岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。在被拒绝52次之后，他获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水。从此，他的演讲生涯开启了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，语言幽默，最关键的，他有与众不同的人生经历可以与别人分享，给所有人坚持下去的力量。在多年磨练当中，他具备了异常坚韧的心智和丰富的阅历。这些精神上的素养完全弥补了肉体上的缺陷，帮助尼克超越了健全的大多数人，取得非凡的成就。

如今，他已经在全球34个国家发表过超过1500场演讲，每年要接到超过3万个来自世界各地的邀请。所有看过他的视频，或听过他演讲的人，都无不发自内心地诚服于这个曾被预言“永远得不到爱”的人。他已经成为世人心目中与命运顽强斗争的象征，或者说，一尊活的雕塑。

对于中国，尼克投入了特别的精力。在过去三年中，他每年都来到中国演讲。今年5月14日——17日的西安、武汉之行是他第四次来中国，演讲对象是在校大学生。尼克1982年出生，本身就是80后，跟大学生有不少共鸣。巡讲主办方之一腾讯公益慈善基金会也希望通过尼克感人的讲述，给80后、90后的年轻一代以启迪。

尼克胡哲演讲范文第2篇

尼克1982年生于澳大利亚墨尔本，因惠海豹肢症而天生无手无脚，只有一只似脚非脚的小肉团悬在左大腿上，刚出生时，他的父亲吃惊得立即离开并呕吐不止，母亲则为儿子的缺陷深深自责，当他四个月大时才敢第一次抱他。

尼克的父母帮他克服了各种问题：身为程序员的父亲训练他用仅有的脚趾打字；母亲也发明了一个特别装置，让他可“执笔”写字。没多久尼克便能自己刷牙、梳头了。由于尼克身体上的残障，澳大利亚当时的法律规定不允许他进入正规学校，但他母亲力争修改法律，经历万般艰难，令尼克成为第一个进入正规学校就读的残障生。

上学后，孩子们都趴在课桌上听课，只有金黄色头发的小尼克突兀地“站”在书桌上，用仅有的两个脚趾头夹住笔写写画画。“妈妈说，上学第一天，我不停地哭，因为其他孩子嘲笑我。但家人一直支持我，所有人都说，尼克，你没问题，你只是很特别。”尼克回忆。

八岁的尼克祈求上帝让他长出四肢来，但并没得到回应。“我给自己下了定论，我永远不会结婚，不会有工作，不会过上一个有目标的人生。我会是个怎样的丈夫呢?我甚至都无法牵我妻子的手。我当时觉得心灰意冷，我想结束自己的生命。”十岁时，尼克试图将自己溺死在浴缸里，但就连自杀也是一项无法完成的任务：一到水里，他就“像一件救生衣那样竖直地浮在水面上”，这样的经历曾有三次。

整个童年，他不仅要挑战学习，还要与自卑和孤独作斗争。有一天上学，他先后被12个孩子嘲笑。到下午2点50分，他才坐在轮椅里暗自决定：“如果再多一个人取笑我。我就放弃自己。”这时，一个女孩走过来：“嗨，尼克，你今天看起来不错啊。”他已记不清这个女孩的样子了，但却永远记得这句鼓励“救了我的命”。

靠着坚定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，尼克的信心一天天增长。“我相信除了外表不同，我跟其他人是一样的。”他的自信和乐观渐渐赢得其他学生的尊重，“此外，我还发现自己很有演讲天赋，许多人在这方面很尊敬我，我被全校学生票选为小学的学生会主席、高中的学生会副主席。”

经过无数次的摸索，现在尼克的生活完全能够自理：独立行走，上下楼梯，下床洗脸，打开电器开关，操作电脑，甚至每分钟能击打43个字母。他对自己“谜”一般的身体充满感恩，“我没有手脚，但我很感恩还有这只‘小鸡腿’(左脚掌及相连的两个趾头)。我用这两个宝贵的趾头做很多事，走路、打字、踢球、游泳、弹奏打击乐……我待在水里可以漂起来，因为我身体的80％是肺。”

尼克胡哲演讲范文第3篇

每个人都想要成功，但在一次次失败中被打败而放弃的也有不少。然而坚持下来的都是有更多的机会成功的！

爱迪生寻找做灯丝的材料而实验上千次，最终找到钨丝；没有四肢的尼克·胡哲通过自己不懈努力，学习游泳，吃饭，用电脑。最终成为演讲家，书写了自己成功的爱情和事业！

在我们人生中，或许助力比较多，朋友帮助你，有更便捷的方法，有好的运气，种种助力使你变得懒散，或许离成功就更远了。

所以，成功的确离不开不懈的努力！

尼克胡哲演讲范文第4篇

关键词： 政治教学 笑声 掌声 惊讶声 争论声

教育家夸美纽斯指出，课堂“应当是快乐的场所”。然而在许多学生眼中，当前的政治课却成了“儿童恐怖的场所”和“才智的屠宰场”，课堂毫无生机，教师空洞说教，学生昏昏欲睡，整个课堂犹如一潭死水般波澜不惊，如何改变现状？政治教学要在“动之以情，晓之以理，施之以爱，导之以行”的同时，“引以为乐”，让学生在教学中由衷地发出“快乐之声”，在笑声、掌声、惊讶声和争论声中改变对思想品德课堂的认识，从而增强课堂教学的吸引力，让课堂教学变得更生动、真实而高效。

一、笑声朗朗、乐融融

美国著名教育家斯宾塞指出：“教育应当是快乐的。”笑便是快乐的体现，有笑声，即说明教师教得生动而精彩，学生学得有趣而开心。在各种电视栏目中，湖南卫视的《快乐大本营》和《天天向上》是我读初二女儿的最爱，每周必看，它到底有何魅力呢？我也陪看了几期，发现它搞笑、放松，使人在不知不觉中度过许多快乐时光。受其启发，我为自己确定了一个目标――每堂课至少让学生开心地笑三次，让学生在笑声中感悟知识，快乐成长。如讲授《灿烂的中华文化》一课时，就先播放视频《快板：方便的时候》：一个外国时装名模叫玛丽诺，前不久随团出访来到中国，有一事让她费解伤脑壳，在酒店常听有人爱说一句话：“对不起，我方便一下，你等我。”这“方便”一下，玛丽诺就不懂了，翻译赶紧用英语告诉她，在中国，方便一下就是上厕所。玛丽诺一听哈哈笑，中国人真是有学问，上厕所不叫上厕所，说方便一下，真是让人难琢磨。有一天，在酒店，玛丽诺接到了一个小伙打来的电话，自我介绍我姓罗，并说：“喂，您是玛丽诺小姐吧？呦！太好啦，我是您的追星族，是您最最忠实的崇拜者，我想在您方便的时候和您合个影，您可千万别推托。”玛丽诺一听吓得脸色大变，浑身上下打哆嗦，说道：“NO、NO、NO，不要来，不要来，我方便的时候从不照相不会客！”学生笑意飞扬，其乐融融，听课热情和效率自然大大提高。紧接着我提出如下一些问题：“方便”一词在中文有多种含义，这从一个侧面说明中华文化有什么特点？你熟悉的中华文化标志有哪些？中华文明历久弥新的原因是什么？应如何继承和弘扬中华民族的优秀文化？学生争先恐后地发表自己的看法，思维在碰撞，智慧的火花在闪现，在笑声中轻松、愉悦地解决了一个又一个问题。

二、掌声阵阵、美滋滋

莎士比亚曾说：“演员最大的幸福莫过于在舞台上听到台下热烈的掌声。”身处课堂舞台中的师生双方都渴望获得掌声。掌声，是一种鼓励；掌声，是一种肯定；掌声，是一种支持。有一位哲人说过：人生有两大欲望：一是生存的欲望，二是表现的欲望。教师如果明白青少年爱表现、爱出彩的心理，就应当创造更多课堂表现机会给学生，让学生最大限度地体验表现欲望满足后的，从而对课堂学习产生好感，继而转化为学习动力。记得上《难报三春晖》一课时，我问：“班上谁能背出孟郊的《游子吟》？”这时一位学生站起来声情并茂地背诵道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”我带头给予热烈的掌声，并连声赞到“好样的，好样的”。接着我问谁会唱《母亲》这首歌，这时几位学生站了起来，我让他们来了一个小组唱，同学们报以热烈的掌声。整堂课由“唱父母、说父母、孝父母、爱父母”四个环节开展，学生动情、动性地吟、唱、说等，获得了一阵阵的掌声，心里美滋滋的，完全忘了这是一堂政治课。

马克・吐温说：“只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。”课堂需要掌声，掌声是带动师生共同发展和提高的催化剂，是形成和发展和谐师生关系的黏合剂。它能激励学生奋发向上，培养自豪、自尊、自信、自强的品质，朝着教师鼓励的方向发展。若教师讲解精辟时，学生报以掌声，那便是对教师的最高奖赏，教师的成就感和自豪感油然而生，在以后的教学工作中必然信心百倍、更加勤勉。老师要善于营造充满掌声的课堂气氛，让掌声时常在课堂中响起。

三、惊讶声连连喜多多

爱因斯坦说：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当做一种礼物来领受。”“好奇”是初中生的天性，课堂教学中要激发他们的惊奇感，引发他们的惊讶声。其实，每一教学内容都有令学生“惊讶之处”，关键看教师是否能挖掘教学内容并巧妙创设情境。例如：教《发现自己的潜能》一课时，我播放了一段世界著名残疾人演讲大师――尼克胡哲演讲的视频，并简要介绍了其代表作《人生不设限》。接着设置悬念，激发兴趣：你相信人真有这么大的潜能吗？请大家就尼克胡哲的成长故事谈谈看法。并说说自己身上可能有哪些潜能？能从尼克胡哲成功中学到哪些好方法把它们激发出来？学生被深深地震撼了，连连发出惊讶之声，从而感悟到人的巨大潜能，认识到：尼克胡哲虽天生没有四肢，但勇于面对身体残障，创造了生命的奇迹，四肢健全的我们怎么有理由不奋斗、创造，不谱写青春壮丽的诗篇呢？

课堂教学应不断激发学生的惊奇感，引发学生的惊讶声，让学生在惊讶声中，喜获更多的感动、领悟、思索和启迪，这惊讶声可来自对事例的惊讶，对领悟的惊讶，对老师激励肯定的惊讶，还可来自对老师某项教学技能的惊讶。一堂课如果让学生惊讶声连连，必定能让学生收获多多。

四、争论声纷纷兴致勃勃

赞可夫说：“教学法一旦触及孩子的情绪、意志或触及孩子的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”课堂讨论就是这样一种教学法，它一方面能充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生在自由讨论、激烈争辩的气氛中提高能力，达成共识，获得新知，促进知、信、行的统一。另一方面通过倾听学生讨论，抓住其薄弱环节和困惑，发现他们思维的闪光点，更好地调整教学，提高教学实效。如教学《身边的诱惑》一课时，我以一则手机短信导入：我昨晚收到一则短信（看手机朗读）：“尊敬的用户，恭喜您的号码已被湖南卫视《爸爸去哪儿》栏目组后台系统抽取为今日的二等奖幸运用户，您将荣获创业基金12.8万元及苹果公司赞助的苹果笔记本电脑一台，详情请与李欣小姐联系，电话：1362****366。”“我刚刚质询过了，对方说是真的，但是要先汇款1000元作为公证费。1000元可以换12.8万元和苹果笔记本电脑，这对我太有吸引力了，你们觉得我应该把钱汇到指定账号吗？为什么？”在学生议论纷纷时，我接着设置以下系列问题进一步引导学生展开讨论：①你认为在我们生活的周边，最能诱惑人的事情有哪些？②哪些诱惑是好的？哪些诱惑是不良的？这些诱惑给你带来了什么影响？③你是如何抵制和克服的？学了本课后又有什么新的感悟？这些问题面向学生的生活和思想实际，开发和利用学生已有的生活经验，有助于学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力，对于切实解决学生存在的认识误区起到很好的作用。学生通过论辩、质疑、深思、感悟，顺利地完成本课的教学任务，达到广泛交流、深层思考、理清思路、拓展提高的目的。

在课堂讨论中，教师的重点是如何精心设计，备课时要从学生分析、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评价等方面全方位、全过程把握。课堂是一个动态生成过程，学生随时可能有新思想和新问题生成，这要求教师适时介入并及时提供有效的帮助和指导，对学生的独到见解或创新思维，及时给予鼓励和表扬，不断激发他们继续探讨的兴趣和热情。只要精心设计、用心指导，学生参与课堂讨论的兴致必将勃发，课堂讨论必将更热烈、更精彩、更有效。

参考文献：

尼克胡哲演讲范文第5篇

班级共有44人，女生22人，男生22人。通过一年半的努力，学生的整体素质有了更大的提高，全体学生比较自觉学习，能良性竞争，主动承担班级各项工作，积极进取，有健康向上的风气。家长普遍支持并理解肯定学校工作，对老师布置的各项任务积极响应并配合，有共同把孩子培养成材的心愿。班级成员普遍家境较优越，得到家庭精心培养，各项学习能力较突出，由此带来一些负面的习惯，如浮燥、随便、无计划、无远大志向等。

二、班级定位：

感恩励志班级——让学生从小懂得感恩，立下远大志向，以报效祖国与社会。

三、工作重点：

1、感恩教育

2、励志教育

四、工作措施：

1、结合视频、音频、图像上好每周班会课，通过感动一时，希望能对学生一生有所裨益。

2、进一步将每天的家务劳动落在实处，通过家校联系，微信群图片展示，继续褒奖勤劳的孩子，感恩于实际行动中。

3、通过阅读励志书目、观看励志视频，争取能培养出励志典型，树立榜样。

4、进一步将兴趣爱好培养落实到每个日寄学生，为将来孩子能有一种高雅而快乐的生活打下基础。

五、班会安排：

三月份：

1、观看视频《尼克胡哲演讲》

2、古诗背诵比赛

3、感恩故事会

4、请一位家长来校讲讲《我的理想与生活》

四月份：

1、励志歌曲演唱会

2、感恩励志的诗歌朗诵比赛

3、请一位家长来校讲讲《我的理想与生活》

4、期中考试动员

五月份：

1、观看视频《出彩中国人》节选：平凡人怎样实现英雄梦

2、读书活动——读一本中国的伟人传记

3、请一位家长来校讲讲《我的理想与生活》

5、《我的理想》演讲比赛

六月份：

1、观看视频（节目待定）

2、水果拼盘比赛

3、感恩与服务（一学期相片展1）

5、励志与兴趣（一学期相片展2）

六、立体作业

三月：在校养一盆花草，由自己照顾

四月：与家人同扫一次烈士墓，或到海瑞故居参观

五月：读一本中国伟人传记